我討厭作文范文

　　不要說(shuō)我叛逆，不要說(shuō)我無(wú)知。我想說(shuō)：“我討厭作文�！�

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，老師留了個(gè)作業(yè)名叫“看圖說(shuō)話(huà)”，我是這么聽(tīng)到的，我也是這么做的。但第二天，老師把我叫到樓道，管我要作業(yè)，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟媽媽說(shuō)的那么好，老師肯定也會(huì )表?yè)P我的�！蔽仪辶饲迳ぷ�，準備開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)，沒(méi)料到我剛開(kāi)口，老師生氣的嚷道：“你怎么沒(méi)有交作文？”這是我平生第一次聽(tīng)到作文這個(gè)詞，我先是一愣，然后切切的望著(zhù)老師嚴峻的面龐，小聲地問(wèn)：“老師，什么是作文？”老師解釋道：“作文就是把你想說(shuō)的寫(xiě)出來(lái)，記得那是你的心聲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我那時(shí)明白作文是我的心聲。

　　也是從那起我喜歡上了寫(xiě)作文。

　　我開(kāi)始努力的寫(xiě)作文，我把它當成了自己的好朋友，有什么心里話(huà)都直接寫(xiě)下來(lái)。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什時(shí)候作文變了質(zhì)。

　　我上三年級的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作文題目叫《我的媽媽》。老師滿(mǎn)懷信心地對我說(shuō)：“你肯定能很好地描繪出你的媽媽�！蹦翘焱砩衔曳�在桌上，構思著(zhù)作文，然后寫(xiě)下了媽媽很多優(yōu)點(diǎn)，我咬了咬筆頭，有些了一些媽媽的缺點(diǎn)，最后贊美了媽媽。寫(xiě)完后，我看著(zhù)自己的作文樂(lè )了，我認為我已經(jīng)很好的描繪了我的媽媽。第二天，我自信地把作文交給了老師。老師看了看，皺起了眉頭，對我說(shuō)：“看來(lái)你還不會(huì )寫(xiě)贊美的文章，讓老師來(lái)教你�！蔽颐曰蟮目粗�(zhù)老師，只見(jiàn)老師拿起紅筆，把我寫(xiě)媽媽缺點(diǎn)的段落都刪去了，我不解地問(wèn)道：“刪去就不是完整的媽媽了�！崩蠋熂绷耍骸耙�這么完整干嘛？要把媽媽塑造完美一些！不能寫(xiě)缺點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我呆呆的看著(zhù)自己的作文，明白贊美的作文不能寫(xiě)缺點(diǎn)。也教會(huì )我人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，只能寫(xiě)好話(huà)。

　　“朋友”變得陌生了。

　　這已經(jīng)是六年級了，因為我一直按老師所說(shuō)的去寫(xiě)作文，所以我的作文一直是最好的�？墒窃谝淮慰荚囍袇s出了意外。那次考試的作文題目是《母�！�。我回想著(zhù)母校的一草一木，寫(xiě)下了我對母校的真實(shí)感受。我這樣寫(xiě)道：“我的母校是一個(gè)很小的學(xué)校，教室不寬敞也不明亮，并且到了夏天，校旁的垃圾桶中發(fā)出惡臭，但是大家還是很努力的學(xué)習……”等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我愣了，我的作文分數是全班最低分。只見(jiàn)卷上的評語(yǔ)是：“寫(xiě)得太真實(shí)了！”真實(shí)還不好？我不滿(mǎn)的找老師評理，老師嚴肅地說(shuō)：“這是作文，是給別人看的，要虛一些，比如說(shuō)把你的作文改成：“我的母校很大，教室寬敞明亮。夏天時(shí)，校園里的花兒飄出陣陣芳香……看這樣寫(xiě)是不是順眼多了？所以說(shuō)不能太真實(shí)�！�

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