再走一步作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的再走一步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

再走一步作文1

　　有時(shí)，在我們成長(cháng)的道路上，只要再勇敢地邁出一步就能成功，而大多數人所欠缺的是，不愿去嘗試。嘗試著(zhù)去走一步或許不會(huì )成功，但是你只要再邁出下一步，就會(huì )有意想不到的結果。

　　有一個(gè)初中生，他學(xué)習不是很好，卻出乎意料地考上了高中。在高一的時(shí)候，因為比較貪玩，他的學(xué)習成績(jì)很差，連老師提出的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題都回答不上來(lái)。因此，班上有的同學(xué)開(kāi)始嘲笑他笨。最初的時(shí)候，他還有些氣憤，可漸漸地他開(kāi)始認為自己的確很笨，因為他在學(xué)習方面的表現，的確很差。

　　一天，在數學(xué)課上，老師出了一道難題，給大家的時(shí)間是一節課，下課交上。而他卻認為自己美美地睡上一覺(jué)的機會(huì )到了。十分鐘后，班里學(xué)習較好的同學(xué)已經(jīng)有了答案，都自豪地交到老師面前�？墒�，沒(méi)想到的是老師在作業(yè)本上打的是一個(gè)大大的“X”。他們拿著(zhù)本子悶悶不樂(lè )地回到座位上，又開(kāi)始了重新分析。沒(méi)想到這吸引了他的好奇。這是道怎樣的題呢，竟然讓學(xué)習這么優(yōu)秀的同學(xué)做錯。他也拿出本子嘗試去做。他做得越來(lái)越復雜，下課鈴聲響起，他還沒(méi)有做完。老師已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)了。他手上的筆仍然不停地轉動(dòng)，看得出他非常焦急。即使剛才做錯的同學(xué)，也已經(jīng)把修改后的.又重新交了上去。

　　“嘿，不用做了，你是寫(xiě)不出來(lái)的，像你這么這么笨的人會(huì )寫(xiě)的出來(lái)？省省力氣吧！”，他們起哄似地嘲笑他。他同時(shí)也聽(tīng)出了別人話(huà)里的意思，他放棄了。這次作業(yè)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，老師也沒(méi)有講�？峙滤�永遠也不會(huì )知道，只要他再寫(xiě)一步就會(huì )得出正確的答案。

　　既然選擇了邁出第一步，就應該勇敢地走下去，可他沒(méi)有勇氣再邁出一步。其實(shí)，生活中的每一件事就如同我們做題一樣，再走一步就會(huì )把看似困難的問(wèn)題攻克。美國總統林肯幼年搬石頭的故事不也是這樣么，——其實(shí)石頭和山頭并不是連著(zhù)的，只要往下挖一英尺就可以把他們晃動(dòng)。

　　石頭就是生活中遇到的難題，而山頭就是人生的道路。只要我們能推開(kāi)路上的石頭，勇敢地邁出一步，再走下一步，我們就一定會(huì )成功的。

　　親愛(ài)的朋友們，無(wú)論你遇到什么事情，請記�。涸僮咭徊�！

再走一步作文2

　　如果不是初二那次的攀巖活動(dòng)，我現在可能還不知道該怎么樣走向成功。

　　一大早，我們出發(fā)了，帶著(zhù)興奮，也帶著(zhù)小小的怯意，我和課外實(shí)踐小組的同學(xué)踏上了去參加攀巖活動(dòng)的大巴車(chē)，一路歡笑著(zhù)奔向目的地。

　　當仰望這屹立在我眼前的高高聳起的直立石壁時(shí)，我攥了攥早已布滿(mǎn)汗珠的手心。身上雖綁著(zhù)保護繩索，我卻仍忐忑地在這凹凸不平的攀巖石壁上邁出第一腳……

　　我雙眼緊閉，兩手死死摳著(zhù)石壁凹下去的地方，雙腳踩在石壁突顯處，整個(gè)人像石雕一樣一動(dòng)不動(dòng)。汗珠順著(zhù)額頭從臉龐滑下，我微微睜開(kāi)眼睛，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)扭過(guò)頭向下看……天��！這也太高了點(diǎn)！我僵硬地把頭扭回來(lái)，緩緩抬頭向上看，還有一半等著(zhù)我向上繼續爬。我摸了摸有些酸楚的手臂，猶豫著(zhù)要不要再往上爬。旁邊的一個(gè)同學(xué)，看到我停在半空，對我說(shuō)：“走一步，再走一步，你就離成功不遠了！千萬(wàn)不要放棄��！”聽(tīng)著(zhù)他熱情的鼓勵我，我再一次鼓足了勇氣。

　　我再次將重心貼在石壁上，右手看準位置向上挪了一段距離，抓住石壁凹下去的地方，左腿屈膝向上移一個(gè)洞口，慢慢向上蹬，將身體推到更高的位置，同時(shí)左手右腿找到合適位置抓住踩穩�！昂簟�…”伴著(zhù)深呼吸我望向頭上方坑坑洼洼的`石壁，這些凹凸不平的洞口像數不清的磨難一般擺在我面前，想要達到頂端，就一定要越過(guò)這些阻礙。而我在決定爬上石壁的一瞬間，就意味著(zhù)我要去克服這些困難，堅持著(zhù)爬到石壁頂端。我的攀巖就這樣一小步一小步向上緩緩爬著(zhù)……

　　已是半小時(shí)后，我站在石壁頂端寬敞的平臺上，放眼望去，眼前一片優(yōu)美的景色，這片風(fēng)景，是站在石壁腳下所欣賞不到的景色，是用我自己的汗水與付出辛辛苦苦換來(lái)的成果。在這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)中，我品味到的不僅是大自然的美，還有自己拼搏換來(lái)的成功的果實(shí)是多么的甜美。我的“攀巖”路上必然艱辛，但我堅信，用汗水付出永不言棄地走完這條路，一定會(huì )讓自己站到一個(gè)新的高度，領(lǐng)悟到屬于自己的成功意味。

再走一步作文3

　　我是一個(gè)愛(ài)好鋼琴的女孩，擁有比平常人高的音樂(lè )頭腦，當我接到老師發(fā)的樂(lè )譜時(shí)，總是有些自豪我擁有的，只有自豪感�？蛇@一次接到樂(lè )譜一陣晴天霹靂蓋我頭上，樂(lè )譜太難了。

　　剛開(kāi)始接觸樂(lè )譜還能適應，可是到了曲子高潮的部分，我怎么彈都不會(huì )。焦急與浮躁使我自卑，我對爸爸媽媽說(shuō)，我不想學(xué)了，爸爸媽媽卻只是說(shuō)我可以。我可以是在之前，可是到了現在，我還可以嗎？

　　老師教的越來(lái)越多，我不會(huì )的也越來(lái)越多。我的后退引起了老師的注意。我本以為老師會(huì )做出什么驚人的手段，但是，從老師那得來(lái)的卻是慢慢練。

　　慢慢練是什么意思？讓我一個(gè)音一個(gè)音彈嗎？不，不行，我沒(méi)有那么多的時(shí)間及充沸的精力，于是我對老師說(shuō)，我想講課程向后推。老師并沒(méi)有同意，只是把我帶到了只有我們兩個(gè)人的鋼琴教室里，我坐在鋼琴椅凳上，老師給我講，“不要以為慢慢練就是浪費時(shí)間，它可以是細心，踏實(shí)的意思�！蔽野朊园攵�得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里一直琢磨老師到底在想什么。

　　接下來(lái)，老師講樂(lè )譜放在鋼琴上，先是讓我聽(tīng)一下完整的旋律。我閉上眼聆聽(tīng)那動(dòng)人的旋律，頓時(shí)有了信心。過(guò)了一會(huì )，老師停了下來(lái)，問(wèn)我感覺(jué)怎樣，我就像埋在地下17年的蟬剛剛出土，又說(shuō)不清的激情，真恨不得馬上學(xué)會(huì )。于是老師讓我把手放在鋼琴上，先彈出會(huì )彈的部分為自信充電，剩下的部分才有耐心。老師一只手指著(zhù)下個(gè)要彈的音符，一只手糾正我的'錯誤，嘴里不停地說(shuō)：“Do對mi”，“mi。si對re。sol”。我一個(gè)一個(gè)音的繃，雖然有些迫不及待，但有了老師的安慰，我終于將這首曲子完整的彈了出來(lái)。原來(lái)這一切都那么簡(jiǎn)單。

　　在生活中，常常會(huì )有一些事讓你停在原地不動(dòng)或放棄。但只要慢慢挪著(zhù)腳步，一步在一步的向前走去，終究會(huì )得到成功的喜悅，而在成功后再回頭看看。原來(lái)走過(guò)的路上都有一個(gè)指向標讓你走向成功。

　　走一步，再走一步，不要認為慢，但走出來(lái)后，路的漫長(cháng)會(huì )讓你嚇一跳。

再走一步作文4

　　本來(lái)，上午爬山已經(jīng)夠累的了，腿已經(jīng)無(wú)法再抬起了，下午，導游依舊叫我們去走長(cháng)達7。5公里的金鞭溪。沒(méi)走多久，我們就疲憊不堪了，若不是中午有吃飯的時(shí)間休息，我們早已走不動(dòng)了。這時(shí)，一群人便向我們這些游客圍了起來(lái)，他們是干什么的，經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，哦，原來(lái)他們是抬轎子的，他們搶著(zhù)說(shuō)價(jià)錢(qián)，七嘴八舌的�！拔业淖畋阋�，坐我的轎子，到金鞭溪盡頭，150元！”“我的120元”……看著(zhù)這么多轎夫，聽(tīng)著(zhù)這么便宜的價(jià)錢(qián)，再加上沉重的腳，真想坐上去。

　　不過(guò)，我并沒(méi)有坐上轎子，因為媽媽說(shuō)走路可以鍛煉意志。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得還有一定的道理，便繼續邁著(zhù)沉重的步伐，繼續向終點(diǎn)“水繞四門(mén)”進(jìn)發(fā)。慢步“穿梭”在叢林的.小路中，我們只能聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲，“嗞嗞”的蟬鳴聲；能看到的只有長(cháng)滿(mǎn)青苔的、只有不到一米寬、看不到盡頭的小路，以及小路邊的山林和遠方高聳如云的山峰，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )為此而感到厭倦。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)我的腳似乎沒(méi)有了知覺(jué)，變得機械化起來(lái)，想像平常那樣在叢林里快速的自由穿梭已是不可能的了，唯一可以的就是挨著(zhù)媽媽的肩膀，讓媽媽帶動(dòng)著(zhù)我向前走，我真有那么一點(diǎn)后悔，為什么我一開(kāi)始沒(méi)有坐轎子呢。

　　看著(zhù)我疲憊的樣子，媽媽說(shuō)：“不能老是想著(zhù)你有多累，這7。5公里看似很長(cháng)，但只要你把它分開(kāi)來(lái)，就好比把這7。5公里看作是十萬(wàn)步，你每邁出一步，就會(huì )減少十萬(wàn)分之一，只要能這樣想，就不會(huì )感到累了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，又想起了“蜘蛛人”伯森·漢姆的曾祖母從一百公里遠的地方跑來(lái)，看伯森·漢姆，事后被記者采訪(fǎng)時(shí)的那一番話(huà)——“打算一口氣跑完一百公里需要很大的勇氣，打走一步是不需要勇氣的。只要你走一步，再走一步然后一步再一步，一百公里也就走完了�！�

　　想著(zhù)那一番話(huà)，我的腳似乎充滿(mǎn)了力氣，“一步，我又走了一步！”當我回頭看著(zhù)我已經(jīng)走的路時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)在不知不覺(jué)中走了很多很多的路。我把一段路“分解”了，雖然不能把路程減少，也不能八路變得好走，但是卻可以讓自己扔到心里更為沉重的包袱，這樣，本來(lái)漫長(cháng)的一段路，就會(huì )隨之“縮小”，并能輕松的到達目的地。

再走一步作文5

　　走過(guò)人生沙灘，我拾起了一枚最精致的貝殼.它記錄著(zhù)我戰勝困難的經(jīng)歷。

　　我出生于農村，暑假，就經(jīng)常和表哥在一起玩。那年，我才8歲，家鄉的魚(yú)塘干涸了，全家人都沉浸在捉魚(yú)的壯碌中。沒(méi)有大人的嘮叨聲，我們就放肆了。爬樹(shù)，捉魚(yú)……一次，玩厭了這些，哥哥便提議到竹林里去玩捉迷藏，大家都同意了。那是一片翠綠色的世界，竹你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，如小孩嬉戲般快活。來(lái)到竹林，大家便都沉浸在游戲的歡樂(lè )中去了，第一盤(pán)我輸了，由我來(lái)當摸。順著(zhù)笑聲的來(lái)源找到了他們。在這種歡樂(lè )的境界中，我們忘記了時(shí)間。很快，便發(fā)現自己迷路了。在匆忙中，我們一邊徑直像前走，希望可以找到出路；一邊唱歌為自己壯膽。終于，走到了盡頭，這里的路是通往家中菜園的'。不過(guò)，要通過(guò)一條由石頭搭起來(lái)的小橋，旁邊是一條河。

　　哥哥踩著(zhù)石塊過(guò)去了，我卻站在那里紋絲不動(dòng)�！昂�，快過(guò)來(lái)，天已經(jīng)很晚了�！备绺缰�(zhù)急地說(shuō)著(zhù)�！安�，我不過(guò)去！我會(huì )掉下去淹死的，我不會(huì )游泳！”我幾乎要哭出來(lái)了。平時(shí)小氣的哥哥似乎知道事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，說(shuō)道：“快過(guò)來(lái)吧！我可以給你五顆糖�！笨晌疫�是不敢�！奥�(tīng)我說(shuō)，你要相信自己，踩著(zhù)石塊過(guò)來(lái)吧！不要想著(zhù)下一步有多危險�？茨菈K石頭，踩住它�！备绺绫葎澲�(zhù)。

　　“踩著(zhù)了�！蔽翌D時(shí)有信心了�！昂�，現在將另一只腳放在那塊巖石上�！蔽矣终兆隽�，而且成功了。就這樣，在哥哥的引導下，一步步走了過(guò)去。此時(shí)的天空是那么藍，鳥(niǎo)兒的歌聲是那么悅耳。

　　這就是我永遠忘不了的經(jīng)歷，每當我感到“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，便會(huì )想起這段經(jīng)歷。它提醒我不要想著(zhù)河水有多深，而要著(zhù)眼于最初的一小步，走了一步，再走一步，直到抵達我所要到的地方，這時(shí)也就“柳喑花明又一村了。因此，它也成為了我人生少灘中最閃光的一枚貝殼。

再走一步作文6

　　我們漸漸地長(cháng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開(kāi)始思考生活，探究成長(cháng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但有時(shí)成長(cháng)是一種恍然的頓悟�！蹲咭徊�，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財富。

　　《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個(gè)８歲的小男孩莫頓‘亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經(jīng)過(guò)。

　　讀了這篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長(cháng)有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少；反之，如果當時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì )從中悟到什么，反而更加強了對父親的依賴(lài)性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這位偉大的父親。

　　要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長(cháng)只會(huì )選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過(guò)，他們的`這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是——對孩子的愛(ài)。只不過(guò)他們用的是不同的兩種方式在愛(ài)孩子。

　　我之所以喜歡這１篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點(diǎn)就是文章的寫(xiě)作方法。本文中就使用了多種寫(xiě)作方法，主要有“三美”：

　　1、哲理美。作者通過(guò)對童年的一件往事的描寫(xiě)，悟出了一些人生哲理，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗。

　　2、描寫(xiě)美。文中的心理描寫(xiě)最為精彩、生動(dòng)、細致、真實(shí)。值得學(xué)習和借鑒，特別是在描寫(xiě)脫離危險部分表現的尤為明顯。

　　3、照應美。文中多處用了這一寫(xiě)作方法。比如，開(kāi)頭寫(xiě)懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。

　　這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？

再走一步作文7

　　時(shí)光老人拿出游戲沙盤(pán)……

　　浩淼無(wú)垠的大海此刻風(fēng)平浪靜，沙灘上出現了幾排小小的腳印……

　　1歲：

　　一對可愛(ài)稚嫩的雙胞胎兄弟在大人的鼓勵下蹣跚地邁出了人生的腳步：一步，一步，再一步，小兄弟倆臉上都綻開(kāi)了幸福的花朵。

　　7歲：

　　背著(zhù)書(shū)包的雙胞胎兄弟手牽手跑進(jìn)校園，在這里，他們開(kāi)始了求學(xué)的旅程：一步，一步，再一步；在滿(mǎn)墻的獎狀中，仿佛看到小兄弟倆你爭我趕、奮發(fā)學(xué)習的.側影。

　　17歲：

　　兩張高校錄取通知書(shū)擺在雙胞胎兄弟面前，他們必須作出一個(gè)選擇，因為家里不可能供得起兩個(gè)大學(xué)生。兄弟倆在車(chē)站擁抱道別，一步，一步，再一步，登上一北一南兩趟列車(chē)，或許你會(huì )發(fā)現他們淚流滿(mǎn)面。

　　在驕陽(yáng)似火的南國建筑工地上，雙胞胎哥哥頭頂烈日、揮汗如雨。歇工的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，他一個(gè)箭步竄出屋子。當工頭喊來(lái)人去搬堆在空坪上的材料時(shí)，他已經(jīng)拿塑料布蓋住了材料。

　　在白雪輝映的北國清晨，雙胞胎弟弟第一個(gè)來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口，他禮貌地向開(kāi)門(mén)的工作人員打招呼，熟練地來(lái)到一個(gè)角落位置，打開(kāi)書(shū)本認真閱讀。

　　27歲：

　　終于，兄弟倆在一家五星際大酒店的餐廳相聚了。哥哥已是某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的基建經(jīng)理，弟弟正是某大型樓盤(pán)的設計師。這一餐，酒不醉人人自醉，兄弟倆眼睛都喝紅了，醉得相互攙扶著(zhù)走出了餐廳。

　　37歲：

　　再一次在餐廳包間相聚。弟弟漲紅了臉去挽哥哥的手臂：“哥，不能這樣干，那些數據都是我經(jīng)過(guò)反復計算的，不能減！”哥哥惱怒道：“別喊我‘哥’，你把這事捅出去，還談什么兄弟情分？”哥哥一甩膀子，大踏步走出了包間。

　　法庭上，法官宣判：“xxx承建工程質(zhì)量低劣，造成垮坍事故，造成重大人員傷亡，依據《刑法》N條判處有期徒刑20年�！北桓嫦�上的雙胞胎哥哥戴著(zhù)手銬被法警帶出了法庭。

再走一步作文8

　　暑期我們去了遂昌的金礦國家礦山公園，里面有許許多多的景點(diǎn)，給我印象深刻的是走索橋。

　　這是一條長(cháng)110米，高60米的木制索橋，看起來(lái)好像很平靜不危險。起初我輕輕松松走上了橋覺(jué)得自己很棒一點(diǎn)也不害怕。走了三分之一的時(shí)候一個(gè)大哥哥開(kāi)始搖晃起來(lái)，橋開(kāi)始左右晃動(dòng)，欄桿也跟著(zhù)搖晃，我失去了重心，手一直拼命的扶著(zhù)欄桿，可欄桿同時(shí)在晃動(dòng)，我的'手一會(huì )兒拉開(kāi)，一會(huì )兒收縮。我漸漸恐懼起來(lái)，我緊緊地扶著(zhù)欄桿，低頭望到萬(wàn)丈深淵，兩只腳開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，我拼命地大聲呼喊：“不要搖了，不要搖了”�？蓻](méi)人聽(tīng)到我的喊聲，索橋繼續左右晃動(dòng)，找不到平衡點(diǎn)，我像是在大海里就要被波浪掀翻小舟，又像是在狂風(fēng)中到處滾落的樹(shù)葉。在搖擺中完全身不由己，感覺(jué)要掉下去心里充滿(mǎn)了無(wú)限的恐懼。我想狂奔早點(diǎn)離開(kāi)這危險的索橋，可又被恐懼籠罩邁不開(kāi)步子。

　　我心里不停地在斗爭，能不能往回走，反正只有三分之一。不，不行，這樣會(huì )被爸爸說(shuō)膽小鬼。我十分猶豫，小心臟在快速地跳動(dòng)�！皼](méi)事，慢下來(lái)，不著(zhù)急，邁開(kāi)腳……”爸爸的聲音沉穩而有力。給了我無(wú)限力量讓我下定決心磨練自己，我看看前方，深深呼吸，默默給自己打氣，然后鼓起勇氣，慢慢邁出腿大膽地往前走。一步、兩步，我邁著(zhù)顫抖的步子，像蝸牛一樣小心翼翼地“爬行”。一步、兩步，我越走越快，不扶欄桿不怕摔倒三米、二米、一米終于成功到達對岸�；仡^望去，才發(fā)現慢下來(lái)之后，那萬(wàn)丈深淵，也不讓人害怕了；那根根木板，也顯得柔和了；那吊橋的搖擺，仿佛變成了輕盈的舞者；當一切困難跨過(guò)，當恐懼變成云煙，世間的寧靜是如此美好。

　　人，需要有頑強的意志力，無(wú)論在怎樣的情況下永不放棄，堅持面對種種困難。這樣會(huì )磨練自己，讓自己變得更強大，更完美，更出色。就像我這次一樣，打破自己內心的底線(xiàn)�，F有好多同學(xué)都在學(xué)樂(lè )器，棋藝時(shí)碰到瓶頸會(huì )選擇放棄。在學(xué)習路上也會(huì )有種種困難和考驗而退卻。爸爸時(shí)刻提醒我不要急躁冒進(jìn)，讓我有安定平和的心態(tài)面對一切。我們要堅持不懈，永不放棄才能取得成功。

　　在這件小事中，讓我懂得了在困難中如何應對，勇敢的面對生活，讓自己活得更精彩！

再走一步作文9

　　我遙望著(zhù)那看不到盡頭的路，抬起腳步，向前走……

　　邁一步，再邁一步

　　那年。舅舅家迎來(lái)了一個(gè)鮮活的生命—我的小妹妹。隨著(zhù)妹妹的出生，媽媽也忙碌起來(lái)：熬湯、剪尿布、洗床單……

　　第一次見(jiàn)到妹妹，她正愜意地躺在床上，轉動(dòng)一雙明澈的大眼睛，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，雙手高興地揮舞著(zhù)。媽媽小心翼翼地將她抱起，助她直立著(zhù)站在床頭，然后逐漸松開(kāi)手：“來(lái)來(lái)來(lái)，走過(guò)來(lái)�！泵妹煤孟衲苈�(tīng)懂?huà)寢尩脑?huà)，在感覺(jué)到失去支撐后，雙手下意識地展開(kāi)，竭力保持平衡，怯弱地抬起肉乎乎的小腳丫……“來(lái)，再走一步�！泵妹每粗�(zhù)近在咫尺的雙手，再次抬起腳，腳剛落地，便順勢撲倒在媽媽?xiě)阎�。我看�?zhù)眼前的場(chǎng)景，仿佛窺見(jiàn)了當初的自己抬腳的瞬間……

　　快一秒，再快一秒

　　那天。升入初三后的我們，面臨的不只是學(xué)業(yè)上的競爭，還有體育考試需要面對。而今年不同以往，分值令我們不敢有絲毫松懈，這也更激發(fā)了體育老師對我們進(jìn)行魔鬼式訓練的斗志�！敖裉煳覀儨y跑步�！甭�(tīng)到老師淳厚的男中音，對于從小跑步速度不佳的我，無(wú)疑是一項嚴峻的挑戰。就在我陷入沉思之時(shí)，一聲哨響將我拉回現實(shí)，“集合，準備�！辈还芰�，跑不好也得跑，不如努力一把。男生們都站在起跑線(xiàn)上，一個(gè)個(gè)如弦在箭上，一觸即發(fā)�！芭�！”話(huà)音未落，一匹匹脫韁的“野馬”便向前飛奔而去，我也竭盡全力跟了上去……“種晨凱，第七，用時(shí)2分01秒……”耳邊終于重新傳來(lái)那親切的`男中音，我大口地喘著(zhù)粗氣，努力平復著(zhù)起伏的胸口。誰(shuí)知那聲音再次傳來(lái)“你看看你們都差成什么樣了，500米你們就跑這么長(cháng)時(shí)間，到時(shí)候考試又要跑多長(cháng)時(shí)間？”

　　快一秒，我還能再快一秒，下次一定要再快一秒……

　　多一分，再多一分

　　那時(shí)。隨著(zhù)考試卷子發(fā)至我的手中，那鮮紅的94也映入眼簾。我的內心始終不肯相信眼前這一切，不甘心地翻看著(zhù)卷紙，這一道，沒(méi)帶單位，那一道，數據代錯……我心里頓時(shí)裝滿(mǎn)了懊悔，為什么不多得一分，再多得一分呢？

　　漫漫人生路，一眼望不到盡頭，若想看到更美的風(fēng)景，那就需要我們不斷地向前走，走一步，再走一步……

再走一步作文10

　　春風(fēng)呼嘯，吹走了寒冬，取而代之的是春天的溫暖。

　　今天，我就要真正地踏上登山之旅。遠離喧囂的都市，去感受大自然那滋潤心靈的美景；去感受群山壯闊的景象；揭開(kāi)大自然那神秘的面紗。

　　或許是我首次登山，心中難免有些激動(dòng)，在車(chē)上我已經(jīng)按耐不住了，到了山腳我更是熱血沸騰。雖然我是一路小跑上去的，風(fēng)景在我眼前瞬間即逝，但我心中還是領(lǐng)悟到了大自然的美。

　　“糟了�！蔽也唤�地說(shuō)了一聲，因為前面有座吊橋擋住了我的去路，雖說(shuō)吊橋兩方有鐵鏈的保護下顯得格外安全，但我從小就有恐高的毛病，再加上往下一望，有幾十米的高度，更使我無(wú)法跨越這道障礙。但我心想：這次好不容易來(lái)爬次山，怎能被這種困難所嚇倒？于是，我心中就有兩個(gè)小精靈在打斗。終于，勇氣小精靈獲得勝利，我便鼓起勇氣向著(zhù)吊橋發(fā)出挑戰。

　　來(lái)到橋頭，我望了一眼橋下，心中不禁打了個(gè)冷顫，我咽了一口氣，手緊握鐵鏈，勇敢地邁出了第一步......此時(shí)的我已不會(huì )關(guān)注風(fēng)景的美麗，莫名的恐懼感和緊張感充斥著(zhù)我的大腦。而頑皮的春風(fēng)也來(lái)?yè)v亂，把吊橋吹得搖搖晃晃，這時(shí)的恐懼感也愈發(fā)強烈。我已經(jīng)堅持不住了，但我發(fā)現我已在吊橋的中央，此時(shí)的我已經(jīng)進(jìn)退兩難了，但一股莫名的勇氣告訴我：不要放棄前進(jìn)，走一步，再走一步便是盡頭。我果斷放棄了后退，因為我要讓我受得痛苦，雙倍的玩回來(lái)。我長(cháng)吸一口氣繼續踏上了那條突破自我之路......我已經(jīng)到達了吊橋的彼岸，心底舒暢。小橋流水的聲音和鳥(niǎo)兒的歌聲似乎在慶祝我的到來(lái)，慶祝我來(lái)到這美麗的“世外桃源”。

　　到達山頂，已是黃昏。太陽(yáng)的斜輝照在我的.臉上，是我感覺(jué)十分舒服。而太陽(yáng)過(guò)后就是月亮女神的“表演時(shí)間”，它的月光無(wú)遮攔地灑在大地上，灑在山谷里。展現出獨一無(wú)二的美景，給予我們這忙碌的一天最好的慰籍。

　　今天的我是個(gè)全新的我，是一個(gè)脫胎換骨的我，步子啊是以前那個(gè)懦弱的我，并且，我明白了：退一步，并不一定是海闊天空，走一步，再走一步，你一定可以看見(jiàn)那更美麗的風(fēng)景。

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