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考場(chǎng)上作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的考場(chǎng)上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考場(chǎng)上作文 篇1
最近幾天，我都心神不寧，一吃完飯就一頭扎進(jìn)房間復習，晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我這是怎么啦？唉，原來(lái)是期中考試馬上就要來(lái)臨了。
星期四一早，我就開(kāi)始坐立不安，因為今天就要期中考試了，好不容易調整好自己的情緒，考試卷就像烏云狂風(fēng)般轟轟隆隆過(guò)來(lái)。終于熬完了上午的考試，但想到下午還有一場(chǎng)英語(yǔ)測試，心里又堵住了，我覺(jué)得天空越發(fā)灰蒙蒙的，真是壞的一天，我想。
該來(lái)的還是要來(lái)，盡管我百般不愿，英語(yǔ)考試還是在下午如期而至了�？季戆l(fā)了下來(lái)，我深吸一口氣，用抖動(dòng)的雙手拿出筆，開(kāi)始哆哆嗦嗦地答題。聽(tīng)力還算順利，但到筆試的選擇題，就卡殼了，選A吧，好像不對，選B吧，覺(jué)得更不對，c呢？好像對了，寫(xiě)上后，又感覺(jué)A對，連忙把c涂掉寫(xiě)上A，但看了幾眼后想c更對，再把A涂掉選c，這時(shí)候看了看B，嗯，應該是B對呀，再次把c涂掉寫(xiě)B，再看看，A比較對，又把B涂掉寫(xiě)A……幾分鐘下來(lái)，答案沒(méi)確定，涂改帶倒是用了厚厚一疊，干脆閉上眼睛，挑一個(gè)，是A，寫(xiě)A。剩下的題還好，但到閱讀題又停住了，t還是f？ t不對，f不對，想了幾分鐘沒(méi)頭緒，就在紙上畫(huà)畫(huà)，突然靈光一現，趕緊選上f，就不敢再看了，深怕一看就覺(jué)得不對。
漫長(cháng)的'英語(yǔ)考試終于完了，我沖出教室，卻看見(jiàn)外面綠樹(shù)、紅花、藍天，原來(lái)考試前后的景色不一樣喔。今天是好的一天，我想。
考場(chǎng)上作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好：“考場(chǎng)如戰場(chǎng)”。在中考的考場(chǎng)上更是猶如一場(chǎng)生死決斗，我們的敵人不是真人，是試題；我的武器不是大槍大炮，而是筆桿；我們的戰果不是殲敵多少，而是分數多少……今天是中考的最后一天，我們的內心洋溢著(zhù)幾分激動(dòng)也有幾分畏懼，鈴聲一響后，我們不知何去何從，人生的第一個(gè)岔路口擺在我們面前……
下午的陽(yáng)光沒(méi)有絲毫溫柔的意思，大地上的植物也被曬得泄了氣，大地被拷得要翻騰起來(lái)了，我們的內心也是洶涌澎湃，環(huán)顧四周，考場(chǎng)上一片寂靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音了，“嘭-嘭”“嘭-嘭-嘭”，那聲音越來(lái)越急促，和著(zhù)秒針“嘀噠，嘀噠”的聲響奏成了一場(chǎng)莊嚴的'“考場(chǎng)進(jìn)行曲”，但有的同學(xué)卻拿它當“催眠曲”來(lái)聽(tīng)，趴在桌上睡覺(jué)，也許夢(mèng)中的他才是最快樂(lè )，最自由的，難道他們不知道今天以后就有不一樣的人生嗎？或許今后會(huì )在校園中相見(jiàn)，或許今后在家中見(jiàn)面，或許今后再不會(huì )見(jiàn)面了……人生的種種境遇會(huì )在我們身上演繹。越想越焦急，越想越不堪設想，心頭一震，“鈴、鈴、鈴——”交卷。
那一陣急促的鈴聲振動(dòng)了多少人，貪睡的考生伸了個(gè)懶腰，他們將會(huì )為他們今后的一生負責，我們又要繼續為我們的人生奮斗，繼續在生活的戰場(chǎng)中全力拼搏，贏(yíng)下屬于自己的一片輝煌。
考場(chǎng)上作文 篇3
很吵，耳邊的世界充斥著(zhù)安靜的呼吸，嘈雜的叫喊甚至有不堪的歌聲。
一張試卷就這樣填滿(mǎn)了整個(gè)早上；很無(wú)奈的.筆，很無(wú)奈的聲音。離現在早些時(shí)候窗外漂浮著(zhù)一味腥氣，似乎有種高三的味道。忍不住關(guān)上了窗，趕快遠離這種空氣。昨晚到現在都在下雨，傾灑的下，好象停過(guò)一會(huì )兒。我認為下雨時(shí)最能代表我的心情，很傷感。尤其是暴雨將至的那些烏云很像我壓抑于心的憂(yōu)傷。別裝成熟――這是我常常自問(wèn)的一句話(huà)（或許沒(méi)有）；但昨晚回家走路時(shí)，像極了一個(gè)藍色的孩子。早上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我想我回家肯定又能聽(tīng)到爸爸的教育，語(yǔ)重心長(cháng)，雖然對我是很好，但我不喜歡。班里幾個(gè)同學(xué)家長(cháng)也來(lái)了。哦，剛才教室外站著(zhù)一個(gè)瘦長(cháng)的男人，那人很有趣，還對著(zhù)我們笑一笑。他是YL的爸爸。有家長(cháng)來(lái)的同學(xué)似乎洋溢著(zhù)一種幸福，那是我找不到卻又得到的�？峙孪挛缬謺�(huì )將自己置于虛擬中了，我不想，卻很有點(diǎn)沉迷，那里我能找到點(diǎn)快樂(lè )。
不知道自己為什么老是愛(ài)裝做很傷的樣子，自己根本不是裝酷的那塊料，不明白，始終不明白。肚子開(kāi)始叫了，早上吃得有點(diǎn)少。等會(huì )就要回家了，嗯，回家了。
窗外那味腥氣已經(jīng)散去了，雨也停了，雖然烏云仍漸稀地在天空中。
考試快結束了，我打開(kāi)了窗。
考場(chǎng)上作文 篇4
等啊等，等啊等，世奧賽的比賽，終于到來(lái)了。
我走到考場(chǎng)，教室里來(lái)了一些同學(xué)，一個(gè)個(gè)看上去表情都很凝重，看得我也不安了起來(lái)。我緊緊地攥著(zhù)準考證和筆袋，來(lái)到自己的座位上。等人差不多都來(lái)齊了，老師一臉嚴肅，宣讀考場(chǎng)的注意事項，但我更多聽(tīng)到的是我那一下又一下的心跳聲，都不敢再多吸一口氣。
“嘟---------”一聲尖銳的哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開(kāi)考了？可試卷還沒(méi)發(fā)呢。像是回答我的疑問(wèn)，老師慢悠悠地開(kāi)口：“好的，接下來(lái)發(fā)試卷和草稿紙，信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢？連六年級都沒(méi)有發(fā)完。時(shí)間已經(jīng)過(guò)那么久了，居然還沒(méi)發(fā)到？
呼，終于發(fā)來(lái)了，可我又發(fā)愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場(chǎng)寫(xiě)什么？還有……當我剛填完最后一個(gè)字時(shí)，哨聲突然又傳了出來(lái)，一聲接一聲，真及時(shí)！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來(lái)�！疤ぬぁ崩蠋煹男胖�(zhù)地，考場(chǎng)里顯得安靜無(wú)比�！班赅辍�，筆尖在紙上磨動(dòng)，發(fā)出些許細小的`聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦，這道題是怎么回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？奇怪，怎么還是不符合題意。算了，待會(huì )兒再來(lái)想吧。這當然是小部分情況，大多數都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒……
又一聲哨聲響起來(lái)了，我收拾好我帶的文具，終于長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。呼，真是次難忘的經(jīng)歷！
考場(chǎng)上作文 篇5
自上學(xué)以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試，但這次考試不同尋常，是一場(chǎng)校級考試。
一大早，我就起床為考試做準備。媽媽反復叮囑我要認真細心，我扒了幾口飯，急急忙忙向學(xué)校趕去。
考試還沒(méi)開(kāi)始，我坐在椅子上胡思亂想起來(lái)：題目會(huì )有多難呢？復習到了沒(méi)有？“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)了一位斯斯文文的男老師，戴著(zhù)一副金絲眼鏡。他用那洪亮的聲音宣布了考場(chǎng)紀律。發(fā)試卷了，這下，老師臉上的表情更加嚴肅了。終于到我了，只見(jiàn)老師從一沓試卷里抽出一張印滿(mǎn)密密麻麻字的卷子遞給了我�？吹皆嚲淼哪且豢�，我覺(jué)得腦子一片空白，好像復習的知識全部都去姥姥家串門(mén)了。
教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師見(jiàn)我們這么緊張，就說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)來(lái)安慰我們：考試只是檢驗我們的學(xué)習成果，發(fā)現自己的不足，只要認真細心，就一定可以考好。我慢慢調整好情緒。
開(kāi)始作答了，我一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，奮勇“殺敵”，三下五除二就讓“敵人全軍覆沒(méi)”。我忙里偷閑觀(guān)察到別的同學(xué)的“戰況”：有的.奮筆疾書(shū)，有的胸有成竹，不過(guò)更多的是“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。我暗自竊喜，并開(kāi)始檢查，做這活兒要比寫(xiě)細心多了，我一點(diǎn)也不敢放松�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我長(cháng)舒一口氣，走出考場(chǎng)。
不管成績(jì)怎么樣，每次考試都是我的一次進(jìn)步，我受益匪淺。以后，我會(huì )更加努力。
考場(chǎng)上作文 篇6
今天小趙樂(lè )壞了。
小趙的公司競爭上崗，每個(gè)月都考一次試，根據成績(jì)決定上班還是待崗�？墒切≮w人不是很有學(xué)問(wèn)，每次考試都讓他提心吊膽，被刷下去一家子認可怎么生活呀！只要一想到明天又要考試了，小趙的臉綠的象黃瓜�？墒撬裉煊龅揭粋�(gè)很奇怪的人，那人向他推銷(xiāo)一種電腦芯片，說(shuō)只要在腦部植入這種芯片，就會(huì )過(guò)目不忘，逢考必勝。為了考試，為了上班，為了一家人的生活，小趙咬牙拿出五千塊錢(qián)買(mǎi)了這種芯片。
不試不知道，一試效果嚇死人，小趙的生活從此發(fā)生了翻天地覆的變化。
這天小趙開(kāi)著(zhù)寶馬來(lái)到公司，進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，要安排去美國考察的劃。
忽然有一天，他發(fā)現自己只記得以前發(fā)生的事，而當天發(fā)生的.事卻一點(diǎn)也記不住了。正在他手足無(wú)措的時(shí)候，那個(gè)神秘人物又出現了。他說(shuō)小趙的大腦沒(méi)有內存了，而且大腦芯片只能刪除一次。于是小趙只能又花了十萬(wàn)元刪除了一些內存的內容�？墒菑拇艘院�，小趙再也不敢隨便看什么東西，生怕占了內存，小趙這才后悔，什么事都不能投機取巧。
小趙現在成了一個(gè)只能在考場(chǎng)上用眼的人了！
考場(chǎng)上作文 篇7
考場(chǎng)上的風(fēng)景
“丁零零——”上課鈴聲響起，英語(yǔ)老師宣布進(jìn)行英語(yǔ)測試。同學(xué)們紛紛回到了座位上．原本鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。試卷一發(fā)下來(lái)，大家便忙開(kāi)了。偶一抬頭，才發(fā)現考場(chǎng)上的風(fēng)景真是千姿百態(tài)，令人百賞不厭��！
行云流水式
你看他那筆，如行云流水般，一刻也不閑著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音。一眨眼的工夫，他就已經(jīng)解決了好幾道題。此人全身心地投入到試題中，眼光從不“旁逸斜出”，眉頭也沒(méi)有緊鎖之時(shí)，他的做題速度也非一般人所能達到，真是個(gè)跟時(shí)間賽跑的無(wú)名英雄��！真叫我佩服得五體投地！
冥思苦想式
再看那幾個(gè)弓著(zhù)背，托著(zhù)腮，咬著(zhù)筆桿的'“思想者”，考試對他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)比痛苦之事。瞧！他們的眼珠子骨碌碌地轉，似乎正盼望著(zhù)能有一位長(cháng)胡子神仙一揮手就能給他們帶來(lái)所有試題答案，不，哪怕只是部分答案，也能讓他們心滿(mǎn)意足��！
東張西望式
在低頭奮戰的同學(xué)中，自然也會(huì )看到幾個(gè)“出類(lèi)拔萃”的人士。這群生龍活虎的同志，往往把脖子伸得跟長(cháng)頸鹿一般，或許是心懷不軌，急于得到他人的答案參考參考；或許是閑來(lái)無(wú)事，伸伸脖子，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，順便關(guān)心一下別人的答題進(jìn)度。他們東瞧瞧、西望望，無(wú)所事事，猶如小偷，特別引人注目。
明察秋毫式
在所有的應試者中，只有一個(gè)人用火眼金睛來(lái)觀(guān)察他人的一舉一動(dòng)，卻又絲毫不影響他答題的速度與質(zhì)量。你心里肯定納悶了：這不尋常之人是誰(shuí)呀？
你真笨，當然非我莫屬啦！
考場(chǎng)上作文 篇8
考試了，考試了，我的心砰砰直跳著(zhù)。��！我——好緊張！
我靜靜地坐在考場(chǎng)，等待著(zhù)那緊張的哨聲響起。教室里鴉雀無(wú)聲。我靜靜地環(huán)視著(zhù)四周，寧靜的氣氛增添了更多的緊張�？纯创巴�，晶瑩如玉的'雪花漫天飛舞，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)�！袄洹睒O了！“靜”極了！
離考試還有十分鐘！還有短暫的十分鐘��！我的天��！我的心跳得更加急促了！……
看看我的同學(xué)，各個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)。好像一個(gè)個(gè)南征北戰威嚴的戰士等待著(zhù)又一場(chǎng)戰爭的打響。臉上絲毫沒(méi)有表現出緊張。反而心情十分舒暢呢！
看見(jiàn)同學(xué)們輕松的樣子，原本心已經(jīng)提到嗓子眼的我頓時(shí)平靜了下來(lái)……
望著(zhù)窗外——我默默地沉思著(zhù)……默默地等待著(zhù)那一鈴聲的打響……
……
“叮鈴鈴”——一聲清脆悅耳的鈴聲響起。戰爭要開(kāi)始了。我接過(guò)那神圣的試卷——我從心里念叨著(zhù)：別緊張，相信自己，我能行……我從容地拿起筆——一遍一遍地審題，一遍一遍地思考，一遍一遍地檢查，一步一步地走向成功……
……
“叮鈴鈴”——又一聲清脆悅耳的鈴聲響起，戰爭結束了。在這場(chǎng)戰爭中，每位同學(xué)都是勝利者！我——也勝利了！
考場(chǎng)上作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，李明同學(xué)迎來(lái)了長(cháng)郡中學(xué)的畢業(yè)考試，一大清早，李明同學(xué)就來(lái)到了長(cháng)郡中學(xué)的校園，看到這所雄偉的校園，李明的心中想“如果今天的畢業(yè)考試能夠考上，我就可以在這雄偉的，歷史悠久的長(cháng)郡中學(xué)中讀書(shū)了�！彼岳蠲鞯男闹斜е�(zhù)幾份勇氣和幾份信心，跨入了考場(chǎng)，看到這里教室中的環(huán)境也十分的好，就對長(cháng)郡中學(xué)更加的向往了。
考場(chǎng)靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的聲音，李明開(kāi)始答題了，他看到一些簡(jiǎn)單的題的時(shí)候，他就做的很快，很快就把簡(jiǎn)單的給做完了，當他看到那一道道的難題，比如說(shuō)這樣一道題“創(chuàng )新學(xué)校六（一）班四十八名同學(xué)春游到公園劃船，如果每條小船必須左四個(gè)人，每條大船必須坐八個(gè)人。問(wèn)他們有幾種選船方案？”看到這樣的一道題，可把李明給難倒了，他想了許久，但是還是沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，他的眼前，浮現的一幅幅畫(huà)面，這些畫(huà)面就像電影一樣不停的在他的眼前浮現，他想起了這六年來(lái)，父母為他付出的心血，他想起了這六年來(lái)，老師為他付出的辛勤，想起了這六年來(lái)，父母對他的鼓勵……當他想到這些的時(shí)候，他的腦海中也出現了這道題的`解決方法，他終于想出來(lái)了，他十分的高興，他高興的就快要跳起來(lái)了，那高興的勁，已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達了。
當他從考場(chǎng)中出來(lái)的時(shí)候，他壓抑不住心中的那種激動(dòng)的感情，他歡躍了起來(lái)。第二天，看榜的時(shí)候，他看到了自己的成績(jì)，他以一百八十五分的成績(jì)，考入了長(cháng)郡中學(xué)。今天，他出現在長(cháng)郡的課堂了！
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