[精]我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的[精]我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的老師作文1

　　我有許多老師，其中最疼我們的是我的`班主任楊老師。

　　楊老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)地對我們笑一笑。她非常愛(ài)我們。

　　楊老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都要認真去備課，經(jīng)常很晚才入睡。

　　關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。一次，一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，楊老師非常擔心，便親自扶他去醫務(wù)室，讓醫生仔細檢查，在確定沒(méi)有什么大礙時(shí)，才離開(kāi)醫務(wù)室。

　　楊老師很?chē)烂C。一天，她在講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在玩游戲，玩得津津有味時(shí)，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們專(zhuān)心聽(tīng)講了�？刹灰粫�(huì )兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，開(kāi)心地玩起來(lái)了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓了一頓。果真，第二天，他上課認真多了。

　　楊老師有強烈地責任心。一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，便馬上給家長(cháng)打電話(huà)，要讓他家孩子留下補作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯誤，我們班同學(xué)都很敬佩他，可他卻說(shuō)：“還是老師耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累�！鳖D時(shí)，我們哄堂大笑，說(shuō)：“還是老師關(guān)心你�！�

　　我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我的老師作文2

　　這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師，姓康。

　　康老師是個(gè)女老師，有四十歲左右。長(cháng)的不算漂亮，濃眉大眼，小小的鼻子和大大的嘴巴。

　　康老師很?chē)绤�。有一次上語(yǔ)文課，有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，被康老師發(fā)現了，她先看了他們一眼，但他們壓根兒就沒(méi)有注意，康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭，生氣地說(shuō)："上課不能說(shuō)話(huà)!快到講臺前面站著(zhù)去!"倆個(gè)同

　　學(xué)只好乖乖的到講臺上站著(zhù)。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理，希望他們好好學(xué)習。

　　我喜歡上康老師的課，她課文分析得特別的細致。每次上語(yǔ)文課，我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，回答好了，康老師都會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P我說(shuō)：“非常好！”我的`心里美滋滋的。下次語(yǔ)文課我還會(huì )起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì )這樣。

　　我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師。

　　我的老師作文3

　　我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長(cháng)得又漂亮又可愛(ài)。

　　袁老師個(gè)子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個(gè)又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺(jué)得換了個(gè)老師。老師講話(huà)的時(shí)候，頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時(shí)候，馬尾辮就會(huì )甩來(lái)甩去。她的口袋就像哆啦A夢(mèng)一樣神奇。

　　老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開(kāi)心的'時(shí)候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥(niǎo)一樣；當老師生氣的時(shí)候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。

　　老師每次來(lái)上課的時(shí)候都穿得很奇怪，感覺(jué)就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。

　　這是我見(jiàn)過(guò)最好的作文老師了。

　　我的老師作文4

　　高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，大大的腦門(mén)裝著(zhù)許多學(xué)問(wèn)，這就是我嚴厲又可愛(ài)的語(yǔ)文老師，范老師。

　　范老師上課特別有意思，我們同學(xué)都喜歡他的課。在講課時(shí)老師會(huì )時(shí)不時(shí)的插上一個(gè)小故事，讓原本枯燥無(wú)味的課文立刻就生動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

　　老師對我們也非常嚴厲，尤其是寫(xiě)字和閱讀。如果誰(shuí)寫(xiě)的不認真了老師會(huì )給他撕掉重寫(xiě)直到寫(xiě)好為止。要是哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的特別好，就會(huì )得到大力的表?yè)P，要每個(gè)同學(xué)都要向他學(xué)習。老師說(shuō)過(guò)，“字如其人�！币皇趾米执�表著(zhù)自己的形象，為了自己的美好形象也要把字練好。

　　老師對我們的課外知識也很關(guān)注，為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書(shū)，看完之后再交換看。一個(gè)同學(xué)相當于看了好幾本書(shū)。老師把所有的精力都放在我們身上，每天最早來(lái)到學(xué)校放學(xué)后最后離開(kāi)學(xué)校，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是用來(lái)比喻老師的`詩(shī)句嗎？

　　這就是我的“非�！焙美蠋�！我很慶幸是范老師的學(xué)生。

　　我的老師作文5

　　羅老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她大約三十多歲，中等身材，披著(zhù)一頭直發(fā)，白皙的皮膚，炯炯有神的雙眼，看起來(lái)像一位很有學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家。

　　羅老師喜歡穿裙子，一穿裙子就顯得特別漂亮，像天上的仙女一樣。

　　每次上課的時(shí)候，羅老師都帶著(zhù)甜蜜的`微笑走上三尺講臺，只要羅老師一講課，臺下的同學(xué)馬上變得鴉雀無(wú)聲，但羅老師常常用她的雙眼掃視著(zhù)我們，使那些做小動(dòng)作的人害怕，羅老師只要發(fā)現有人做小動(dòng)作，就會(huì )走過(guò)去，給他們講道理。羅老師上課的時(shí)候很搞笑，經(jīng)常把我們逗樂(lè )，也使我們聽(tīng)課聽(tīng)得津津有味，我們都非常喜歡她。

　　羅老師就像我們的媽媽?zhuān)�她給了我們許許多多的愛(ài)，在這里，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我一定會(huì )努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)報答您的一片苦心�！�

　　我的老師作文6

　　我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。

　　她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過(guò)都會(huì )消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì )早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級時(shí)，她的笑容便會(huì )來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著(zhù)急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫務(wù)室。每當我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì )更加高大幾分。

　　我三年級時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的.頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認真寫(xiě)！”我望著(zhù)于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

　　第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報上，上面寫(xiě)著(zhù)有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內疚，我現在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。

　　我的老師作文7

　　我印象最深的我的老師，是我三年級的一位語(yǔ)文老師，也是我們三年級的班主任，他大概四十五歲，平�？偞┮患�淺黃色的襯衫，配上一條黑色的長(cháng)褲，腳下穿著(zhù)一雙舊球鞋，中等個(gè)兒，圓臉，身材魁梧。每天上班總騎著(zhù)他那已“年老”的“中華牌”自行車(chē)。他雖然生活樸實(shí)無(wú)華，但在教學(xué)上嚴肅認真，下課后又是一個(gè)老頑童。

　　我的老師對作業(yè)一點(diǎn)兒也不含糊。對就是對，錯就是錯，不容許一點(diǎn)馬虎。有一次，我的作文本發(fā)下來(lái)啦，我懷著(zhù)忐忑不安的心情翻開(kāi)了作文本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾，作文后面寫(xiě)了好幾行評語(yǔ)。再看作文的字里行間，老師不但添補了錯漏的地方，而且“抓”出了許多錯別字，連使用不妥的'標點(diǎn)符號也改正過(guò)來(lái)了。最使我吃驚的地方是，“不是”的“是”我總是寫(xiě)少一“橫”。作文里邊竟然有七八處寫(xiě)錯的字，我的老師一一幫我糾正過(guò)來(lái)了，從此以后我記得很牢。

　　一下課后，老師就跑出教室，和我們一班男孩飛奔在籃球場(chǎng)上，每當我的老師進(jìn)球時(shí)，臉上的嚴肅總掩飾不了內心的喜悅，總想和我們一起哈哈大笑。如果要是打贏(yíng)了，老師會(huì )高興的和每個(gè)球員擊掌祝賀；如果輸了，老師則會(huì )安慰球員：下次再來(lái)打！一定會(huì )贏(yíng)！

　　我的老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人。

　　我的老師作文8

　　有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著(zhù)我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識。

　　我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)報名時(shí)，我總是會(huì )想，如果我不聽(tīng)話(huà)時(shí)老師會(huì )不會(huì )打我罵我�？勺詮囊�(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的`好學(xué)生。

　　老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號�！苯�(jīng)過(guò)我們堅持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

　　每當我我有不會(huì )的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。

　　光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請您放心在將來(lái)我會(huì )認真學(xué)習，努力把每件事都做好。我一定會(huì )把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

　　我的老師作文9

　　我的老師－盧國強，雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有大大的眼睛．但他像是有魔力一樣吸引著(zhù)我們．

　　因為我的老師個(gè)不高，所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著(zhù)頭．有一次，老師叫李坤（李坤１．７２米）有事，跟他講話(huà)時(shí)抬著(zhù)頭我們看著(zhù)都可笑．

　　我的老師愛(ài)講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)．記得有一次元旦晚會(huì )上，老師跟我們講了＜岳云錘震金蠶子＞，尤其是最后一點(diǎn)，老師說(shuō)：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧．接著(zhù)就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭．＂老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作．我們都笑了．

　　雖然老師很好，但是我們這些調皮的學(xué)生都背地里叫他盧＂隊長(cháng)＂，剛開(kāi)始是男生叫后來(lái)女生也叫了起來(lái)，老師后來(lái)知道后批評了我們，老師你不知道呀，你是＂隊長(cháng)＂，我們都是你的'＂兵＂呀！

　　老師和我們之間有許許多多的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有嚴肅的，有好玩的．

　　我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛．這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢．

　　我的老師作文10

　　我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā)，還有一雙大大的、明亮的“火眼金睛”。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著(zhù)一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！

　　我們的語(yǔ)文老師又漂亮又嚴厲。記得有一次，我們班有些同學(xué)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河東獅吼般大叫：“為什么沒(méi)完成作業(yè)！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級地震還可怕，有些同學(xué)都快嚇哭了！ 還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可還有些同學(xué)好像每聽(tīng)見(jiàn)鈴聲似的，同學(xué)在教室里“大鬧天宮”， 當老 師悄悄走進(jìn)教室的`時(shí)候，有一些同學(xué)見(jiàn)勢不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的座位上！” 同學(xué)們被嚇得六神無(wú)主了。李老師對我們要求嚴格，是對我們負責呀！正所謂“嚴師出高徒”��！ 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。

　　我的老師作文11

　　我的字典是一位知識淵博的老師，也是我學(xué)習的好朋友，每當我翻開(kāi)它時(shí)，字典會(huì )發(fā)出“啪”的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎使用字典！”

　　我把“老師”保護得很好，不讓一丁點(diǎn)兒油漬沾在它的“衣服”上，它的用處可大哩！比如做生字抄寫(xiě)本時(shí)，不知道偏旁可以請教它；字不會(huì )寫(xiě)也可以請教它。有一次，寫(xiě)字時(shí)老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“爾的偏旁是哪個(gè)？”我舉起小手說(shuō)：“爾的`偏旁是上面那部分�！�

　　老師搖搖頭說(shuō)：“請查字典”！我的臉頓時(shí)變得像蘋(píng)果一樣紅，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去！從此以后，遇到這類(lèi)問(wèn)題我都會(huì )先查查字典！我的字典真實(shí)用！

　　我的老師作文12

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！闭�如孔子所說(shuō)，老師是傳授知識，解決疑惑的。老師就像一個(gè)蠟燭，為了他人，燃燒自己。

　　丁老師是我們的班主任，她個(gè)子不高有點(diǎn)胖，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙又黑又亮的眼睛盯著(zhù)教室。不高的鼻梁上一副眼鏡，顯得她很有文化。

　　她很?chē)绤�，�?xiě)反思是她最常用的懲罰方式。

　　有一次上課，老師正在講題目，正在記筆記的.時(shí)候，一位同學(xué)走了神，筆還抓在手里，可是沒(méi)動(dòng)筆。丁老師看見(jiàn)了，走過(guò)去，悄悄對他說(shuō)：“請問(wèn)我剛才說(shuō)什么？”那個(gè)人慢慢站起來(lái)，遲遲不會(huì )回答。老師一生氣，罰他去教室后面站著(zhù)，又讓他寫(xiě)200字反思，抄課文。那個(gè)人羞愧的坐了下去，不敢走神了。

　　老師還是個(gè)變色龍，教室里還生氣，一出了教室或有人叫她，又笑瞇瞇的。

　　有一次有人犯了錯誤，老師很生氣，正在教室里訓斥他。突然，校長(cháng)走來(lái)，有一件緊急事需要她去做，他叫丁老師出來(lái)一下，丁老師緊皺的眉頭立刻舒展開(kāi)，變得笑瞇瞇的。班里的同學(xué)都說(shuō)她是個(gè)怪老師。不一會(huì )兒，丁老師走了進(jìn)來(lái)，面部又緊皺著(zhù)。

　　我們的老師就是這樣又嚴厲，又多變的老師。

　　我的老師作文13

　　從幼兒園到現在，有許多教過(guò)我的老師，但我最喜歡的還是劉老師。記得我一年級開(kāi)學(xué)時(shí)，第一眼看見(jiàn)劉老師，就發(fā)現她像我的媽媽一樣和藹可親。劉老師不胖不瘦，中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的`大眼睛，高挺的鼻梁，和那顯得十分富有智慧的眼鏡。

　　劉老師很少發(fā)脾氣，說(shuō)話(huà)總是笑呵呵的，除了我們不聽(tīng)話(huà)或考試沒(méi)考好時(shí)，劉老師就會(huì )對我們說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的卷子怎么考的這么差……”記得有一次XXX和XXX在上課時(shí)傳紙條，劉老師一眼就瞅到了他倆的“秘密行動(dòng)”，叫他們下課去辦公室。我想他們死定了……果真，他們一進(jìn)教室就垂頭喪氣的，像有莫大的冤屈。劉老師發(fā)火惹不得!

　　還有一次，那時(shí)我剛上小學(xué)2年級，由于我膽小不敢過(guò)馬路硬要媽媽送，這時(shí)碰見(jiàn)了劉老師，劉老師一邊告訴我怎樣過(guò)馬路一邊左顧右盼。劉老師總是像媽媽一樣關(guān)心我們。劉老師，我在這里跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　我的老師作文14

　　我的老師姓周，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴與一對“順風(fēng)耳〞，你可別小看它們，如果你想要跟它過(guò)上兩招？?上課開(kāi)小差，走神。那你就運氣不好了，絕對不到半個(gè)回合就會(huì )敗下陣來(lái)，周老師的這三件“法寶〞那簡(jiǎn)直就是眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方�？峙履愕囊慌e一動(dòng)早已映入周老師的`眼簾那就如本領(lǐng)再大的孫悟空，怎樣也逃不出如來(lái)佛的手掌心。

　　周老師對工作一絲不茍，講課更是很有方法，謂是出神入化。對表達與推算說(shuō)的是那么井井有條，語(yǔ)言那么流暢，通俗易懂，妙趣橫生，思路那么簡(jiǎn)潔明了。并且每節課后黑板上都會(huì )留下一行行秀麗工整而又引人注目的字。

　　周老師也十分嚴格，但畢竟是嚴格出作風(fēng)，出紀律，出勤奮。嚴厲歸嚴厲，周老師也十分慈祥，她是對同學(xué)們特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì )，周老師就急得像熱鍋上的螞蟻，一準兒給他補課。

　　人們都說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，滋潤祖國的花朵，茁壯成長(cháng)；老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師更像春蠶，是她無(wú)私，毫無(wú)保存的把一切給了我們。〞她如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路，這就是我的老師

　　我的老師作文15

　　朱泊錞宏遠外國語(yǔ)學(xué)校

　　我的老師是一個(gè)嚴厲的人。她長(cháng)得高高的，壯壯的，像一棵粗壯的大樹(shù)；一雙大眼睛像兩顆黑寶石，炯炯有神；嘴唇紅紅的，好像涂了口紅。

　　我們的老師也有溫柔的一面，就給你們舉一個(gè)例子吧！比如昨天的圣誕節一樣，給我們準備了特別多的禮物：兩個(gè)精美的航海王的`文具盒，還有一包好看又好吃的巧克力餅干，還有一個(gè)好看又漂亮的蛋糕和一瓶鮮美的牛奶。不過(guò)那好看又漂亮的蛋糕遠遠比不過(guò)我們的老師。

　　雖然我們的老師很?chē)绤�，上課也有那么一點(diǎn)點(diǎn)枯燥，不過(guò)我很喜歡她。

　　魚(yú)要感謝水，因為水給了它生命；我們要感謝老師，老師我愛(ài)你！你上課是那么生動(dòng)，我們都愛(ài)你；你對我們那么負責，我們也要愛(ài)你！

　　我的老師作文16

　　我的老師嚴厲又溫柔，是一個(gè)很有個(gè)性的人。

　　您的獨一無(wú)二，我們都看在眼里。您長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，迷人的笑臉都映在我們的心中。還有您那筆挺的身材和一雙亮而發(fā)黑的“黑寶石”眼睛，最后，還有您那一雙已經(jīng)操勞多年的`手，每天都為我們忙碌。

　　您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了整個(gè)世界；

　　您像一盞油燈，在黑夜中給我們照亮了前進(jìn)的方向；您像一棵參天大樹(shù)，在夏日的威脅下讓我們乘涼；您像天空中的太陽(yáng)，沒(méi)有您的照射世界將失去色彩……總而言之，我只想告訴您：“如果沒(méi)有您，我們將一無(wú)所成�！�

　　有時(shí)候，我們惹您生氣了，但是，我們并不是故意的。當您批評我們時(shí)，我們并不埋怨您。因為我們大家都知道嚴師出高徒嘛！

　　盡管現在我們依然沒(méi)有別的班考得好，但是我們也在悄悄地進(jìn)步著(zhù)。就像老師說(shuō)的那樣，不一樣的花就會(huì )有不一樣的花期。但是您有沒(méi)有發(fā)現，花開(kāi)的越晚，就開(kāi)得越漂亮。所以，現在我們千萬(wàn)不要氣餒，相信吧，我們一定會(huì )成功的！我們已經(jīng)在成長(cháng)的道路上了，現在只要認真學(xué)習，就一定會(huì )成功。老師，我們不會(huì )再把您的希望抹滅了。

　　雖然，奮斗的過(guò)程會(huì )很辛苦，但我們會(huì )一直努力向前，堅持不懈的。

　　我的老師作文17

　　從小到大教過(guò)我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的一位老師，卻是一朵極微小的花。

　　那天我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的有點(diǎn)不耐煩了，就想出去散會(huì )兒步，等我走到布滿(mǎn)花朵的一顆小樹(shù)旁邊時(shí)，忽然一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)捂住了頭，半天不敢松開(kāi)，等到那一陣大風(fēng)吹完時(shí)，我撒開(kāi)了雙手，望了望旁邊的小樹(shù)，天吶，那棵開(kāi)滿(mǎn)花朵的小樹(shù)，經(jīng)歷那一場(chǎng)大風(fēng)后，已經(jīng)被吹得差不多一朵花也不剩了，花朵落了一地，像剛下過(guò)了一場(chǎng)雪一樣，樹(shù)上只剩下了綠葉，沒(méi)有花朵襯托的小樹(shù)變得光禿禿的難看極了。等等，咦？再仔細一看，哇！小樹(shù)上居然還有一朵花倔強地掛在枝頭，它居然沒(méi)被吹落，剛才那么大的風(fēng)，我都被吹得有點(diǎn)站不住腳了，那朵小花還沒(méi)被吹落，我有點(diǎn)驚訝了，這朵小花是有多么大的毅力啊，在那種時(shí)候，小花居然還能死死地抓住樹(shù)枝？別的小花們都堅持不住了，撒開(kāi)了雙手掉落了下來(lái)，要是我，我也會(huì )頂不住那場(chǎng)大風(fēng)的'！

　　從這朵小花的身上，我明白了一個(gè)道理，就是做什么事情一定不能放棄，盡管別人都放棄了，你也一定要堅持，終有一天你會(huì )成為最耀眼的一朵花！

　　我的老師作文18

　　她，是一位令我尊敬和欣賞的老師。苗條的身姿，細長(cháng)的腿，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子，一頭烏黑的短發(fā)，顯得特別漂亮，也特別地和藹可親。她就是我們的語(yǔ)文老師——唐老師。

　　唐老師對我們的要求十分嚴格。上課時(shí)，不許我們說(shuō)一句廢話(huà)，不許我們不舉手就隨意發(fā)言，更不許我們開(kāi)半點(diǎn)小差。不過(guò)，她上課倒挺有趣，我們都不會(huì )走神，課堂紀律出奇的好。有一次，唐老師和我們玩了一個(gè)課堂小游戲，她說(shuō)：“我們來(lái)連詞成句，請你用王、親自、同學(xué)、作業(yè)、批改，本、幫、校長(cháng)，連成一個(gè)句子�！蔽也患铀妓鞯腵第一個(gè)舉起了手，“本王親自幫校長(cháng)同學(xué)批改作業(yè)，”快速地說(shuō)出了我的答案。

　　頓時(shí)，全班哄堂大笑，立刻有人舉手反駁我的答案：“不對，王校長(cháng)親自幫同學(xué)批改作業(yè)�！碧评蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你們都很棒！”

　　唐老師，還特別的關(guān)心我們。有一次我在課外活動(dòng)的跑步時(shí)，不小心摔倒了，腿也摔破了皮，流出了鮮紅的血，她心疼的看著(zhù)我，并第一時(shí)間把我扶到了醫務(wù)室，霎時(shí)，讓我感受到了媽媽般的溫暖，也感受到了她是多么的愛(ài)我們呀！

　　唐老師真是一位時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而有趣的好老師，在她諄諄教導下，我們慢慢地成長(cháng)著(zhù)。

　　我的老師作文19

　　我已經(jīng)上五年級了，教過(guò)我的老師有許多。我最喜歡的要數我幼兒園的劉老師了印象中劉老師留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，長(cháng)著(zhù)圓圓的大眼睛，臉上常常掛著(zhù)甜甜的`笑容，非常關(guān)系同學(xué)。

　　記得有一次，我生病了，中午奶奶來(lái)接我，走的時(shí)候，我擺了一下手跟老師說(shuō)了一句：“老師再見(jiàn)�！眲⒗蠋熜α诵�，細心地叮囑我：“快點(diǎn)回家休息吧，可不要調皮��！明天好了就來(lái)上學(xué)，老師有空會(huì )去看你的�！蔽业男念D時(shí)溫暖了起來(lái)。

　　劉老師對待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時(shí)候我總不愛(ài)睡午覺(jué)。劉老師的手撫摸著(zhù)我的頭，輕輕對我說(shuō)：“你是不是想去小班睡啊�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的臉立即紅了起來(lái)，羞愧極了。我立即鉆進(jìn)了我的小床。劉老師走過(guò)來(lái)，悄悄的給我蓋好了小被子，然后，蹲在我的床邊，輕輕地拍著(zhù)我還哼著(zhù)輕柔的曲子。我感到非常溫暖，就像媽媽在身邊一樣，不一會(huì )我就睡著(zhù)了。從此，每到午睡時(shí)，劉老師就都會(huì )過(guò)來(lái)給我蓋被子，哄我睡著(zhù)。我從此每天都盼著(zhù)午睡時(shí)間的到來(lái)。

　　現在，我已經(jīng)離開(kāi)劉老師四年了，在這四年的時(shí)光里我我們只是偶爾遇見(jiàn)，但我依然覺(jué)得，那溫柔的目光、溫暖的手，一直在我身邊，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　我的老師作文20

　　我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實(shí)啊，她說(shuō)自己已經(jīng)老了，我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣，又可愛(ài)的老師，大家都很喜歡上她的課。

　　趙老師的臉?lè )枢洁降�，都沒(méi)有下巴了，每天都會(huì )扎一個(gè)一樣的發(fā)型，上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的項鏈，每天穿不同的衣服，就會(huì )戴著(zhù)不同的耳環(huán)，看上去很漂亮，只要她一來(lái)上作文課的時(shí)候，教室里總是香香的，同學(xué)們都很享受這種香味，聞起來(lái)很舒服。

　　趙老師上課的'時(shí)候可有趣了，她說(shuō)話(huà)聲音很響，而且語(yǔ)速很快，如果你稍微不認真聽(tīng)課，就會(huì )跟不上老師的節奏，所以同學(xué)們上課都很認真。

　　在趙老師的教育下，同學(xué)們寫(xiě)的作文成績(jì)都進(jìn)步了，家長(cháng)表?yè)P了我們，老師也表?yè)P了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。

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