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我和書(shū)的故事作文【精品】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的故事作文1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睕](méi)有營(yíng)養，我們能健康成長(cháng)嗎？沒(méi)有書(shū)籍，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光一樣。讀書(shū)可以讓我變得更有智慧；讀書(shū)也可以讓我領(lǐng)略人生的真諦。
我平時(shí)比較愛(ài)看童話(huà)書(shū)。當美人魚(yú)化成泡沫時(shí)，她的善良深深的打動(dòng)了我。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本童話(huà)故事書(shū)，我看得如癡如醉，到了中午，媽媽叫我去衛生間拿洗發(fā)水。媽媽叫了好幾聲，我才捧著(zhù)書(shū)邊看邊走，去拿洗發(fā)水�？吹焦适碌木侍幜�，我竟忘記媽媽叫我拿什么東西了。不知不覺(jué)，我走到了廚房，順手一拿，拿了一根黃瓜，走在媽媽面前，媽媽見(jiàn)了哭笑不得，說(shuō)：“婷婷，我叫你拿洗發(fā)水，你怎么拿了根黃瓜呀？”我抬頭一看手上的黃瓜，不好意思地放下書(shū)，急忙跑去衛生間拿到洗發(fā)水給媽媽。
書(shū)是智慧樹(shù)，等待著(zhù)我們去采摘無(wú)數的智慧果；書(shū)是知識的海洋，讓我們在書(shū)海里盡情地遨游；書(shū)是陽(yáng)光，照亮了我們幼小的`心靈。
我的愿望是當一位作家，出版許多的童話(huà)書(shū)，讓更多的小朋友去讀。
我以后一定會(huì )像冰心說(shuō)的那樣做：多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)好讀書(shū)的。
我和書(shū)的故事作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)在人生占著(zhù)重要的土位，也是我們不可缺少的東西。
我很小的時(shí)候特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事，晚上睡覺(jué)也要聽(tīng)一兩個(gè)故事才肯入睡。
我上幼兒園時(shí)，知道了一些讀書(shū)方法，就常常拿著(zhù)一本書(shū)，裝著(zhù)學(xué)問(wèn)淵博的樣子走來(lái)走去，有時(shí)還會(huì )一手拿筆，一手拿書(shū)，腿中夾著(zhù)字典，一看就愛(ài)不釋手。
那時(shí)，我知道了讀書(shū)可以讓人增長(cháng)知識，還可以認識許多新鮮事物，但我對書(shū)的認識也只僅此而已。
到了三年級，有一天，品德老師召開(kāi)一個(gè)關(guān)于歷史方面的`知識竟賽，正好那天晚上的作業(yè)非常多，做完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)書(shū)桌團團轉。這時(shí)，我眼前一亮，想到了——書(shū)！書(shū)可以幫助我。于是，我找來(lái)了一本有關(guān)于歷史的書(shū)籍。正好，里面有我要的內容�！罢媸菚�(shū)助我也��！”
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品；
書(shū)，是人類(lèi)最好的顧問(wèn)；
書(shū)，是我們的朋友，是在我們人生中必不可少的東西。
我和書(shū)的故事作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)始終在我心中環(huán)繞。這不禁使我想起那次......
我是一名中學(xué)生，平時(shí)壓力很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。一次偶然的機會(huì )，使我感受到讀書(shū)的快樂(lè )......那天，我完成老師布置的作業(yè)后，漫不經(jīng)心的坐在書(shū)桌旁，偶然眼光落在一本書(shū)上。這是有一種說(shuō)不出的感受在我心頭徘徊，促使我拿起這本書(shū)。
不久，我便在這本書(shū)中暢游。書(shū)中的故事情節吸引著(zhù)我，完美的結局使我高興。書(shū)讀完后，那其中的故事情節一遍又一遍的`在我腦海閃過(guò)。這促使我向媽媽提出借書(shū)看的要求，沒(méi)想到她爽快的答應了，很快給我辦了借書(shū)卡。我一有空時(shí)，借一些書(shū)來(lái)看來(lái)讀。什么小書(shū)大書(shū)小人書(shū)漫畫(huà)書(shū)故事書(shū)作文書(shū)名著(zhù)小說(shuō)古典名著(zhù)現代名著(zhù)......我幾乎看個(gè)了遍。這才使我真正的從書(shū)中找到了樂(lè )趣，徹底明白了讀書(shū)的快樂(lè )和好處，幫助了我提高閱讀能力和理解能力。
現在，我已經(jīng)喜歡上了讀書(shū)，使我在書(shū)中得到了巨大的快樂(lè )。我一步一步的體會(huì )書(shū)中的快樂(lè )和內涵。
我和書(shū)的故事作文4
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮，古人常言：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃�！�
從古到今，書(shū)本都是我們人類(lèi)的好伙伴。舒適人們的營(yíng)養品，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙。臧克家曾經(jīng)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別親切。記得三四歲時(shí)，我就和書(shū)交上了朋友，那是，媽媽買(mǎi)了幾本（識字本）給我看。上了小學(xué)我就開(kāi)始看小說(shuō)、校園書(shū)和科普書(shū)……我看書(shū)是比較投入，特別遇到自己喜愛(ài)看的書(shū)，連媽媽叫我幾聲我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這是媽媽會(huì )開(kāi)玩笑的`稱(chēng)呼我為“小書(shū)蟲(chóng)”，但我并不在乎，因為書(shū)交給了知識。
書(shū)陪伴我做過(guò)了10年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫(huà)面，是它把平凡的我領(lǐng)進(jìn)智慧和知識結合成的世界，有了術(shù)就像有了翅膀，讓我飛向夢(mèng)想，我要把書(shū)當成旅行中的好伙伴！我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事作文5
“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是我的良師益友。
那天我在家里閑來(lái)無(wú)事，東找西翻，突然看到一本《愛(ài)克斯探長(cháng)》，拿出來(lái)翻了翻，被書(shū)中有趣的數學(xué)故事逗笑了，就津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)把枯燥無(wú)味的數學(xué)公式講得妙趣橫生，令我愛(ài)不釋手。
這天晚上，姐姐給我講一道數學(xué)題。講來(lái)講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書(shū)上的公式，一下子茅塞頓開(kāi)，深入淺出地給姐姐講了起來(lái)�？粗�(zhù)姐姐張得好大的嘴巴，我捂著(zhù)嘴偷偷笑了。
“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問(wèn)。
“不告訴你！”我狡黠的一笑，又去看書(shū)了。
還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我這才想起來(lái)，作業(yè)還一筆沒(méi)動(dòng)呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書(shū)了。
我邊看邊喝水，這時(shí)不小心把水倒在了書(shū)上，怎么辦？這可是借的嶄新的一本書(shū)呀！正當我一籌莫展時(shí)，突然想起一本書(shū)上說(shuō)把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書(shū)又完好如初。哇！讀書(shū)的用處真大。
書(shū)不斷充實(shí)我的大腦，便我日益聰明；書(shū)給我的'生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )和希望。我與書(shū)接結下了不解之緣。
我和書(shū)的故事作文6
在我的眼中，書(shū)就是親密無(wú)間的好朋友，帶我去環(huán)游世界;書(shū)就是一艘帆船讓我游歷在這知識的海洋里;書(shū)就是一片鑰匙，幫我打開(kāi)知識的寶庫。
今年的暑假，帶著(zhù)我和弟弟去了新華書(shū)店里看書(shū)。舅媽說(shuō)：“我要去逛超市，你們在這看書(shū)，等我過(guò)來(lái)�！本藡屨f(shuō)完便走了。我和弟弟的手中只要一有書(shū)，就會(huì )看得津津有味，而且非常起勁。我們看書(shū)時(shí)，就會(huì )把身邊的所以事物一切都忘記了。我們看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，大楷看了一兩個(gè)小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己全身酸痛，我們又換一個(gè)姿勢繼續看書(shū)，站著(zhù)也不知看了多久實(shí)在是累了準備坐下來(lái)繼續看，突然看到一個(gè)熟悉的'身影。是舅媽我和弟1弟齊聲問(wèn)到：“您什么時(shí)候來(lái)的?我們怎么不知道?來(lái)了怎么不告訴我們?”舅媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我早就來(lái)了!看你們看得那么認真，我不忍心打擾你們。所以你們猜沒(méi)注意到我�！�
就這樣，一整天，書(shū)這個(gè)朋友帶著(zhù)我和弟弟在這知識的海洋，知識的寶庫里度過(guò)的。
我和書(shū)的故事作文7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的`營(yíng)養品”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書(shū)”。而我的心目
中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準備進(jìn)行我們的“夜間計劃”：晚上拿出書(shū)來(lái)，用手電筒當日光燈看書(shū)。姐姐來(lái)了，我們根本顧不上時(shí)間過(guò)了多久。因為手
電筒是有弱光、遠光、閃光三種光線(xiàn)組成，要按幾下開(kāi)關(guān)才能把燈關(guān)上�！爱敭敗蔽覀冸[約聽(tīng)到腳步聲，“快關(guān)燈，快！”姐姐急忙說(shuō)道，可是我們還沒(méi)來(lái)得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，還不睡覺(jué)，干什么呢！”我們無(wú)語(yǔ)，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
我和書(shū)的故事作文8
杜甫有一句關(guān)于讀書(shū)的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡抑�，只要好好讀書(shū)就會(huì )有收獲，所以我很愛(ài)讀書(shū)。
這一天，我從書(shū)店里買(mǎi)回了一本名字很好聽(tīng)的'書(shū)——《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》，我很想看�？墒菋寢屨f(shuō)，必須寫(xiě)完作業(yè)才可以看，我很快寫(xiě)完了，迫不及待地拿起我的寶貝書(shū)，認真地看起來(lái)，脖子跟眼睛一起動(dòng)。每當看到好詞好句，我也都會(huì )劃下來(lái)。哇！這本書(shū)這么好看，講了冷漠學(xué)霸江冰蟾幫助表哥輔導功課的事，好看極了。
當我聽(tīng)到老媽在叫我時(shí)，便走出房間，她說(shuō)：“杉，我叫你吃飯你怎么不答應？”我不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，可能是剛才看的太入迷了吧�！薄皼](méi)聽(tīng)著(zhù)？”老媽笑瞇瞇地說(shuō)，“你呀！可真是個(gè)小書(shū)迷，我說(shuō)話(huà)都沒(méi)聽(tīng)到�！�
瞧！書(shū)可以幫我們獲得知識，還可以成為我們的益友，書(shū)的好處真多呀，讀書(shū)真好！
我和書(shū)的故事作文9
我很無(wú)聊時(shí)，竟無(wú)意間發(fā)現了一本書(shū)，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽(tīng)著(zhù)就是教育類(lèi)的書(shū)籍。于是，我不由看了起來(lái)。
“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫(xiě)呢!”我說(shuō)。我又看了看前面，才發(fā)現這是爸爸小時(shí)候就想要的書(shū)。我想，這對爸爸一定很重要，可是我也想看這本書(shū)，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì )心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。
“當然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我�！卑职执鸬�。
“好，謝謝爸爸�！蔽遗d奮地說(shuō)。
我迫不及待拿起書(shū)，抱著(zhù)去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書(shū)了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一覺(jué)醒來(lái)，咦，我的書(shū)怎么沒(méi)了?我看了爸爸的書(shū)柜，竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。
“爸爸，為什么把書(shū)拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著(zhù)�！澳鞘且驗榘职忠惨��！彼χ�(zhù)。
我似乎明白了：這書(shū)是爸爸的'，我又憑什么埋怨呢?
我和書(shū)的故事作文10
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡閱讀兒童書(shū)籍，因為在兒童書(shū)籍中有很多插圖。在每本書(shū)中，我只粗略地瀏覽了一下情節，主要是彩色的圖片。幾年后，我開(kāi)始上學(xué)。我不能每次考試都寫(xiě)一篇好作文。
那時(shí)，我的.父母打電話(huà)給我說(shuō)，“你!我們應該多讀書(shū)，這樣我們才能寫(xiě)一篇好作文。聽(tīng)了父母的話(huà)，我馬上去看書(shū)，但是幾周后，我還是沒(méi)有好轉。所以我媽媽觀(guān)察了我的閱讀方法。后來(lái)說(shuō):“讀書(shū)的時(shí)候，不要走神，不要只看圖片�！�
所以，我仔細閱讀來(lái)吸收營(yíng)養，學(xué)習書(shū)中美麗的段落。有時(shí)，他們不知不覺(jué)地進(jìn)入了第二世界。就像書(shū)中的主人公一樣，我經(jīng)歷了書(shū)中的美好旅程和喜怒哀樂(lè )。有些碎片不禁看到我在流淚。有一次我看書(shū)的時(shí)候，我好像和書(shū)中的主人公融為一體了。不知不覺(jué)中，我竟然把主人公變成了一個(gè)動(dòng)作。當我打我的手，它痛了好幾天。
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