贊揚孩子要注意的問(wèn)題

　　人人喜歡聽(tīng)好話(huà)，人們處處需要溫暖心田的話(huà)語(yǔ)，關(guān)鍵時(shí)刻父母的一顰一笑，一句振奮人心的贊美，往往能點(diǎn)燃孩子的希望和理想之火。當然這種贊揚要真誠、發(fā)自?xún)刃�，相反過(guò)于虛偽夸張不切實(shí)際的贊揚會(huì )使孩子不安或做假。

　　時(shí)機和地點(diǎn)要恰當即如所羅門(mén)《圣經(jīng)箴言》所說(shuō)：“在恰當的時(shí)候說(shuō)一句得體的話(huà)，就好比在銀盤(pán)子里放上一些蘋(píng)果那樣恰到好處�！碑敽⒆觿傋隽艘患�好事，剛剛做完家務(wù)后得到鼓勵，他的內心一定會(huì )甜滋滋的，充滿(mǎn)了幸福和愉悅感。獎勵要及時(shí)。孩子在車(chē)上給不相識的老奶奶讓了座，應該當即給予肯定，說(shuō)句暖心的話(huà)也行，做個(gè)肯定的手勢也行，而不能等到第二天早上睡了一夜覺(jué)了才想起來(lái)，這時(shí)候再表?yè)P，孩子差不多已經(jīng)把做了什么事情都忘記了，這種遲到的表?yè)P往往就沒(méi)有多少實(shí)際意義了。

　　批評要吝嗇表?yè)P要慷慨。良好的行為習慣，與平常的所作所為分不開(kāi)，當孩子表現好的時(shí)候，父母不應吝惜自己的表?yè)P，該出口的要出口，慷慨地給予表?yè)P獎勵，慷慨不是說(shuō)應該給孩子買(mǎi)多少東西花多少錢(qián)，而在于對孩子的進(jìn)步應該充分肯定。多表?yè)P少批評，是做家長(cháng)的應該堅持的一貫原則。

　　以精神鼓勵為主。在家庭教育中，父母對孩子的表?yè)P應該以精神鼓勵為主，其實(shí)精神鼓勵的方式很多，諸如：和孩子一塊兒逛公園、看電影、聽(tīng)音樂(lè )會(huì )、家庭旅游、開(kāi)個(gè)家庭慶祝會(huì )都可以。獎賞往往帶有物質(zhì)獎勵的成分，應該屬于第二位的。孩子經(jīng)濟不獨立，生活要靠家中父母供養，給予孩子適當的物質(zhì)獎賞也無(wú)大礙，可以利用這個(gè)機會(huì )給孩子買(mǎi)玩具、購文具、訂報刊、增置文體用品，當然也可以買(mǎi)食品、購置衣服等。但是切記不要多，東西一多，孩子則會(huì )墮入物質(zhì)的滿(mǎn)足和享受之中，與其成長(cháng)不利。

　　物質(zhì)獎勵不事先許愿。有些家長(cháng)總愛(ài)事先許愿：“你要是期中考100分，我給你買(mǎi)一件連衣裙"，其實(shí)這樣做是不妥的。家長(cháng)獎勵孩子說(shuō)到底是個(gè)手段，是個(gè)方法，不是目的。家長(cháng)給不給，給什么，要根據具體情況臨時(shí)決定，事先許愿容易導致孩子養成同大人分斤掰兩討價(jià)還價(jià)的庸俗習氣，這就與我們表?yè)P獎勵孩子之初衷背道而馳了。

　　物質(zhì)獎勵與說(shuō)服教育相結合。有些家長(cháng)給孩子物質(zhì)獎勵，往往有江湖豪客之風(fēng)，一擲了事。其實(shí)正確的做法應該是在給孩子以物質(zhì)獎勵的同時(shí)要伴之以講清道理說(shuō)服教育，說(shuō)明家長(cháng)為什么要獎勵孩子，孩子哪些地方有進(jìn)步，今后還需要怎樣做，讓孩子明確自己有何長(cháng)項，奮斗方向是什么，在孩子獲得物質(zhì)上的滿(mǎn)足之后，精神上增添新的動(dòng)力，爭取更大更新的成績(jì)和進(jìn)步。

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