父母請不要欺騙我

　　你騙過(guò)自己的孩子么？那些對孩子說(shuō)的謊話(huà)，是善意的謊言，還是為了擺脫孩子對你的過(guò)分糾纏？今天我們就來(lái)看看關(guān)于“欺騙”的事兒。

　　在工作中總是會(huì )遇到對父母或者對老師十分黏著(zhù)的孩子，一刻也不能離開(kāi)爸爸媽媽或者老師。爸爸媽媽們和我溝通的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )把孩子膽子小，不夠大氣或者孩子環(huán)境適應能力不強等當作孩子不能獨處的原因�？擅慨斘以诤秃⒆踊�動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現孩子想要和爸爸媽媽在一起或者想讓老師一步不離的和自己在一起，很多情況下是害怕被丟下。

　　我們有沒(méi)有在孩子剛上幼兒園還沒(méi)有適應的時(shí)候，把他/她交到老師手里和孩子說(shuō)“我馬上回來(lái)”或者“我去給寶寶買(mǎi)好吃的”甚至什么話(huà)都不說(shuō)偷偷溜走。這樣的分離方式勢必會(huì )對孩子的分離焦慮和安全感產(chǎn)生很大的負面影響。采用粗暴的或者謊言的方式把孩子推離自己的身邊，會(huì )讓孩子有深深的被遺棄的感覺(jué)，造成很大的心理創(chuàng )傷。

　　別欺騙孩子，毀了孩子的安全感

　　三歲是孩子進(jìn)入幼兒園，第一次脫離爸爸媽媽的懷抱開(kāi)拓自我世界的時(shí)期。面對著(zhù)陌生的環(huán)境和陌生的人，孩子多多少少都會(huì )有點(diǎn)不適應。我們在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期決不能采取欺騙或是推離的方式讓孩子被迫的學(xué)會(huì )獨處。

　　我們應該耐心的和孩子一起面對，不能用謊言欺騙孩子�？梢郧宄�的告訴孩子，爸爸和媽媽是要去上班了，但是下班之后一定會(huì )來(lái)接你回家。也可以提前一點(diǎn)時(shí)間，帶著(zhù)孩子先熟悉一下他將來(lái)的校園環(huán)境。如果條件允許的話(huà)，可以選擇有某個(gè)時(shí)間段和孩子一起進(jìn)入幼兒園，幫助孩子建立對新環(huán)境的安心感。

　　別欺騙孩子，給孩子做了壞榜樣

　　爸爸媽媽的榜樣作用對孩子的影響是無(wú)窮的，當我們用謊言來(lái)擺脫孩子“糾纏”的時(shí)候，我們就給孩子做了一個(gè)說(shuō)謊的榜樣，孩子也就隨之學(xué)會(huì )了說(shuō)謊。曾經(jīng)有一位爸爸向我抱怨說(shuō)，他給孩子買(mǎi)了各類(lèi)書(shū)籍，但是孩子連封皮都不愿意看，孩子就愿意用平板電腦玩游戲。無(wú)論怎么引導，孩子就是不愿意看書(shū)。聽(tīng)了這位爸爸的訴說(shuō)之后，我提問(wèn)了爸爸幾個(gè)問(wèn)題，您平常喜歡看書(shū)么？您在家喜歡玩平板電腦么？這位爸爸的回答都是肯定的。如果我們自己都不喜歡看書(shū)，如何要求孩子喜歡呢？如果你的答案是因為這樣做對孩子好。但是如果你自身都不能堅持這些好？為何又要強求孩子接受。

　　別欺騙孩子，影響了孩子的心理健康

　　良好的親子關(guān)系是父母能夠對孩子進(jìn)行家庭教育的基礎，也是孩子能擁有良好心理狀態(tài)的基石。當我們欺騙孩子時(shí)，我們就破壞了孩子與我們的信任感。孩子總是會(huì )擔心爸爸媽媽是不是又在騙我，每天心里總是擔心被欺騙、被丟下……

　　孩子無(wú)法從父母那里獲得力量，終日惶恐不安，心理又如何能健康發(fā)展呢？

　　孩子是父母的影子，如果你欺騙了孩子，那么就教會(huì )了孩子欺騙。不僅給孩子做了一個(gè)壞的榜樣，破壞了親子關(guān)系，還會(huì )影響孩子的心理健康。別欺騙孩子，做孩子的好榜樣。

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