雙胞胎寶寶不做復制品

　　每對雙胞胎父母當然都很幸福，雖然養育兒女付出了雙份的辛苦，但是同時(shí)也收獲了雙份的歡樂(lè )。那雙胞胎寶寶的性格也應該復制嗎？下面就來(lái)一起看看吧。

　　既然是兩個(gè)孩子，就應該有獨特的性格

　　家長(cháng)們同時(shí)迎來(lái)兩個(gè)生命，可能自己也沒(méi)有做好準備，也許有些父母覺(jué)得應該讓兩孩子彼此更親近，在以后的成長(cháng)路上彼此能夠更加依賴(lài)，所以通過(guò)服飾打扮來(lái)暗示孩子們，親兄弟、親姐妹就應該步調一致、完全相同，因為長(cháng)期的環(huán)境影響，孩子們很可能壓抑了自己原本的意愿，為了配合大人們的期望而委屈著(zhù)順從安排。雙胞胎孩子出生時(shí)就稍有強弱之分，父母如果想讓兩個(gè)孩子共同生活在陽(yáng)光之下，就不要刻意讓兩個(gè)孩子完全一樣，犧牲一個(gè)孩子讓他站在兄弟/姐妹的陰影下。

　　沒(méi)有絕對的公平，家長(cháng)只要盡力而為

　　養育兩個(gè)孩子，家長(cháng)們要買(mǎi)兩套衣服、兩件玩具、兩本書(shū)、兩張小床，看似平等還是有區別，雖然兩個(gè)孩子同時(shí)出生，但是很多雙胞胎依然覺(jué)得另一個(gè)孩子奪走了母親一半的愛(ài)，于是跟別人家的孩子比起來(lái)他很委屈，說(shuō)不定隱隱約約的心生怨憤，怪母親生了他的同時(shí)還生了另一個(gè)。家長(cháng)夾在其中真是左右為難，抱起這個(gè)又放不下那個(gè)，如果真的沒(méi)辦法保證公平，那就干脆不要公平了，先給老大喂奶還是先給小的喂奶?哪個(gè)哭的最兇就先抱哪個(gè)!自然界都講求優(yōu)勝劣汰，雙胞胎父母不妨就讓兩個(gè)孩子競爭起來(lái)，但是注意要安撫稍弱的那個(gè)，緩解孩子的情緒。比如說(shuō)雖然老大先吃奶，但是抱老二的時(shí)間稍微長(cháng)一點(diǎn)，也算是個(gè)彌補吧。

　　孩子太黏糊，家長(cháng)要從中“挑撥”

　　雙胞胎有種天生的聯(lián)動(dòng)反映，有時(shí)候一個(gè)孩子在玩什么，另一個(gè)孩子就會(huì )跟著(zhù)玩，長(cháng)大后一個(gè)孩子選擇參加什么興趣小組、課外班，另一個(gè)孩子也會(huì )一起報名，家長(cháng)們如果發(fā)現了這個(gè)現象，應該予以重視，小兄弟倆不會(huì )永遠在一起的，如果小時(shí)候不培養他們各自的獨立性，面對以后各自不同的道路，很有可能有不同的結果。

　　家長(cháng)們可以盡量讓孩子面對選擇，然后自己做判斷，家長(cháng)們的任務(wù)就是在一旁盡量為孩子做各種選擇導致的結果的分析，暗示孩子們走不同的路。事實(shí)證明，很多這種方式培養出來(lái)的雙胞胎，包括年齡差距很大的兄弟姐妹都很成功，在各自的人生路上都有自己的建樹(shù)，回顧童年，很多雙胞胎都感謝爸爸媽媽當年鼓勵他們走不同的路，讓他們有不一樣的成就。

　　讓孩子多和別的孩子玩

　　著(zhù)名的心理學(xué)家熱那佐索曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：雙胞胎一般都有自己的秘密語(yǔ)言，在兩個(gè)人的小圈子中，彼此扮演著(zhù)不同的角色，他們的分工也不同，只要仔細觀(guān)察，你很容易發(fā)現一對雙胞胎中誰(shuí)在負責對外的聯(lián)絡(luò )工作，誰(shuí)在負責內部的協(xié)作工作。公開(kāi)的集體活動(dòng)可能加強他們彼此的這種傾向。社會(huì )活動(dòng)可以大大地強化了雙胞胎的不同個(gè)性，或者說(shuō)給了他們一個(gè)舞臺。只有更多地和其他孩子接觸，雙胞胎才能夠成長(cháng)為自主的成年人，同時(shí)保持著(zhù)相互間的默契，父母要多為雙胞胎創(chuàng )造這樣的機會(huì )。

　　如果雙胞胎只和自己的兄弟姐妹玩，那么他們會(huì )越來(lái)越像，這個(gè)小團體會(huì )在學(xué)校、幼兒園里越來(lái)越明顯，同樣也就越來(lái)越難于融入其他小朋友之中，家長(cháng)們要幫助小孩子打破這個(gè)小圈子，把他們拆開(kāi)來(lái)和別人家的孩子一起玩，比如可以特意讓他們進(jìn)入不同學(xué)校、不同班級，或是讓他們參與不同的興趣班，鼓勵他們和別的孩子合作，不要擔心這樣會(huì )破壞雙胞胎的感情，他們天生的親情聯(lián)系會(huì )讓他們永遠相親相愛(ài)的，讓他們走出家庭，接觸別的孩子，可以開(kāi)闊雙胞胎的視野和心靈，培養自己的特長(cháng)和個(gè)性，這樣以后雙胞胎們也可以互相幫助、互補，而不會(huì )兩人只有一種技術(shù)、一種思想，這樣家長(cháng)們也會(huì )更放心兩個(gè)孩子以后相互扶持地生活了。

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