最好的獎賞作文2篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的最好的獎賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最好的獎賞作文1

　　上帝忘給麥田雨水時(shí)，微風(fēng)將幫她輕撫。

　　——題記

　　依舊呆坐在那棵榕樹(shù)地下，一眼望去，麥田在微風(fēng)的吹拂下，律動(dòng)。一層一層地推向遠方，如同回憶，一層層地被掀翻……

　　回憶著(zhù)搬家時(shí)，那最后一瞥滿(mǎn)墻的獎狀，然后就被媽媽牽著(zhù)小手離開(kāi)了這整整與我相伴六年的房屋時(shí)，那已是四五年前的事了。小時(shí)候所有的獎賞隨著(zhù)新屋主人的搬入和時(shí)間的遷移悄然消失。那些獎狀，或許對某些人而言非常的普通，但對我來(lái)說(shuō)，那可能是因為幾天的努力后完成的畫(huà)作的最好獎賞：可能是因為同學(xué)之間的合作而贏(yíng)得的最好獎賞，可能是……

　　也許掌聲會(huì )消失在空氣中，鮮花會(huì )被遺棄在垃圾桶里，而那些曾經(jīng)載著(zhù)我汗水的獎狀，卻永遠地塑封在我的腦海當中。

　　世界上沒(méi)有定義最好的獎賞是什么，諾貝爾獎的獲得者可能認為會(huì )好的獎賞是頒獎臺下人們的掌聲，而不是沉甸甸獎金；著(zhù)名的電影導演或許認為最好的獎賞是人們對于所拍攝影片的看法，而不是飚高票房；經(jīng)常于滿(mǎn)身污垢的農民工人大概覺(jué)得最好的獎賞是某一天人們經(jīng)過(guò)他們所建設的房屋時(shí)所發(fā)出的由心的贊嘆，而不是在常人眼里那份微薄的工資……

　　那天放學(xué)，依舊在魚(yú)貫的人群中“順流”找到了車(chē)站。車(chē)來(lái)時(shí)，無(wú)意間發(fā)現身后站著(zhù)一位經(jīng)常在學(xué)校旁的地下通道里唱歌賣(mài)藝的年輕人。上車(chē)后，他可能是根據經(jīng)驗找到了一個(gè)比較無(wú)人擁擠的地方站好，而后拿起一直垂放于胸前的.吉他，用嘴邊的麥克輕聲說(shuō)道：“我曾是一個(gè)畫(huà)國畫(huà)的……”他哽咽了一下，突然在我腦海中閃出一雙失落而無(wú)奈的眼睛，我將頭扭向窗外……車(chē)廂的沉默迫使他繼續說(shuō)：“現在我的畫(huà)一直賣(mài)不出去，因此我只能靠唱歌來(lái)維持生活�，F在，我為大家唱一首《執著(zhù)》，如果你們覺(jué)得我唱得還不錯的話(huà)，請給我一點(diǎn)支持�！闭f(shuō)完，他便深情地邊彈著(zhù)吉他邊唱了起來(lái)。他的歌聲不是特別的動(dòng)聽(tīng)，但唱得卻特別投入，眼睛緊閉，全身心的將精力放于自己的演唱當中，然而卻時(shí)常不流露出街頭賣(mài)藝者的落魄。我很快就下車(chē)了，我沒(méi)有聽(tīng)他將整首歌唱完，也不知道是否有人給予他一點(diǎn)施舍�；蛟S是因為車(chē)廂內人們不屑和不滿(mǎn)的眼光使我感到壓抑，下車(chē)后，我順著(zhù)馬路靜靜地朝前走著(zhù)，那輛公交車(chē)已在街角的拐彎處消失，而我的腦海中那種失落的眼神卻一直揮之不去。我想，他可能不在乎別人對他的看法，也不在乎別人對于他的施舍到底有多少，對于他最好的獎賞，或許就是給別人買(mǎi)它的一張畫(huà)，或許只是一個(gè)溫暖的眼神。

　　無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他所從事的職業(yè)是什么，在每個(gè)人的心里，對于獎賞都有自己不同的看法，這可能出自自我的價(jià)值取向，自我的社會(huì )定位，以及種種的世界節奏所改變著(zhù)。

　　對于最好的獎賞，其實(shí)就是人們內心最深的觸動(dòng)與感受。有時(shí)就如麥田一樣，或許對于麥田來(lái)說(shuō)，雨水只是他的需要，而微風(fēng)吹撫的溫暖則是它一生最好的獎賞，罷了。

最好的獎賞作文2

　　周四下午作文課，明確了作文要求后，同學(xué)們開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)。（課堂作文我要求他們當堂完成）。翔引起了我注意。（為了尊重學(xué)生的隱私，請允許我用“翔”代替他的名字）因為他居然也在奮筆疾書(shū)。要知道以往每次寫(xiě)作文都像要殺他一樣令他苦惱。

　　我悄悄地走過(guò)去，發(fā)現他是在寫(xiě)這篇命題作文《最好的獎賞》。這極大地引起我的好奇心（能保點(diǎn)好奇心說(shuō)明俺還童心未泯哪�。┑茸魑氖丈蟻�(lái)，我立即找出他的看了看。

　　翔是我班的學(xué)困生，成績(jì)一直在下游停留，我費了很大的勁他依然不見(jiàn)起色。七年級第一學(xué)期的第一課到學(xué)期結束他也沒(méi)能流暢地背下來(lái)。語(yǔ)文能考及格純屬意外，其他學(xué)科就更不用提了。而且拖欠作業(yè)、搗亂紀律更是屢屢發(fā)生。就是這樣一個(gè)令人苦惱的孩子，在他的記憶中最好的`獎賞會(huì )是什么呢？

　　看完翔的作文，我突然有點(diǎn)感動(dòng)。雖然我認為那件事對他會(huì )有所觸動(dòng)，但我沒(méi)想到他回把它看成最好的獎賞�，F摘錄作文部分內容，看了你就會(huì )明白是怎么回事了。

　　“那是一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們在寫(xiě)作業(yè)，老師突然問(wèn)我爸爸的電話(huà)號碼，拿出手機要給我爸爸打電話(huà)。一開(kāi)始我并知道是因為什么，我心里暗暗想：我又做錯了什么事了？這下死定了！當著(zhù)這么多同學(xué)的面向我家里打電話(huà)多沒(méi)面子��！我心里有些害怕，身子不停地哆嗦，冒著(zhù)冷汗。

　　過(guò)了一會(huì )，電話(huà)接通了，老師說(shuō)：“您好！您是翔的家長(cháng)嗎？”我當時(shí)就差點(diǎn)暈過(guò)去了，卻聽(tīng)老師說(shuō)：“你的兒子翔這個(gè)星期進(jìn)步了！”這時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神，還在害怕的陰影里。我看見(jiàn)老師把手機對著(zhù)同學(xué)們，突然我聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)一起大聲地說(shuō)：“翔進(jìn)步了！”這時(shí)我才回過(guò)神。

　　放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)爸爸就說(shuō)：“你把書(shū)包放下，快去洗洗臉。洗完后去寫(xiě)作業(yè)，我去買(mǎi)菜，晚上給你做好吃的�！蓖砩铣燥垥r(shí)，爸爸說(shuō)：“你可以��！進(jìn)步了！以后更要好好表現哪！”爸爸從沒(méi)有這樣對我說(shuō)過(guò)。

　　這最好的獎賞就是老師和同學(xué)們的那句話(huà)：翔進(jìn)步了！這句話(huà)我仍記著(zhù)，我相信我永遠也不會(huì )忘記！”

　　一件事不足以改變一個(gè)人的一生，有很多的時(shí)候我們是灰心失望、束手無(wú)策的。但我依然愿盡我所能地善待每一個(gè)學(xué)生。讓他們在憶起求學(xué)生涯時(shí)能感到壓力痛苦中的一絲溫暖。

　　放學(xué)時(shí)，我讓翔晚點(diǎn)走，看我拿著(zhù)他的作文本，他顯得有點(diǎn)緊張。我笑著(zhù)說(shuō)：“多好的一篇文章��！可惜書(shū)寫(xiě)太亂了！你能不能重抄一份，明天交給我？”翔點(diǎn)點(diǎn)頭接了過(guò)去。

　　我回到辦公室準備了一下第二天的課，又整理整理東西，正準備走，翔喊報告。他雙手把作文本遞給我，打開(kāi)看看，重寫(xiě)的這一遍工整多了。他居然在教室里抄完了，抄得很認真。

　　看著(zhù)翔離開(kāi)時(shí)歡快的身影，我想我是不是太吝嗇了自己的獎賞？

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