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瞧，我們這一家子作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的瞧，我們這一家子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
瞧，我們這一家子作文1
談起我家，地方不大，人也不多，但趣事兒可真不少。不信，您瞧——
爺爺玩京劇
“曾記得端午日朝賀天子，我與你在朝房曾把話(huà)提……”聽(tīng)聽(tīng)！這天才蒙蒙亮，爺爺又在小菜園里扯開(kāi)嗓子放聲大唱起來(lái)。耳朵里塞著(zhù)耳機，手里拿著(zhù)mP3，一邊唱一邊揮起手勢、走起來(lái)了。別說(shuō)，這一招一拋，還真是像模像樣的！可現在才五點(diǎn)多釧��！不行，我可還得睡會(huì )！我跑到爺爺跟前，取下他的耳機，勸爺爺睡覺(jué)云。哪知爺爺不但不領(lǐng)情，還轉頭對我說(shuō)：“哇呀呀，小娃兒，為何奪我耳機，給我速速還來(lái)！”我連忙逃跑，爺爺窮追不舍，還一邊不停用京劇腔說(shuō)著(zhù)要我還耳機。我可不！就這樣，咱祖孫倆便圍著(zhù)小菜園練起了晨跑。耳機里傳出的京劇聲，雙腳踏在土地上的跑步聲，那是清晨最?lèi)偠穆曇簟?/p>
老爸忙偷菜
自找上次“QQ農場(chǎng)”開(kāi)發(fā)后，就立即成了網(wǎng)民的新寵。而“偷菜”之風(fēng)也在我家從未間斷過(guò)。這不，老爸剛一放下碗筷，立即就回歸到偷菜的隊伍中。今天可輪到他洗碗了，不行，我的把他拽出來(lái)！“洗碗！”“等一會(huì )兒�！笔昼姾蟆跋赐�！”“再等一會(huì )�！蔽宸昼姾蟆跋赐�！”“只差幾個(gè)人的就收完了，等一會(huì )兒嘛！”嘿嘿，我喊不動(dòng)你，自有人喊！“媽?zhuān)±习侄銘胁幌赐�！”“誰(shuí)說(shuō)的!我這不已經(jīng)去了嗎！這孩子，怎么學(xué)這一套！”老爸沒(méi)轍，只好放棄電腦。我趁其不備，來(lái)個(gè)漁翁得利，電腦歸我了！唰唰的`洗碗聲、啪啪的敲鍵盤(pán)聲、老媽的竊笑聲，那是小區里最幸福的聲音。
老媽發(fā)徽博
“噼哩啪啦……”唉，老媽又開(kāi)始搗鼓她的微博了。當初真不知是她單位里的哪位“仁兄”告訴她這玩意兒，這一玩兒可就徹底上癮了。每周六下午，好不容易等到上網(wǎng)的寶貴時(shí)刻，卻全讓老媽一個(gè)人獨占。真是的！平時(shí)不玩，總是等到這個(gè)時(shí)候搶我電腦！哼！真是氣煞我也！可一看老媽那玩得開(kāi)心的樣子，也不好打擾��！唉！無(wú)奈的磨牙聲、清脆的鼠標點(diǎn)擊聲，那是周六下午最親切的聲音。
吵吵嚷嚷，打打鬧鬧。這些雖已成為我家的家常便飯�？蓺g樂(lè )仍與我們隨行，歡樂(lè )與幸福早已滲透到生活的每一個(gè)角落。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間，那些仍歷歷在目的畫(huà)面，混合在一起，編織成了一首悅耳的旋律。它，傳遞著(zhù)溫馨，傳遞著(zhù)幸福，帶給我家無(wú)盡的歡樂(lè )……
“我要看球賽！”“不！我要看快樂(lè )大本營(yíng)！”瞧！我們這一家子又開(kāi)始了。
瞧，我們這一家子作文2
家，是避風(fēng)的港灣，家，是幸福的搖籃。每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)家各有不同。
我的家有一個(gè)聰明活潑的弟弟。那天，弟弟喝完牛奶正要扔罐子時(shí)，我連忙阻止了他。弟弟驚奇地問(wèn)：“姐姐，這個(gè)罐子為什么要留著(zhù)？”“罐子倒是沒(méi)用，那吸管就有用了。我們可以利用它來(lái)玩一個(gè)游戲呢�！薄坝螒�？”弟弟追問(wèn)道�！皩Π�，就是游戲。我們來(lái)比比誰(shuí)憋氣憋得更久�！钡艿懿患偎妓鞯鼐痛饝�。我心里暗想：我贏(yíng)定了。沒(méi)想到卻出乎了我的意料。我們拿來(lái)吸管，分別從兩頭往中間吹氣。我使出全身氣力使勁吹，憋得都快沒(méi)氣了，而弟弟卻悠然自得。最后我不得不認輸了。游戲結束后，我發(fā)現了一個(gè)秘密：在弟弟吹氣的一端，出現了幾個(gè)牙齒印。原來(lái)，弟弟在吹氣時(shí)用牙齒咬住吸管。你瞧，我的`弟弟聰明吧？
我的家有一個(gè)嚴肅的媽媽。她對我的學(xué)習要求很?chē)栏�。有一次，我的作業(yè)很少。我想，這回總算可以玩一回了。放學(xué)一回來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我就把作業(yè)做完了。正當我要下樓玩時(shí)，媽媽攔住了我的去路，厲聲問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽依碇睔鈮训鼗卮�。媽媽又說(shuō)：“作業(yè)做完了就去看書(shū)，別老想著(zhù)玩，你現在是六年級學(xué)生了，要是再貪玩，成績(jì)就要一落千丈了�！笨粗�(zhù)媽媽嚴肅的面孔，我只好乖乖地走回樓上去看書(shū)了。每次我停下來(lái)想偷會(huì )兒懶時(shí)，媽媽就會(huì )出現。你瞧，我的媽媽對我嚴格吧？
我還有一個(gè)偏心的爸爸，他總是讓著(zhù)弟弟。有一回，弟弟把我的東西弄壞了，我跑去批評弟弟，弟弟卻找爸爸。爸爸聽(tīng)了弟弟的話(huà)，走到我面前罵了我。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弟弟還小不懂事，你應該讓著(zhù)弟弟點(diǎn)，不應該去批評他�！蹦闱�，我的爸爸就是個(gè)這樣偏心的爸爸。
我是一個(gè)倔強的孩子。那天，爸爸來(lái)接我和弟弟回家。我為了收拾東西，更慢下來(lái)。爸爸到家后告訴了媽媽。他們都說(shuō)我是小母雞，動(dòng)作那么慢。我生氣極了，一氣之下跑到樓上去，把自己關(guān)起來(lái)，連晚飯都不吃。你瞧，我就是一個(gè)這樣倔強的孩子，誰(shuí)也奈何不了我。
瞧，這就是我的一家。我愛(ài)我的家人，我愛(ài)我的家。
瞧，我們這一家子作文3
家是溫馨的港灣，家里的每一個(gè)成員都是家里不可缺少的元素。我的家是一個(gè)大家庭，家里有疼愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)姓{皮的弟弟、妹妹，在家里我能感覺(jué)到一股溫暖，在身邊竄動(dòng)！
我的爸爸戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子很高，身材粗壯。爸爸每天早出晚歸，他總是非常忙碌，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒自己的時(shí)間。終于有一天，爸爸竟然破天荒地抽出時(shí)間，陪伴我們去動(dòng)物園玩耍。我很享受跟爸爸在動(dòng)物園的時(shí)光，我們一起拍照留念，一起買(mǎi)食物去喂小動(dòng)物，我們沉浸在美好的時(shí)光中。走著(zhù)走著(zhù)，爸爸電話(huà)聲響起了，而且一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。只見(jiàn)爸爸的眉頭皺了起來(lái)，笑容也慢慢消失，最后，他不得不拉著(zhù)我的手，一臉歉意地對我說(shuō)：“今天只能玩到這兒了，爸爸有事，咱們走吧！”于是，爸爸拉著(zhù)我的手，我依依不舍跟著(zhù)爸爸回家了。爸爸就是這樣，忙起來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)時(shí)無(wú)刻，但是他能抽出時(shí)間陪伴我們，我們已經(jīng)很滿(mǎn)足了！
我的媽媽個(gè)頭不高，大眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻梁，還有一張紅潤的.小嘴。媽媽很慈祥，總是能包容我的錯誤。正是她的這種包容，在學(xué)習上從來(lái)不會(huì )給我壓力，而是用另一種方法教育我。記得二年級的一次語(yǔ)文考試，我只得了81分，分數非常不理想。我垂頭喪氣地回家了，腦海中一遍一遍地浮現媽媽火冒三丈的樣子，越想越難過(guò)，因為自己發(fā)揮不好，又要讓媽媽生氣了�；氐郊�，我戰戰兢兢地把考卷遞給媽媽?zhuān)却?zhù)“狂風(fēng)暴雨”的來(lái)臨�？墒菋寢屢�(jiàn)了我的考卷，并沒(méi)有生氣，而是和藹的對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，就當作是練習吧。最重要的是，以后做任何事情都要認真努力，錯了不可怕，找到自己的不足去改正吧！”然后，媽媽開(kāi)始耐心地幫我分析起錯題了。我永遠都記得媽媽對我的教誨，因為她的耐心和包容，讓我現在面對困難都能勇敢迎上。
我，皮膚黝黑，有時(shí)候我是家里最好動(dòng)的人，因為我非常喜歡運動(dòng)。我喜歡跑步時(shí)大汗淋淋的感覺(jué)，喜歡奔跑時(shí)風(fēng)吹過(guò)耳邊的清爽，喜歡在羽毛球場(chǎng)上追逐的快感。在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，我參加了跳遠比賽，拼勁全力，一蹦老遠，終于得了第三名。有時(shí)候我又是家里最安靜的人，因為我還喜歡音樂(lè )。每當坐在鋼琴前，手指觸碰到琴鍵的時(shí)候，從鋼琴里發(fā)出的優(yōu)美的旋律讓我的心情都安靜了。音樂(lè )帶給我美好的享受，我想我會(huì )一直堅持下去的。
瞧，我們這一家子，各有各的特點(diǎn)，多么希望我們一家人永遠這樣溫馨幸福地生活下去。
瞧，我們這一家子作文4
我，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，當然，還有我。
我的奶奶是一個(gè)喜歡熱鬧的人。自從我出生起，奶奶就時(shí)常帶著(zhù)我到鄰居家去串串門(mén)、談?wù)勌�，周�(chē)泥従佣紝ξ液苁煜�。我上了小學(xué)，每天走在上學(xué)路上，總會(huì )有許多的爺爺奶奶從我身邊經(jīng)過(guò)，我遇見(jiàn)了也總會(huì )和他們打招呼，而爺爺奶奶也會(huì )和藹地問(wèn)我：“小天！去上學(xué)了呀！”我總會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭。
每逢過(guò)年過(guò)節，隔壁的爺爺奶奶們總會(huì )一起做糕點(diǎn)、切糖，并分給我們吃。而我的奶奶也會(huì )做她拿手的包子、肉麥餅，拿給鄰居的爺爺奶奶們一起分享。這一來(lái)，鄰里之間的`感情更加親密，就算有時(shí)家里沒(méi)人，只要和大家打聲招呼，也會(huì )有人幫我們照看著(zhù)。我覺(jué)得，這種和諧是我們鄰里之間特有的。
離我家不遠，就是我的外公家。
從小，我們家就有一個(gè)習慣。每個(gè)周未，只要有空，就一定會(huì )去外公家吃中飯和晚飯。
每一次到外公家，進(jìn)門(mén)時(shí)，爸爸和媽媽都會(huì )叫上一聲：“爸！媽?zhuān) 倍以谝慌�，也�?huì )甜甜地叫道：“外公！外婆！我們來(lái)了！”外公外婆聽(tīng)了后，也會(huì )回應我們：“小天！你來(lái)啦！”這一句話(huà)，每一次聽(tīng)到，總會(huì )讓我小小的心，多一絲溫暖。進(jìn)去以后，爸媽總是會(huì )幫助外公燒菜，幫助外婆拿筷子、拿碗、盛飯。等大家都坐齊了，一起吃飯。這一切，從小到大我盡收眼底。
現在的我，長(cháng)大了，每一次去外公外婆家時(shí)，還是不會(huì )忘記叫一聲：“外公！外婆！我們來(lái)了！”他們聽(tīng)后，也仍會(huì )回應我：“小天！你來(lái)啦！”進(jìn)門(mén)后，我也會(huì )學(xué)著(zhù)爸媽?zhuān)瑤椭?zhù)外公外婆拿筷子、拿碗。原來(lái)，那小時(shí)候覺(jué)得高高的筷子盒，如今我一伸手便能拿到了。不僅如此，我還會(huì )將飯一碗一碗地盛好，再小心翼翼地捧上桌去，等著(zhù)大人來(lái)一起吃。
這些，外公外婆看后，不禁有些欣慰。我所做的一切，都是從爸爸媽媽的身上學(xué)來(lái)的，是他們在生活中孝敬長(cháng)輩，才讓我學(xué)會(huì )了如此寶貴的東西。
“鄰里和諧”，“孝敬長(cháng)輩”。從我們家幾代人身上，我看到了中華美德的傳承，而正是這種傳承，使我們的家更加溫暖，更加和諧。
我們中華民族是禮儀之都，做為一個(gè)中國人，我們應以傳統美德作為根本，養成良好品德，傳承中華傳統美德！
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