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再見(jiàn)如初見(jiàn)作文

時(shí)間:2025-06-20 09:41:56 晶敏 好文 我要投稿
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再見(jiàn)如初見(jiàn)作文(精選44篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的再見(jiàn)如初見(jiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

再見(jiàn)如初見(jiàn)作文(精選44篇)

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 1

  桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光;

  瀲滟兮花色,煙柳清兮水一方。

  早春的光景悠悠而綿長(cháng),悉化作纏綿的春絲,縈繞在小城上空——在這煙花三月,我來(lái)到了無(wú)錫城。

  千年的無(wú)錫,有一座名曰“拈花”的小鎮,這是一個(gè)詩(shī)意的名字,更是一個(gè)詩(shī)意的地方。懷著(zhù)憧憬,我走進(jìn)了這座溢滿(mǎn)唐宋風(fēng)韻的小鎮。

  一池靜水蘆花宿,半窗疏影云半間。雖是初春,但拈花灣已是春意盎然,迷人的景致誘惑著(zhù)遠道而來(lái)的各路游人。走進(jìn)香月花街,濃濃的古韻撲面而來(lái)。褐色的磚,褐色的瓦,褐色的欄桿,散發(fā)著(zhù)古樸的氣息。一道清澈的溪水穿鎮而過(guò),日復一日,年復一年,無(wú)聲地潤養著(zhù)古鎮的生靈。一座古老、簡(jiǎn)樸的木橋架在溪水之上,橋旁吱呀吱呀的'水車(chē)自顧自地轉著(zhù),不知疲倦地轉著(zhù),就像小鎮上歷經(jīng)滄桑的一位老者,兀自淡然地遙望著(zhù)日落月升,靜守著(zhù)葉落花開(kāi),悠閑地享受著(zhù)靜好的時(shí)光。春花,流水,小橋,水車(chē),頗有“人家盡枕河”的味道。

  青石磚的路彎彎繞繞,繞進(jìn)了小鎮人家。院內,桃花開(kāi)得正旺,一株株,一簇簇,粉粉的,嫩嫩的,開(kāi)得絢爛,開(kāi)得錦繡。院外,古木蒼蒼,楊柳依依。根根枝條都換上了新裝,在柔風(fēng)的輕撫下,搖擺著(zhù)婀娜的身姿。這派怡人的桃花煙柳,總讓我不禁想起“風(fēng)回小院庭廡綠,柳眼春相續”的句子來(lái)。

  清麗的拈花小鎮,清流倒影,青磚連云,給人以美的享受。陽(yáng)春三月的明媚,充盈在小鎮的每個(gè)角落,揉碎在草木的萬(wàn)千柔情中,而我真是沉醉在這春光里了。拈花鎮啊,你恰如娉婷窈窕的江南美女,長(cháng)袖輕舞,便絢爛出滿(mǎn)城的綺麗,滿(mǎn)城便溢滿(mǎn)春光溢滿(mǎn)情;你含笑流彩的眸子似天上瑤池,融化了多少文人墨客的情懷,融化了多少為你而來(lái)的靈魂。

  心波蕩漾,我與你的初見(jiàn),是那樣溫情。春光蕩漾,心火搖曳,渲染著(zhù)燦然的歲月光華。

  而今,又是一季早春,我又來(lái)到了拈花小鎮。似久別的知己,我一頭撲進(jìn)她的胸懷。涓涓溪流,幽幽長(cháng)巷,燦燦桃花……一切,如兩年前的初見(jiàn),水車(chē),木橋,曲徑,深宅……一切,依舊在這醉人的春光里沐浴,在這春光里生長(cháng):安閑,靜謐,綿長(cháng),悠遠。拈花鎮啊,就像一張千年不褪色的宣紙,提筆潑墨,便是一幅意境極美的水墨畫(huà)。

  都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切,可她無(wú)法沖淡拈花鎮最淳樸的景、最別致的美——因為拈花鎮正是世外的桃源,在平凡中演繹著(zhù)別樣的美麗和精彩,在古樸中綻放著(zhù)自己獨有的魅力和神韻。

  世界一角,地球一隅;天之涯,海之角,竟也有如此平凡生長(cháng),且在平凡中書(shū)寫(xiě)自己底蘊厚重的生命。

  感謝與拈花灣曾經(jīng)的邂逅,更慶幸我這樣一個(gè)與之一衣帶水的小女孩得以與她隨時(shí)再見(jiàn),得以在江之北岸眺望她動(dòng)人的模樣。

  初見(jiàn),情在左;

  再見(jiàn),愛(ài)在右。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 2

  我和你都是一個(gè)平凡的女孩,我們有著(zhù)相同的性格,一次偶然的機會(huì )讓我和你相遇了。

  那是上次參加英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)的時(shí)候,我和你坐在同一輛車(chē)上,而且坐在同一排,我和你無(wú)聊的坐在顛簸的車(chē)上,默默地坐在車(chē)上看著(zhù)窗外的風(fēng)景,也許是受不了這種沉默,你終于開(kāi)口了:

  “我叫吳依含,你叫什么名字?”

  我對你說(shuō)的話(huà)感到驚訝,心想:才初次見(jiàn)面就問(wèn)我名字,說(shuō)不定我們不在一個(gè)隊里。但是最終我還是告訴你我的名字,就這樣我們的話(huà)匣子打開(kāi)了,我和你邊談笑邊看風(fēng)景,車(chē)子在路上顛簸了幾個(gè)小時(shí)后,終于到達了目的地。下車(chē)后,就開(kāi)始分隊,我懷著(zhù)一顆忐忑的`心聽(tīng)老師報分隊名單,我和你的手緊緊地握著(zhù),害怕我和你不分在一隊,但是事實(shí)是圓滿(mǎn)的,我和你分到一隊,而且和睡一張床,我們高興地蹦了起來(lái)。

  夏令營(yíng)開(kāi)始了,我們先去登山,你是一個(gè)登山能手,聽(tīng)別人說(shuō),你小時(shí)候經(jīng)常和你爸爸登山玩。當天晚上,你還講了關(guān)于登山的故事,第二天我們開(kāi)始登山了,你對我一根枯木棍,我問(wèn)她這是干嘛用呀,她說(shuō)等一會(huì )兒你就知道了,開(kāi)始爬的時(shí)候還可以,一點(diǎn)也不累,可是到后來(lái),階梯越來(lái)越不好走了,只看見(jiàn)你拿著(zhù)棍子一步一步往上爬,后來(lái)我知道木棍是用來(lái)登山的,豆大的汗珠從頭上滴下來(lái),可我看你一點(diǎn)也不熱,實(shí)在跑不動(dòng)了,吃力地喊著(zhù)你:“吳依含,等等我,我跑不動(dòng)了!

  你回過(guò)頭來(lái),笑了笑,伸出那只不用的手,拉著(zhù)我的手繼續前進(jìn),突然感覺(jué)你的手是多么的有力量,因為要拉著(zhù)我,漸漸的慢下來(lái)了,腰也慢慢彎了下來(lái),臉漲的紅通通的,汗水從你的頭上流向臉頰,你的襯衫已經(jīng)全部濕透了,還是繼續往終點(diǎn)走去。

  短暫的夏令營(yíng)結束了,我們也要離別了,我懷著(zhù)依依不舍的心情與你道別了,你緊緊地抱著(zhù)我,我們以后還會(huì )在見(jiàn)面嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭,一定會(huì )的。

  朋友,你知道嗎?我永遠也不會(huì )忘記我們之間那不平常友誼。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 3

  朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà),一輩子,一生情,一杯酒!彪S著(zhù)歌聲響起,我心潮澎湃。

  小學(xué)畢業(yè)了,我們在一起生活了6年的同學(xué),再見(jiàn)了。在那最后一個(gè)還有小學(xué)同學(xué)陪伴的夜晚,我們最后相聚在儷都大酒店,老師、同學(xué)都顯得精神很充沛,為這最后一次聚餐,留下值得回憶的地方,也為小學(xué)畢業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。老師和同學(xué)在一起的晚上,月亮是那么的圓,星星給我們拍手慶賀,我是那么的快樂(lè )。到了該吃飯的時(shí)候了,我們班長(cháng)建議每個(gè)人輪著(zhù)點(diǎn)菜,那場(chǎng)景是我不能忘懷!安藛蝸(lái)啦!”第一個(gè)同學(xué)開(kāi)點(diǎn)了,這是,我說(shuō):“讓我們增加點(diǎn)難度吧!每人點(diǎn)一道菜,就要說(shuō)出點(diǎn)它的含義,如果說(shuō)不出來(lái),俯臥撐30個(gè)!遍_(kāi)始吧,有一個(gè)人點(diǎn)的是溜肥腸,這不是我要點(diǎn)的菜嗎,我便問(wèn)她:“你為什么點(diǎn)這道菜呢?”她說(shuō):“這代表著(zhù)我們的友誼地久天長(cháng)!

  如果友誼是一顆常青樹(shù),那么澆灌它的必定是出自心田的清泉,如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。吃完晚飯,我們去了KTV,同學(xué)們讓我們嗨起來(lái)吧,同學(xué)們依次點(diǎn)歌獻給敬愛(ài)的老師們。突然,我聽(tīng)到了一曲熟悉的旋律,對,那正是我開(kāi)學(xué)唱給她的`歌,現在又在我的耳邊回蕩,看她在臺上聚精會(huì )神、認真的為我唱著(zhù),我很感動(dòng)。聚會(huì )結束了,讓我們再一次干杯?旎丶业臅r(shí)候,我問(wèn)她:“你為什么會(huì )點(diǎn)這首歌?”她回答:“因為在這兒幾年的相處中,你給我帶來(lái)了許多快樂(lè ),現在我們畢業(yè)了,我把這些快樂(lè )化為友誼,讓我們的友誼地久天長(cháng),我們兩個(gè)一定要好好享受這快樂(lè )的時(shí)刻!

  這句話(huà)使我久久不能忘懷。

  那首《朋友》使我久久不能忘懷。

  盡管我們心里總是有解不開(kāi)的結,但是,也不要計較了,讓我們的友誼地久天長(cháng)。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 4

  蹲下來(lái)捂住臉,淚流滿(mǎn)面。直到現在我才明白她為什么這么做。

  秋風(fēng)使我的心平靜下來(lái),我仰望天空。突然,一雙小手伸過(guò)來(lái)遮住了我的眼睛,那雙溫暖的手溫暖了我冰冷的身體。

  猜猜我是誰(shuí)?她用非常孩子氣的聲音問(wèn)我。

  我不用猜她是誰(shuí)。她是我青梅竹馬。她從小說(shuō)話(huà)就像個(gè)男孩,甚至做事都像個(gè)男孩。最重要的是她從小保護我。

  記得有一次,她和我一起上學(xué),路上突然來(lái)了一只兇狗。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)走到我面前,用身體保護我。幸好狗的`主人及時(shí)趕到,不然她會(huì )被狗咬。從此,只要和她在一起,我就有安全感。

  跳?我興奮地回答她。

  我一轉身,就看到她穿著(zhù)牛仔裙,很清爽。她開(kāi)心地對我說(shuō):我們玩個(gè)游戲吧。我好奇地看著(zhù)她。她告訴了我游戲規則。原來(lái)是捉迷藏和偵探的游戲。她先躲起來(lái),我再根據她畫(huà)的圖找出她在哪里。

  她給我留了一張紙條,上面有一個(gè)小男人的照片和一個(gè).的構圖花壇。我想知道那是什么地方。我對這個(gè)地方感到陌生和熟悉。終于,我恍然大悟。原來(lái)這是人民公園。

  小人是指人,花壇是指公園。想到這,我立刻跑到人民公園,走到門(mén)口。最后,跡象消失了。我抬頭一看,發(fā)現牌子上貼著(zhù)一張便利貼,上面寫(xiě)著(zhù):打一次碰碰車(chē),我就出現在你面前。

  我走到碰碰車(chē)前,坐了起來(lái)。突然覺(jué)得現場(chǎng)好熟悉。腦海里閃過(guò)一幅畫(huà)面,一個(gè)小女孩正在玩碰碰車(chē)。我才想起來(lái)這是我和Jumping第一次見(jiàn)面的地方。當時(shí)她告訴我:我會(huì )再見(jiàn)到你的。

  想到這,我跳下碰碰車(chē),向公園門(mén)口走去。我真的看到她站在那里,和我說(shuō)了一句類(lèi)似的話(huà):我們會(huì )緣分再相逢。然后她哭著(zhù)跑了。在她轉身的一瞬間,我蹲下來(lái),捂著(zhù)臉哭了。

  從那以后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。后來(lái)才知道她要出國,可能不回來(lái)了。我沒(méi)有再哭,因為我想到了她說(shuō)的話(huà):回頭見(jiàn)。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 5

  又是一年悲傷的畢業(yè)季,而我也將離開(kāi)這個(gè)漂亮而又美麗的宏中,也將要離開(kāi)神疾的閃電班,也將離開(kāi)陪伴我兩年的同學(xué)和老師,內心有太多的不舍。

  我記得熊校長(cháng)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà);“認識你們不知道是我的榮幸還是你們的幸運!笔撬淖兞宋矣字傻南敕,是他在我混亂時(shí)幫助我調整了心態(tài)。我也還記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天時(shí),廖主任跟我說(shuō)過(guò);“要珍惜那些批評和罵過(guò)你的人,因為他們是在幫助你,他們不愿意看著(zhù)你變壞,所以你不能討厭他們,應該感謝他們!

  還記得折學(xué)期籃球賽前幾天,我們班與七班的一場(chǎng)友誼賽,因為前幾天的訓練,導致我們基本受傷,跑不動(dòng),所以那場(chǎng)比賽沒(méi)打完就提前結束了,班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)道:“你們打的就是垃圾!”這句話(huà)差點(diǎn)讓我們球隊的人起內訌。從那次以后,我們每場(chǎng)球賽沉著(zhù)。冷靜,因為前面時(shí)我們總是覺(jué)得很緊張,所以我們很感謝老師的批評,讓我們學(xué)會(huì )沉著(zhù)。冷靜。

  我也記得初一時(shí),我曾想過(guò)離開(kāi)這個(gè)班,是劉級長(cháng)的一席話(huà)打消了我的念頭。期末時(shí),他跟我們班的同學(xué)說(shuō):“有些人即將要離開(kāi)了,希望你們能記住他們,因為我們是個(gè)有情有義的集體,不要鬧矛盾,應該珍惜這最后的'時(shí)光!弊詈笫沁@份難以割舍的情感讓我決定留下了。

  這學(xué)期我真的要離開(kāi)了,我要回家考高中。我感覺(jué)日子過(guò)得比飛還快,心里也一天比一天著(zhù)急,因為離我離開(kāi)的日子越來(lái)越近了,我心里真是說(shuō)不出的難受。因為我知道一旦離開(kāi)了,也許就再也見(jiàn)不到我親愛(ài)的同學(xué)們,我的兄弟們了。我們將在7月8號11點(diǎn)40分放下手中的筆,告別我的宏偉生活,告別我的好朋友,好室友。嗚呼!無(wú)法形容!

  我懷念球場(chǎng)上熱血奮戰,懷念上課時(shí)的專(zhuān)心認真,我還懷念大課間的頑強拼搏……

  對于美麗的宏中和神疾的閃電班,我很難說(shuō)再見(jiàn)。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 6

  夜,安靜的讓人窒息,某個(gè)閣樓小小的角落,我輕輕的敲打著(zhù)鍵盤(pán),電腦里傳來(lái)劉若英干凈的聲音。窗外雖是一片雨聲,心中卻是一片清明。

  時(shí)光荏苒,記得我的初一,那是一個(gè)充滿(mǎn)了挑戰和說(shuō)笑的日子,課間的打鬧,午間隔著(zhù)過(guò)道拼命和好友擠眉弄眼,課上偷偷放在書(shū)桌下的打開(kāi)的漫畫(huà),放學(xué)后飛奔回家,夕陽(yáng)是那么的溫暖。

  還有叛逆初二,自習課上耳朵里的重金屬,課上的紙條到處亂飛,午后吵鬧的教室,操場(chǎng)上好友張狂不羈的笑容,夏日里同蟬一般聒噪的人群。我們揮霍著(zhù)我們的資本,享受著(zhù)不知還能延續多久的快樂(lè ),沒(méi)有孰對孰錯,只要簡(jiǎn)單快樂(lè )就好。我的.性格幾乎到了奔放的成度。青澀的情感,苦澀的等待,還有一個(gè)人獨自舔噬的冰淇淋,好像舔著(zhù)自己不為人知的傷口。

  就這樣,來(lái)到我的初三,我的十六歲,黑色,白色,灰色成了我的主打色。似乎一下就少了很多,很多?墒菂s無(wú)從找尋。教室里早就安靜了下來(lái),課上永無(wú)止境的知識點(diǎn),偶爾曾經(jīng)的好友遞來(lái)一個(gè)苦澀的笑,窗外依舊是淡藍色的天空,可是呢……我們肩并肩,手挽著(zhù)手走過(guò)來(lái)了,我們可以在練習體育時(shí)互相扶持,操場(chǎng)上我們一起哭,一起笑。我們可以依舊在放學(xué)后給朋友一個(gè)鼓勵的眼神,一起努力,一起打拼。有苦一起吃,有難一起抗……一切仿佛像夢(mèng)境一樣,讓我覺(jué)得不可思議

  而現在卻到了與這個(gè)校園里的一切說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了。似乎那些稚嫩的憂(yōu)愁與傷感,將在似水流年的蕩滌下隨波逝去了,而那些青色但單純美好的回憶又如何能隨著(zhù)初中的終結而被輕易淡忘?

  人生亦是如此,無(wú)論我們如何迷戀昨晚的月光,第二天清晨的太陽(yáng)終究要升起,于是又一個(gè)故事就要拉開(kāi)序幕了。天邊泛著(zhù)蒙蒙白光,是希望,是未來(lái),站在人生又一個(gè)轉折點(diǎn)的尾巴上我會(huì )揮揮手對過(guò)去輕聲說(shuō)一句——再見(jiàn)。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 7

  童年,多么溫情美好的一個(gè)詞,眼前恍惚閃過(guò)斑斕的旋轉木馬,以及商店門(mén)口總放著(zhù)的閃爍著(zhù)的娃娃機。我反過(guò)漏斗,看著(zhù)沙子一點(diǎn)點(diǎn)的從錐形里減少,消失。似乎只有這個(gè)辦法才能驗證時(shí)光正在流逝。是的,在不知不覺(jué)中,才發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了,才發(fā)覺(jué)自己過(guò)的已經(jīng)是最后一個(gè)兒童節了。忽而覺(jué)得有點(diǎn)悵然若失……

  和朋友一起回母校探望老師,每離學(xué)校愈近一些,內心便感到愈喜悅一些。然而到達校門(mén)口的時(shí)候,卻有種異常的陌生,以至于我愣住了好幾秒才回過(guò)神來(lái)。是離別的太久了吧,感覺(jué)校園內的一切事物都與記憶中存有很大的落差。和朋友在校園里散步,走在曾經(jīng)熟悉無(wú)比現在卻恍如隔世的小路上,竟到了我小學(xué)最青昧的地方——那一排微微生銹的單杠。

  看著(zhù)低年級的小朋友在上面翻上翻下,樂(lè )不可支的樣子,有種時(shí)光錯落的感覺(jué),站在一旁的朋友輕輕地說(shuō):“看來(lái)這里已經(jīng)不是屬于我們的地方了,這里只是過(guò)去!蔽也虐l(fā)覺(jué),我穿著(zhù)白色的初中校服在鮮艷而燦爛的一片橙色中顯得是有多么的不合群……有一個(gè)小朋友跑著(zhù)跑著(zhù)就莫名的被絆倒了,卻只是拍了拍雙手,又和小伙伴追打起來(lái)。我不知道我在絆倒后是否會(huì )想他一樣不顧傷痛,只顧著(zhù)玩耍,又或許是根本不會(huì )去玩幼稚的追趕游戲……這或許也是我成長(cháng)了的表現吧。

  我一路走著(zhù)一路回想著(zhù)朋友的話(huà),或許這里真的應該放下了,這里終將會(huì )成為過(guò)去。熱鬧的操場(chǎng)不再會(huì )有我追逐的身影,在洗手臺不再會(huì )有我潑水捉弄別人的身影,而在那一排單杠上也不會(huì )再有我翻轉留下的余影。在這里,我的痕跡會(huì )被流逝的時(shí)間所抹掉,而我卻應該一直活在現在。是的,與其懷念過(guò)去,還不如把握現在。

  記憶終有一天像我的.痕跡一樣被時(shí)光的洪流所吞噬,所銷(xiāo)蝕,然而這一切是我無(wú)法掌控的,我能把握的就只有這一刻。

  時(shí)光荏苒,時(shí)間的長(cháng)河會(huì )洗刷掉我身上的稚氣,無(wú)知和懦弱。人總是要學(xué)會(huì )拋棄,才會(huì )有新的收獲。

  別了,往日;別了,我的過(guò)去;別了,我一直無(wú)法釋?xiě)训耐辍?/p>

  青春,在花季綻放。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 8

  咔嚓,咔嚓,隨著(zhù)理發(fā)師的剪刀,我的頭發(fā)繞過(guò)耳廓,跳到肩膀,親吻著(zhù)手臂,接著(zhù)滑落,最終大地成了他們的墓地。它們靜靜地躺在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。隨著(zhù)風(fēng)扇的啟動(dòng),它們開(kāi)始了流浪的旅程,尋找它們的家,它們的墳墓。

  當我走出理發(fā)店的時(shí)候,推開(kāi)門(mén),抬頭,看天,微笑著(zhù)?僧斘以俅挝⑿Φ臅r(shí)侯,我卻不敢再看天。天空藍的無(wú)邊無(wú)底,有些刺耳,讓我昏眩。我走在車(chē)水馬龍的路上,左右張望,惟恐會(huì )從天邊出來(lái)一輛汽車(chē),朝我開(kāi)來(lái),繼而碾過(guò)我的'身體。于是我睡了。我在幻想著(zhù)。

  回到家,獨自坐在窗前,呆呆望天空,空氣入侵,寂寞下手,毫無(wú)分寸,不懂的輕重之分,沉默支撐,越過(guò)陌生,憂(yōu)傷無(wú)孔不入,侵蝕我的靈魂。我開(kāi)始昏眩,開(kāi)始睡覺(jué)。

  我甩著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā),和他們在一起,快樂(lè )的玩耍;我們去爬山,我們去玩噴泉,我們去玩捉迷藏,我們去嬉戲,去打鬧,去玩,去瘋,去快樂(lè )。那飄逸而秀美的長(cháng)發(fā)就

  是一道迷人的風(fēng)景,一同快樂(lè )著(zhù)。

  一覺(jué)醒來(lái),竟發(fā)現自己的枕邊有一種溫熱而粘稠的液體,滑落下來(lái)。起來(lái),洗臉,梳頭卻發(fā)現,原來(lái)我已剪斷了頭發(fā)。我是一個(gè)沒(méi)出息的家伙,感情太多。以為會(huì )和他們永遠在一起,一起上高中,一起上大學(xué),一起參加工作?涩F在,我卻掉出對伍。那些夢(mèng)想,碎了。留下的只是一個(gè)殘缺的自己。他們都去了吧,而我卻只能從頭再來(lái)。從頭再來(lái)。

  可他們卻時(shí)不時(shí)闖入我的視線(xiàn),闖進(jìn)我的生命中。我開(kāi)始迷茫。忘記他們吧!

  三年前,我剪斷了頭發(fā),是因為我順利升入初中;三年后,我剪斷了頭發(fā),卻不是因為我要升入高中,這將是我的悲哀。

  剪斷頭發(fā),剪掉過(guò)去,腦子里的那些片斷,總在回憶里才看的清。封印片斷,忘記過(guò)去,放棄過(guò)去,一切從頭再來(lái)。于是,初三的教室里又了一個(gè)叫邵貴芳的學(xué)生。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 9

  “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”有一種快樂(lè ),正在離我們遠去,將深深地留在記憶里,那就是童年。

  我的童年是在鄉下度過(guò)的,雖然沒(méi)有現在高級的玩具,也沒(méi)有特別豐盛的零食,但在我人生的記憶里留下了濃重的一筆。

  兒時(shí),鄉村的小院里有個(gè)用竹子架起的小棚,兩旁種著(zhù)的葡萄順著(zhù)竹竿爬了上去,形成了一個(gè)夏季消暑的好地方。雖然比不上避暑山莊,但鄉下孩子總是很容易滿(mǎn)足的,經(jīng)常招來(lái)幾個(gè)小伙計,在夏夜里,打著(zhù)手電筒,捉著(zhù)蛐蛐兒,雖然有時(shí)會(huì )蹦出一只癩蛤蟆,把我們嚇得尖叫失色,但那也是我們童年時(shí)的一種快樂(lè )經(jīng)歷呀!,我們還會(huì )在樹(shù)上捉知了,不一會(huì )兒,就有滿(mǎn)袋子的驚喜,睡覺(jué)前把知了的袋子放在窗戶(hù)下,聽(tīng)著(zhù)知了們的大合唱入睡,真是別有一番趣味。

  轉眼,楓葉舍丹,大人在要到果園去收摘水果了,我們小孩子也會(huì )屁顛屁顛地去“幫忙”,大人們把水果從樹(shù)上摘下,裝滿(mǎn)一籮筐,我們幾個(gè)小孩就合力抬回家,在回家的路上,每人偷吃一個(gè)水果,并且互相保密,但是被還是被精明的'大人們發(fā)現了,我們又能嬉皮笑臉地認罪”,那種偷吃的滋味至今回想起來(lái)還令人忍俊不禁。

  冬天,下雪了,我們又有了新的游戲,堆雪人,打雪仗是必備節目,最有趣的還是分頭在樹(shù)葉上尋覓各種形狀的葉冰雕,把它們從樹(shù)葉上小心地取下來(lái),晶瑩透亮。我們把采集到的葉冰雕聚在一起,一一打分,選丟出最美冰雕,然后把最美的冰雕放進(jìn)嘴里,雖然冰涼透骨,但我們樂(lè )此不疲。因為在雪地玩得久了,我們柔嫩的小手往往會(huì )被凍出”冰坨子”,當媽媽用熱雞蛋幫我們把冰坨子敷消了時(shí)我們就會(huì )好了傷疤忘了痛,又開(kāi)始玩起雪來(lái)。

  如今,鄉下的小木屋已被冰冷的水泥墻價(jià)替代,栽種著(zhù)葡萄的竹竿小棚也被無(wú)情銷(xiāo)毀了,在那一大片果園地上也建起了高樓。再也沒(méi)有蛐蛐找了,再也聽(tīng)不到知了叫了。我們也漸漸長(cháng)大,與童年告別了。

  再見(jiàn)了,攀附著(zhù)葡萄藤的竹架小棚;再見(jiàn)了,會(huì )唱歌的知了們;再見(jiàn)了,童年時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 10

  因為種種原因,我在一年級的時(shí)候,身邊多了一個(gè)形影不離的伙伴,那就是——眼鏡。這個(gè)伙伴真不靠譜,它時(shí)時(shí)纏著(zhù)我,困擾著(zhù)我。它的兩只小腳丫牢牢地卡在我的鼻梁上,時(shí)間一長(cháng),我那帥氣挺拔的鼻梁上被烙上深深的'印記。它像一個(gè)“貼身護衛”,沒(méi)有它,除了洗澡睡覺(jué),我什么事情都干不了。但它也給我帶來(lái)了許多麻煩,使我常常陷入尷尬的境地。

  一天早上,因為起床晚了,我急匆匆地上學(xué)去,竟然忘記戴眼鏡了。等到了教室,我打算做早自學(xué)作業(yè)時(shí),抬頭看到黑板上模糊一片,恍然大悟,我忘記戴“貼身護衛”了!我趕緊去媽媽辦公室找媽媽。半路上,我看到一個(gè)看似熟悉的身影在我眼前閃過(guò),我趕緊大叫一聲“媽媽?zhuān) 笨墒恰皨寢尅睕](méi)有停下腳步,自顧自往前走,我急得跑上去,抓住“媽媽”的手臂:“媽媽?zhuān)趺床焕砦?”只?jiàn)“媽媽”回過(guò)頭來(lái),驚訝地看著(zhù)我。不是媽媽?zhuān)瓉?lái)是徐老師!她笑著(zhù)說(shuō):“你連自己的媽媽也能認錯!”我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,真丟臉!我紅著(zhù)臉,低著(zhù)頭跑開(kāi)了?,都是眼鏡惹得!為了不讓自己再遇到這樣的傻事,我不敢再忘記戴這個(gè)“貼身護衛”了。

  那一天,我去食堂吃午飯,因為外面很冷,食堂里的溫度高,所以整個(gè)食堂霧氣騰騰,像人間仙境一般。同學(xué)們都笑著(zhù)看著(zhù)眼前的景象,我也笑嘻嘻地走到自己的位子上。不一會(huì )兒,我感覺(jué)眼前起了白霧,鏡片上被水汽充盈著(zhù),因為沒(méi)戴紙巾,所以只能摘掉眼鏡吃飯。吃著(zhù)吃著(zhù),“呀!”我趕緊吐出一大口飯,牙齒疼得要命,原來(lái)米飯里有一粒石子,沒(méi)戴眼鏡的我沒(méi)看到這顆“禍害”,牙齒咬得“咯嘣”響。我捂著(zhù)嘴巴,心里把眼鏡問(wèn)候了幾百遍:可惡,可惡,真可惡!

  眼鏡呀,眼鏡,離開(kāi)你,我很痛苦,但是,我真想和你永遠地“分手”!同學(xué)們,你們可不要和這個(gè)可惡的家伙交上朋友哦!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 11

  童年是每個(gè)人生命中最美好的一部分,它記錄著(zhù)我們的歡樂(lè ),憂(yōu)愁。小時(shí)候,我喜歡和大家在一起,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,校園里到處洋溢著(zhù)我們的歡笑聲?扇缃,我已經(jīng)回不去了。

  我已經(jīng)是個(gè)初一的中學(xué)生了,和許多的同學(xué)都已分離,我只能把童年烙印在腦海里,回想著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些事情又浮現出我的腦海。

  當時(shí)的我是多么地幼稚啊,為了和同學(xué)搶東西,和她鬧別扭,回想起來(lái),還真是可笑!我坐在操場(chǎng),看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的同學(xué),你追我趕,不經(jīng)一笑,原來(lái)童年就是這樣?粗(zhù)他們,我也回想起以前的事……

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我約了兩位好朋友來(lái)我家玩。我等待著(zhù)他們的到來(lái),不到一會(huì )兒,他們并排著(zhù)來(lái)了。周美玉的手里還拿著(zhù)一本最新的漫畫(huà)書(shū),我的眼睛瞬間一亮,哈哈!這不正是我朝思暮想的漫畫(huà)嗎?媽媽不給我買(mǎi),我就向周美玉借?晌覅s沒(méi)看見(jiàn)于晉嫻也想借這本書(shū)。這時(shí),周美玉炫耀地說(shuō):“看,我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū),很酷吧!”我們倆個(gè)向小狗似的'奮力點(diǎn)點(diǎn)頭。她有說(shuō):“這可是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)了,不過(guò),我看完了,可以借給你們,你們誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的!闭f(shuō)完,手里的漫畫(huà)書(shū)一拋,我搶到了!可沒(méi)想到漫畫(huà)書(shū)的另一邊還有一雙手,是于晉嫻!她和我都如狼似虎地看著(zhù)這本書(shū),你瞪我,我瞪你,最終誰(shuí)也沒(méi)放開(kāi)手。我和她都開(kāi)始搶?zhuān)宦?tīng),“嘶”,書(shū)已經(jīng)“五馬分尸了”。我和于晉嫻都傻眼了,看著(zhù)地上的書(shū),又看看周美玉,她那雙眼睛瞬間變紅,五秒之后,便哇哇大哭起來(lái),聽(tīng)見(jiàn)了周美玉的哭聲,我的鄰居大姐姐來(lái)了,聽(tīng)了我們事情的來(lái)龍去脈,笑著(zhù)說(shuō):“這樣吧,你們來(lái)打個(gè)“官司吧!””大姐姐當“法官”,我和于晉嫻變成了“被告”,而周美玉卻是“原告”,“法官”開(kāi)口:“你們是誰(shuí)撕破的”!我們互相吵鬧著(zhù),“法官”又說(shuō)“肅靜,你們不管是誰(shuí)弄得,都應該勇于承認,如果友誼撕破了,可就粘不起來(lái)了!”聽(tīng)了她的話(huà),我們都很羞愧,我們以前主動(dòng)把書(shū)粘起來(lái),一起其樂(lè )融融地看著(zhù)書(shū)。

  這就是我的童年,它總是讓我回味無(wú)窮!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 12

  仰望過(guò)去,手拿一張泛黃的照片,上面的兩個(gè)快樂(lè )的身影還清晰地印在上面,笑容依然是那么甜美,不知什么時(shí)候,照片上多了幾顆淚珠。光陰似箭,卻找不到你,身在何處......

  你如天使般闖入了我的世界,天真無(wú)邪的你帶著(zhù)清晨花香的芬芳,成為了我形影不離的好玩伴。你有的如陽(yáng)光般燦爛微笑,健康的小麥色皮膚更顯得你的活潑,隨著(zhù)你快樂(lè )的身影在碧綠的草地上竄動(dòng),笑還是由心的笑。

  初見(jiàn)你的時(shí)候,那是陽(yáng)光明媚的一天,火辣辣的太陽(yáng)照得地上直發(fā)燙,天空上萬(wàn)里無(wú)云,而我正打算下樓去買(mǎi)早餐,在五樓的走廊里,看見(jiàn)了你蹦跳的身影。

  你正跳繩,早晨,陽(yáng)光如霓虹燈似的照射在你的身上,烏黑的齊肩短發(fā)像是加入了太陽(yáng)的光輝,發(fā)絲變得閃閃發(fā)亮起來(lái),金燦燦的。淡綠色的連衣裙也隨之舞動(dòng),形成一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  不知道為什么,也許是鬼使神差吧,讓我不由自主地走上前去,像是有一種特殊的勇氣驅使我前進(jìn),我來(lái)到了你的身邊。

  你對于我的突然來(lái)到并沒(méi)有感到驚訝,你平靜地望著(zhù)我,眼睛明亮的像清澈的.泉水。我變得更為緊張,臉上直發(fā)燙,像干燥的大地。

  “我能和……和你..……一..……一……一起玩嗎?”我低下頭,不敢直視你的眼睛!昂醚!”你開(kāi)始笑了起來(lái),我也跟著(zhù)。你告訴我,沒(méi)有任何傷痛是要傷心一輩子,笑一笑,一切都會(huì )變好的。

  我和你成了無(wú)微不至的好朋友,有你陪伴,我開(kāi)心的度過(guò)了整個(gè)暑假。

  終會(huì )有離別的時(shí)候,時(shí)間就這樣悄悄的流逝了。開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期,你笑著(zhù)對我說(shuō),你要走了,要去一個(gè)很遙遠很遙遠的地方。心,頓時(shí),晴天霹靂。

  你走的那天晚上,我翻來(lái)的睡不著(zhù)覺(jué),皎潔的月光倒映出你的影子,我抱著(zhù)一本小說(shuō),哭的稀里嘩啦,我想起了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起哭,一起笑。我擦著(zhù)眼淚,走下樓去,再想看你最后一眼。

  敲門(mén)沒(méi)人應,地上留的一封信和一個(gè)訂書(shū)機,信里畫(huà)的是你和我。

  你走了,帶走了我的全部思念。

  嘉琪,我會(huì )永遠想你。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 13

  已經(jīng)十二月了,美麗的秋天已經(jīng)快要過(guò)去了,慈祥的冬爺爺正在朝著(zhù)我們招手。趕緊趁著(zhù)秋姑娘的腳步還未離去,拍張照留念一下吧!

  上完課,我和媽媽 走在小區里,媽媽突然加快了腳步,邊走邊說(shuō):“你不是要寫(xiě)秋景的作文嗎?趕緊觀(guān)察 一下!”我趕忙跟上老媽的腳步,一邊應道:“知道了······”“看!真漂亮!”一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就被媽媽打斷了,她指著(zhù)路邊的一棵銀杏樹(shù),一臉欣喜!罢娴暮闷!”我的眼睛亮閃閃的望著(zhù)銀杏樹(shù),就像是發(fā)現了什么稀世珍寶。這棵銀杏樹(shù)枝條舒展,線(xiàn)條流暢,樹(shù)上還有不少葉子。樹(shù)下已經(jīng)有了好多片落葉,可卻都保持著(zhù)新鮮的亮黃色,仿佛是一床金色的棉被。一眼望去,這棵銀杏就像是一把撐開(kāi)的黃色雨傘。走近些看,它的樹(shù)干粗壯而挺拔,樹(shù)皮是褐色的,有些干裂,猶如老人 粗糙的皮膚,飽經(jīng)風(fēng)霜。樹(shù)枝縱橫交錯,有粗有細,參差不齊。銀杏葉如一把把金黃的小扇子,插在枝上,隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。一陣和風(fēng)吹來(lái),許多葉子似天女散花般輕飄飄的落下,還有幾片有的.就像是漂浮在空氣上,遲遲不肯飄落。怎么樣,初冬的銀杏與平常不同吧?走啦,一起去下一站拍照吧!

  行走在鋪滿(mǎn)落葉的草地上,腳下“沙沙”作響,似是因為我踩了葉子們美麗的新裝,葉子們在抱怨。奔跑著(zhù)來(lái)到一片楓樹(shù)下,只見(jiàn)滿(mǎn)地都是紅色和黃色的楓葉。楓葉微微點(diǎn)著(zhù)頭,就像是風(fēng)兒在她耳邊說(shuō)了什么悄悄話(huà),她在點(diǎn)頭應答。楓葉紅的并不透徹,有的暗紅,有的橘紅,有的火紅······真是霜葉紅于二月花!真漂亮!我撿起一片紅楓,比了比,比我的手掌要小一些,楓葉的形狀既像一個(gè)紅五星,又像是一只張開(kāi)的手掌一樣,葉脈在葉間肆意伸展,仿佛自己是這里最漂亮的,可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。

  秋天真是豐富多采的!秋天又是令人難忘的!秋天,再見(jiàn)!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 14

  我上小學(xué)的那天,沒(méi)有什么特別的,不是鮮花盛開(kāi)的春天,也不是白雪皚皚的冬天。那是一個(gè)秋天,一個(gè)碩果累累的季節,也是我們相遇的季節。

  那天實(shí)在很平凡,沒(méi)有電視上精彩的相遇,也沒(méi)有什么意外的事情發(fā)生,很平淡,太平淡了,和我想的開(kāi)學(xué)大相徑庭。要是有人問(wèn)我失不失落,要是說(shuō)不失落,那一定是假的。

  開(kāi)學(xué)的'事記得的不多,但剛進(jìn)門(mén)的景象記得還很清楚:大家都跟在家長(cháng)的后面,看著(zhù)都有些膽怯,可又按捺不住好奇,四處張望,那單純又天真的神態(tài)與“這”小學(xué)相比,看起來(lái)是那么的格格不入。

  那時(shí)的我比較害羞,看著(zhù)周?chē)娜艘呀?jīng)結伴聊了起來(lái),我不自覺(jué)的緊張了許多。當我以為要過(guò)很久才能交到朋友時(shí),有人輕輕地拍了一下我的后背,向我伸出手說(shuō):“你好,我和你是一個(gè)班的,很高興認識你!蔽铱粗(zhù)她,不知道哪里生出的勇氣,回握著(zhù)她的手,抬起頭看著(zhù)她的臉,像是為了記住她的樣子,然后才說(shuō)道:“很高興認識你!

  六年的時(shí)間,說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短。小時(shí)候總希望自己快點(diǎn)長(cháng)大,可到了六年級后又總認為自己長(cháng)得好快。

  我抬頭望瞭望窗外,窗外的梧桐樹(shù)葉落下,一樣的余暉灑到我的課桌上,像是在催促我該走了,我漫步在學(xué)校的小路上,看著(zhù)周?chē)娜,我想回到六年前,同樣的人,同樣的地方,好像什么都沒(méi)變,又好像什么都變了。我們這些與小學(xué)格格不入的頑童,變成了一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的少年,只是因為分別,臉上的笑容都有些淡。

  我呼出一口氣,向校門(mén)口走去,快到校門(mén)時(shí),有人拍了我的肩,我轉頭不解地看著(zhù)她,她對我說(shuō):“我們打個(gè)賭吧!以后我們誰(shuí)先想誰(shuí),誰(shuí)就輸了!蔽铱粗(zhù)那張臉,慢慢地,與開(kāi)學(xué)那張臉重合了,我愣了愣,用和當年一樣的語(yǔ)氣笑著(zhù)說(shuō):“好呀!”

  所以,我這是輸了嗎?

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 15

  父親和我都不善于表達,常常是心中有著(zhù)澎湃的情感,臉上卻一片平淡。

  我們相處的時(shí)間其實(shí)很短,而如今,他又因工作不得不在老家貴州待著(zhù)。這就讓我們在一起的時(shí)間少之又少了,幸好卻并不生疏。一個(gè)關(guān)鍵的原因就是,我每周回到家后都能與父親視頻通話(huà),次數不限,但大多數時(shí)間都是他主動(dòng)打來(lái)的。

  周五,我像往常一樣接起視頻電話(huà),他每次只要一看到我出現在鏡頭前,都會(huì )拜拜手,然后原本就不大的眼睛會(huì )笑得基本看不見(jiàn)。而我看到他這模樣,也會(huì )笑起來(lái)。就這么對著(zhù)笑,不說(shuō)話(huà)。

  每逢這時(shí),媽媽便說(shuō):“看你們爺倆兒,就像一個(gè)模子里刻出來(lái)的似的.!

  我倒是常想起顧城的那句詩(shī):“我們站著(zhù),不說(shuō)話(huà),就十分美好!辈煌氖,眼前的他總是在躺著(zhù),應該是下班累了吧。而我,是坐在書(shū)桌前。

  當然,在一小會(huì )的沉默后,父親就率先打開(kāi)了話(huà)匣子。他總是會(huì )問(wèn),“你們那里天氣怎么樣啊”,“最近學(xué)習還好嗎”,以及“吃飯了嗎”……其實(shí)我們每次視頻,父親問(wèn)的都是同樣的話(huà)。當我回答了他的問(wèn)題,他也會(huì )告訴我他那里的情況,還不忘了向我“炫耀”,他奔波很多天,又掙了多少多少錢(qián)。

  哦,對,每次我們視頻接近尾聲時(shí),也總有那么一小會(huì )兒是沒(méi)有話(huà)說(shuō)的。我們就那么靜靜地看著(zhù)對方,但不會(huì )覺(jué)得有什么尷尬。

  然后,他會(huì )深吸一口氣,好像很累的樣子,對我說(shuō):“好了,時(shí)間也不早了,早點(diǎn)休息吧!彼贿呂⑿σ贿呌謸]揮手。見(jiàn)我沒(méi)動(dòng),他又會(huì )說(shuō)一聲“拜拜”。每次先說(shuō)再見(jiàn)的都是他,可每次說(shuō)完不掛斷的也是他,最后總是我,揮揮手,說(shuō)拜拜,停一兩秒,掛斷。他留給我的總是微笑。

  我們每次都是這么告別的,他先說(shuō)再見(jiàn),我先掛斷。一直如此,日復一日,月復一月。無(wú)一例外。

  父親,今年春節,我就要回老家和你一起過(guò)年啦。又會(huì )是,你先說(shuō)再見(jiàn)嗎?

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 16

  敬愛(ài)的老師:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;太陽(yáng)落了,有再升的時(shí)候?晌覀兊臅r(shí)光怎么就一去不復返呢;貞涍@六年的小學(xué)生活,有多少歡笑洋溢在我的臉上,有多少叮嚀常在我耳邊回響,有多少諄諄教誨讓我刻骨銘心。我總是在想:如果可以,我要一直留在您的教室。

  記得那是五年級分班的時(shí)候,我第一次遇到了您——老師,只記得當時(shí)您只是象征性地點(diǎn)名讓我們到班級報道。那時(shí)在我眼里您是那樣的普通,我當時(shí)甚至有點(diǎn)懊惱,心想為什么不是我向往“女神”。不知是您看透我的內心,還是您做足了功課。您的一篇開(kāi)場(chǎng)白,讓我對您刮目相看。您幽默詼諧的語(yǔ)言讓我對您有了全新的認識,從此我也明白了以貌取人是多么的幼稚。您在課上的每一段話(huà),都是那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng),引人入勝,我漸漸地喜歡上了語(yǔ)文課,并逐漸愛(ài)上了語(yǔ)文。

  在之后的相處中,您發(fā)現了我一個(gè)非常大的缺點(diǎn),那就是不愛(ài)閱讀,缺乏素材積累。于是您就趁課余時(shí)間,找我談心,告訴我閱讀的意義,那個(gè)下午我明白了:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”。從那之后我愛(ài)上了讀書(shū),也開(kāi)始喜歡上了您。

  類(lèi)似這樣的事情不止一次。記得當時(shí),學(xué)校每次發(fā)報紙,我都會(huì )認真看完上面的作文,因為我想像他們一樣將自己的名字印在上面,也讓更多的`人看到我寫(xiě)的文章。您就像我的知音一樣,一下子就看穿了我的心思。您開(kāi)始鼓勵我投稿,那時(shí)我不只是有點(diǎn)害羞,還有點(diǎn)不自信,始終沒(méi)有勇氣把作文交給您。您了解情況后又找我聊天,讓我明白:“自信,是邁向成功的第一步!蔽医K于鼓足勇氣把作文交給了您。在您的幫助下,我的第一篇文章《令我最敬佩的人——哥哥》成功地登上了學(xué)校報紙。

  在此,我想說(shuō):如果可以,我想繼續聽(tīng)您講課;如果可以,我想再次和您談心;如果可以,我想一直留在有您的教室里,可是世界上沒(méi)有如果……

  現在,就讓我們好好好好珍惜接下來(lái)相處的歲月,不說(shuō)再見(jiàn)!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 17

  那段日子,世界特別的安靜……

  下雨了,是安靜的。沒(méi)有街上行人撐傘跑步的腳步聲,沒(méi)有風(fēng)吹樹(shù)葉奏響的悅耳曲目,甚至沒(méi)有雨擊打湖池的竊竊細語(yǔ)。天晴了,還是安靜的。沒(méi)有窗外車(chē)來(lái)車(chē)往的鳴笛,沒(méi)有小孩追逐嬉戲的歡笑,甚至沒(méi)有枝頭小鳥(niǎo)的伉儷高歌。你走了,也是安靜的。以至于沒(méi)和我道別……

  心中自然是有不舍,悶在房間里沉默,流淚,失聲,痛哭?v然桌上的照片已被沾濕……照片上的你我卻在放聲歡笑。

  不是曾經(jīng)約定,一起長(cháng)大,一起玩耍?

  那時(shí)的你,總是笑的燦爛,臉上的笑容從未消散。那時(shí)的我,總是獨自躲在別人看不到的角落,捧起那本不變的著(zhù)作,臉上的樂(lè )可曾有過(guò)幾回?那時(shí)的相遇,打破了我內心的孤寂和冷漠……

  總會(huì )在雨幕找到嬉戲的'兩個(gè)少年,追逐的跑著(zhù),笑著(zhù)。腳邊濺起的泥水融在雨景中,唯一的附和,只是那棵孤單的老榕樹(shù)在雨中奏樂(lè )?倳(huì )在黃昏中尋的沉默的兩個(gè)少年。夕陽(yáng)懸在半空,枯樹(shù)那孤寂的枝椏偶爾顫動(dòng),搖曳著(zhù)早也殘敗的黃葉。你我只是背坐著(zhù),偶爾會(huì )笑出聲……

  下起了細雨,紛紛揚揚的,如細針般。眼前的世界朦朧在雨幕。起風(fēng)了,雨轉了方向,與窗戶(hù)邂逅。一滴,一絲,一股,一串,最終形成一簾墨畫(huà)。雨順著(zhù)玻璃流下,滑進(jìn)了屋內。身前留下一行濕濕的“淚痕”。

  一則短信點(diǎn)亮了手機屏幕,刺眼的光亮中現實(shí)的號碼卻是陌生。大概眼睛被淚遮掩,看不清細小的數字。手指輕輕的劃過(guò)——“請原諒我的不辭而別,天涼了,保重身體!

  署名那么熟悉,是經(jīng)常掛在嘴邊的呼喚。原來(lái),那串數字是你的專(zhuān)屬。

  將頭埋下,嘟囔著(zhù)消息的內容。眼角還是濕的,心里卻多出了一絲溫暖繼而涌邊了全身。

  窗外的雨愈發(fā)大了,心里沒(méi)了難過(guò),照片上的你滿(mǎn)臉笑顏。也禁不住笑了。

  下個(gè)雨天,和你說(shuō)聲再見(jiàn)。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 18

  歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響,滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。

  在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了五年級的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚,甚至火辣,我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對分別的措手不及。

  有著(zhù)以年深厚感情的五(4)族群,大家一起手牽手,心連心,平坦而又坎坷,甜蜜而又辛苦地走過(guò)三百多個(gè)日子,這個(gè)數字顯得似乎有多么大,但在這快要離別之跡不禁淚水濕透了衣裳,顯得又是多么渺小。

  過(guò)去校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深印刻在我記憶中最美好的深處。校園生活有的開(kāi)開(kāi)心心,與小伙伴們一起玩耍、嬉戲,還有老師嚴肅地給我們上著(zhù)品德課,給我們的幼稚純潔的心里種下了永遠不凋謝的品德之花。

  校園生活也有許多的不如意,與好朋友鬧別扭,被老師批評,一次次地讓我懂得了寬容與體諒,合作與競爭?傊,校園生活的開(kāi)心往事我會(huì )保留那份最純真的記憶,而忘掉那些惡語(yǔ)傷人的話(huà)。

  留在腦海里的`是老師那慈祥的笑容、那關(guān)切的眼光;還有小伙伴們那卡哇伊的臉蛋、那在我受傷時(shí)焦急的神情……

  我們是老師手里培養出的“小樹(shù)”,在五年前還只是嫩芽。

  我希望在我們心里能牢記67位同學(xué)與7位老師最好的記憶,因為在以后我們正有著(zhù)光明的前景時(shí),把一切都淡忘了,但我不相信我們的未來(lái)會(huì )是這樣的經(jīng)不起時(shí)間的考驗。

  對班級的回憶是溫馨而美好的,對班級的感激是真摯而無(wú)盡的。

  讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的老師!

  班級里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。

  在這里,多少歡笑在這里灑過(guò);在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠地在我腦中留存!

  在記憶中,永遠留下最美麗而又難忘的五年級生涯,在這里,永遠,憶過(guò)去,想現在,夢(mèng)未來(lái)!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 19

  “還是要說(shuō)再見(jiàn),就算不情愿,今天會(huì )因離別而珍貴,我從不懷疑,有一天再見(jiàn)面,聽(tīng)你說(shuō)你的夢(mèng)想都實(shí)現……”一首川島茉樹(shù)代的還是要說(shuō)再見(jiàn),讓我以經(jīng)決定笑著(zhù)跟同學(xué)離別的心又顫抖起來(lái)。

  小學(xué)六年過(guò)去了,回想起來(lái)有笑也有淚,大家在一個(gè)班六年,應該也是緣分吧,但這種緣分未免也太短了吧,如果可以,我愿意用我生命的十年來(lái)?yè)Q取。小學(xué)同學(xué)的友情,是最純真的,也是最舍不得的,六年,不是說(shuō)忘就忘的,也不是說(shuō)舍得就舍得的。六年(2)班,我永遠也不會(huì )忘記的,雖然舍不得,但是我很想笑著(zhù)跟大家說(shuō)再見(jiàn),不想把氣氛弄得那么糟,但是為什么,我卻笑不出來(lái)。

  小學(xué)的桌椅,讓我再坐一下吧;小學(xué)的黑板,讓我再看一下吧;小學(xué)的窗戶(hù),讓我再擦拭一遍吧。母校的操場(chǎng),有我成長(cháng)的足跡;母校的教室,有我歡樂(lè )的笑聲;母校的樓道,有我追跑的影子;母校的大門(mén),有我敬禮的樣子。

  六年(2)班,曾經(jīng)是多么的好,56個(gè)人的大家庭。小林,我們班的大“明星”,長(cháng)相不一般喲。小琳,我結拜的“姐”,可以說(shuō)它是“數學(xué)天才”。小然,我只能說(shuō)你太執著(zhù)了,加油“中英大使”。小涵,我現在仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)你那最經(jīng)典的一句話(huà)“你腦子不但進(jìn)水,還養金魚(yú)了”,呵呵,以后我要想你學(xué)習啊。小文,我們班的“班花”,幾乎是全面發(fā)展的好學(xué)生啊。小宇、小展,你們雖然在學(xué)習上沒(méi)有給我太多的`幫助,但你們讓我快樂(lè )的度過(guò)每一天了,我也希望你們的學(xué)習的可以再加油。小憶,每天都在“奮斗”,我真佩服你,語(yǔ)數外各科都很優(yōu)秀。小赟,最?lèi)?ài)和我斗嘴的那一位,只要我們一見(jiàn)面,一場(chǎng)風(fēng)波就來(lái)了。還有最后一位令我最難忘的,小鑫。謝謝你,讓我懂得了許多道理,有太多太多的事情,是我們一起面對的,一起克服的,我永遠不會(huì )忘記你的,希望我們中學(xué)還可以再一起,加油,如果讓我跟你說(shuō)一句話(huà),那就是“對不起,對不起,對不起,對不起,對不起”。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 20

  我正在長(cháng)大,然而,成長(cháng)給我帶來(lái)了許多煩惱。幼年的歡笑似乎早已隨著(zhù)時(shí)光的流逝被悄悄藏進(jìn)了枕頭里,孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞仿佛已被晚歸的大雁帶走。

  而今,我已經(jīng)12歲了,可身高還不到1.5米?吹酵瑢W(xué)們的身高在不斷地往上躥,我羨慕極了。我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候才能長(cháng)高呢?”媽媽總是笑著(zhù)安慰我:“你發(fā)育晚,慢慢會(huì )長(cháng)高的!钡粋(gè)比我小半歲的朋友都比我高一頭,你說(shuō),我能不心煩嗎?

  上星期,學(xué)校舉辦“英語(yǔ)活動(dòng)周”晚會(huì ),我榮幸地被選為主持人。負責本次活動(dòng)的老師覺(jué)得我有些矮,不想用我,只是因為我的英語(yǔ)口語(yǔ)確實(shí)不錯,才勉強留下了我。但是,他要求我上臺時(shí)穿高跟鞋!斑@不是為難我嗎?”我難過(guò)極了,恨不得立刻就長(cháng)高十厘米!

  在回家的路上,我遇見(jiàn)好朋友小A。她寬慰我說(shuō):“個(gè)子矮算什么?董存瑞個(gè)子不高,關(guān)鍵時(shí)刻舉起了炸藥包;鄧小平個(gè)子不高,卻是我國改革開(kāi)放的總設計師;鄧亞萍個(gè)子不高,卻是乒壇名副其實(shí)的`‘小個(gè)子巨人’。濃縮的,可都是精華!你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,那些高個(gè)兒的同學(xué)都比不過(guò)你,你應該自信才是呀!”聽(tīng)了她的話(huà),我的臉上立刻“陰轉晴”,并“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

  上臺主持節目的那天,我沒(méi)有穿高跟鞋,但是主持的效果非常好我用一口流利的英語(yǔ)征服了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。晚會(huì )結束時(shí),臺下掌聲雷動(dòng),喝彩聲四起,我成功了!面對這熱烈的場(chǎng)面,我開(kāi)心地笑了!個(gè)子矮小又算什么,矮個(gè)子一樣能取得成功!瞬間,個(gè)子矮帶給我的煩惱,立即被我拋向九霄云外!

  從那以后,我不再計較自己的身高,昂首闊步,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,勤勤懇懇地做好每一件事!白咦约旱穆,讓別人說(shuō)去吧!”在人生道路上,荊棘叢中可以開(kāi)出鮮花,戈壁灘上可以孕育綠樹(shù),而這些美景,都是靠不懈的努力換取的。個(gè)子矮算什么,我要做精神上的巨人,和成長(cháng)的煩惱說(shuō)“再見(jiàn)”!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 21

  步入初中后,第一位見(jiàn)到的老師就是您。

  但是老天偏偏要捉弄人,可能老天覺(jué)得對我們太公平了,讓我們嘗試一下挫折。

  就這樣,在初一的第二個(gè)學(xué)期。我清楚地記得那天的第一節課是您的課,我們期待課上和歡聲笑語(yǔ)卻變成了離別。

  您來(lái)到教室,看到我們會(huì )心的笑了,班主任出去了,整個(gè)班級只剩下您和70多名學(xué)生。這時(shí),你低下了頭,對我們說(shuō):“孩子們,老師不能再教你們了,校長(cháng)讓我選擇初三和你們,我選擇了初三的大哥哥大姐姐們,當時(shí)我的腦海里出現了你們上課時(shí)歡笑的情景看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)小腦瓜!崩蠋熯煅柿,同學(xué)們眼里含著(zhù)眼淚望著(zhù)您,你抬起頭來(lái)用帶著(zhù)淚痕的臉對我們笑了。

  老師您知道嗎,我們舍不得你?吹轿覀円粋(gè)個(gè)都淚如雨下,您說(shuō):“一會(huì )第四節還有課,如果我來(lái)上,那我就不走了!蔽覀円粋(gè)個(gè)眼里充滿(mǎn)了希望,希望您最后一節課會(huì )來(lái),希望您不走。

  但是事情沒(méi)有事事順利的,第三節課下課,班主任讓我把課表寫(xiě)下來(lái)給她送到辦公室,說(shuō)是給新老師的。我心里面“咯噔”一下,老師,事情真的就這樣注定了嗎?

  我還是不能相信,抱著(zhù)唯一一絲絲希望來(lái)到辦公室,聽(tīng)到辦公室的老師們在談這個(gè)新老師,我知道,徹底沒(méi)有希望了。

  第四節課到了,您來(lái)了,同學(xué)們都以為你不走了,但是只有我和其他幾個(gè)同學(xué)知道,那是不可能的了。我們把傷心藏在心底,仔細傾聽(tīng)著(zhù)您的最后一節課,最后一節課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑意的來(lái)問(wèn)您是不是真的.不走了,我也在旁邊,你的眼里閃過(guò)一絲悲傷,但卻馬上消失了,然后笑著(zhù)對我們說(shuō):“恩!

  可是第二天的語(yǔ)文課,我們迎來(lái)的卻是一個(gè)陌生的面孔,雖然這是在我的意料之中,但是眼淚還是不由自主的流了下來(lái)。我趕緊把眼淚擦干,聽(tīng)著(zhù)這位新老師的介紹。

  老師,現在您已經(jīng)不在我們的學(xué)校了,一個(gè)月都見(jiàn)不到您一面,但是我們心里還是念著(zhù)您的好。

  老師,再見(jiàn)。我們永遠愛(ài)您!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 22

  一個(gè)音符,彈奏不出一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;一個(gè)人,無(wú)法完成一場(chǎng)精彩的比賽。原來(lái),我從未孤獨過(guò)……

  七月的那一天,是我第一次真正意義上的接觸籃球。當時(shí)的我對籃球充滿(mǎn)了幻想,幻想著(zhù)自己有一天能成為球場(chǎng)上最靚的那個(gè)仔,贏(yíng)得全場(chǎng)的掌聲……然而幾天后的第一場(chǎng)比賽就讓我徹底看清了現實(shí)和幻想中的差距……

  “傳球,快傳球啊……”35號著(zhù)急地向我喊到,可當時(shí)“幼稚”的我充滿(mǎn)了對勝利,對掌聲的渴望,我并沒(méi)有把球傳給他;静唤(jīng)大腦的思考,我自信地向防守們走去,無(wú)奈對手對于我來(lái)說(shuō)太過(guò)強大,無(wú)奈自己的思維還太簡(jiǎn)單,只見(jiàn)他們的7號一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)——我的球呢?再抬頭看,那個(gè)球已經(jīng)被他們投進(jìn)……

  “你神經(jīng)病吧,你會(huì )打嗎?讓你傳球你不傳……”隊友們一句句氣憤的話(huà)像匕首一般刺痛我的心,他們的眼神中透出一種不屑,在重重壓力下,我要求下場(chǎng)了……

  坐在球場(chǎng)邊的長(cháng)椅上,看著(zhù)他們在場(chǎng)上盡情揮灑汗水,我感覺(jué)我融入不到他們里面,我感覺(jué)我很孤獨,“這是為什么?”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了沉思……這時(shí),教練的聲音傳來(lái):“23號,在球場(chǎng)上你要學(xué)會(huì )配合,這不是個(gè)人秀,你要學(xué)會(huì )相信隊友,去努力讓他們去得分……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在他們短暫的中場(chǎng)休息之后,我也跟著(zhù)他們上場(chǎng)了……“你還繼續打?”“你會(huì )嗎?!”一句句挖苦的聲音傳來(lái),我只能在心里默默忍著(zhù)……

  下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了,又是一個(gè)球傳到我手中,這回我可學(xué)聰明了,趁他們一個(gè)不注意,一個(gè)擊地傳球就把球傳到籃下的'隊友的手中,只見(jiàn)他縱身一躍,球應聲進(jìn)框。他們激動(dòng)地奔過(guò)來(lái)并互相擊掌,到我了,他們的眼神明顯柔和了一些:“還不錯,會(huì )傳球了……”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃照在我的臉上,望著(zhù)黃昏,感受黃昏,讓我憂(yōu)郁的心一次次在夕陽(yáng)下放開(kāi),天漸漸暗淡下去,然而我卻發(fā)現這時(shí)的夕陽(yáng)更加紅,像火燒一般……

  從此,我學(xué)會(huì )了配合;從此,我不再是單打獨斗;從此,我不再孤獨!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 23

  夏日的太陽(yáng),太過(guò)耀眼。

  曾有人說(shuō),動(dòng)物是最單純的存在,它會(huì )用一輩子記住你,哪怕你只是照顧了它一瞬。

  女孩有只小小的狗,它的毛發(fā)白的像天上的云彩,小小的鼻子卻像一顆紅櫻桃,女孩總會(huì )笑著(zhù)喊它臭狗狗,它就像聽(tīng)得懂似的,對著(zhù)女孩呲牙咧嘴,然后一臉高傲的走開(kāi),不經(jīng)意的某個(gè)瞬間,它又會(huì )回到女孩腳邊,安然而眠。

  夕陽(yáng)西下的時(shí)候,女孩會(huì )帶著(zhù)它在夕陽(yáng)里奔跑,她們總會(huì )趕在落日之前,在霞光里畫(huà)上自己的身影,讓時(shí)光剪下最美的一段晚霞,裝點(diǎn)記憶的.相冊。

  狗狗有一雙深邃的眸子,里面總閃耀著(zhù)孩子般的光芒,也正是這雙眸子,承載了女孩所有的秘密,所有的快樂(lè )和悲傷。

  時(shí)光如雨,從指尖劃過(guò),不留痕跡。不管我再怎么努力,依舊改不了注定的結局。

  女孩和狗狗分享了一個(gè)秋的歡樂(lè ),半個(gè)冬的平靜。

  下了雪的世界美得讓人不安,女孩慵懶的窩在沙發(fā),陽(yáng)光暖暖的,像牛奶般籠在周身,靜靜的,那是陽(yáng)光在唱歌。

  突兀的一聲低吠打破了女孩營(yíng)造的夢(mèng)幻,不情愿的睜開(kāi)眼,女孩隨手扯過(guò)一縷陽(yáng)光,走進(jìn)了那有些寒意的客廳。

  “狗送人了!

  母親淡淡的話(huà)語(yǔ)似有千斤的重量,將女孩推入了冬天最冷的地方,手心的那縷陽(yáng)光,已悄悄逃走。

  那邊的狗狗還是輕輕搖著(zhù)尾巴,一如往常,淚水卻如秋天的雨,綿綿不息,失落、無(wú)助,女孩終是選擇了懦弱的轉身就跑。

  陽(yáng)光依舊,載不動(dòng)憂(yōu)傷。

  小小的陽(yáng)臺,承載了多少回憶。風(fēng),冷冷的,無(wú)情的刮過(guò)女孩的臉,疼,卻還不夠。

  狗狗終還是走了,女孩沒(méi)有去送,因為害怕離別,怕眼淚會(huì )決堤,她只是呆呆的站在陽(yáng)臺,守著(zhù)她們的曾經(jīng)。

  夕陽(yáng)如血,那樣刺眼。

  狗狗倔強的昂著(zhù)頭,不愿融入那一霎的殘陽(yáng),即便因此被踢打。驀地一個(gè)抬頭,狗狗看見(jiàn)了她,四目對視間,那回憶終是如海浪般撲來(lái),淚水決堤,淡淡的咸。

  臨別的時(shí)候,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn),不是不想再相見(jiàn),而是永遠不分開(kāi)。

  冬天的太陽(yáng),有點(diǎn)寒。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 24

親愛(ài)的朋友們:

  你們好! 離別,多么簡(jiǎn)單的倆個(gè)字,但是卻蘊含著(zhù)多少個(gè)人的淚水。離別,意味著(zhù)各奔東西,從此見(jiàn)面的機會(huì )寥寥可數,還有可能從此不見(jiàn)。昔日的朋友化作陌生人,見(jiàn)了面也不會(huì )說(shuō)上幾句話(huà)。但是這往往不是我們想要的,我們要的是,即使分開(kāi)了,依然能夠像從前那樣無(wú)拘無(wú)束的聊天,毫無(wú)掩飾的談天說(shuō)地。

  而我周?chē)呐笥迅星閰s是那樣的單純,感情極厚,即使是離別多年,感情還是如朋友般那么純真,見(jiàn)了面了還是當年那樣打打鬧鬧過(guò)日子,可能打打鬧鬧也好過(guò)平平淡淡,因為那樣的'印象才更加深刻。真的非常舍不得你們。

  不管是多年的朋友,還是上到初一一直到現在初三即將離別。當初你們那稚呦的面孔依然歷歷在目,真的你們成熟了很多!

  我知道再過(guò)不久我們真的離別了,那時(shí)候總會(huì )淚水中帶著(zhù)淡淡的微笑,因為你們可以一展宏圖而感到興奮!然而這個(gè)初三的畢業(yè)卻沒(méi)有讓我滴下一滴眼淚,很奇怪!其實(shí)我知道即使離別了,我們到是心連心,因為無(wú)倫怎么改變,我們是同學(xué)的這兩個(gè)字到不會(huì )改變,它是一輩子的聯(lián)系!

  朋友們,我們要分手了,請你們記住,無(wú)倫何時(shí),我到在這里迎接你們,即使面孔以生疏,但是還是會(huì )像當年那樣對你們,無(wú)怨無(wú)悔。我知道,離別不代表失去,所以我會(huì )好好珍惜和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說(shuō)真的,我舍不得你,我也不想離開(kāi)你,可惜我們不能靠進(jìn)同一所高中,但是請你不要忘記,我們是在同一所小學(xué)和初中畢業(yè)的,我會(huì )很想你!我希望我們的友誼不要改變,還是那樣傻你傻氣的,默默的為我們多年的友情堅守著(zhù)!

  朋友,離別在即,何必說(shuō)再見(jiàn)。

  說(shuō)了還會(huì )流淚,而我們這些淚不是說(shuō)再見(jiàn)用的,而是為我們多年的友誼在數日后重逢用的!朋友們,愿你們到了新的學(xué)校,學(xué)業(yè)進(jìn)步,讓自己的夢(mèng)想又近一步!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 25

  離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn),你是否辛酸?轉身寥寥笑臉,不甘的甘愿。

 。}記

  隨著(zhù)《一年級》熱播,不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事,王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級,我的母!鹚。

  “近了,近了!”再一次踏上了那條熟悉的道路,看到了飄揚在上空的五星紅旗,我興奮地大喊起來(lái)。懷著(zhù)忐忑的心情,終于又回到了這個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的地方。

  這是那個(gè)我生活了四年的地方嗎?這是那個(gè)我恨了四年的地方嗎?這是那個(gè)讓我日夜牽掛的地方嗎?這是那個(gè)在我夢(mèng)境中多次徘徊的地方嗎?

  心跳的越來(lái)越快,步伐沉重地走進(jìn)了這個(gè)心中禁地。

  還是那些冬青,盡管四周都已煥然一新了,可這些見(jiàn)證我們友情的精靈,還在這兒堅守,看著(zhù)一代又一代的學(xué)弟學(xué)妹成長(cháng)。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“!币呀(jīng)被樸實(shí)的麥穗;沾。

  在揮灑著(zhù)我們汗水的`操場(chǎng)上,我微微怔住了。飛揚的沙土中似乎傳來(lái)當初我們的歡聲笑語(yǔ)。依稀記得踢足球他頭破后的堅強,依稀記得他們之間的兄弟情義,依稀記得教師節那天我們哭得一塌糊涂,依稀記得課本劇帶來(lái)的歡樂(lè ),依稀記得和你們打雪仗的樣子……

  那只是模糊的記憶,我沒(méi)有忘記那一張張堅定的笑臉,沒(méi)有忘記和你們一起戰斗的歡樂(lè ),沒(méi)有忘記你們在賽道上留下的瀟灑身影,沒(méi)有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……

  謝謝金穗的兄弟姐妹們,是你們用自己的一點(diǎn)一滴編織了我夢(mèng)幻的童年,填滿(mǎn)了我對母校的懷念。

  再見(jiàn)了,親愛(ài)的紅旗;再見(jiàn)了,親愛(ài)的冬青;再見(jiàn)了,親愛(ài)的操場(chǎng)。

  再見(jiàn)了,母校,心中還有些不舍。

  再見(jiàn)了,母校,永遠不會(huì )忘懷那些年。

  感謝你,母校,是你教會(huì )了我成長(cháng)。

  我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵,就算與全世界背離。

 。笥

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 26

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間又一個(gè)七月即將到來(lái),看起來(lái)平淡無(wú)奇的七月,又一次敲響了畢業(yè)的警鐘。是的,六年級的我還有不到20天的時(shí)間就要離開(kāi)母校,不知怎的,我的心里,突然發(fā)起一陣漣漪……

  六年了,我們大家在這所學(xué)校里度過(guò)了一段多么快樂(lè )的日子!從初入小學(xué)的30多人,到現在的52人,雖說(shuō)中途有轉走的,但他們的名字已然烙印在我們的心里……

  這六年來(lái),我們之間發(fā)生了多少有趣又可笑的事情呢?不知是誰(shuí),總喜歡在一樓的拐角處突然探出頭,大叫一聲……

  曾經(jīng),我們期盼長(cháng)大,甚至做夢(mèng)都想長(cháng)大,只因為六年級的暑假沒(méi)有令人煩惱的作業(yè),F在,我們才知道,我們面臨的是分別……與朝夕相處的同學(xué)們分別……與親愛(ài)的老師分別……與上了六年的母校分別……

  企鵝還是一位游泳健將,它把身子橫在海洋中,以風(fēng)的速度在海洋里游動(dòng),所以企鵝有著(zhù)“海洋之舟”的美譽(yù)。它用那優(yōu)美的動(dòng)作:雙腳一蹬,敏捷地撥動(dòng)著(zhù)海水,好像一位潛水員在水中游來(lái)游去,水從它那光滑的皮膚上快速地滑過(guò)。

  企鵝,一位南極的燕尾服紳士,是地球上的可愛(ài)生靈。

  一年級的升學(xué)典禮好像就在昨天,鮮艷的紅領(lǐng)巾在國旗下高高飄揚,讓我們以紅領(lǐng)巾的名義在國旗下艷艷宣誓……

  轉眼間,我們都上了六年級,不知道我們在畢業(yè)時(shí)能否保持微笑,不知道會(huì )不會(huì )有人因為那即將分別而傷心,不知道畢業(yè)照片中的`我們是不是和往常一樣頑皮,淘氣……

  學(xué)校的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)得茂盛……綠油油的葉子在風(fēng)中微微搖晃,像是位老者對祖國未來(lái)的鮮花點(diǎn)頭……夏天,我們畢業(yè)時(shí),將邁開(kāi)人生中難忘的一步……

  同學(xué)們,我們的畢業(yè)照一定是世界上最帥氣最有趣最酷的!不過(guò),我們事先說(shuō)!一定要笑!不能愁眉苦臉的哦!

  最后,我想說(shuō)一句:“母校!再見(jiàn)!老師!再見(jiàn)!同學(xué)!再見(jiàn)!”

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 27

  轉眼間,六年的小學(xué)生活即將結束了,我們明天就要離開(kāi)我們的學(xué)校,離開(kāi)我們第二個(gè)溫暖的家——啟航學(xué)校,心里有萬(wàn)般不舍。

  在學(xué)校里我們曾經(jīng)快樂(lè )過(guò),傷心過(guò),但最多的是快樂(lè )。今天,學(xué)校為我們舉行畢業(yè)典禮,我們同學(xué)擦干眼淚高高興興地再陪老師度過(guò)這難忘而美好的時(shí)光。

  午休時(shí)間,班主任把我們精心挑選的禮品搬進(jìn)教室里,哇!那么豐盛:有蛋糕,芒果,雪餅,飲料,香蕉,蘋(píng)果……看到這么多好吃的,同學(xué)們把剛才的離別愁緒拋到九霄云外了,投入到幸?鞓(lè )之中。

  這時(shí),班主任說(shuō):“畢業(yè)典禮現在開(kāi)始了!下面有請吳校長(cháng)發(fā)言!贝蠹叶际掌鹆藙偛诺姆趴v,規規矩矩地坐在位置上認真地聆聽(tīng)校長(cháng)的教導和鼓勵,校長(cháng)邊說(shuō)邊講,同學(xué)們謹記教誨。緊接著(zhù)是我們的語(yǔ)文老師發(fā)言,語(yǔ)文老師是我們的好老師,她溫柔善良,愛(ài)多愁善感,你看:此時(shí)的她激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái),說(shuō)到動(dòng)情處眼淚竟不自覺(jué)地流了出來(lái)。她只好停下來(lái),平復一下心情。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲?吹竭@一幕,仿佛覺(jué)得是母子離別的場(chǎng)面,觸景生情,我流下了激動(dòng)的淚水。老師說(shuō)得真好:“我衷心地祝福你們在未來(lái)獲得更多的知識和快樂(lè ),綻放你們精彩的人生,我們會(huì )關(guān)注你們的,請你們記住,無(wú)論走到哪里,啟航學(xué)校永遠是你們的家,我在這里等待著(zhù)你們學(xué)成歸來(lái)!”老師一段熱情洋溢的話(huà)令我們精神振奮,是的,我們的母校就是我們的'家,我們大多是留守兒童,這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)了溫暖,快樂(lè )!我們終生難忘。我們會(huì );丶铱纯吹,看看養育我們的學(xué)校,看看教會(huì )我們做人的老師。今天我們因有你而驕傲,明天你們會(huì )以我們?yōu)轵湴,我們絕不會(huì )讓你們失望的,老師們請耐心地等待著(zhù)我們……

  “天下沒(méi)有不散的宴席”,再見(jiàn)了,我們的母校!再見(jiàn)了,我們的老師!我們會(huì )經(jīng)常來(lái)看你們的,再見(jiàn)!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 28

  六月,一切都結束了。初中生活就這樣結束了。似乎只有一眨眼的功夫。不管天空是藍色還是藍色,生活都不會(huì )很慢。那一刻,我們就要畢業(yè)了。

  我突然感覺(jué)到了悲傷的氣氛。每個(gè)人都在不停地哭。它們都是感人的故事和非凡的愛(ài)。人越走越多,宿舍也越來(lái)越多空整個(gè)宿舍,我是最后一個(gè)走的。他們一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了,帶著(zhù)些許悲傷和凄涼。剩下的我,靜靜的好好看看這個(gè)空空的宿舍。這里每一個(gè)角落的一切,那么我們的微笑是如此快樂(lè )。也許現在每個(gè)人都沒(méi)有機會(huì )一起回到這個(gè)宿舍了。那些美好的記憶靜靜地埋藏在我們的心里。各位,我真的很舍不得分開(kāi),請不要分開(kāi)。那時(shí),每個(gè)人的笑聲是我心中最深的情感。

  在畢業(yè)照的那一天,太陽(yáng)很高,是個(gè)炎熱的'夏天,但是每個(gè)人都帶著(zhù)最快樂(lè )的心情和微笑喊茄子。想想吧。這是初中的第一天,一切都很奇怪。不要擔心任何事情,只要看看天空空,想想每個(gè)人應該如何玩耍和歡笑。那時(shí),每個(gè)人都是純潔的孩子,沒(méi)有成長(cháng)的煩惱。在第一個(gè)月的第二天,我在課堂上讀講座,抄作業(yè),睡在書(shū)桌上,周末和我親愛(ài)的人在宿舍里吃吃喝喝。談到那些有趣的事情,每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)笑笑。

  到了三年級,每個(gè)人都成熟了,玩耍也漸漸少了,但在三年級這個(gè)緊張的時(shí)刻,我們仍在享受同樣的樂(lè )趣,就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子一樣。三年級的緊張氣氛。每個(gè)人對每個(gè)學(xué)生都有自己的看法。畢竟,人不可能是完美的。他們所做的對他人有益,但也可能傷害他人。然而,每個(gè)人都畢業(yè)了,那些事情都結束了。也許當你回到這所學(xué)校,看到所有你知道的事情,你會(huì )回想起我們的快樂(lè )時(shí)光。

  初中,繼續玩,重新開(kāi)始?,笑,天真,幼稚和多愁善感。這些都不會(huì )再發(fā)生了。那些老師可能還記得我的一些教育,但那只是暫時(shí)的記憶。熟悉的環(huán)境,熟悉的教室,熟悉的同桌,熟悉又熟悉的衣服都被淚水濕透了。再次說(shuō)再見(jiàn),珍惜它。我最喜歡的寶寶。希望多年后再見(jiàn)面。那時(shí),我們可能都變了。但是我們心中仍然有我們最珍貴的感情。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 29

  時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的生活即將結束,在離別母校的時(shí)刻,我心中充滿(mǎn)了留戀。

  再回首,母校的一草一木是那樣的熟悉,再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。

  忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那淳淳的教悔,忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算,您為了我們操了多少心,流了多少汗。記得有一次,您的嗓子說(shuō)句話(huà)都很費勁,但是您還堅持來(lái)到學(xué)校給我們上課。老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。老師您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無(wú)私的,您應該為您這種愛(ài)業(yè)精神感到驕傲自豪!

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段醇厚的`友誼。在這六年中,我們度過(guò)了多少美好的歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾在知識的海洋中努力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。當我身體不舒服時(shí),同學(xué)們向我伸出友誼之手,問(wèn)我:“你怎么了?沒(méi)事吧?”同學(xué)都相互關(guān)心。啊,多好的同學(xué)!你們說(shuō),我們之間這種親如手足的同學(xué)情誼,我能忘記嗎?

  忘不了,可愛(ài)的校園!忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們,讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨,您含情脈脈的望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時(shí),您向我們露出迷人的微笑。最難忘的是我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,只有離別的時(shí)候才知道光陰的短暫與寶貴。

  七月,我們將遠行,帶著(zhù)對母校的深深眷戀和對未來(lái)的無(wú)限憧憬,告別我的小學(xué)時(shí)代。昨天畢竟短暫,明天才是永遠,也許前方的道路依然會(huì )有很多荊棘,未來(lái)的日子里未必就是風(fēng)和日麗,但我堅信“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 30

  星星在天空上眨眼睛,月光像水一樣籠罩著(zhù)大地,就像天上的仙境一般。河面上印著(zhù)皓月當空,星光閃爍,柳條搖曳的景象,真是美麗。記得那天我們一起去湖邊玩,我們把小腳丫伸進(jìn)水里,觀(guān)賞著(zhù)那的美景,這時(shí)總有幾只螢火蟲(chóng)在那兒點(diǎn)綴著(zhù),就像星空一般動(dòng)人。我們唱著(zhù)《蟲(chóng)兒飛》,我們還折出一只只紙船放在火上,讓他們帶著(zhù)我們的夢(mèng)想向遠方奮進(jìn),童年再見(jiàn)!

  追夢(mèng)少年

  熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地,地上就像火焰一般。在安靜的教室里,我們盡情揮灑汗水,我們就像農民工一般,用汗水去澆灌我們的中學(xué)夢(mèng)。累了,直接走出教室,感受著(zhù)那涼涼的風(fēng),看著(zhù)那比大海還藍的`天空,在天空中,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號角。突然,不知誰(shuí)說(shuō)了句話(huà),打破了我的幻想,“剛剛老師說(shuō)的難題,你會(huì )了嗎?”我哀嘆一聲,重燃信心,奔赴題海,小升初奮斗的日子,再見(jiàn)!

  溫馨時(shí)光

  我真想時(shí)光走得慢些,讓我還是一個(gè)小孩子,還是爸爸媽媽最親愛(ài)的小孩。每天早晨在爸爸媽媽的親切呼喚聲中醒來(lái),在爸媽的陪伴下,吃著(zhù)他們煮的愛(ài)心飯菜,傍晚陪著(zhù)爸媽在夕陽(yáng)下手牽著(zhù)手散步,每晚的晚安后進(jìn)入夢(mèng)鄉。然而,初中的住宿生活,讓這些時(shí)光按下了暫停鍵,我多么希望時(shí)光流逝的慢些,讓我繼續過(guò)著(zhù)每天有父母相伴的溫馨時(shí)光,那些溫馨的時(shí)光,再見(jiàn)!

  憧憬未來(lái)

  未來(lái)就像一團絢麗多彩的云朵,我們都執著(zhù)的相信未來(lái)將會(huì )更好,未來(lái)就像那漫天的大雨,只要我們能接受他就一定會(huì )看到彩虹;未來(lái)就像那漫長(cháng)的黑夜,只要我們熬過(guò)去就一定會(huì )迎來(lái)曙光。未來(lái)的路我們只要堅持往前走下去就一定會(huì )登上理想的巔峰。只要迎著(zhù)光奮力追逐,未來(lái)可期!

  也許那只童年的小船已遠去,那滿(mǎn)天星光的童年和意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)光依舊在無(wú)止境地流逝,回憶也會(huì )像秋日的落葉慢慢枯萎、凋零,但對未來(lái)的憧憬早已在我內心植下種子。

  再見(jiàn),那些瘋狂美好的時(shí)光,我會(huì )帶著(zhù)堅定、勇敢、智慧、美好一起走向未來(lái),一起向未來(lái)的夢(mèng)想前進(jìn),過(guò)去的日子,再見(jiàn)!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 31

  童年時(shí)代的我,崇拜正在上學(xué)的哥哥姐姐們。作夢(mèng)都想變得像小哥哥一樣博學(xué)多才,像小姐姐一樣成熟穩重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話(huà)我。

  那時(shí)的我,好幼稚,處處學(xué)他們,模仿他們。有童年陪伴的時(shí)光,還沒(méi)來(lái)得及細細品味,好好珍惜,就化做飛鳥(niǎo),飛入藍天不見(jiàn)了。

  進(jìn)入校園,我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無(wú)奇。我吮吸著(zhù)知識,一刻也不停歇。當我在看書(shū)時(shí),感受著(zhù)語(yǔ)言文字的魅力時(shí),童年在一旁無(wú)聊地看著(zhù)我;當我感受著(zhù)實(shí)驗帶給我的樂(lè )趣時(shí),童年受傷地靜靜望著(zhù)我的臉;當我在苦苦思索一道道習題時(shí),童年的目光中有許許哀傷;當我……

  那時(shí)的我,竟然沒(méi)有注意到,童年紅潤的臉蛋一刻比一刻蒼白無(wú)力,她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識的海洋中,我忘記了童年這個(gè)曾經(jīng)最好的玩伴,忽略了童年的存在,直到童年消失不見(jiàn)……

  童年,你去哪了?為什么不告訴我?是不是因為我忽略了你,冷落了你,你才賭氣離開(kāi)了?是不是因為我身邊有了許多好朋友,你認為我不再需要你了?愛(ài)看電視的你,在我看電視的.時(shí)候,你沒(méi)有像往常一樣飛快跑來(lái),沒(méi)有像以前一樣津津有味地盯著(zhù)電視;在我孤單時(shí),沒(méi)有你調皮的身影在我眼前晃蕩;在我難過(guò)時(shí),忽然懷念起你小臉揚起時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的笑容,耳邊沒(méi)有響起你好聽(tīng)的聲音,沒(méi)有了你為了逗我開(kāi)心而準備的笑話(huà)。

  童年,你離開(kāi)了我,是因為你累了吧!你困了,不想再陪我玩游戲;你疲了,不想再強迫自己記住一個(gè)個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心;你乏了,不想再時(shí)刻陪伴在我身邊。

  再見(jiàn),消失的童年。我會(huì )留駐你贈予我的笑容,將那些歡樂(lè )的時(shí)光凝結成永恒。我知道,我無(wú)法再找到你了,你曾說(shuō),你想飛翔,像鳥(niǎo)兒一樣,你真的變作了飛鳥(niǎo),穿梭在一朵朵潔白的云間。

  再見(jiàn),消失的童年,我兒時(shí)最好的玩伴。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 32

  仿佛就在昨天,我還是那個(gè)緊攥著(zhù)媽媽的衣角膽怯地進(jìn)入教室的小女孩,只是彈指之間,我竟要懷著(zhù)不舍與惆悵,說(shuō)出那句:“老師,再見(jiàn)”。小學(xué)美好的時(shí)光恰如童話(huà),不知不覺(jué)就進(jìn)入尾聲。昔日的瘋丫頭已成為了懂點(diǎn)事的姑娘,一切都變了,唯有老師給予的恩澤永世長(cháng)存。老師,六年的光陰轉瞬即逝,是您點(diǎn)燃著(zhù)我們的青春,引領(lǐng)者我們成長(cháng)!

  老師,您可知道,是您挖掘了我寫(xiě)作的熱情!那天,您第一次表?yè)P我,您向我投來(lái)鼓勵的目光,聲情并茂地朗讀著(zhù)我的文章,一股暖流從我的頭頂傾瀉而下,自信與快樂(lè )充斥了每一個(gè)細胞,一向默默無(wú)聞的我在那一刻深深?lèi)?ài)上了寫(xiě)作,并埋下了一顆成為作家的種子……

  老師,您可知道,是您帶給了我無(wú)盡的溫暖!那場(chǎng)傾盆大雨中,我因忘帶傘而無(wú)助地在雨中奔波,突然,一把傘擋在我的上空,您將我拉到您傘下,用手摟在我肩上,我不禁受寵若驚,曾經(jīng)只敢默默跟在您身后的我忽然發(fā)現,老師的懷抱竟這么溫暖!

  老師,您可知道,是您為病痛中的我送來(lái)慰藉!我從來(lái)是一個(gè)體弱多病的女孩,每一次生病請假時(shí),您總會(huì )體諒地批準,并囑咐我“好好休息”。也許只是四個(gè)微不足道的字,卻深深地烙印在我心中,為被病魔干擾的我帶來(lái)暖暖的幸福。老師,您的一言一行,都令我永生難忘!

  老師,您可知道,是您給了我迎接挑戰的'勇氣!每一年的評語(yǔ),您總會(huì )在字里行間流露著(zhù)對我的鼓勵。每一次舉手發(fā)言,您總會(huì )第一個(gè)就點(diǎn)我的名。每一次新聞播報,當我站在講臺上茫然無(wú)措時(shí),只要一接觸您溫暖的目光,我就會(huì )充滿(mǎn)激情!

  老師,您就是那蒲公英大大的根莖,一次次把那養分無(wú)私地傳授給我們,讓我們充滿(mǎn)活力、神采奕奕。而當我們長(cháng)大時(shí),就會(huì )如五月柳絮紛飛,飄向四面八方!耙蝗諡閹,終生為母”,老師,無(wú)論每一顆種子身處何方,都不會(huì )忘卻您的恩情。讓我們滿(mǎn)懷感激地對您說(shuō):“老師,再見(jiàn)!”

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 33

  又是一個(gè)秋天,我漫步果園,看著(zhù)籬下盛開(kāi)的菊花,望著(zhù)架下晶瑩葡萄,內心絲絲異動(dòng)。一切都沒(méi)有變,可她還會(huì )回來(lái)嗎?

  “快來(lái)快來(lái),這里有好多菊花呢!”一聽(tīng)就知道是她,這大嗓門(mén)和爽朗的笑聲,永遠不會(huì )變。當我為即將到來(lái)的考試坐立不安時(shí),她卻在招呼我看菊花。置身花海,雖無(wú)芳香,卻也如仙境。忽然,一大把花從頭上灑下來(lái),我憤怒地回頭,她卻大笑著(zhù)跑開(kāi),追打逐鬧,不一會(huì )兒,我們便累倒在地上。她伸手扯了一串葡萄,分我一半,我們就像兩只小老鼠,不停地吃著(zhù),一直吃到所有的憂(yōu)愁都遠遠地甩到身后,而隱秘細細的快樂(lè ),從香甜的葡萄中絲絲屢屢地飄溢出來(lái),將兩顆心緊密地貼近在一起。

  終于,我擔心的.考試來(lái)了,考試前一晚,我我挑燈夜戰,恨不能把所有東西都裝進(jìn)腦子里?伤齾s早早地睡了,還搬出一大堆諸如“更好地休息才能更好地學(xué)習”“養精蓄銳,來(lái)日方長(cháng)”之類(lèi)的理由,我才不信這一套,可誰(shuí)知,她的話(huà)卻應驗了。第二天考試,我怎么也打不起精神來(lái),考得一塌糊涂。交上卷子,我伏在桌子上哭了,她卻說(shuō):“姑娘,你一次考不好就這樣,以后我們后20名可怎么活!”我被她逗笑了,胖胖的她,似乎永遠都沒(méi)有憂(yōu)愁。成績(jì)出來(lái)了,雖然真的考得不好,但是我沒(méi)有沮喪,我學(xué)會(huì )了堅強

  與此同時(shí),我卻發(fā)現了她臉上的愁容,似乎……“我要走了!痹尞愺@訝,在那一刻充斥著(zhù)我的心!皩Σ黄,我,我……”半空中,充滿(mǎn)憂(yōu)郁與不甘的氣息,是誰(shuí),在耳邊歡笑?是誰(shuí),在那里私語(yǔ)?是誰(shuí),想要抓住流逝的歲月?是誰(shuí),在晚風(fēng)中獨自嘆息?一直想看到她的憂(yōu)愁,卻在真正看到時(shí)潸然淚下,她,還會(huì )回來(lái)嗎?

  在葡萄架下,我掛上鈴鐺;在菊的海洋中,我放飛紙鶴;在夜色中,我對著(zhù)繁星許愿,愿她在回到我身邊!

  相見(jiàn)難,離別易,回首舊時(shí)情何處?世事無(wú)常多變化,且把眼前刻成圖,永留寸心中!待夢(mèng)醒,驀然回首,遠處一片朦朧!淡淡私語(yǔ),淺淺祝福,問(wèn)東風(fēng)故人何處?

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 34

  我一按下鼠標,就知道一切都結束了。21: 38: 33,你回復我。是的,你離開(kāi)了我。雖然你用各種委婉的說(shuō)法說(shuō)我們會(huì )再見(jiàn),但我們心里都知道,再見(jiàn)可能再也見(jiàn)不到了。

  我抑制住顫抖的心,改變了話(huà)題。你說(shuō)過(guò),如果我們能再見(jiàn)面,我們就能看到大海。你說(shuō)你想住在海邊,如果你死了,你會(huì )被扔進(jìn)海里。這樣,我已經(jīng)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)無(wú)數次了。也許,像大海一樣藍的生活是你的夢(mèng)想。我每次都向你保證,像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。這一次,我揭穿了你看起來(lái)如此脆弱的童話(huà)。抱歉,我不能再假裝這么純潔了。你說(shuō)我長(cháng)大了,但是你,理解我。人們應該學(xué)會(huì )生活。

  謝謝你,但是你在電腦對面,你明白我剛剛經(jīng)歷的情緒混亂嗎?就在你說(shuō)你要離開(kāi)之后。

  對不起,我沒(méi)有盡力,都是我的錯。我答應過(guò)你,我會(huì )和你一起去那所高中開(kāi)始我們十年的友誼。

  多么美麗的童話(huà)被打破了。結束了,沒(méi)有討論的余地了。我清楚地知道三年的分離會(huì )帶來(lái)多大的.變化。即使我們相遇,也不會(huì )有更多的話(huà)要說(shuō)。多么悲傷。

  我想知道你是否相信命運之輪?它總是在紅塵中旋轉,沒(méi)有人能改變它的分數。那些已經(jīng)發(fā)生或沒(méi)有發(fā)生的分離和相遇已經(jīng)在無(wú)限的時(shí)間里注定了。根據時(shí)間的掌紋,我們仍然需要走過(guò)漫長(cháng)的歲月。

  也許,我們已經(jīng)被迫過(guò)早長(cháng)大;厥卓部赖牡缆,我們會(huì )發(fā)現,碎片和眼淚不僅讓我們兩個(gè),但也有太多的接受和攜帶;叵肫饋(lái),這一切都是我充滿(mǎn)苦澀地告訴你的,而你總是仔細聽(tīng)著(zhù),輕輕地嘆了口氣。我可以看到你的每一個(gè)細節,可能,我又太傻了。我喜歡和你一起去購物,看你仔細挑選商品,并不時(shí)地問(wèn)我的意見(jiàn)。雖然沒(méi)用,但讓我看看這是否漂亮。我喜歡挽著(zhù)你的胳膊,用令人作嘔的語(yǔ)氣對你撒嬌,然后粘著(zhù)你。直到你忍不住,忍無(wú)可忍,你才張開(kāi)雙臂,大喊大叫!,而我則開(kāi)心地、心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 35

  “我怕我沒(méi)有機會(huì ),跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)。因為也許就再也見(jiàn)不到你……"《再見(jiàn)》的美妙旋律還回旋在耳邊,自己卻黯然神傷。

  再見(jiàn)了,同學(xué)們

  再見(jiàn)了,同學(xué)們。這一別,不知何時(shí)能夠相見(jiàn)。中考結束,捧著(zhù)成績(jì)單,也就意味著(zhù)我們各自奔天涯;叵肫鹪谝黄鸬娜兆,那些情景仿佛還歷歷在目。

  我躲在被窩里抽泣,淚水沾濕頭發(fā)和枕巾。聽(tīng)見(jiàn)你們回來(lái)的腳步聲,我立馬停止哭泣,生怕你們聽(tīng)見(jiàn)。你們猜中了我的心事,輕撫我說(shuō):”一次考試,有什么大不了的。你看我就不在乎。"我破涕為笑,淚眼朦朧地望著(zhù)你們。

  最后一個(gè)待在宿舍的`中午,我們都睡不著(zhù)。你們聽(tīng)起了歌,還要比賽誰(shuí)先流眼淚。起初你們說(shuō)說(shuō)笑笑,我是一點(diǎn)也醞釀不出情緒的。相反,待你們都安靜了,我反而不適應,竟痛哭了起來(lái)。這個(gè)中午,有歡笑,有哭泣,我永遠都不會(huì )忘記的。

  再見(jiàn)了,老師們

  再也不會(huì )有老師因為我成績(jì)下滑,去找我談心。

  再也不會(huì )有老師幫我克服作文這個(gè)難關(guān),在臨考前叮囑我要用小標題,少寫(xiě)散文。

  再也不會(huì )有老師能和我虛心交流,討論我不懂的地方。

  高中的學(xué)生千千萬(wàn),老師又怎么會(huì )一一照顧到。我就像一顆時(shí)明時(shí)滅的星星,在整片星空中,又能有幾人注意到我?

  再見(jiàn)了,熟悉的路

  起身鐘響了,我們齊刷刷地起床、穿衣、洗漱,再或一個(gè)人或三五成群地踏上去教室的路。

  下課鈴響了,我們就談笑風(fēng)生地向小店走去;貋(lái)人人手中捧著(zhù)大把零食,有時(shí)口中還叼著(zhù)烤腸。而在教室的同學(xué)寥寥無(wú)幾,直至都買(mǎi)好回來(lái)。

  周五的最后一節課特別漫長(cháng),鈴聲一響,同學(xué)們全涌了出去。奔跑沖向校門(mén)外,坐上爸媽的車(chē)回家。

  大雨會(huì )沖刷掉我走路留下的腳印,卻洗刷不了我對路的熟悉。

  “我會(huì )牢牢記住你的臉,我會(huì )珍惜你給的思念……"我要裝著(zhù)這些熟悉的人和地方,抹去眼淚,大步向明天走去。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 36

  親愛(ài)的母校!在六年的歲月里,我變得更加懂事,變得更加成熟,變得更加有禮貌。這六年里,我在您的懷抱中幸福地成長(cháng),收獲了快樂(lè ),收獲了知識,收獲了世上最珍貴的友情。我就像一只小袋鼠,在母校的“口袋”中長(cháng)大。母校,您給了我識友的機會(huì ),給了我學(xué)習的機會(huì ),給了我比賽的.機會(huì )。我的榮譽(yù),就是您的驕傲。如今,我要去另外一個(gè)學(xué)校,學(xué)習更多的知識,認識更多的人。母校,我舍不得您,六年了,我已經(jīng)習慣了這里的一切,熟識了這里的一切。母校,再見(jiàn)了,我會(huì )牢牢記住您的。

  再見(jiàn)了——

  敬愛(ài)的老師!您是那么的慈祥,那么的親切,那么的平易近人。也許您只教過(guò)我一年,但您的恩情卻是我一生也報答不了的。您就像一場(chǎng)春雨,滋潤了我們,而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這個(gè)世界上。老師,六年的小學(xué)生活,不僅讓我開(kāi)拓視野,還讓我增長(cháng)了知識。老師,是你們,讓我從淘氣變得懂事,從幼稚變得成熟,從無(wú)知變得博學(xué)!耙蝗諡閹,終身為父”,老師,在這六年中,您滋潤著(zhù)我,在這六年中,您教導我做人的道理。老師,再見(jiàn)了,祝您青春常駐,讓我把最真誠的祝福送給您吧!

  再見(jiàn)了——

  親愛(ài)的同學(xué)!我們在一起度過(guò)了六年,一起玩耍了六年,一起學(xué)習了六年。我們一起笑,一起哭,一起努力著(zhù),為著(zhù)六(4)班的明天,我們努力拼搏。我們就像花叢中的花朵,競相開(kāi)放。我們在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)年段,同一個(gè)教室學(xué)習、生活。運動(dòng)會(huì ),我們?yōu)檫\動(dòng)員加油,打氣,甚至陪同跑;我們一起努力排演節目,參加文藝比賽,為我們共同的榮譽(yù)努力?墒,六年的小學(xué)生活,畢竟已經(jīng)過(guò)去了,迎接我們的是初中生活,希望我們能再次相遇,再次成為一個(gè)集體,再次為班級拼搏。

  再見(jiàn)了!同學(xué)們,再見(jiàn)了,老師們,再見(jiàn)了,我敬愛(ài)的母校!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 37

  今天的心情是暖暖的橙色,就像兒時(shí)的味道,滿(mǎn)屋子的橙香。

  Theonesthatwillnotbemetagainmeetingagain。還好,我寫(xiě)下的是英文,不會(huì )讓我控制不住念舊的心情,我總覺(jué)得中國的象形文字太刺眼,用中文抒寫(xiě)這種疼痛,太殘忍。

  我輕聲念了一遍,在心里又想了一遍。感覺(jué)有濕潤干爽的東西在眼中淘氣,我命令它,不準掉下來(lái),可它不聽(tīng)我的話(huà)……也好,眼睛也太久沒(méi)消毒了,從和他們分別的.那天起。我把翼送我的CD放入CD機,那熟悉的旋律讓整間屋子都充斥著(zhù)他的味道。我拿出淺淺送我的許愿瓶,曾經(jīng)的海誓山盟又在眼前,不知道這個(gè)用笑容掩飾傷痛的女孩現在有沒(méi)有實(shí)現她的愿望,流星劃過(guò)的夜空,有一個(gè)我,是否也有一個(gè)淺淺。阿DOG,我的籃球師傅,現在一定又長(cháng)高了吧,陽(yáng)光笑臉沒(méi)有變吧,去那邊籃球隊長(cháng)的位置有沒(méi)有搶到手?我想你們呀。

  我每天都和別人說(shuō)“再見(jiàn)”,對下了課的老師,對放學(xué)回家的朋友,我在說(shuō)這些時(shí)從未胡思亂想過(guò),因為我知道這些人過(guò)不了多久就能看見(jiàn),或許下午,或許明天?晌议T(mén)認真說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的人,似乎都很難再見(jiàn)了!火車(chē)站是最讓賺人淚水的地方,說(shuō)好分別時(shí)不能哭,可是那有可能是不會(huì )再見(jiàn)的再見(jiàn)呀,我還是學(xué)不會(huì )怎樣去掩飾自己的傷痛!皠e哭了,丑了就不好看了…”不,我就要!要讓你們帶點(diǎn)遺憾離去,這樣在我看不見(jiàn)你們的地方,你們才會(huì )記得要想我。從來(lái)不相信永恒這個(gè)詞,可是真希望有奇跡,再回到那天,那時(shí),那刻,然后再把時(shí)間定格,把不舍灌輸;疖(chē)鳴笛,風(fēng)一般擦身而過(guò),我那16年的快樂(lè )與悲哀,結束了,希望遠方求學(xué)的你們能聽(tīng)到我的呢喃低語(yǔ),回憶我的時(shí)候要微笑,不要沉默,要想想我們的歡樂(lè ),省略那些失落,再見(jiàn)了,為了你們,為了自己,我會(huì )堅強得走下去,不會(huì )再見(jiàn)的再見(jiàn),真希望只是我的一種片面之詞,希望有一天,能再和你們說(shuō)再見(jiàn),那時(shí),我是微笑的。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 38

  在我家對面有一棵繁茂的大樹(shù),那是小鳥(niǎo)溫暖的家。每到春天,葉子蔥綠蔥綠的,在陽(yáng)光照耀下,大樹(shù)像戰士站軍姿呢。樹(shù)冠像一把大傘,給小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨,小鳥(niǎo)每天都給大樹(shù)唱好聽(tīng)的歌,講好玩的故事。小鳥(niǎo)跟大樹(shù)成了好朋友。

  時(shí)間箭一般飛過(guò),冬天快來(lái)了,小鳥(niǎo)要飛走了,大樹(shù)依依不舍地說(shuō):"你明年會(huì )回來(lái)嗎?"

  小鳥(niǎo)安慰大樹(shù),說(shuō):"當然,明年一定回來(lái)。"

  大樹(shù)放心了:"記得早點(diǎn)回來(lái),祝你一路順風(fēng)。"

  小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭,依依不舍地飛走了。

  一眨眼,春天來(lái)了。小鳥(niǎo)遵守約定,飛到樹(shù)林上空一看:"奇怪,我的家在哪里?"曾經(jīng)茂密的大樹(shù),竟奇跡般地"飛走"了,只留下一個(gè)矮矮的樹(shù)樁。小鳥(niǎo)盤(pán)旋著(zhù),尖叫著(zhù),傷心不已。

  它遇見(jiàn)了小青蛙:"小青蛙,小青蛙,你可知道大樹(shù)去哪兒了?"

  小青蛙說(shuō):"去問(wèn)問(wèn)那精美的銅版紙吧,它們也許知道。"

  小鳥(niǎo)飛啊飛啊,看到一個(gè)小姑娘正捧著(zhù)漂亮的銅版紙書(shū)看得津津有味。小鳥(niǎo)剛剛飛過(guò)來(lái),就聽(tīng)到銅版紙里傳出了熟悉的聲音:"小鳥(niǎo),你好!"

  啊,我的大樹(shù)變成了一堆紙啦!嗚嗚——

  "不要哭。還有的伙伴變成了家具,變成了地板,變成了豪華的廊柱呢"大樹(shù)并沒(méi)有很傷心,反而安慰起小鳥(niǎo)來(lái)了。

  小鳥(niǎo)聽(tīng)了,就收住了淚水,圍著(zhù)那本美麗的銅版紙書(shū)唱起歌來(lái),就像從前一樣。讀書(shū)的小姑娘當然聽(tīng)不懂它們之間的對話(huà),也不知道它們之間的.故事,可是她很喜歡小鳥(niǎo)的歌聲,就輕輕地合上書(shū),靜靜地聽(tīng)著(zhù),臉上露出了迷人的笑

  我家住在四樓上,這樣的故事我第一次見(jiàn)到,它深深打動(dòng)了我,因為我發(fā)現,這樣的再見(jiàn)也可以很美。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 39

  《獻給愛(ài)麗絲》的樂(lè )聲緩緩溢出來(lái)……我呆呆抱著(zhù)音樂(lè )盒,心,一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了……黃老師,你還留著(zhù)它么?黃老師,是我的啟蒙老師。我至今都沒(méi)有忘記,她蓬松柔軟的金發(fā),無(wú)可抗拒的笑容,還有她身上,那淡淡的梔子花香。那時(shí)的我,還只是個(gè)一無(wú)所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費了不少功夫,才把我送到黃老師的班上。初見(jiàn)時(shí),她送給我一個(gè)大大的擁抱,還在我臉頰上留下粉色的唇印。當時(shí)我就覺(jué)得:老師好親切!一天一天過(guò)去,黃老師的可親可敬就越顯露出來(lái)。跌倒時(shí),她笑著(zhù)鼓勵你爬起來(lái);哭泣時(shí),她幫你擦去鼻涕眼淚;闖禍時(shí),她輕聲呵斥卻不打罵你。

  可記憶最深的,還是她上語(yǔ)文課時(shí)的樣子。黃老師年紀大了,身體自然不太好。常年累月的咳嗽,終于將她打垮。早晨沒(méi)有看到黃老師批作業(yè)的背影,我隱隱擔心起來(lái)。果然,教導主任匆匆跑來(lái)說(shuō):‘黃老師生病住院了,你們這節語(yǔ)文課自己背書(shū)吧!巴鹑粢坏览着聛(lái),我愣住了。黃老師,真的.病倒了?墒,沒(méi)過(guò)多久,我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮,卻又暗了下去——怎么會(huì )呢?黃老師怎么會(huì )回來(lái)呢?突然響起一片喧嘩聲,我轉頭一看:是她!她左手還在輸液,右手卻拿起了粉筆!教導主任連忙阻止,只聽(tīng)她說(shuō):“我沒(méi)事,可不能耽誤孩子們的學(xué)習!”教導主任無(wú)可奈何,只好對我們說(shuō):“看黃老師為你們付出了多少,你們一定不能惹她生氣!”那天,那節課,我至今難忘。一整節課,沒(méi)有一個(gè)人走神,沒(méi)有一個(gè)人喧嘩,大家都全神貫注盯著(zhù)黃老師。甚至,我甚至聽(tīng)見(jiàn)了那輸液瓶里的“滴答”聲,還有黃老師的微微呼吸。事隔不久,黃老師因病請求調離。

  我懇求爸爸買(mǎi)了一對不同顏色的風(fēng)車(chē),一轉動(dòng),便會(huì )演繹《獻給愛(ài)麗絲》的樂(lè )曲。我用兩只小小的手將其中一個(gè)捧在懷里。另一個(gè),花了三個(gè)小時(shí)包好,給了黃老師。她雙手收下了風(fēng)車(chē),還摸了摸我的腦袋,又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師,再見(jiàn)了。我希望,長(cháng)大以后,做一名老師,和你一樣。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 40

  親情如同冬日中的朝陽(yáng),散發(fā)著(zhù)光和熱;親情如同熱帶和極地的擁抱,充斥著(zhù)淚水與渴望;親情如同沒(méi)有了時(shí)差的東經(jīng)和北緯,涌現出海水般一發(fā)不可收拾的感情。在這寒風(fēng)凜冽的冬日里,親情,就如同自己懊悔不已的愧疚涌上心頭

  不知不覺(jué)間,我已經(jīng)成為了一名八年級的中學(xué)生了,可時(shí)間這把鋒利的剪刀似乎沒(méi)有剪去我身上那些多余的枝條,任由它吸取本不屬于自己的養分。我還是和以往一樣,有些乍乍乎乎的,時(shí)不時(shí)的惹父母生氣,也有些時(shí)候逗得他們開(kāi)懷大笑?墒,一場(chǎng)突如其來(lái)的變故讓我一下子慌了神。

  爸爸的胃又發(fā)炎了,這次的狀況似乎比以往的都要嚴重,當晚,媽媽便馬上把爸爸送到了醫院,抽了血,做了CT,總算把病情控制住了,可爸爸的模樣還是讓我的心揪了一下。疼痛如潮水般一陣一陣的涌進(jìn)身體,平日里挺直的腰桿也不堪重負彎了下去?聪虬职值腵背影,讓人充滿(mǎn)了安心的同時(shí),又增添了一份勉強的無(wú)力感。其實(shí),爸爸也是需要去關(guān)愛(ài),需要有人遮風(fēng)擋雨的人,對嗎?

  醫生交代這幾天什么也不能吃,連水也不能喝,點(diǎn)滴每日每夜的掛著(zhù),看著(zhù)爸爸愈發(fā)蒼白的面孔,我的心中升起一股無(wú)能為力的挫敗感;丶业穆飞,車(chē)里的氣氛十分沉悶,媽媽告訴我:你也看到了,你爸身體已經(jīng)這樣了,剛出來(lái)的單子上高血糖,高血壓的毛病全出來(lái)了。他為了讓你以后有出息,能有個(gè)好前途,不知道操了多少心,每次你考個(gè)好成績(jì),他都是第一個(gè)表?yè)P你的。這回期末考試還要爭口氣,讓你爸爸高高興興。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我的眼眶有些發(fā)燙,想起原來(lái)任性的自己,心中不禁想到:自己真的任性了吧。

  如今,我坐在寂靜的考場(chǎng)上,書(shū)寫(xiě)下這一份深深的自責,這一份帶著(zhù)父母牽掛的愧疚。爸爸,等著(zhù)女兒,女兒一定拿出讓你高興,讓我滿(mǎn)意的答卷,也對現在的自己說(shuō)一聲再見(jiàn)了,曾經(jīng)那個(gè)無(wú)比任性的自己。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 41

  畢業(yè)前的最后一節課,老師說(shuō):“你們再看看書(shū),我再看看你們大家!

  從老師說(shuō)過(guò)這句話(huà)開(kāi)始,我就知道老師的話(huà)意味深長(cháng)。我們是老師帶的最后一屆學(xué)生,老師體弱多病,由于經(jīng)常請假,所以我們成了學(xué)習最差的一屆學(xué)生。我還記得有一次,老師帶病給我們上課,他一邊咳嗽一邊念叨著(zhù):“這道題,我講過(guò)很多很多次,你們怎么還是不會(huì )?”

  “老師,你上次講這道題是三個(gè)月前了!蹦且晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。

  “你個(gè)小兔崽子,就你成績(jì)不好還話(huà)多!”老師說(shuō)。

  “我,我成績(jì)怎么不好了,你一天都在請假,還說(shuō)我成績(jì)不好!

  然后他倆就吵了起來(lái),老師又開(kāi)始咳嗽這是,校園廣播里傳來(lái)聲音:“離高考還有九天!

  聽(tīng)到廣播,老師又打起精神,用洪亮的聲音說(shuō)到:“言歸正傳,我們來(lái)看看今天的作文”又有同學(xué)抬杠說(shuō):“您老還是回家養老去吧!”

  “養老?開(kāi)玩笑!老師我還早著(zhù)哪!”

  “老當益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。

  “咳,今天我們來(lái)復習一下關(guān)于月亮的詩(shī),比如宋詞老師在黑板上飛快的'寫(xiě)著(zhù)板書(shū):

  小時(shí)不識月,呼作白玉盤(pán)

  床前明月光,疑是地上霜

  舉頭望明月,低頭思故鄉

  峨眉山月半輪秋,引入平江江水流

  “這些你們都要背下來(lái),考試一定用的上!

  “月光照著(zhù)我們,讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著(zhù)。

  “離高考還剩下一天!毙@廣播里又傳來(lái)了聲音。

  “明天就是高考,高考就是戰場(chǎng),你落下來(lái)0.1分,就可能與大學(xué)擦肩而過(guò)。你落入水里不會(huì )死,一直呆在水里才會(huì )死。你只有不停的游,才能活下去。那些人之所以成功,是因為他們從一開(kāi)始就不斷的經(jīng)歷失敗”老師的勵志演說(shuō)又開(kāi)始了。

  歲月如梭,光陰似箭,同學(xué)門(mén)各自考上了大學(xué),各奔東西,一晃已是三年后。

  老師驕傲的離開(kāi)了人世,原來(lái)老師患有先天性心臟病。

  想著(zhù)高考前的最后一節課,我們在心中思念著(zhù)您。老師,您就在天堂里,看著(zhù)我們一步步的成長(cháng)吧!

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 42

  一切的,都粲若煙花。因為它們絢爛,也因為它們的短暫。我總是脆弱的,脆弱的無(wú)法承受失去所擁有,然而這大千太多的定律,是原本說(shuō)好的。就好像,那些溫暖只能是溫暖,那些也總是沒(méi)了意義。

  于是,我整理好行囊,把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好,它們會(huì )爭吵吧,就像是寒冷時(shí)牙齒在一起打架那樣——是的,我有個(gè)壞毛病,在極端害怕或是寒冷的時(shí)候,牙齒就會(huì )“咯噔噔”地響,而我總是慌亂地說(shuō):“牙齒打架了!毙r(shí)候的我,在凄冷的夜這樣喊,而現如今的`我,常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復無(wú)常,這些又是早就約好的,它們約定上一刻是微笑,下一刻就是瘋狂。曾經(jīng)的我們相識,相識到不分你我,而如今的我們陌路,陌路而不認得你我。這統統是美麗的陷阱,關(guān)于記憶的,關(guān)于那些傾盡所有的溫暖。而我,在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉得頭暈目眩,又失去了所有。我是不適應美麗的吧,所以有許多時(shí)候,許多的話(huà),許多的眼淚無(wú)以?xún)A訴?墒,虛偽地走過(guò)場(chǎng),佯裝美麗,那又不是我,我總會(huì )說(shuō)實(shí)話(huà),而又每每受盡了傷。

  我的生命總還是有意義的,畢竟,任何人,任何物都有其存在的價(jià)值。而我的意義,與美麗無(wú)關(guān)——讓看到我的人哈哈大笑,讓緊蹙的眉打開(kāi),那是我的責任,也僅僅是讓每一個(gè)人,每一個(gè)相識得人因我而幸福。我盡力地微笑,盡力地不留苦惱,因為想讓大家知道,每一個(gè)人,哪怕是悲哀到骨子里的人,也有歡歌的勇氣,也有微笑的權利。我總是有很多的話(huà)說(shuō),有很多的講述,常常使得母親佯作愁狀,怕了我那張滔滔不絕的嘴。其實(shí),像我這樣一個(gè)人往往是難以被記住的。而我只希望,曾帶給別人的歡樂(lè )可以被銘記,而我,只當是忘了的好,忘了模樣,忘了所有,記不清美麗與否。

  也好,既然美麗的無(wú)法永恒,那么就忘了它吧?梢該Q一種方式,換一種意義,寫(xiě)一份永恒。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 43

  小時(shí)候,畫(huà)在手上的表沒(méi)有動(dòng),但是它卻帶走了一段永遠逝去的美好時(shí)光。

  不必說(shuō)和小伙伴們一起玩捉迷藏,跳皮筋;和爺爺一起種紅花,和奶奶一起編竹籃。單是一顆普普通通的桃樹(shù)就能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。大雪消融,大地萬(wàn)物都舒展起它們沉睡一個(gè)冬天的身子。

  瞧!桃樹(shù)也換上了一條嶄新的'花衣裳。每當這時(shí),我和小伙伴們總會(huì )聚集在桃樹(shù)邊。當時(shí),我們都不及桃樹(shù)的一半高。一個(gè)個(gè)都只得仰起頭欣賞桃花。時(shí)不時(shí)地會(huì )有人經(jīng)不住桃花的“誘惑”,踮起腳尖,高舉手臂,宛如一個(gè)身姿輕盈的芭蕾舞演員。然后小心翼翼地摘下一朵自認為最艷的花。雖然因為重心不穩而摔倒是常有的事,但臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。仲夏時(shí)節,桃樹(shù)上雖然沒(méi)有了嬌艷的花朵,但是卻綴著(zhù)許多又大又紅的桃子。每當這時(shí),我總會(huì )讓爺爺抱著(zhù)我來(lái)到桃樹(shù)下。挑選一個(gè)我認為最香甜的桃子,奮力摘下。

  我總是會(huì )迫不及待地把桃子往嘴里塞,這時(shí)奶奶總是急忙趕來(lái),奪過(guò)桃子,將它沖洗干凈,剝皮之后再給我……每年桃子成熟的時(shí)候,奶奶總是會(huì )精心挑選幾個(gè)大桃,分給周?chē)泥従,朋友。雖然每次剩下的大多都是些又小又青的桃子,但是她臉上浮現的依舊是慈藹,和善的笑容。我和小伙伴們總會(huì )聚集在一起比誰(shuí)的桃子最紅,最大。吃完桃子后,我們經(jīng)常會(huì )互相扔桃核。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在小路上,跑著(zhù),跳著(zhù),笑著(zhù)……如今,我已與桃樹(shù)齊高。再也不用踮起腳尖摘桃子,再也不用爺爺抱著(zhù)采桃子了……與此同時(shí),再也不可能和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)地玩耍打鬧了。

  驀然回首,才發(fā)現,發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大,我的童年已經(jīng)永久地逝去了。春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠,卻扯不斷綿綿相思;歲月斑駁了朱門(mén)高閣,卻帶不走依依深情;時(shí)光模糊了往日記憶,卻掩不住深深眷戀。雖然已和童年說(shuō)了再見(jiàn),但和小伙伴們一起摘桃花,吃桃子,扔桃核的場(chǎng)景永遠刻在我的心靈深處,揮之不去……童年永遠在我的心中。

  再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 44

  再有六七十天就要中考了,沒(méi)有緊張,沒(méi)有彷徨,竟多了一份傷感,是不舍嗎?

  三年前,第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,最多的是陌生,從沒(méi)想過(guò)分離的這一天,總以為這一天會(huì )很遙遠,不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。

  三年前,我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén),遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐,從相遇,相知,相識,再到馬上的分別,原來(lái)他們在我的生命里只過(guò)了短短的三年。

  再回首,再欣賞一下這不曾細看的小徑,竟顯得那么別具一格,獨攬韻味。我們即將分別,也許誰(shuí)會(huì )忘了誰(shuí)的名字,可是卻不會(huì )忘了我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光。這小徑上,有我三年的足跡,也有我們在一起玩耍的腳印。此刻站在這里,雖看不到腳印,可那畫(huà)面會(huì )永駐我們每個(gè)人的心中。

  環(huán)顧校園,在那教室里,曾有我們奮筆疾書(shū)的影子,在那操場(chǎng)上,曾有我們揮汗如雨的畫(huà)面,那校園的任意一角,都有我們天真爛漫的片段。

  還記得我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?出了這個(gè)門(mén),誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這句話(huà)雖然狠,但是這也是我們的無(wú)奈。因為我們不想把眼淚流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的.不舍;不想讓別人看出自己的難過(guò);不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng),我們都以為自己很堅強,可在這即將分別的這一刻,誰(shuí)沒(méi)有心酸,誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢?

  這個(gè)夏天,我們都要走了,我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園,去另辟新區。校園像圍城,外邊的人想進(jìn)來(lái),而我們翹首盼望,盼望畢業(yè)的那一天?僧斶@一天來(lái)臨的時(shí)候,又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標簽,每當“分離”離我近一天,心里便有種莫名的恐慌。

  這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著(zhù)淺淺的痛卻在侵蝕著(zhù)這個(gè)夏天,竟然連空氣也充斥著(zhù)絲絲離人將去的感傷。

  將轉身,不帶走什么,我要留下最美的回憶。揮揮手,回回頭,憶昔日良景,任淚滿(mǎn)雙眸,熟識的,別了。因為我們說(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn),所以,希望我們都能安好!

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