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飛——《飄》續作之前作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的飛——《飄》續作之前作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日復一日地迷惘慌亂；月復一月地失措彷徨；年復一年地茫然徘徊——題記
蒲公英，老了。
子女問(wèn)：“留下什么遺產(chǎn)？”
母親默默的給每個(gè)孩子頭上帶上了一把遠飛的傘……
子女在心里埋怨道：“怎么就只有一把破傘呀。媽媽一點(diǎn)兒也不愛(ài)我們嘛�！钡l(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
母親看透了孩子們的心思，嘆息道：“孩子們，可別小看這把傘啊，它能帶你們飛向遠方，可千萬(wàn)別丟棄它啊�！�
子女們當然不相信，但卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)：“知道了，媽媽?zhuān)覀儾粫?huì )丟棄它的，您放心吧�！�
母親什么也沒(méi)說(shuō)，只是嘆了口氣，她想，孩子們以后一定會(huì )明白的。
母親安詳地閉上了眼……
在母親逝去后，兒女們便將傘扔在了一邊，不聞不問(wèn)了。
沒(méi)有方向的兒女們不知該何去何從，只有日復一日地迷惘慌亂；月復一月地失措彷徨；年復一年地茫然徘徊……
當春天的新綠被夏天的激烈帶走；當夏天的炎熱被秋天的清冷帶走；當秋天的涼爽被冬天的嚴寒帶走，小小的蒲公英們仍在無(wú)措迷茫著(zhù)。
又一年新綠……
終于，風(fēng)實(shí)在是看不下去了。
她來(lái)到他們身邊，為他們戴上了傘，將他們托上天空。小蒲公英們從先前的驚慌慢慢變成了欣喜，因為他們才發(fā)現自己居然會(huì )飛，他們上下翻飛，在空中愉快地翻著(zhù)跟頭，嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)。
他們對風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)兒，真謝謝你！讓我們明了解了這傘的用處。我們很后悔，以前居然那么頹廢，居然沒(méi)有發(fā)現這傘的好處呢！”
風(fēng)兒笑道：“其實(shí)，孩子，你們應該感謝你們的母親，是她，把這寶貴的財富留給了你們��！”
小蒲公英們愣住了。是啊，是啊，自己的母親多愛(ài)自己��！可自己卻還在心里埋怨母親留給自己的財產(chǎn)太少了，太不值錢(qián)了。一滴滴后悔的淚珠涌了出來(lái)
“媽媽?zhuān)覀冨e了，真的錯了�！毙∑压冊谛睦矧\地向母親道歉，“對不起，原諒我們沒(méi)有理解您，不過(guò)我們現在終于理解了，媽媽?zhuān)∥覀兛偹銢](méi)有辜負你！”
小蒲公英們對風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)兒，能讓我們跟你一起去遠行嗎？我們想要變得更堅強更勇敢�！�
“當然可以了！不過(guò)路上會(huì )有很多很多艱難險阻哦！也許會(huì )落下懸崖粉身碎骨；也許會(huì )在穿過(guò)無(wú)邊的荊棘時(shí)被刺得傷痕累累；也許會(huì )在飄揚過(guò)海時(shí)被巨浪吞沒(méi)……不知哪一天也許就會(huì )失去生命，這樣的話(huà)，你們還要飛翔嗎？”
“不，不，不，我們不怕。即使有再多的困難，相信我們也會(huì )全部化解，逐一戰勝的，即使遍體鱗傷，即使粉身碎骨，我們也會(huì )飛翔，即使死亡，我們的靈魂依在，我們不會(huì )再辜負媽媽了！”
“那好，我們出發(fā)吧！”
蒲公英與風(fēng)一起遠行……
我想，他們已經(jīng)明白了生命的真諦……
后記：輕輕的風(fēng)兒在吹；逝去的的蒲公英在睡；她小小的孩子們，在飛……
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