兒童用筷子的好處都有哪些

　　寶寶使用筷子的話(huà)，會(huì )有一定的好處。那么，幼兒使用筷子的好處，下面是小編為大家收集的兒童用筷子的好處都有哪些，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、兒童用筷子好處大

　　1.鍛煉手指靈活能力

　　使用筷子，一定要用力得當、協(xié)調，才能夾起食物。研究表明，用筷子吃飯，可以鍛煉包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多個(gè)大小關(guān)節和50多條肌肉的能力，這對正處于精細動(dòng)作發(fā)育中的寶寶來(lái)說(shuō)，不失為最好的鍛煉方法。

　　2.提升大腦發(fā)育能力

　　有研究表明，手指頭是寶寶的智慧所在，不斷的運動(dòng)會(huì )刺激大腦皮層，提升那些“負責”想像、創(chuàng )造力區域的活動(dòng)能力，達到手腦并用的效果，對智力發(fā)育有很大的幫助。

　　二、學(xué)用筷子方法多

　　對于寶寶來(lái)說(shuō)，學(xué)用筷子還是一件很不容易的事情，如何熟練地“操縱”那兩根小棍棍，不僅需要耐心和時(shí)間，更重要的是有興趣。游戲任我行。在快樂(lè )中學(xué)習，是寶寶掌握新技能的關(guān)鍵�！鞍l(fā)明”幾個(gè)用筷子的小游戲，助寶寶一臂之力吧！

　　1、長(cháng)“筷子”撿積木

　　撿幾枝比較直的、粗細適合寶寶小手的樹(shù)枝當“筷子”，現在在你的幫助示范下，要將散在外面的積木撿回筐里。

　　一手拿一根樹(shù)枝，然后雙手配合慢慢地把積木夾起，放入筐中；待熟練之后，可以給寶寶示范，像拿筷子一樣，把積木送回家。

　　2、我喂媽媽吃蛋糕

　　面對面坐在一起，每人面前一碗蛋糕，一雙筷子；首先媽媽用筷子夾起蛋糕喂寶寶，動(dòng)作要慢，以便讓寶寶看到整個(gè)過(guò)程；然后讓寶寶模仿媽媽的樣子，用自己的筷子（最好挑選適合寶寶使用的筷子）夾蛋糕喂媽媽?zhuān)灰�有耐心，注意寶寶的表情，在他失去耐心之前，握�?zhù)他的手，夾起食物吃在嘴里，及時(shí)表?yè)P他，讓他時(shí)刻保持興趣。

　　三、多創(chuàng )造兒童用筷子的環(huán)境

　　1.氛圍要濃厚

　　教寶寶用筷子吃飯，一定要有良好的學(xué)習氛圍，讓小家伙在耳濡目染中，學(xué)著(zhù)使用筷子。飯桌上，盡可能讓寶寶看到大家都在用筷子吃飯，可以在他面前做出比較夸張的動(dòng)作，比如慢動(dòng)作把食物送入嘴中，滿(mǎn)意地吃著(zhù)，讓寶寶覺(jué)得這樣吃飯很有趣。不要給寶寶其他的餐具，讓寶寶慢慢習慣只用筷子來(lái)進(jìn)餐，往往沒(méi)有選擇的時(shí)候，進(jìn)步更快。

　　2.鼓勵最重要

　　新技能的學(xué)習過(guò)程中，除了興趣之外，寶寶也是有付出的，也會(huì )碰到一些困難，你的鼓勵無(wú)形中會(huì )給他強大的動(dòng)力。在他因為夾不起菜而堵氣摔東西時(shí)，因為手指不靈活弄得滿(mǎn)地都是飯菜時(shí)，不要責備，用你最善意的言語(yǔ)去安慰、鼓勵他，讓他知道，你一直都在他身邊支持他。

　　3.強迫要不得

　　學(xué)習新技能之前，寶寶都會(huì )表現出一定的渴望，比如搶你手里的筷子，盯著(zhù)別人吃飯的動(dòng)作，喜歡拿著(zhù)筷子玩等等。

　　小精靈溫馨提示：

　　所以你的任務(wù)就是抓住他的興趣細節，而不是因為到了應該學(xué)的年齡，而強迫他去學(xué)習，這樣做反而適得其反，順其自然最好！

　　幼兒使用筷子的好處

　　強化手部的精細協(xié)調動(dòng)作

　　在使用筷子的夾食物的時(shí)候，需要活動(dòng)手指，手腕、肩及肘關(guān)節的參與，可以幫助寶寶鍛煉手功能。

　　促進(jìn)視覺(jué)的發(fā)育

　　寶寶在使用筷子夾食物的時(shí)候，需要眼睛聚精會(huì )神，視覺(jué)定位。注視目標，在眼睛內將物象融合腸胃具有三維空間的像，可以促進(jìn)視覺(jué)的發(fā)育，預防斜視和弱視有很大幫助。

　　幫助健腦益智

　　使用筷子的時(shí)候需要依賴(lài)手部的精細動(dòng)作，還要利于眼睛的視覺(jué)定位，同時(shí)也離不開(kāi)腦部的神經(jīng)反射�？梢源碳ご竽X皮層的各區分工，有助于大腦的發(fā)育，起到健腦益智的效果。

　　什么時(shí)候可以開(kāi)始用筷子？

　　如果孩子已經(jīng)可以獨立吃飯，并且能熟練使用勺子，在餐桌上對使用筷子也表現出極大的興趣，就可以因勢引導練習用筷子了。

　　我們的最終目標是：

　　4~5 歲：會(huì )使用筷子吃飯；

　　5~6 歲：能熟練使用筷子。

　　如何幫孩子選擇合適的筷子？

　　入門(mén)級筷子可以選擇三指環(huán)扣型學(xué)習筷，三個(gè)環(huán)扣可以將孩子的手指擺放在正確的位置，讓孩子明白指位的分布，養成正確的持筷姿勢，指圈適合孩子手指的大小，筷頭有一定硬度，以免孩子咬變形。

　　等孩子掌握熟練了就可以換成大人一樣的筷子。最好選擇上端四方形，下端圓形純天然本色無(wú)異味的竹制或木質(zhì)筷子，表面光滑又有足夠摩擦力，長(cháng)短、粗細及輕重適合孩子手持不費力。

　　怎么引導孩子用筷子？

　　如果是入門(mén)級的筷子，可以告訴孩子握筷子的姿勢，讓孩子自己嘗試夾東西。因為筷子使用起來(lái)比較簡(jiǎn)單，很快就可以順利夾起東西。

　　當替換成和成人相同的筷子時(shí)，爸爸媽媽可以先教孩子把兩根筷子在桌子上對齊，然后示范用拇指、食指、中指捏住一根，虎口和無(wú)名指承托住另外一根，以大拇指當支點(diǎn)，食指和中指移動(dòng)筷子，無(wú)名指承托的下面一支筷子不動(dòng)，練習手指動(dòng)作。

　　等手指動(dòng)作熟練后，就可以開(kāi)始探索使用筷子夾、挑、撥、攪等各種夾取食物的方法了。

　　這里要提醒家長(cháng)朋友們，一定要告訴孩子使用筷子的注意事項，除了把食物送到嘴里，其他時(shí)候不能把筷子朝向自己或者別人的臉，也不能一直含在嘴里。

　　孩子剛開(kāi)始用筷子動(dòng)作不熟練，會(huì )夾不住掉飯，這些都是正常的。孩子缺乏耐心，容易放棄和排斥，家長(cháng)一定要沉住氣，先引導孩子做一些筷子游戲或比賽，例如選取爆米花、薯片、小番茄、花生等難易不同的食物或其他物品，在規定的時(shí)間內，從一個(gè)小盆夾到另一個(gè)小盆，在每次吃飯時(shí)，盡可能的讓孩子去夾自己喜愛(ài)的菜，通過(guò)耐心引導和鼓勵，多加表?yè)P，提高孩子使用筷子的興趣和能力。

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