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方仲永別傳作文

時(shí)間:2024-10-07 21:00:59 好文 我要投稿
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方仲永別傳作文

  石橋上,站著(zhù)一位青年男子,衣著(zhù)華麗。他是誰(shuí)?他就是我——新科狀元方仲永。風(fēng)景依舊,但看在我的眼里,卻讓我百感交集。

方仲永別傳作文

  往事如煙……

  那年,也是這樣的一個(gè)夜晚。二十歲的我,已經(jīng)成了一個(gè)地地道道的鄉村農民。我家世代以耕田為業(yè),吃不飽,穿不暖,生活貧困。一想到今后就要過(guò)這樣的日子,我的心就隱隱作痛。更沒(méi)想到的是,我竟為一碗米受盡白眼。父親久病不起,想喝上一碗白米粥,可是,家里早就斷炊了。我只好拿著(zhù)碗,腆著(zhù)臉再想向鄉鄰借。米不僅沒(méi)借到,反而受到了無(wú)盡的奚落。那些尖刻的語(yǔ)言,像無(wú)數把鋒利的刀,割著(zhù)我的自尊。我的心在滴血。

  過(guò)去,人們認為我是神童,想盡辦法巴結我,恨不得把我捧上天。自從一個(gè)叫王安石的寫(xiě)了一篇《傷仲永》后,我就名聲掃地,成了人們茶余飯后的笑料,被許多父母當做教育孩子的反面教材。不僅沒(méi)人再請我寫(xiě)詩(shī),就連做雇工也沒(méi)人要。誰(shuí)知禍不單行,父親一病不起。開(kāi)始,還有鄉鄰借米借面,后來(lái)人見(jiàn)人躲,弄得像現在這樣,走投無(wú)路了。沒(méi)想到,世態(tài)竟然這樣的炎涼。端著(zhù)空空的碗,站在石橋上,我萬(wàn)念俱灰。

  不,不行,我不能這樣頹廢下去。想我還是幼童時(shí)便能作詩(shī),上天其實(shí)待我不薄啊。我怎能辜負上天的寵愛(ài),就這樣草草地結束生命?“我——方仲永,在此立誓,此生定要發(fā)奮讀書(shū),光宗耀祖!”

  回到家中,父親告訴我,王安石王大人來(lái)過(guò),送了米和一些錢(qián),叮囑我讀書(shū)學(xué)習。

  此后,父親吃上了飽飯,病也好了。我便租了田,白天勤勞耕作,夜晚便挑燈夜讀。一天,父親對我說(shuō):“仲永,咱們家世世代代以耕田為業(yè),當初不讓你學(xué)習是為父的過(guò)錯,如今你好好讀書(shū)便是,田地為父一個(gè)人忙得過(guò)來(lái)!”我看見(jiàn)他眼里分明閃著(zhù)淚光,我剛想拒絕,父親便向我搖頭,眼里盡是對我的濃濃愛(ài)意……

  寒來(lái)暑往,一晃就過(guò)去了五年。這五年,除了耕田種地,我足不出戶(hù),埋頭讀書(shū)。

  一個(gè)春天的清晨,我告別父親,悄悄地踏上了進(jìn)京趕考的道路。一路我省吃?xún)用,節省下銅板買(mǎi)書(shū)讀。漸漸地,我明白了,父親當年所謂的“貪小錢(qián)”,不讓我學(xué)習,是為了讓我經(jīng)過(guò)一番磨練,戒驕戒躁。王安石王大人寫(xiě)《傷仲永》,也是為了讓我振作起來(lái)。他們的用心何其良苦啊。要不是王大人不時(shí)的暗中資助接濟,我方仲永還不知道是怎么個(gè)樣子。世人其實(shí)都不明白!不明白!

  考試結束后,我自我感覺(jué)良好。我在客棧靜等結果,但是心里卻早已亂成一團麻,我真害怕,害怕落第。

  “放榜了!放榜了!”路邊一陣喧鬧,我急忙跑下樓去,胡亂扒開(kāi)人群,在“金榜”上尋找著(zhù)我的名字,心都快要要跳到嗓子眼兒了!疤交ā崩钏,“榜眼”趙三,“狀元”鄭書(shū)……一路看下來(lái),就是獨獨找不到“方仲永”三個(gè)字。不公,不公,老天不公!我拼死苦讀,沒(méi)想到竟是這樣一個(gè)結果。當初立誓算什么?如今這樣算什么?我頹然歪在地上,雙目無(wú)神,好心人來(lái)拉我勸我,我不聽(tīng)不感不受。

  “徐大人到,閑雜人等一律避開(kāi)!”一侍衛高聲叫道,看榜的秀才紛紛伏地,我也是!皠偛,不是皇榜,不知是哪個(gè)促狹鬼的惡作劇。圣上派下官徐某公布名次……‘探花’劉秀,‘榜眼’張合,‘狀元’——方仲永!三日后舉行‘狀元游’大典!”

  “父親,你知道我有多高興嗎?王大人,我真是要謝謝你!’’我興奮得手舞足蹈。街上的人,目光紛紛投向我,都想一睹新科狀元的風(fēng)采。

  現在,我回到家鄉,屏退左右,獨自來(lái)到這石橋上。我想了很多很多。讀書(shū)改變命運,“泯然眾人”只要發(fā)奮學(xué)習,同樣能夠“賢于材人”。我要興辦學(xué)校,以《傷仲永》和“狀元方仲永”為活生生的教材,踐行王大人的人才觀(guān),讓更多的人“受于人”,成為社會(huì )需要的“材人”。

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