我的理想作文(匯編10篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的理想作文，希望能夠幫助到大家。

我的理想作文1

　　理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！

　　我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。

　　但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；是因為...一切的一切都是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！

　　可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道...其實(shí)，還有很多都是現在無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的'學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在面對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。

　　你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我�，F在的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著(zhù)。從現在起，我會(huì )把握每一分鐘，會(huì )在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會(huì )對我負責！

　　這就是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，一定會(huì )做到！一定會(huì )實(shí)現！

我的理想作文2

　　理想是人生的指路明燈，沒(méi)有理想就像是無(wú)頭蒼蠅，我要持之以恒地去追求我的理想！

　　——題記

　　理想是石，會(huì )敲出點(diǎn)點(diǎn)星火；理想是火，會(huì )點(diǎn)燃生命中最重要的那盞燈；理想是燈，會(huì )照亮我們今后要努力奮斗的那條路；理想是路，會(huì )引導我們走向各自不同的方向。我的理想就是成為一名考古學(xué)家。

　　在我的心里，考古學(xué)家并不是一個(gè)戴著(zhù)四方眼鏡，只會(huì )讀書(shū)，柔弱不堪的書(shū)呆子。更不是一個(gè)每天蹲在地上拿著(zhù)放大鏡，聚精會(huì )神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類(lèi)歷史隧洞中蝸行摸索，解開(kāi)時(shí)間的密碼，見(jiàn)證昨天的輝煌。

　　要說(shuō)干考古的念頭，是在看到秦始皇兵馬俑時(shí)萌發(fā)的。那天，我在電視上看到：一排排肅立的兵馬俑如排山倒海之勢。我驚嘆秦兵馬俑的宏大規模，更驚嘆考古學(xué)家們能將歷史的痕跡如此完整的展現在世人的面前——真乃神人也！鏡頭的切換讓我從驚嘆中走出來(lái)。出現在銀幕上的'是一些考古學(xué)家。只見(jiàn)他們蹲在地上，低著(zhù)頭，一手拿著(zhù)一塊兵馬俑的碎片，另一只手拿著(zhù)一個(gè)像小刷子的東西，緊皺眉頭，小心翼翼地刷著(zhù)。他們，在不辭辛苦地工作。漸漸地，我要“干考古”這一念頭愈加強烈�！翱脊艑W(xué)家”這一職業(yè)在我心中也愈加神圣起來(lái)。

　　現在的我越來(lái)越沉迷于考古的魅力，我，想去探索，那塵封的歷史，那未知的前方。也許，實(shí)現這一切很難很難、很辛苦很辛苦，不過(guò)，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會(huì )放棄的！就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。理想，指引我走向未知的前方……

　　那我現在要做些什么呢？

　　要想成為一名考古學(xué)家，就要勇氣要敢于嘗試。以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一件事，不管在什么情況下都充滿(mǎn)希望。而且，在考古這門(mén)學(xué)科中，一定要有耐心，要慢慢地去發(fā)掘，不能急于求成。

　　理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！為成為一名考古學(xué)家努力加油的。

我的理想作文3

　　我的理想，我的夢(mèng)理想，顧名思義，就是理念中的最高想望。這個(gè)理想就是人人都就應有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。這天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！我的理想像許多中學(xué)生一樣，就是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一向就是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都就是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。

　　但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一向困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？就是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；就是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；就是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；就是因為...一切的一切都就是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！但就是，年僅13歲的我，在應對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不明白怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不明白此刻該怎樣做？我不明白我到底能不能考上？我不明白...

　　其實(shí)，還有很多都就是此刻無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運就是把握在自己手中的！就是把握在此刻的`生活和奮斗中的！就是把握在我的學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在應對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。你此刻看到的我，已不就是從前的我，已不就是無(wú)知的我，已不就是遇事急躁的我了；就是一個(gè)新世紀的我，就是一個(gè)全新的我，就是一個(gè)遇事冷靜的我。此刻的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！此刻我所做的一切，都就是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著(zhù)。從此刻起，我會(huì )把握每一分鐘，會(huì )在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會(huì )對我負責！

　　這是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，必須會(huì )做到！必須會(huì )實(shí)現！

我的理想作文4

　　小鳥(niǎo)的理想是飛向天空，種子的理想是頂破土壤，小龜的理想是破殼而出，豬的理想是吃好睡好……自然，我也有自己的理想，那就是當一名語(yǔ)文老師。

　　曾有一句話(huà)說(shuō)到：“老師的心最長(cháng)�！闭Z(yǔ)文老師的心就更是那樣長(cháng)了。我從沒(méi)有奢望過(guò)要在多么好的環(huán)境下去執教，只希望在一個(gè)偏僻的小山村，一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的房子里，去教一群活潑可愛(ài)的孩子。每當從電視中看到小山村中那一群群渴望讀書(shū)的眼睛，我的愿望就愈加想實(shí)現。終于，在二十年后，我實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　我坐上火車(chē)，來(lái)到一座小鎮，又找了好幾輛車(chē)，他們都不愿意載我去那個(gè)小山村，原因是山路太陡，去一趟回來(lái)，車(chē)費都不夠修車(chē)。好不容易找到一輛車(chē)愿意載我去，前提是我加一倍車(chē)費。這也不錯，我坐上他的.車(chē)，翻了一座又一座山，才到了一個(gè)小山村。當地的村民聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)教書(shū)，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，到村口來(lái)迎接我，還給我送上了一束鮮花，看起來(lái)并沒(méi)有玫瑰那樣美麗，也沒(méi)有百合那樣嬌艷，但對于一個(gè)小山村，那已經(jīng)是他們最貴重的禮物了。

　　在小山村里，每天總是過(guò)得充實(shí)而有意義。早晨，我與孩子們相交在知識的海洋；下午，我與孩子們沉醉于書(shū)的王國；晚上，我與孩子們互相談心�？珊镁翱偸遣婚L(cháng)，上級要把我調到城里，面臨這件事，我充滿(mǎn)憤怒而又無(wú)奈。當同學(xué)們得知這個(gè)消息，都簇擁起來(lái)紛紛抱住我，舍不得我離開(kāi)。該散的總是要散，同學(xué)們也無(wú)可奈何，為我舉辦了歡送會(huì )，就在這時(shí)，我發(fā)現小紅怎么沒(méi)來(lái)。不久，一位小孩急忙跑來(lái)說(shuō)：“小紅在崖上，怎么也下不來(lái)�！�

　　大家趕忙跑過(guò)去，把她救了上來(lái)。我嚴厲地批評她：“你知不知道這樣很危險，萬(wàn)一掉下去后果不堪設想��！”她聽(tīng)完后，擦擦臉上的灰，從口袋取出一堆蘋(píng)果。原來(lái)她是為了我才冒險去摘蘋(píng)果的，這時(shí)我的淚不禁落了下來(lái)。

　　在回去的路上，我一直回想著(zhù)在這個(gè)小山村里發(fā)生的一切一切，手中還握著(zhù)小紅冒著(zhù)生命危險而取來(lái)的果子。頓時(shí)，我被這勝過(guò)親情的師生情感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……

　　經(jīng)過(guò)再三申請，我終于可以繼續留在小山村了。我高興得與我那幫孩子唱呀、跳呀……

我的理想作文5

　　人人都有理想，只不過(guò)各異不同，只要有理想，就一定會(huì )實(shí)現，我的理想是當一名醫生。

　　我認為醫生這個(gè)職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復，另一方面，因為我爺爺就是一名醫生，每當我看見(jiàn)爺爺救治了一個(gè)又一個(gè)的病人我心里就無(wú)比羨慕、佩服。其實(shí)這個(gè)理想也來(lái)源于我的一次患病經(jīng)歷，記得我七歲那年，患了一次感冒，媽媽把我送到醫院，出于孩子的本能吧！我對醫院有了恐懼感，醫生看出我害怕的心理，便主動(dòng)安慰我，還親切的摸了摸我的頭，我害怕的心理慢慢放松下來(lái)，醫生幫我量了體溫39、5℃屬高燒，需要住院治療。就這樣我住進(jìn)了病房，做完各項檢查后不一會(huì )兒，醫生過(guò)來(lái)給我吊針，一看那長(cháng)長(cháng)的藥管我害怕得要命，醫生和藹可親的對我說(shuō)：“孩子別緊張，堅強一點(diǎn)，為其他小朋友做個(gè)好榜樣，聽(tīng)了醫生的話(huà)，我瞬時(shí)鼓足了勇氣，主動(dòng)把手伸了出去扎針，醫生一邊跟我談心，一邊給我扎針，其實(shí)她這樣做是在分散我的注意力，疼痛在不知不覺(jué)中過(guò)去，現在想想，其實(shí)扎針也并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣面對。在他們精心的照料下，我的病痊愈了，同時(shí)，當醫生這個(gè)夢(mèng)想深深地埋在我的心里。我想，要我是一名醫生那該多好呀，我長(cháng)大一定要當一名醫生。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸地我對醫生這個(gè)職業(yè)有了更深的了解，我知道要想成為一名受人尊敬的醫生，首先就得有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一位患者，緩解患者心中的煩惱與痛苦，其次還要有嫻熟的技術(shù)與文化知識，這是一個(gè)平凡又偉大的'職業(yè)，我深知要想實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，還要擁有一顆博愛(ài)的胸懷，關(guān)心身邊每一個(gè)人，我堅信只要有決心與毅力，我的白衣天使之夢(mèng)最終可以實(shí)現它！

　　為了這個(gè)目標，我一定好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大為人民服務(wù)，相信我吧！

我的理想作文6

　　我得理想大大小小，數不勝數。有時(shí)只是希望明天要發(fā)下來(lái)得考卷別把爸媽嚇呆，有時(shí)會(huì )把白日夢(mèng)當成理想……但有兩個(gè)理想，從五歲起就一直沒(méi)變過(guò)。

　　解設：第一個(gè)理想就是可以考進(jìn)廈門(mén)市外國語(yǔ)中學(xué)。

　　因為：所有得同學(xué)都知道，英中在廈門(mén)是個(gè)重點(diǎn)中學(xué)——教學(xué)方法獨特，學(xué)習質(zhì)量硬，校風(fēng)好，升學(xué)率也很高……這是許多畢業(yè)生都景仰得地方�？梢赃M(jìn)入這樣得好中學(xué)，簡(jiǎn)直就是給自己得未來(lái)成功之路奠定了基礎。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)得一句話(huà)就是：“亦芯，等你長(cháng)大了，要考中學(xué)了，你一定要進(jìn)英中呢！”以前，我只是認為考上英中可以得到全家人得夸獎，但現在不同了，隨著(zhù)時(shí)間與年齡得雙重增長(cháng)，我漸漸意識到一個(gè)好中學(xué)對我得重要性。

　　解方程：不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是六年級得學(xué)生了。為了自己得理想，我得“復習戰”進(jìn)入了“白熱化”階段。每天晚上奮戰得語(yǔ)數英早已是“老熟人”了。輔導書(shū)被閱讀得次數增加了，上課必須認真聽(tīng)講了，上補習班時(shí)也不能開(kāi)小差了……由于英中得考試古怪奇特，因此，我還要根據英中得測試題型對自己進(jìn)行訓練……

　　所以：我一定要考上英中，用現在得理想，給未來(lái)得夢(mèng)想鋪路，推倒人生得第一張多米諾骨牌……

　　解設：關(guān)于職業(yè)方面，另一個(gè)不變得理想就是成為一個(gè)著(zhù)名得服裝設計師。

　　因為：不知是幾年前，迷上了電腦游戲得我，突然對網(wǎng)上各種“搭配服裝”得游戲產(chǎn)生了興趣，家里玩具熊得衣服裝了滿(mǎn)當當得一包。日子久了，我開(kāi)始覺(jué)得不過(guò)癮了——突發(fā)奇想：我可以自己設計服裝��！我要當服裝設計師，當著(zhù)名得服裝設計師，讓世界看到我設計得服裝，為生活添一份風(fēng)采！

　　解方程：就這樣，翻閱時(shí)裝雜志得時(shí)間漸漸多了，在服裝店“東張西望”得次數多了，臨摹真人服裝得動(dòng)作多了……

　　所以：我會(huì )實(shí)現自己得夢(mèng)想！

　　理想如珍珠，一顆綴聯(lián)一顆，貫過(guò)往，串未來(lái)，這條美麗得珍珠鏈何時(shí)會(huì )完成呢？我正在努力。

我的理想作文7

　　理想，是美妙的，充滿(mǎn)希望的。我的理想是成為一名歌手。

　　之所以我想成為一名歌手，是因為音樂(lè )能帶給我快樂(lè )，在我傷心的時(shí)候陪伴著(zhù)我；在我快樂(lè )的時(shí)候陪我一起笑。我現在上著(zhù)六年級，馬上就要升初中了。壓力在無(wú)形中慢慢增多、變大，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。在這時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，壓力、痛苦也許會(huì )減輕許些。

　　不同的音樂(lè )有不同的曲調、性格：有悲傷的；有開(kāi)朗的；有樂(lè )觀(guān)的；有激情的……但歌曲大部分都是悲傷的、訴痛的。所以在聽(tīng)歌時(shí)，要去根據自己的'喜好去聽(tīng)。

　　我想成為歌手還有一個(gè)原因�？赡苁俏易约盒愿竦膯�(wèn)題：我總和同學(xué)們搞的關(guān)系都不太好。后來(lái)我發(fā)現，音樂(lè )能帶給人快樂(lè )，能讓悲傷的面容轉露出幸福的笑臉。于是，我這才真正決定，我要當歌手！

　　但是當我下定決心，卻有一個(gè)問(wèn)題困惑著(zhù)我：我可不敢在那么多人面前唱歌��！我有些膽怯了。有一次，學(xué)校要開(kāi)六一活動(dòng)，要表演唱歌。我頓時(shí)心中一陣興奮，有些躍躍欲試，可是心中的問(wèn)題讓我猶猶豫豫，最后，為了大家幸福的笑容和我的夢(mèng)想，我咬緊牙關(guān)地去報了名。到了“面試”時(shí)，我的心“咯噔”個(gè)不停，心想：別緊張，沒(méi)關(guān)系，要加油！到我了，我低著(zhù)頭，要不是拿著(zhù)話(huà)筒，聲音小得恐怕我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。唱著(zhù)唱著(zhù)，我唱串詞了，頓時(shí)臉一紅，認為自己肯定選不上了，果然，我被“刷”下來(lái)了。

　　現在想起來(lái)覺(jué)得有些可笑。曾經(jīng)為了戰勝害怕而報了各種各樣的社團；曾經(jīng)為了進(jìn)步在家拼命練聲的我。如今，我不再那么迷茫的去尋找辦法了。也許以前的挫折是對我的磨練，現在我長(cháng)大了，也知道什么是理想。即使它是那么遙遠，我也一定而且必須去實(shí)現它。

　　“為了大家幸福的笑容，我要成為歌手！”我會(huì )為了理想去努力，即使結果不如心愿，但我也要盡量做到最好！

我的理想作文8

　　萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而且每扇門(mén)的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以打開(kāi)任意一扇門(mén)，它就是“理想”，遠大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。

　　“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話(huà)題，可是每一個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。

　　其實(shí)，我以前有想過(guò)當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現而悲傷。這也捆擾了我好長(cháng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標。不過(guò)，現在我再次找到了我的.理想，它就是音樂(lè )。

　　當一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名教師。從小到大我接觸過(guò)好多好多教師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的教師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標決定你成為什麼樣的人�！彼�以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂(lè )人。不過(guò)我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對未來(lái)感興趣，因為我將在那里度過(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。

我的理想作文9

　　俗話(huà)說(shuō):"人無(wú)志而不立。"一個(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時(shí)候比較內向總是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵的眼神望著(zhù)我，堅定了我的信心。

　　從那時(shí)起我就下頂決定要當以位人類(lèi)靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí)，我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績(jì)更上一層樓。

　　我多么渴望當一名老師，做陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。如果我當上了老師，我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的'是我要用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁之材。我知道當老師是辛苦的，我看見(jiàn)在深夜時(shí)，老師家總是亮著(zhù)燈，但我還是不會(huì )放棄理想。我常在夢(mèng)里實(shí)現我的理想。我站在講臺上，給學(xué)生們講解唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，學(xué)生們都用充滿(mǎn)求知欲的眼神望著(zhù)我;我站在講臺上，深情地讀著(zhù)朱自清的散文《匆匆》。

　　一覺(jué)醒來(lái)，我還沉浸在當老師的美好夢(mèng)想中。老師是一為船工，將我們渡想知識的彼岸;老師是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的路;老師是一把鑰匙，開(kāi)啟了知識的大門(mén)……。當老師是一件多么幸福的事呀!每當老師節是，像雪花一樣的紙片飛進(jìn)老師的窗戶(hù)，老師將沉浸在學(xué)生們濃濃的愛(ài)意中。當老師，現在對我來(lái)說(shuō)還是泡影。為了實(shí)現我的理想，我應該好好學(xué)習，充實(shí)自己的知識。做什么事都要有耐心。

　　每當我對爸爸說(shuō)我想當老師時(shí)，爸爸總是說(shuō):“如果一個(gè)老師連數學(xué)小數點(diǎn)都會(huì )搞錯，怎么教好學(xué)生呀?”當然我更加要加強我數學(xué)方面的能力。老師還要有很強的包容力和毅力，老師做事情不能堅持，那她教出來(lái)的學(xué)生會(huì )怎樣呢?所以要當老師，現在好好讀書(shū)是最關(guān)鍵的。我對著(zhù)藍天，默默地許下一個(gè)愿望。天仍然還是那么高，地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……

我的理想作文10

　　站在領(lǐng)獎臺上，面對著(zhù)全校師生那親切、贊許的眼光，我竟一句感謝的言語(yǔ)都無(wú)法表達，腦海中只回蕩著(zhù)一個(gè)聲音“為理想喝彩”。一直以來(lái)，我都被生活中的種種困難給拌倒，那些失敗的經(jīng)驗使我對未來(lái)失去了信心，使我整天過(guò)著(zhù)沒(méi)有生活目標的日子。我厭倦這種生活，討厭這種生活，我想擺脫它，但它卻像長(cháng)了根似的，揮也揮不去，趕也趕不走。

　　回想以前那個(gè)溜學(xué)、逃學(xué)的我，不知勤奮學(xué)習，只知玩、混，讓教師苦惱，讓家人擔心，世界之大卻沒(méi)歡迎我的地方，終讓我自己嘗到了苦果。同學(xué)的關(guān)心、教師的幫助、家人的關(guān)懷使我痛改前非，重新背上書(shū)包回爐初三。在教師的指導下，我寫(xiě)的一篇作文《緊抓理想》在《東南早報》上刊登了！剛知道這個(gè)消息的時(shí)候，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，一整夜都拿著(zhù)報紙發(fā)呆，從來(lái)沒(méi)感受過(guò)成功的喜悅，我不知成功原來(lái)可以讓人這么的感動(dòng)，這么的興奮，這么的扣人心弦！后來(lái)我的作文被選入《學(xué)校作文精選匯編》里，我的家人知道后都很高興，對我的期望也越來(lái)越高，這在無(wú)形之中增強我想去奮力拼搏的信念。

　　接著(zhù)好事連綿不斷的到來(lái)，學(xué)校舉行了“理想·信念”演講比賽，比賽中我拿了二等獎！看著(zhù)臺下教師和同學(xué)們投來(lái)贊許的目光，我激動(dòng)萬(wàn)分，我開(kāi)始對我的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。今天，我又站在慶元旦“校園十佳歌手”大賽的領(lǐng)獎臺上，此時(shí)，我再也無(wú)法用任何字語(yǔ)來(lái)形容我的心情。你知道嗎？那種站在舞臺上，為所有觀(guān)眾演唱的心情說(shuō)有多感動(dòng)就有多感動(dòng)，就好象是為了演唱而活著(zhù)一樣，當主持人宣布我榮獲“校園十佳歌手”第一名的.時(shí)候，激動(dòng)的眼淚奪眶而出，因為我真的太感動(dòng)了，我所做的一切努力都有了收獲，我成功了！

　　記得在我的作文《緊抓理想》里，我曾寫(xiě)到托爾斯泰這樣一句名言：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

　　是��！人活著(zhù)就要有遠大理想，沒(méi)有理想，就等于沒(méi)有生活，你就失去了一切。每個(gè)人都有自己的理想，重要的是，你如何去奮斗，如何去實(shí)現它。朋友們，讓我們揚起帆、蕩起漿、沖破浪，為實(shí)現理想喝彩吧！

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