糖果學(xué)院奇遇記作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的糖果學(xué)院奇遇記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“為什么就是拿不到糖果項鏈呢？”安米愁眉苦臉到現在，回到宿舍就沒(méi)安心過(guò)，所以，大家要想辦法讓安米恢復心情�？墒窃趺椿謴湍�？冰雪聰明的利玲查了一下糖果百科書(shū)，這上面不僅有糖果的介紹，而且還有各種糖果王國的材料，有恢復健康的，有重生的，當然也有恢復心情的。

　　“我來(lái)查查目錄！”利玲打開(kāi)百科書(shū)，第一個(gè)看的就是目錄。

　　“利玲，是第39頁(yè)！”蕾美她們都湊過(guò)來(lái)看了。

　　“好的，第38，39，找到了！”利玲快速地翻著(zhù)頁(yè)。

　　安米呢，她已經(jīng)聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)，想給自己的心情打打氣，“每天都將大聲喊出早安，開(kāi)始吧，趁陽(yáng)光緩和和爸爸媽媽喊出早安，每天起床都在想今天會(huì )遇見(jiàn)什么，像在你眼里看到我的笑容……”可是沒(méi)有心情的安米哪來(lái)的心情唱？

　　就說(shuō)她有心情，才能唱出歌曲；唱出歌曲，就得有心情。相互是矛盾的，可是安米還是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哪怕她聽(tīng)著(zhù)沒(méi)用。

　　“第三十九頁(yè)，傳說(shuō)中，有一種神奇的雪零花，她可以讓別人恢復心情，只要拔下雪零花的一片花瓣，泡在水里，給沒(méi)心情的人喝，就可以變得有心情……”利玲拿著(zhù)放大鏡讀了起來(lái)。

　　“雪零花！”蕾美，露卡，夢(mèng)樂(lè )驚奇地瞪大眼睛。

　　轉眼間，就到了晚上，假期時(shí)間，已經(jīng)算是過(guò)去了。由于國慶節安排得特別混亂，所以今天晚上，她們是要上課的。

　　“討厭，不想上課，我想找神奇的雪零花！”蕾美雙手叉腰，撅著(zhù)嘴來(lái)到了教室。

　　“什么雪零花？”星拉老師好像也不知道哎。

　　“傳說(shuō)中，有一種神奇的雪零花，她可以讓別人恢復心情，只要拔下雪零花的一片花瓣……”利玲把剛剛書(shū)上的話(huà)重復了一遍。老師拍拍腦袋說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，我還以為我什么都知道呢！不過(guò)，誰(shuí)需要雪零花么？”

　　“當然是安米同學(xué)了！”夢(mèng)樂(lè )答。

　　“哦，那我們這節課就改成雪零花采集課吧！”老師笑著(zhù)說(shuō)。

　　“哦耶！”大家歡呼起來(lái)，早就想采集雪零花了。

　　書(shū)上也說(shuō)了，雪零花來(lái)自雪糕之山，雪糕之山是一個(gè)糖果樂(lè )園的地方，是一座小山峰。只要爬到最頂端，就可以拿到神奇的雪零花。但是，大家剛找到雪零花，就發(fā)現有個(gè)人慢慢地潛入，身穿黑色大長(cháng)袍，用蝙蝠形狀的扣子系起來(lái)，他就是那個(gè)邪惡的大魔王！

　　他奪走了那神奇的雪零花，大家正想著(zhù)怎么對付他，怎么對付他呢？這時(shí)，大家想起蕾美可以變身，于是……

　　“我以糖果魔法師的名義，變身，水果糖魔法師！”一陣耀眼的光芒閃出，糖果手鏈和糖果項鏈閃出一道光，水果糖精靈黑莓出來(lái)，然后變身……最后，蕾美使用了絕招水蜜桃彩波，一下子就把魔王打敗了。

　　“糖果項鏈就是拿來(lái)打敗大魔王的��！”老師又笑了。

　　回到宿舍后，安米還沒(méi)等吃上雪零花的水呢，就已經(jīng)恢復心情了。顯然，安米只是稍微有些失望而已，現在看到蕾美那么努力去挑戰大魔王，自己也毫不在意地微笑了一下。

　　一年后，安米她們升到了二年級五班，安米依然是有心情的，她的校服也慢慢變成了三級的，現在，她開(kāi)始努力了！

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