我流過(guò)的淚作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我流過(guò)的淚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人世間，冷暖情，相交錯，伴隨著(zhù)心中的陣陣漣漪，不經(jīng)意間，淚已縱橫臉上。撫手抹去，談?wù)勏涛稓埩�，但更多的，是心中的五味雜陳。

　　淚是母親手中那碗暖胃的姜湯

　　那夜，我上完晚自習，踏著(zhù)雪路，拖著(zhù)疲憊的身體回到家中。門(mén)前的狗吠打擾了寧靜的夜，也驚動(dòng)了你。你用毛巾墊著(zhù)著(zhù)熱氣騰騰的姜湯，小心翼翼的向我走來(lái)，不時(shí)面帶微笑，用嘴輕輕的吹了幾下姜湯，教我喝下。姜湯的確很好喝，一直暖到我全身，暖到我心里，暖到我心中最脆弱的屏障。猛然間，我的眼角盈滿(mǎn)了淚水，我知道，這是感恩的淚水。你拿過(guò)盛姜湯的碗，親切的說(shuō)：“快進(jìn)去吧，別著(zhù)涼了，早點(diǎn)睡�！蓖�著(zhù)你遠去的背影，我又流下了眼淚。

　　淚是父親那佝僂的背影

　　父親，一介農夫，頭發(fā)烏亮，舉著(zhù)鋤頭坑田忙是他給我兒時(shí)的印象。那一天，我剛上一年級，校車(chē)如約的開(kāi)到我家門(mén)口，我穿著(zhù)新衣服，蹦蹦跳跳的上了校車(chē)。車(chē)上的老師很和藹，我很喜歡，同學(xué)也很又友好。我很開(kāi)心，開(kāi)心到忘記給父親道別，但車(chē)已開(kāi)動(dòng)，開(kāi)動(dòng)到離家幾十公里的縣城去。等到回到家里，父親給我的印象也是模糊的，兒時(shí)愛(ài)玩，顧不得那么多。不知何時(shí)起，我才發(fā)現你那蓬松的頭發(fā)參雜了幾根銀發(fā)，你那眼角的皺紋也變得更加老皺，最關(guān)鍵的是，你那腰，明顯的彎了下去。當我得知你因腰椎盤(pán)的病而不得不住院時(shí)，我才得知你病的那么嚴重。當我向校請假，直奔病院時(shí)，我卻刺眼的看到佝僂背影下的你，坐在床上，對著(zhù)窗外低聲嘆息。我的淚不經(jīng)意間涌了出來(lái)，那是一種發(fā)自?xún)刃牡睦⒕�。于是我想今后好好補償喪失勞動(dòng)的你。人總說(shuō)，父親面前一大山。沒(méi)錯，兒時(shí)你給我的高大模樣，現在也是。

　　淚是老師循循善誘的恩情

　　那年初一，我剛轉到這所陌生的學(xué)校來(lái)，面對所以一切的事物，我都感到陌生，包括老師。王老師是我先前的老師。那天作文課上，我期待已久的作文發(fā)了下了。很慘，寫(xiě)的三頁(yè)作文被好無(wú)保留的撕了下來(lái)，原因是我的字體太難看。我難過(guò)極了。我本以為我不錯的作文會(huì )被老師改的滿(mǎn)滿(mǎn)一段評語(yǔ)，但，事與愿違。突然，翻開(kāi)下一頁(yè)，上面醒目的寫(xiě)著(zhù)：“你的作文寫(xiě)得是全班最好的，因為我要走了，就當留給我的留念吧。請不要介意�！彼查g，我的恐懼與不安早已煙消云散。我激動(dòng)的跑向辦公室，卻發(fā)現李老師。李老師祥和的坐在辦公椅上。見(jiàn)我來(lái)，您親切的對我說(shuō)：“王老師已經(jīng)轉到別的城市教書(shū)了，我以后就是你的新老師�！泵鎸�這一現實(shí)，我有些愧疚。往后，你便教我練字，在你的幫助下，我的字變得好看許多。也對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。初三那年畢業(yè)典禮，我與李老師寒暄了這件事，本想找個(gè)聊天的話(huà)題，沒(méi)想到李老師卻說(shuō)：“那句評語(yǔ)是我給批的，當時(shí)我了解了你的情況，我怕你會(huì )因此自卑，孤立自己，于是就想用此計好好鼓勵你一下，沒(méi)想到還真的成功了�！泵鎸δ愕幕卮�，我有些吃驚，但隨后，我的眼淚便嘩的一下掉落下來(lái)，匯成兩條細河。

　　慢慢長(cháng)路，我走了許久，經(jīng)歷了許許多多的打小風(fēng)雨，我都飽經(jīng)心酸，流過(guò)的淚我已數不清楚，但他們構成了我前進(jìn)的方向。

　　淚非是惡的產(chǎn)物，一個(gè)有故事的人，一定對淚獨特的情感。

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