一起走過(guò)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一起走過(guò)作文，歡迎大家分享。
一起走過(guò)作文1
時(shí)光匆匆流逝而過(guò)，在這花開(kāi)的季節，我與你一起走過(guò)。
一起失敗
雨越下越大，風(fēng)在天地間呼嘯。天空忽明忽暗，忽然，一道閃電，一聲驚雷，漆黑的天地被撕開(kāi)了一個(gè)碩大無(wú)比的口子，一聲怒吼，回蕩在天地間。樹(shù)在風(fēng)雨中搖晃，幾次都險些折斷。
頭上還頂著(zhù)冰冷的雨點(diǎn)，慢慢地滑到臉上�！八ⅰ币粡堅嚲砣釉谖夷樕�，上面的“63”紅的扎眼。而你就在我的旁邊，卷子上面印著(zhù)“58”。我的淚水涌上眼框，你的聲音卻在耳邊響起沒(méi)事，一切都會(huì )好起來(lái)的�！�
我們一起經(jīng)歷了失敗。
一起努力
窗外漆黑一片，星星在天空上閃爍。校園已黑，七（10）班的教室燈還亮著(zhù)，這也許是學(xué)校里唯一的燈光了。小風(fēng)在夏夜里吹著(zhù)，吹來(lái)了草的清香，湛河的'腥，以及蟋蟀的叫聲，夜是多么的祥和。
放學(xué)鈴聲已經(jīng)響過(guò)好長(cháng)時(shí)間了，我們還在奮筆疾書(shū)。我們的眼睛炯炯有神地盯著(zhù)練習冊，在上面高速地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。時(shí)不時(shí)，你側過(guò)身，扭頭望著(zhù)我的練習冊，一邊拿紅筆幫我圈點(diǎn)著(zhù)。我看著(zhù)輕輕滑動(dòng)的筆，沒(méi)有一點(diǎn)想回家的意思。不知不覺(jué)，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
我們一起努力拼搏。
一起成功
陽(yáng)光是那樣燦爛，風(fēng)輕柔地吹在臉上�；▋旱姆曳細庀⒋颠M(jìn)了鼻子，味道是那樣的美好。小鳥(niǎo)在枝頭為我們歌唱著(zhù)，喝彩著(zhù)。眾多學(xué)生站在操場(chǎng)上，黑壓壓的，鴉雀無(wú)聲。
“現在，宣布這學(xué)期的優(yōu)秀生！”校長(cháng)站在主席臺上，大聲地宣布著(zhù)。我激動(dòng)得手心出了汗，胸口好像有幾只小鹿在跳動(dòng)。周?chē)懫鹄坐Q般的掌聲，無(wú)數雙羨慕的眼神投向我倆，我看著(zhù)你，你握緊了我的手，我們相視一笑，在涼爽的微風(fēng)中挺立著(zhù)。
我們一起享受成功。
因為有你，我一路走來(lái)不斷蛻變。這個(gè)初一，我們一起走過(guò)。
一起走過(guò)作文2
最珍貴是今天，最容易丟失的也是今天。六年小學(xué)生活還有兩個(gè)月就要結束了，我不知道這兩個(gè)月我該怎么做。是對中學(xué)生活的向往，還是一種無(wú)奈與悲滄。拾起一片落葉，夾在同學(xué)錄里，一種莫名的傷感涌上心頭。
我愛(ài)校園，我愛(ài)老師，但我更愛(ài)那群有時(shí)正襟危坐，有時(shí)屋里喧鬧的同學(xué)們。祁海濤，一想到他我就想笑。他長(cháng)得很憨厚，傻中帶著(zhù)可愛(ài)，總是任由我們擺布。有事，小貓也有發(fā)威的'時(shí)候，對我窮追猛打，無(wú)奈總是被我逃出，可卻從不記仇。
“沖��！我們的軍隊像太陽(yáng)！”這肯定是王子鍇在唱了，立馬招來(lái)一陣捧腹大笑。王子鍇人高馬大，可卻人不可貌相，他還擁有著(zhù)一顆天真無(wú)邪的童心。他十分可愛(ài)，聽(tīng)命與他的大姐大——周藝敏，于是經(jīng)常成為周藝敏和眾人的笑柄。于是，“功夫熊貓”、“王小�！�、“王白菜”一系列的綽號圍繞著(zhù)他就在我們班流傳開(kāi)來(lái)。他不但不覺(jué)得丟人，而且還以此為榮，經(jīng)常在眾人面前撒嬌道“我是乖寶寶�！薄拔液苡胁诺摹薄�
在學(xué)期初以此換座位后，我又認識了陳愷怡這個(gè)女孩，她幽默、開(kāi)朗、熱情、大膽，經(jīng)常與我講講笑話(huà)之類(lèi)的，真是酒逢知己千杯少。與她相比，應雨馨學(xué)校里
看起來(lái)就像個(gè)淑女，但我知道，在學(xué)校外，他可是個(gè)不折不扣的壞小孩。就拿補習班里來(lái)說(shuō)，她不但少了那份矜持，而且胡作非為，與我倒有幾分神似，可還總是被我欺負。
兩個(gè)月之后，我們可都要在水一方了，一定要珍惜這段美好時(shí)光��！
一起走過(guò)作文3
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺(jué)，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫(xiě)著(zhù)“珍重朋友”。不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著(zhù)這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌燦爛的笑容，豪爽的話(huà)語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過(guò)的日子。
初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過(guò)的日子，現在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹(shù)葉，遞給我，沉默一會(huì )兒，對我說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！彼D了頓，接著(zhù)說(shuō)到，“一起走過(guò)的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀念……”他沒(méi)有說(shuō)下去了，只是叫我珍重，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的'友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
就這樣，光陰一去不復返，朋友一去不相見(jiàn)，或許，現在，他也正靜靜的回憶著(zhù)我們一起走過(guò)的日子。
緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機會(huì )認識的他。那是一個(gè)下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因為這個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們在一起玩耍，一起學(xué)習，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì )之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
一起走過(guò)作文4
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達能力和習作能力，而且要回家征求家長(cháng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買(mǎi)了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì )看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著(zhù)急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì )在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì )做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著(zhù)看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的'那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jì)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎呢。我當時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的，對我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)��！
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅８吲d，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買(mǎi)對了。
日復一日，年復一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
一起走過(guò)作文5
第一片黃葉飄落，夏風(fēng)漸息，蟬鳴漸弱，銀杏滿(mǎn)身金色的小扇在秋風(fēng)中搖晃，在秋陽(yáng)中閃閃發(fā)光，月季依然頂著(zhù)巨大的花朵在花壇中輕舞，似乎并不知道秋的到來(lái)。
“��！黃河，你是……”“哈哈，忘了吧，我就知道你背不熟�！薄罢l(shuí)，誰(shuí)說(shuō)的，我會(huì )！”“行了，別說(shuō)了，繼續合稿！”秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，帶來(lái)絲絲桂香。校園中，操場(chǎng)上，有我們一起排練朗誦的`身影。
寒風(fēng)凜冽的吹著(zhù)，冷得刺骨，雪花片片飄落，如玉之剔透，如月之晶瑩，紛紛揚揚地下了一整夜，第二天一早，已是冰雪的世界。
結伴回家，教室外，雪拂過(guò)寬大的校服消融在指尖，踩在未被踩踏的雪地上，“咯吱”作響�！跋挛缛ゴ蜓┱贪�！”“不了，回家復習�！薄笆裁�？這么好的機會(huì )不去玩？”“好啦，別說(shuō)了，約好了呦，下午廣場(chǎng)見(jiàn)咯！”雪花靜靜地落著(zhù)，染白了世界。
燕子上下翻飛著(zhù)，時(shí)而穿過(guò)綠煙般的柳林，時(shí)而掠過(guò)池塘，輕點(diǎn)一下，蕩起圈圈漣漪。桃花開(kāi)放，遠看像一片片粉色的祥云。
我們幾個(gè)朋友站在樹(shù)下，背著(zhù)政治�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨�！边@春景越發(fā)珍貴，點(diǎn)點(diǎn)露珠從樹(shù)葉上滑落，打在臉上，打在身上，是何等清涼，何等輕松！
蟬聲一聲接一聲地響著(zhù)，嘹亮的歌聲回蕩在上空，溪水被烤得暖熱，一群群小魚(yú)歡快地游著(zhù)，時(shí)而躍出水面，撩起一串串水花。
“你守右邊！”“我左邊！”“我后邊！”“那么我就負責趕咯！”我們站好位置，小然趕著(zhù)小魚(yú)群向我們跑來(lái)，一片水花飛濺，水珠在陽(yáng)光下閃著(zhù)五彩的光。
我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬，走過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們也一起走向明天！
一起走過(guò)作文6
題記：15歲的我，回頭眺望這一路上的腳步，才發(fā)現我的堅持不懈。
時(shí)光流逝，漸漸的，知識已伴隨著(zhù)我走過(guò)了十多載。
知識就好比：大海，草原一眼望不到頭，它總是給我們帶來(lái)神秘的感覺(jué)，讓我們帶著(zhù)自己的好奇心去發(fā)現其中的樂(lè )趣，同時(shí)又能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足，知識是無(wú)止境的。其實(shí)，每個(gè)人都可以鉆進(jìn)知識的世界，這扇大門(mén)永遠為任何人打開(kāi)，但是你必須具有刻苦勤奮迎難而上這些品質(zhì)。如果你本身不具有這些品質(zhì)，而后天又不努力，那么你就很難將知識學(xué)好，更無(wú)法將知識學(xué)的徹底。
如果你想要把知識學(xué)好，就以定要腳踏實(shí)地，一步一步的.跟著(zhù)知識走。它會(huì )把你領(lǐng)進(jìn)提個(gè)神奇的世界，一個(gè)五彩斑斕的世界。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你必須緊跟著(zhù)知識走，一步跟不上，步步跟不上。我伴隨著(zhù)知識，知識也伴隨著(zhù)我，我一步一步的跟在知識的后面，不慌不慢的腳踏實(shí)地的走。是媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，讓我朝著(zhù)知識邁出了第一步，之后就是知識這位朋友領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入了小學(xué)，然后又把我領(lǐng)進(jìn)了初中，時(shí)間飛逝，轉眼間，我就快要步入初三了。在初三來(lái)臨之前，我要再次強化自身的那三種品質(zhì)，是我在學(xué)習上更進(jìn)一步�，F在的我已經(jīng)隨著(zhù)知識走了12年。之后，我還要隨知識走更長(cháng)的路。
回望我和知識一起走過(guò)的路，路上雖然困難坎坷，但我依舊會(huì )繼續走下去。我慶幸我選擇了這條路。
一起走過(guò)作文7
“光陰似箭，日月如梭”。這是一句名傳千古得諺語(yǔ)。我到現在才懂得它真正的含義。時(shí)光的流逝，讓我的記憶時(shí)而清晰時(shí)而模糊，和她在過(guò)去兩年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，不時(shí)浮現在我的腦海里，令人回味無(wú)窮。
她——我的同學(xué)兼好友，常陪伴我的左右，總關(guān)注著(zhù)我的'心情。她有一雙明亮的眼睛，烏黑的長(cháng)發(fā)，一張小圓臉，臉上總是掛著(zhù)月亮似的微笑。我是在初一與她相識的，她第一眼給我的感覺(jué)很容易相處，果然，她真是很容易相處。不久后，我們就成了好朋友。
記得在初一得時(shí)候，我的成績(jì)一直上不去，每逢考試總排在中等的位置上，從未有上升過(guò)的痕跡。而她卻一直保持名列前茅。于是，我就想找她幫我補習，可就是開(kāi)不了口，整天悶悶不樂(lè )的，不太愛(ài)笑，總黑著(zhù)臉。她似乎看出我的變化，獨自問(wèn)我為什么，我向她說(shuō)出原因，她聽(tīng)后，就拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“今天你到我家來(lái)，好嗎？”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她就說(shuō)：“那就說(shuō)定了！”我去到她家，她立刻拿出筆記本，對我微笑道：“我來(lái)幫你補課，做你的小老師，快來(lái)呀！”在補習的過(guò)程中，她不斷給我講解我不懂的問(wèn)題，還非常詳細地給我記錄解題的步驟和方法。就這樣持續了幾個(gè)星期，我的成績(jì)終于提高了，這都多虧了她��！
她從小就沒(méi)騎過(guò)自行車(chē)，她為了快點(diǎn)學(xué)會(huì )，很努力騎，但總沒(méi)進(jìn)步。于是，我陪她練習，在她旁邊指導她，不時(shí)鼓勵她，給她自信。最后，她學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，她當時(shí)的喜悅之情景我至今仍難以忘懷。
我和她一起走過(guò)的道路，雖然不是平坦的，但總夾雜著(zhù)快樂(lè )，我和她一起度過(guò)的時(shí)光，永遠會(huì )銘記在我的心上。
一起走過(guò)作文8
我有一個(gè)好朋友，是一棵普通的櫻花樹(shù)。它不說(shuō)話(huà)，但卻擁有絢爛的生命。在它的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的春秋冬夏。
它每個(gè)季節都會(huì )變樣子。春天時(shí)，它綻放出美麗的花朵。我最喜歡坐在它底下寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)它和清風(fēng)拍個(gè)手，便會(huì )有許許多多淡粉色的櫻花落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶；有時(shí)，還會(huì )有一兩朵櫻花落在我的書(shū)上，我會(huì )把它當做書(shū)簽夾在書(shū)里，讓書(shū)里的每一頁(yè)散發(fā)出櫻花的清香。夏天時(shí)，我穿著(zhù)綠色的紗裙，和它在陽(yáng)光下嬉戲。當我熱得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，它就會(huì )伸出手為我遮住炎炎夏日，仿佛整個(gè)世界都變得清涼了。秋風(fēng)拂過(guò)，我穿著(zhù)毛衣長(cháng)褲來(lái)到樹(shù)下，和那些在空中飛舞的黃蝴蝶一起起舞；坐在樹(shù)下，傾聽(tīng)櫻花樹(shù)唱歌，它唱的正是秋天的樂(lè )章、豐收的樂(lè )曲。冬天了，我給它穿上一件暖和的衣裳，讓它不再畏懼寒冷。下雪了，我穿著(zhù)厚厚的棉襖來(lái)看它，沒(méi)想到它也換成了白色的棉衣。我圍著(zhù)它跳啊笑啊，搖晃著(zhù)它，那紛紛落下的雪花似乎是它發(fā)出的.開(kāi)心笑聲。我給它堆了一個(gè)可愛(ài)的雪人，好陪它度過(guò)漫長(cháng)的冬天。
漸漸我長(cháng)大了，煩惱憂(yōu)愁也多了，我無(wú)法向父母朋友傾訴時(shí)，總跑來(lái)和它說(shuō)說(shuō)。它總是默默聽(tīng)我訴說(shuō)，偶爾飄下一片葉子，似在安慰我。等我發(fā)泄完了，我會(huì )給它修修枝丫，施施肥，澆澆水。我要讓它和我一起健康成長(cháng)，做我一生的朋友。
佛語(yǔ)說(shuō)：一花一世界一葉一菩提。我雖然還不太明白這句話(huà)的含義，但我可理解為萬(wàn)物都有它的存在理由。我的櫻花樹(shù)就是為我存在的，我何其幸運！
與櫻花樹(shù)朋友一起走過(guò)的日子，快樂(lè )，幸福，滿(mǎn)足。我愛(ài)你，我的朋友——櫻花樹(shù)！
一起走過(guò)作文9
陣陣墨香飄來(lái)，我想，那一定是一個(gè)氣息。
你依舊來(lái)到我的桌前，用那縹緲的聲音對我說(shuō)走吧！去我的世界！不容我猶豫，你就用那充滿(mǎn)力量的手把我拉起，我知道你就是那智慧的化身，力量的代言人。
與你相約桌前，去你的世界，欣賞天地之間最美麗的一面。
與你去那圣潔的青藏高原，看那牦牛閑游在湖畔；與你去那自由的內蒙古大地，看那野馬奔馳在草原；與你去那雄偉的泰山，看那日出紅霞映滿(mǎn)天。在你的世界，足不出戶(hù)，卻也將世界風(fēng)情盡覽。
與你相約桌前，去你的世界，探索宇宙之中最真是的一面。
和你去那尼思湖畔，或許，那尼斯湖水怪真的存在；和你去那復活節島，可能，那真曾有過(guò)天外來(lái)客；與你去那三角百慕大，大概，那真是金字塔在作怪。在你的世界，獲取力量，宇宙的奧妙也不再遙遠。
與你相約桌前，去你的世界，領(lǐng)悟人性之中最感人的一面。
和你一起去那六月飛雪的刑場(chǎng)，為冤屈的竇娥哭泣；同你一起去那劉備托孤的白帝，為忠心的武侯感慨；同你一起去那采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的世外桃源，感受那心遠地自偏的.境界。在你的世界，收獲感動(dòng)，我的情感世界，如灑滿(mǎn)陽(yáng)光的春天。
在和你一起走過(guò)的日子里，我在你的世界，獲取了無(wú)窮的力量。
你對我說(shuō)，你的人生還很長(cháng)。
我說(shuō)，走吧，和你一起。
微風(fēng)拂過(guò)，墨香仍舊飄過(guò)……
一起走過(guò)作文10
中國擁有悠久的歷史，寶貴的文化遺產(chǎn)。唐詩(shī)，更是中華文學(xué)寶庫中的瑰寶，是一顆無(wú)比耀眼璀璨的明珠。
唐詩(shī)，好像一位親密的朋友，伴隨著(zhù)我一路走來(lái)……
小時(shí)候，奶奶總喜歡伴著(zhù)舒緩的音樂(lè )，一邊為我朗讀唐詩(shī)一邊哄我睡覺(jué)。不知不覺(jué)中，伴著(zhù)奶奶低沉的嗓音，感受著(zhù)奶奶溫柔的輕拍，幼小的我枕著(zhù)唐詩(shī)慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中有曲項向天歌的大白鵝，有萬(wàn)條垂下綠絲絳的柳樹(shù)，還有偷采白蓮回的小娃……這一幅幅的畫(huà)面在我幼小的心靈深處留下了抹不去的印跡，她伴著(zhù)奶奶的愛(ài)，伴著(zhù)甜甜的夢(mèng)。我愛(ài)上了她——唐詩(shī)。
上了小學(xué)，我驚喜地發(fā)現教科書(shū)上也有唐詩(shī)！“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！痹�(shī)人王維在他十七歲那年的重陽(yáng)節，看到別人家老老少少歡度佳節時(shí)的情景，不由得思緒萬(wàn)千，于是有感而發(fā)，提筆寫(xiě)下了這首感人至深的不朽詩(shī)篇。聆聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師動(dòng)情地講解，我仿佛來(lái)到了詩(shī)人王維的身邊，與他一同體會(huì )與親人相隔千里的'傷感。那份別離的憂(yōu)傷，縈繞心頭，揮之不去……��！是語(yǔ)文老師教我進(jìn)一步感受到了唐詩(shī)的意境美。
課后，我還通過(guò)《百家講壇》欄目認識了更多我國古代杰出的詩(shī)人：斗酒詩(shī)百篇的李白、憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫、才華出眾卻郁郁不得志的駱賓王……他們似乎都擁有一種力量，激勵著(zhù)我勤奮向上。
感謝你——唐詩(shī)，愿你永遠伴隨著(zhù)我一道成長(cháng)！
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