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木木的遭遇作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的木木的遭遇作文，希望能夠幫助到大家。
“喵嗚～”“木木正抬起它那顆圓圓小小的頭目不轉睛望著(zhù)正在吃飯的我們，“它也餓了呢�！睙焹簩χ�(zhù)家人說(shuō)道。說(shuō)完便向桌下朝她喵喵叫著(zhù)的木木扔了個(gè)雞腿，哦不。肉已差不多被吃了，只剩下個(gè)骨頭。因為那香味還在，木木嗅了嗅，便配合的咬了起來(lái)。
木木穿著(zhù)一件毛茸茸的黑白條紋的外衣，頭上的耳朵向上豎著(zhù)�！皏”形的鼻子上有對大眼睛。它四只下面有肉墊所以走路時(shí)沒(méi)聲音，這樣有助于它抓老鼠。
煙兒很喜歡貓，一直以來(lái)。她覺(jué)得她和貓咪的性格蠻像的。如果十二生肖有貓的話(huà)，那么李煙兒一定是屬貓的。
煙兒或看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)時(shí)或干什么時(shí)，木木會(huì )倦或蹲在她椅子旁的毯子上，白天睡覺(jué)或者是發(fā)呆。但到晚上，它就把眼睛睜得大大的，如同兩盞探照燈似的，注視著(zhù)周?chē)拿總�(gè)角落。但不會(huì )吵到煙兒的，只是靜靜地、默默地陪在她身邊，不論煙兒是喜悅還是悲傷。偶爾打到寫(xiě)到或看到累了，她會(huì )停下來(lái)逗逗貓或拿東西給它吃，有時(shí)還可以聽(tīng)到它“呼嚕呼�！钡慕�。煙兒以為這個(gè)樣子還會(huì )持續很久。直到——她的弟弟出生了。
她爸爸不知從哪聽(tīng)說(shuō)來(lái)的，說(shuō)寵物有各種各樣的細菌對小孩子不好，有時(shí)還會(huì )導致孩子過(guò)敏……所以要送走它。這個(gè)世界這種事應該在各地經(jīng)常上演吧！無(wú)論煙兒怎么勸他，他還是不聽(tīng)還說(shuō):“煙兒，你真要為了只貓而讓你親弟弟不健康嘛？”“我……”貓咪木木最后還是被送走了。我想煙兒永遠忘不了當爸爸抱起木木時(shí)，木木一直在爸爸懷里掙扎著(zhù)，試圖掙脫下來(lái)跑掉。但一只貓的力氣怎么會(huì )比一個(gè)強壯成年男性的力氣大呢？何況它越掙扎他抱得越緊。而那雙琥珀色的眼睛直盯著(zhù)煙兒，緊接著(zhù)叫了幾聲好是凄厲，聽(tīng)得她家人的雞皮疙瘩直冒。因為它知道它要被送走了�？赡苡啦换貋�(lái)。
因為喜歡所以買(mǎi)來(lái)喂養，可因為家里有了新的生命，有了寶寶而覺(jué)得它會(huì )帶來(lái)各種各樣的細菌又要送走它們。人類(lèi)不會(huì )知道被送走的它會(huì )感受到什么，自由嗎？快樂(lè )嗎？幸福嗎？不，它會(huì )感到絕望。
人們總有許多丟棄它們的理由，如生了小孩，而沒(méi)時(shí)間在照顧這個(gè)“孩子”了，所以丟棄了它�？杀粊G棄寵物的結局多半很慘。它們會(huì )為了尋找主人而去流浪，常常沒(méi)有吃，受人類(lèi)虐待，或被人類(lèi)煮了吃。而唯一直撐它們可能就是曾經(jīng)和主人度過(guò)的那些美好的日子。我們會(huì )遇見(jiàn)許多人，但貓的一生只有你，只認你為主人，你是它一生的最?lèi)?ài)。
其實(shí)，寵物是孩子的伙伴。它有助于孩子培養愛(ài)心、溝通，增加責任感，尊重生命的。
這被丟棄貓的結局讓我想起了在喜瑪拉雅山的另一端，那個(gè)叫印度的國家。聽(tīng)說(shuō)那里的流浪狗貓總是隨心所欲的躺在路上曬太陽(yáng)，人就算從它身上跨過(guò)去，它也懶得起身。比起中國那些朝夕不保，隨時(shí)可能被人捉去煮火鍋的同類(lèi)，它們簡(jiǎn)直幸福得令中國狗貓羨慕死了！大家何不想想，為什么有如此大的反差。
我的故事結束了。但，類(lèi)似于這種事我想還會(huì )在世界各地上演。突然想起曾經(jīng)看過(guò)的一段話(huà):人類(lèi)啊到底什么時(shí)候才會(huì )了解動(dòng)物們的感受呢？也許，那需要很長(cháng)很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間了。至于到底是哪本書(shū)原諒我已忘卻。
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