我最熟悉的人作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我最熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最熟悉的人作文1

　　外婆是我最熟悉的人，也是最有愛(ài)心的人。

　　外婆做事麻利，不像一些人拖泥帶水，還愛(ài)做家務(wù)，外婆很愛(ài)動(dòng)物，尤其是貓，我們會(huì )叫她“貓外婆”，她家有許多貓，有頑皮的貝貝、有大頭大腦的豆豆、還有安靜漂亮的咪寶。

　　有一次，外婆在小區門(mén)口遇見(jiàn)了三只流浪的小奶貓，一個(gè)月都沒(méi)到就被貓媽媽拋棄了，外婆怕它們凍死，就抱回了家，還特意去買(mǎi)貓喝的牛奶，每隔兩個(gè)小時(shí)喂一次，每次都得搞到大半夜。

　　如果我們小區的大流浪貓餓了怎么辦呢？垃圾桶太高，跳不上去，外婆也抓不住，于是外婆就想了一個(gè)好辦法：叫爸爸買(mǎi)了許多貓糧，再把貓糧倒入一個(gè)干凈的碗里，再放到大樹(shù)下面，那是放貓糧固定的地方，常常會(huì )招引來(lái)許多大的流浪貓。每天時(shí)間一到，樓下的貓就會(huì )在門(mén)口乖乖的趴著(zhù)等外婆。

　　外婆還非常善良，比如：我們幼兒園舉行的捐款活動(dòng)，外婆就把我穿不下干凈的衣服和平時(shí)節省下來(lái)的'錢(qián)捐給山區的小朋友，外婆經(jīng)常會(huì )跟我說(shuō)，要珍惜現在的一切，不可以浪費。

　　我的外婆就是這樣一個(gè)慈祥有愛(ài)心的老人。

我最熟悉的人作文2

　　在班里我最熟悉的人是小藝，因為每天上學(xué)都能見(jiàn)到他，不過(guò)她總是耍弄我。小藝是大大的雪靈靈的眼晴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有時(shí)總是瞇著(zhù)眼晴。

　　這件事發(fā)生在上一學(xué)期的后半學(xué)期的時(shí)候：“一天中午回到教室看到小藝做在座位上哭，而且手里拿著(zhù)200元錢(qián)。我走上前去問(wèn)：“小藝，你怎么了？”小藝哭著(zhù)說(shuō)：“我姥爺給我200元錢(qián)讓我放好，我卻放在鉛筆盒了。嗚嗚哭起來(lái)了，我說(shuō)沒(méi)事的小藝，給老師說(shuō)一下就沒(méi)事了，老師不會(huì )吵你的�！毙∷囃Ｖ沽丝奁�，說(shuō)：“會(huì )嗎？”過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)小藝帶錢(qián)了。而我對老師說(shuō)：“小藝的老爺給她200元錢(qián)讓她放好，小藝不小心把錢(qián)放在鉛筆盒里�！崩蠋熣f(shuō)：“那錢(qián)讓我放好，不能對了�！蔽衣�(tīng)了之后，就轉頭向教師里哭泣的小藝跑去，說(shuō)；’老師說(shuō)過(guò)了，只要你把錢(qián)放好就可以了，小藝停止了哭泣”并對我說(shuō)；’謝謝你！給我的`安慰，我笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，咱們不是好朋友嗎？再說(shuō)了幫助同學(xué)是我應給做的！

　　這是事我幫助的人，是我最熟悉的人：小藝！

我最熟悉的人作文3

　　說(shuō)起我最熟悉的人，那非張旭莫屬了，我和他每天都一起到飛馬廣場(chǎng)上玩。

　　他長(cháng)得瘦瘦的.、矮矮的，眼睛很小，笑起來(lái)瞇成一條縫。他哪里都好，就是做事總是三心二意。有一次，我們倆一起打羽毛球，打著(zhù)打著(zhù)他就不想打了，于是就對我說(shuō)：“咱們玩陀螺吧？”哈哈，他果然做事不夠專(zhuān)心。我說(shuō)：“再打一會(huì )兒吧，我還沒(méi)打夠呢！”他心里想：我是男子漢大丈夫一定要堅持住。于是就說(shuō)：“好吧，我再和你打一會(huì )兒，但你要答應我，一會(huì )和我玩陀螺�！苯酉聛�(lái)，我和張旭玩起了陀螺，可誰(shuí)知不一會(huì )，他看見(jiàn)幾位小伙伴在溜冰，頭腦一熱，扔下陀螺，就朝家里飛奔，一邊跑，一邊對我大喊：“我回家去取我的旱冰鞋！”

　　哎，這就是做事三心二意的張旭，你們說(shuō)他像不像《小貓釣魚(yú)》里的小貓？

我最熟悉的人作文4

　　我最熟悉的人是我的班主任趙老師。她身材不高不矮，皮膚不算特別白但很有光澤。她有時(shí)披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，有時(shí)在頭后扎一個(gè)發(fā)髻。她有一張圓圓的臉盤(pán)，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張靈巧、愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。她經(jīng)常穿著(zhù)很休閑的衣服，感覺(jué)的特別洋氣。

　　趙老師不但長(cháng)得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時(shí)，趙老師先讓我們進(jìn)入課本內容，再多多思考問(wèn)題，同學(xué)們都把手舉得很高。在課文的第三段的問(wèn)題中，我回答的`很精彩，受到了趙老師的表?yè)P。本來(lái)《丑小鴨》這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)好多遍了，但趙老師一講，大家聽(tīng)得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒(méi)聽(tīng)夠呢！我在想：為什么下課鈴打得這么早��！

　　我們都喜歡趙老師，我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學(xué)畢業(yè)，祝我們親愛(ài)的趙老師永遠健康、年輕漂亮。

我最熟悉的人作文5

　　在我的生活中，有許多熟悉的人。但我最了解和最喜歡的還是我的媽媽。

　　我的媽媽一米五八高，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的直發(fā)，大大的眼睛。她的眉毛漂亮極了，這都歸功于她經(jīng)常修眉毛，長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴。身材有點(diǎn)胖，是個(gè)漂亮的人。

　　媽媽雖然漂亮，但發(fā)起飚來(lái)但是不好對付的；有一天晚上，我作業(yè)沒(méi)有做完，鄰居家的孩子找我玩“芭比娃娃”，我的爸爸已經(jīng)“呼呼……”大睡了，媽媽還在上班。到了晚上十二點(diǎn)半，媽媽立刻就要下班了，我趕緊拿起作業(yè)本，急急忙忙做沒(méi)有完成的`作業(yè)�！岸＿蔬省�…”媽媽回來(lái)了。媽媽進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我正在做作業(yè)，到房間一看爸爸正在“呼呼……”大睡，就發(fā)起了火，對我大聲吼叫道：“你怎樣還沒(méi)做完作業(yè)，老早干什么了。媽媽邊哭邊嚷地說(shuō)，叫你下次還貪玩�！�，又拿起皮鞭對著(zhù)我的屁股狠狠地打，痛得我“哇哇……”直叫“下次不敢了……”。我明白媽媽心疼這么晚沒(méi)睡覺(jué)第二天沒(méi)精神上課。從這件事以后，我都把作業(yè)先做完后再玩。

　　在生活上，媽媽照顧得我無(wú)微不至，生怕我吃不飽、穿不暖。在學(xué)習上，媽媽教我許多學(xué)習的方法，讓我能簡(jiǎn)單學(xué)習。雖然媽媽有時(shí)很?chē)绤�，但我明白媽媽為我好，我�?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

我最熟悉的人作文6

　　他，他長(cháng)得不高不瘦，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛(ài)好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質(zhì)不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。

　　我們倆是形影不離的好朋友，我最知道他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是堅持不懈，有始有終。記得有一次上體育課，老師讓大家跑400米。于是第一組同學(xué)便排成一行，準備起跑。當然他也在其中。只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”的口令后，跑步開(kāi)始了。大家都像離弦之箭，一個(gè)勁的往前跑，但是另人吃驚的'事發(fā)生了，只見(jiàn)他剛跑了十幾步，腳下突然遭“暗算”，摔了一跤，這一跤可摔得不輕啊，他膝蓋上皮破了，滲出了血跡，他也疼得齜牙咧嘴�？墒�，有人上來(lái)扶他，他卻擺擺手;老師讓他到旁邊休息，他還一直故作輕松地說(shuō) “沒(méi)事”。跑400米誰(shuí)不嫌累呀?他可真固執�？墒�，在憑著(zhù)他堅韌的意志，一拐一扭地向著(zhù)前方跑去，一會(huì )兒他好像就忘了傷痛。終于，在疼痛地干擾下，他離終點(diǎn)越來(lái)越近了，十米，五米，一米——他跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲!

　　他就是這樣一個(gè)堅強不屈的人，難道這不值得我們去學(xué)習嗎?

我最熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人，她就是XX。

　　她的頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯�(ài)。

　　她有一個(gè)特點(diǎn)，就是助人為樂(lè )，就好像有一次上體育課的時(shí)候，我們練習跑步，我跑著(zhù)跑著(zhù)，不小心摔倒了，這時(shí)，助人為樂(lè )的XX看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了XX去幫我擦藥。我們正向醫務(wù)室走去。突然，XX說(shuō)：“黃綺蔓，來(lái)，讓我來(lái)背你�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說(shuō)：“不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現在還要你來(lái)背我，這可不行�！薄皼](méi)關(guān)系的.，來(lái)吧！”XX帶著(zhù)甜蜜的笑容對我說(shuō)。然后，她就把我背到醫務(wù)室里去擦藥了。

　　到了醫務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開(kāi)始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問(wèn)我：“疼嗎？”“一點(diǎn)也不疼�！蔽一卮�。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對XX說(shuō)：“謝謝你，XX�！薄安挥弥x了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了�！倍×懔�！上課了，我們各自回到了自己的座位上認真的上課。

　　XX真是我的一個(gè)助人為樂(lè )的朋友呀！

我最熟悉的人作文8

　　我有很多熟悉的人，其中最熟悉的是我的妹妹楊梓萱。她非�？蓯�(ài)，調皮又聰明。有著(zhù)一頭短短的頭發(fā)，耳朵大大的，那稚嫩的小臉上，長(cháng)著(zhù)一雙黑葡萄似的眼睛，她有一雙白嫩嫩的小手，鼻子下有個(gè)紅潤潤的小嘴，嘴唇紅紅的，很討人喜歡！

　　妹妹今年滿(mǎn)五歲，還在幼兒園讀大班，現在才剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)數字�？墒罴俚臅r(shí)候，我在家里做暑假作業(yè)，妹妹就吵著(zhù)要寫(xiě)字，我只好拿出一支鉛筆和一本生字本，教妹妹寫(xiě)數字，才剛教她一遍，她便會(huì )自己有模有樣地寫(xiě)起來(lái)，還不到半個(gè)小時(shí)，她就學(xué)會(huì )了寫(xiě)1——10的數字，而且還學(xué)會(huì )了許多簡(jiǎn)單的漢字，這可把爸爸媽媽樂(lè )壞了，直夸妹妹真聰明！

　　妹妹還愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)眼睛里就會(huì )含著(zhù)淚水，眼淚就嘩啦啦地流下來(lái)，不過(guò)一眨眼的功夫就又能聽(tīng)到她哈哈大笑，手舞足蹈。她還特別喜歡和小朋友一起做游戲，每天都會(huì )有小朋友來(lái)家中和妹妹玩耍，看著(zhù)她一天天長(cháng)大，我也很開(kāi)心！

　　這就是我的.那個(gè)可愛(ài)、調皮又聰明的妹妹，她每天都很快樂(lè )，臉上常掛著(zhù)笑容，是我們家的小開(kāi)心果！我非常喜歡她，你們喜歡她嗎?

我最熟悉的人作文9

　　每一個(gè)人都有一個(gè)自己最熟悉的人，我也不例外。我最熟悉的一個(gè)人就是我自己。每一個(gè)人比誰(shuí)都了解自己，比誰(shuí)都熟悉自己，也比誰(shuí)都認識自己。下面就讓我來(lái)介紹一下我自己吧。

　　我是一個(gè)愛(ài)干凈的女孩。我每周都要洗一次頭和一次衣服。另外，只要一有空，我就去打掃衛生，并且每晚都要洗臉和洗腳。

　　我愛(ài)勞動(dòng)。暑假里，爺爺奶奶去田地里拔草，我也就跟著(zhù)他們去地里幫著(zhù)拔。還有一次，爺爺在背土，我也幫著(zhù)爺爺一起背。

　　我特別愛(ài)打扮。我經(jīng)常穿一條深黑色的牛仔褲，一件粉紅色的長(cháng)外衣，后腦勺扎著(zhù)一條滑滑的小辮子，顯得格外精神。

　　我也愛(ài)玩耍。平時(shí)，我都和小朋友們一起去山坡上做游戲，一回來(lái)，就會(huì )很晚。

　　我也愛(ài)看電視，尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、相聲，還有科技宣傳之類(lèi)的電視。就是為了這個(gè)，我還經(jīng)常受到家人的批評。

　　我還很愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)可以幫我增長(cháng)知識，使我忘記煩惱，忘掉寂寞，使我走進(jìn)快樂(lè )的世界。

　　這就是我，一個(gè)與眾不同的`我，一個(gè)擁有多種愛(ài)好的我。我喜歡我自己。

我最熟悉的人作文10

　　鵝蛋形的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，就是我最熟悉的人，他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。

　　有一次，老叫我們四個(gè)監督員去監督有人在我們班丟垃圾沒(méi)有，譚岳也是監督員，他約著(zhù)他的小伙伴一起追另外一位我們班的監督員，嚴震，都爬在黨的教育方針上面去玩，一個(gè)不是叉著(zhù)腰，就是吧手放在最下面那里，擺著(zhù)帥氣的姿勢，嘴里還說(shuō)著(zhù)：哈哈“你是逃不掉了的，你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí)，專(zhuān)門(mén)管扣分的老師來(lái)了，攔住爬在上面的同學(xué)，不容辯解，鐵面無(wú)私地記起了他們的名字，我們班的`同學(xué)還弄虛作假，寫(xiě)的不是真實(shí)姓名，就這樣我們班又被扣分了。

　　還有一次，我們女同學(xué)正在跳皮筋，他趁我們不注意，悄悄地把皮筋拉過(guò)去，還對我們做了個(gè)鬼臉，氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，我們只好告訴老師，可是老師也拿他沒(méi)有辦法。

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)就是臭美。每當一下課他就問(wèn)同桌自己帥不帥，他的同桌每次回答都說(shuō)：“蟋蟀”，氣得火冒三丈，一直追著(zhù)他的同桌打。

　　這就是我最熟悉的人，你們喜歡他嗎？如果喜歡，就跟著(zhù)我一起去了解他的事情吧！

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