我的好老師作文[優(yōu)選10篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好老師作文1

　　在我的心中，除了生我養我的父母，最令我感激的人就是方老師了。

　　以前我的學(xué)習成績(jì)很差，老師對我都不留意，也不鼓勵我。只有您，把我和那些尖子生一視同仁，是您這份寬容、平等的心激勵著(zhù)我，讓我努力發(fā)揮，終于也成了尖子生。

　　從前我上課時(shí)經(jīng)常不專(zhuān)心，是您時(shí)常耐心地教導我，從不對我體罰。是您的耐心打動(dòng)了我，讓我學(xué)會(huì )控制自己的情緒，終于像好學(xué)生一樣認真聽(tīng)講了。

　　記得剛開(kāi)學(xué)不久，我和別組的女同學(xué)傳紙條，被您發(fā)現了，您卻不當場(chǎng)把我抓住，而是下課把我叫進(jìn)辦公室，耐心地教導我：“上課應該專(zhuān)心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，這次我就睜一只眼閉一只眼，以后我不想在課堂上看見(jiàn)這種事�！敝x謝您細心溫柔地教導我，如果您是對我體罰或狠狠地罵我一頓，我是估計是聽(tīng)不進(jìn)去的。但是你這樣的教導，我在心里默默告誡自己：我錯了，以后再也不傳紙條了。

　　每一次您察覺(jué)我們學(xué)習累了，課間活動(dòng)時(shí)，您就會(huì )帶我們去音樂(lè )室聽(tīng)歌，記得第一次，您讓我們跟著(zhù)您唱，同學(xué)們都唱了出來(lái)，只有我不敢大聲唱，聲音很小的，生怕被人聽(tīng)到會(huì )嘲笑我。您看見(jiàn)了，微笑地說(shuō)：“我和你一起唱吧！”那一次我勇敢地唱出來(lái)，過(guò)得真快樂(lè )。

　　上個(gè)學(xué)期如果不是您一直鼓勵我，我也不會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。一轉眼，六年級的`下半學(xué)期也過(guò)了四個(gè)星期了，我與您相處的時(shí)間也不多了，老師，謝謝您對我的教導和鼓勵，您是最好的老師，我永遠都不會(huì )忘記您！

我的好老師作文2

　　我有一位可敬可親的好老師。

　　她的個(gè)子大概有一米六五，她穿的衣服都很好看。她頭發(fā)烏黑光亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她講起課來(lái)滔滔不絕，生動(dòng)活潑，同學(xué)們都很喜愛(ài)她。

　　她上課生動(dòng)有趣、繪聲繪色。她對工作十分認真，對我們嚴格要求，特別是家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，每天都會(huì )檢查批閱。如果有同學(xué)不能按時(shí)完成，她會(huì )利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導，督促這些學(xué)生，讓他們及時(shí)補上。

　　她對每一位同學(xué)都非常關(guān)心。又一次，班里一位同學(xué)感冒了，她把同學(xué)扶到辦公室去坐，還給同學(xué)們倒水喝，量體溫，就像媽 媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們。她會(huì )記住每一位同學(xué)的家庭電話(huà)，當有事的時(shí)候，會(huì )與我們的.家長(cháng)聯(lián)系及時(shí)處理。

　　每當下課鈴聲響起，望著(zhù)她遠去的身影，我就盼望著(zhù)下一節語(yǔ)文課快點(diǎn)來(lái)到。她年復一年，日復一日的努力為我們付出，我們應懂得感恩，我們要努力學(xué)習，改正缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習中，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報她。

　　這就是我可愛(ài)的老師，何XX老師。

我的好老師作文3

　　一個(gè)溫柔，又善解人意的老師，學(xué)生肯定喜歡，我的現任班主任恰巧就是這類(lèi)老師。

　　她處處為我們著(zhù)想，每天給我們布置的作業(yè)和二年級時(shí)一樣少；她處處為我們著(zhù)想，她把以前改默寫(xiě)的次數打了個(gè)對折；她處處為我們著(zhù)想，時(shí)常原諒我們不小心犯下的“罪過(guò)”。

　　有一次默寫(xiě)時(shí)，我“大意失荊州”了，當知道老師只要我們每個(gè)寫(xiě)錯的詞語(yǔ)改兩遍時(shí)，我心中的一塊大石頭落了地，我還以為我犯下的“罪行”得配上多重的懲罪呢！要改的次數是以前的.一半，太好了，我由于太高興了，下筆輕飄飄的，把“專(zhuān)心致志”寫(xiě)成了“專(zhuān)心志致”。呵呵，我又“重操舊業(yè)”了。老師滿(mǎn)臉怒氣，把我喊到了她面前，我一看她的臉色就知道大事不妙了，心跳便越來(lái)越快。果然，她把我的默寫(xiě)本翻開(kāi)，指著(zhù)“專(zhuān)心志致”這個(gè)詞典上找不到的錯誤詞語(yǔ)。我的腦袋無(wú)力的低垂著(zhù)，活像被一根線(xiàn)懸掛著(zhù)一樣。此時(shí)的我，就像待宰的小羊羔一樣，隨時(shí)準備接受“法官”的判刑。誰(shuí)知老師只是用嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“原處改正，記��！”

　　現在你一定好奇這位溫柔、善解人意、處處為同學(xué)著(zhù)想的老師叫什么名字了吧，呵呵，她的名字就叫朱鵬偉。

我的好老師作文4

　　我有一個(gè)好的老師，他叫沈素玲，為什么要說(shuō)她好呢？那是因為，沈老師都把我們班級的每一個(gè)孩子，都當成自己的孩子一樣的對待。

　　所以，我們也把沈老師當成我們在學(xué)校的依靠，也是在學(xué)校的家長(cháng)，不過(guò)，老師雖然不是我們的親生媽媽但是，他把媽媽的責任，一個(gè)不剩的.，全做到了，真是了不起，不過(guò)，有一天夜晚我沒(méi)回家，我去了網(wǎng)吧，沈老師和我的爸爸、媽媽一起找我，找到了我之后，我和我的媽媽和爸爸回了家，他們一知道我去了網(wǎng)吧，心里非常傷心，又打我，到了最后，跟我講了很都道理，是我認識了很多，到了學(xué)校，老師也狠狠的批評了我，我心里想，教訓的對，因為，我去網(wǎng)吧了啊，所以，我每天要按時(shí)回家，不需遲到一下，從現在到以后再也不會(huì )出現過(guò)這種事情啦。

　　我發(fā)誓，以后我決定，不網(wǎng)踏進(jìn)網(wǎng)吧半步，以后再也不會(huì )出現這種事情了,不過(guò)，沈老師和我的親生父母一樣好，沈老師就好比，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，你說(shuō)：“是不是，一位好老師呀？”

我的好老師作文5

　　我身邊的好老師是我們班的語(yǔ)文劉老師。她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，眼睛大大的，長(cháng)得很漂亮。

　　劉老師對我們要求比較嚴格，但媽媽說(shuō)：“嚴格好，嚴師才能出高徒�！眲e看她平時(shí)看上去很?chē)烂C，其實(shí)對我們很溫柔，很有耐心。

　　記得是二年級時(shí)，老師教我們寫(xiě)課后生字，其中有三個(gè)字我覺(jué)得很難寫(xiě)，我認認真真寫(xiě)好后交給了劉老師。劉老師拿著(zhù)我的本子，仔細看了看對我說(shuō)：“你看，這三個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好。來(lái)，我再給你示范一下怎么寫(xiě)�！崩蠋熯厡�(xiě)給我看，邊耐心仔細地給我講了這三個(gè)字最難寫(xiě)的地方和該注意的問(wèn)題，然后對我說(shuō)：“現在你再寫(xiě)寫(xiě)，看看能不能寫(xiě)好�！蔽夷弥�(zhù)本子回到座位上又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完以后又拿給劉老師看。這次老師看了看我寫(xiě)的'字，微笑著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)得很準確!”當時(shí)我心里非常高興。

　　還有一次上作文課，很多同學(xué)遇到不會(huì )寫(xiě)的字，就問(wèn)老師怎么寫(xiě)。老師就輕言細語(yǔ)地給我們講。講完后，老師又告訴我們：“今后如果遇到寫(xiě)不來(lái)的字，可以問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、查字典，千萬(wàn)不要想當然地隨便寫(xiě)一個(gè)字來(lái)代替，以免別人看了理解成了其他意思，鬧出笑話(huà)。記住，千萬(wàn)不要忘記�！�

　　這就是我的語(yǔ)文老師，我喜歡這樣的老師!

我的好老師作文6

　　我的班主任陸老師，是一位好老師。她是一輪紅日，溫暖地照耀著(zhù)我們；她是一名園丁，默默地澆灌著(zhù)我們，她是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　自從陸老師來(lái)到我們這個(gè)班上，她就把全部的心血傾注到了我們身上。為了我們，她操碎了心。課上，她苦口婆心地教導我們，一定要好好學(xué)習；課下，她永不疲憊地忙著(zhù)備課，連午休的時(shí)間都在教室里批改作業(yè)。

　　陸老師為人師表，又很親切，常常和同學(xué)們一起干活。記得報名那天，雪下的如鵝毛般大。我們全班同學(xué)早早地來(lái)到了操場(chǎng)，拿起推雪板，準備掃雪。當同學(xué)們干的正起勁的時(shí)候，陸老師也加入了我們的隊伍。天氣很冷，凜冽的寒風(fēng)像刀子一樣刮著(zhù)我們的臉�？申懤蠋煵晃穱篮�，和我們一起賣(mài)力地掃雪。

　　一尺多厚的'雪，推起來(lái)很費勁，我們把推雪板放在一起推，雪漸漸地變少了。盡管天氣很冷，凍得人直打哆嗦�？墒窃陉懤蠋煹膸�動(dòng)下，我們干勁十足。一雪鏟，兩雪鏟，在陸老師的指導下，那么多的雪很快就被同學(xué)們清理完了。

　　陸老師為了我們四一班，操碎了心，從班風(fēng)到班規，從學(xué)習到生活，方方面面都傾注了她對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　記得有一次，班里流行感冒。班里有好多人都發(fā)燒請假，沒(méi)來(lái)上課。老師心疼極了，就在班級群里發(fā)信息，讓我們晚上回家每人喝一包板藍根，提高抵抗力，預防流感。

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。陸老師，我親愛(ài)的好老師，我長(cháng)大以后，也要成為像您一樣的人，做一個(gè)人人愛(ài)戴的好老師。

我的好老師作文7

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習。那么，為了我們的學(xué)習，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著(zhù)？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺……

　　老師，如同自己的親生母親，當我們裝著(zhù)沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著(zhù)他人，卻悄悄地燃盡著(zhù)自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命.

　　我要感謝你!我的恩師!

　　老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿(mǎn)臉的滄桑，聽(tīng)著(zhù)老師越來(lái)越沙啞的.聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著(zhù)一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)．讓我們在心里牢記—師恩難忘!

我的好老師作文8

　　我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和潔白的`牙齒。

　　李老師在學(xué)習方面對我很認真負責。每次，我上完課，老師都會(huì )布置作業(yè)，讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒(méi)有背，老師對我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來(lái)接我，老師對媽媽說(shuō)：“昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話(huà)說(shuō)﹕‘小學(xué)是培養記性，初中是培養靈性，到了高中才會(huì )有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂(yōu)美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)我很慚愧，心想我一定多背書(shū)多讀書(shū)，讓自己對背書(shū)的抗爭消除掉。

　　老師不僅在學(xué)習方面對我認真負責而且在生活方面也對我關(guān)心、照顧。

　　有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì )兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我上樓問(wèn)老師要了電話(huà)，媽媽的電話(huà)卻關(guān)機了，我心急了，老師安慰我說(shuō)∶“不要著(zhù)急我跟你一起在樓下等媽媽�！笨墒菋寢屢恢倍紱](méi)有來(lái)，我心急了跺了跺腳，老師親切的問(wèn)我，“你家在哪?”我心急如焚的說(shuō)﹕“在西湖路口的川海碧園�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“我帶你回家，”我坐上老師的車(chē)，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。

　　這就是我心中的好老師—李老師。

我的好老師作文9

　　一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。每個(gè)老師都是與眾不同的。幾天我要來(lái)夸夸我的好老師。

　　我的班主任也就是我的語(yǔ)文老師，她是一名女老師，我們都叫她陳老師。她并不高但也不是很矮。跟我們差不多高。陳老師帶著(zhù)一個(gè)粉紅色的眼鏡。陳老師還有一個(gè)可愛(ài)的小女兒，有時(shí)候會(huì )把她女兒帶到學(xué)校里來(lái)。

　　陳老師每天都處在忙碌之中，陳老師經(jīng)常在下課的時(shí)候改作業(yè)。她不覺(jué)辛苦地為我們改作業(yè)，而且一改起來(lái)就改個(gè)不停的那種。而我們卻老是為陳老師惹出一些小事，找陳老師麻煩。我們真的不應該這樣，陳老師每天都在辛苦之中，在學(xué)校陳老師要管著(zhù)我們，回到家陳老師要去管她自己的女兒。陳老師很勤奮也很偉大。陳老師如園丁我們如花草被陳老師修剪著(zhù)，同時(shí)我們也在茁壯成長(cháng)。陳老師一共教了我們四五年左右，中間因為一些事情陳老師走了一倆年。在陳老師教我們的`四年里陳老師對我們都很好都很照顧我們。

　　我們的陳老師我們永遠都敬愛(ài)您，我們永遠都會(huì )記住你的。您是我們最好的老師。

我的好老師作文10

　　“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵，把我們心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著(zhù)我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。

　　侯老師有著(zhù)一頭黃褐色而又泛著(zhù)淺紅的頭發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著(zhù)很時(shí)尚的衣服。

　　有一次上課時(shí)，侯老師目不轉睛地望著(zhù)我，那眼神好像期盼著(zhù)我回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我會(huì )回答，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹胶罾蠋熌瞧谂蔚�'目光，我的手猶猶豫豫地舉了起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì )兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：“請向爍安，來(lái)回答�！�

　　我規規矩矩地站起來(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，侯老師卻表?yè)P了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”

　　聽(tīng)了侯老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！

　　天涯海角有盡處，只有老師恩無(wú)窮期。在成長(cháng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成才；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。所以我要衷心地向侯老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定許下一個(gè)愿望——愿老師長(cháng)生不老。

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