綠蘿的作文(10篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的綠蘿的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠蘿的作文1

　　沒(méi)有玫瑰的優(yōu)雅馥郁，沒(méi)有牡丹的高雅華麗，沒(méi)有玉蘭的清新典雅，也沒(méi)有荷花的美麗清雅，但它默默無(wú)聞地為人們做著(zhù)貢獻，它，就是眾人皆知的一種花——綠蘿。

　　陽(yáng)光照射下的綠蘿，顯得生機勃勃，就像春姑娘剛剛來(lái)到人間一般翠綠。但沒(méi)有被陽(yáng)光照射的那一面，所有葉子的顏色都變成了墨綠色，像一條幽靜的小徑，像一片幽暗的'森林，更像一叢墨綠的灌木叢。

　　綠蘿的葉子有的像桃形，有的像心形。如果你扒開(kāi)那些大葉子，找找剛生出來(lái)的小葉子，你就會(huì )發(fā)現：小葉子的兩邊是卷起來(lái)的，像一個(gè)小喇叭在演奏著(zhù)歡快的歌曲。除了葉子之外，你會(huì )發(fā)現綠蘿的莖，這些莖和葉子一樣，是綠色的，只不過(guò)有些是淺綠色，有些是深綠色。這一根根莖像從天而降的“瀑布”，上面的葉子像一朵朵綠色的“浪花”，“浪花”跟著(zhù)“瀑布”在人間游蕩；這一簇簇的莖有的還像小姑娘的長(cháng)裙，有的像英雄的披風(fēng)，有的更像孔雀的長(cháng)尾。如果你再仔細的看，你會(huì )看見(jiàn)它的根，這些根像白胡子老爺爺的胡須；像新娘的婚紗；還像戲里白娘子的衣衫。

　　你可別小看這些綠蘿，它還能凈化空氣呢！比如說(shuō)新房子里的甲醛、三氯乙烯等有毒物質(zhì)，放上綠蘿就能很快拎包入住了。綠蘿還可以把自己肚子里的氧氣放出來(lái)，為人們打造更好的生活。

　　這些綠蘿像我們平日里掃大街的老爺爺老奶奶，默默無(wú)聞地為我們的世界添加一份光彩；像平日里為我們指揮交通的警察叔叔，默默無(wú)聞地為我們疏導交通；還像平日里的老師，默默無(wú)聞地為我們備課。

　　這些綠蘿代表著(zhù)那些為我們默默付出的人，我們難道不應該向他們致敬嗎？

綠蘿的作文2

　　說(shuō)到綠蘿，我相信大家都不陌生，而且還很喜歡。

　　這幾天，老師讓我們帶幾盆花來(lái)，給教室增添一些綠色，讓我們呼吸新鮮空氣。今天早晨，就有四盆“小寶貝”在書(shū)櫥上保衛著(zhù)我們的“家園”了。原來(lái)，是幾位班干部帶來(lái)的，看來(lái)他們很有為班級服務(wù)為班級做貢獻的心。我當然也不甘示弱，下午我也拿來(lái)了一盆小綠蘿。

　　我的小綠蘿雖然葉子不多，但是全部都綠油油的，并且還很可愛(ài)，怎樣可愛(ài)呢?是因為它的樣子看起來(lái)非常呆萌，還很乖巧的樣子，似乎是一個(gè)乖乖的小娃娃，所以我覺(jué)得它很可愛(ài)。

　　這盆綠蘿對我們班的情況，發(fā)生的一些事情，都有很大的`了解。因為它從我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就在這日日夜夜守護著(zhù)我們的班級和學(xué)校了，好像也是我們班級體里的一員。老師告訴我們，花兒、小草是在你自己的手中生長(cháng)出來(lái)的，是你每天給它澆灌，施肥，所以它需要你的照顧。來(lái)到班級里，看到你笑了，它就開(kāi)心，你每天罵它，它也沒(méi)有好心情，也不會(huì )有花兒開(kāi)出來(lái)，所以，花需要你，你也需要花。因此，我就要好好照顧我的小綠蘿。

　　以前，我都不怎么照顧它，所以它很缺少我的溫馨照顧。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，它幾乎都要枯萎了，每一片葉子都無(wú)力地耷拉下來(lái)，看起來(lái)無(wú)精打采的�？墒且坏椒攀罴倩蚍藕�假，一到我的溫暖的家里，它就會(huì )欣然開(kāi)放。因為我會(huì )每天給它澆澆水，陪它聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，笑一笑，它又會(huì )茁壯成長(cháng)起來(lái)。以前，都是我沒(méi)有照顧好它，沒(méi)有給它澆水，所以，我決定，這個(gè)學(xué)期我要把它照顧得好好的，給它澆水，說(shuō)話(huà)，讓小綠蘿也每天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)迎接同學(xué)們來(lái)上課。

　　我們一定要照顧好自己的花，讓它們也像我們一樣快快樂(lè )樂(lè )的，高高興興的，這些花兒就成為了我們的好伙伴。

綠蘿的作文3

　　我養了一株綠蘿，它瘦瘦小小的，沒(méi)有一點(diǎn)生機。就在它快死的時(shí)候，爸爸在它的旁邊放了一個(gè)大盆，把綠蘿掛下來(lái)的莖放在大盆的土上。小盆綠蘿莖葉就慢慢地伸到那大盆的土里，又過(guò)了一段時(shí)間，那些綠蘿枝葉奇跡般地在大盆中生根發(fā)芽了！而且有趣的是，兩盆綠蘿有強烈的對比：小盆綠蘿莖葉稀少，葉子沒(méi)光澤，顏色暗淡；而大盆綠蘿莖葉粗壯，葉子富有光澤。大自然太神奇了，同樣的植物在不同的環(huán)境下長(cháng)得竟然不一樣。

　　綠蘿葉子的形狀像一顆愛(ài)心，有一些葉子是白綠相間的，有一些是純綠的，一條莖上可以長(cháng)出好多葉子。莖像一條繩子一樣地垂下來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數的枝葉隨著(zhù)風(fēng)輕輕地擺動(dòng)，像一道綠色的瀑布。而葉子新長(cháng)出來(lái)時(shí)像一把合攏的雨傘，又像一個(gè)個(gè)綠葉寶寶在莖上呼呼大睡。在雨天的時(shí)候，一顆顆晶瑩的雨滴，滴在那綠油油的葉子上，那葉子像一個(gè)小碗，上面有幾滴落下的雨水在綠葉上盡情的歡唱，多么溫馨的畫(huà)面。

　　大家都知道植物都喜歡陽(yáng)光，可是綠蘿是一個(gè)特殊的例子。有一次，我看太陽(yáng)很大，就把家里的.植物全拿出去曬曬，讓它們吸收陽(yáng)光“補補鈣”。過(guò)了半天，其他植物都好好的，唯獨綠蘿，它無(wú)精打采地“躺”在花盆里。我見(jiàn)不對，就馬上“救”回綠蘿，它被搬回來(lái)時(shí)已經(jīng)奄奄一息。后來(lái)，媽媽告訴我：綠蘿不像別的植物那么能吸收陽(yáng)光，它只需要吸收少量的陽(yáng)光，所以不要把綠蘿拿出去暴曬。原來(lái)是這樣的��！

　　小小的一株植物也能讓我們發(fā)現許多奧秘，讓我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，在生活中探索那些鮮為人知的秘密吧！我喜歡讓我家充滿(mǎn)生機的綠蘿！

綠蘿的作文4

　　我家的窗臺上有一盆綠蘿。

　　一見(jiàn)綠蘿，你一定被它那嫩綠的葉子所吸引。遠遠望去，密密麻麻的一片，十分茂盛，它的葉子嫩綠嫩綠的，綠得耀眼，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　綠蘿的葉子的是心形的，用手扒開(kāi)外部的葉子，它們都是卷曲著(zhù)的，像毛毛蟲(chóng)似的。綠蘿剛長(cháng)出來(lái)的`葉子是翠綠的，長(cháng)大以后就變成深綠的，葉子挺立在葉柄上，像一個(gè)昂首挺胸的士兵。

　　綠蘿的葉子與莖是連在一起的，葉柄非常的細，莖的粗細不一，最粗的莖也只有小拇指那么大，扒開(kāi)葉子仔細一看，有無(wú)數個(gè)莖深深的扎進(jìn)泥土里，這些莖便是從根部長(cháng)出來(lái)的。

　　綠蘿的藤蔓也非常的長(cháng)，與莖的粗細差不多，從花盆里彎曲下來(lái)，像海面上的波浪，還像一個(gè)小女孩的卷發(fā)，而且它的葉子長(cháng)得很對稱(chēng)，每隔兩三厘米左右就有一根葉柄，葉柄上再長(cháng)一片葉子。

　　綠蘿最大的特點(diǎn)便是它有著(zhù)頑強的生命力。把根莖處剪開(kāi)，無(wú)論是插到土壤還是水里，都可以長(cháng)出新的根。而被剪斷的地方會(huì )長(cháng)出新的莖葉，繼續茁壯成長(cháng)。

　　你可別小看綠籮，它可以美化環(huán)境，凈化空氣呢？它們能吸收空氣中的甲醛，所以很多剛裝修好新房的人，都爭先恐后地把綠蘿請進(jìn)家里，吸收甲醛，凈化空氣。

　　我喜歡綠籮，它那種頑強的生命力，真是震憾了我。

綠蘿的作文5

　　我家有許多花；比如：水仙、發(fā)財樹(shù)、橡皮樹(shù)、蘆薈……很多，其中，我最喜歡的就是綠蘿了。

　　我想來(lái)講講它的樣子：它的莖呢；有的是由黃到淡綠，再由淡綠到深綠。有的是由深綠到淡綠，再由淡綠到黃。還有的是有黃到淡綠，再由淡綠到深綠，再由深綠到黃。它的葉子是：有的是全是綠色；有的是綠中帶白；還有的'更好玩，居然還有一半葉子嫩，一半葉子干。

　　它的葉子有四分之一是干枯的，于是，我便把那些枯葉們摘下來(lái)放在土里面，好讓那些干的可憐的枯葉們給綠蘿點(diǎn)養料。

　　綠蘿的作用就是——凈化空氣。有一次，我的房間里又弄來(lái)一些木頭做學(xué)習桌，那種木材上的黃油漆的成分是有毒的，于是我便把綠蘿放在了我的房間里。過(guò)了幾周后，我意外地發(fā)現房間里的空氣清新多了。綠蘿不但能凈化空氣，還能美觀(guān)。有一次，我覺(jué)得綠蘿放在這里不合適，因為我房間里的空氣已經(jīng)完全清新了，綠蘿放在這里也不管事，我就把它放在客廳里，一會(huì )兒，思思來(lái)了，她看見(jiàn)我家擺著(zhù)的綠蘿，就問(wèn)：“那是什么呀？”“那是綠蘿�！薄巴�！綠蘿，好漂亮呀！

　　綠蘿的生命力很強，我把一根莖剪下來(lái)，放到水里，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現綠蘿生根發(fā)芽了。那莖上還長(cháng)了幾片葉子，毛絨絨的根在水里，好像一條條蚯蚓。

　　我家的綠蘿就是這樣的，有興趣的話(huà)，你也養一盆，及環(huán)保又美觀(guān)。

綠蘿的作文6

　　我們家有好多盆綠蘿，都是媽媽養的。要說(shuō)花花草草那么多，為什么媽媽對綠蘿情有獨鐘呢？最簡(jiǎn)單的原因就是她好養。

　　媽媽原來(lái)也養過(guò)不少別的花，像百合呀，紅掌呀，金桔什么的。她們剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候都挺好看的，可過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間了，葉子都慢慢變黃了，過(guò)不了幾周，那些花卉都漸漸死掉了，唯獨剩下綠蘿不但沒(méi)有死去，而且長(cháng)的特別旺。媽媽說(shuō)看來(lái)咱家是養不了那些好東西了，以后咱家就只養綠蘿算了。

　　現在你到我家看一看，冰箱上，空調上，陽(yáng)臺上，大廳里，臥室里到處都擺滿(mǎn)了綠蘿。猛一看你還以為到了植物園了。尤其是空調上的那盆光秧子都有兩三米，從上面一直垂到地板上，就好像綠色的瀑布一般。弄得我們都不敢開(kāi)空調，生怕傷害了她們。大廳的兩大盆，葉子墨綠墨綠的，把整個(gè)盆擠的密不透風(fēng)，而且還有許多枝條，從邊上垂下來(lái)，在下邊打了個(gè)彎，有折回頭往上長(cháng)的意思。你再看臥室門(mén)口那幾盆。漂亮的架子有三層臺階，乳白色的欄桿，絳紫色的.花盆，郁郁蔥蔥的葉子，就像三個(gè)站在河邊的美少女。

　　綠蘿這種植物有著(zhù)頑強的生命力！剪下一枝來(lái)插在盆里，只要有土有水，她就能成活。過(guò)上個(gè)把月，整個(gè)花盆就會(huì )被綠蘿的葉子所占據。有光的地方，沒(méi)光的地方她都能適應。我愛(ài)綠蘿，就是欣賞她這種百折不撓的精神！

綠蘿的作文7

　　我家的客廳空空蕩蕩，沒(méi)什么起眼的擺設，唯一入眼的就是那一盆綠蘿。

　　遠遠望去，綠蘿的葉子爬滿(mǎn)了整個(gè)花盆，綠得濃郁，似乎找不到一絲空隙，把整個(gè)盆都蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。瞧，有幾片葉子好像不滿(mǎn)足于小小的“家”，借著(zhù)舒展開(kāi)來(lái)的莖，一個(gè)勁地往外伸展，爬到了桌上，大有想去地上玩一把的勁頭。別瞧那些莖細得像毛細血管，其實(shí)透著(zhù)無(wú)窮的力量，總喜歡載著(zhù)葉片“離家出走”。

　　走近細瞧，葉片的樣子各有不同，有全身團在一起的，有半展開(kāi)的，也有全展開(kāi)的`。每片都有不一樣的顏色，有墨綠、翠綠、嫩綠、新綠，盡情地舒展身姿。瞧正中的葉片，綠得發(fā)亮，葉片全展開(kāi)了，像是娃娃捧起的小手，也像一顆充滿(mǎn)朝氣的心，更像是鐵扇公主縮小了的芭蕉扇，怎么瞧也瞧不厭。

　　扒開(kāi)水泄不通的綠葉層，里面盤(pán)繞著(zhù)密密麻麻的莖，一根躲在另一根的后面，一根纏著(zhù)另一根。越往底，莖越粗，像是一根根吸管，它們把自己的根須扎進(jìn)水里，不斷汲取著(zhù)生命的養分。瞧這些根須，多像勞苦功高的爺爺的胡須。

　　當我放學(xué)回家，踏進(jìn)家門(mén)，一眼瞧見(jiàn)那盆綠得耀眼的綠蘿，一身的疲勞頓時(shí)消失得一干二凈；當我心情難過(guò)時(shí)，望一望那充滿(mǎn)生命力的綠蘿，再壞的心緒也有所緩解。我喜歡這盆綠蘿，它為我家增添了活力！

綠蘿的作文8

　　兩年前，我干爸送給我家一盆綠蘿。

　　綠蘿很耐陰，所以可以把它放在陽(yáng)光不是很多的地方。它生命力很頑強，哪怕是折下來(lái)的枝條，只要細心呵護后都能再次生長(cháng)。因此，綠蘿還被稱(chēng)做“生命之花”。

　　現在，綠蘿已經(jīng)長(cháng)到了大約一米，枝條也垂到了地上。從遠處看，綠蘿像是一大團實(shí)心的長(cháng)條，沒(méi)有任何縫隙。但一走上前才發(fā)現，葉子和葉子之間是有縫隙的。枝葉們有的獨自一人，好像在獨自散步；有的聚在一起，在分享當天的所見(jiàn)所聞；有的剛長(cháng)出來(lái)，在好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界……

　　看著(zhù)看著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己仿佛變成了綠蘿，穿著(zhù)綠色的'長(cháng)袍站在陽(yáng)光下。一陣風(fēng)吹過(guò)，我就開(kāi)始跳舞。后來(lái)，我停止了舞蹈。一只小甲蟲(chóng)路過(guò)，就向我打招呼。毛毛蟲(chóng)跑來(lái)告訴我昨天夢(mèng)到的事情……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我才想起我不是綠蘿。

　　于是我又開(kāi)始欣賞綠蘿。

　　我去聞了聞，可沒(méi)有聞到香味。我又捏一捏，發(fā)現綠蘿的葉子很有韌性，連黃的但沒(méi)有完全干枯的葉子也有韌性。綠蘿像是小姑娘的長(cháng)辮子，甩來(lái)甩去，十分好看。每一次我眼睛累了，我都會(huì )去看上一會(huì )兒綠蘿。因為，聽(tīng)說(shuō)這樣可以增強學(xué)習和工作效率呢！

　　可是我聽(tīng)說(shuō)綠蘿不會(huì )開(kāi)花，我不敢相信，但綠蘿真沒(méi)開(kāi)花。我想：“如果綠蘿能開(kāi)花，會(huì )開(kāi)什么顏色的花呢？”

　　但是我還是一樣的喜歡綠蘿，綠蘿多美呀！

綠蘿的作文9

　　夜幕降臨，我已深睡其中。這時(shí)，一束光照射進(jìn)了我的窗戶(hù)，強烈的光芒刺得眼睛不停地眨。

　　我似乎聽(tīng)到有聲音在我耳邊傳流著(zhù)。突然，一個(gè)綠色的“不明生物”呈現在我眼前。因為“不明生物”說(shuō)得太小聲，我只隱隱約約地聽(tīng)到一點(diǎn)�！拔鬟叺纳狡碌腵樹(shù)旁，有一盆綠蘿，它十分孤獨，它需要陪伴，你能陪陪它關(guān)心它嗎？…�！蔽疫�沒(méi)聽(tīng)完，它已不見(jiàn)蹤影。

　　那天晚上，聽(tīng)了“不明生物”的話(huà)，我一直在床上碾轉反側，久久不能入眠，耳邊一直徘徊著(zhù)那句“你能陪陪它嗎？……�！蔽谊�著(zhù)手指頭算時(shí)間，終于到了第二天。我跑到西邊的山坡上，哇，這里竟然只有一棵大樹(shù)，而這所謂的“綠蘿”，真如她所說(shuō)就在大樹(shù)旁。它柔弱的像生病的嬰兒，已被“黃細菌”侵入它那小得可憐的身軀，“救救我吧！”，它似乎這樣說(shuō)著(zhù)。

　　我將它抱回了家，放在后花園里，每天澆水，只見(jiàn)它一直沒(méi)有好轉，而是每天垂喪著(zhù)臉，讓人看了真叫心疼！每天晚上我都睡不著(zhù)，腦子里只有“該怎么辦，怎么辦？”第二天，我向知書(shū)達理的雨薇姐求幫忙，她說(shuō)：“只要�！�陪伴’它，給它陽(yáng)光，相信三天過(guò)后，定會(huì )好起來(lái)！”

　　我照著(zhù)雨薇姐的方法，不出三天，“小琳”——綠蘿的名字，終于“開(kāi)口”笑了，我開(kāi)心得不知怎樣。

　　沒(méi)錯，每個(gè)人包括動(dòng)植物，它們都需要陪伴，需要被關(guān)懷。

綠蘿的作文10

　　今天下午第一節課，我一走進(jìn)教室就發(fā)現講臺上多了一盆綠蘿，教室里原來(lái)沒(méi)有綠蘿��？她又是從哪“走”來(lái)的呢？難道是清新的綠蘿仙子也羨慕我們今天的幸福生活，下凡來(lái)和我們一起來(lái)上課嗎？

　　上課時(shí)間到了，張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺，告訴我們今天上觀(guān)察課，就以眼前的綠蘿為題寫(xiě)一篇文章，注意仔細觀(guān)察，認真體會(huì )其中的意境和寓意。原來(lái)如此，我的疑團一下就解開(kāi)了。

　　遠遠望去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，像一座用綠葉蓋起來(lái)的房子，垂下來(lái)的藤蔓像從屋頂上搭下來(lái)的梯子，顯得青翠欲滴。綠蘿的葉子的'顏色也不盡相同，有的深綠，有的淡綠，有的嫩綠，還有的黃中帶綠……真是美麗極了。我不由想起了唐朝詩(shī)人賀知章《詠柳》中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”千古名句，此時(shí)意境不也如此嗎？綠蘿在陽(yáng)光照射下是那樣充滿(mǎn)生機和活力，整個(gè)教室都被映襯得生機勃勃，我們仿佛也溶進(jìn)了這綠色的海洋。

　　走近綠蘿，葉子的形狀是心形的，每片葉子大小不一、形態(tài)各異，有的比較大，像嬰兒的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一樣大。而且它的葉子長(cháng)得很對稱(chēng)，每隔三厘米左右一根葉柄，葉柄上再長(cháng)一片葉子，整齊豎立的葉柄就像一排排集體做早操的小朋友，葉子也如顆顆愛(ài)心圍繞在一起，就好象現在我們都圍繞在張老師身旁一樣，我們好幸福��！

　　我們邊觀(guān)察邊討論，在陽(yáng)光的照耀下，整個(gè)教室顯得溫暖如春，綠色映襯在張老師和每個(gè)同學(xué)身上，恍惚中同學(xué)們仿佛都變成了綠蘿的片片葉子，正在聆聽(tīng)“綠蘿仙子”的指導，“做人就像綠蘿，清新淡雅，有水即活，頑強拼搏，將綠色充滿(mǎn)世界，開(kāi)出自己的生命之花”。

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