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我想握住你的手作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我想握住你的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想握住你的手作文 篇1
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)；夢(mèng)，漸行漸遠離去。走在田埂上，恍惚間，我又見(jiàn)到了你，我多么想握住你那雙溫暖的大手，永遠不再放開(kāi)。
還記得兒時(shí)，你拉著(zhù)我，我也緊緊握住你的手，就這樣：一老一少，一大一小，一高一矮，兩個(gè)身影在田埂上奔跑。這時(shí)，你那雙手很溫暖。
五六歲時(shí)，我禁不住眼饞，看到鄰居家的哥哥買(mǎi)了個(gè)新玩具，便想偷過(guò)來(lái)玩一玩，誰(shuí)知，半路上遇到了你，你看見(jiàn)了我手上的玩具，也明白了我的心思，兩個(gè)巴掌打在了我臉上。我哭了，你氣憤地對我說(shuō)：“不管怎樣，你都不可以去偷人家的東西�！蹦憔o拉著(zhù)我的手，逼著(zhù)我給鄰居道歉，并把玩具還給了他。從此，我再也沒(méi)有干過(guò)這樣的.事。
漸漸，我長(cháng)大了，上小學(xué)了。每當考試失利時(shí)，你總會(huì )用那雙大手摸摸我的頭，輕聲對我說(shuō)：“沒(méi)事，再繼續加油吧！”我看向你，你握著(zhù)我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，這試卷已刺痛了你的心。
那天，也是個(gè)下雨天，你沒(méi)有來(lái)接我放學(xué)，而是媽媽來(lái)的。媽媽眼睛紅腫，頭發(fā)也沒(méi)有打理好，蒼白的面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，而是直接帶我奔去醫院。您躺在病床上，看著(zhù)我，依然握著(zhù)我的手，接著(zhù)，如同一道閃電劈中了我，你倒下了，握著(zhù)我的那雙大手也松開(kāi)了。我放聲大哭起來(lái)。
外公，感謝你，是你教會(huì )我做人之道，是你告訴我失敗后不要氣餒，是你一直握著(zhù)我的手，一直給我力量。
是啊，日月如梭，光陰似箭，時(shí)間怎能走得那么快。這一次，可否換成我，緊握住你的手。
我想握住你的手作文 篇2
在繁華熱鬧的大街的盡頭，我總能看見(jiàn)你們，佝僂著(zhù)身軀，背影十分的蒼涼。你們是一群孤苦的老人，面色蒼白，皮包骨頭，在垃圾堆里翻來(lái)覆去。也許，你們被兒女嫌棄，趕出家門(mén)，被迫流浪，也許他們無(wú)兒無(wú)女，老無(wú)所依。你們一定十分傷感。雖然我無(wú)能為力，可我還是想握住你們的手，當我明白我能做的那么有限，握手或許就是唯一的守候。
在硝煙四起，戰火紛飛的伊拉克，流離失所的朋友們啊，食物匱乏不足以讓你們充饑，時(shí)不時(shí)還會(huì )有炮彈落下，威脅著(zhù)你們的生命。戰爭摧毀了他們的家園，拆散了你們的家庭，你們的內心充滿(mǎn)了恐懼。我多想握住你們的`手，讓你們的心靈得到片刻的安寧。
在醫院的病房里，你們身患絕癥，經(jīng)受著(zhù)病痛的折磨，你們曾經(jīng)在絕望中等待著(zhù)死神的降臨。你們一定在很多個(gè)夜里不曾合眼，而后終于在一個(gè)黎明，你們被朝陽(yáng)洗禮。終于決定，有生之年，不要在黃昏里等待，要看很多的日出。我多想握住你們的手，給你們生的希望，你看那窗外的嫩芽，是今年三月剛剛躍上枝頭的，所以生命啊，就是冬天與春天的輪回，冬天我們好難過(guò)，可是呢，到了春天，我們還有一場(chǎng)遇見(jiàn)。
此刻，我手里握著(zhù)的這支鋼筆呀，我想握住你的手。我知道你也是一個(gè)敏感而善良的孩子，你一定要陪我寫(xiě)很多的故事，寫(xiě)這世界上很多人的握手。
五年級：陳燁
我想握住你的手作文 篇3
“媽?zhuān)一貋?lái)�！�
我把書(shū)包隨手一扔，整個(gè)人有氣無(wú)力的倒在沙發(fā)上�？粗�(zhù)媽媽在廚房忙東忙西，我突然回想起剛蹣跚學(xué)步時(shí)，直到長(cháng)大再也不用她的扶持，但她的愛(ài)意卻早已滲入我的皮膚，深入骨髓。
媽媽為我們操勞了一輩子，卻從來(lái)不喊一聲苦，歲月轉瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐，我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)蛐∧憔徒涛乙ь^挺胸的做人，為何自己卻甘愿在我的背影里彎腰？走在鄉間小路，為何總站在我身后看著(zhù)我前行的背影？那綠茵從里，百花爭艷，想起小時(shí)候媽媽牽著(zhù)我的.小手奔跑于叢林里。
可如今，時(shí)光荏苒，從小拉著(zhù)我長(cháng)大的那雙手已經(jīng)變得粗糙，從小那句脫口而出的“我愛(ài)你”如今只敢放在心里，像深藏了多年的秘密，哽咽在喉嚨里。是啊，我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)墒俏铱偸亲屗龘�，年少輕狂總會(huì )犯很多錯誤讓她生氣，但歲月淡化，后來(lái)長(cháng)大的自己開(kāi)始懂得了不能讓他們失望和生氣，明白了該如何去為她們好，讓他們?yōu)樽约候湴�。因為看到他們臉上的笑容就是我今生最大的安全感�?/p>
我想，雨季是奉獻給了大地，而你的一生奉獻給了我們。當兩鬢添上了白霜，當歲月的刀“劃過(guò)”你的臉頰，我的媽媽?zhuān)以撃檬裁磥?lái)奉獻給你？
我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋潤著(zhù)我成長(cháng)，即使以后我漂泊在外，但數是會(huì )永遠扎根。若我有天像長(cháng)翅的鳥(niǎo)兒離巢騰飛，我也將像樹(shù)根深深扎在你給予我的土地上。
將來(lái)有一天，你是紅蓮，我是荷葉，就讓我握住你的手，為你成一片藍天。
我想握住你的手作文 篇4
幾年前，我有一個(gè)至交，在我小學(xué)五年級的一個(gè)假期，我約好按期去他家玩，可是他卻早已經(jīng)走了，問(wèn)了他媽媽才知道，他去春游了，本來(lái)說(shuō)好我們一塊去，到了家才知道，他已經(jīng)走了，當時(shí)我覺(jué)得好可惜，真后悔，早點(diǎn)來(lái)該多好。
后來(lái)才知道，所謂的春游是去水庫邊，他因為失足，不慎掉入水庫，最后，經(jīng)搶救無(wú)效――溺水死亡。
這時(shí)的我好后悔，后悔不該去的太晚，沒(méi)有阻止悲劇的發(fā)生，后悔沒(méi)有見(jiàn)他最后一面，后悔沒(méi)在他的病床邊對他說(shuō)：“全世界的人都不希望你有事，知道嗎？看在這十一年朋友的份上，為了媽媽?zhuān)褡鼽c(diǎn)，好嗎？”我只想握住他的手，說(shuō)句真心話(huà)。
愛(ài)，是一個(gè)浪漫的諾言，平淡的故事要用一生講完，光陰中的你我，只是一段插曲。
愛(ài)，隨處可見(jiàn)，富人救濟窮人――愛(ài)心；媽媽為了自己的孩子，什么都放不下――母愛(ài)；爸爸為了自己的.孩子，努力工作，生怕自己的孩子吃一點(diǎn)虧――父愛(ài)；還有很多很多……
那怎么才能感受到愛(ài)呢？很簡(jiǎn)單，握住他的手，一邊想他對你的好，一邊做深呼吸，愛(ài)就來(lái)了。
如果對于我們明天沒(méi)有要求，牽牽手就像旅游，成千上萬(wàn)個(gè)門(mén)口，總有一個(gè)人要先走。
如果，你感受到了別人的愛(ài)，握住他的手，對他說(shuō)自己最真心的話(huà)。別等到一千年以后，世界早已沒(méi)有我，那時(shí)再想到握住我（他）的手，已經(jīng)晚了。
我想握住你的手作文 篇5
一直喜愛(ài)清晨時(shí)分，在幽靜的小道上散步。發(fā)現了你——晨，我真想握住你的手。
太陽(yáng)升起，一縷陽(yáng)光從那無(wú)邊的天空中照射出來(lái)，此時(shí)，天空中出現一道金光，接著(zhù)，空中出現了“紅色的地毯”——晨曦，過(guò)了一會(huì )兒，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那個(gè)有著(zhù)浩瀚無(wú)垠胸懷的晨！
晨穩穩重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖著(zhù)的那個(gè)女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風(fēng)吹來(lái)，把那個(gè)女孩從睡夢(mèng)中叫醒，進(jìn)入了新一天的拼搏，背著(zhù)裝滿(mǎn)幸福的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，在同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲中，我想握住你的手；但也沒(méi)法挽留你匆匆離去的腳步，只能靜靜地等待那漫長(cháng)而又漆黑的夜晚之后，才能再見(jiàn)到你，才能再感受到你的溫暖。望著(zhù)那遼闊無(wú)垠的天空，晨仿佛在笑，那顆心仿佛得到了安慰。就如一個(gè)剛與孩子分別的母親撫摸著(zhù)孩子留下的.東西，笑了……
也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但并不是讓我們依賴(lài)，而是讓我們懂得握住你的手。
我想握住你的手作文 篇6
我想握住你的手——
當你一個(gè)人孤單地倚在村口的枯樹(shù)上，遙望著(zhù)那遠方久久未歸的兒女，你，一個(gè)年邁的老人，沒(méi)有太多的體力，面對這樣凄涼的秋，只能默默的選擇等待……有誰(shuí)知道那一刻你的內心所涌動(dòng)的痛苦與無(wú)奈？有誰(shuí)能體會(huì )你內心的辛酸與悲涼？假如我可以站在你的身邊，我想握住你的手，告訴你："我愿意做你的孫女，我要把無(wú)盡的快樂(lè )帶給你�！�
我還要告訴你，任何人都沒(méi)有把你們老人忘記！
我想握住你的手——
當雷聲連連，暴雨突下，在世界某個(gè)最黑暗的角落里，總能見(jiàn)到你的身影，你，雙眼擒滿(mǎn)淚水，全身瑟瑟發(fā)抖，流浪兒，當你無(wú)從選擇的'被驅逐他鄉，當你無(wú)家可歸而流離在外，而路人的眼里卻滿(mǎn)是茫然，我想沒(méi)人能理解你當時(shí)的心寒，假如我可以站在你是身邊，我想握住你的手，告訴你："不要害怕，振奮起來(lái)，希望的明天正等著(zhù)我們去開(kāi)創(chuàng )！
我想握住你的手——
你們被單獨的隔離在一個(gè)偏僻的小村莊里，你們接受著(zhù)人們異樣的眼光數十年，你們承受著(zhù)無(wú)法言語(yǔ)的痛苦……我實(shí)在無(wú)法想象，無(wú)數個(gè)春夏秋冬你們是如何挺過(guò)來(lái)，一個(gè)有一個(gè)的冷眼冷語(yǔ)想對，你們是如何挨過(guò)去，假如我可以站在你們的身邊，我想握住你的手，告訴："這世界仍然充滿(mǎn)愛(ài)，仍然充滿(mǎn)希望與溫情。
假如我能夠，我愿意緊緊握住你們的手，因為我們都是炎黃子孫，我們都血脈相連！
我想握住你的手作文 篇7
月寄孤舟，只影隨水流，國家破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來(lái)獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋�！边@樣一首詞淋漓盡致地道出了你——李易安生活的艱辛。不禁感慨：易安易安，何易何安��？多想回到北宋，握住你的手，隨你走過(guò)那段曾經(jīng)開(kāi)心而后凄苦的歲月。
“和羞走，倚門(mén)回首，切吧青梅嗅�！鄙倥畷r(shí)代的你曾經(jīng)在一個(gè)初夏露濃壓得花太低垂的早晨來(lái)到后園蕩秋千，突見(jiàn)人影綽綽走進(jìn)了你的花園，你見(jiàn)自己衣衫不整，含羞而走，顧不得穿鞋，頭上的金釵落地。我想能握住你的手，隨你蕩秋千，有陪你寫(xiě)下《點(diǎn)降唇》，親眼看著(zhù)少年的你活潑又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”你在一個(gè)又一個(gè)梧桐夜雨之時(shí)，無(wú)法安息。你看著(zhù)滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，你淚千行。你看著(zhù)吹簫人已去，玉樓也成空，你腸斷無(wú)人可倚折得一枝梅花，你卻天上人間，無(wú)人堪寄。我多想握著(zhù)你的手，用錦帕拭去你的淚水，陪你焚一炷香，堪一壺酒，在無(wú)數個(gè)凄涼的深夜給你力量。我多想握著(zhù)你的.手，幫你釋去憂(yōu)傷，幫你擋開(kāi)生活得愁苦，幫你找回快樂(lè )。
我握住你的手，陪你在南山下采菊；想我握住你的手，共同吟詠?lái)嵚�；想我握住你的手，在春色中�?ài)你弄花香滿(mǎn)衣；想我握住你的手，同你三月踏青，九月登高；想我握住你的手，走過(guò)那顛沛流離的日子，體會(huì )的你同，你的臭，你的無(wú)奈，做你身邊的摯友。
我想握住你的手作文 篇8
——題記 每次過(guò)馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路，每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開(kāi)，因為它總是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿(mǎn)幻想的心。 每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì )用那只布滿(mǎn)歲月痕跡的手握著(zhù)我的手，她的手總是牢牢地握著(zhù)我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì )竭力的握住我的手，一定。
每次扶著(zhù)外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的手總是緊緊地拽著(zhù)我，生怕我把手放開(kāi)了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了依賴(lài)與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹(shù)皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。 每次與朋友逛街，她總是牽著(zhù)我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫(huà)著(zhù)，但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的.手，松松的。她似乎從來(lái)不擔心我會(huì )脫開(kāi)她的手。確實(shí)我也從未脫開(kāi)過(guò)。 我不知道那些手還能牽著(zhù)我走多久，也許還會(huì )有更多的手來(lái)握著(zhù)我的手，但也許也會(huì )有一天，我的身邊一只手都沒(méi)有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，我也會(huì )懷念那一只只我握過(guò)和握過(guò)我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人…… 謝謝那一雙雙陪我寫(xiě)下青春年華的手，可以永遠不放開(kāi)嗎？
我想握住你的手作文 篇9
生活，總是伴隨著(zhù)挫折與風(fēng)雨。有時(shí)，一個(gè)人面對一切不免太過(guò)乏力。所以，才會(huì )有團隊，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來(lái)！
還記得小學(xué)六年級，大家都在為升學(xué)考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時(shí)看來(lái)，僅此而已。
那只是一節普通的美術(shù)課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒(méi)有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說(shuō)：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒(méi)有膽量回應老師的話(huà)。眼看著(zhù)老師拿著(zhù)鞭子走了下來(lái)，我的心越發(fā)顫抖。
而你，悄無(wú)聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個(gè)瞬間，我看到的，僅僅是一個(gè)微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿(mǎn)色彩。
那只是一次普通的數學(xué)測驗，只要求帶一枝普通的圓規，可你卻沒(méi)有帶。眼看著(zhù)你已經(jīng)把所有計算題一并做完，卻沒(méi)有圓規，無(wú)法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見(jiàn)的，一定只是別人冷漠的`側臉，因為你的臉上，滿(mǎn)是無(wú)助與焦急。我便將自己唯一的圓規放進(jìn)你的手里，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過(guò)我，我的臉上，也是微笑吧！
下課后，我們手握著(zhù)手走出了教室......
放學(xué)后，我們手握著(zhù)手走出了校園......
我握著(zhù)你的手，你握著(zhù)我的手。你相信嗎？我們將會(huì )成為親密無(wú)間的好友，而在我們人生之路的盡頭，一定是因團結互助所創(chuàng )造的未來(lái)！
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