那塊未擦的黑板作文

　　一個(gè)星期又一個(gè)星期過(guò)去了，很快，就輪到我擦黑板了。

　　上課了，望著(zhù)數學(xué)老師手中的粉筆姑娘在黑板上跳著(zhù)舞，我發(fā)著(zhù)呆，什么時(shí)候下課呢？我想著(zhù)，把黑板上老師些的知識點(diǎn)抄在了筆記本上�！岸ｂ忊彙�—”下課了，我拿出了語(yǔ)文書(shū)，為下一節課做好了準備，下節課老師會(huì )講什么呢？我的思緒漸漸飄向了下一節課，黑板？我早就忘記了。

　　“叮鈴鈴——”

　　隨著(zhù)上課鈴的響起，我的思緒被牽了回來(lái)，在教室里靜靜地等待老師進(jìn)來(lái)。突然，我發(fā)現還沒(méi)有擦黑板！當我正準備上去擦的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了。我低下了頭，心里“撲通，撲通——”地跳著(zhù)，記得上一個(gè)星期有個(gè)人忘記了擦黑板，被老師狠狠的批評了，這次，又沒(méi)有擦黑板，老師應該會(huì )更加生氣，怎么辦呢？“清潔委員是誰(shuí)？”老師很生氣地問(wèn)道。我抬了抬頭，這時(shí)清潔文員顫抖地舉起了手，也許他也被嚇到了�！吧蟻�(lái)！”老師很生氣地說(shuō)道。清潔委員戰戰兢兢地走了上去，滿(mǎn)臉蒼白�！榜R步，蹲著(zhù)！”老師很生氣地說(shuō)�！澳氵@個(gè)星期是安排誰(shuí)擦的黑板？”老師問(wèn)著(zhù)。清潔委員聲音很小聲地說(shuō)出了我的名字，剛說(shuō)完，全班同學(xué)同時(shí)回頭，望著(zhù)我，我的心“砰，砰——”的跳著(zhù)。怎么辦？怎么辦？我想著(zhù)�！凹热皇悄惆才诺乃�，你就應該在她沒(méi)擦黑板的時(shí)候去提醒她，她沒(méi)擦黑板我就懲罰你！”老師很?chē)绤柕恼f(shuō)。我抬頭望著(zhù)他，我簡(jiǎn)直就不敢看他了，我覺(jué)得我好像做了一件不可原諒的事情一樣。教室里很安靜，大家都知道老師現在非常生氣，我就這么望著(zhù)他，心里非常難受。我好像聽(tīng)到他說(shuō)：“沒(méi)事兒，不怪你�！彼�蹲累了，汗一滴一滴的從他的額頭流了下來(lái)。他的表情非常痛苦，終于他不行了，一下子摔了下來(lái)�！跋氯�，記住這次教訓�！崩蠋煹穆曇暨�是這么嚴厲。

　　他慢慢地走了下來(lái)，雙腿不住的顫抖，我好難受，若剛才懲罰我該多好��！明明是我沒(méi)有擦黑板呀！

　　下課了，我向他道歉，他卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，本來(lái)就是我不對呀，我應該提醒你的，可是我在下課時(shí)去玩了，根本就沒(méi)去看黑板，別自責�！闭f(shuō)完，他笑了笑，一滴汗從他的額頭滾落了下來(lái)。他的話(huà)，一字一字像一把刀一樣插入我的胸口，我很難受，甚至不敢去看他，我拿出了紙巾，遞給了他，說(shuō)：“對不起�！�

　　現黑板已經(jīng)擦了，露出了一副很奇怪的模樣，誰(shuí)會(huì )知道是我擦的呢？也許只有清潔文員知道是我擦的，因為我忘記不了那次老師批評清潔文員。

　　我還懂得了一個(gè)道理：別人讓你做事，你既然答應了，你就應該辦到，不應該把別人的話(huà)當作耳旁風(fēng)，答應了，卻不去做，這樣是不對的。要做一個(gè)有責任感的人。

　　直到現在，我都忘不了那天，那一塊未擦的黑板。

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