青春的意象

　　青春，這美麗的時(shí)光融入了遐想、柔美、憂(yōu)傷與朦朧，也催人奮進(jìn)，斗志昂揚。青春的意象另人沉醉，也令人欣悅，不再彷徨。

　　月，缺憾與完美的遐思。抬眼望，深夜藍的底色上鑲嵌著(zhù)皎潔的光華。它的意象是那樣豐盈充實(shí)，尤其在接受五千年的文化浸潤后更顯光燦。十五日的十五歲，它成為世上最美麗的弧線(xiàn)�？粗�(zhù)它，無(wú)數的情思在心海涌動(dòng)，不停地變換著(zhù)無(wú)法控制。遐想千里之外的游子借月抒情寄托對所愛(ài)的人的祝福。也遺憾童年的無(wú)知，在無(wú)聊中喪失了最純真的歲月。但逝去的終究是一陣煙。無(wú)論陰晴圓缺，夜色無(wú)月不美。年少的我們還是喜歡仰望星空的。

　　花，惹人的色彩構成的繽紛年華。行走在姹紫嫣紅中，深深地悲劇話(huà)的高潔，蘭花的優(yōu)雅，茉莉的清香所懾服。沉醉著(zhù)，愿恒久地棲息在那片斑斕的天地。忘卻了繁重的作業(yè)與師長(cháng)的細語(yǔ)囑托，奔馳在疾風(fēng)中，流動(dòng)的芳香撲鼻而來(lái)，于是歡歌“春風(fēng)不解風(fēng)情．．．．．．”手握著(zhù)一張張海報、貼圖，贊揚偶像們的不羈與狂恣。很多人開(kāi)始注意自己身體細微的變化，更注重服飾色彩的搭配，生活也變得異彩紛呈。

　　雨，憂(yōu)郁的化身，清心的良藥。雨水瀟瀟灑落，院外遠處的林中杜鵑在嘶啞地叫著(zhù)。依窗凝望，憂(yōu)傷之情突然生起。一種特殊的情感縈繞在腦海，也不知道是對現實(shí)的惆悵還是對未來(lái)的迷惘。虛實(shí)之間不解的疑惑久久不能退卻，倏地兩行淚落。想想貝多芬的話(huà)“痛苦是快樂(lè )的源泉”，那又何必與傷痛為侶？何必但慮太多遙遠的蒼涼？思索著(zhù)古人少年聽(tīng)雨，檐鈴脆響是那樣的愜意，轉而把一切不悅拋置腦后。撐起紫色的雨傘去欣賞外面清新的面容。微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)郁金香在傘上舞蹈，憂(yōu)愁與雨珠同時(shí)墜落，看得見(jiàn)葉子清新的脈絡(luò )。心情暢意，如聽(tīng)仙樂(lè )。

　　霧，朦朧與等待組合的海洋。這是青春最后的季節，也昭示著(zhù)新的活力地綻放。一個(gè)個(gè)懵懂地孩子正趨向成熟，可能僅只一個(gè)細節的變化。許多人沉迷于不渝的愛(ài)情，她們并不真正了解，是憑著(zhù)朦朧的意識對美好憧憬而已。遨游于知識的海洋，前方濃霧彌漫，我們沒(méi)有失去正確的航向。也希望縱橫萬(wàn)里，乘風(fēng)破浪。很自然地遇見(jiàn)風(fēng)浪，也想到放棄與逃避，可清楚得知道青春不僅是自由而且是責任的領(lǐng)地。穿越盲區，彼岸才是擁抱理想的地方。成長(cháng)只有在磨練中，幸福需停駐在拼搏后。待到我們學(xué)會(huì )真正地面對挫折、挑戰極限后，翹首觀(guān)看天空早已放晴，我們已平安地躲過(guò)驚濤駭浪。

　　在流動(dòng)中舊時(shí)光只作溫馨的夢(mèng)，用好心情來(lái)迎接好天氣。張起幻想與活力的翅膀飛過(guò)十八歲的天空，接下來(lái)的季節是云的眷戀，風(fēng)的挽留．．．．．．

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