家長(cháng)要怎樣扭轉孩子厭學(xué)的狀態(tài)

　　對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子突然厭學(xué)他們都會(huì )覺(jué)得孩子或者早戀了或者被其他事物吸引了，其實(shí)孩子厭學(xué)的原因很重要，但是怎么做才能讓孩子不厭學(xué)更重要。那么孩子突然厭學(xué)了怎么辦呢？如何扭轉孩子厭學(xué)的狀態(tài)呢？

　　努力尋找并發(fā)現自身的興趣

　　以興趣帶動(dòng)學(xué)習。比如說(shuō)自己喜歡玩電腦，不喜歡學(xué)習英語(yǔ)，但是面對眾多的電腦語(yǔ)言，只有具備基礎的英語(yǔ)能力才能理解的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，因此也就間接的對學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。通過(guò)這種以興趣帶學(xué)習的方式是克制厭學(xué)的最基本也是最有效的方式。

　　對孩子進(jìn)行學(xué)習方法的指導

　　讓他們了解學(xué)習的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習過(guò)程本身，而不是為成績(jì)所累。

　　很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習應該學(xué)什么，學(xué)習到底有什么意義，現行教育體制對成績(jì)的強調幾乎是他們對學(xué)習的唯一印象。這樣，成績(jì)不好的孩子對學(xué)習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非�？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì )大幅下降，對學(xué)習產(chǎn)生習得性無(wú)助等問(wèn)題，因此就開(kāi)始逃避學(xué)習。

　　作為應對，我們應該與孩子一同探討學(xué)習的本質(zhì)，降低他們對成績(jì)的關(guān)注，重新認識到學(xué)習過(guò)程的重要性，強化他們對學(xué)習過(guò)程的興趣。學(xué)習方法的指導，可以讓他們在學(xué)習時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習的樂(lè )趣。

　　要有適當的學(xué)習目標

　　厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個(gè)適當的學(xué)習目標，剛開(kāi)始目標不要過(guò)高，過(guò)高的目標容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當然，目標太低則起不到應有的激勵作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習目標必須要根據自己的實(shí)際情況來(lái)定。

　　自我培養學(xué)習的積極性和主動(dòng)性

　　常做好自我心理暗示，經(jīng)常對自己說(shuō)一句激勵的話(huà)，如“我一定能成功”。相信自己一定能把學(xué)習成績(jì)提上去。在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中，注意學(xué)習方法的靈活應用，培養良好的學(xué)習習慣。

　　家庭是扭轉學(xué)生厭學(xué)的關(guān)鍵因素

　　學(xué)生的三分之一的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的，家庭關(guān)系對學(xué)生智力、個(gè)性、人格、社會(huì )化等方面有著(zhù)重要的影響。父母關(guān)系的好壞直接影響到孩子，父母又是孩子的第一任老師。因此，家長(cháng)要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持他們的興趣、愛(ài)好和決定。能經(jīng)常和他們在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長(cháng)自己要以身作則，嚴格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。大多數家長(cháng)在這方面存在一定的困難，他們對孩子寄予厚望，過(guò)高的期望值，嚴厲的責罵，苛刻的要求，使家庭氣氛緊張，造成了學(xué)生的逆反心理，也是學(xué)生厭學(xué)的主因，因此，家長(cháng)要時(shí)常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報刊雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個(gè)溫馨、快樂(lè )的家，解除壓力，才能快樂(lè )學(xué)習，輕松成長(cháng)。

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