我的小伙伴作文（熱門(mén)）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的小伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小伙伴作文1

　　我們每個(gè)人都在慢慢地成長(cháng)，但是在成長(cháng)的路上，我們總是會(huì )有幾個(gè)與你風(fēng)雨同舟，同甘共苦，共同進(jìn)退的幾個(gè)好朋友，那我就來(lái)說(shuō)一下我的一個(gè)好朋友，他的名字叫葉宇帆。大家是不是很想了解他呀？那就看我是怎么介紹他的吧。

　　葉宇帆矮矮的，個(gè)子不高，但他足球技術(shù)高超，有一雙炯炯有神的雙眼，看起來(lái)十分精神，他穿著(zhù)一件黃色的足球服，腳上穿著(zhù)一雙足球鞋，皮膚黑黑的，嘴巴小小的，但他非常和善，我們班級里許多人都喜歡和他做朋友。

　　有一次，我們在體育課上踢球，我瞄準球猛的一踢，可一腳沒(méi)踢在球上，而是我踢歪了，踢在了葉宇帆腳上，我心想：他一定非常痛吧。我也不是故意的，呆會(huì )兒去向他說(shuō)一聲對不起吧！可我看葉宇帆沒(méi)有走回教室，而是繼續，我沒(méi)有想到他這么有毅力，忍著(zhù)疼痛還在踢，我被他的毅力給震驚了，我頓時(shí)變得十分內疚，最后便還是沒(méi)能對他說(shuō)出“對不起”這三個(gè)字，我覺(jué)得他在生我的氣，所以我最近幾天根本沒(méi)有跟他說(shuō)話(huà)，怕他會(huì )怪罪于我，但我仔細想想，該面對的還是要面對，不管怎樣都無(wú)法逃避，那還不如趁早去面對，或許這樣子葉宇帆他是會(huì )原諒我的`。所以我鼓起了勇氣對他說(shuō)：“對不起，葉宇帆，那天我一不小心踢到了你，我感到十分內疚，我這么遲才來(lái)向你說(shuō)對不起�！比~宇帆說(shuō)：“沒(méi)事的。玩的時(shí)候，會(huì )有一點(diǎn)兒碰撞，是很正常的。其實(shí)你根本不用和我說(shuō)對不起，我們還是朋友，對嗎？”我感動(dòng)的說(shuō)：“好！”

　　葉宇帆就是這樣一個(gè)人，心靈是多么的純潔，別人不管犯了什么小錯，他都會(huì )原諒別人的！

我的小伙伴作文2

　　她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，戴著(zhù)一副粉紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)上綁著(zhù)一個(gè)大大的蝴蝶結，她就是我的好朋友——瑤瑤。

　　她體育特別好，但她最大的愛(ài)好就是看書(shū)啦!放學(xué)的時(shí)候，我們倆走在路上，她常常談?wù)撍拇竺��?zhù)里面的故事，什么“魯智深大鬧五臺山”，“黑旋風(fēng)斗浪里白條”等等。

　　每到周末的'時(shí)候，我常常找她出去玩，但每次到她家時(shí)，***媽都會(huì )說(shuō)：“她正在看書(shū)呢，你進(jìn)去找她吧!”每次我扯著(zhù)她衣服叫她跟我出去玩，她都會(huì )說(shuō)：“再看一會(huì )兒，讓我看完這一章，咱們就出去�！钡�通常我們得一個(gè)小時(shí)后才出得了門(mén)。

　　記得有一次，我在她家吃晚飯，阿姨在燒菜時(shí)發(fā)現廚房里沒(méi)有油了，叫瑤瑤快點(diǎn)去買(mǎi)油，但她還是紋絲不動(dòng)地翻著(zhù)她那本小說(shuō)，津津有味地看著(zhù)。阿姨頓時(shí)火冒三丈，加大聲音命令她去買(mǎi)油�？赡憧船幀�，還是穩如泰山般地捧著(zhù)那本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，阿姨深深地吸了一口氣，微笑著(zhù)對瑤瑤說(shuō)：“你最近不是看上了一套書(shū)嗎?你去買(mǎi)油，明天我就帶你去新華書(shū)店買(mǎi)回來(lái)，好不好?你再不去的話(huà)，就‘過(guò)了這村，可沒(méi)這店’了!”這方法真靈，瑤瑤如彈簧般從椅子上彈起來(lái)從書(shū)房跑向客廳，大聲說(shuō)：“一言既出，駟馬難追，說(shuō)話(huà)算數�！比缓竽弥�(zhù)錢(qián)奔出家門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，瑤瑤氣喘吁吁地回來(lái)了，手里拿著(zhù)一瓶醬油，說(shuō)：“您要的油，明天早上我們就去可以嗎?”我和阿姨哭笑不得，阿姨說(shuō)：“行，明天去，小祖宗你去看書(shū)吧，還是我去買(mǎi)吧!”說(shuō)完，阿姨便走出了家門(mén)�，幀帩M(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我：“難道不是買(mǎi)醬油嗎，難道我買(mǎi)錯了?”我笑了笑，默默地看著(zhù)她。

　　這就是我的小伙伴，她可真是令人又愛(ài)又恨呢!

我的小伙伴作文3

　　悅耳的下課鈴聲傳進(jìn)另外每個(gè)同學(xué)的耳朵里，于是，老師的嘴里還沒(méi)蹦出“下課”倆字兒，同學(xué)們就踩上“風(fēng)火輪”，“嗖”地飛了出去。這時(shí)，除了幾個(gè)調皮搗蛋的男生在策劃惡作劇的“劇本”，班里只剩下一個(gè)“文靜”的女孩兒，在那兒安安穩穩地坐著(zhù)，修長(cháng)的.手緊抓著(zhù)一本書(shū)，面目清秀，白白的皮膚，大大的眼睛迸出金光，“掃射”著(zhù)紙上一行一列的“目標”，指甲不停地摳動(dòng)著(zhù)書(shū)皮，顯然書(shū)皮已經(jīng)很爛了，厚厚的鏡片襯托的她更有造詣了。她似乎屏住了呼吸，只有眼珠在轉個(gè)不停。這是誰(shuí)呀?這么愛(ài)看書(shū)，她就是——趙雪晴，“古有孔子，今有雪晴”這個(gè)現代版成語(yǔ)，就是她創(chuàng )造的。

　　要說(shuō)她有學(xué)問(wèn)，我都不知道用什么詞語(yǔ)形容她了。用“上知天文，下知地理;前知歷史，后知未來(lái)”還差不多，趙雪晴下了課，不是給我們講知識就是看書(shū)。有一次，趙雪晴給我們講道：“書(shū)中自有黃金屋，在你饑餓的時(shí)候，拿出一本書(shū)來(lái)看上幾十頁(yè)，自然就飽多了�！蔽覀兇蟪砸惑@：趙雪晴一提到看上幾十頁(yè)書(shū)，眼珠都要掉了出來(lái)，口水都要流出來(lái)了，她是那么如饑似渴地讀書(shū)。我瞪大了眼睛：“看上這么幾十頁(yè)，你居然說(shuō)得那么輕松······，噢!你是兩秒鐘看完一頁(yè)的�！�

　　有一天，做完課間操，我們回班時(shí)，發(fā)現趙雪晴在座位上看書(shū)，原來(lái)她居然忘了下樓做操。

　　這就是我的愛(ài)讀書(shū)的小伙伴——趙雪晴。

我的小伙伴作文4

　　在學(xué)校里，有各色各樣的人——老師、同學(xué)、家長(cháng)等，但和我最親密的還是我的小伙伴。

　　我的小伙伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩著(zhù)各自喜愛(ài)的'游戲。我的小伙伴們很喜歡成群地玩，十多個(gè)人一齊來(lái)到廣場(chǎng)上，迅速地猜拳分家，玩起了“寫(xiě)大字”。每當其中一個(gè)伙伴迅速地轉過(guò)頭時(shí)，其余伙伴們立刻停止奔跑的動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在原地。這時(shí)伙伴們便放聲大笑——有些伙伴停止的動(dòng)作十分有趣，把手放在頭上，屁股扭起的，踮起腳尖的，……可以讓人笑破肚皮，忍著(zhù)笑勁上下一節課。

　　我的小伙伴很團結，團結得猶如一個(gè)小家庭一樣，和睦相處。有一次全校舉行接力賽，許多小伙伴都報名參賽�；锇閭儌�(gè)個(gè)胸有成竹，一副必勝的模樣�？扇丝倳�(huì )誤會(huì )，在一次交接棒時(shí)，一個(gè)小伙伴掉棒了！我心里祈禱：“慘了，那個(gè)小伙伴一定很傷心，但愿其他小伙伴不要責怪她�！焙髞�(lái)我發(fā)現，我的擔心很多余，伙伴們不僅沒(méi)責怪她，還不停地安慰她、鼓勵她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會(huì )影響成績(jì)，讓她放心。那個(gè)伙伴重拾信心，鎮定自若，重新挑戰比賽，果真，我們隊贏(yíng)了。

　　我的小伙伴非�？蓯�(ài)，他們的團結、善良、愛(ài)心、友愛(ài)感動(dòng)了我，使我快樂(lè )地生活在這個(gè)集體中，我和我的小伙伴將繼續快樂(lè )的在一起，相互幫助，茁壯成長(cháng)！

我的小伙伴作文5

　　不知不覺(jué)，又走到了母校的小花園邊。如今已經(jīng)入夏，草木蔥蘢，一派綠意盎然。望著(zhù)這熟悉的小花園，我不禁想起了她小學(xué)時(shí)在小花園里的快樂(lè )時(shí)光。

　　她是我最好的伙伴。我們在小學(xué)二年級時(shí)認識，此后便成了最好的朋友。我們都不記得我們是怎樣認識的，也不記得我們是怎樣成為朋友的，只記得我們的約定――我們永遠是最好的朋友，還有我 們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。

　　我們都是貪玩的孩子，小花園是我們最喜歡去的地方。一下課，我們就飛奔到小花園，并沒(méi)有目的，只是這看看，那兒瞅瞅，在小花園里走上一圈，然后再飛奔回教室。有時(shí)玩過(guò)了頭，直至上課鈴 響才想起要回教室。如此總免不了挨老師批評，這時(shí)我們便會(huì )低頭乖乖接受批評，回到座位后彼此調皮地會(huì )心一笑，一副大難不死的樣子。然而到了下課，我們仍會(huì )跑到小花園去玩。

　　隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們離小花園越來(lái)越遠，不能再在下課時(shí)跑去小花園玩了，但我們仍喜歡到那里去玩。大課間、體育課的自由活動(dòng)時(shí)間、放學(xué)后，我們總要到那里走走看看。

　　我們最喜歡在夏季的雨天來(lái)到小花園，這時(shí)的`我們覺(jué)得自己仿佛雨中的精靈，穿梭在雨中，徜徉在綠海中。有時(shí)，我們會(huì )拿開(kāi)雨傘，感受著(zhù)輕靈的雨滴。在雨中，我們總會(huì )發(fā)現許多有趣的東西，并 對此饒有興味。在路邊的草地上發(fā)現了幾只蘑菇，便高興地歡呼;在墻角的石縫間發(fā)現了一株蒲公英，我們便小心翼翼地用傘遮住它，防止它的絨毛被雨沾濕……

　　雖然現在我們分開(kāi)了，但我永遠不會(huì )忘記我們之間的歡樂(lè )時(shí)光，我們永遠是最好的伙伴。

我的小伙伴作文6

　　我的小伙伴是王**，他活潑，開(kāi)朗，天真可愛(ài)……。他是我最好的朋友，我們之間的友誼可以說(shuō)是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，關(guān)系可好啦！

　　王**，他圓圓的臉蛋像一個(gè)蘋(píng)果，有一雙明亮而又小的眼睛，臉上總帶著(zhù)微笑，小小的嘴巴笑起來(lái)像彎彎的明月，他胖乎乎的`像一個(gè)皮球，別看他平時(shí)傻乎乎的，他玩起電腦來(lái)可是高手呢！

　　王**有幾點(diǎn)值得我們學(xué)習的地方——那就是沒(méi)做好的事同沒(méi)做完的事他是決對不會(huì )放棄的，他從來(lái)都不抄作業(yè)，就算給他抄或他不會(huì )的他也不抄。

　　有一次，電腦課英語(yǔ)老師把他留下來(lái)，叫他背他錯了的單詞，他就一遍一遍的認真的讀著(zhù)認真的背著(zhù)，英語(yǔ)老師都走了，他都還在背，到他會(huì )背了為止，他才肯走。

　　在科學(xué)課上，我們倆在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現他有幾道數學(xué)題不會(huì )做，我跟他說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”他說(shuō)：“不用！”只見(jiàn)他緊盯著(zhù)那幾道題一動(dòng)不動(dòng)，思考著(zhù)，忽然，他眼睛一亮，仿佛有什么靈感了，立刻埋頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�？刹恢�怎么的，他又停住了。他嘴巴撅了撅，兩只小眼睛轉了轉，又開(kāi)始了沉思……我又他：“兄弟用不用我告訴你呀！”王**說(shuō)：“不用！”這是我第一次看到他這樣，因為他以前總是笑咪咪的，所以這是我第一次看到他認真的樣子。果然功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)他的努力終于做完了這幾道難題。

　　王**是我永遠的好朋友，他是那么的活潑、可愛(ài)、勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )于助人……

我的小伙伴作文7

　　望向樓梯口，又出現了那熟悉的身影……

　　那就是我的乒乓球隊友，也是我的朋友——小斌。

　　他十分熱愛(ài)打乒乓球，所以他讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始練球了，他訓練刻苦，進(jìn)步快。從讀幼兒園到現在讀二年級，從連一個(gè)球也接不住到把訓練館的學(xué)員全打敗，從一個(gè)普通的新手到一個(gè)訓練館頂尖高手。他的進(jìn)步就像一顆火箭，從后面直奔冠軍。

　　他還小，有的是時(shí)間，所以，他不久前還天天訓練，別人星期一至到星期五都不訓練，他卻每天放學(xué)就讓他媽媽接他到訓練館。周六、周日，大家打球打到五點(diǎn)就放學(xué)了，他卻朝著(zhù)那些大哥哥叫：

　　“練球！”

　　媽呀！我的身體都軟了他還喊練球。

　　有時(shí)訓練完了，不知什么原因，他沒(méi)跟教練繼續練球。那時(shí)候，又沒(méi)有電視可看，就看新手打比賽，可是他們的球技都很差。一點(diǎn)也不刺激。

　　“不好看的，——我跟你練球吧！”小斌不慌不忙地說(shuō)。

　　“好——吧！”練球總比沒(méi)事做好。

　　周六、日，我們去練球，要是我們倆在一起，我們一定會(huì )練球，就趁這機會(huì )，他就把他從其他地方學(xué)來(lái)的技術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。

　　就是這樣，他就會(huì )把一招招的技術(shù)練熟，以至把其他人打敗。打敗了其他人后，就越想練……就這樣的良性循環(huán)，再加上他有時(shí)間，才使他的.進(jìn)步這么快。

　　他不但球技高超，并且學(xué)習也不錯，上一次考試，他和我的堂弟同分（應該在前五名左右）。

　　他就是這樣的人，一個(gè)幸福的人——學(xué)習好、體育好。

我的小伙伴作文8

　　我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無(wú)奈，她是我上初一開(kāi)始成為一位知心的好朋友的！

　　我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車(chē)胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？

　　正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補車(chē)胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車(chē)的地方。不大一會(huì )兒，車(chē)胎補好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢(qián)！”說(shuō)著(zhù)她掏出了錢(qián)，給我付了修車(chē)錢(qián)……車(chē)修好了，她對我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”

　　我經(jīng)常因為學(xué)校學(xué)習部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現在了我的面前，很利索的幫我收拾書(shū)包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著(zhù)手走出教室，互相一笑，才各回各家！

　　一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話(huà)不談，可有一樣，一談到學(xué)習，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話(huà)了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。

　　我曾經(jīng)問(wèn)她：“我幫助你，咱們認真學(xué)習把你的.成績(jì)趕上來(lái)吧！”可她的話(huà)讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！她說(shuō)：“學(xué)習嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習上的好朋友該多好呢！

我的小伙伴作文9

　　我的小伙伴，長(cháng)方臉，大眼睛，身材高高的，特別壯實(shí)，喜歡打籃球，他就是劉宇豪。

　　一個(gè)星期天，我們約好七點(diǎn)去體育場(chǎng)打籃球，由于我來(lái)得早，那里大門(mén)沒(méi)有關(guān)，而他來(lái)的稍晚了一些，大門(mén)給鎖了，他只好翻門(mén)而入，進(jìn)來(lái)后，正好是7點(diǎn)。我們分成兩組，我和他一組，他的朋友與另一個(gè)人一組。我組先發(fā)球，劉宇豪接到發(fā)球后，憑他速度快、十分有勁的優(yōu)勢，迅速運球，把防守隊員給調迷了，趁此機會(huì )上籃投球，球一下躍入籃筐。

　　對方發(fā)球，對方主力接球，直接上籃，可劉宇豪不是吃素的，用強壯的身體防住他。對方無(wú)論從左側還是右側，都被劉宇豪擋住，而另一個(gè)人被我防住。我們利用死防守，讓他們蹭夠24秒，發(fā)球權交給我們。我方發(fā)球，我傳到劉宇豪手中，但是，對方的防守隊員趁他運球時(shí)，從背后偷襲，把球斷走了，劉宇豪馬上跟上去，因對手喜歡二次運球犯規，失去了球權。我發(fā)球，立刻傳給劉宇豪，他以閃電般的速度上籃。只聽(tīng)見(jiàn)“唰”一聲，球從籃筐里落了下來(lái)，劉宇豪投了一個(gè)空心，我們再次得分。

　　從速度還是從體型上，為什么劉宇豪都占優(yōu)勢呢?這是因為他每天堅持鍛煉，不論寒風(fēng)刺骨還是烈日炎炎都會(huì )出現在體育場(chǎng)內，不跑夠12圈絕不休息，跑完后，他會(huì )放松一下，然后進(jìn)行魔鬼訓練——50個(gè)俯臥撐。經(jīng)過(guò)這樣的體能訓練，無(wú)論是臂力還是速度都提高了不少，我覺(jué)得他完全是一個(gè)名副其實(shí)的.籃球小運動(dòng)員，值得我學(xué)習的小伙伴。

我的小伙伴作文10

　　我有一個(gè)最講義氣的伙伴，他的名字叫褚湘鳴，他的臉蛋圓溜溜的.，那微微上翹的嘴唇上有兩個(gè)小酒窩，使人感到格外親切，覺(jué)得他總是笑著(zhù)的。他有著(zhù)一雙又黑又大的眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒。他性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球、踢足球，英語(yǔ)、奧數學(xué)得也很棒，人見(jiàn)人夸，是我們班上的尖子生，他淵博的知識讓人敬佩得五體投地。

　　有一次我和他比賽，看誰(shuí)的知識多？我想難倒他就搶先一步問(wèn)他：蝙蝠為什么身子懸掛著(zhù)睡覺(jué)？褚湘鳴想了想說(shuō)：蝙蝠身體特殊，前肢和后肢之間聯(lián)結著(zhù)一層薄薄的無(wú)毛翼膜，成為一隊翅膀，蝙蝠善于飛翔，但在地上爬行時(shí)，又慢又費勁，而且不能從地上起飛，蝙蝠要飛翔，必須爬到高處，讓身體落下后才能張開(kāi)翅膀高飛。平時(shí)，蝙蝠身體懸掛半空，一遇到危險便可以隨時(shí)起飛逃脫，還有，蝙蝠懸掛半空，身體能減少與冰冷巖石接觸起到防寒保暖的作用。他的回答讓我驚訝萬(wàn)分，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只得乖乖地認輸。

　　我和褚湘鳴成為了好兄弟，有福同享，有難同當，做什么都想著(zhù)對方。有一次，我帶了一大包薯片來(lái)到學(xué)校，一放下書(shū)包，我就拿著(zhù)薯片去找他，我一定要他和我一起吃，他知道后，激動(dòng)地說(shuō)：好兄弟，真夠意思。我得意地一昂頭：沒(méi)什么，兄弟嘛。

　　褚湘鳴讓我明白了友情的可貴。本來(lái)我非常不愛(ài)看書(shū)，當我跟他成為好朋友以后，他總對我說(shuō)：書(shū)能開(kāi)闊人的眼界，能學(xué)到很多的知識。在他的影響下，我漸漸地也愛(ài)看書(shū)了，閱讀讓我變得更加充實(shí)了。

　　在我這一生中能交到褚湘鳴這樣的益友，真是我的榮幸。

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