荒漠中的綠洲作文

　　匆匆走過(guò)了六年，童年的幼稚淡忘在五彩的沙灘上�？缛胫袑W(xué)的大門(mén)，我又開(kāi)始了一段嶄新的旅程。

　　依晰還記得在第一節語(yǔ)文課上，我們又接觸到了一位“特別”的老師——班主任黃老師。之所以說(shuō)他“特別”，其實(shí)特別的不是他的人，而是他的課。黃老師那幽默的語(yǔ)言，風(fēng)趣的舉止，居然讓同學(xué)們從頭笑到尾，在爽朗的笑聲中，我們得到了快樂(lè )，同時(shí)也在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了知識。這是一段怎樣的教學(xué)方式？怎么會(huì )有如此魔力，就像一劑興奮，讓大家的精神一下子振奮了呢？我被疑惑了！回想從前，只要一上課，同學(xué)們就像即將被押赴刑場(chǎng)的犯人，膽戰心驚，耳邊回想的只是老師們喋喋不休的“嘮叨聲”，掃視一下全班，可謂是“醉臥沙場(chǎng)一大片，只求君莫笑”，我想，那樣的課，老師的聲音無(wú)非是一曲恬靜的催眠歌，學(xué)生聽(tīng)得入耳，猶如滔滔江水，連綿不絕。不過(guò)，現實(shí)的情況往往就是老師講得津津有味，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，那場(chǎng)面真是“慘不忍睹”！

　　而今，“課改”的潮流，令一批新青年教師來(lái)到了我們的身邊，他們的出現改變了原本荒漠般死氣沉沉的課堂，讓同學(xué)們重新找回了活躍的氣息，這種感覺(jué)就像一個(gè)人在沙漠中行走，在垂死之際，突然一片綠洲給他帶來(lái)了希望一樣，有了氣氛，大家的情緒也變得高漲了，老師不再是課堂的主宰者，學(xué)生也不再是被動(dòng)學(xué)習的奴隸。

　　不管什么樣的課，我們都可以看到，同學(xué)們爭先恐后地舉手回答問(wèn)題，他們不再擔心別人的嘲笑，也不再害怕自己會(huì )犯錯，因為他們已經(jīng)重新?lián)碛辛司眠`的自信。因為我們相信，只要你在此刻敢于站出來(lái)，下一刻你得到的將是老師一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一道贊許的目光。怎么？不相信嗎？

　　自從課改以來(lái)，我看得是同學(xué)們不再畏懼上課，而且上課的鈴聲成為大家快樂(lè )的預兆。課堂上無(wú)論被提問(wèn)的是哪位，也無(wú)論這問(wèn)題你是否答得出來(lái)，答得對或錯了，你都不必擔心有可能會(huì )遭到懲罰！看，這就是課改給我們帶來(lái)的一種民主，一種平等！別忘了，老師的鼓勵，表?yè)P已經(jīng)成為學(xué)生自信的源泉。這讓我們有了一種想說(shuō)想做，也敢說(shuō)敢做的沖動(dòng)和欲望！

　　作為一個(gè)學(xué)生，以我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我一直希望老師不僅僅是老師，他也要成為我們成長(cháng)路上的一位朋友。然而，這樣一個(gè)小小的愿望在這以前卻是讓我可望而不可及。如今，課改不但改變了課堂，它也改善了學(xué)生與老師的關(guān)系。其實(shí)只要深入學(xué)生，你們不難發(fā)現，現在師生間不再會(huì )有冷冰冰的感覺(jué)，也不再會(huì )有僵硬的冷戰了！這是可喜的！

　　對于這次的課程改革，要說(shuō)的還有很多，它使同學(xué)，也使老師受益匪淺�，F在，我們領(lǐng)教到的只是它三分之一的功夫，往后的日子里，課改的新風(fēng)將吹到校園的每一個(gè)角落，也將帶領(lǐng)我們一起心手相牽共同走完這人生的三年。

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