【精】我的夢(mèng)想作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的夢(mèng)想作文，希望對大家有所幫助。
我的夢(mèng)想作文1
每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。用潔白的粉筆來(lái)傳授知識。
可能有人問(wèn)我當教師有什么好的？當老師明顯就是浪費時(shí)間，整天沒(méi)日沒(méi)夜地面對像我們這種搗蛋的孩子，不累嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，沒(méi)有教師，今天孩子們怎么可能坐在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習，生活呢？正是有我們可愛(ài)的老師，我們今天才會(huì )變得越來(lái)越聰明。
假如我是老師，我會(huì )讓孩子們在快樂(lè )和淵博知識的海洋里茁長(cháng)成長(cháng)。
春暖花開(kāi)的季節，我會(huì )帶孩子們出去呼吸春天的氣息，讓孩子們感受到大自然的美麗。炎熱的夏天，陪著(zhù)他們去游泳。秋天，帶他們去看豐收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟著(zhù)他們一起推雪人，打雪仗。
假如我是一名教師，我給同學(xué)們上課的時(shí)候，先向他們講一個(gè)關(guān)于我小時(shí)候不好好學(xué)習的故事，讓他們知道沒(méi)有知識是多么的'可怕。下課時(shí)，我一定會(huì )準時(shí)下課，課間讓他們可以做自己感興趣的活動(dòng)，使他們覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè )，而不是一種大人強加的負擔�；丶視r(shí)，我會(huì )布置很少作業(yè)，讓他們只回憶昨天和今天老師所講過(guò)的知識。讓他們學(xué)中玩，玩中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì )讓他們知道書(shū)本上沒(méi)有的知識，讓他們多走出去了解大自然的奇妙！如：螞蟻為什么摔不死？螞蟻是怎樣交談的？哪些小草能開(kāi)花？哪些小草不能開(kāi)花？蜜蜂是怎樣采蜜的？讓孩子們和大自然合為一體。成為大自然真正的主人。
我一定能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )加倍努力，長(cháng)大了做一個(gè)令人敬佩的好老師。
我的夢(mèng)想作文2
少年的夢(mèng)總是美好的、斑斕的，甚至是天馬行空、不切實(shí)際的。但正因為這些可愛(ài)的夢(mèng)想，讓我們擁有了無(wú)限的動(dòng)力。夢(mèng)想是一座燈塔，指引我們不斷向前，再向前！
我的夢(mèng)想是當一名教師。在我們失敗的時(shí)候，是老師為我們揚起自信的'風(fēng)帆；在我們成功的時(shí)候，是老師與我們一起分享；在我們犯錯誤的時(shí)候，是老師耐心撥正我們的航向；當我們沾沾自喜的時(shí)候，還是老師化作我們的清醒劑……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將畢生心血投入到教育事業(yè)當中，將希望放在我們身上，孜孜不倦地為我們傳授知識，把我們從幼稚引向成熟。在我心中，老師對我們的成長(cháng)起了不可替代的作用，看著(zhù)他們高大的身影，我總想，如果有一天，我也站到了講臺上……
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨�！睘槿藥煴�，老師教給我們的，絕不僅是豐富的知識，他們每時(shí)每刻都用高尚的人格來(lái)影響我們，這種甘為人梯的精神，怎能不讓人敬佩？
風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布；理想不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的臆想。少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更要勇敢地去追求，即使過(guò)程再艱難，也會(huì )離夢(mèng)想更近一步。
千里之行，始于足下。我們正青春年少，就要不懈努力！理想從不拋棄苦心追求的人！追夢(mèng)，由這一刻開(kāi)始！
我的夢(mèng)想作文3
有人早早地就在我幼小的心田播下了一顆夢(mèng)想的種子，所以我一直認定：我要當一名教書(shū)育人的人民教師。
我的奶奶、爸爸都是從事教育工作的老師。小時(shí)候，我就是聞著(zhù)粉筆味長(cháng)大的。
記得那天晚上，奶奶在學(xué)校值班，把我放到辦公室里，到了晚上十點(diǎn)，她卻一個(gè)人回家了，留我在辦公室獨自玩耍，忘記我還沒(méi)回家。大約在兩小時(shí)后，她又哭著(zhù)趕來(lái)，撕心裂肺地喊：“釧子，釧子�！蔽乙贿厬�(zhù)，一邊循著(zhù)聲音找去。奶奶瞧見(jiàn)了我，心重重地落了下去。她一邊責怪我，好似又在責怪自己，一邊說(shuō)：“你怎么不跟在我身邊啊�！蹦且淮�，在我的'心中留下了深刻的印象。我明白她太辛苦了。而這件事情悄悄地把人民教師這個(gè)夢(mèng)想播種在我心中。
晚自習時(shí)，老師出了幾個(gè)有難度的題，看誰(shuí)做得又快又準！我于是奮筆疾書(shū)，開(kāi)始心里想著(zhù)：哈哈，老師還說(shuō)難呢，在我看來(lái)，小菜一碟。咦，怎么算不出來(lái)呢，老師看透了我的心思，走到我身邊，我不想讓老師發(fā)現我連這種題都做不出。于是，拿著(zhù)草稿紙算，草稿紙被我算成了大花貓，可這只“攔路虎”仍然沒(méi)有被除掉。老師輕聲說(shuō)：“你連數字都抄錯了，怎么會(huì )對呢？”老師很和藹地輕聲指點(diǎn)我，讓我在覺(jué)得老師溫和的同時(shí)更覺(jué)著(zhù)羞愧。同時(shí)也深深地明白了老師就是我們迷茫、犯錯時(shí)的引路人。
我感恩于一路教導我的親人、師長(cháng)，感恩于這個(gè)時(shí)代讓我們如此快樂(lè )成長(cháng)。用什么來(lái)回報你們呢？我堅信我要實(shí)現我的夢(mèng)想。
我很清楚我的理想是當一名人民教師，而現在我能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的唯一道路就是讀書(shū)。為自己的夢(mèng)想奮發(fā)，拼搏，加油！
我的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。我知道想實(shí)現自己的夢(mèng)想是非常不容易的，但我會(huì )為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗！
在我很小的時(shí)候，我不知道世界是什么樣的，我在漸漸長(cháng)大的.過(guò)程中，我看過(guò)一些書(shū)，也去過(guò)一些地方，其中，讓我印象深刻的是我去了陜西西安。西安—陜西省省會(huì )城市，在古代叫長(cháng)安，見(jiàn)到了世界聞名的秦始皇兵馬俑后，我感受到了兵馬俑的雄偉與壯觀(guān)。當我爬上了險峻而陡峭的華山之后，站在華山之巔，低頭往下望，我感受到了大自然的神奇與魅力。從西安回到樂(lè )山的時(shí)候，我還懷念著(zhù)爬華山的情景。因為是它教會(huì )了我要堅持不懈，永不退縮，不怕困難與挫折，要勇往直前，才能成功。爬山華山山頂后，我不敢相信自己爬上來(lái)了，所以，只要堅持不懈，就沒(méi)有什么事情是做不到的。
回來(lái)以后，我在家里做了一個(gè)小實(shí)驗：先準備一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子，再找來(lái)一個(gè)實(shí)驗杯，杯里面放著(zhù)紙，把杯口向水里放。我本以為杯子里面的紙會(huì )被打濕，可實(shí)驗結果顯示，杯子里面的紙沒(méi)有被打濕。這充分的讓我體會(huì )到了科學(xué)的樂(lè )趣。
我看了一些有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，科學(xué)界里有很多不可思議的地方，等待我們去探索與發(fā)現。
如果長(cháng)大以后，我是一名科學(xué)家，我會(huì )努力地，堅持不懈地探索科學(xué)的奧秘，我會(huì )為了我的夢(mèng)想而努力奮斗！?
我的夢(mèng)想作文5
青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一陣風(fēng)，拍打起了我們追逐夢(mèng)想的翅膀�？缛肭啻旱拇箝T(mén)，追求遠大的理想，原來(lái)只要我們展開(kāi)自由的雙翅去追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想的成真離我們并不是如此遙遠。
我的童年時(shí)代里尚不知夢(mèng)想為何物，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可是看到許多人忙忙碌碌，生活得那么充實(shí)，很是羨慕。于是我開(kāi)始學(xué)著(zhù)他們的樣子去尋找夢(mèng)想。找了很久，還是沒(méi)有找到，我感覺(jué)到了有種挫敗在襲擊著(zhù)我。我開(kāi)始悶悶不樂(lè )，每天只是把精力放在廣播上，聽(tīng)聽(tīng)新的信息，企圖尋找安慰。漸漸地我迷上了英語(yǔ)廣播，那一句句流利的語(yǔ)句給了我濃厚的興趣。于是我開(kāi)始喝它交“朋友”。
就這樣，我對英語(yǔ)的“愛(ài)”越來(lái)越濃，并產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——一名出色的外交人員。雖然這個(gè)夢(mèng)想尚在雛形，但我有信心將它變得足夠堅實(shí)，至少我在人生的道路上找到了目標，找到了精神支柱。
在家里，我總是留心于電話(huà)上，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有我獲獎的通知。是的，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)表達的考試。懷揣著(zhù)對英語(yǔ)的熱愛(ài)，滿(mǎn)腔熱血的我參加了那次考試，我想得到他人的`認可。但凡一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都是需要揮灑汗水，披荊斬棘，才能“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。所以當我接到一個(gè)又一個(gè)不是關(guān)于考試的電話(huà)時(shí)，我并未感到消沉，而是更加勇猛。一天下午，當我看到桌上鮮紅的獲獎證書(shū)時(shí)，我頓時(shí)感到橫驚訝，幸福洋溢在我的臉上。我終于邁出了成功的第一步！很小的一步，卻給了我很大的鼓勵。
每個(gè)人都有非常美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因為一時(shí)的失意而放棄。沒(méi)有人能預知我們的未來(lái)，明天是靠我們去創(chuàng )造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著(zhù)它奮斗，總有一天幸運會(huì )降臨到我們的身邊
我的夢(mèng)想作文6
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想：或當一名科學(xué)家，探索自然奧秘；或當一名商人，把商品賣(mài)到全世界；或當一名教師，為祖國培育出未來(lái)的花朵……而我則夢(mèng)想成為一名制造風(fēng)車(chē)的人，給人類(lèi)帶來(lái)碧水藍天的期待。
石油危機引起世界能源問(wèn)題。而風(fēng)力發(fā)電，沒(méi)有污染之憂(yōu)，沒(méi)有枯竭之虞，得到了人類(lèi)的重視。漸漸地，在廣袤的草原上，在浩瀚的大海上，豎立起一片片風(fēng)機，隨風(fēng)起舞，它們頗像頂天立地的巨人，向城市輸送清潔綠電。
現在的電能，大多是從火力發(fā)電廠(chǎng)里輸送出來(lái)的�；痣姀S(chǎng)是通過(guò)燒煤炭產(chǎn)生熱能，再用熱能轉換為電能的。這樣發(fā)電，會(huì )排出大量灰塵，污染環(huán)境，而且煤碳也是不可再生的，如果煤碳燒完了，那就沒(méi)有電可以供我們繼續使用了。而風(fēng)是可再生資源，用風(fēng)力發(fā)電，綠色是它的標簽，和諧是它的靈魂。
雖然風(fēng)力發(fā)電十分環(huán)保，但是它還有很多需要解決的.科學(xué)問(wèn)題。比如，我們沒(méi)法準確的知道什么時(shí)候會(huì )刮風(fēng)，什么時(shí)候不會(huì )刮風(fēng)，什么時(shí)候會(huì )刮特別大的風(fēng)。所以如果臨時(shí)要有很多電能的話(huà)，風(fēng)力發(fā)電也是提供不了的。但是，我長(cháng)大了以后，一定要將這一個(gè)個(gè)問(wèn)題攻破。
以后我一定要好好學(xué)習數學(xué)和科學(xué)，學(xué)會(huì )怎樣用科學(xué)的辦法，預測好風(fēng)速，讓風(fēng)機可以提前轉動(dòng)到相應的位置；學(xué)會(huì )怎樣增強風(fēng)機的強度，是風(fēng)機豎立的更高更大，發(fā)的電更多；學(xué)會(huì )怎樣增加風(fēng)機的安全性，減少事故；學(xué)會(huì )提高發(fā)電機的效率，用盡可能少的風(fēng)發(fā)出盡可能多的電……這樣，風(fēng)機就可以發(fā)更多的電能，更穩定的電能，為人類(lèi)做更多的貢獻了。
我的夢(mèng)想是成為一名制造風(fēng)車(chē)的人，期待有一天，人類(lèi)的能源來(lái)自時(shí)時(shí)吹拂面龐的清風(fēng)，這些永不枯竭的天賜之物，將留惠后代子孫。有風(fēng)，有夢(mèng)想，我們定能擎起一片藍天。
我的夢(mèng)想作文7
夢(mèng)想是一顆種子,種在大家的心田里。當我們慢慢長(cháng)大,種子就會(huì )慢慢發(fā)芽,每天,小苗上都會(huì )長(cháng)出許多新葉,葉子經(jīng)常變化,我的夢(mèng)想也時(shí)常變化。
小時(shí)候,媽媽給我講過(guò)許許多多的童話(huà)故事。我既想當《夜鶯》故事里的皇帝,有好多好玩的、好吃的,又想當《阿拉丁與神燈》故事里的阿拉本,擁有天生的好運氣，而我最渴望的,就是上小學(xué),與更多的`同學(xué)一起學(xué)新知識,玩游戲。于是,上學(xué)夢(mèng)就此開(kāi)始生根發(fā)芽。
低年級時(shí),我愛(ài)上了看小說(shuō)�！度龂萘x》里的各種英雄人物讓我欽佩不已,一次次驚心動(dòng)魄的“三國大戰”看得我提心吊膽,卻又為之廢寢忘食。而《綠野仙蹤》里多蘿西的精彩魔幻冒險故事,讓我浮想聯(lián)翩,愛(ài)不釋手。這些小說(shuō)讓我終于領(lǐng)悟到文學(xué)和閱讀的趣味性,我期盼自己也成為一個(gè)寫(xiě)故事的人。于是,我的學(xué)習夢(mèng)又變成了作家夢(mèng)。
而現在的我又迷上了科學(xué)。各式各樣的百科全書(shū)已經(jīng)被我讀了個(gè)透,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《男孩的科學(xué)冒險書(shū)》、《可怕的科學(xué)》……特別是法布爾的《昆蟲(chóng)記》,我從幼兒園就有了,一次次讀完又讀,書(shū)頁(yè)都已經(jīng)被我翻爛變薄。我還做了許多科學(xué)實(shí)驗,印象最深刻的就是我在研究昆蟲(chóng)時(shí),還養過(guò)全身黝黑、長(cháng)著(zhù)大角、兇猛無(wú)比的“獨角仙”呢!科學(xué)夢(mèng)從此在我心中誕生,而且越來(lái)越濃烈,讓我沉醉、著(zhù)迷。
雖然我的夢(mèng)想小苗還在不斷長(cháng)出新的夢(mèng)想之葉,但是我相信,總有一天,我的夢(mèng)想小苗會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù),結出美麗的果實(shí)。那個(gè)時(shí)候,就該是我“美夢(mèng)”成真的那一刻。
我的夢(mèng)想作文8
我的夢(mèng)想是當一個(gè)發(fā)明家，因為我想發(fā)明一些對我們生活有用的東西。
現在缺水的問(wèn)題很?chē)乐�，很多地方的人們生活都受到了影響，因為缺水，莊稼都無(wú)法生長(cháng)，所以我想發(fā)明一個(gè)復制機。首先它可以把一碗水變成一條河流，缺水的問(wèn)題就減少了；其次它還可以把一切植物都能復制機出來(lái)，因為植物可以?xún)艋諝�；它還可以把一件家具變出很多家具來(lái)，這樣就可以少砍伐樹(shù)木了。為了使用方便，我還要把它改成聲控的。只要說(shuō)出所需要的東西，它就復制出來(lái)了。它小巧玲瓏適合隨帶，如果同學(xué)們的書(shū)本忘帶了，你就讓復制機幫助你。如果大人們沒(méi)有帶重要文件，只要讓復制機幫忙就可以了。復制機的作用還有許多許多，我希望這個(gè)復制機能給人們帶來(lái)幸福。
這就是我的夢(mèng)想，你們的.夢(mèng)想是什么呢？怏告訴我吧。
人的夢(mèng)想很多，有人想做醫生，有人想做宇航員，但是，我的夢(mèng)想是想做一位平凡人。
你們想問(wèn)我為什么要做平凡人，那我來(lái)告訴你，我本身就平凡，我不求勝還是負，不求雌還是雄，只要自己快樂(lè )，但是，也不能把自己的快樂(lè )建立在別人身上，我的夢(mèng)想與別人一樣很多，但我只想做一位平平凡凡的人，做平凡人吃喝不愁，穿戴不求，不用像官人一樣，有官規，不的自由，也不用像有錢(qián)人，錢(qián)亂花，有錢(qián)不一定能賣(mài)生命。
凡人多好啊，只要不犯法，想做什么做什么，想玩就玩，想吃就吃，想樂(lè )就樂(lè )。身命自由，官人像一位被鐵籠關(guān)住的鴿子，而平凡人呢？沒(méi)有法規與公事，自由自在，把生命快樂(lè )的做完。
我的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！彼�，我們每個(gè)人都要擁有美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是做一名平凡的兒童文學(xué)作家，做像楊紅櫻、伍美珍等那樣的作家。她們筆下的人物很鮮明，開(kāi)心時(shí)令人捧腹大笑，傷感時(shí)，潸然淚下。
自從上一年級起，我就開(kāi)始漸漸領(lǐng)略了書(shū)籍散發(fā)的獨特魅力。每當我拿起那散發(fā)著(zhù)筆墨香氣的書(shū)時(shí)，總會(huì )沉浸于其中，如癡如醉，忘乎所以。如今上了五年級，最讓我感興趣的書(shū)依舊是兒童文學(xué)。因為兒童文學(xué)書(shū)中總讓我們在書(shū)籍中懂得道理，學(xué)到知識，感受人間的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。
我想等長(cháng)大后用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，給孩子們送去輕松快樂(lè )；我想用一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，給孩子們展現人間的真善美；我想用一個(gè)個(gè)勵志向上的故事，讓孩子們積極上進(jìn)；我想用一個(gè)個(gè)艱難困苦的故事，讓孩子們珍惜現在這來(lái)之不易的'幸福生活�？傊�，我一定要為孩子們寫(xiě)數不勝數的好故事，塑造一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。
我總憧憬著(zhù)有一天孩子們把我擁在中間，拿著(zhù)我寫(xiě)的書(shū)，綻開(kāi)幸福的笑臉，爭搶著(zhù)和我一起合影，洋溢著(zhù)歡樂(lè )與溫馨，陣陣笑聲回蕩在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著(zhù)生活的氣息，在天馬行空的文字中飄散芬芳的書(shū)香。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，我相信只要我努力，總有一天我讓夢(mèng)想不再是“做夢(mèng)”與“幻想”，而是成為現實(shí)。
我的夢(mèng)想作文10
夢(mèng)想是清茶，需要慢慢品嘗；夢(mèng)想是美酒，需要慢慢醞釀。人！都是從夢(mèng)想起航！從夢(mèng)想站起！向夢(mèng)想前進(jìn)。夢(mèng)想人人都有，如果這么一問(wèn)，世界上會(huì )有成千上萬(wàn)的答案，有人想當作家，有人想當士兵，有人想當歌唱家，還有人想當舞蹈家！可我只有一個(gè)：成為不同凡響的畫(huà)家。畫(huà)家？有人會(huì )說(shuō)：'畫(huà)家有什么了不起的？就是畫(huà)畫(huà)唄！'不！畫(huà)家的畫(huà)能讓人心靈跳動(dòng)！
畫(huà)家可以讓別人知道我們祖國的壯美河山，可以讓別人知道世界如此美麗，還可以……！一幅完美的畫(huà)，能吸引人們的眼球，所以我！要當一名畫(huà)家！是認真的，堅定的！
十年后，我如心所愿，當了一名著(zhù)名的'畫(huà)家。
一天，我正在院子里畫(huà)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，萬(wàn)紫千紅的美景時(shí)，走來(lái)幾位外地客人（外國人）用中文艱難地問(wèn)了一句：'我可以買(mǎi)你的畫(huà)兒?jiǎn)幔?緊接著(zhù)又加了一句：'我想看中國美景，留幾個(gè)紀念！'' 當然可以。'我高興地回答。說(shuō)完走到房里，拿了一張有長(cháng)城高山的壯麗畫(huà)幅送給了他們，其中一個(gè)人拿出錢(qián)包給我了幾張美元。我搖搖手表示不要，并說(shuō)：'外國游客來(lái)是為了觀(guān)賞祖國美景，怎能收錢(qián)呢？'外國人贊許地說(shuō)了聲：'謝謝。'就走了。
我的夢(mèng)想就一個(gè)，永遠當品德高尚，畫(huà)技高超的畫(huà)家。
【我的夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
（精選）我的夢(mèng)想作文08-19
我的夢(mèng)想作文【精選】07-12
(精選)我的夢(mèng)想作文07-12
我的夢(mèng)想作文(精選)07-11
我的夢(mèng)想作文[精選]09-17
我的夢(mèng)想作文03-03
[精選]我的夢(mèng)想作文07-12