給老師的一封信【精】
給老師的一封信1
尊敬的胡老師
您好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼；老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。
是您的教導有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，同學(xué)就算開(kāi)小差，也會(huì )被您點(diǎn)名批評的。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，不管回答對錯，您都會(huì )鼓勵他。您會(huì )經(jīng)常點(diǎn)膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)。日積月累，就可以培養那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)建議。下課后，專(zhuān)門(mén)請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的'勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。因為你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：xx
給老師的一封信2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。在歷史課上，您更是認真指導我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的對歷史的了解都有了不同程度的.進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：王啟朝
給老師的一封信3
尊敬的老師：
您好！
首先真誠地感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間看這封信！這一次我又來(lái)給您遞信了，還請戴老師您不要認為我是一個(gè)事兒特別多的女生。
就說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始，我既興奮不已，也異�？鄲�，最后經(jīng)過(guò)種種波折我來(lái)到了臨時(shí)班1911，認識了戴老師您。當時(shí)，我的心情也是十分的激動(dòng)，面對新開(kāi)篇的校園生活，我似興奮，似憂(yōu)愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經(jīng)師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來(lái)的生活中，我也時(shí)常感受到戴老師您對我許許多多的關(guān)照，我也尤其的珍惜�！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因為老師您，我認識到了自己獨特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會(huì )使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，心里默默的感激著(zhù)老師給我帶來(lái)的這一切。也在后來(lái)的與眾多老師們接觸中，我才真正對老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實(shí)習老師們的談話(huà)中，我才得知，老師您是一個(gè)了不起的人物，有上進(jìn)心，很努力，即使在最疲倦的時(shí)候也能拿起書(shū)本授課。我也由此對老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來(lái)，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當初，我何嘗不是多了幾分幸運？可最終是，我與老師您之間相處的時(shí)間還太過(guò)短暫，實(shí)在還沒(méi)有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中，真正理解了老師您，對您又有許多新的看法。當然，您也會(huì )有對我更深層的認識！
再說(shuō)對這個(gè)嶄新學(xué)期的評價(jià)！總體來(lái)說(shuō)還是不錯的'。雖然是經(jīng)歷過(guò)許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結出：生活中一定要堅守初心，不與過(guò)多風(fēng)氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！边@學(xué)期諸葛亮的《誡子書(shū)》，正好是自己學(xué)習與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過(guò)多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！边@是自己的品行，當然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學(xué)習上真正的實(shí)力——平常而又一般。身邊的同學(xué)們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡(jiǎn)單！從而定下一個(gè)個(gè)大目標，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績(jì)未出，我深深地明白一定十分糟糕，因為我只復習了生物。所以，在眾多學(xué)霸?xún)?yōu)異的成績(jì)的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認識自己�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽易钕矚g的大詩(shī)人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認識到自己的錯誤后，不僅立刻改正，還能時(shí)刻銘記于心。不說(shuō)太大的目標，一步一步的、踏踏實(shí)實(shí)的才是我們正應該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個(gè)十分有趣的現象：當一個(gè)人把自己的目標說(shuō)出來(lái)后，會(huì )讓他產(chǎn)生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過(guò)的一次錯誤。一個(gè)寒假過(guò)后便是開(kāi)學(xué)，我將會(huì )以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)！愿經(jīng)歷許多挫折后，我會(huì )明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。
祝
身體健康，工作如意！
您的學(xué)生：譚冰冰
20xx年1月6日
給老師的一封信4
尊敬的XX老師：
您們好！將剛滿(mǎn)三歲的小女生菲菲即將進(jìn)入ＢＹ幼兒園學(xué)習和生活了，作為家長(cháng)，我們感到非常欣慰與榮幸！為了能幫助菲菲盡快適應幼兒園的生活，順利渡過(guò)焦慮期，我們決定寫(xiě)這封信，介紹菲菲的一些性格特點(diǎn)、能力水平、興趣愛(ài)好等，以便老師能夠盡快了解他。
一、背景
菲菲順產(chǎn)出生，母乳喂養至2歲。自出生至現在，一直由父母以及姥姥、姥爺陪伴，五口人住在一起，平時(shí)爸爸媽媽上班，姥姥、姥爺帶菲菲，爺爺奶奶一段時(shí)間會(huì )來(lái)家看望菲菲，隔代育兒的優(yōu)缺點(diǎn)在他身上也都有體現。
我們比較贊成愛(ài)和自由的教育理念，因此一直努力做到給孩子無(wú)條件的愛(ài)和接納，努力建立好他她的安全感。媽媽陪伴菲菲的時(shí)間較多，爸爸因為工作原因，平時(shí)會(huì )早上和菲菲玩一會(huì )，晚上陪伴較少。周末一般會(huì )全家外出。
菲菲的小朋友非常多，在小區里有固定的玩伴，且有一個(gè)大她4歲的小舅舅，住在同一小區，經(jīng)常在一起，感情非常好。周末時(shí)間也經(jīng)常和小區的小朋友們一起外出游玩，和小朋友交往、相處的還比較好。
菲菲10個(gè)月在小區旁邊的運動(dòng)寶貝上過(guò)親子課，主要上過(guò)運動(dòng)課、音樂(lè )課、創(chuàng )意課，1歲5個(gè)月開(kāi)始上ＢＹ的園外親子班，2歲左右開(kāi)始上園內親子班，截止入園前，上過(guò)3次親子班�？傮w感覺(jué)，菲對ＢＹ的環(huán)境很喜歡，并已逐漸熟悉，不過(guò)，在親子課里，和小朋友之間的互動(dòng)較少，在家長(cháng)的干預下，偶爾和小朋友一起搭積木、情景扮演等，但是大多時(shí)候都是自己玩或和媽媽玩。
二、性格特點(diǎn)：
1、性格比較開(kāi)朗，好動(dòng)。在熟悉的人面前活潑、愛(ài)笑，愿意主動(dòng)表達自己的想法；但他也是個(gè)很敏感的孩子，在陌生人面前表現有些拘謹，非常注意保護自己，在外面從未離開(kāi)過(guò)陪伴者的視線(xiàn)。
2、一直喜歡玩沙，經(jīng)常在樓下的沙坑和小朋友玩好久；喜歡玩過(guò)家家，喜歡玩水；和好朋友直接會(huì )分享玩具和工具，和固定的玩伴玩的時(shí)間較多。
3、專(zhuān)注力一般。玩拼圖、積木、看書(shū)的時(shí)候能完成，感興趣的可以玩一段時(shí)間。
4、表現欲較強。姥姥姥爺經(jīng)常鼓勵菲在家唱歌、跳舞等，在小區里也經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡別人的贊揚，有時(shí)會(huì )提醒家長(cháng)說(shuō)“你說(shuō)菲菲真棒”，有點(diǎn)太在意大人的感覺(jué) 。
5、身體體質(zhì)感覺(jué)還不錯，生病史詳見(jiàn)另一入園表，但最近有時(shí)會(huì )說(shuō)肚子不舒服，尤其吃飯吃了一陣會(huì )想趴會(huì )。
三、語(yǔ)言能力：
說(shuō)話(huà)較早，1歲多開(kāi)始說(shuō)幾個(gè)字，不到兩歲可以說(shuō)句子。
現在能比較清楚地表達自己的意愿，個(gè)別音發(fā)得不太清晰，還經(jīng)常會(huì )問(wèn)“為什么”，因為每天都看書(shū)，所以有時(shí)經(jīng)常會(huì )蹦出書(shū)里的詞語(yǔ)。
四、運動(dòng)能力：
菲菲大運動(dòng)能力較強，最喜歡悠秋千、滑滑梯，近期喜歡騎自行車(chē)。
大運動(dòng)方面膽子很大，較勇敢且堅強，喜歡蹦跳，爬桿等，運動(dòng)協(xié)調能力很好。
精細方面，也還可以，拼圖、串珠時(shí)、喜歡剪紙，很專(zhuān)注，能完成后再玩別的`。
五、飲食習慣：
菲菲出生時(shí)因吞咽羊水，喂不進(jìn)奶，作了次洗胃（對這個(gè)，我一直很后悔，醫生可能沒(méi)太多經(jīng)驗，沒(méi)有等到她自己吐出羊水），所以，很擔心這次洗胃對她的腸胃有一定的影響。從小喜歡喝奶，母乳、奶粉、酸奶、奶酪，都喜歡。吃飯胃口一般，吃幾口就飽了，就想去玩了。在家里因為姥姥負責菲的飲食，經(jīng)常追喂，還會(huì )一邊看電視一邊喂，感覺(jué)家里人在吃飯上，給菲菲造成了些壓力，我曾堅持過(guò)不喂，讓她餓著(zhù)，她會(huì )多喝奶，也不自己吃飯，這樣堅持不了兩天，姥姥又會(huì )追喂。希望他能在園里做到獨立專(zhuān)注吃飯，不挑食、吃飽吃好，我們也準備在菲入園后，家里對于吃飯問(wèn)題進(jìn)行淡化，不喂飯，不給菲造成吃飯的壓力。下面詳細介紹一下他的飲食習慣幫助老師了解。
1、目前，早晨和晚上睡覺(jué)前都會(huì )喝奶粉，每次180ml。
2、主食：米飯、饅頭、面條、餃子、窩頭都吃；喜歡吃甜味的饅頭。
3、可以使用勺子，能夠獨立吃飯，（但經(jīng)常吃幾口就下桌了）使用勺子時(shí)，會(huì )有漏飯現象。自己喜歡嘗試用筷子，尤其是面條，喜歡用筷子夾著(zhù)吃，但筷子使用不熟練；
4、喝水還比較好，自己渴了會(huì )主動(dòng)喝水，喜歡喝白開(kāi)水。
5、愛(ài)吃肉（排骨、雞腿等，不是每頓吃，我們限制少吃肉），蔬菜里愛(ài)吃西蘭花、胡蘿卜、豆角、帶葉蔬菜等。
6、非常非常喜歡吃水果，且不分種類(lèi)，幾乎市面的水果都喜歡吃，每天都吃2種水果，稍微控制不讓她吃太多，擔心水果太多影響她吃飯。
7、愛(ài)吃零食，我們限制得并不是很厲害，但主要選擇的是相對健康的食品，如酸奶、干果、，麥圈、棒棒糖等；
六、生活習慣：
1、大小便能夠告知大人，由大人帶去衛生間，會(huì )自己脫褲子，但大小便還是需要幫忙，大便還不會(huì )自己擦，褲子提不好，需要大人幫忙。
2、菲菲一般晚上10點(diǎn)左右入睡，早晨7點(diǎn)左右起床，有午睡的習慣，多在2點(diǎn)至4點(diǎn)半午睡（時(shí)間在2個(gè)半—3小時(shí)之間）這個(gè)時(shí)間不符合幼兒園的規定，但相信在老師們的幫助下，他會(huì )盡快適應幼兒園的午休時(shí)間的。一般情況下，午睡之前需要看一本書(shū)，偶爾會(huì )要求喝奶。菲睡覺(jué)時(shí)有個(gè)習慣，就是摸別人的眼睛和眉毛，摸得最多的是姥姥、媽媽?zhuān)?zhù)摸著(zhù)就睡著(zhù)了。這個(gè)習慣，還延伸至平時(shí)無(wú)聊時(shí)，抱著(zhù)的時(shí)候，也會(huì )不自覺(jué)地摸。期望在幼兒園能逐漸改掉這個(gè)習慣，我們愿意配合。
3、每天早上、下午都會(huì )到小區戶(hù)外玩，和小朋友一起玩。
4、平時(shí)能自己洗手、洗臉、刷牙，但洗臉、刷牙完成的質(zhì)量不高，需要大人幫忙。洗手時(shí)會(huì )打香皂、洗手液等，洗的較認真。
5、白天會(huì )在家里看碟片，巧虎、朵拉是最?lèi)?ài)，每天看1—2集，巧虎中的小花是菲菲最喜歡的人物，經(jīng)常是她情景扮演中的人物。
6、菲菲對氣味特別敏感，嗅覺(jué)敏感，如果聞到不好的氣味會(huì )很不舒服，有時(shí)對自己的小便、大便的味道也很不喜歡。很多東西都要先聞聞再?lài)L嘗，在氣味不好的地方不會(huì )大小便，氣味不好的東西不會(huì )用。
七、其他
選擇ＢＹ，把菲菲托付給幾位老師，我的想法就是想把他放到一個(gè)安全、快樂(lè )的集體里，在自信、自立的快樂(lè )環(huán)境中健康成長(cháng)，把良好的行為品德、有益的社會(huì )技能深深植入他的心底，能讓她感受團隊的力量，并融入團隊之中。
幼兒園初期我較擔心的是菲的吃飯和睡眠問(wèn)題，擔心她吃一會(huì )就不吃了，或自己吃不飽。
某種意義上，我在育兒中一直追求的：
讓她自由成長(cháng)，熱愛(ài)生活，對事物有好奇心。
挖掘孩子自身的潛力，自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
就拜托老師們費心了，在這個(gè)“新生”的階段，我希望能和老師們保持積極溝通，盡量幫助菲菲早早適應他的幸福的幼兒園生活！
給老師的一封信5
我尊敬的老師：
您工作出色，身體健康嗎?您的父親精神矍鑠，生活愉快嗎?您的學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，尊敬您喜歡您嗎?
后天，也就是農歷3月28日，是一個(gè)偉大的日子!在我的眼中，這個(gè)日子完全與12月26日媲美。在3月28日前夕，您的“得意門(mén)生”真誠地送您一句并不空洞的祝�！狧appy your great birthday!
我邂逅您是偶然的，一句學(xué)生本能地招呼引起了您莫大的興趣。咱們相識的那天，您還記得嗎?那是一個(gè)美好的日子：秋意融融，和風(fēng)慵陽(yáng)，涼爽宜人。我背負一床棉被，往寢室里走去。慢慢地，“嗒嗒”的落水聲不絕于耳。我扭頭一看，發(fā)現您穿著(zhù)白襯衫，戴著(zhù)眼鏡正在刷洗玻璃儀器。憑直覺(jué)，我判斷出您絕對是一位新調來(lái)的老師。于是，受您專(zhuān)注神情的影響，也出于學(xué)生的本能，一聲童聲濃重的“老師”脫口而出。您聽(tīng)見(jiàn)招呼聲，看見(jiàn)我，遂停下手中的活兒，和我談起話(huà)來(lái)，我們相識了——很充實(shí)，很浪漫，也不乏詩(shī)情畫(huà)意。當然，偶然之中寓有必然，您走進(jìn)我的學(xué)習生涯中也是必然的。上天注定您要做我的老師，注定我的人生路上必有一位難得的恩師，使我的道德人生觀(guān)及學(xué)習成績(jì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。結果，這副重任落到了您的身上，您也出自?xún)刃牡貥?lè )意為我付出，寫(xiě)到這兒，我思想感情的駿馬放縱奔馳起來(lái)，心里激流澎湃……
從那難忘的相識以后，您的無(wú)私的師情開(kāi)始哺育著(zhù)我。我沐浴在您溫暖的`陽(yáng)光下，開(kāi)始成長(cháng)。透過(guò)您的近視眼鏡，或斜過(guò)眼角，您的一切一直潛移默化地影響著(zhù)我。孩提時(shí)的我并不喜歡數學(xué)，但您的到來(lái)使我對數學(xué)的興趣從無(wú)到有繼而到濃重起來(lái);原來(lái)的我并不執著(zhù)俯瞰世界體壇，您的愛(ài)好使我捧起《新體育》能認真地細細咀完;從前的我活潑好動(dòng)從不甘愿靜靜“等待”，您的熏陶使我沉著(zhù)穩重無(wú)比馴服�？傊�，在一個(gè)碩大的領(lǐng)域內，您的思想、您的精神、您的性格、您的愛(ài)好乃至您的一切都滲進(jìn)了我的每根血管、每條神經(jīng)、每團原生質(zhì)乃至每個(gè)細胞器。師愛(ài)的力量、為師的渲染，強烈到足令普天下英雄豪杰須眉稱(chēng)奇!
初二、初三這兩年，我的生活最充實(shí)，我過(guò)得最愉快。不用說(shuō)，您就是“充實(shí)”“愉快”的精神源泉。美好的日子隨您的出現而到來(lái)，歡樂(lè )和愉悅隨您的分別而離開(kāi)，幸福的光陰過(guò)得很快，總使人一步三回首戀戀不舍。只有您在身邊，我才過(guò)得有意義，有神韻。往返于九渡河與河口之間，奔波于心靈的彼岸，您和我共同紡織著(zhù)七彩的人生畫(huà)卷。在學(xué)校、在家里、在夜色深沉星光朦朧的小路上，在碧波粼粼桃紅柳綠的小河邊，我享受著(zhù)特有的溫馨，醞釀著(zhù)歷史的渴望，時(shí)時(shí)都有新的感受，新的收獲。這是師愛(ài)寬廣的外延，這是歷史驚心動(dòng)魄的改寫(xiě)。
您有著(zhù)政治家洞察入微的眼光，您有著(zhù)軍事家高瞻遠矚的謀略，您有著(zhù)年青人生機蓬勃的奔放，您有著(zhù)一顆正直樸實(shí)善良的心腸。這些，決定了您的事業(yè)一定光彩輝煌，雖然您一直默默奉獻傾慕平凡。為這“國家獎”(全國化學(xué)競賽一等獎)，您付出了許多：多少個(gè)日日夜夜，多少滴熱汗心血，學(xué)生體會(huì )最真切。一份耕耘一份收獲，最后終如夙愿。慶幸，不然學(xué)生心里難以安定。
我至今仍帶著(zhù)您賜與我的光環(huán)，我一直小心翼翼地鄭重地珍藏在心靈深處，它激勵著(zhù)我。每當想起這一份輝煌，我便想起了您織環(huán)用的“蘆葦”。十分遺憾——我身邊沒(méi)能經(jīng)常出現您的身影，我為您的懷才不遇很是悲憤。
伴著(zhù)物轉星移，您在您的人生路上嵌上了二十五雙堅實(shí)的腳印�；貞浧饋�(lái)，雖不免感嘆滄海桑田，一波三折，但有苦必有樂(lè )，您的才能初露鋒芒。在靠競爭吃飯的今天，落后勢力雖然在一定時(shí)間內殘酷地扼殺您的勃勃雄心，但您完全可以相信，掙破“束縛”后的您的事業(yè)一定如日中天!
在您二十五歲生日來(lái)臨之際，學(xué)生祝您：
生日快樂(lè )，事業(yè)輝煌!
您的學(xué)生：xx
19xx年4月25日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的黃老師:
您好！不知現在該怎么說(shuō)，您和您的寶寶還好嗎？
當您說(shuō)您肚子里有小寶寶的時(shí)候，全班都是那么開(kāi)心;當你況因此不能再教我們英語(yǔ)時(shí)，全班靜寂的可怕。
你是我見(jiàn)過(guò)最幽默可愛(ài)的英語(yǔ)老師。您敢說(shuō)敢做，敢作敢當，記得你有一次說(shuō)期末比期中的英語(yǔ)成績(jì)提高五分的同學(xué)可以參與“搶紅包”的游戲。您說(shuō)了，也做了。我們還因抱到了一兩元錢(qián)而沾沾自喜，你我那時(shí)笑出了內心的真摯。
你是我見(jiàn)過(guò)最開(kāi)放另類(lèi)的英語(yǔ)老師。上個(gè)暑假，你讓我們每人全兩首英文歌，至今我們還能信手沾來(lái)一兩首，記得最清楚的是一首《嘿，茱迪》，至今還能像國歌般耳熟能詳。你我那時(shí)的.歌聲還圍繞在教室每個(gè)角落。
你是我見(jiàn)過(guò)最明辨是非的英語(yǔ)老師。絕不再幽默風(fēng)趣的情況下放松，任由我們。您在課堂絕不允許有人有一毫不隨您腳步來(lái)。我還記得手掌被您鞭策，懶筋被您拔動(dòng)的痛感，我因此沒(méi)放松一下英語(yǔ)。你在課堂上總是教我們人生的道理和學(xué)習方法。下課后也會(huì )布置許多英語(yǔ)家庭作業(yè)，我從每天要把英語(yǔ)帶回家做到了每天英語(yǔ)都會(huì )提前完成。那時(shí)我們初中的英語(yǔ)成績(jì)不斷提高。還記得期末聽(tīng)力考試就像昨天剛發(fā)生一樣。那時(shí)你我都沉醉在學(xué)習的樂(lè )趣中。
每天都會(huì )看到您慈祥的面孔，我們都特別喜歡和你談話(huà)，您的一句勵志的話(huà)和一個(gè)單詞都在鼓舞和安慰著(zhù)我們。七年級上下冊，八年級上冊。您教了我們三個(gè)學(xué)期，一年半的英語(yǔ)，不不，不止英語(yǔ)，還有很多。當你說(shuō)你肚子里有個(gè)小生命時(shí)，我們都從心底里開(kāi)心，但也有一絲悲傷一一您不能再教我們英語(yǔ)了。雖然我們一直以為是休假，一定會(huì )再回來(lái)的，但您今天的英語(yǔ)課上的一番話(huà)，還是讓我們直面了現實(shí)。
您說(shuō):“可能不能陪你們上初三了……”其實(shí)您不知道，但我知道自己有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)兒悲涼，想要哭了，很想流淚，但我還是收回去了。我們雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我們最?lèi)?ài)的老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)六年和初中一年，我還沒(méi)這么抒情過(guò)。這是懂事了，長(cháng)大了的一次對老師的一封信，也是一次突破。我的英語(yǔ)成績(jì)不突出，你可能達不到您和我的期待，但我會(huì )“trybesttost
-udymyEnglishandeverything.”
倘若您真的不教我們的英語(yǔ)了，我們也會(huì )驕傲有您這個(gè)好老師。我們也會(huì )按照你的要求，踏踏實(shí)實(shí)的做人;踏踏實(shí)實(shí)的做事;踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。
和黃老師您的事情還有很多，大都已經(jīng)“制成膠卷存入大腦放映機了"。最后補上我的圣誕節和平安夜的祝福:祝愿您和小寶寶一切安康，萬(wàn)事如意！
時(shí)間太倉促了，語(yǔ)言或許是合理，請見(jiàn)諒！最后還想再跟你說(shuō)一聲:謝謝您，黃老師！
希望以后還能再見(jiàn)面！
此致
敬禮
您的學(xué)生:XXX
給老師的一封信7
六年了，我最熟悉的地方，卻一直是您的心上�！}記。
當我提起筆，眼前就又浮現出老師您慈善和藹的面容。不知不覺(jué)間，六年過(guò)去了。時(shí)間不等人，所以，它可以沒(méi)有任何顧忌地向前走去！
可是，我不能，因為這個(gè)城市有令我感恩牽掛的人。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！您那顆認真負責的心是那樣熠熠發(fā)光，這些年來(lái)激勵著(zhù)我前行。
當我第一次見(jiàn)到你時(shí)，就被你那甜潤清澈的笑容吸引了，您的笑容是那樣溫柔，像春日里暖暖的陽(yáng)光伴著(zhù)我。是您拉起我的手，將我帶進(jìn)學(xué)校，教我為人處世。我學(xué)會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字母，是您手把手地教我的。我無(wú)法忘記，您在我身上付出的心血。
我上學(xué)的第一天，您就教會(huì )了我很多。您與我們平起平坐，在您身上，我看不到老師過(guò)多的威嚴，更多的是鄰家阿姨的樸實(shí)與自信。當了您六年的學(xué)生，我也由此明白了，老師，是一個(gè)多么神圣美麗的稱(chēng)呼！小學(xué)生活是一個(gè)多么美麗純真的時(shí)代！園丁照顧禾苗是為了裝點(diǎn)公園，而您教育我們卻不圖回報。
細節見(jiàn)人品！這是我在您身上看到的品質(zhì)。
記得有一天，您患上了小感冒，可還是堅持來(lái)給我們上課。在您拿起教科書(shū)的那一刻，我看到您的眉毛皺了起來(lái)，像兩條蠶寶寶縮在一起，整個(gè)面目表情也十分難受，可就是那么零點(diǎn)幾秒，您又恢復了正常，繼續認真地給我們授課。您時(shí)不時(shí)地摘下耳麥咳嗽，想使勁地將這聲音壓下去，可是，我想說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，我深知擁有一個(gè)健康的身體是一件多么美妙的事情，所以，我希望您健健康康的！
六年來(lái)，我可能有很多地方做得不好，可能給您添了很多麻煩，您也一如既往地寬容了我，原諒了我。我很抱歉，因為很多的原因讓您在我身上花費了比常人多很多的精神，無(wú)以言謝。
一直以來(lái)，最令我感到愧疚和遺憾的事情就是六年過(guò)去了，我似乎從來(lái)沒(méi)有當面對您鄭重地說(shuō)一聲“謝謝您我的老師！”但我知道，這世界上很多人表達自己情意的.方法各不相同，我呢，也只有在今天這個(gè)特別的日子送出一份特別的禮物，當做是我多年來(lái)的一份答謝！
當然，還有更讓我感到遺憾的是，當了您六年的學(xué)生，我從沒(méi)和您合過(guò)一張影！唯一的一次同框就是在畢業(yè)照中！這可能會(huì )是我抱憾一生的事情了。不過(guò)好在，我留在了實(shí)驗學(xué)校繼續讀書(shū)，上下樓也都能有機會(huì )見(jiàn)到您，希望那個(gè)時(shí)候能有這樣一個(gè)機會(huì )，實(shí)現這個(gè)小小的愿望！
該說(shuō)的都已經(jīng)說(shuō)了，但是我最后還是要加上一句：“親愛(ài)的肖老師，我很想念您！想念以前嬉鬧的同學(xué)們！果然應了一句話(huà)，失去的才會(huì )無(wú)比珍惜。如今進(jìn)入中學(xué)，感到無(wú)比陌生，真的很想念以前的教室，那里有我最熟悉的老師，有和我相伴六年的同學(xué)！還有溫暖的記憶……”但我相信，離別是為了新的開(kāi)始，我很想您，也期待和您的相遇！
最后，誠心地祝愿您：身體健康，工作順利，教師節快樂(lè )喲！每天都要開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)！您永遠是我最好的恩師！
您永遠的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的錢(qián)老師：
您好！當我第一次看見(jiàn)你時(shí)，就覺(jué)得您特別和藹，特別讓人舒心。剛來(lái)時(shí)，您就如一把火，點(diǎn)亮了我們班所有人的斗志。但是您有時(shí)也會(huì )生氣，您的眼睛特別令人毛骨悚然。
記得有一次，您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時(shí)，徐偉楊和我說(shuō)了一句話(huà)，您的眼睛瞪著(zhù)我，并說(shuō)如果不好好坐在一起，就要換座位。換座位我不怕，但你的眼神如同寒冬時(shí)的冰刀，使我不由得充滿(mǎn)了恐慌，臉刷的一下就紅了，不敢直視您的眼睛。從此，我上課聚精會(huì )神，因為怕見(jiàn)到您憤恨中隱藏著(zhù)失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草，把一個(gè)個(gè)同學(xué)從退步的深淵中拉了回來(lái)。
為了我們，您每天早上很早來(lái)學(xué)校，放學(xué)又很晚回家。每一天早上我到學(xué)校，您的'車(chē)都停在那里，無(wú)論我來(lái)學(xué)校有多早，您的車(chē)好像雕塑一樣，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)，仿佛一夜都在那里似的。有一次，我和左銘瑤等同學(xué)留在廣場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)其他的老師陸續離去。夕陽(yáng)慢慢下落，只剩你的車(chē)孤零零地看守著(zhù)停車(chē)場(chǎng)。
錢(qián)老師，您來(lái)我們班的這一年，嘔心瀝血，天地為證。當有人進(jìn)步時(shí)，您教他勝不驕：當有人失敗時(shí)，您教他敗不餒；當有人犯錯時(shí)，您循循善誘······大家都有了驚天動(dòng)地的變化，一直在年級墊底的我們，破了"世界紀——這學(xué)期英語(yǔ)成了年級第一，這離不開(kāi)您的諄諄教導。
有一次，您讓我們自習，而我們不領(lǐng)情，您很生氣，講了一大通道理，從學(xué)校講到家里，從小時(shí)講到以后，您用生動(dòng)的事例告訴我們學(xué)習對于生命的意義，大家都心服口服。
錢(qián)老師，日月如梭，一年的時(shí)光轉眼就過(guò)了，回想往事，百感交集。老師，我還會(huì )回來(lái)的。
此致
敬禮
給老師的一封信9
您好!陳老師，最近身體還好嗎?我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可是站到您面前，話(huà)剛涌到我的嘴邊，可是又咽了回去。這次我就借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，跟你說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
陳老師，您雖然無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，但是我們還有一些不滿(mǎn)的地方嗎?我就跟您說(shuō)我們大家的不滿(mǎn)。您可不可以讓我們活躍一點(diǎn)嗎?自從您在班級里定了班級公約后，我們大家就感覺(jué)不到愉快了。其中，我記得上面有一條最令大家不滿(mǎn)。就是，不能再樓梯口，走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議，為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我們卻在旁邊眼睜睜地看著(zhù)三班玩。我們多次問(wèn)過(guò)您為什么這樣子，您卻說(shuō)：“因為，我班在校長(cháng)室旁邊�！蔽覀兣赃吶酁槭裁纯梢酝婺�?再加上我們要活躍一點(diǎn)，這樣在校長(cháng)面前是一個(gè)活躍的哲商學(xué)子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉，讓我們大家快活起來(lái)。
我還有一些意見(jiàn)還要提出來(lái)給您聽(tīng)，您可不可以讓值日班長(cháng)不要亂寫(xiě)。一次修能的`英語(yǔ)本寫(xiě)錯了地方值日班長(cháng)就把他記了上去。我聽(tīng)您說(shuō)還要加公約，老師您可不可以少加點(diǎn)公約，或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點(diǎn)嗎?有一些同學(xué)可能是下雨天，堵車(chē)的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話(huà)，那我會(huì )十分高興的，謝謝您了。
老師請您讓我們快活起來(lái)吧!做一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有煩惱的哲商學(xué)子吧!
給老師的一封信10
敬愛(ài)的白老師：
您好!
您對我的關(guān)愛(ài)如同滔滔江水，向我的心頭而來(lái)。無(wú)心插柳柳成秧，也許您早就忘記了兩年之前的事情，但是這件事深深地印在我的心中，在我幼小的心靈中開(kāi)花結果。
一次，我的心情從高空落到谷底，因為我明明放在書(shū)包里的作業(yè)本，竟然不翼而飛了!我現在已經(jīng)可以預料白老師陰沉的面孔了。白老師是教我初一的 班主任，為人嚴厲，特別是對待學(xué)生的時(shí)候，一點(diǎn)也沒(méi)有其他老師親切和藹的樣子�！鞍�!今天又要倒霉了!”我微微嘆了口氣。果然，當白老師的“心腹”——李久松來(lái)時(shí)，我唯唯諾諾地說(shuō)：“莫，莫名其妙沒(méi)了�！蔽抑圆蛔鎏嗟慕忉�?zhuān)且驗椴还苁鞘裁淳畹睦碛�，都�?huì )被我們的班長(cháng)李久松，跟老師翻譯成，他(她)沒(méi)有做，長(cháng)期如此，同學(xué)們也就死心了。誰(shuí)也不費盡心思想個(gè)理由蒙混過(guò)關(guān)。李久松像是早已司空見(jiàn)慣，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了句：“哦!”
果然， 不久后，噩耗傳來(lái)了。李久松還是那堅挺的步伐朝我走了，冷冰冰地對我說(shuō)：“白老師，叫你過(guò)去一趟�！逼鸪跷倚闹斜в幸唤z僥幸心理，現在可是一絲也沒(méi)有了，我垮下臉來(lái)，慢吞吞地走到老師辦公室。但是這次面對的'不是白老師嚴厲的批評，而是——
白老師淳淳教導著(zhù)我：“你呀!總是怎么粗心，你可知道粗心一點(diǎn)便會(huì )斷了你人生的前途�！彼值溃骸澳憧上脒^(guò)就是因為粗心，你大考時(shí)差那么零點(diǎn)五分都不能進(jìn)嗎?好好珍惜你的花少年華吧!努力吧，這才可以不負你父母的期望!”
白老師，謝謝您，您的這番話(huà)融入到我的心中去了，正是這段話(huà)，不斷激勵著(zhù)我!祝您桃李滿(mǎn)天下!
您的學(xué)生：XXX
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