我喜歡作文(集錦10篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我喜歡作文，希望對大家有所幫助。

我喜歡作文1

　　在家里，我最喜歡待著(zhù)的地方就是我的大書(shū)櫥邊的小沙發(fā)，一個(gè)人愜意地窩在沙發(fā)這里，從三個(gè)大書(shū)櫥中抽出一本有趣、好玩的書(shū)，一待就是大半天。大書(shū)櫥邊有兩個(gè)略小的書(shū)櫥，那個(gè)裝滿(mǎn)化學(xué)書(shū)和心理學(xué)書(shū)的是媽媽的小書(shū)架，而裝滿(mǎn)計算機與機械書(shū)的是爸爸的書(shū)架。

　　我總能在自己的大書(shū)架中發(fā)現驚喜，爸爸媽媽會(huì )偷偷地塞上全套《二戰那些事兒》，讓我走進(jìn)歷史，了解那一段戰爭；有時(shí)他們會(huì )一本一本裝進(jìn)沈石溪的《雪豹悲歌》、《第七條獵犬》……換掉我看過(guò)的書(shū)。不知不覺(jué)地，我腦中充實(shí)了歷史、生物、科幻等知識，與爸爸媽媽的`聊天時(shí)，可看到他們不時(shí)流露出的驚喜與欣慰。

　　時(shí)光慢慢淌過(guò)，書(shū)架旁的小沙發(fā)磨舊了顏色，我的三個(gè)大書(shū)架上的書(shū)卻越變越厚，有些書(shū)甚至被擠到了爸爸媽媽的小書(shū)架上。

　　周末午后，我懶懶地靠在小沙發(fā)上問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次乙粋�(gè)初中生的書(shū)比你們大人還多呀？你們可是有大學(xué)問(wèn)的人呀�！�

　　“哈哈哈，大學(xué)問(wèn)的人小時(shí)候可沒(méi)有這么多書(shū)�！眿寢屚Ｏ率种械幕�，從她的小書(shū)架中抽出《逃家小兔》，這是從我的大書(shū)架中被擠出去的小東西�！艾F在你們小孩的書(shū)都真好看，我都舍不得扔�！眿寢屇弥�(zhù)書(shū)和我一起擠在一個(gè)沙發(fā)上，“寶貝，知道為什么你的書(shū)最多嗎？”不等我回答，媽媽又接著(zhù)說(shuō)下去，“因為現在給你們孩子寫(xiě)書(shū)的人多了，不僅是教輔類(lèi)書(shū)籍，更多的是各種各樣、有趣的童書(shū)，讓我們大人都羨慕呀，真是忍不住要和你們搶著(zhù)看……”

　　“所以呀，我最喜歡在大書(shū)架邊上看書(shū)了�！蔽易院赖卣f(shuō)，“媽媽?zhuān)�你說(shuō)如果沒(méi)有那么多作業(yè)，沒(méi)有那么多教輔書(shū)，只有這些童書(shū)，我們是不是會(huì )比你們小時(shí)候幸福？”

　　“幸福？教輔書(shū)和作業(yè)與這些童書(shū)沖突嗎？”媽媽忽然側過(guò)頭看向我，“教輔書(shū)會(huì )讓學(xué)習更辛苦？作業(yè)會(huì )你們影響你們掌握新知識？寶貝，你要好好想想再回答喲�！�

　　我歪過(guò)頭，看著(zhù)那個(gè)裝滿(mǎn)可教輔書(shū)的大書(shū)架，回想我在那里找解題方法，找鞏固練習的時(shí)候，再細細體會(huì )那些豁然開(kāi)朗的點(diǎn)滴，忽然覺(jué)得大家口中所說(shuō)的“負擔”似乎也沒(méi)那么可怕�！捌鋵�(shí)還好了，就看自己如何利用這些教輔書(shū)，其實(shí)作業(yè)也好、教輔書(shū)也好，都是幫助我們學(xué)習的哦�！�

　　“哈哈哈，我家寶貝在書(shū)架旁慢慢懂事了啊�！眿寢屓滩蛔⌒α似饋�(lái)，又去忙她自己的事了。我將手里的《海航秘史》放回書(shū)架，抽出一本數學(xué)書(shū)。

　　是呀，就是一次次的重復，取下書(shū)、放回書(shū)，慢慢的，慢慢的，我們這些幸運的孩子就在所有為我們寫(xiě)書(shū)、編書(shū)的大人的愛(ài)護下收獲知識、慢慢成長(cháng)了。我特別喜歡這種潤物細無(wú)聲地成長(cháng)的感覺(jué)，喜歡這種被愛(ài)包圍著(zhù)的感覺(jué)，我想說(shuō)，每一個(gè)擁有書(shū)架的孩子都是幸福的。

我喜歡作文2

　　每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，我也不例外。在我家的書(shū)櫥上，有著(zhù)一本我喜歡的書(shū)——《名人故事》。

　　當我第一次接觸這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，立刻被它那古色書(shū)香吸引住了。封面上，愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生的畫(huà)像印入眼簾。畫(huà)像旁，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)引人注目的大字——名人故事�？吹竭@，我不由自主的把書(shū)翻開(kāi)，津津有味的品讀起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我知道了以前從未認識過(guò)的名人。原來(lái)，朱德幼時(shí)喜歡聽(tīng)天國名將石達開(kāi)的故事，這竟成為他走向革命道路的起點(diǎn)；##決心以救國救民為自己的責任；郭沫若要做中國的歌德；田漢要做中國的席勒；華盛頓能文能武，為美國的獨立建立了赫赫功勞、、、、、、

　　這本書(shū)里的名人們的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，總是激勵著(zhù)我通向成功的途徑。被人譽(yù)為“東方神鹿”的王軍霞，在上初中時(shí)，學(xué)校離家有四公里遠。這段路程對于一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)實(shí)在夠遠的了，為了給家里省錢(qián)，王軍霞放棄了買(mǎi)自行車(chē)騎回學(xué)校的念頭，毅然地做出了一個(gè)驚人的決定——以步代車(chē)，開(kāi)始了每天來(lái)回跑足足十六公里的路程的生涯。她這種精神感動(dòng)了我。

　　《名人故事》這本書(shū)激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我知道了許多名人故事，讓我從中受到啟發(fā)，我怎能不喜歡呢？

　　2。我是一個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我看書(shū)的范圍廣闊，看過(guò)不少書(shū)，但真正令我喜愛(ài)的書(shū)卻沒(méi)有多少本。倒是對一本微不足道的書(shū)，我卻起了喜愛(ài)之心。

　　我七歲生日時(shí)，家里有了錢(qián)，熱熱鬧鬧的.，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過(guò)年一樣。這些禮節上的事做完了，就輪到長(cháng)輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買(mǎi)了一臺電腦。爺爺給了我199元的利是錢(qián)。奶奶給我買(mǎi)了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢(qián)。心想，爸爸的禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧！沒(méi)想到，爸爸卻送給我一本書(shū)。乍一看，書(shū)的價(jià)格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對我說(shuō)：“欣兒，你看書(shū)里的內容，一定很有價(jià)值�！蔽野胄虐胍�，打開(kāi)了書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)的全是哲理名言。其中有“滿(mǎn)招損，謙受益”這一句。我頓時(shí)明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問(wèn)我：“欣兒，你懂得了書(shū)里的價(jià)值了嗎？”我紅著(zhù)臉答：“懂了�！薄爸�錯能改，欣兒是個(gè)好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說(shuō)。爸爸又說(shuō)：“欣兒，你在迷�；蛐那椴缓玫臅r(shí)候，看看這本書(shū)，會(huì )得到一些好東西的�！�

　　我喜愛(ài)這本，因為它蘊含著(zhù)人生道路上的哲理，也寄托著(zhù)爸爸對我的期望。

我喜歡作文3

　　20xx年在寒冷的冬風(fēng)呼嘯聲中，來(lái)了。為了向大地、大地的主人，大地的萬(wàn)物宣告他的到來(lái)，只見(jiàn)他以自己特有的方式：刺骨的北風(fēng)、飄飛的雪花、咯吱咯吱響的路面冰凍聲———莊重的宣告：20xx來(lái)了！

　　同學(xué)們熱情高漲，置寒冷于不顧，照樣為這份喜悅忙碌著(zhù)。我也是他們要想到祝福的人物，并且是主要人物，因為我是他們可敬又可親的老師。我為了避免孩子們浪費錢(qián)，掏錢(qián)買(mǎi)一堆用處不大，還很不環(huán)保，張張賀卡都來(lái)自樹(shù)木呀！保存意義不大的賀年卡等禮物。我提前在班里就打了預防針，我真誠的說(shuō)：“孩子們，老師明白你們是懂得感恩，懂的友情的一群好孩子，可買(mǎi)那么多的賀年卡，送來(lái)送去，雖說(shuō)價(jià)錢(qián)也不太貴，雖然也傳遞了感情，可到最后卻沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，甚至會(huì )感覺(jué)放到哪兒礙事，有一堆廢物的意思，扔掉吧，感到很可惜，畢竟代表著(zhù)祝福，代表著(zhù)友誼。所以，老師認為，你們送給老師最好的禮物就是上課認真聽(tīng)課，積極思考發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復習，期末考試時(shí)取得可喜的成績(jì)。這就是最美的禮物，老師最喜歡的禮物。如果你們實(shí)在想表達心意，那就自己動(dòng)手制作一張精美的賀卡，有點(diǎn)造型，有點(diǎn)圖畫(huà)，最主要的是有些感動(dòng)我的、出自肺腑的真心話(huà)。讓我也看看你的水平，這樣，保存的價(jià)值就大了，一年、二年、甚至若干年后，我看到后也會(huì )想起可愛(ài)的你�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都立刻明白了我的用心，有的說(shuō)用好成績(jì)祝福我，有的說(shuō)回家用郵箱給我發(fā)郵件，有的說(shuō)給我唱首歌，有的說(shuō)給我制賀卡———我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊高興的直樂(lè )樂(lè )，滿(mǎn)意的不停點(diǎn)頭微笑。我知道學(xué)生已經(jīng)明了我的.用心，不會(huì )再亂花錢(qián)了，懂得環(huán)保了。日子就在孩子們見(jiàn)面時(shí)的“元旦好”的問(wèn)候聲中歡快的流過(guò)了。就在我冷得縮在辦公室里時(shí)，報告聲響起了，然后飛進(jìn)了兩只小鳥(niǎo)似的孩子，他們就喳喳個(gè)不停，無(wú)非就是祝福之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，然后變魔術(shù)似的從懷里掏出了自制的賀卡，害羞的說(shuō)制的不好，讓我笑納，說(shuō)過(guò)之后就趕緊撤離了。我迫不及待的打開(kāi)一看，折疊式的，邊上還裁的有心式圖案，里邊用彩筆畫(huà)的花草，更好的是字，有橫著(zhù)寫(xiě)的，還有斜著(zhù)寫(xiě)的，組成了一個(gè)好看的圖形，內容就更是精華中的精華了，我看后不由佩服我的學(xué)生太有才了。這個(gè)禮物，我真的好喜歡！同時(shí)。我發(fā)現孩子們的潛力很大，作為老師，我們真該好好引導呀！

　　20xx年來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，更帶來(lái)了祝福，帶來(lái)了溫暖，最主要是帶來(lái)了孩子們的才情，我最好的20xx元旦禮物，讓我歡樂(lè )的同時(shí)，還讓我產(chǎn)生了思考，我一定會(huì )在教學(xué)中利用可以利用的機會(huì )，好好引導學(xué)生，讓他們的潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

我喜歡作文4

　　我喜歡夏季。首先因為夏季正值暑假， 一個(gè)整整長(cháng)達兩個(gè)月的假期，我可以做我喜歡做的事情。自由安排時(shí)間

　　我最喜歡夏有足夠的理由：春天是生命的開(kāi)始，充滿(mǎn)朝氣卻少了夏的熱烈；秋雖是豐收的季節，但也是萬(wàn)物蕭條的開(kāi)始；冬天雖有銀妝素裹的景致，但它讓人感覺(jué)從頭到腳都是冷冰冰的。還是夏天最好，大大的晴天，藍藍的天空，還有白白的云朵。

　　我喜歡夏天，首先是因為夏天的天氣。 夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，陽(yáng)光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。夏天應該是隨風(fēng)而來(lái)了，我在風(fēng)中感受它的氣息。這氣息不像春風(fēng)那樣柔軟，也不像秋風(fēng)那樣涼爽，也不像冬風(fēng)那樣寒酷。它有自己獨特的魅力�！昂糜曛獣r(shí)節，當‘夏’乃發(fā)生”。夏天的雨大而不猛，密而不亂，為烈日炎炎的夏天帶來(lái)絲絲清涼，夏天的雨滋潤了萬(wàn)物，讓麥子更挺拔，讓花兒更嬌潤。夏天的雨干脆果斷，下得急切，停的利落，不像春雨細細綿綿，也不像秋雨淅淅瀝瀝，更不像冬雨寒冷刺骨。夏日里， 你可以穿漂亮的裙子；可以吃可口的冰淇淋；可以光著(zhù)腳丫在海邊踏浪，或者，挽起裙擺，靜靜的站在夕陽(yáng)下的沙灘上看落日。

　　其次， 夏天也是水果的旺季， 夏天有我喜歡吃的葡萄、西瓜、桃子等。這些水果只有在夏天吃，才能吃出夏天的獨特味道。

　　第三，我喜歡夏天的顏色，那種充滿(mǎn)活力的綠色。春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍地金黃，冬天銀裝素裹，的確使人傾倒。但是，夏天也有自己蒼翠欲滴的盛裝。當你登上山頂，遙望碧綠的原野，像是一片綠色的海洋，同藍色的天空連成一片，郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)生機。有人說(shuō)是色彩構筑了夏的活力：蓬勃的綠、熱烈的紅、燦爛的黃、純凈的紫、明亮的藍……

　　第四，我喜歡夏日的活力。夏天天氣炎熱， 人體的新陳代謝加快，正是鍛煉身體的`好季節�？梢栽缙诔颗�，打球，還可以去游泳。對于正在長(cháng)身體青少年朋友，更應該在夏季加強鍛煉，讓自己擁有一個(gè)強壯的體格。

　　最后，我還喜歡夏日的風(fēng)景。夏日荷花別樣紅，說(shuō)的沒(méi)錯，夏日的荷花的確特別美，而且還給人帶來(lái)一種清新與活力。除了荷花，夏日的晚霞可謂是一道最獨特的風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，留下一片火紅的晚霞。倒影在湖水中，將湖水染成通紅。

　　夏日的涼風(fēng)，從身邊慢慢劃過(guò)，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來(lái)，滴打在我的耳朵上，讓我聽(tīng)到夏的歌唱。

我喜歡作文5

　　一年之計在于春，春天是朝氣蓬勃的季節，也是五彩繽紛的季節。我喜愛(ài)春天，因為它是萬(wàn)物復蘇的季節。清晨，小草上掛著(zhù)珍珠似的露水，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，正和微風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉"沙沙"作響的聲音合奏一曲"歡樂(lè )頌"。隱藏在一片野草中的喇叭花次第綻放，幾種不同的顏色爭芳斗艷。河岸邊，柔軟的柳條撫著(zhù)水面，好像在照看著(zhù)自己婀娜的容姿""春天里，到處是一片生機勃勃的景象。

　　我喜愛(ài)春天，因為這一個(gè)是細雨連綿的季節。春天如絲的細雨，連綿不斷，像斷了線(xiàn)的珠子一樣;有時(shí)又猶如一片白色的薄霧，在雨中行走，就像在云霧中行走一般，恍如人間仙境，實(shí)為一幅美景。細雨還是植物的"營(yíng)養品"，讓樹(shù)木更添翠綠之彩，使百花更添嬌艷之姿，為雨后春筍沖破堅硬的土層提供"力量"

　　我喜愛(ài)春天，更因為它有著(zhù)寬廣的胸懷，毫不吝嗇，無(wú)私地將自己美麗的風(fēng)景與世界萬(wàn)物共同分享，讓花開(kāi)得更艷麗、使樹(shù)木擁有青翠欲滴的光彩、把溫暖與喜悅撒向大地的每一個(gè)角落""這就是我所喜愛(ài)的季節——春天。

　　我喜歡春天

　　出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片，一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。"你看，在作家的眼里，連春天的小草都是那么美麗，富有生機和活力。

　　春天的花在作家筆下又是何等嫵媚動(dòng)人："桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著(zhù)甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ鲁筛沙砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花滿(mǎn)地是：雜樣的，有名字的.，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"

　　就連最尋常的春雨在朱自清先生筆下都是如詩(shī)一般："雨是尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。"

　　再看作家鄭振鐸先生筆下的春天又是多么光彩奪目："才下過(guò)幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。"

　　小朋友們，你們欣賞了這么多的春天美景，對春天一定有了不少新的發(fā)現，新的體會(huì )，現在肯定已經(jīng)是躍躍欲試了。好，現在請大家快拿起手中五彩筆，描繪多姿多彩的春天。我相信小朋友們筆下的春天一定是最美的春天。

我喜歡作文6

　　1我喜歡的水果——西瓜

　　我最喜歡的水果就是西瓜了。

　　今天正好是星期天，我的奶奶到市場(chǎng)去給我買(mǎi)西瓜，不一會(huì )奶奶回來(lái)了，我一看，奶奶的手里捧著(zhù)一個(gè)又圓又大的大西瓜，我急忙走到奶奶的面前說(shuō)：“奶奶，我現在能吃嗎？”奶奶說(shuō)：“不行，寫(xiě)完作業(yè)之后在吃。我在想西瓜的樣子：它的皮實(shí)綠色的，還帶幾條黑色的皺紋，里面的紅瓤一定很甜，它的籽實(shí)黑色的像個(gè)小蟲(chóng)子似的。

　　我回到房間里開(kāi)始認真的寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒就寫(xiě)完了，接著(zhù)我又去奶奶的面前問(wèn)：“奶奶，我能吃一塊西瓜嗎？”奶奶撫摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以了，只要你用心完成了老師留的作業(yè)，什么都可以做�！�

　　聽(tīng)了奶奶說(shuō)的話(huà)，我迫不及待的嘗了一口，驚訝的叫了一聲：“哇！真好吃��！”

　　2我喜歡的水果——西瓜

　　今天，我們全家去逛街，忽然我們感到非常的熱，爸爸說(shuō)：“前面有一個(gè)水果攤�！蔽覀冏呦蚯皢�(wèn)：“老板，有西瓜賣(mài)嗎？”老板說(shuō)：“有，什么水果都有�！蔽铱吹剿�果攤上的東西可多呢！有圓形的，也有橢圓形的。西瓜的全身長(cháng)滿(mǎn)了深綠的花紋，有的西瓜是黑色的，那些花紋彎彎曲曲的像一條小路伸向遠方。我們買(mǎi)了一個(gè)橢圓形的西瓜就回家了。

　　一回到家，我就吵著(zhù)要吃西瓜。媽媽連忙把西瓜洗凈切成小塊，裝在盤(pán)里，我拿起一塊西瓜，看見(jiàn)紅色的內瓤中鑲嵌著(zhù)零星的瓜籽，那一顆顆像珍珠瑪瑙一般的瓜籽黑黑的、亮亮的，咬上一口，那甜津津的味道立即讓我感到清涼無(wú)比。我一連吃了好幾塊西瓜，吃得津津有味。

　　我最喜歡的水果是西瓜，喜歡它的.外表，更喜歡它的味道。

　　3我喜歡的水果——西瓜

　　有人喜歡珍珠瑪瑙似的葡萄；有人喜歡香甜可口的香蕉；有人喜歡晶瑩透明的蟠桃；還有人喜歡疙瘩極多的榴蓮和菠蘿……而我卻喜歡那使人垂涎欲滴的西瓜！

　　西瓜的品種多，形狀也多。如：西瓜的品種有：美人瓜、厚皮瓜、橄欖瓜、條紋瓜……西瓜有的又大又圓，像一個(gè)氣飽充足的大皮球，身上的瓜皮是淺綠色的，條紋是深綠色的，既像水里那一株株的綠海帶，又像表演時(shí)那飄舞著(zhù)的綠彩帶。西瓜也有橢圓形的，像一粒橄欖球。西瓜的瓜皮深淺相間，真好看。

　　只要用刀輕輕一切，鮮紅的“小臉蛋”里面還有幾粒黑寶石似的籽，咬一口，可以解渴、降火、美容。

　　��！西瓜，我喜歡你，你是那么的吸引人，你無(wú)私地為人類(lèi)做奉獻！

我喜歡作文7

　　這里有芳香的紫丁香，散發(fā)著(zhù)迷人的味道；這里有辛勤的園丁，伴隨著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲；這里有寬廣的操場(chǎng)，一片清脆的腳步聲。這就是我美麗的九一小學(xué)。

　　我喜歡這美麗的校園，更喜歡校園的生活，生活中的酸甜苦辣讓我記憶猶新。

　　酸在數學(xué)老師身上，我不喜歡數學(xué)。有一次，我們學(xué)習平移時(shí)，我聽(tīng)課溜了號，結果，這個(gè)單元測試我只得了八十多分。老師把我叫到身旁認真的給我談了一次話(huà)，批評我要認真聽(tīng)講。又重新給我上了一堂“平移”課。我的心里酸酸的。從此，我每堂課認真聽(tīng)講，數學(xué)成績(jì)大有提高。這種味道讓我懂得了“注意力是智慧的門(mén)戶(hù)”。

　　溫柔和藹的美術(shù)老師，就像甘甜的泉水滋潤著(zhù)我幼小的'心田。因為我從小就喜歡美術(shù)，所以在美術(shù)老師的教育下我的美術(shù)成績(jì)全優(yōu)星。不僅如此，我還給班主任和其他老師的筆記本里畫(huà)插圖。我在一次美術(shù)比賽中還得了一等獎，這就是甜。這種味道讓我懂得了“興趣是最好的老師”

　　苦就體現在體育老師身上，體育老師讓我們投石心球，我認為實(shí)心球很好投，可是…，唉！拿在手里好像有幾千斤重，結果都沒(méi)及格。我心想：“我體育不錯，怎么一個(gè)實(shí)心球就把我嚇到了呀，”再看那幾個(gè)弱女子更是連連叫苦。這種味道讓我懂得了“學(xué)在苦中求，藝在勤中練”。

　　嚴肅認真的語(yǔ)文老師，有一次給我們上“江上漁者”這一課，聽(tīng)著(zhù)老師那抑揚頓挫的聲音，我好像回到了悠閑的小船上，品嘗著(zhù)鱸魚(yú)的美味。老師講完以后，讓我們背下來(lái)，并同桌互相檢查。叮鈴鈴，下課鈴剛響了，肖?F就一把拉著(zhù)我往外跑。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“裴澤予站住，把《江上漁者》背一遍 ” ，當時(shí)我的心頓時(shí)火辣辣的，心想：“為什么不讓肖?F背，這是她拉我跑的”。背完古詩(shī)以后，我才明白老師是想讓我記得更牢固，也是為了我好。這種味道讓我懂得了“業(yè)精于勤荒于嬉”。

　　在老師們的培育下我吸取著(zhù)知識的精華，在課間的休息中放飛我快樂(lè )的心靈。

　　下課以后操場(chǎng)就是我們快樂(lè )的小天地，有的追，有的跑，有的坐在樹(shù)蔭下玩手心手背的游戲，還有的躺在操場(chǎng)望藍天上的朵朵白云。但我們最喜歡玩的游戲還是貓捉老鼠，兩三個(gè)同學(xué)捉其余的同學(xué)。捉得是貓，跑得是老鼠，老鼠一旦被貓捉住，那個(gè)原先當老鼠的同學(xué)就變成了貓，貓就變成老鼠。我們跑的滿(mǎn)頭大汗才罷休。

　　九一小學(xué)是我的母校，我每天學(xué)習和生活都在這里，多么幸福，多么快樂(lè )。我喜歡我的學(xué)校，我喜歡校園的生活。

我喜歡作文8

　　我喜歡練武功，我也喜歡踢足球，我還喜歡打籃球，但是我更喜歡的是乒乓球。

　　第一種玩法叫“鎖尼”。我們打乒乓球，都是第一個(gè)球沒(méi)有手感，第二個(gè)球還沒(méi)有手感，第三個(gè)球就有手感了。如果四個(gè)人，我們就玩“鎖尼”，什么意思呢？意思就是從四個(gè)人中選出兩個(gè)人打乒乓球，第一個(gè)球如果有一個(gè)人贏(yíng)了，則打贏(yíng)了的那個(gè)人從剩下的兩個(gè)人中選出一個(gè)人來(lái)成為一隊，我們叫它A隊，輸了的那個(gè)人就和剩下的最后一個(gè)人成為一個(gè)一隊，我們叫它B隊。第二個(gè)球是從A、B兩隊里各選出一個(gè)人來(lái)打，如果有一個(gè)人贏(yíng)了，他就要選擇生死。生，就代表A隊中的一個(gè)人被打輸了，和他一隊的那個(gè)隊友，又把B隊的一個(gè)人打輸了，然后A隊里已經(jīng)被鎖的人就復活了，而B(niǎo)隊中輸掉的.一個(gè)人就被鎖了起來(lái)。死，就代表A隊中輸掉的一個(gè)隊員被B隊的隊員鎖里面了，就永遠被鎖了起來(lái)，不能復活。

　　這個(gè)玩法很好玩，有的被鎖里面了，想出來(lái)的話(huà)就要讓你的隊友加油，這考驗的是隊友之間的團結和默契。在這個(gè)游戲中我學(xué)會(huì )了和隊友團結。當我的隊友被對方鎖起來(lái)時(shí)，我心里很著(zhù)急，我需要更努力去拼打，把自己的隊友給救出來(lái)，當隊友得救的時(shí)候，我心里激動(dòng)得就像中了大獎一樣。

　　第二個(gè)玩法叫“爭莊”。如果是三個(gè)人玩，第一個(gè)人和第二個(gè)人打，看誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)。我們玩的這個(gè)游戲就是“爭莊”。如果其中一個(gè)贏(yíng)了，他就要和第三個(gè)人打；如果還是這個(gè)人贏(yíng)，還和第一個(gè)輸的人打，得讓第二個(gè)人發(fā)球，如果還是第二個(gè)人輸了，就要讓第三個(gè)人和第一個(gè)人打；如果第三個(gè)人贏(yíng)了，第一和第三個(gè)人就要再打三個(gè)球，如果還是第三個(gè)人贏(yíng)，那么第三個(gè)人就是莊主了，兩外兩位稱(chēng)作掛號的人。如果莊主發(fā)球，掛號的那個(gè)人接住了球，那個(gè)人就應該讓給另外一個(gè)掛號的人打。在游戲中，我一做莊主，基本上要和另外的人打20分鐘才會(huì )下來(lái)。

　　在這個(gè)游戲中，需要你有恒心、毅力。當你做上了莊主的時(shí)候，又被另一個(gè)人打了下來(lái)，你不要沮喪，不要放棄，這時(shí)你要更加努力，振作起來(lái)，把他打下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我不能輸了就著(zhù)急，要心靜如水才會(huì )贏(yíng)的幾率更高一點(diǎn)兒。

　　乒乓球運動(dòng)不但對我鍛煉眼力有益，還對我身體健康有好處，還讓我變的聰明，還能考驗我的耐心，還有拼搏精神，所以我毫不猶豫地就喜歡上了它。

我喜歡作文9

　　在爆竹聲中，我迎來(lái)了我們中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

　　以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個(gè)第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

　　在鞭炮聲過(guò)后，就沒(méi)有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會(huì )兒出去玩一玩！我們的早餐可真香啊，不說(shuō)飄香十里，就是鄰居也聞得到淡淡的`飯香味。

　　吃過(guò)早飯后，我邀旺旺和小牛一起去玩，走在街上，看見(jiàn)點(diǎn)燃的爆竹在地上開(kāi)出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著(zhù)父母給的零花錢(qián)，甭提多高興了。今天的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)天該吃午飯了，我們都回到了自己家吃團年飯，團年飯可香了，有雞有鴨，還有我最?lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)……我們大家坐到了一起，熱熱鬧鬧的吃，吃完飯打個(gè)飽嗝又繼續去玩了，我奔跑在田野上，感受著(zhù)風(fēng)給我帶來(lái)的陣陣涼爽，我手里拿著(zhù)擦炮，別提有多高興了，我和旺旺一起放炮，朝這里扔一顆，朝那扔一顆，然后砰砰的一聲響，快樂(lè )極了。

　　不知不覺(jué)天黑了，我回到了家里，等待新的一年到來(lái)。在等待時(shí)，我很激動(dòng)，但是時(shí)間實(shí)在太久了，我漸漸睡著(zhù)了。突然我聽(tīng)到震耳欲聾的鞭炮聲，于是我馬上起來(lái)拿著(zhù)一些煙花和爆竹迫不及待地跑到院子里放煙花，煙花有好多種形狀，有蘑菇形的，立體長(cháng)方形的，竹子形的，三角形的……，我先拿了個(gè)蘑菇形的，然后小心地把它點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì )兒，火花從中心一涌而出，像流星灑落地面，火花漸漸小了起來(lái)，一溜煙似的就沒(méi)了。我又拿了一根竹子形的爆竹點(diǎn)了火，可是等了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有反應，快等到我不耐煩的時(shí)候，忽然一個(gè)個(gè)火球從“竹子”里射了出來(lái)，穿過(guò)一幢幢高樓飛上天空。最后，大爸拿了一個(gè)最大的立體長(cháng)方形煙花搬到了院子中心，點(diǎn)了火，我們捂上耳朵，“轟——”，隨著(zhù)一聲雷鳴般的巨響。一支煙花如閃電般迅速騰空，似一條火龍直沖云天，劃破無(wú)垠的黑幕，驚醒了沉睡的夜空�！班枧�！噼啪！”天空中金光閃閃，無(wú)數顆顏色各異的火星組成了五光十色的大火球。緊接著(zhù)，又一支煙花沖上了天空爆出了幾朵綠色的小花，組成圓形，繼續膨脹。再接著(zhù)又一支支煙花隨著(zhù)一聲聲巨響沖上云霄，炸開(kāi)后，里面跳出幾個(gè)小紫紅色花在天上蹦來(lái)蹦去，好像幾個(gè)小孩在天空中玩耍。

　　當當當……新年的鐘聲敲響了，新的一年又來(lái)了，我又在一陣陣的鞭炮聲中睡著(zhù)了，過(guò)年真好，我喜歡過(guò)年！

我喜歡作文10

　　我喜歡流星，因為流星就算注定會(huì )消失，但劃過(guò)天際那一刻，任何物都無(wú)法遮蓋它的美麗，也無(wú)法否決它的美。真的很羨慕它，可以在一切未來(lái)的及褪色之前，給一切留下一抹光，一抹美好，即便余下的僅是一抹余影�；ㄩ_(kāi)俞美，可沒(méi)有意義的人生便是不值一提的。所以，我羨慕它的光輝。只是，人生卻注定不能如此。一切的渺渺中總是注定了分分離離的相遇，美麗永遠只是短暫一時(shí)的。在這個(gè)社會(huì )我無(wú)法輕易的相信誰(shuí)，因為總是擔心，全心全意付出之后得到的卻是傷害。只是花開(kāi)始，便注定了花終零。如今的我也無(wú)力感慨，人與時(shí)光的比賽。只知道，所有一切就算在美也終會(huì )有完結。

　　就如同，我們的友誼，雖注定了開(kāi)始，卻也注定了結束。若當一切晚來(lái)，或許我們會(huì )相笑離別，而小學(xué)將會(huì )成為永恒可在回憶中。只是，奇跡卻未曾發(fā)生。當，看著(zhù)一切慢慢變老我又能做些什么呢?只能無(wú)力仰望天，天與地何時(shí)都變了，變得那么陌生，這朦朧讓我哀嘆。不知不覺(jué)中，一切都不變了。曾經(jīng)的朋友竟變得如此陌生，只是自己何曾又不是呢?再一次翻開(kāi)童話(huà)可我卻無(wú)力落淚�，F在，我只希望就這樣沉睡著(zhù)，永遠永遠.......直至花開(kāi)，花落。因為，我終不愿相信一切竟是空虛夢(mèng)而已。當然，若是夢(mèng)還有夢(mèng)醒之日。只是現在，奢望終不過(guò)奢望罷了。原本釋?xiě)蚜诵碌?開(kāi)始，可我終是不忍如此無(wú)情。曾何幾時(shí)，不是自己的錯，自己竟會(huì )在乎?淚落嫣然，終是忍不住掩蓋這淚，只是風(fēng)不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，我又為何要去了解你的難過(guò)。

　　曾何幾時(shí)的夜，我的難過(guò)，你又何曾關(guān)心過(guò)?只期盼這份朦朧里，有一份真誠，我便心滿(mǎn)意足。我向來(lái)不喜歡和別人爭執，但并不代表我可以一直忍讓。適量好不好，起碼這樣我可以有一個(gè)讓自己接受的理由。但這次你應該明白，對我而言，這次放棄是真的痛了�；蛟S，當心麻木，心便不會(huì )再痛了。只是，就算我可以給你一次機會(huì )，但我真的無(wú)法給自己一個(gè)寬容你的理由。一句絕交傷了所有人的心，一句對不起就算能痊愈傷痕，也無(wú)法復合傷疤�，F在的我只是想自己靜一靜，給自己一段時(shí)間，讓最真實(shí)的自己坦然的面對一切便好了。一切事情便隨緣吧，若經(jīng)不起時(shí)間考驗的東西我留著(zhù)也沒(méi)有用.......總之，不管結局如何，曾經(jīng)我也付出了，這，就夠了。不是嗎?

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