我的老師作文（優(yōu)秀）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　我們的外語(yǔ)培訓老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。

　　她那尖尖的臉蛋上有著(zhù)一雙有神的大眼睛，臉上還帶著(zhù)一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛(ài)。她的'發(fā)型一成不變，每天都扎著(zhù)高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認為她如果去多買(mǎi)幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。

　　她的性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話(huà)，而且講得非常起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著(zhù)臉在黑板上講課，可下一秒當她一轉身，看見(jiàn)那個(gè)講話(huà)的同學(xué)，就會(huì )立馬把臉拉下來(lái)，盯著(zhù)同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著(zhù)上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來(lái)的半節課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……

我的老師作文2

　　我們的跆拳道老師，他非常嚴厲，只要有人偷懶，他就罰我們青蛙跳場(chǎng)地一圈，所以我們非常怕他。

　　他雖然是教跆拳道的，可是他非常胖。他肚子圓圓的像個(gè)大皮球，若他不是個(gè)男老師，別人肯定以為他懷孕了呢！他那張胖胖的臉上長(cháng)著(zhù)小小的眼睛，看上去有一點(diǎn)兒可愛(ài)。他的'發(fā)型很有特色。他的頭發(fā)很長(cháng)，長(cháng)得幾乎都可以扎成了小辮子。我想象著(zhù)它扎成小辮子的樣子，一定更可愛(ài)。他很?chē)绤�，有一次我壓腿壓不下去，他就從我身上坐下去，疼得我眼淚都出來(lái)了。雖然他很?chē)绤�，但是我很感謝他，要不是他，我也不會(huì )有今天柔韌度這么好的我。

　　我愛(ài)我的老師們。

我的老師作文3

　　我的老師年輕、漂亮又溫柔，瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眉毛，黑色的頭發(fā)，個(gè)子高高的`。我的老師姓王，我們都親切地叫她王老師。

　　王老師給我們大家講課非常認真，下了課還帶著(zhù)我們做游戲。

　　有一次，我剛進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)廢塑料袋，我就拿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，但我轉身時(shí)不小心碰在了籃球架上，頭都碰流血了。我嚇壞了，跑到教室里，同學(xué)們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室，王老師看到了，馬上給我爸爸打電話(huà)。爸爸來(lái)到學(xué)校，把我接走了。到醫院包扎好后，我又回到了學(xué)校。王老師親切地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“王老師，我沒(méi)事！”“好了，沒(méi)事就別哭了！”王老師又說(shuō)，“孩子，下次可要小心一點(diǎn)，別再碰到頭了！”

　　這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。

我的老師作文4

　　我有一個(gè)很好的同學(xué)，她有著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水汪汪的小眼睛，字臉，還有一個(gè)櫻桃似的嘴巴。她是小紅，小紅的最大特點(diǎn)是助人為樂(lè )。

　　星期六的一天，我和小紅去公園玩，在公園里小紅看見(jiàn)一個(gè)小朋友在花圈旁邊玩耍，忽然，小紅看見(jiàn)一個(gè)四五年級的學(xué)生在玩滑板，不一會(huì )兒，那一個(gè)學(xué)生突然控制不住了，向那個(gè)小朋友沖去，小紅看見(jiàn)了就急忙沖去，推開(kāi)了那一個(gè)小弟弟，自己受了苦，把小紅撞上了，小紅扭到了腳，我急忙把小紅送去一醫院了，醫生說(shuō)小紅的腳要幾天才能好起來(lái)，必須躺在床上，不能走動(dòng)，我就急了就對小紅說(shuō)，小紅，你為了別人而犧牲了自己，你值得嗎？后來(lái)，小紅說(shuō)，樂(lè )于助人是我們小學(xué)生的職責啊，當然值得啊。

　　后來(lái)，星期一早上我把這一件事告訴了老師了，老師要我們學(xué)習小紅這一種精神，最后，老師組織我們班的'同學(xué)去看望小紅同學(xué)。過(guò)了幾天，小紅的腳好了，小紅出醫院后，繼續把這一種精神堅持下去。

我的老師作文5

　　我的體育老師很?chē)绤�，他姓張，我們都叫他張老師�?/p>

　　有一次上體育課，老師讓我們掂排球，誰(shuí)在3分鐘之內一次掂球掂不了10個(gè)，就要罰跑一圈。

　　我們張老師也很關(guān)心我們身體健康，讓我們一上體育課就先跑四圈，鍛煉我們的耐跑能力，提高我們的身體素質(zhì)。

　　還有的`時(shí)候張老師會(huì )教我們一些掂球的動(dòng)作或煅燒身體健康的動(dòng)作。

　　還有的時(shí)候張老師非常隨和，每節課給我們布置一兩個(gè)任務(wù)，讓我們去完成，完成之后就可以自由活動(dòng)了！

　　我很喜歡體育老師，也很喜歡上體育課。

我的老師作文6

　　我有一個(gè)老師，她曾經(jīng)在我幼兒園的時(shí)候教過(guò)我。她叫黃老師，她做過(guò)的許多事情都令人難忘。在那么多的事情中，令我印象最深的只有那件事。

　　那一天，吃完中午飯，我們在教室里休息了一個(gè)小時(shí)，黃老師便帶我們出去活動(dòng)。我們排隊排好，就飛奔到操場(chǎng)上活動(dòng)了。我像離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)似的，飛快的.跑向操場(chǎng)。一不小心被一顆石子絆倒了。

　　黃老師看到我，馬上走到我身邊關(guān)切的問(wèn)：“你沒(méi)事吧？要不要休息一會(huì )兒？”我說(shuō)：“不用了�！秉S老師說(shuō)：“那好吧，你等會(huì )兒注意安全�！闭f(shuō)罷，便拍拍我的肩膀。

　　��！這樣慈祥的老師，怎會(huì )不讓我至今難忘。

我的老師作文7

　　在我的母校里，我的老師叫我們學(xué)會(huì )了很多有用的`知識，而且，我永遠不會(huì )忘記我四年級的班主任兼語(yǔ)文老師——厲老師。

　　厲老師雖然嚴厲，但是她非常關(guān)心我們：一次，一位同學(xué)的視力不是很好，當她向老師提出換位子的要求的時(shí)候，厲老師想都沒(méi)想就同意了。但是，她前面一位同學(xué)帶著(zhù)眼鏡，厲老師就特別囑咐數學(xué)老師和英語(yǔ)老師，要他們在幻燈片里和文檔里的字盡量放大。

　　 這個(gè)事例充分體現了我們的語(yǔ)文老師是多么的關(guān)心我們，我永遠也不會(huì )忘記這位老師，她的名字會(huì )永遠留在我心中的。

我的老師作文8

　　我有一個(gè)嚴厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語(yǔ)文。

　　她的`個(gè)子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。張老師每天都換一身好看的裙子，特別漂亮！

　　有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴厲地對那位同學(xué)說(shuō)：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可�！边�有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“以后千萬(wàn)要小心點(diǎn)，摔壞了可不好！

　　我覺(jué)得老師只是表面上這么嚴厲，可是心里卻是很愛(ài)我們的！張老師，我想對您說(shuō)：“我一定會(huì )越來(lái)越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”

我的老師作文9

　　我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個(gè)性，也有點(diǎn)兒幽默，跟以往的語(yǔ)文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。

　　你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學(xué)后不久擔任了學(xué)校一次大型公開(kāi)課，為了上好這節公開(kāi)課他足足準備了一個(gè)多星期，那時(shí)候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫(xiě)不了，所以那次的'公開(kāi)課上砸了，還被領(lǐng)導批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，他耐心地向有經(jīng)驗的老前輩請教，經(jīng)過(guò)他這一般的努力，終于在雷州市公開(kāi)課比賽中獲一等獎。

　　這就是我的老師，一個(gè)不怕困難堅強不息的人。

我的老師作文10

　　蔡老師是我們班的班主任。一雙深沉明亮的大眼睛，顯得十分穩重。她待人熱情，說(shuō)話(huà)溫和，聲音雖然不高卻清晰有力，句句打動(dòng)我們的心。白天上課時(shí)她總是那么認真，嚴肅，一絲不茍；入夜，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。她一心撲在教育事業(yè)上，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)她的.心血。

　　記得有一次，我上課時(shí)不認真，中午蔡老師就叫我來(lái)找她補一補，看著(zhù)老師嚴肅的表情，我立刻坐得好的，認真的聽(tīng)完了。后來(lái)在這一單元我考了98。5分呢！

　　還有一次，蔡老師生病了，很?chē)乐�，我們以為她不能�?lái)上課了，坐者等老師來(lái)宣布這節課自習。上課鈴聲剛剛響過(guò)，蔡老師左手抱著(zhù)上課用的教材，右手扶著(zhù)墻一步一步艱難地走進(jìn)了教室�？粗�(zhù)老師額頭上滲出的汗珠，我們都驚呆了，馬上把身子坐得直直的，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。我們的蔡老師呢？仍然像往常一樣精神飽滿(mǎn)地上完了這一節課。

　　別人說(shuō)我們有一個(gè)好老師，我也這么想。

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