我的好伙伴作文精選4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的好伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好伙伴作文1

　　不知從什么時(shí)候起，我的身邊多了一位好伙伴——書(shū)。

　　受家人的影響，我從小就愛(ài)讀書(shū)。上幼兒園，我開(kāi)始看少兒讀物。那少部分的文字和圖畫(huà)使我知道自己是炎黃子孫，中華人民共和國是1949年10月1日成立的，中華共有五千多年的歷史了……這些讀物是我的第一位老師。

　　上了一年級，我認識的字越來(lái)越多，漸漸地，這些讀物已不能使我滿(mǎn)足了。于是，我便開(kāi)始看《讀寫(xiě)算》這一類(lèi)的書(shū)籍了。上了三年級，我喜歡上了作文書(shū)，《滿(mǎn)分作文》《英才作文》《創(chuàng )新作文》這些我都看。我把書(shū)放得整整齊齊的，猶如同學(xué)們春游時(shí)排著(zhù)的一列列筆直的隊伍。每當完成作文，我就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)時(shí)有個(gè)習慣，就是把從文中學(xué)到的好詞佳句摘抄下來(lái)。一本書(shū)讀完了，我的摘抄本也多了不少“五彩繽紛的花朵”。

　　因為我愛(ài)讀書(shū)，所以得到了不少好處。一次，老師布置我們寫(xiě)記敘文�；氐郊�，我不由自主地拿起摘抄本看了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就從中找到了不少好句，讀一遍。我拿起作文本寫(xiě)了起來(lái)。因為我用了一些好句，所以作文很快寫(xiě)好了，修改一下，再抄一遍。第二天，老師覺(jué)得我的`作文寫(xiě)得好，就把我的作文在班上朗讀。讀完了，老師還表?yè)P我那些句用得好。我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。我在心里感謝那些書(shū)。

　　是書(shū)，把我帶進(jìn)了文學(xué)的天地，給了我啟迪，給了我知識，伴我刻苦學(xué)習，天天向上！

我的好伙伴作文2

　　弗克蘭說(shuō)：“什么是朋友，朋友就是你可以精誠相待的人�！被裟氛f(shuō)：“憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友�！痹谖业纳�活中就有一位這樣的好伙伴，我們形影不離。

　　她和我在幼兒園到小學(xué)都在同一個(gè)班，她有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴 ，圓圓的`眼睛上戴著(zhù)一副黑白相間的眼鏡，飄飄的長(cháng)發(fā)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得很有文質(zhì)彬彬，就像一位小博士。她就是我的好伙伴，也是我佩服的一個(gè)人。

　　她很喜歡樂(lè )于助人，一次上課，我的鋼筆沒(méi)墨了，但那個(gè)時(shí)候老師又布置了作業(yè)，我心想：那該怎么辦呢？老師肯定會(huì )在眾目睽睽下批評我的，多丟人呀！我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。就在這時(shí)一只白胖的手里拿著(zhù)一支鋼筆，我抬頭一看是我的好朋友，她笑著(zhù)說(shuō)：“我們是好朋友嘛！互相幫助也是應該的�！蔽翌D時(shí)愣住了，好像在無(wú)際的沙漠里，突然找到了一汪清泉，激動(dòng)的一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。她就是這樣一位樂(lè )于助人的人，總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。

　　她是一顆開(kāi)心果，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，她就做出搞笑的動(dòng)作、講笑話(huà)……哄我開(kāi)心。能遇到這樣一位好伙伴，我真的是太幸運了！哈哈！

我的好伙伴作文3

　　我有很多愛(ài)好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數彈古箏了。古箏是我課余生活中必不可少的好伙伴。

　　與古箏相識是在我讀一年級的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)簡(jiǎn)單的小曲子并沒(méi)覺(jué)得有多難，可是隨著(zhù)指法越來(lái)越多，曲子越來(lái)越大，樂(lè )譜越來(lái)越長(cháng)，每天1小時(shí)的重復練習和好像永遠背不下來(lái)的.樂(lè )譜讓我產(chǎn)生了厭煩情緒。尤其當聽(tīng)到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時(shí)候，我越發(fā)地產(chǎn)生了放棄的念頭。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì )在一旁鼓勵我說(shuō)：“只差那么一點(diǎn)點(diǎn)你就戰勝了困難，你愿意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的話(huà)，讓我不愿成為媽媽口中的“逃兵”，毅然堅持了下來(lái)。

　　時(shí)間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會(huì )彈的曲子也多了，長(cháng)長(cháng)的樂(lè )譜也不再跟我作對了。有時(shí)候，媽媽會(huì )把我彈奏的曲子錄音，然后放給全家人聽(tīng)，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來(lái)的。直到這時(shí)我才真正地愛(ài)上了古箏。

　　你們看，古箏在我的課余生活中是不是占了很重要的一部分?當我學(xué)習累的時(shí)候，當我不高興的時(shí)候，當我想小小地滿(mǎn)足一下成就感的時(shí)候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。

我的好伙伴作文4

　　當我寫(xiě)完作業(yè)后，我總會(huì )想起放在書(shū)架上的《小學(xué)生之友》，它可以讓我沉浸于數的世界中；當我在下課時(shí)我也總會(huì )想起放在書(shū)包里的《小學(xué)生之友》；當我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我也會(huì )想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》。

　　我幾乎離不開(kāi)《小學(xué)生之友》。它里面的國學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿(mǎn)樂(lè )趣的漫畫(huà)的方式讓我了解了我國的傳統文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學(xué)小知識，擴大了我的知識面，讓同學(xué)們對我刮目相看。里面的'每篇文章的每一個(gè)字、每一句話(huà)都深深的映入了我的腦海中。每當看到那些和我一樣年齡的同學(xué)寫(xiě)的文章我都覺(jué)得很慚愧，暗暗下定決心要提高對自己的寫(xiě)作要求，也知道了：人外有人，山外有山。在智力樂(lè )翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過(guò)足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩(shī)，它雖然簡(jiǎn)短但讓我回味無(wú)窮。

　　《小學(xué)生之友》它讓我對學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時(shí)間收獲知識，讓我在心情不好時(shí)慢慢天晴，讓我再醒來(lái)時(shí)做個(gè)美美的夢(mèng)，讓我的成績(jì)有了提高，讓我性格越來(lái)越好《小學(xué)生之友》我快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴，謝謝你對我的教育，讓我越做越好！

【我的好伙伴作文】相關(guān)文章：

我的好伙伴作文06-26

我的好伙伴作文（經(jīng)典）09-18

我的好伙伴作文03-26

我的好伙伴作文03-30

我的“好伙伴”作文02-23

我的好伙伴作文[經(jīng)典]02-18

我的好“伙伴”作文01-26

我的好伙伴作文(經(jīng)典)09-22

[精選]我的好伙伴作文10-07

【薦】我的好伙伴作文07-12