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再見(jiàn)如初見(jiàn)作文（精選44篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的再見(jiàn)如初見(jiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 1
桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光；
瀲滟兮花色，煙柳清兮水一方。
早春的光景悠悠而綿長(cháng)，悉化作纏綿的春絲，縈繞在小城上空——在這煙花三月，我來(lái)到了無(wú)錫城。
千年的無(wú)錫，有一座名曰“拈花”的小鎮，這是一個(gè)詩(shī)意的名字，更是一個(gè)詩(shī)意的地方。懷著(zhù)憧憬，我走進(jìn)了這座溢滿(mǎn)唐宋風(fēng)韻的小鎮。
一池靜水蘆花宿，半窗疏影云半間。雖是初春，但拈花灣已是春意盎然，迷人的景致誘惑著(zhù)遠道而來(lái)的各路游人。走進(jìn)香月花街，濃濃的古韻撲面而來(lái)。褐色的磚，褐色的瓦，褐色的欄桿，散發(fā)著(zhù)古樸的氣息。一道清澈的溪水穿鎮而過(guò)，日復一日，年復一年，無(wú)聲地潤養著(zhù)古鎮的生靈。一座古老、簡(jiǎn)樸的木橋架在溪水之上，橋旁吱呀吱呀的'水車(chē)自顧自地轉著(zhù)，不知疲倦地轉著(zhù)，就像小鎮上歷經(jīng)滄桑的一位老者，兀自淡然地遙望著(zhù)日落月升，靜守著(zhù)葉落花開(kāi)，悠閑地享受著(zhù)靜好的時(shí)光。春花，流水，小橋，水車(chē)，頗有“人家盡枕河”的味道。
青石磚的路彎彎繞繞，繞進(jìn)了小鎮人家。院內，桃花開(kāi)得正旺，一株株，一簇簇，粉粉的，嫩嫩的，開(kāi)得絢爛，開(kāi)得錦繡。院外，古木蒼蒼，楊柳依依。根根枝條都換上了新裝，在柔風(fēng)的輕撫下，搖擺著(zhù)婀娜的身姿。這派怡人的桃花煙柳，總讓我不禁想起“風(fēng)回小院庭廡綠，柳眼春相續”的句子來(lái)。
清麗的拈花小鎮，清流倒影，青磚連云，給人以美的享受。陽(yáng)春三月的明媚，充盈在小鎮的每個(gè)角落，揉碎在草木的萬(wàn)千柔情中，而我真是沉醉在這春光里了。拈花鎮啊，你恰如娉婷窈窕的江南美女，長(cháng)袖輕舞，便絢爛出滿(mǎn)城的綺麗，滿(mǎn)城便溢滿(mǎn)春光溢滿(mǎn)情；你含笑流彩的眸子似天上瑤池，融化了多少文人墨客的情懷，融化了多少為你而來(lái)的靈魂。
心波蕩漾，我與你的初見(jiàn)，是那樣溫情。春光蕩漾，心火搖曳，渲染著(zhù)燦然的歲月光華。
而今，又是一季早春，我又來(lái)到了拈花小鎮。似久別的知己，我一頭撲進(jìn)她的胸懷。涓涓溪流，幽幽長(cháng)巷，燦燦桃花……一切，如兩年前的初見(jiàn)，水車(chē)，木橋，曲徑，深宅……一切，依舊在這醉人的春光里沐浴，在這春光里生長(cháng)：安閑，靜謐，綿長(cháng)，悠遠。拈花鎮啊，就像一張千年不褪色的宣紙，提筆潑墨，便是一幅意境極美的水墨畫(huà)。
都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，可她無(wú)法沖淡拈花鎮最淳樸的景、最別致的美——因為拈花鎮正是世外的桃源，在平凡中演繹著(zhù)別樣的美麗和精彩，在古樸中綻放著(zhù)自己獨有的魅力和神韻。
世界一角，地球一隅；天之涯，海之角，竟也有如此平凡生長(cháng)，且在平凡中書(shū)寫(xiě)自己底蘊厚重的生命。
感謝與拈花灣曾經(jīng)的邂逅，更慶幸我這樣一個(gè)與之一衣帶水的小女孩得以與她隨時(shí)再見(jiàn)，得以在江之北岸眺望她動(dòng)人的模樣。
初見(jiàn)，情在左；
再見(jiàn)，愛(ài)在右。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 2
我和你都是一個(gè)平凡的女孩，我們有著(zhù)相同的性格，一次偶然的機會(huì )讓我和你相遇了。
那是上次參加英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)的時(shí)候，我和你坐在同一輛車(chē)上，而且坐在同一排，我和你無(wú)聊的坐在顛簸的車(chē)上，默默地坐在車(chē)上看著(zhù)窗外的風(fēng)景，也許是受不了這種沉默，你終于開(kāi)口了：
“我叫吳依含，你叫什么名字？”
我對你說(shuō)的話(huà)感到驚訝，心想：才初次見(jiàn)面就問(wèn)我名字，說(shuō)不定我們不在一個(gè)隊里。但是最終我還是告訴你我的名字，就這樣我們的話(huà)匣子打開(kāi)了，我和你邊談笑邊看風(fēng)景，車(chē)子在路上顛簸了幾個(gè)小時(shí)后，終于到達了目的地。下車(chē)后，就開(kāi)始分隊，我懷著(zhù)一顆忐忑的`心聽(tīng)老師報分隊名單，我和你的手緊緊地握著(zhù)，害怕我和你不分在一隊，但是事實(shí)是圓滿(mǎn)的，我和你分到一隊，而且和睡一張床，我們高興地蹦了起來(lái)。
夏令營(yíng)開(kāi)始了，我們先去登山，你是一個(gè)登山能手，聽(tīng)別人說(shuō)，你小時(shí)候經(jīng)常和你爸爸登山玩。當天晚上，你還講了關(guān)于登山的故事，第二天我們開(kāi)始登山了，你對我一根枯木棍，我問(wèn)她這是干嘛用呀，她說(shuō)等一會(huì )兒你就知道了，開(kāi)始爬的時(shí)候還可以，一點(diǎn)也不累，可是到后來(lái)，階梯越來(lái)越不好走了，只看見(jiàn)你拿著(zhù)棍子一步一步往上爬，后來(lái)我知道木棍是用來(lái)登山的，豆大的汗珠從頭上滴下來(lái)，可我看你一點(diǎn)也不熱，實(shí)在跑不動(dòng)了，吃力地喊著(zhù)你：“吳依含，等等我，我跑不動(dòng)了�！�
你回過(guò)頭來(lái)，笑了笑，伸出那只不用的手，拉著(zhù)我的手繼續前進(jìn)，突然感覺(jué)你的手是多么的有力量，因為要拉著(zhù)我，漸漸的慢下來(lái)了，腰也慢慢彎了下來(lái)，臉漲的紅通通的，汗水從你的頭上流向臉頰，你的襯衫已經(jīng)全部濕透了，還是繼續往終點(diǎn)走去。
短暫的夏令營(yíng)結束了，我們也要離別了，我懷著(zhù)依依不舍的心情與你道別了，你緊緊地抱著(zhù)我，我們以后還會(huì )在見(jiàn)面嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，一定會(huì )的。
朋友，你知道嗎？我永遠也不會(huì )忘記我們之間那不平常友誼。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 3
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！彪S著(zhù)歌聲響起，我心潮澎湃。
小學(xué)畢業(yè)了，我們在一起生活了6年的同學(xué)，再見(jiàn)了。在那最后一個(gè)還有小學(xué)同學(xué)陪伴的夜晚，我們最后相聚在儷都大酒店，老師、同學(xué)都顯得精神很充沛，為這最后一次聚餐，留下值得回憶的地方，也為小學(xué)畢業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。老師和同學(xué)在一起的晚上，月亮是那么的圓，星星給我們拍手慶賀，我是那么的快樂(lè )。到了該吃飯的時(shí)候了，我們班長(cháng)建議每個(gè)人輪著(zhù)點(diǎn)菜，那場(chǎng)景是我不能忘懷�！安藛蝸�(lái)啦！”第一個(gè)同學(xué)開(kāi)點(diǎn)了，這是，我說(shuō)：“讓我們增加點(diǎn)難度吧！每人點(diǎn)一道菜，就要說(shuō)出點(diǎn)它的含義，如果說(shuō)不出來(lái)，俯臥撐30個(gè)�！遍_(kāi)始吧，有一個(gè)人點(diǎn)的是溜肥腸，這不是我要點(diǎn)的菜嗎，我便問(wèn)她：“你為什么點(diǎn)這道菜呢？”她說(shuō)：“這代表著(zhù)我們的友誼地久天長(cháng)�！�
如果友誼是一顆常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。吃完晚飯，我們去了KTV，同學(xué)們讓我們嗨起來(lái)吧，同學(xué)們依次點(diǎn)歌獻給敬愛(ài)的老師們。突然，我聽(tīng)到了一曲熟悉的旋律，對，那正是我開(kāi)學(xué)唱給她的`歌，現在又在我的耳邊回蕩，看她在臺上聚精會(huì )神、認真的為我唱著(zhù)，我很感動(dòng)。聚會(huì )結束了，讓我們再一次干杯�？旎丶业臅r(shí)候，我問(wèn)她：“你為什么會(huì )點(diǎn)這首歌？”她回答：“因為在這兒幾年的相處中，你給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，現在我們畢業(yè)了，我把這些快樂(lè )化為友誼，讓我們的友誼地久天長(cháng)，我們兩個(gè)一定要好好享受這快樂(lè )的時(shí)刻�！�
這句話(huà)使我久久不能忘懷。
那首《朋友》使我久久不能忘懷。
盡管我們心里總是有解不開(kāi)的結，但是，也不要計較了，讓我們的友誼地久天長(cháng)。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 4
蹲下來(lái)捂住臉，淚流滿(mǎn)面。直到現在我才明白她為什么這么做。
秋風(fēng)使我的心平靜下來(lái)，我仰望天空。突然，一雙小手伸過(guò)來(lái)遮住了我的眼睛，那雙溫暖的手溫暖了我冰冷的身體。
猜猜我是誰(shuí)？她用非常孩子氣的聲音問(wèn)我。
我不用猜她是誰(shuí)。她是我青梅竹馬。她從小說(shuō)話(huà)就像個(gè)男孩，甚至做事都像個(gè)男孩。最重要的是她從小保護我。
記得有一次，她和我一起上學(xué)，路上突然來(lái)了一只兇狗。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)走到我面前，用身體保護我。幸好狗的`主人及時(shí)趕到，不然她會(huì )被狗咬。從此，只要和她在一起，我就有安全感。
跳？我興奮地回答她。
我一轉身，就看到她穿著(zhù)牛仔裙，很清爽。她開(kāi)心地對我說(shuō)：我們玩個(gè)游戲吧。我好奇地看著(zhù)她。她告訴了我游戲規則。原來(lái)是捉迷藏和偵探的游戲。她先躲起來(lái)，我再根據她畫(huà)的圖找出她在哪里。
她給我留了一張紙條，上面有一個(gè)小男人的照片和一個(gè).的構圖花壇。我想知道那是什么地方。我對這個(gè)地方感到陌生和熟悉。終于，我恍然大悟。原來(lái)這是人民公園。
小人是指人，花壇是指公園。想到這，我立刻跑到人民公園，走到門(mén)口。最后，跡象消失了。我抬頭一看，發(fā)現牌子上貼著(zhù)一張便利貼，上面寫(xiě)著(zhù)：打一次碰碰車(chē)，我就出現在你面前。
我走到碰碰車(chē)前，坐了起來(lái)。突然覺(jué)得現場(chǎng)好熟悉。腦海里閃過(guò)一幅畫(huà)面，一個(gè)小女孩正在玩碰碰車(chē)。我才想起來(lái)這是我和Jumping第一次見(jiàn)面的地方。當時(shí)她告訴我：我會(huì )再見(jiàn)到你的。
想到這，我跳下碰碰車(chē)，向公園門(mén)口走去。我真的看到她站在那里，和我說(shuō)了一句類(lèi)似的話(huà)：我們會(huì )緣分再相逢。然后她哭著(zhù)跑了。在她轉身的一瞬間，我蹲下來(lái)，捂著(zhù)臉哭了。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。后來(lái)才知道她要出國，可能不回來(lái)了。我沒(méi)有再哭，因為我想到了她說(shuō)的話(huà)：回頭見(jiàn)。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 5
又是一年悲傷的畢業(yè)季，而我也將離開(kāi)這個(gè)漂亮而又美麗的宏中，也將要離開(kāi)神疾的閃電班，也將離開(kāi)陪伴我兩年的同學(xué)和老師，內心有太多的不舍。
我記得熊校長(cháng)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)；“認識你們不知道是我的榮幸還是你們的幸運�！笔撬淖兞宋矣字傻南敕�，是他在我混亂時(shí)幫助我調整了心態(tài)。我也還記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，廖主任跟我說(shuō)過(guò)；“要珍惜那些批評和罵過(guò)你的人，因為他們是在幫助你，他們不愿意看著(zhù)你變壞，所以你不能討厭他們，應該感謝他們�！�
還記得折學(xué)期籃球賽前幾天，我們班與七班的一場(chǎng)友誼賽，因為前幾天的訓練，導致我們基本受傷，跑不動(dòng)，所以那場(chǎng)比賽沒(méi)打完就提前結束了，班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你們打的就是垃圾！”這句話(huà)差點(diǎn)讓我們球隊的人起內訌。從那次以后，我們每場(chǎng)球賽沉著(zhù)。冷靜，因為前面時(shí)我們總是覺(jué)得很緊張，所以我們很感謝老師的批評，讓我們學(xué)會(huì )沉著(zhù)。冷靜。
我也記得初一時(shí)，我曾想過(guò)離開(kāi)這個(gè)班，是劉級長(cháng)的一席話(huà)打消了我的念頭。期末時(shí)，他跟我們班的同學(xué)說(shuō)：“有些人即將要離開(kāi)了，希望你們能記住他們，因為我們是個(gè)有情有義的集體，不要鬧矛盾，應該珍惜這最后的'時(shí)光�！弊詈笫沁@份難以割舍的情感讓我決定留下了。
這學(xué)期我真的要離開(kāi)了，我要回家考高中。我感覺(jué)日子過(guò)得比飛還快，心里也一天比一天著(zhù)急，因為離我離開(kāi)的日子越來(lái)越近了，我心里真是說(shuō)不出的難受。因為我知道一旦離開(kāi)了，也許就再也見(jiàn)不到我親愛(ài)的同學(xué)們，我的兄弟們了。我們將在7月8號11點(diǎn)40分放下手中的筆，告別我的宏偉生活，告別我的好朋友，好室友。嗚呼！無(wú)法形容！
我懷念球場(chǎng)上熱血奮戰，懷念上課時(shí)的專(zhuān)心認真，我還懷念大課間的頑強拼搏……
對于美麗的宏中和神疾的閃電班，我很難說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 6
夜，安靜的讓人窒息，某個(gè)閣樓小小的角落，我輕輕的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，電腦里傳來(lái)劉若英干凈的聲音。窗外雖是一片雨聲，心中卻是一片清明。
時(shí)光荏苒，記得我的初一，那是一個(gè)充滿(mǎn)了挑戰和說(shuō)笑的日子，課間的打鬧，午間隔著(zhù)過(guò)道拼命和好友擠眉弄眼，課上偷偷放在書(shū)桌下的打開(kāi)的漫畫(huà)，放學(xué)后飛奔回家，夕陽(yáng)是那么的溫暖。
還有叛逆初二，自習課上耳朵里的重金屬，課上的紙條到處亂飛，午后吵鬧的教室，操場(chǎng)上好友張狂不羈的笑容，夏日里同蟬一般聒噪的人群。我們揮霍著(zhù)我們的資本，享受著(zhù)不知還能延續多久的快樂(lè )，沒(méi)有孰對孰錯，只要簡(jiǎn)單快樂(lè )就好。我的.性格幾乎到了奔放的成度。青澀的情感，苦澀的等待，還有一個(gè)人獨自舔噬的冰淇淋，好像舔著(zhù)自己不為人知的傷口。
就這樣，來(lái)到我的初三，我的十六歲，黑色，白色，灰色成了我的主打色。似乎一下就少了很多，很多�？墒菂s無(wú)從找尋。教室里早就安靜了下來(lái)，課上永無(wú)止境的知識點(diǎn)，偶爾曾經(jīng)的好友遞來(lái)一個(gè)苦澀的笑，窗外依舊是淡藍色的天空，可是呢……我們肩并肩，手挽著(zhù)手走過(guò)來(lái)了，我們可以在練習體育時(shí)互相扶持，操場(chǎng)上我們一起哭，一起笑。我們可以依舊在放學(xué)后給朋友一個(gè)鼓勵的眼神，一起努力，一起打拼。有苦一起吃，有難一起抗……一切仿佛像夢(mèng)境一樣，讓我覺(jué)得不可思議
而現在卻到了與這個(gè)校園里的一切說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了。似乎那些稚嫩的憂(yōu)愁與傷感，將在似水流年的蕩滌下隨波逝去了，而那些青色但單純美好的回憶又如何能隨著(zhù)初中的終結而被輕易淡忘？
人生亦是如此，無(wú)論我們如何迷戀昨晚的月光，第二天清晨的太陽(yáng)終究要升起，于是又一個(gè)故事就要拉開(kāi)序幕了。天邊泛著(zhù)蒙蒙白光，是希望，是未來(lái)，站在人生又一個(gè)轉折點(diǎn)的尾巴上我會(huì )揮揮手對過(guò)去輕聲說(shuō)一句——再見(jiàn)。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 7
童年，多么溫情美好的一個(gè)詞，眼前恍惚閃過(guò)斑斕的旋轉木馬，以及商店門(mén)口總放著(zhù)的閃爍著(zhù)的娃娃機。我反過(guò)漏斗，看著(zhù)沙子一點(diǎn)點(diǎn)的從錐形里減少，消失。似乎只有這個(gè)辦法才能驗證時(shí)光正在流逝。是的，在不知不覺(jué)中，才發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，才發(fā)覺(jué)自己過(guò)的已經(jīng)是最后一個(gè)兒童節了。忽而覺(jué)得有點(diǎn)悵然若失……
和朋友一起回母校探望老師，每離學(xué)校愈近一些，內心便感到愈喜悅一些。然而到達校門(mén)口的時(shí)候，卻有種異常的陌生，以至于我愣住了好幾秒才回過(guò)神來(lái)。是離別的太久了吧，感覺(jué)校園內的一切事物都與記憶中存有很大的落差。和朋友在校園里散步，走在曾經(jīng)熟悉無(wú)比現在卻恍如隔世的小路上，竟到了我小學(xué)最青昧的地方——那一排微微生銹的單杠。
看著(zhù)低年級的小朋友在上面翻上翻下，樂(lè )不可支的樣子，有種時(shí)光錯落的感覺(jué)，站在一旁的朋友輕輕地說(shuō)：“看來(lái)這里已經(jīng)不是屬于我們的地方了，這里只是過(guò)去�！蔽也虐l(fā)覺(jué)，我穿著(zhù)白色的初中校服在鮮艷而燦爛的一片橙色中顯得是有多么的不合群……有一個(gè)小朋友跑著(zhù)跑著(zhù)就莫名的被絆倒了，卻只是拍了拍雙手，又和小伙伴追打起來(lái)。我不知道我在絆倒后是否會(huì )想他一樣不顧傷痛，只顧著(zhù)玩耍，又或許是根本不會(huì )去玩幼稚的追趕游戲……這或許也是我成長(cháng)了的表現吧。
我一路走著(zhù)一路回想著(zhù)朋友的話(huà)，或許這里真的應該放下了，這里終將會(huì )成為過(guò)去。熱鬧的操場(chǎng)不再會(huì )有我追逐的身影，在洗手臺不再會(huì )有我潑水捉弄別人的身影，而在那一排單杠上也不會(huì )再有我翻轉留下的余影。在這里，我的痕跡會(huì )被流逝的時(shí)間所抹掉，而我卻應該一直活在現在。是的，與其懷念過(guò)去，還不如把握現在。
記憶終有一天像我的.痕跡一樣被時(shí)光的洪流所吞噬，所銷(xiāo)蝕，然而這一切是我無(wú)法掌控的，我能把握的就只有這一刻。
時(shí)光荏苒，時(shí)間的長(cháng)河會(huì )洗刷掉我身上的稚氣，無(wú)知和懦弱。人總是要學(xué)會(huì )拋棄，才會(huì )有新的收獲。
別了，往日;別了，我的過(guò)去;別了，我一直無(wú)法釋?xiě)训耐辍?/p>
青春，在花季綻放。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 8
咔嚓，咔嚓，隨著(zhù)理發(fā)師的剪刀，我的頭發(fā)繞過(guò)耳廓，跳到肩膀，親吻著(zhù)手臂，接著(zhù)滑落，最終大地成了他們的墓地。它們靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。隨著(zhù)風(fēng)扇的啟動(dòng)，它們開(kāi)始了流浪的旅程，尋找它們的家，它們的墳墓。
當我走出理發(fā)店的時(shí)候，推開(kāi)門(mén)，抬頭，看天，微笑著(zhù)�？僧斘以俅挝⑿Φ臅r(shí)侯，我卻不敢再看天。天空藍的無(wú)邊無(wú)底，有些刺耳，讓我昏眩。我走在車(chē)水馬龍的路上，左右張望，惟恐會(huì )從天邊出來(lái)一輛汽車(chē)，朝我開(kāi)來(lái)，繼而碾過(guò)我的'身體。于是我睡了。我在幻想著(zhù)。
回到家，獨自坐在窗前，呆呆望天空，空氣入侵，寂寞下手，毫無(wú)分寸，不懂的輕重之分，沉默支撐，越過(guò)陌生，憂(yōu)傷無(wú)孔不入，侵蝕我的靈魂。我開(kāi)始昏眩，開(kāi)始睡覺(jué)。
我甩著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā)，和他們在一起，快樂(lè )的玩耍；我們去爬山，我們去玩噴泉，我們去玩捉迷藏，我們去嬉戲，去打鬧，去玩，去瘋，去快樂(lè )。那飄逸而秀美的長(cháng)發(fā)就
是一道迷人的風(fēng)景，一同快樂(lè )著(zhù)。
一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現自己的枕邊有一種溫熱而粘稠的液體，滑落下來(lái)。起來(lái)，洗臉，梳頭卻發(fā)現，原來(lái)我已剪斷了頭發(fā)。我是一個(gè)沒(méi)出息的家伙，感情太多。以為會(huì )和他們永遠在一起，一起上高中，一起上大學(xué)，一起參加工作�？涩F在，我卻掉出對伍。那些夢(mèng)想，碎了。留下的只是一個(gè)殘缺的自己。他們都去了吧，而我卻只能從頭再來(lái)。從頭再來(lái)。
可他們卻時(shí)不時(shí)闖入我的視線(xiàn)，闖進(jìn)我的生命中。我開(kāi)始迷茫。忘記他們吧！
三年前，我剪斷了頭發(fā)，是因為我順利升入初中；三年后，我剪斷了頭發(fā)，卻不是因為我要升入高中，這將是我的悲哀。
剪斷頭發(fā)，剪掉過(guò)去，腦子里的那些片斷，總在回憶里才看的清。封印片斷，忘記過(guò)去，放棄過(guò)去，一切從頭再來(lái)。于是，初三的教室里又了一個(gè)叫邵貴芳的學(xué)生。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”有一種快樂(lè )，正在離我們遠去，將深深地留在記憶里，那就是童年。
我的童年是在鄉下度過(guò)的，雖然沒(méi)有現在高級的玩具，也沒(méi)有特別豐盛的零食，但在我人生的記憶里留下了濃重的一筆。
兒時(shí)，鄉村的小院里有個(gè)用竹子架起的小棚，兩旁種著(zhù)的葡萄順著(zhù)竹竿爬了上去，形成了一個(gè)夏季消暑的好地方。雖然比不上避暑山莊，但鄉下孩子總是很容易滿(mǎn)足的，經(jīng)常招來(lái)幾個(gè)小伙計，在夏夜里，打著(zhù)手電筒，捉著(zhù)蛐蛐兒，雖然有時(shí)會(huì )蹦出一只癩蛤蟆，把我們嚇得尖叫失色，但那也是我們童年時(shí)的一種快樂(lè )經(jīng)歷呀！，我們還會(huì )在樹(shù)上捉知了，不一會(huì )兒，就有滿(mǎn)袋子的驚喜，睡覺(jué)前把知了的袋子放在窗戶(hù)下，聽(tīng)著(zhù)知了們的大合唱入睡，真是別有一番趣味。
轉眼，楓葉舍丹，大人在要到果園去收摘水果了，我們小孩子也會(huì )屁顛屁顛地去“幫忙”，大人們把水果從樹(shù)上摘下，裝滿(mǎn)一籮筐，我們幾個(gè)小孩就合力抬回家，在回家的路上，每人偷吃一個(gè)水果，并且互相保密，但是被還是被精明的'大人們發(fā)現了，我們又能嬉皮笑臉地認罪”，那種偷吃的滋味至今回想起來(lái)還令人忍俊不禁。
冬天，下雪了，我們又有了新的游戲，堆雪人，打雪仗是必備節目，最有趣的還是分頭在樹(shù)葉上尋覓各種形狀的葉冰雕，把它們從樹(shù)葉上小心地取下來(lái)，晶瑩透亮。我們把采集到的葉冰雕聚在一起，一一打分，選丟出最美冰雕，然后把最美的冰雕放進(jìn)嘴里，雖然冰涼透骨，但我們樂(lè )此不疲。因為在雪地玩得久了，我們柔嫩的小手往往會(huì )被凍出”冰坨子”，當媽媽用熱雞蛋幫我們把冰坨子敷消了時(shí)我們就會(huì )好了傷疤忘了痛，又開(kāi)始玩起雪來(lái)。
如今，鄉下的小木屋已被冰冷的水泥墻價(jià)替代，栽種著(zhù)葡萄的竹竿小棚也被無(wú)情銷(xiāo)毀了，在那一大片果園地上也建起了高樓。再也沒(méi)有蛐蛐找了，再也聽(tīng)不到知了叫了。我們也漸漸長(cháng)大，與童年告別了。
再見(jiàn)了，攀附著(zhù)葡萄藤的竹架小棚；再見(jiàn)了，會(huì )唱歌的知了們；再見(jiàn)了，童年時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 10
因為種種原因，我在一年級的時(shí)候，身邊多了一個(gè)形影不離的伙伴，那就是——眼鏡。這個(gè)伙伴真不靠譜，它時(shí)時(shí)纏著(zhù)我，困擾著(zhù)我。它的兩只小腳丫牢牢地卡在我的鼻梁上，時(shí)間一長(cháng)，我那帥氣挺拔的鼻梁上被烙上深深的'印記。它像一個(gè)“貼身護衛”，沒(méi)有它，除了洗澡睡覺(jué)，我什么事情都干不了。但它也給我帶來(lái)了許多麻煩，使我常常陷入尷尬的境地。
一天早上，因為起床晚了，我急匆匆地上學(xué)去，竟然忘記戴眼鏡了。等到了教室，我打算做早自學(xué)作業(yè)時(shí)，抬頭看到黑板上模糊一片，恍然大悟，我忘記戴“貼身護衛”了！我趕緊去媽媽辦公室找媽媽。半路上，我看到一個(gè)看似熟悉的身影在我眼前閃過(guò)，我趕緊大叫一聲“媽媽?zhuān) 笨墒恰皨寢尅睕](méi)有停下腳步，自顧自往前走，我急得跑上去，抓住“媽媽”的手臂：“媽媽?zhuān)趺床焕砦�？”只�?jiàn)“媽媽”回過(guò)頭來(lái)，驚訝地看著(zhù)我。不是媽媽?zhuān)瓉?lái)是徐老師！她笑著(zhù)說(shuō)：“你連自己的媽媽也能認錯��！”我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真丟臉！我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭跑開(kāi)了�？�，都是眼鏡惹得！為了不讓自己再遇到這樣的傻事，我不敢再忘記戴這個(gè)“貼身護衛”了。
那一天，我去食堂吃午飯，因為外面很冷，食堂里的溫度高，所以整個(gè)食堂霧氣騰騰，像人間仙境一般。同學(xué)們都笑著(zhù)看著(zhù)眼前的景象，我也笑嘻嘻地走到自己的位子上。不一會(huì )兒，我感覺(jué)眼前起了白霧，鏡片上被水汽充盈著(zhù)，因為沒(méi)戴紙巾，所以只能摘掉眼鏡吃飯。吃著(zhù)吃著(zhù)，“呀！”我趕緊吐出一大口飯，牙齒疼得要命，原來(lái)米飯里有一粒石子，沒(méi)戴眼鏡的我沒(méi)看到這顆“禍害”，牙齒咬得“咯嘣”響。我捂著(zhù)嘴巴，心里把眼鏡問(wèn)候了幾百遍：可惡，可惡，真可惡！
眼鏡呀，眼鏡，離開(kāi)你，我很痛苦，但是，我真想和你永遠地“分手”！同學(xué)們，你們可不要和這個(gè)可惡的家伙交上朋友哦！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 11
童年是每個(gè)人生命中最美好的一部分，它記錄著(zhù)我們的歡樂(lè )，憂(yōu)愁。小時(shí)候，我喜歡和大家在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，校園里到處洋溢著(zhù)我們的歡笑聲�？扇缃�，我已經(jīng)回不去了。
我已經(jīng)是個(gè)初一的中學(xué)生了，和許多的同學(xué)都已分離，我只能把童年烙印在腦海里，回想著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些事情又浮現出我的腦海。
當時(shí)的我是多么地幼稚啊，為了和同學(xué)搶東西，和她鬧別扭，回想起來(lái)，還真是可笑��！我坐在操場(chǎng)，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，你追我趕，不經(jīng)一笑，原來(lái)童年就是這樣�？粗�(zhù)他們，我也回想起以前的事……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我約了兩位好朋友來(lái)我家玩。我等待著(zhù)他們的到來(lái)，不到一會(huì )兒，他們并排著(zhù)來(lái)了。周美玉的手里還拿著(zhù)一本最新的漫畫(huà)書(shū)，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫(huà)嗎？媽媽不給我買(mǎi)，我就向周美玉借�？晌覅s沒(méi)看見(jiàn)于晉嫻也想借這本書(shū)。這時(shí)，周美玉炫耀地說(shuō)：“看，我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，很酷吧！”我們倆個(gè)向小狗似的'奮力點(diǎn)點(diǎn)頭。她有說(shuō)：“這可是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)了，不過(guò)，我看完了，可以借給你們，你們誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的�！闭f(shuō)完，手里的漫畫(huà)書(shū)一拋，我搶到了！可沒(méi)想到漫畫(huà)書(shū)的另一邊還有一雙手，是于晉嫻！她和我都如狼似虎地看著(zhù)這本書(shū)，你瞪我，我瞪你，最終誰(shuí)也沒(méi)放開(kāi)手。我和她都開(kāi)始搶?zhuān)宦?tīng)，“嘶”，書(shū)已經(jīng)“五馬分尸了”。我和于晉嫻都傻眼了，看著(zhù)地上的書(shū)，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之后，便哇哇大哭起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了周美玉的哭聲，我的鄰居大姐姐來(lái)了，聽(tīng)了我們事情的來(lái)龍去脈，笑著(zhù)說(shuō)：“這樣吧，你們來(lái)打個(gè)“官司吧！””大姐姐當“法官”，我和于晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開(kāi)口：“你們是誰(shuí)撕破的”！我們互相吵鬧著(zhù)，“法官”又說(shuō)“肅靜，你們不管是誰(shuí)弄得，都應該勇于承認，如果友誼撕破了，可就粘不起來(lái)了！”聽(tīng)了她的話(huà)，我們都很羞愧，我們以前主動(dòng)把書(shū)粘起來(lái)，一起其樂(lè )融融地看著(zhù)書(shū)。
這就是我的童年，它總是讓我回味無(wú)窮！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 12
仰望過(guò)去，手拿一張泛黃的照片，上面的兩個(gè)快樂(lè )的身影還清晰地印在上面，笑容依然是那么甜美，不知什么時(shí)候，照片上多了幾顆淚珠。光陰似箭，卻找不到你，身在何處......
你如天使般闖入了我的世界，天真無(wú)邪的你帶著(zhù)清晨花香的芬芳，成為了我形影不離的好玩伴。你有的如陽(yáng)光般燦爛微笑，健康的小麥色皮膚更顯得你的活潑，隨著(zhù)你快樂(lè )的身影在碧綠的草地上竄動(dòng)，笑還是由心的笑。
初見(jiàn)你的時(shí)候，那是陽(yáng)光明媚的一天，火辣辣的太陽(yáng)照得地上直發(fā)燙，天空上萬(wàn)里無(wú)云，而我正打算下樓去買(mǎi)早餐，在五樓的走廊里，看見(jiàn)了你蹦跳的身影。
你正跳繩，早晨，陽(yáng)光如霓虹燈似的照射在你的身上，烏黑的齊肩短發(fā)像是加入了太陽(yáng)的光輝，發(fā)絲變得閃閃發(fā)亮起來(lái)，金燦燦的。淡綠色的連衣裙也隨之舞動(dòng)，形成一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
不知道為什么，也許是鬼使神差吧，讓我不由自主地走上前去，像是有一種特殊的勇氣驅使我前進(jìn)，我來(lái)到了你的身邊。
你對于我的突然來(lái)到并沒(méi)有感到驚訝，你平靜地望著(zhù)我，眼睛明亮的像清澈的.泉水。我變得更為緊張，臉上直發(fā)燙，像干燥的大地。
“我能和……和你..……一..……一……一起玩嗎？”我低下頭，不敢直視你的眼睛�！昂醚�！”你開(kāi)始笑了起來(lái)，我也跟著(zhù)。你告訴我，沒(méi)有任何傷痛是要傷心一輩子，笑一笑，一切都會(huì )變好的。
我和你成了無(wú)微不至的好朋友，有你陪伴，我開(kāi)心的度過(guò)了整個(gè)暑假。
終會(huì )有離別的時(shí)候，時(shí)間就這樣悄悄的流逝了。開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，你笑著(zhù)對我說(shuō)，你要走了，要去一個(gè)很遙遠很遙遠的地方。心，頓時(shí)，晴天霹靂。
你走的那天晚上，我翻來(lái)的睡不著(zhù)覺(jué)，皎潔的月光倒映出你的影子，我抱著(zhù)一本小說(shuō)，哭的稀里嘩啦，我想起了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起哭，一起笑。我擦著(zhù)眼淚，走下樓去，再想看你最后一眼。
敲門(mén)沒(méi)人應，地上留的一封信和一個(gè)訂書(shū)機，信里畫(huà)的是你和我。
你走了，帶走了我的全部思念。
嘉琪，我會(huì )永遠想你。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 13
已經(jīng)十二月了，美麗的秋天已經(jīng)快要過(guò)去了，慈祥的冬爺爺正在朝著(zhù)我們招手。趕緊趁著(zhù)秋姑娘的腳步還未離去，拍張照留念一下吧！
上完課，我和媽媽 走在小區里，媽媽突然加快了腳步，邊走邊說(shuō)：“你不是要寫(xiě)秋景的作文嗎？趕緊觀(guān)察 一下！”我趕忙跟上老媽的腳步，一邊應道：“知道了······”“看！真漂亮！”一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了，她指著(zhù)路邊的一棵銀杏樹(shù)，一臉欣喜�！罢娴暮闷�！”我的眼睛亮閃閃的望著(zhù)銀杏樹(shù)，就像是發(fā)現了什么稀世珍寶。這棵銀杏樹(shù)枝條舒展，線(xiàn)條流暢，樹(shù)上還有不少葉子。樹(shù)下已經(jīng)有了好多片落葉，可卻都保持著(zhù)新鮮的亮黃色，仿佛是一床金色的棉被。一眼望去，這棵銀杏就像是一把撐開(kāi)的黃色雨傘。走近些看，它的樹(shù)干粗壯而挺拔，樹(shù)皮是褐色的，有些干裂，猶如老人 粗糙的皮膚，飽經(jīng)風(fēng)霜。樹(shù)枝縱橫交錯，有粗有細，參差不齊。銀杏葉如一把把金黃的小扇子，插在枝上，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。一陣和風(fēng)吹來(lái)，許多葉子似天女散花般輕飄飄的落下，還有幾片有的.就像是漂浮在空氣上，遲遲不肯飄落。怎么樣，初冬的銀杏與平常不同吧？走啦，一起去下一站拍照吧！
行走在鋪滿(mǎn)落葉的草地上，腳下“沙沙”作響，似是因為我踩了葉子們美麗的新裝，葉子們在抱怨。奔跑著(zhù)來(lái)到一片楓樹(shù)下，只見(jiàn)滿(mǎn)地都是紅色和黃色的楓葉。楓葉微微點(diǎn)著(zhù)頭，就像是風(fēng)兒在她耳邊說(shuō)了什么悄悄話(huà)，她在點(diǎn)頭應答。楓葉紅的并不透徹，有的暗紅，有的橘紅，有的火紅······真是霜葉紅于二月花��！真漂亮��！我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，楓葉的形狀既像一個(gè)紅五星，又像是一只張開(kāi)的手掌一樣，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。
秋天真是豐富多采的��！秋天又是令人難忘的！秋天，再見(jiàn)！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 14
我上小學(xué)的那天，沒(méi)有什么特別的，不是鮮花盛開(kāi)的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個(gè)秋天，一個(gè)碩果累累的季節，也是我們相遇的季節。
那天實(shí)在很平凡，沒(méi)有電視上精彩的相遇，也沒(méi)有什么意外的事情發(fā)生，很平淡，太平淡了，和我想的開(kāi)學(xué)大相徑庭。要是有人問(wèn)我失不失落，要是說(shuō)不失落，那一定是假的。
開(kāi)學(xué)的'事記得的不多，但剛進(jìn)門(mén)的景象記得還很清楚：大家都跟在家長(cháng)的后面，看著(zhù)都有些膽怯，可又按捺不住好奇，四處張望，那單純又天真的神態(tài)與“這”小學(xué)相比，看起來(lái)是那么的格格不入。
那時(shí)的我比較害羞，看著(zhù)周?chē)娜艘呀?jīng)結伴聊了起來(lái)，我不自覺(jué)的緊張了許多。當我以為要過(guò)很久才能交到朋友時(shí)，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說(shuō)：“你好，我和你是一個(gè)班的，很高興認識你�！蔽铱粗�(zhù)她，不知道哪里生出的勇氣，回握著(zhù)她的手，抬起頭看著(zhù)她的臉，像是為了記住她的樣子，然后才說(shuō)道：“很高興認識你�！�
六年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。小時(shí)候總希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，可到了六年級后又總認為自己長(cháng)得好快。
我抬頭望瞭望窗外，窗外的梧桐樹(shù)葉落下，一樣的余暉灑到我的課桌上，像是在催促我該走了，我漫步在學(xué)校的小路上，看著(zhù)周?chē)娜�，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，好像什么都沒(méi)變，又好像什么都變了。我們這些與小學(xué)格格不入的頑童，變成了一個(gè)個(gè)陽(yáng)光燦爛的少年，只是因為分別，臉上的笑容都有些淡。
我呼出一口氣，向校門(mén)口走去，快到校門(mén)時(shí)，有人拍了我的肩，我轉頭不解地看著(zhù)她，她對我說(shuō)：“我們打個(gè)賭吧!以后我們誰(shuí)先想誰(shuí)，誰(shuí)就輸了�！蔽铱粗�(zhù)那張臉，慢慢地，與開(kāi)學(xué)那張臉重合了，我愣了愣，用和當年一樣的語(yǔ)氣笑著(zhù)說(shuō)：“好呀!”
所以，我這是輸了嗎?
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 15
父親和我都不善于表達，常常是心中有著(zhù)澎湃的情感，臉上卻一片平淡。
我們相處的時(shí)間其實(shí)很短，而如今，他又因工作不得不在老家貴州待著(zhù)。這就讓我們在一起的時(shí)間少之又少了，幸好卻并不生疏。一個(gè)關(guān)鍵的原因就是，我每周回到家后都能與父親視頻通話(huà)，次數不限，但大多數時(shí)間都是他主動(dòng)打來(lái)的。
周五，我像往常一樣接起視頻電話(huà)，他每次只要一看到我出現在鏡頭前，都會(huì )拜拜手，然后原本就不大的眼睛會(huì )笑得基本看不見(jiàn)。而我看到他這模樣，也會(huì )笑起來(lái)。就這么對著(zhù)笑，不說(shuō)話(huà)。
每逢這時(shí)，媽媽便說(shuō)：“看你們爺倆兒，就像一個(gè)模子里刻出來(lái)的似的.�！�
我倒是常想起顧城的那句詩(shī)：“我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！辈煌氖�，眼前的他總是在躺著(zhù)，應該是下班累了吧。而我，是坐在書(shū)桌前。
當然，在一小會(huì )的沉默后，父親就率先打開(kāi)了話(huà)匣子。他總是會(huì )問(wèn)，“你們那里天氣怎么樣啊”，“最近學(xué)習還好嗎”，以及“吃飯了嗎”……其實(shí)我們每次視頻，父親問(wèn)的都是同樣的話(huà)。當我回答了他的問(wèn)題，他也會(huì )告訴我他那里的情況，還不忘了向我“炫耀”，他奔波很多天，又掙了多少多少錢(qián)。
哦，對，每次我們視頻接近尾聲時(shí)，也總有那么一小會(huì )兒是沒(méi)有話(huà)說(shuō)的。我們就那么靜靜地看著(zhù)對方，但不會(huì )覺(jué)得有什么尷尬。
然后，他會(huì )深吸一口氣，好像很累的樣子，對我說(shuō)：“好了，時(shí)間也不早了，早點(diǎn)休息吧�！彼贿呂⑿σ贿呌謸]揮手。見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，他又會(huì )說(shuō)一聲“拜拜”。每次先說(shuō)再見(jiàn)的都是他，可每次說(shuō)完不掛斷的也是他，最后總是我，揮揮手，說(shuō)拜拜，停一兩秒，掛斷。他留給我的總是微笑。
我們每次都是這么告別的，他先說(shuō)再見(jiàn)，我先掛斷。一直如此，日復一日，月復一月。無(wú)一例外。
父親，今年春節，我就要回老家和你一起過(guò)年啦。又會(huì )是，你先說(shuō)再見(jiàn)嗎？
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 16
敬愛(ài)的老師：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候�？晌覀兊臅r(shí)光怎么就一去不復返呢�；貞涍@六年的小學(xué)生活，有多少歡笑洋溢在我的臉上，有多少叮嚀常在我耳邊回響，有多少諄諄教誨讓我刻骨銘心。我總是在想：如果可以，我要一直留在您的教室。
記得那是五年級分班的時(shí)候，我第一次遇到了您——老師，只記得當時(shí)您只是象征性地點(diǎn)名讓我們到班級報道。那時(shí)在我眼里您是那樣的普通，我當時(shí)甚至有點(diǎn)懊惱，心想為什么不是我向往“女神”。不知是您看透我的內心，還是您做足了功課。您的一篇開(kāi)場(chǎng)白，讓我對您刮目相看。您幽默詼諧的語(yǔ)言讓我對您有了全新的認識，從此我也明白了以貌取人是多么的幼稚。您在課上的每一段話(huà)，都是那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，我漸漸地喜歡上了語(yǔ)文課，并逐漸愛(ài)上了語(yǔ)文。
在之后的相處中，您發(fā)現了我一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)閱讀，缺乏素材積累。于是您就趁課余時(shí)間，找我談心，告訴我閱讀的意義，那個(gè)下午我明白了：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。從那之后我愛(ài)上了讀書(shū)，也開(kāi)始喜歡上了您。
類(lèi)似這樣的事情不止一次。記得當時(shí)，學(xué)校每次發(fā)報紙，我都會(huì )認真看完上面的作文，因為我想像他們一樣將自己的名字印在上面，也讓更多的`人看到我寫(xiě)的文章。您就像我的知音一樣，一下子就看穿了我的心思。您開(kāi)始鼓勵我投稿，那時(shí)我不只是有點(diǎn)害羞，還有點(diǎn)不自信，始終沒(méi)有勇氣把作文交給您。您了解情況后又找我聊天，讓我明白：“自信，是邁向成功的第一步�！蔽医K于鼓足勇氣把作文交給了您。在您的幫助下，我的第一篇文章《令我最敬佩的人——哥哥》成功地登上了學(xué)校報紙。
在此，我想說(shuō)：如果可以，我想繼續聽(tīng)您講課；如果可以，我想再次和您談心；如果可以，我想一直留在有您的教室里，可是世界上沒(méi)有如果……
現在，就讓我們好好好好珍惜接下來(lái)相處的歲月，不說(shuō)再見(jiàn)！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 17
那段日子，世界特別的安靜……
下雨了，是安靜的。沒(méi)有街上行人撐傘跑步的腳步聲，沒(méi)有風(fēng)吹樹(shù)葉奏響的悅耳曲目，甚至沒(méi)有雨擊打湖池的竊竊細語(yǔ)。天晴了，還是安靜的。沒(méi)有窗外車(chē)來(lái)車(chē)往的鳴笛，沒(méi)有小孩追逐嬉戲的歡笑，甚至沒(méi)有枝頭小鳥(niǎo)的伉儷高歌。你走了，也是安靜的。以至于沒(méi)和我道別……
心中自然是有不舍，悶在房間里沉默，流淚，失聲，痛哭�？v然桌上的照片已被沾濕……照片上的你我卻在放聲歡笑。
不是曾經(jīng)約定，一起長(cháng)大，一起玩耍？
那時(shí)的你，總是笑的燦爛，臉上的笑容從未消散。那時(shí)的我，總是獨自躲在別人看不到的角落，捧起那本不變的著(zhù)作，臉上的樂(lè )可曾有過(guò)幾回？那時(shí)的相遇，打破了我內心的孤寂和冷漠……
總會(huì )在雨幕找到嬉戲的'兩個(gè)少年，追逐的跑著(zhù)，笑著(zhù)。腳邊濺起的泥水融在雨景中，唯一的附和，只是那棵孤單的老榕樹(shù)在雨中奏樂(lè )�？倳�(huì )在黃昏中尋的沉默的兩個(gè)少年。夕陽(yáng)懸在半空，枯樹(shù)那孤寂的枝椏偶爾顫動(dòng)，搖曳著(zhù)早也殘敗的黃葉。你我只是背坐著(zhù)，偶爾會(huì )笑出聲……
下起了細雨，紛紛揚揚的，如細針般。眼前的世界朦朧在雨幕。起風(fēng)了，雨轉了方向，與窗戶(hù)邂逅。一滴，一絲，一股，一串，最終形成一簾墨畫(huà)。雨順著(zhù)玻璃流下，滑進(jìn)了屋內。身前留下一行濕濕的“淚痕”。
一則短信點(diǎn)亮了手機屏幕，刺眼的光亮中現實(shí)的號碼卻是陌生。大概眼睛被淚遮掩，看不清細小的數字。手指輕輕的劃過(guò)——“請原諒我的不辭而別，天涼了，保重身體�！�
署名那么熟悉，是經(jīng)常掛在嘴邊的呼喚。原來(lái)，那串數字是你的專(zhuān)屬。
將頭埋下，嘟囔著(zhù)消息的內容。眼角還是濕的，心里卻多出了一絲溫暖繼而涌邊了全身。
窗外的雨愈發(fā)大了，心里沒(méi)了難過(guò)，照片上的你滿(mǎn)臉笑顏。也禁不住笑了。
下個(gè)雨天，和你說(shuō)聲再見(jiàn)。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 18
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。
在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了五年級的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對分別的措手不及。
有著(zhù)以年深厚感情的五（4）族群，大家一起手牽手，心連心，平坦而又坎坷，甜蜜而又辛苦地走過(guò)三百多個(gè)日子，這個(gè)數字顯得似乎有多么大，但在這快要離別之跡不禁淚水濕透了衣裳，顯得又是多么渺小。
過(guò)去校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深印刻在我記憶中最美好的深處。校園生活有的開(kāi)開(kāi)心心，與小伙伴們一起玩耍、嬉戲，還有老師嚴肅地給我們上著(zhù)品德課，給我們的幼稚純潔的心里種下了永遠不凋謝的品德之花。
校園生活也有許多的不如意，與好朋友鬧別扭，被老師批評，一次次地讓我懂得了寬容與體諒，合作與競爭�？傊�，校園生活的開(kāi)心往事我會(huì )保留那份最純真的記憶，而忘掉那些惡語(yǔ)傷人的話(huà)。
留在腦海里的`是老師那慈祥的笑容、那關(guān)切的眼光；還有小伙伴們那卡哇伊的臉蛋、那在我受傷時(shí)焦急的神情……
我們是老師手里培養出的“小樹(shù)”，在五年前還只是嫩芽。
我希望在我們心里能牢記67位同學(xué)與7位老師最好的記憶，因為在以后我們正有著(zhù)光明的前景時(shí)，把一切都淡忘了，但我不相信我們的未來(lái)會(huì )是這樣的經(jīng)不起時(shí)間的考驗。
對班級的回憶是溫馨而美好的，對班級的感激是真摯而無(wú)盡的。
讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！
班級里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。
在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠地在我腦中留存！
在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的五年級生涯，在這里，永遠，憶過(guò)去，想現在，夢(mèng)未來(lái)！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 19
“還是要說(shuō)再見(jiàn)，就算不情愿，今天會(huì )因離別而珍貴，我從不懷疑，有一天再見(jiàn)面，聽(tīng)你說(shuō)你的夢(mèng)想都實(shí)現……”一首川島茉樹(shù)代的還是要說(shuō)再見(jiàn)，讓我以經(jīng)決定笑著(zhù)跟同學(xué)離別的心又顫抖起來(lái)。
小學(xué)六年過(guò)去了，回想起來(lái)有笑也有淚，大家在一個(gè)班六年，應該也是緣分吧，但這種緣分未免也太短了吧，如果可以，我愿意用我生命的十年來(lái)?yè)Q取。小學(xué)同學(xué)的友情，是最純真的，也是最舍不得的，六年，不是說(shuō)忘就忘的，也不是說(shuō)舍得就舍得的。六年（2）班，我永遠也不會(huì )忘記的，雖然舍不得，但是我很想笑著(zhù)跟大家說(shuō)再見(jiàn)，不想把氣氛弄得那么糟，但是為什么，我卻笑不出來(lái)。
小學(xué)的桌椅，讓我再坐一下吧；小學(xué)的黑板，讓我再看一下吧；小學(xué)的窗戶(hù)，讓我再擦拭一遍吧。母校的操場(chǎng)，有我成長(cháng)的足跡；母校的教室，有我歡樂(lè )的笑聲；母校的樓道，有我追跑的影子；母校的大門(mén)，有我敬禮的樣子。
六年（2）班，曾經(jīng)是多么的好，56個(gè)人的大家庭。小林，我們班的大“明星”，長(cháng)相不一般喲。小琳，我結拜的“姐”，可以說(shuō)它是“數學(xué)天才”。小然，我只能說(shuō)你太執著(zhù)了，加油“中英大使”。小涵，我現在仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)你那最經(jīng)典的一句話(huà)“你腦子不但進(jìn)水，還養金魚(yú)了”，呵呵，以后我要想你學(xué)習啊。小文，我們班的“班花”，幾乎是全面發(fā)展的好學(xué)生啊。小宇、小展，你們雖然在學(xué)習上沒(méi)有給我太多的`幫助，但你們讓我快樂(lè )的度過(guò)每一天了，我也希望你們的學(xué)習的可以再加油。小憶，每天都在“奮斗”，我真佩服你，語(yǔ)數外各科都很優(yōu)秀。小赟，最?lèi)?ài)和我斗嘴的那一位，只要我們一見(jiàn)面，一場(chǎng)風(fēng)波就來(lái)了。還有最后一位令我最難忘的，小鑫。謝謝你，讓我懂得了許多道理，有太多太多的事情，是我們一起面對的，一起克服的，我永遠不會(huì )忘記你的，希望我們中學(xué)還可以再一起，加油，如果讓我跟你說(shuō)一句話(huà)，那就是“對不起，對不起，對不起，對不起，對不起”。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 20
我正在長(cháng)大，然而，成長(cháng)給我帶來(lái)了許多煩惱。幼年的歡笑似乎早已隨著(zhù)時(shí)光的流逝被悄悄藏進(jìn)了枕頭里，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞仿佛已被晚歸的大雁帶走。
而今，我已經(jīng)12歲了，可身高還不到1.5米�？吹酵瑢W(xué)們的身高在不斷地往上躥，我羨慕極了。我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候才能長(cháng)高呢？”媽媽總是笑著(zhù)安慰我：“你發(fā)育晚，慢慢會(huì )長(cháng)高的�！钡粋�(gè)比我小半歲的朋友都比我高一頭，你說(shuō)，我能不心煩嗎？
上星期，學(xué)校舉辦“英語(yǔ)活動(dòng)周”晚會(huì )，我榮幸地被選為主持人。負責本次活動(dòng)的老師覺(jué)得我有些矮，不想用我，只是因為我的英語(yǔ)口語(yǔ)確實(shí)不錯，才勉強留下了我。但是，他要求我上臺時(shí)穿高跟鞋�！斑@不是為難我嗎？”我難過(guò)極了，恨不得立刻就長(cháng)高十厘米！
在回家的路上，我遇見(jiàn)好朋友小A。她寬慰我說(shuō)：“個(gè)子矮算什么？董存瑞個(gè)子不高，關(guān)鍵時(shí)刻舉起了炸藥包；鄧小平個(gè)子不高，卻是我國改革開(kāi)放的總設計師；鄧亞萍個(gè)子不高，卻是乒壇名副其實(shí)的`‘小個(gè)子巨人’。濃縮的，可都是精華��！你學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，那些高個(gè)兒的同學(xué)都比不過(guò)你，你應該自信才是呀！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的臉上立刻“陰轉晴”，并“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
上臺主持節目的那天，我沒(méi)有穿高跟鞋，但是主持的效果非常好我用一口流利的英語(yǔ)征服了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。晚會(huì )結束時(shí)，臺下掌聲雷動(dòng)，喝彩聲四起，我成功了！面對這熱烈的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了！個(gè)子矮小又算什么，矮個(gè)子一樣能取得成功！瞬間，個(gè)子矮帶給我的煩惱，立即被我拋向九霄云外！
從那以后，我不再計較自己的身高，昂首闊步，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，勤勤懇懇地做好每一件事�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”在人生道路上，荊棘叢中可以開(kāi)出鮮花，戈壁灘上可以孕育綠樹(shù)，而這些美景，都是靠不懈的努力換取的。個(gè)子矮算什么，我要做精神上的巨人，和成長(cháng)的煩惱說(shuō)“再見(jiàn)”！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 21
步入初中后，第一位見(jiàn)到的老師就是您。
但是老天偏偏要捉弄人，可能老天覺(jué)得對我們太公平了，讓我們嘗試一下挫折。
就這樣，在初一的第二個(gè)學(xué)期。我清楚地記得那天的第一節課是您的課，我們期待課上和歡聲笑語(yǔ)卻變成了離別。
您來(lái)到教室，看到我們會(huì )心的笑了，班主任出去了，整個(gè)班級只剩下您和70多名學(xué)生。這時(shí)，你低下了頭，對我們說(shuō)：“孩子們，老師不能再教你們了，校長(cháng)讓我選擇初三和你們，我選擇了初三的大哥哥大姐姐們，當時(shí)我的腦海里出現了你們上課時(shí)歡笑的情景看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)小腦瓜�！崩蠋熯煅柿�，同學(xué)們眼里含著(zhù)眼淚望著(zhù)您，你抬起頭來(lái)用帶著(zhù)淚痕的臉對我們笑了。
老師您知道嗎，我們舍不得你�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)都淚如雨下，您說(shuō)：“一會(huì )第四節還有課，如果我來(lái)上，那我就不走了�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)眼里充滿(mǎn)了希望，希望您最后一節課會(huì )來(lái)，希望您不走。
但是事情沒(méi)有事事順利的，第三節課下課，班主任讓我把課表寫(xiě)下來(lái)給她送到辦公室，說(shuō)是給新老師的。我心里面“咯噔”一下，老師，事情真的就這樣注定了嗎？
我還是不能相信，抱著(zhù)唯一一絲絲希望來(lái)到辦公室，聽(tīng)到辦公室的老師們在談這個(gè)新老師，我知道，徹底沒(méi)有希望了。
第四節課到了，您來(lái)了，同學(xué)們都以為你不走了，但是只有我和其他幾個(gè)同學(xué)知道，那是不可能的了。我們把傷心藏在心底，仔細傾聽(tīng)著(zhù)您的最后一節課，最后一節課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑意的來(lái)問(wèn)您是不是真的.不走了，我也在旁邊，你的眼里閃過(guò)一絲悲傷，但卻馬上消失了，然后笑著(zhù)對我們說(shuō)：“恩�！�
可是第二天的語(yǔ)文課，我們迎來(lái)的卻是一個(gè)陌生的面孔，雖然這是在我的意料之中，但是眼淚還是不由自主的流了下來(lái)。我趕緊把眼淚擦干，聽(tīng)著(zhù)這位新老師的介紹。
老師，現在您已經(jīng)不在我們的學(xué)校了，一個(gè)月都見(jiàn)不到您一面，但是我們心里還是念著(zhù)您的好。
老師，再見(jiàn)。我們永遠愛(ài)您！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 22
一個(gè)音符，彈奏不出一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；一個(gè)人，無(wú)法完成一場(chǎng)精彩的比賽。原來(lái)，我從未孤獨過(guò)……
七月的那一天，是我第一次真正意義上的接觸籃球。當時(shí)的我對籃球充滿(mǎn)了幻想，幻想著(zhù)自己有一天能成為球場(chǎng)上最靚的那個(gè)仔，贏(yíng)得全場(chǎng)的掌聲……然而幾天后的第一場(chǎng)比賽就讓我徹底看清了現實(shí)和幻想中的差距……
“傳球，快傳球啊……”35號著(zhù)急地向我喊到，可當時(shí)“幼稚”的我充滿(mǎn)了對勝利，對掌聲的渴望，我并沒(méi)有把球傳給他�；静唤�(jīng)大腦的思考，我自信地向防守們走去，無(wú)奈對手對于我來(lái)說(shuō)太過(guò)強大，無(wú)奈自己的思維還太簡(jiǎn)單，只見(jiàn)他們的7號一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)——我的球呢？再抬頭看，那個(gè)球已經(jīng)被他們投進(jìn)……
“你神經(jīng)病吧，你會(huì )打嗎？讓你傳球你不傳……”隊友們一句句氣憤的話(huà)像匕首一般刺痛我的心，他們的眼神中透出一種不屑，在重重壓力下，我要求下場(chǎng)了……
坐在球場(chǎng)邊的長(cháng)椅上，看著(zhù)他們在場(chǎng)上盡情揮灑汗水，我感覺(jué)我融入不到他們里面，我感覺(jué)我很孤獨，“這是為什么？”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了沉思……這時(shí)，教練的聲音傳來(lái)：“23號，在球場(chǎng)上你要學(xué)會(huì )配合，這不是個(gè)人秀，你要學(xué)會(huì )相信隊友，去努力讓他們去得分……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在他們短暫的中場(chǎng)休息之后，我也跟著(zhù)他們上場(chǎng)了……“你還繼續打？”“你會(huì )嗎？！”一句句挖苦的聲音傳來(lái)，我只能在心里默默忍著(zhù)……
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，又是一個(gè)球傳到我手中，這回我可學(xué)聰明了，趁他們一個(gè)不注意，一個(gè)擊地傳球就把球傳到籃下的'隊友的手中，只見(jiàn)他縱身一躍，球應聲進(jìn)框。他們激動(dòng)地奔過(guò)來(lái)并互相擊掌，到我了，他們的眼神明顯柔和了一些：“還不錯，會(huì )傳球了……”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃照在我的臉上，望著(zhù)黃昏，感受黃昏，讓我憂(yōu)郁的心一次次在夕陽(yáng)下放開(kāi)，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現這時(shí)的夕陽(yáng)更加紅，像火燒一般……
從此，我學(xué)會(huì )了配合；從此，我不再是單打獨斗；從此，我不再孤獨！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 23
夏日的太陽(yáng)，太過(guò)耀眼。
曾有人說(shuō)，動(dòng)物是最單純的存在，它會(huì )用一輩子記住你，哪怕你只是照顧了它一瞬。
女孩有只小小的狗，它的毛發(fā)白的像天上的云彩，小小的鼻子卻像一顆紅櫻桃，女孩總會(huì )笑著(zhù)喊它臭狗狗，它就像聽(tīng)得懂似的，對著(zhù)女孩呲牙咧嘴，然后一臉高傲的走開(kāi)，不經(jīng)意的某個(gè)瞬間，它又會(huì )回到女孩腳邊，安然而眠。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，女孩會(huì )帶著(zhù)它在夕陽(yáng)里奔跑，她們總會(huì )趕在落日之前，在霞光里畫(huà)上自己的身影，讓時(shí)光剪下最美的一段晚霞，裝點(diǎn)記憶的.相冊。
狗狗有一雙深邃的眸子，里面總閃耀著(zhù)孩子般的光芒，也正是這雙眸子，承載了女孩所有的秘密，所有的快樂(lè )和悲傷。
時(shí)光如雨，從指尖劃過(guò)，不留痕跡。不管我再怎么努力，依舊改不了注定的結局。
女孩和狗狗分享了一個(gè)秋的歡樂(lè )，半個(gè)冬的平靜。
下了雪的世界美得讓人不安，女孩慵懶的窩在沙發(fā)，陽(yáng)光暖暖的，像牛奶般籠在周身，靜靜的，那是陽(yáng)光在唱歌。
突兀的一聲低吠打破了女孩營(yíng)造的夢(mèng)幻，不情愿的睜開(kāi)眼，女孩隨手扯過(guò)一縷陽(yáng)光，走進(jìn)了那有些寒意的客廳。
“狗送人了�！�
母親淡淡的話(huà)語(yǔ)似有千斤的重量，將女孩推入了冬天最冷的地方，手心的那縷陽(yáng)光，已悄悄逃走。
那邊的狗狗還是輕輕搖著(zhù)尾巴，一如往常，淚水卻如秋天的雨，綿綿不息，失落、無(wú)助，女孩終是選擇了懦弱的轉身就跑。
陽(yáng)光依舊，載不動(dòng)憂(yōu)傷。
小小的陽(yáng)臺，承載了多少回憶。風(fēng)，冷冷的，無(wú)情的刮過(guò)女孩的臉，疼，卻還不夠。
狗狗終還是走了，女孩沒(méi)有去送，因為害怕離別，怕眼淚會(huì )決堤，她只是呆呆的站在陽(yáng)臺，守著(zhù)她們的曾經(jīng)。
夕陽(yáng)如血，那樣刺眼。
狗狗倔強的昂著(zhù)頭，不愿融入那一霎的殘陽(yáng)，即便因此被踢打。驀地一個(gè)抬頭，狗狗看見(jiàn)了她，四目對視間，那回憶終是如海浪般撲來(lái)，淚水決堤，淡淡的咸。
臨別的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，不是不想再相見(jiàn)，而是永遠不分開(kāi)。
冬天的太陽(yáng)，有點(diǎn)寒。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 24
親愛(ài)的朋友們：
你們好！ 離別，多么簡(jiǎn)單的倆個(gè)字，但是卻蘊含著(zhù)多少個(gè)人的淚水。離別，意味著(zhù)各奔東西，從此見(jiàn)面的機會(huì )寥寥可數，還有可能從此不見(jiàn)。昔日的朋友化作陌生人，見(jiàn)了面也不會(huì )說(shuō)上幾句話(huà)。但是這往往不是我們想要的，我們要的是，即使分開(kāi)了，依然能夠像從前那樣無(wú)拘無(wú)束的聊天，毫無(wú)掩飾的談天說(shuō)地。
而我周?chē)呐笥迅星閰s是那樣的單純，感情極厚，即使是離別多年，感情還是如朋友般那么純真，見(jiàn)了面了還是當年那樣打打鬧鬧過(guò)日子，可能打打鬧鬧也好過(guò)平平淡淡，因為那樣的'印象才更加深刻。真的非常舍不得你們。
不管是多年的朋友，還是上到初一一直到現在初三即將離別。當初你們那稚呦的面孔依然歷歷在目，真的你們成熟了很多！
我知道再過(guò)不久我們真的離別了，那時(shí)候總會(huì )淚水中帶著(zhù)淡淡的微笑，因為你們可以一展宏圖而感到興奮！然而這個(gè)初三的畢業(yè)卻沒(méi)有讓我滴下一滴眼淚，很奇怪！其實(shí)我知道即使離別了，我們到是心連心，因為無(wú)倫怎么改變，我們是同學(xué)的這兩個(gè)字到不會(huì )改變，它是一輩子的聯(lián)系！
朋友們，我們要分手了，請你們記住，無(wú)倫何時(shí)，我到在這里迎接你們，即使面孔以生疏，但是還是會(huì )像當年那樣對你們，無(wú)怨無(wú)悔。我知道，離別不代表失去，所以我會(huì )好好珍惜和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)真的，我舍不得你，我也不想離開(kāi)你，可惜我們不能靠進(jìn)同一所高中，但是請你不要忘記，我們是在同一所小學(xué)和初中畢業(yè)的，我會(huì )很想你！我希望我們的友誼不要改變，還是那樣傻你傻氣的，默默的為我們多年的友情堅守著(zhù)！
朋友，離別在即，何必說(shuō)再見(jiàn)。
說(shuō)了還會(huì )流淚，而我們這些淚不是說(shuō)再見(jiàn)用的，而是為我們多年的友誼在數日后重逢用的！朋友們，愿你們到了新的學(xué)校，學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓自己的夢(mèng)想又近一步！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 25
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否辛酸？轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
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隨著(zhù)《一年級》熱播，不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事，王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級，我的母�！鹚�。
“近了，近了！”再一次踏上了那條熟悉的道路，看到了飄揚在上空的五星紅旗，我興奮地大喊起來(lái)。懷著(zhù)忐忑的心情，終于又回到了這個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的地方。
這是那個(gè)我生活了四年的地方嗎？這是那個(gè)我恨了四年的地方嗎？這是那個(gè)讓我日夜牽掛的地方嗎？這是那個(gè)在我夢(mèng)境中多次徘徊的地方嗎？
心跳的越來(lái)越快，步伐沉重地走進(jìn)了這個(gè)心中禁地。
還是那些冬青，盡管四周都已煥然一新了，可這些見(jiàn)證我們友情的精靈，還在這兒堅守，看著(zhù)一代又一代的學(xué)弟學(xué)妹成長(cháng)。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“�！币呀�(jīng)被樸實(shí)的麥穗�；沾�。
在揮灑著(zhù)我們汗水的`操場(chǎng)上，我微微怔住了。飛揚的沙土中似乎傳來(lái)當初我們的歡聲笑語(yǔ)。依稀記得踢足球他頭破后的堅強，依稀記得他們之間的兄弟情義，依稀記得教師節那天我們哭得一塌糊涂，依稀記得課本劇帶來(lái)的歡樂(lè )，依稀記得和你們打雪仗的樣子……
那只是模糊的記憶，我沒(méi)有忘記那一張張堅定的笑臉，沒(méi)有忘記和你們一起戰斗的歡樂(lè )，沒(méi)有忘記你們在賽道上留下的瀟灑身影，沒(méi)有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……
謝謝金穗的兄弟姐妹們，是你們用自己的一點(diǎn)一滴編織了我夢(mèng)幻的童年，填滿(mǎn)了我對母校的懷念。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的紅旗；再見(jiàn)了，親愛(ài)的冬青；再見(jiàn)了，親愛(ài)的操場(chǎng)。
再見(jiàn)了，母校，心中還有些不舍。
再見(jiàn)了，母校，永遠不會(huì )忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會(huì )了我成長(cháng)。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。
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再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 26
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又一個(gè)七月即將到來(lái)，看起來(lái)平淡無(wú)奇的七月，又一次敲響了畢業(yè)的警鐘。是的，六年級的我還有不到20天的時(shí)間就要離開(kāi)母校，不知怎的，我的心里，突然發(fā)起一陣漣漪……
六年了，我們大家在這所學(xué)校里度過(guò)了一段多么快樂(lè )的日子��！從初入小學(xué)的30多人，到現在的52人，雖說(shuō)中途有轉走的，但他們的名字已然烙印在我們的心里……
這六年來(lái)，我們之間發(fā)生了多少有趣又可笑的事情呢？不知是誰(shuí)，總喜歡在一樓的拐角處突然探出頭，大叫一聲……
曾經(jīng)，我們期盼長(cháng)大，甚至做夢(mèng)都想長(cháng)大，只因為六年級的暑假沒(méi)有令人煩惱的作業(yè)�，F在，我們才知道，我們面臨的是分別……與朝夕相處的同學(xué)們分別……與親愛(ài)的老師分別……與上了六年的母校分別……
企鵝還是一位游泳健將，它把身子橫在海洋中，以風(fēng)的速度在海洋里游動(dòng)，所以企鵝有著(zhù)“海洋之舟”的美譽(yù)。它用那優(yōu)美的動(dòng)作：雙腳一蹬，敏捷地撥動(dòng)著(zhù)海水，好像一位潛水員在水中游來(lái)游去，水從它那光滑的皮膚上快速地滑過(guò)。
企鵝，一位南極的燕尾服紳士，是地球上的可愛(ài)生靈。
一年級的升學(xué)典禮好像就在昨天，鮮艷的紅領(lǐng)巾在國旗下高高飄揚，讓我們以紅領(lǐng)巾的名義在國旗下艷艷宣誓……
轉眼間，我們都上了六年級，不知道我們在畢業(yè)時(shí)能否保持微笑，不知道會(huì )不會(huì )有人因為那即將分別而傷心，不知道畢業(yè)照片中的`我們是不是和往常一樣頑皮，淘氣……
學(xué)校的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)得茂盛……綠油油的葉子在風(fēng)中微微搖晃，像是位老者對祖國未來(lái)的鮮花點(diǎn)頭……夏天，我們畢業(yè)時(shí)，將邁開(kāi)人生中難忘的一步……
同學(xué)們，我們的畢業(yè)照一定是世界上最帥氣最有趣最酷的！不過(guò)，我們事先說(shuō)！一定要笑！不能愁眉苦臉的哦！
最后，我想說(shuō)一句：“母校！再見(jiàn)！老師！再見(jiàn)！同學(xué)！再見(jiàn)！”
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 27
轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束了，我們明天就要離開(kāi)我們的學(xué)校，離開(kāi)我們第二個(gè)溫暖的家——啟航學(xué)校，心里有萬(wàn)般不舍。
在學(xué)校里我們曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)，傷心過(guò)，但最多的是快樂(lè )。今天，學(xué)校為我們舉行畢業(yè)典禮，我們同學(xué)擦干眼淚高高興興地再陪老師度過(guò)這難忘而美好的時(shí)光。
午休時(shí)間，班主任把我們精心挑選的禮品搬進(jìn)教室里，哇！那么豐盛：有蛋糕，芒果，雪餅，飲料，香蕉，蘋(píng)果……看到這么多好吃的，同學(xué)們把剛才的離別愁緒拋到九霄云外了，投入到幸�？鞓�(lè )之中。
這時(shí)，班主任說(shuō)：“畢業(yè)典禮現在開(kāi)始了！下面有請吳校長(cháng)發(fā)言�！贝蠹叶际掌鹆藙偛诺姆趴v，規規矩矩地坐在位置上認真地聆聽(tīng)校長(cháng)的教導和鼓勵，校長(cháng)邊說(shuō)邊講，同學(xué)們謹記教誨。緊接著(zhù)是我們的語(yǔ)文老師發(fā)言，語(yǔ)文老師是我們的好老師，她溫柔善良，愛(ài)多愁善感，你看：此時(shí)的她激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，說(shuō)到動(dòng)情處眼淚竟不自覺(jué)地流了出來(lái)。她只好停下來(lái)，平復一下心情。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲�？吹竭@一幕，仿佛覺(jué)得是母子離別的場(chǎng)面，觸景生情，我流下了激動(dòng)的淚水。老師說(shuō)得真好：“我衷心地祝福你們在未來(lái)獲得更多的知識和快樂(lè )，綻放你們精彩的人生，我們會(huì )關(guān)注你們的，請你們記住，無(wú)論走到哪里，啟航學(xué)校永遠是你們的家，我在這里等待著(zhù)你們學(xué)成歸來(lái)！”老師一段熱情洋溢的話(huà)令我們精神振奮，是的，我們的母校就是我們的'家，我們大多是留守兒童，這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)了溫暖，快樂(lè )！我們終生難忘。我們會(huì )�；丶铱纯吹�，看看養育我們的學(xué)校，看看教會(huì )我們做人的老師。今天我們因有你而驕傲，明天你們會(huì )以我們?yōu)轵湴�，我們絕不會(huì )讓你們失望的，老師們請耐心地等待著(zhù)我們……
“天下沒(méi)有不散的宴席”，再見(jiàn)了，我們的母校！再見(jiàn)了，我們的老師！我們會(huì )經(jīng)常來(lái)看你們的，再見(jiàn)！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 28
六月，一切都結束了。初中生活就這樣結束了。似乎只有一眨眼的功夫。不管天空是藍色還是藍色，生活都不會(huì )很慢。那一刻，我們就要畢業(yè)了。
我突然感覺(jué)到了悲傷的氣氛。每個(gè)人都在不停地哭。它們都是感人的故事和非凡的愛(ài)。人越走越多，宿舍也越來(lái)越多空整個(gè)宿舍，我是最后一個(gè)走的。他們一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了，帶著(zhù)些許悲傷和凄涼。剩下的我，靜靜的好好看看這個(gè)空空的宿舍。這里每一個(gè)角落的一切，那么我們的微笑是如此快樂(lè )。也許現在每個(gè)人都沒(méi)有機會(huì )一起回到這個(gè)宿舍了。那些美好的記憶靜靜地埋藏在我們的心里。各位，我真的很舍不得分開(kāi)，請不要分開(kāi)。那時(shí)，每個(gè)人的笑聲是我心中最深的情感。
在畢業(yè)照的那一天，太陽(yáng)很高，是個(gè)炎熱的'夏天，但是每個(gè)人都帶著(zhù)最快樂(lè )的心情和微笑喊茄子。想想吧。這是初中的第一天，一切都很奇怪。不要擔心任何事情，只要看看天空空，想想每個(gè)人應該如何玩耍和歡笑。那時(shí)，每個(gè)人都是純潔的孩子，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱。在第一個(gè)月的第二天，我在課堂上讀講座，抄作業(yè)，睡在書(shū)桌上，周末和我親愛(ài)的人在宿舍里吃吃喝喝。談到那些有趣的事情，每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)笑笑。
到了三年級，每個(gè)人都成熟了，玩耍也漸漸少了，但在三年級這個(gè)緊張的時(shí)刻，我們仍在享受同樣的樂(lè )趣，就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子一樣。三年級的緊張氣氛。每個(gè)人對每個(gè)學(xué)生都有自己的看法。畢竟，人不可能是完美的。他們所做的對他人有益，但也可能傷害他人。然而，每個(gè)人都畢業(yè)了，那些事情都結束了。也許當你回到這所學(xué)校，看到所有你知道的事情，你會(huì )回想起我們的快樂(lè )時(shí)光。
初中，繼續玩，重新開(kāi)始�？�，笑，天真，幼稚和多愁善感。這些都不會(huì )再發(fā)生了。那些老師可能還記得我的一些教育，但那只是暫時(shí)的記憶。熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉又熟悉的衣服都被淚水濕透了。再次說(shuō)再見(jiàn)，珍惜它。我最喜歡的寶寶。希望多年后再見(jiàn)面。那時(shí)，我們可能都變了。但是我們心中仍然有我們最珍貴的感情。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 29
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活即將結束，在離別母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉，再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那淳淳的教悔，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為了我們操了多少心，流了多少汗。記得有一次，您的嗓子說(shuō)句話(huà)都很費勁，但是您還堅持來(lái)到學(xué)校給我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的，您應該為您這種愛(ài)業(yè)精神感到驕傲自豪！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段醇厚的`友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多少美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾在知識的海洋中努力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。當我身體不舒服時(shí)，同學(xué)們向我伸出友誼之手，問(wèn)我：“你怎么了？沒(méi)事吧？”同學(xué)都相互關(guān)心。啊，多好的同學(xué)��！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同學(xué)情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈的望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。最難忘的是我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)候才知道光陰的短暫與寶貴。
七月，我們將遠行，帶著(zhù)對母校的深深眷戀和對未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別我的小學(xué)時(shí)代。昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會(huì )有很多荊棘，未來(lái)的日子里未必就是風(fēng)和日麗，但我堅信“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！�
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 30
星星在天空上眨眼睛，月光像水一樣籠罩著(zhù)大地，就像天上的仙境一般。河面上印著(zhù)皓月當空，星光閃爍，柳條搖曳的景象，真是美麗。記得那天我們一起去湖邊玩，我們把小腳丫伸進(jìn)水里，觀(guān)賞著(zhù)那的美景，這時(shí)總有幾只螢火蟲(chóng)在那兒點(diǎn)綴著(zhù)，就像星空一般動(dòng)人。我們唱著(zhù)《蟲(chóng)兒飛》，我們還折出一只只紙船放在火上，讓他們帶著(zhù)我們的夢(mèng)想向遠方奮進(jìn)，童年再見(jiàn)！
追夢(mèng)少年
熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，地上就像火焰一般。在安靜的教室里，我們盡情揮灑汗水，我們就像農民工一般，用汗水去澆灌我們的中學(xué)夢(mèng)。累了，直接走出教室，感受著(zhù)那涼涼的風(fēng)，看著(zhù)那比大海還藍的`天空，在天空中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號角。突然，不知誰(shuí)說(shuō)了句話(huà)，打破了我的幻想，“剛剛老師說(shuō)的難題，你會(huì )了嗎？”我哀嘆一聲，重燃信心，奔赴題海，小升初奮斗的日子，再見(jiàn)！
溫馨時(shí)光
我真想時(shí)光走得慢些，讓我還是一個(gè)小孩子，還是爸爸媽媽最親愛(ài)的小孩。每天早晨在爸爸媽媽的親切呼喚聲中醒來(lái)，在爸媽的陪伴下，吃著(zhù)他們煮的愛(ài)心飯菜，傍晚陪著(zhù)爸媽在夕陽(yáng)下手牽著(zhù)手散步，每晚的晚安后進(jìn)入夢(mèng)鄉。然而，初中的住宿生活，讓這些時(shí)光按下了暫停鍵，我多么希望時(shí)光流逝的慢些，讓我繼續過(guò)著(zhù)每天有父母相伴的溫馨時(shí)光，那些溫馨的時(shí)光，再見(jiàn)！
憧憬未來(lái)
未來(lái)就像一團絢麗多彩的云朵，我們都執著(zhù)的相信未來(lái)將會(huì )更好，未來(lái)就像那漫天的大雨，只要我們能接受他就一定會(huì )看到彩虹；未來(lái)就像那漫長(cháng)的黑夜，只要我們熬過(guò)去就一定會(huì )迎來(lái)曙光。未來(lái)的路我們只要堅持往前走下去就一定會(huì )登上理想的巔峰。只要迎著(zhù)光奮力追逐，未來(lái)可期！
也許那只童年的小船已遠去，那滿(mǎn)天星光的童年和意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)光依舊在無(wú)止境地流逝，回憶也會(huì )像秋日的落葉慢慢枯萎、凋零，但對未來(lái)的憧憬早已在我內心植下種子。
再見(jiàn)，那些瘋狂美好的時(shí)光，我會(huì )帶著(zhù)堅定、勇敢、智慧、美好一起走向未來(lái)，一起向未來(lái)的夢(mèng)想前進(jìn)，過(guò)去的日子，再見(jiàn)！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 31
童年時(shí)代的我，崇拜正在上學(xué)的哥哥姐姐們。作夢(mèng)都想變得像小哥哥一樣博學(xué)多才，像小姐姐一樣成熟穩重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話(huà)我。
那時(shí)的我，好幼稚，處處學(xué)他們，模仿他們。有童年陪伴的時(shí)光，還沒(méi)來(lái)得及細細品味，好好珍惜，就化做飛鳥(niǎo)，飛入藍天不見(jiàn)了。
進(jìn)入校園，我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無(wú)奇。我吮吸著(zhù)知識，一刻也不停歇。當我在看書(shū)時(shí)，感受著(zhù)語(yǔ)言文字的魅力時(shí)，童年在一旁無(wú)聊地看著(zhù)我；當我感受著(zhù)實(shí)驗帶給我的樂(lè )趣時(shí)，童年受傷地靜靜望著(zhù)我的臉；當我在苦苦思索一道道習題時(shí)，童年的目光中有許許哀傷；當我……
那時(shí)的我，竟然沒(méi)有注意到，童年紅潤的臉蛋一刻比一刻蒼白無(wú)力，她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識的海洋中，我忘記了童年這個(gè)曾經(jīng)最好的玩伴，忽略了童年的存在，直到童年消失不見(jiàn)……
童年，你去哪了？為什么不告訴我？是不是因為我忽略了你，冷落了你，你才賭氣離開(kāi)了？是不是因為我身邊有了許多好朋友，你認為我不再需要你了？愛(ài)看電視的你，在我看電視的.時(shí)候，你沒(méi)有像往常一樣飛快跑來(lái)，沒(méi)有像以前一樣津津有味地盯著(zhù)電視；在我孤單時(shí)，沒(méi)有你調皮的身影在我眼前晃蕩；在我難過(guò)時(shí)，忽然懷念起你小臉揚起時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，耳邊沒(méi)有響起你好聽(tīng)的聲音，沒(méi)有了你為了逗我開(kāi)心而準備的笑話(huà)。
童年，你離開(kāi)了我，是因為你累了吧！你困了，不想再陪我玩游戲；你疲了，不想再強迫自己記住一個(gè)個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心；你乏了，不想再時(shí)刻陪伴在我身邊。
再見(jiàn)，消失的童年。我會(huì )留駐你贈予我的笑容，將那些歡樂(lè )的時(shí)光凝結成永恒。我知道，我無(wú)法再找到你了，你曾說(shuō)，你想飛翔，像鳥(niǎo)兒一樣，你真的變作了飛鳥(niǎo)，穿梭在一朵朵潔白的云間。
再見(jiàn)，消失的童年，我兒時(shí)最好的玩伴。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 32
仿佛就在昨天，我還是那個(gè)緊攥著(zhù)媽媽的衣角膽怯地進(jìn)入教室的小女孩，只是彈指之間，我竟要懷著(zhù)不舍與惆悵，說(shuō)出那句：“老師，再見(jiàn)”。小學(xué)美好的時(shí)光恰如童話(huà)，不知不覺(jué)就進(jìn)入尾聲。昔日的瘋丫頭已成為了懂點(diǎn)事的姑娘，一切都變了，唯有老師給予的恩澤永世長(cháng)存。老師，六年的光陰轉瞬即逝，是您點(diǎn)燃著(zhù)我們的青春，引領(lǐng)者我們成長(cháng)！
老師，您可知道，是您挖掘了我寫(xiě)作的熱情！那天，您第一次表?yè)P我，您向我投來(lái)鼓勵的目光，聲情并茂地朗讀著(zhù)我的文章，一股暖流從我的頭頂傾瀉而下，自信與快樂(lè )充斥了每一個(gè)細胞，一向默默無(wú)聞的我在那一刻深深?lèi)?ài)上了寫(xiě)作，并埋下了一顆成為作家的種子……
老師，您可知道，是您帶給了我無(wú)盡的溫暖！那場(chǎng)傾盆大雨中，我因忘帶傘而無(wú)助地在雨中奔波，突然，一把傘擋在我的上空，您將我拉到您傘下，用手摟在我肩上，我不禁受寵若驚，曾經(jīng)只敢默默跟在您身后的我忽然發(fā)現，老師的懷抱竟這么溫暖！
老師，您可知道，是您為病痛中的我送來(lái)慰藉！我從來(lái)是一個(gè)體弱多病的女孩，每一次生病請假時(shí)，您總會(huì )體諒地批準，并囑咐我“好好休息”。也許只是四個(gè)微不足道的字，卻深深地烙印在我心中，為被病魔干擾的我帶來(lái)暖暖的幸福。老師，您的一言一行，都令我永生難忘！
老師，您可知道，是您給了我迎接挑戰的'勇氣！每一年的評語(yǔ)，您總會(huì )在字里行間流露著(zhù)對我的鼓勵。每一次舉手發(fā)言，您總會(huì )第一個(gè)就點(diǎn)我的名。每一次新聞播報，當我站在講臺上茫然無(wú)措時(shí)，只要一接觸您溫暖的目光，我就會(huì )充滿(mǎn)激情！
老師，您就是那蒲公英大大的根莖，一次次把那養分無(wú)私地傳授給我們，讓我們充滿(mǎn)活力、神采奕奕。而當我們長(cháng)大時(shí)，就會(huì )如五月柳絮紛飛，飄向四面八方�！耙蝗諡閹�，終生為母”，老師，無(wú)論每一顆種子身處何方，都不會(huì )忘卻您的恩情。讓我們滿(mǎn)懷感激地對您說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 33
又是一個(gè)秋天，我漫步果園，看著(zhù)籬下盛開(kāi)的菊花，望著(zhù)架下晶瑩葡萄，內心絲絲異動(dòng)。一切都沒(méi)有變，可她還會(huì )回來(lái)嗎？
“快來(lái)快來(lái)，這里有好多菊花呢！”一聽(tīng)就知道是她，這大嗓門(mén)和爽朗的笑聲，永遠不會(huì )變。當我為即將到來(lái)的考試坐立不安時(shí)，她卻在招呼我看菊花。置身花海，雖無(wú)芳香，卻也如仙境。忽然，一大把花從頭上灑下來(lái)，我憤怒地回頭，她卻大笑著(zhù)跑開(kāi)，追打逐鬧，不一會(huì )兒，我們便累倒在地上。她伸手扯了一串葡萄，分我一半，我們就像兩只小老鼠，不停地吃著(zhù)，一直吃到所有的憂(yōu)愁都遠遠地甩到身后，而隱秘細細的快樂(lè )，從香甜的葡萄中絲絲屢屢地飄溢出來(lái)，將兩顆心緊密地貼近在一起。
終于，我擔心的.考試來(lái)了，考試前一晚，我我挑燈夜戰，恨不能把所有東西都裝進(jìn)腦子里�？伤齾s早早地睡了，還搬出一大堆諸如“更好地休息才能更好地學(xué)習”“養精蓄銳，來(lái)日方長(cháng)”之類(lèi)的理由，我才不信這一套，可誰(shuí)知，她的話(huà)卻應驗了。第二天考試，我怎么也打不起精神來(lái)，考得一塌糊涂。交上卷子，我伏在桌子上哭了，她卻說(shuō)：“姑娘，你一次考不好就這樣，以后我們后20名可怎么活��！”我被她逗笑了，胖胖的她，似乎永遠都沒(méi)有憂(yōu)愁。成績(jì)出來(lái)了，雖然真的考得不好，但是我沒(méi)有沮喪，我學(xué)會(huì )了堅強
與此同時(shí)，我卻發(fā)現了她臉上的愁容，似乎……“我要走了�！痹尞愺@訝，在那一刻充斥著(zhù)我的心�！皩Σ黄�，我，我……”半空中，充滿(mǎn)憂(yōu)郁與不甘的氣息，是誰(shuí)，在耳邊歡笑？是誰(shuí)，在那里私語(yǔ)？是誰(shuí)，想要抓住流逝的歲月？是誰(shuí)，在晚風(fēng)中獨自嘆息？一直想看到她的憂(yōu)愁，卻在真正看到時(shí)潸然淚下，她，還會(huì )回來(lái)嗎？
在葡萄架下，我掛上鈴鐺；在菊的海洋中，我放飛紙鶴；在夜色中，我對著(zhù)繁星許愿，愿她在回到我身邊！
相見(jiàn)難，離別易，回首舊時(shí)情何處？世事無(wú)常多變化，且把眼前刻成圖，永留寸心中！待夢(mèng)醒，驀然回首，遠處一片朦朧！淡淡私語(yǔ)，淺淺祝福，問(wèn)東風(fēng)故人何處？
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 34
我一按下鼠標，就知道一切都結束了。21: 38: 33，你回復我。是的，你離開(kāi)了我。雖然你用各種委婉的說(shuō)法說(shuō)我們會(huì )再見(jiàn)，但我們心里都知道，再見(jiàn)可能再也見(jiàn)不到了。
我抑制住顫抖的心，改變了話(huà)題。你說(shuō)過(guò)，如果我們能再見(jiàn)面，我們就能看到大海。你說(shuō)你想住在海邊，如果你死了，你會(huì )被扔進(jìn)海里。這樣，我已經(jīng)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)無(wú)數次了。也許，像大海一樣藍的生活是你的夢(mèng)想。我每次都向你保證，像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。這一次，我揭穿了你看起來(lái)如此脆弱的童話(huà)。抱歉，我不能再假裝這么純潔了。你說(shuō)我長(cháng)大了，但是你，理解我。人們應該學(xué)會(huì )生活。
謝謝你，但是你在電腦對面，你明白我剛剛經(jīng)歷的情緒混亂嗎？就在你說(shuō)你要離開(kāi)之后。
對不起，我沒(méi)有盡力，都是我的錯。我答應過(guò)你，我會(huì )和你一起去那所高中開(kāi)始我們十年的友誼。
多么美麗的童話(huà)被打破了。結束了，沒(méi)有討論的余地了。我清楚地知道三年的分離會(huì )帶來(lái)多大的.變化。即使我們相遇，也不會(huì )有更多的話(huà)要說(shuō)。多么悲傷。
我想知道你是否相信命運之輪？它總是在紅塵中旋轉，沒(méi)有人能改變它的分數。那些已經(jīng)發(fā)生或沒(méi)有發(fā)生的分離和相遇已經(jīng)在無(wú)限的時(shí)間里注定了。根據時(shí)間的掌紋，我們仍然需要走過(guò)漫長(cháng)的歲月。
也許，我們已經(jīng)被迫過(guò)早長(cháng)大�；厥卓部赖牡缆�，我們會(huì )發(fā)現，碎片和眼淚不僅讓我們兩個(gè)，但也有太多的接受和攜帶�；叵肫饋�(lái)，這一切都是我充滿(mǎn)苦澀地告訴你的，而你總是仔細聽(tīng)著(zhù)，輕輕地嘆了口氣。我可以看到你的每一個(gè)細節，可能，我又太傻了。我喜歡和你一起去購物，看你仔細挑選商品，并不時(shí)地問(wèn)我的意見(jiàn)。雖然沒(méi)用，但讓我看看這是否漂亮。我喜歡挽著(zhù)你的胳膊，用令人作嘔的語(yǔ)氣對你撒嬌，然后粘著(zhù)你。直到你忍不住，忍無(wú)可忍，你才張開(kāi)雙臂，大喊大叫！，而我則開(kāi)心地、心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 35
“我怕我沒(méi)有機會(huì )，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)。因為也許就再也見(jiàn)不到你……"《再見(jiàn)》的美妙旋律還回旋在耳邊，自己卻黯然神傷。
再見(jiàn)了，同學(xué)們
再見(jiàn)了，同學(xué)們。這一別，不知何時(shí)能夠相見(jiàn)。中考結束，捧著(zhù)成績(jì)單，也就意味著(zhù)我們各自奔天涯�；叵肫鹪谝黄鸬娜兆�，那些情景仿佛還歷歷在目。
我躲在被窩里抽泣，淚水沾濕頭發(fā)和枕巾。聽(tīng)見(jiàn)你們回來(lái)的腳步聲，我立馬停止哭泣，生怕你們聽(tīng)見(jiàn)。你們猜中了我的心事，輕撫我說(shuō)：”一次考試，有什么大不了的。你看我就不在乎。"我破涕為笑，淚眼朦朧地望著(zhù)你們。
最后一個(gè)待在宿舍的`中午，我們都睡不著(zhù)。你們聽(tīng)起了歌，還要比賽誰(shuí)先流眼淚。起初你們說(shuō)說(shuō)笑笑，我是一點(diǎn)也醞釀不出情緒的。相反，待你們都安靜了，我反而不適應，竟痛哭了起來(lái)。這個(gè)中午，有歡笑，有哭泣，我永遠都不會(huì )忘記的。
再見(jiàn)了，老師們
再也不會(huì )有老師因為我成績(jì)下滑，去找我談心。
再也不會(huì )有老師幫我克服作文這個(gè)難關(guān)，在臨考前叮囑我要用小標題，少寫(xiě)散文。
再也不會(huì )有老師能和我虛心交流，討論我不懂的地方。
高中的學(xué)生千千萬(wàn)，老師又怎么會(huì )一一照顧到。我就像一顆時(shí)明時(shí)滅的星星，在整片星空中，又能有幾人注意到我？
再見(jiàn)了，熟悉的路
起身鐘響了，我們齊刷刷地起床、穿衣、洗漱，再或一個(gè)人或三五成群地踏上去教室的路。
下課鈴響了，我們就談笑風(fēng)生地向小店走去�；貋�(lái)人人手中捧著(zhù)大把零食，有時(shí)口中還叼著(zhù)烤腸。而在教室的同學(xué)寥寥無(wú)幾，直至都買(mǎi)好回來(lái)。
周五的最后一節課特別漫長(cháng)，鈴聲一響，同學(xué)們全涌了出去。奔跑沖向校門(mén)外，坐上爸媽的車(chē)回家。
大雨會(huì )沖刷掉我走路留下的腳印，卻洗刷不了我對路的熟悉。
“我會(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念……"我要裝著(zhù)這些熟悉的人和地方，抹去眼淚，大步向明天走去。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 36
親愛(ài)的母校！在六年的歲月里，我變得更加懂事，變得更加成熟，變得更加有禮貌。這六年里，我在您的懷抱中幸福地成長(cháng)，收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了世上最珍貴的友情。我就像一只小袋鼠，在母校的“口袋”中長(cháng)大。母校，您給了我識友的機會(huì )，給了我學(xué)習的機會(huì )，給了我比賽的.機會(huì )。我的榮譽(yù)，就是您的驕傲。如今，我要去另外一個(gè)學(xué)校，學(xué)習更多的知識，認識更多的人。母校，我舍不得您，六年了，我已經(jīng)習慣了這里的一切，熟識了這里的一切。母校，再見(jiàn)了，我會(huì )牢牢記住您的。
再見(jiàn)了——
敬愛(ài)的老師！您是那么的慈祥，那么的親切，那么的平易近人。也許您只教過(guò)我一年，但您的恩情卻是我一生也報答不了的。您就像一場(chǎng)春雨，滋潤了我們，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這個(gè)世界上。老師，六年的小學(xué)生活，不僅讓我開(kāi)拓視野，還讓我增長(cháng)了知識。老師，是你們，讓我從淘氣變得懂事，從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得博學(xué)�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，在這六年中，您滋潤著(zhù)我，在這六年中，您教導我做人的道理。老師，再見(jiàn)了，祝您青春常駐，讓我把最真誠的祝福送給您吧！
再見(jiàn)了——
親愛(ài)的同學(xué)！我們在一起度過(guò)了六年，一起玩耍了六年，一起學(xué)習了六年。我們一起笑，一起哭，一起努力著(zhù)，為著(zhù)六（4）班的明天，我們努力拼搏。我們就像花叢中的花朵，競相開(kāi)放。我們在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)年段，同一個(gè)教室學(xué)習、生活。運動(dòng)會(huì )，我們?yōu)檫\動(dòng)員加油，打氣，甚至陪同跑；我們一起努力排演節目，參加文藝比賽，為我們共同的榮譽(yù)努力�？墒�，六年的小學(xué)生活，畢竟已經(jīng)過(guò)去了，迎接我們的是初中生活，希望我們能再次相遇，再次成為一個(gè)集體，再次為班級拼搏。
再見(jiàn)了！同學(xué)們，再見(jiàn)了，老師們，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 37
今天的心情是暖暖的橙色，就像兒時(shí)的味道，滿(mǎn)屋子的橙香。
Theonesthatwillnotbemetagainmeetingagain。還好，我寫(xiě)下的是英文，不會(huì )讓我控制不住念舊的心情，我總覺(jué)得中國的象形文字太刺眼，用中文抒寫(xiě)這種疼痛，太殘忍。
我輕聲念了一遍，在心里又想了一遍。感覺(jué)有濕潤干爽的東西在眼中淘氣，我命令它，不準掉下來(lái)，可它不聽(tīng)我的話(huà)……也好，眼睛也太久沒(méi)消毒了，從和他們分別的.那天起。我把翼送我的ＣＤ放入ＣＤ機，那熟悉的旋律讓整間屋子都充斥著(zhù)他的味道。我拿出淺淺送我的許愿瓶，曾經(jīng)的海誓山盟又在眼前，不知道這個(gè)用笑容掩飾傷痛的女孩現在有沒(méi)有實(shí)現她的愿望，流星劃過(guò)的夜空，有一個(gè)我，是否也有一個(gè)淺淺。阿ＤＯＧ，我的籃球師傅，現在一定又長(cháng)高了吧，陽(yáng)光笑臉沒(méi)有變吧，去那邊籃球隊長(cháng)的位置有沒(méi)有搶到手？我想你們呀。
我每天都和別人說(shuō)“再見(jiàn)”，對下了課的老師，對放學(xué)回家的朋友，我在說(shuō)這些時(shí)從未胡思亂想過(guò)，因為我知道這些人過(guò)不了多久就能看見(jiàn)，或許下午，或許明天�？晌议T(mén)認真說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的人，似乎都很難再見(jiàn)了！火車(chē)站是最讓賺人淚水的地方，說(shuō)好分別時(shí)不能哭，可是那有可能是不會(huì )再見(jiàn)的再見(jiàn)呀，我還是學(xué)不會(huì )怎樣去掩飾自己的傷痛�！皠e哭了，丑了就不好看了…”不，我就要！要讓你們帶點(diǎn)遺憾離去，這樣在我看不見(jiàn)你們的地方，你們才會(huì )記得要想我。從來(lái)不相信永恒這個(gè)詞，可是真希望有奇跡，再回到那天，那時(shí)，那刻，然后再把時(shí)間定格，把不舍灌輸�；疖�(chē)鳴笛，風(fēng)一般擦身而過(guò)，我那１６年的快樂(lè )與悲哀，結束了，希望遠方求學(xué)的你們能聽(tīng)到我的呢喃低語(yǔ)，回憶我的時(shí)候要微笑，不要沉默，要想想我們的歡樂(lè )，省略那些失落，再見(jiàn)了，為了你們，為了自己，我會(huì )堅強得走下去，不會(huì )再見(jiàn)的再見(jiàn)，真希望只是我的一種片面之詞，希望有一天，能再和你們說(shuō)再見(jiàn)，那時(shí)，我是微笑的。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 38
在我家對面有一棵繁茂的大樹(shù)，那是小鳥(niǎo)溫暖的家。每到春天，葉子蔥綠蔥綠的，在陽(yáng)光照耀下，大樹(shù)像戰士站軍姿呢。樹(shù)冠像一把大傘，給小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，小鳥(niǎo)每天都給大樹(shù)唱好聽(tīng)的歌，講好玩的故事。小鳥(niǎo)跟大樹(shù)成了好朋友。
時(shí)間箭一般飛過(guò)，冬天快來(lái)了，小鳥(niǎo)要飛走了，大樹(shù)依依不舍地說(shuō)："你明年會(huì )回來(lái)嗎？"
小鳥(niǎo)安慰大樹(shù)，說(shuō)："當然，明年一定回來(lái)。"
大樹(shù)放心了："記得早點(diǎn)回來(lái)，祝你一路順風(fēng)。"
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，依依不舍地飛走了。
一眨眼，春天來(lái)了。小鳥(niǎo)遵守約定，飛到樹(shù)林上空一看："奇怪，我的家在哪里？"曾經(jīng)茂密的大樹(shù)，竟奇跡般地"飛走"了，只留下一個(gè)矮矮的樹(shù)樁。小鳥(niǎo)盤(pán)旋著(zhù)，尖叫著(zhù)，傷心不已。
它遇見(jiàn)了小青蛙："小青蛙，小青蛙，你可知道大樹(shù)去哪兒了？"
小青蛙說(shuō)："去問(wèn)問(wèn)那精美的銅版紙吧，它們也許知道。"
小鳥(niǎo)飛啊飛啊，看到一個(gè)小姑娘正捧著(zhù)漂亮的銅版紙書(shū)看得津津有味。小鳥(niǎo)剛剛飛過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到銅版紙里傳出了熟悉的聲音："小鳥(niǎo)，你好��！"
啊，我的大樹(shù)變成了一堆紙啦！嗚嗚——
"不要哭。還有的伙伴變成了家具，變成了地板，變成了豪華的廊柱呢"大樹(shù)并沒(méi)有很傷心，反而安慰起小鳥(niǎo)來(lái)了。
小鳥(niǎo)聽(tīng)了，就收住了淚水，圍著(zhù)那本美麗的銅版紙書(shū)唱起歌來(lái)，就像從前一樣。讀書(shū)的小姑娘當然聽(tīng)不懂它們之間的對話(huà)，也不知道它們之間的.故事，可是她很喜歡小鳥(niǎo)的歌聲，就輕輕地合上書(shū)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，臉上露出了迷人的笑
我家住在四樓上，這樣的故事我第一次見(jiàn)到，它深深打動(dòng)了我，因為我發(fā)現，這樣的再見(jiàn)也可以很美。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 39
《獻給愛(ài)麗絲》的樂(lè )聲緩緩溢出來(lái)……我呆呆抱著(zhù)音樂(lè )盒，心，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了……黃老師，你還留著(zhù)它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒(méi)有忘記，她蓬松柔軟的金發(fā)，無(wú)可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。那時(shí)的我，還只是個(gè)一無(wú)所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見(jiàn)時(shí)，她送給我一個(gè)大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當時(shí)我就覺(jué)得：老師好親切��！一天一天過(guò)去，黃老師的可親可敬就越顯露出來(lái)。跌倒時(shí)，她笑著(zhù)鼓勵你爬起來(lái)；哭泣時(shí)，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時(shí)，她輕聲呵斥卻不打罵你。
可記憶最深的，還是她上語(yǔ)文課時(shí)的樣子。黃老師年紀大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒(méi)有看到黃老師批作業(yè)的背影，我隱隱擔心起來(lái)。果然，教導主任匆匆跑來(lái)說(shuō)：‘黃老師生病住院了，你們這節語(yǔ)文課自己背書(shū)吧�！巴鹑粢坏览着聛�(lái)，我愣住了。黃老師，真的.病倒了�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會(huì )呢？黃老師怎么會(huì )回來(lái)呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導主任連忙阻止，只聽(tīng)她說(shuō)：“我沒(méi)事，可不能耽誤孩子們的學(xué)習��！”教導主任無(wú)可奈何，只好對我們說(shuō)：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣��！”那天，那節課，我至今難忘。一整節課，沒(méi)有一個(gè)人走神，沒(méi)有一個(gè)人喧嘩，大家都全神貫注盯著(zhù)黃老師。甚至，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請求調離。
我懇求爸爸買(mǎi)了一對不同顏色的風(fēng)車(chē)，一轉動(dòng)，便會(huì )演繹《獻給愛(ài)麗絲》的樂(lè )曲。我用兩只小小的手將其中一個(gè)捧在懷里。另一個(gè)，花了三個(gè)小時(shí)包好，給了黃老師。她雙手收下了風(fēng)車(chē)，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見(jiàn)了。我希望，長(cháng)大以后，做一名老師，和你一樣。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 40
親情如同冬日中的朝陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)光和熱；親情如同熱帶和極地的擁抱，充斥著(zhù)淚水與渴望；親情如同沒(méi)有了時(shí)差的東經(jīng)和北緯，涌現出海水般一發(fā)不可收拾的感情。在這寒風(fēng)凜冽的冬日里，親情，就如同自己懊悔不已的愧疚涌上心頭
不知不覺(jué)間，我已經(jīng)成為了一名八年級的中學(xué)生了，可時(shí)間這把鋒利的剪刀似乎沒(méi)有剪去我身上那些多余的枝條，任由它吸取本不屬于自己的養分。我還是和以往一樣，有些乍乍乎乎的，時(shí)不時(shí)的惹父母生氣，也有些時(shí)候逗得他們開(kāi)懷大笑�？墒�，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故讓我一下子慌了神。
爸爸的胃又發(fā)炎了，這次的狀況似乎比以往的都要嚴重，當晚，媽媽便馬上把爸爸送到了醫院，抽了血，做了CT，總算把病情控制住了，可爸爸的模樣還是讓我的心揪了一下。疼痛如潮水般一陣一陣的涌進(jìn)身體，平日里挺直的腰桿也不堪重負彎了下去�？聪虬职值腵背影，讓人充滿(mǎn)了安心的同時(shí)，又增添了一份勉強的無(wú)力感。其實(shí)，爸爸也是需要去關(guān)愛(ài)，需要有人遮風(fēng)擋雨的人，對嗎？
醫生交代這幾天什么也不能吃，連水也不能喝，點(diǎn)滴每日每夜的掛著(zhù)，看著(zhù)爸爸愈發(fā)蒼白的面孔，我的心中升起一股無(wú)能為力的挫敗感�；丶业穆飞�，車(chē)里的氣氛十分沉悶，媽媽告訴我：你也看到了，你爸身體已經(jīng)這樣了，剛出來(lái)的單子上高血糖，高血壓的毛病全出來(lái)了。他為了讓你以后有出息，能有個(gè)好前途，不知道操了多少心，每次你考個(gè)好成績(jì)，他都是第一個(gè)表?yè)P你的。這回期末考試還要爭口氣，讓你爸爸高高興興。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼眶有些發(fā)燙，想起原來(lái)任性的自己，心中不禁想到：自己真的任性了吧。
如今，我坐在寂靜的考場(chǎng)上，書(shū)寫(xiě)下這一份深深的自責，這一份帶著(zhù)父母牽掛的愧疚。爸爸，等著(zhù)女兒，女兒一定拿出讓你高興，讓我滿(mǎn)意的答卷，也對現在的自己說(shuō)一聲再見(jiàn)了，曾經(jīng)那個(gè)無(wú)比任性的自己。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 41
畢業(yè)前的最后一節課，老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們大家�！�
從老師說(shuō)過(guò)這句話(huà)開(kāi)始，我就知道老師的話(huà)意味深長(cháng)。我們是老師帶的最后一屆學(xué)生，老師體弱多病，由于經(jīng)常請假，所以我們成了學(xué)習最差的一屆學(xué)生。我還記得有一次，老師帶病給我們上課，他一邊咳嗽一邊念叨著(zhù)：“這道題，我講過(guò)很多很多次，你們怎么還是不會(huì )？”
“老師，你上次講這道題是三個(gè)月前了�！蹦且晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。
“你個(gè)小兔崽子，就你成績(jì)不好還話(huà)多！”老師說(shuō)。
“我，我成績(jì)怎么不好了，你一天都在請假，還說(shuō)我成績(jì)不好�！�
然后他倆就吵了起來(lái)，老師又開(kāi)始咳嗽這是，校園廣播里傳來(lái)聲音：“離高考還有九天�！�
聽(tīng)到廣播，老師又打起精神，用洪亮的聲音說(shuō)到：“言歸正傳，我們來(lái)看看今天的作文”又有同學(xué)抬杠說(shuō)：“您老還是回家養老去吧！”
“養老？開(kāi)玩笑！老師我還早著(zhù)哪！”
“老當益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。
“咳，今天我們來(lái)復習一下關(guān)于月亮的詩(shī)，比如宋詞老師在黑板上飛快的'寫(xiě)著(zhù)板書(shū)：
小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)
床前明月光，疑是地上霜
舉頭望明月，低頭思故鄉
峨眉山月半輪秋，引入平江江水流
“這些你們都要背下來(lái)，考試一定用的上�！�
“月光照著(zhù)我們，讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著(zhù)。
“離高考還剩下一天�！毙@廣播里又傳來(lái)了聲音。
“明天就是高考，高考就是戰場(chǎng)，你落下來(lái)0.1分，就可能與大學(xué)擦肩而過(guò)。你落入水里不會(huì )死，一直呆在水里才會(huì )死。你只有不停的游，才能活下去。那些人之所以成功，是因為他們從一開(kāi)始就不斷的經(jīng)歷失敗”老師的勵志演說(shuō)又開(kāi)始了。
歲月如梭，光陰似箭，同學(xué)門(mén)各自考上了大學(xué)，各奔東西，一晃已是三年后。
老師驕傲的離開(kāi)了人世，原來(lái)老師患有先天性心臟病。
想著(zhù)高考前的最后一節課，我們在心中思念著(zhù)您。老師，您就在天堂里，看著(zhù)我們一步步的成長(cháng)吧！
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 42
一切的，都粲若煙花。因為它們絢爛，也因為它們的短暫。我總是脆弱的，脆弱的無(wú)法承受失去所擁有，然而這大千太多的定律，是原本說(shuō)好的。就好像，那些溫暖只能是溫暖，那些也總是沒(méi)了意義。
于是，我整理好行囊，把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好，它們會(huì )爭吵吧，就像是寒冷時(shí)牙齒在一起打架那樣——是的，我有個(gè)壞毛病，在極端害怕或是寒冷的時(shí)候，牙齒就會(huì )“咯噔噔”地響，而我總是慌亂地說(shuō)：“牙齒打架了�！毙r(shí)候的我，在凄冷的夜這樣喊，而現如今的`我，常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復無(wú)常，這些又是早就約好的，它們約定上一刻是微笑，下一刻就是瘋狂。曾經(jīng)的我們相識，相識到不分你我，而如今的我們陌路，陌路而不認得你我。這統統是美麗的陷阱，關(guān)于記憶的，關(guān)于那些傾盡所有的溫暖。而我，在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉得頭暈目眩，又失去了所有。我是不適應美麗的吧，所以有許多時(shí)候，許多的話(huà)，許多的眼淚無(wú)以?xún)A訴�？墒�，虛偽地走過(guò)場(chǎng)，佯裝美麗，那又不是我，我總會(huì )說(shuō)實(shí)話(huà)，而又每每受盡了傷。
我的生命總還是有意義的，畢竟，任何人，任何物都有其存在的價(jià)值。而我的意義，與美麗無(wú)關(guān)——讓看到我的人哈哈大笑，讓緊蹙的眉打開(kāi)，那是我的責任，也僅僅是讓每一個(gè)人，每一個(gè)相識得人因我而幸福。我盡力地微笑，盡力地不留苦惱，因為想讓大家知道，每一個(gè)人，哪怕是悲哀到骨子里的人，也有歡歌的勇氣，也有微笑的權利。我總是有很多的話(huà)說(shuō)，有很多的講述，常常使得母親佯作愁狀，怕了我那張滔滔不絕的嘴。其實(shí)，像我這樣一個(gè)人往往是難以被記住的。而我只希望，曾帶給別人的歡樂(lè )可以被銘記，而我，只當是忘了的好，忘了模樣，忘了所有，記不清美麗與否。
也好，既然美麗的無(wú)法永恒，那么就忘了它吧�？梢該Q一種方式，換一種意義，寫(xiě)一份永恒。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 43
小時(shí)候，畫(huà)在手上的表沒(méi)有動(dòng)，但是它卻帶走了一段永遠逝去的美好時(shí)光。
不必說(shuō)和小伙伴們一起玩捉迷藏，跳皮筋；和爺爺一起種紅花，和奶奶一起編竹籃。單是一顆普普通通的桃樹(shù)就能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。大雪消融，大地萬(wàn)物都舒展起它們沉睡一個(gè)冬天的身子。
瞧！桃樹(shù)也換上了一條嶄新的'花衣裳。每當這時(shí)，我和小伙伴們總會(huì )聚集在桃樹(shù)邊。當時(shí)，我們都不及桃樹(shù)的一半高。一個(gè)個(gè)都只得仰起頭欣賞桃花。時(shí)不時(shí)地會(huì )有人經(jīng)不住桃花的“誘惑”，踮起腳尖，高舉手臂，宛如一個(gè)身姿輕盈的芭蕾舞演員。然后小心翼翼地摘下一朵自認為最艷的花。雖然因為重心不穩而摔倒是常有的事，但臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。仲夏時(shí)節，桃樹(shù)上雖然沒(méi)有了嬌艷的花朵，但是卻綴著(zhù)許多又大又紅的桃子。每當這時(shí)，我總會(huì )讓爺爺抱著(zhù)我來(lái)到桃樹(shù)下。挑選一個(gè)我認為最香甜的桃子，奮力摘下。
我總是會(huì )迫不及待地把桃子往嘴里塞，這時(shí)奶奶總是急忙趕來(lái)，奪過(guò)桃子，將它沖洗干凈，剝皮之后再給我……每年桃子成熟的時(shí)候，奶奶總是會(huì )精心挑選幾個(gè)大桃，分給周?chē)泥従�，朋友。雖然每次剩下的大多都是些又小又青的桃子，但是她臉上浮現的依舊是慈藹，和善的笑容。我和小伙伴們總會(huì )聚集在一起比誰(shuí)的桃子最紅，最大。吃完桃子后，我們經(jīng)常會(huì )互相扔桃核。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在小路上，跑著(zhù)，跳著(zhù)，笑著(zhù)……如今，我已與桃樹(shù)齊高。再也不用踮起腳尖摘桃子，再也不用爺爺抱著(zhù)采桃子了……與此同時(shí)，再也不可能和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)地玩耍打鬧了。
驀然回首，才發(fā)現，發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大，我的童年已經(jīng)永久地逝去了。春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠，卻扯不斷綿綿相思；歲月斑駁了朱門(mén)高閣，卻帶不走依依深情；時(shí)光模糊了往日記憶，卻掩不住深深眷戀。雖然已和童年說(shuō)了再見(jiàn)，但和小伙伴們一起摘桃花，吃桃子，扔桃核的場(chǎng)景永遠刻在我的心靈深處，揮之不去……童年永遠在我的心中。
再見(jiàn)如初見(jiàn)作文 44
再有六七十天就要中考了，沒(méi)有緊張，沒(méi)有彷徨，竟多了一份傷感，是不舍嗎？
三年前，第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，最多的是陌生，從沒(méi)想過(guò)分離的這一天，總以為這一天會(huì )很遙遠，不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。
三年前，我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐，從相遇，相知，相識，再到馬上的分別，原來(lái)他們在我的生命里只過(guò)了短短的三年。
再回首，再欣賞一下這不曾細看的小徑，竟顯得那么別具一格，獨攬韻味。我們即將分別，也許誰(shuí)會(huì )忘了誰(shuí)的名字，可是卻不會(huì )忘了我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光。這小徑上，有我三年的足跡，也有我們在一起玩耍的腳印。此刻站在這里，雖看不到腳印，可那畫(huà)面會(huì )永駐我們每個(gè)人的心中。
環(huán)顧校園，在那教室里，曾有我們奮筆疾書(shū)的影子，在那操場(chǎng)上，曾有我們揮汗如雨的畫(huà)面，那校園的任意一角，都有我們天真爛漫的片段。
還記得我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？出了這個(gè)門(mén)，誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這句話(huà)雖然狠，但是這也是我們的無(wú)奈。因為我們不想把眼淚流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的.不舍；不想讓別人看出自己的難過(guò)；不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們都以為自己很堅強，可在這即將分別的這一刻，誰(shuí)沒(méi)有心酸，誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢？
這個(gè)夏天，我們都要走了，我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園，去另辟新區。校園像圍城，外邊的人想進(jìn)來(lái)，而我們翹首盼望，盼望畢業(yè)的那一天�？僧斶@一天來(lái)臨的時(shí)候，又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標簽，每當“分離”離我近一天，心里便有種莫名的恐慌。
這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著(zhù)淺淺的痛卻在侵蝕著(zhù)這個(gè)夏天，竟然連空氣也充斥著(zhù)絲絲離人將去的感傷。
將轉身，不帶走什么，我要留下最美的回憶。揮揮手，回回頭，憶昔日良景，任淚滿(mǎn)雙眸，熟識的，別了。因為我們說(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn)，所以，希望我們都能安好！
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