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家長(cháng)要及時(shí)阻止孩子被捉弄
前幾天出去玩，有個(gè)同樣帶孩子的人和我認識，她買(mǎi)了東西，然后要分給我兒子，我兒子接過(guò)來(lái)后，她突然又搶了，對孩子說(shuō)“不給你，叫阿姨”。兒子才一歲半，話(huà)說(shuō)得還不順，叫不出“阿姨”，雖然最后這個(gè)阿姨把東西給了我兒子，但是我在反思我沒(méi)做好，因為我不知道該怎樣去制止這種類(lèi)似的事情。
別容忍大人的捉弄
不少大人都借著(zhù)孩子幼稚不懂事、童言無(wú)忌來(lái)“逗”孩子，認為捉弄孩子一下沒(méi)什么大不了，孩子的哭泣、害怕或者憤怒在這些人看來(lái)是好玩的反應�！岸骸笔且院⒆拥目鞓�(lè )為前提，是大人智慧的體現。真正的“逗孩子”需要找回自己的童心，以?xún)和軌蚪邮艿姆绞街圃熳尯⒆娱_(kāi)心的事件。案例中的這件事明顯是捉弄孩子，孩子是痛苦的、不快樂(lè )的，捉弄孩子是家長(cháng)絕對不能容忍的事情。
很多家長(cháng)像案例中的媽媽一樣，當親朋好友捉弄孩子的時(shí)候，礙于面子不好意思出面制止。孩子的心靈是脆弱的，需要家長(cháng)認真保護，如果家長(cháng)不好意思和這些捉弄孩子的大人硬碰硬，應選擇把孩子帶走，避開(kāi)那些愛(ài)捉弄孩子的的人。有的人曾經(jīng)跟我說(shuō)：“張老師，這件事哪有那么嚴重，開(kāi)開(kāi)玩笑而已，又沒(méi)有惡意，他那么小又不懂�！闭J為孩子小不懂事就可以捉弄是大錯特錯的想法，孩子其實(shí)什么都懂。
捉弄造成兩大后遺癥
“再哭你爸爸媽媽就不來(lái)接你了!”
“再不聽(tīng)話(huà)，我就告訴大灰狼抓走你爸爸媽媽!”
“你是從垃圾桶里撿來(lái)的!”
這些話(huà)估計每個(gè)家庭的寶寶都聽(tīng)過(guò)那么一兩次，在大人看來(lái)，這幾句話(huà)沒(méi)什么問(wèn)題，就是嚇唬一下孩子、逗一下孩子，但這幾句大人眼里的玩笑話(huà)卻會(huì )讓孩子缺乏安全感。安全感缺失會(huì )引起孩子的恐懼、無(wú)助、憤怒，會(huì )采取攻擊性的行為表達自己的不滿(mǎn)，或者通過(guò)傷害自己、別人的方式來(lái)確認爸爸媽媽是愛(ài)自己的。
另外一個(gè)后遺癥就是不信任大人。聽(tīng)到大人的玩笑話(huà)，孩子會(huì )感覺(jué)到自己被戲弄，自尊心受到傷害，變得不敢相信別人，對周?chē)娜撕褪挛锍錆M(mǎn)提防。他們會(huì )逐漸把自己困在一個(gè)小圈子里，拒絕接觸別人，不利于日后的人際交往。
孩子人小但心不小，家長(cháng)要學(xué)會(huì )幾招保護好幼小但敏感的心：
1.及時(shí)阻止
無(wú)論是誰(shuí)，只要有人在捉弄你的孩子，作為家長(cháng)一定要立刻去阻止。不要因為愛(ài)面子而沉默甚至賠笑幫腔，要第一時(shí)間站出來(lái)保護孩子的安全感，保護孩子對世界的信任感。如果對方是第一次捉弄你的孩子，你要明確表明自己的態(tài)度，避免日后的尷尬。
2.表達孩子的感受
如果對方是特別熟的朋友、長(cháng)輩，不能夠直接斥責對方，那么可以告訴對方孩子不喜歡這樣的行為�？梢赃@樣問(wèn)孩子“大家其實(shí)很喜歡你，但這種方式讓你難受了是不是?一方面讓孩子知道大家沒(méi)有惡意，另一方面告訴在座的人孩子不喜歡這樣的捉弄，識趣的人會(huì )自動(dòng)停止捉弄孩子的行為。
當孩子因為大人的捉弄表達出憤怒、悲傷等抗拒行為的時(shí)候，家長(cháng)要支持孩子的行為，認可孩子的情緒，“看吧，寶貝肯定是難受了，不舒服了”，和孩子站在一個(gè)戰線(xiàn)，孩子會(huì )知道爸媽是愛(ài)自己的，是保護自己的，會(huì )大大降低被捉弄的負面影響。
3.用孩子的口吻制止
我記得一個(gè)媽媽做過(guò)一個(gè)很好的示范。全家出行之前，爺爺捉弄自己的孫子，“我們一會(huì )兒都出去，就讓你自己在家，大灰狼會(huì )來(lái)吃掉你�！碑攱尩倪@個(gè)時(shí)候馬上對孩子說(shuō)，“爺爺說(shuō)謊的，爸爸媽媽永遠都不會(huì )離開(kāi)你的�！比缓筮@位媽媽用孩子的口吻說(shuō)，“爺爺不要這么說(shuō)了，我還會(huì )害怕的”，既沒(méi)傷長(cháng)輩的面子，還讓孩子立刻從被捉弄的情緒中跳了出來(lái)。
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