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擁抱,讓我依靠作文
我生來(lái)就是一個(gè)不幸運的人。在五年級以前我向來(lái)把這一句當作我的命運的中心句。因為在我的印象時(shí)，我的眼睛只看到我的母親常常傴著(zhù)腰在做事。是的，我是一個(gè)單親的孩子，也許父親在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，就已經(jīng)離開(kāi)了我。每當幼兒園放學(xué)時(shí)，望著(zhù)別人和父親嘻哈的抱著(zhù)孩子走遠時(shí)，心里總會(huì )有點(diǎn)酸楚。但不久，我的家就又有一個(gè)陌生男子進(jìn)入，當時(shí)，我只知道外婆抱著(zhù)我，點(diǎn)著(zhù)穿西裝的男人說(shuō)他就是我從今以后的爸。
我不喜歡他，這是從他踏入我家的那一刻時(shí)已生根的一個(gè)念頭。即使，他每次都是笑盈盈哈下腰來(lái)抱我。
他工作很忙，他要處理公司的很多事，但是有一天幼兒園放學(xué)回家，他出乎意料的出現在我面前，但我并沒(méi)有驚喜，的是不屑�！澳阍趺磥�(lái)接我了？”“我來(lái)接你，不好嗎？”他很溫柔得笑了，眼角的皺紋微微皺起。我沒(méi)理踩他便爬上了車(chē)子裝睡。我想他當時(shí)一定很難堪，但是我的心里卻冒出一點(diǎn)的喜悅。后來(lái)，這件事被我媽發(fā)現了，她說(shuō)了我！說(shuō)我這么不通情達理。我跑進(jìn)自己房間，心里暗暗地想：他可真會(huì )打小報告。于是從那天后，我處處躲著(zhù)他。這樣閃閃躲躲地過(guò)了幾年，我上了五年級。
記得語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇“我的爸爸”，讓我們第二天上交。那天，全班都交了，就少了一個(gè)人，那個(gè)人就是我。老師找我談話(huà)，她說(shuō)：“你怎么可能不交作業(yè)，這讓我難以想象�！薄拔覜](méi)有爸爸�！蔽揖姑摽诙�。而她對我的話(huà)十分吃驚。老師很快地進(jìn)行家訪(fǎng)，這是我早就明白的，她到了我的家，驚奇得發(fā)現了他，問(wèn)了之后才了解我不交作業(yè)的原因。
那天，我很會(huì )早地睡下，我早已猜到他找我談話(huà)，他敲門(mén)，我不踩。就這個(gè)樣子，想著(zhù)一天所有的事，迷迷糊糊睡著(zhù)了。
吵鬧的鈴聲叫醒我，我吃好早飯，發(fā)現書(shū)包上多了一個(gè)信封，上面的署名寫(xiě)著(zhù)“熟悉的陌生人”我笑這個(gè)寫(xiě)信的人神經(jīng)質(zhì)。但接后，我就想到了，這一定是他或媽寫(xiě)的。我進(jìn)入他們的房間，他卻熟睡著(zhù)。
我害怕別人知道我的家庭。于是我選擇了廁所為我的“閱信地”。我拆開(kāi)來(lái)，一排排潦草但帶著(zhù)韻味的字，讓我想起了他，因為我經(jīng)常在書(shū)房看見(jiàn)他那一大疊的公文。我記不清里面具體地寫(xiě)了什么，但我記得他給我講了一個(gè)故事，讓我的心顫動(dòng)了。眼前卻變得模糊，我不知怎么了，想起以前他那親切的笑容，卻換來(lái)了我的沉默，想起了當我接過(guò)他給我的錢(qián)時(shí)，卻忘記了挑燈批公文做案件的背景，忍不住了，再也忍不住了，眼淚無(wú)止境的撒落，打濕了那淺藍色的信封。
回到了家，他望著(zhù)我，依舊親切得叫：“小雨，過(guò)來(lái)一下�！蔽业谝淮芜@么聽(tīng)話(huà)，我坐了下來(lái)，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是給了我一個(gè)擁抱，我很吃驚，但卻沒(méi)有反抗�！澳阏娴煤苡袀�(gè)性，很像你媽?zhuān)也粫?huì )在乎，因為，你是我的女兒，現在，可以叫我一聲爸了吧！”他依舊笑�！鞍�，對不起！”我即使認為很肉麻，但是我還是說(shuō)了，那一天，我五年級的第一天，一個(gè)好的開(kāi)端。
以后，也許我不能終身在他身邊 ，但我依舊記得那個(gè)溫暖的擁抱，尋個(gè)心的交流，心的敞開(kāi)的那個(gè)瞬間。
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