愛(ài)在身邊徘徊作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的愛(ài)在身邊徘徊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　花開(kāi)花落，相落相息，花之愛(ài)。樹(shù)葉飄落，化為泥土，滋養樹(shù)根，葉之愛(ài)。我的身邊是否有愛(ài)？我渾然不知，但，總覺(jué)得有股暖意在身邊徘徊。這個(gè)，是不是愛(ài)呢？

　　這是個(gè)冰雪融化、萬(wàn)物復蘇的季節，也是個(gè)愛(ài)意泛濫的季節。剛開(kāi)學(xué)不久，新學(xué)期的課本難了許多，尤其是數學(xué)，成為了大家的“公敵”。又是一堂數學(xué)課，你一遍遍的在黑板上出題，不時(shí)還拿粉筆沉思一陣，沉思過(guò)后，就是滿(mǎn)黑板的例題。講臺下，同學(xué)們百無(wú)聊賴(lài)的轉著(zhù)筆，不時(shí)望望窗外，心兒不知飛向了哪里。你不厭其煩的一遍遍講題，同學(xué)們則心不在焉的聽(tīng)講，面對提問(wèn)，能答上的同學(xué)屈指可數。你饒有耐心的讓不會(huì )的同學(xué)下課去辦公室單獨輔導，直到理解透徹為止。這是什么愛(ài)呢？—師之愛(ài)。而我，就是其中那個(gè)“心不在焉”的同學(xué)。老師！謝謝您的用心良苦，謝謝您的愛(ài)。

　　夏日炎炎，陽(yáng)光的灼熱無(wú)法可想，只讓人有一種快被蒸發(fā)的感覺(jué)，連夜晚，都悶熱的透不過(guò)氣來(lái)。我望了望表，天哪，十一點(diǎn)了，再望望桌上堆積如山的作業(yè)，頭痛了起來(lái)。媽媽在一旁坐著(zhù)，不住的擦汗，守著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，眼神中流露出無(wú)限的睡意…我的心有些酸，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想讓媽媽先去睡，可還是將話(huà)咽了下去，也許是我太自私了罷，一個(gè)人難以忍受那夏日的孤寂。時(shí)間匆匆流逝，十二點(diǎn)了，我似乎想起了什么，轉過(guò)頭看著(zhù)斜倚在椅子上的媽媽?zhuān)�于心不忍，終究說(shuō)出了口“媽媽?zhuān)�你先去睡吧，我大概還要半小時(shí)呢！”“沒(méi)事，我陪你，我還不太瞌睡”我望著(zhù)媽媽的眼睛，沒(méi)有再戳穿她的謊言，但我知道，母親的愛(ài)，我們一輩子都還不清…

　　秋分蕭瑟，落葉如斷弦之蝶紛紛揚揚投入大地的懷抱。我對你說(shuō)我喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)篇，你想了想，對我說(shuō)，以后長(cháng)大了一定帶我去看那陶淵明鐘愛(ài)的菊。小小的心因為有你的承諾而充滿(mǎn)了暖意，不禁想到，你這個(gè)閨蜜沒(méi)白交。這是什么愛(ài)呢？對了，友愛(ài)。

　　寒風(fēng)刺骨，我瑟縮在被窩中一步也不愿離開(kāi)，身上還穿著(zhù)厚厚的棉衣，像個(gè)大企鵝一般滑稽。鼻涕和眼淚止不住的往下流，我冷得渾身發(fā)抖。你進(jìn)了門(mén)，手里拿著(zhù)熱水袋和感冒藥，我望著(zhù)你，眼淚簌簌的往下流，爸爸，謝謝你，謝謝您的父愛(ài)！

　　回憶著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中無(wú)不滲透著(zhù)愛(ài)。我忍不住輕聲嘆息，原來(lái)那愛(ài)一直在我身邊徘徊，我責怪自己平時(shí)的疏忽，同時(shí)也反復告誡自己∶無(wú)論何時(shí)、何地，都要用一顆“有愛(ài)”的心對待別人。對于別人的愛(ài)，則要心存感激，雙倍奉還。

　　愛(ài)無(wú)處不在，請讓愛(ài)的光輝照耀在每個(gè)人的心中。無(wú)論天涯海角，讓愛(ài)伴隨我們行走！

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