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給孩子樹(shù)立健康心理
一邊是薪水比現在高一些的新公司，新職位；一邊是薪水稍低，但環(huán)境非常熟悉的現任職位，您會(huì )做什么選擇呢？
職場(chǎng)調查報告顯示，大部分人寧可舍棄那幾百塊錢(qián)，也要呆在已經(jīng)熟悉的環(huán)境中，給孩子安全感樹(shù)立健康心理。并非薪水沒(méi)有吸引力，而是熟悉的環(huán)境帶來(lái)的安全感更讓人不忍舍棄。成人如此，孩子更是如此。安全感是孩子心理健康必不可少的元素。
為寶寶建造一個(gè)“安全基地”
爸爸媽媽?xiě)斒乔楦袑?zhuān)注的保護者
讓孩子在很小的時(shí)候就與父母或養育者產(chǎn)生相互的感情交流，這是一個(gè)雙方共同培養親子感情的過(guò)程，也是建立雙方依戀關(guān)系的過(guò)程。
心理學(xué)研究表明，擁有良好依戀關(guān)系的孩子，當父母在場(chǎng)時(shí)可以不理會(huì )父母同陌生人玩；但當他感受到危險時(shí)，則會(huì )立即向父母求助。當父母在場(chǎng)時(shí)，孩子探索范圍的半徑比獨自一人時(shí)的探索范圍半徑更大。
對孩子的哭、笑進(jìn)行及時(shí)反應，孩子會(huì )相信父母對于自己的感情是真摯專(zhuān)注的，從而他們會(huì )將父母視做自己的“港灣”。
你應該做的是：
孩子呼喚你時(shí)，請及時(shí)回應“我在”，然后快步趕到他的身邊。
孩子在你的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)時(shí)，不要過(guò)多干預他的行動(dòng)。在沒(méi)有危險的情況
當孩子感覺(jué)到危險回到您身邊時(shí)，請抱抱他。
爸爸媽媽?xiě)斒切那槠胶偷牟门袉T
生活中經(jīng)常讓孩子感到委屈的是，父母在評判孩子行為時(shí)，常常沒(méi)有固定的標準。心情好則規則松，心情不好就特別嚴格。這樣孩子就不知道到底該怎么做，什么時(shí)候會(huì )招來(lái)懲罰。
幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素養中重要的一條，就是情緒的穩定性。情緒穩定，不僅有助于理智地判斷孩子的行為，還可以避免一驚一乍驚嚇到孩子，尤其是對小年齡的孩子。
所以你盡可能要：
穩定情緒，用前后一致的標準來(lái)要求孩子。
父母雙方用一致的標準要求孩子。
在指出孩子錯誤的同時(shí)，請告訴他正確的操作方法。單純的“不要……”是于事無(wú)補的。
爸爸媽媽?xiě)斒钦J真負責的預報員
2～4歲是孩子秩序感發(fā)展的敏感期，發(fā)現聯(lián)系、建立秩序是這個(gè)年齡段孩子認識世界的途徑。他們總是希望有一個(gè)可以預測的有序的世界，一旦事情的發(fā)展與他們認定的規則或秩序不吻合，孩子就會(huì )因無(wú)法適應而害怕。
心理學(xué)研究發(fā)現，父母吵架、離婚、生病住院都會(huì )給孩子帶來(lái)焦慮；甚至搬家、父母出差、熟悉的親人(如阿姨、表姐)結婚，都會(huì )給孩子帶來(lái)心靈上的困惑和緊張。
所以你應該避免的是：
不要當著(zhù)孩子吵架。
提前告訴孩子一些計劃中的事件(如父母出差、親友結婚)等。
有突發(fā)事件時(shí)，把可能發(fā)生的結果告訴孩子，并在這段時(shí)間由孩子非常熟悉的人來(lái)照顧他。
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