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傳遞溫暖作文（精選31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的傳遞溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳遞溫暖作文 篇1
車(chē)水馬龍的街道，如一條冰冷的水流，貫穿著(zhù)冷漠與孤獨。如今的社會(huì )，隨著(zhù)科技不斷發(fā)達，做一件好事，目的不是為了幫助他人，而是為了追名逐利，為了得到他人的贊賞。
傍晚，我站在熟悉的街道旁，憶起了幾年前的一件事······
那是一個(gè)略帶寒意的晚秋。晚上，我陪媽媽來(lái)到步行街，為迎接冬天的到來(lái)而添置一些御寒衣服。走在人來(lái)人往的街道上，夜晚的冷風(fēng)一陣陣吹過(guò)，人們步履匆匆，有些也說(shuō)說(shuō)笑笑。皎潔的月光撒在大樓的窗戶(hù)上，我與媽媽談?wù)撝?zhù)最近發(fā)生的有趣的事，握著(zhù)媽媽的手，暖暖的。不知怎的，暖意傳到心中，步伐不僅更有力了些。
我們穿過(guò)了一條長(cháng)長(cháng)的路口，眼看離商場(chǎng)不遠了，突然，一個(gè)衣冠有些不整的大叔冒了出來(lái)，對著(zhù)我們說(shuō)：“買(mǎi)個(gè)包吧�！蔽遗c媽媽被突然出現的人嚇了一跳，以為他是在推銷(xiāo)商品，便想無(wú)視他走開(kāi)了。沒(méi)想到他又跟了上來(lái)，重復地說(shuō)：“幫我買(mǎi)個(gè)包吧�！眿寢屵@才聽(tīng)懂了他的'話(huà)。原來(lái)他是想要買(mǎi)一些吃的填飽肚子。從衣著(zhù)上看，他應該也不算是一個(gè)乞討者。不知道他經(jīng)歷了些什么，以至于淪落街頭，向陌生的人乞討食物。
媽媽猶豫了一會(huì )兒，想到他從我們還在馬路對面的時(shí)候就已經(jīng)看到他在不停地向他人請求幫助，想來(lái)也一定是非常需要幫助吧，于是媽媽便應允了，帶他去便利店買(mǎi)幾個(gè)面包。他連聲道謝，把我之前對他的戒備清除了很多。
路上，他跟在我們說(shuō)清了原因，原來(lái)，他和他老婆從鄉下來(lái)到這里找兒子，辛辛苦苦地趕到這里后，沒(méi)想到兒子出差去外地了，現在在連夜趕回來(lái)，兩個(gè)老人無(wú)處可歸，只能與兒子相約在這個(gè)步行街上。結果，身上沒(méi)錢(qián)，等兒子等了一天了，熱騰騰的食物一口也沒(méi)吃上，他只好先和老婆分散開(kāi)來(lái)向他人尋求幫助。一天下來(lái)，很少有人駐足聽(tīng)他們傾訴，也沒(méi)有人肯幫助他們，而我和媽媽是這一天第一個(gè)肯幫助他們的，他對我們表示萬(wàn)分感謝。于是，我們就來(lái)到了一個(gè)小便利店。進(jìn)去后，媽媽去幫他挑面包。思襯一會(huì )后，媽媽對他說(shuō)：“面包不填飽，我幫你買(mǎi)方便面吧�！彼s忙說(shuō)好，又小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸百I(mǎi)兩個(gè)可以嗎？我老婆還在外面······”媽媽也答應了，給他買(mǎi)了兩碗快速面。走出便利店后，他拿著(zhù)兩碗快速面向我們鞠了個(gè)大大的躬，向我們道謝，我們連忙說(shuō)只是在做些力所能及的小事，用不著(zhù)這么給我們這么大禮。他最后說(shuō)了一聲好人一生平安，便去找他老婆了。
走在回家的路上，我默默地想著(zhù)剛剛發(fā)生的事。發(fā)現媽媽真的是一個(gè)很善良的人。相信她帶給社會(huì )的溫暖，也會(huì )被別人傳遞下午吧。
傳遞溫暖作文 篇2
當今社會(huì )無(wú)償獻血已成為人們所關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，似乎成了社會(huì )的焦點(diǎn)。無(wú)償獻血是愛(ài)的傳遞、是奉獻的載體、是勇氣的體現。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，血液都重關(guān)生命，但對于有愛(ài)心的人們來(lái)說(shuō)，這種義務(wù)獻血的方式正是他們傳遞奉獻精神的載體，可定為人生的一大快事。
血液作為人類(lèi)自身的重要生命資源，維持著(zhù)一個(gè)人的生命，也可以挽救更多的人。無(wú)償獻血是"人道、博愛(ài)、奉獻"精神的具體體現，是社會(huì )文明進(jìn)步的標志。獻血是每個(gè)公民的義務(wù)，是全社會(huì )的義務(wù)。這樣的奉獻是一種幸福，既利人也利己。因為我們知道每次獻血所抽取的200CC血液，僅占人體血液總量的5%。間隔半年以上的獻血，不但絕對無(wú)損健康，不影響正常的學(xué)習生活工作，而且還可以增進(jìn)血細胞新陳代謝，有益身心健康。所以，略費吹灰之力挽起袖子，獻出“愛(ài)的載體”，或許400毫升血液就能從死神手里奪回一條生命，或許可以將一個(gè)悲觀(guān)厭世的靈魂拯救。一種榮譽(yù)感，自豪感油然而生，起碼說(shuō)明不虛此生，這是推辭不掉的回報，即為救人，也能利己。胸懷再敞開(kāi)一些，愛(ài)心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，這塵封的古訓予以翻新，就是博愛(ài)了。
我覺(jué)得：獻血是一件很自然的事，作為一個(gè)健康人，我們能在自己不受到傷害的同時(shí)，又給他人帶來(lái)很大的幫助，這不是一件很值得去做的事嗎？曾經(jīng)看到過(guò)許多無(wú)償獻血的志愿者們無(wú)私地奉獻出自己寶貴的鮮血，一時(shí)被他們的行為所感動(dòng)，強大的社會(huì )責任感、博大的愛(ài)心，他們秉著(zhù)“奉獻”的精神，為需要的人們送上無(wú)微不至的溫暖。如接力一樣，讓燃燒著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、團結、互助”精神的火炬在社會(huì )代代傳承，發(fā)揚光大。他們用真情去溫暖著(zhù)身邊的.或素不相識的人們，讓奉獻和愛(ài)傳遞人間。多一個(gè)人義務(wù)獻血，就可能多挽救一條垂危的生命！為生命垂危者獻血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，為整個(gè)社會(huì )所認同及倡導，這種高尚情操和奉獻精神被給予了肯定與贊許。
這殷紅的熱血是志愿者奉獻精神的體現，越來(lái)越多的人們被他們的精神感召著(zhù)，越來(lái)越多的心靈被他們的溫暖所吸引著(zhù)，絡(luò )繹不絕的獻血者將共同傳遞這奉獻的溫暖。心系天下、關(guān)愛(ài)生命，希望更多人參加到義務(wù)獻血中來(lái)，參加到互助奉獻的精神中來(lái)。用愛(ài)心浸潤感染人間，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的氣息！
傳遞溫暖作文 篇3
四月了，春姑娘又回到了大地母親的懷抱，一切又顯出了勃勃生機。小滿(mǎn)望著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，開(kāi)心的笑了……
小滿(mǎn)是一個(gè)從窮山溝來(lái)的孩子。今年，他隨著(zhù)打工的父母來(lái)到城里讀書(shū)。剛進(jìn)城里時(shí)，他特別高興，他走在大街上，望著(zhù)路上川流不息的車(chē)輛，商店里琳瑯滿(mǎn)目的商品。這對一個(gè)窮山溝來(lái)的孩子是多么新鮮��！可是，不久后，他又不那么喜歡城市了。
二月，冰雪融化才不久�，F在，又一陣寒風(fēng)刮來(lái)，人們又裹上了厚厚的大衣。那天，小滿(mǎn)第一次走進(jìn)干凈明亮的'教室�？伤麉s感到自己與這格格不入。其他的同學(xué)都穿著(zhù)鮮亮、美麗的衣服，可唯獨他的衣服看上去破破爛爛的。小滿(mǎn)很自卑，找了個(gè)最不起眼的地方坐了下去�？缮系谝还澱n時(shí)，老師讓小滿(mǎn)到講臺自我介紹。小滿(mǎn)沒(méi)辦法，慢吞吞走上講臺。剎那間，同學(xué)們的目光像聚光燈似的，都落在小滿(mǎn)身上。同學(xué)開(kāi)始紛紛議論了起來(lái)。小滿(mǎn)縮著(zhù)頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……我叫小滿(mǎn)，父母是工人……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。同學(xué)們又嘰嘰喳喳地談?wù)撈鹆�。小滿(mǎn)再也說(shuō)不下去了，將目光投向了一旁的女老師。年輕的女老師微笑著(zhù)看著(zhù)小滿(mǎn)，柔順的長(cháng)發(fā)隨意披散著(zhù)。她走到小滿(mǎn)身邊，用細膩的手輕輕握住了小滿(mǎn)的手。多溫暖的手��！小滿(mǎn)想，同時(shí)，小滿(mǎn)感到一股暖流襲遍了全身，然后涌入了小滿(mǎn)的心房。小滿(mǎn)感到自己那單薄，破舊的衣服也變得溫暖了起來(lái)，女老師輕輕用手示意同學(xué)安靜下來(lái)。老師輕輕地開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，聲音甜甜的，暖暖的，像春風(fēng)那樣溫柔。
“同學(xué)們，你們知道嗎？小滿(mǎn)的爸爸媽媽是建筑工人哩！看到那邊的高樓大廈了嗎？那樣高的樓房，可是由這些工人慢慢建起來(lái)的。他們可為咱們的城市做了不少貢獻！你們說(shuō)，他們值得尊敬嗎？”“值得！”同學(xué)樣異口同聲地說(shuō)�！澳撬麄兊暮⒆幽�？”“也要尊敬�！蓖瑢W(xué)們大聲說(shuō)。這時(shí)，小滿(mǎn)感到更溫暖了�！澳銈冊敢夂托M(mǎn)交朋友嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)，“愿意！”這時(shí)，一個(gè)小女生站了起來(lái)，說(shuō)：“你好！我叫丫丫，能和我交朋友嗎？”小滿(mǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。又有幾個(gè)小朋友說(shuō)：“我想和你交朋友！”小滿(mǎn)激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)，只是使勁點(diǎn)頭。這時(shí)，女老師向小滿(mǎn)俏皮地笑了笑，兩只眼睛彎彎的，卻十分明亮、溫暖。小滿(mǎn)仿佛透過(guò)這眼睛，感到了無(wú)與倫比的溫暖。
放學(xué)時(shí)，寒風(fēng)停止了。天空不再那么灰暗，萬(wàn)物好像顯露出了一點(diǎn)生機。小滿(mǎn)哼著(zhù)歌走在放學(xué)路上，看見(jiàn)了一只發(fā)抖的小狗，小滿(mǎn)將它帶回了家，想讓它也感到溫暖。
四月的風(fēng)吹拂著(zhù)大地，陽(yáng)光暖暖灑在大地上。真溫暖��！小滿(mǎn)高興的想。
傳遞溫暖作文 篇4
病房外，一片片樹(shù)葉掉落下來(lái)，病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下。他斷言到：“當樹(shù)葉病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看到窗外一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中，葉子一片一片的掉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上，最后一片葉子始終未掉下來(lái)，最后，因為生命的這片綠，這位老人奇跡般的活了下來(lái)。
這只是小說(shuō)《最后的一片葉子》里的一個(gè)虛構的故事，不知發(fā)生在何時(shí)，但畫(huà)家的舉動(dòng)卻讓我們倍感欣慰。因為畫(huà)家的`善意讓老人得到慰藉，可以說(shuō)他給老人帶來(lái)了溫暖，可也拯救了一個(gè)生命。這不禁讓我們感受到，人生可以沒(méi)有很多東西卻唯獨不能沒(méi)有溫暖。溫暖在人的生活中有重要價(jià)值，有溫暖之處，生命就生生不息。
回到現實(shí)中來(lái)，我們生活在如今經(jīng)濟迅速發(fā)展物欲橫流的時(shí)代，道德的缺失已不是一個(gè)稀奇的現象，摔倒在地上的老人無(wú)人敢扶，捐給慈善機關(guān)的善款卻不能及時(shí)送到病人手中，一校長(cháng)兒子結婚竟要全校停課。其實(shí)像這樣的例子還有很多，難道這就是建設和諧社會(huì )，溫暖又在哪里呢？在QQ上我們記得要傳遞漂流瓶，在賽場(chǎng)上我們記得要傳遞接力棒，而現在我們則要清新的意識到：溫暖也需要傳遞。
海地地震之后，中國歌手有一首名為《接你回家》的歌里面說(shuō)：“等待奇跡卻沒(méi)有了奇跡”，“盼望日子卻沒(méi)有了歸期”，可是縱然國家已成灰，“故土難離每寸都在心里”。傷痛和苦難讓人類(lèi)的心靈升華。生活在多彩又多難的世界上，對同類(lèi)的愛(ài)和祝福是人類(lèi)對災難的自我救贖，也是超越國家和民族的文明基石。那一瞬間被撕裂的深深傷痛，使曾經(jīng)無(wú)比遙遠，陌生的海地，頓時(shí)與全世界，所有的人近在咫尺。
因為傳遞溫暖，即使千里冰封也會(huì )春暖花開(kāi)，即使山重水復也會(huì )柳暗花明。
記得一位患白血病的女孩把錢(qián)捐給輟學(xué)的兒童后說(shuō)：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人，向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援助之手，這個(gè)世界才會(huì )成為愛(ài)的海洋�！�
溫暖是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�；溫暖是夏日里的一縷清風(fēng)，是心急如焚的人感到無(wú)比涼爽；溫暖是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
只有當所有人都能心存人性，心存敬畏，心存感激，心存關(guān)愛(ài)時(shí)，我們的世界才能真正充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的心靈永遠沐浴人性的光輝，綻放異樣的色彩。
傳遞溫暖作文 篇5
周末，我和幾個(gè)朋友聚會(huì )。吃完飯，走出飯店，寒風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，讓我冷得直打哆嗦。真想趕緊回家暖和一下。
我在車(chē)站等車(chē)。雖然已經(jīng)比較晚了，但是車(chē)站人還是挺多的。等了好久不見(jiàn)車(chē)來(lái)。我越發(fā)覺(jué)得寒風(fēng)刺骨。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶，就在車(chē)站賣(mài)襪子。寒風(fēng)中，老奶奶雙手插在袖口里，不停地跺著(zhù)腳，眼睛迫切地看著(zhù)周?chē)娜藗��？粗?zhù)老人在寒風(fēng)中凍得發(fā)抖，我覺(jué)得該為她做點(diǎn)什么，于是，我走過(guò)去，看見(jiàn)牌上寫(xiě)著(zhù)：十元三雙。我掏出二十塊錢(qián)，遞給老奶奶，說(shuō)：“我要六雙，你挑幾雙給我吧�！逼鋵�(shí)，我根本也不急需買(mǎi)襪子。老奶奶連忙挑選了六雙她認為很好看的粉紅的襪子，裝好放到袋子里，遞給我。我一邊收拾，一邊說(shuō)：“嗯，真好看�！崩夏棠绦α�。即使不需要，但是盡自己微薄的能力，幫助這些晚歸的老人，不也非�？鞓�(lè )嗎？
下了車(chē)，路過(guò)一家水果店，看見(jiàn)燈還亮著(zhù)，一個(gè)小伙在正在里邊忙碌著(zhù)。我挑了一根甘蔗，稱(chēng)好了以后，讓小伙子給我削皮�？墒切』镒討醒笱蟮乜粗�(zhù)我，嘆了口氣。我很奇怪：“怎么了？”小伙子嘆道：“我今天賣(mài)了上百根甘蔗，削皮削得胳膊都腫了。唉，弄不動(dòng)了�！蔽覇�(wèn)他：“那咋辦？我不買(mǎi)了，還是不削了？”他一臉的無(wú)辜：“你要呢，我怎么能不給你削皮？”我笑笑說(shuō)：“那你就隨便削削皮，差不多就行了�！毙』镒幽闷鸶收�，三下五除二，很快就削好了�？吹贸�，他的確很熟練。他給我裝好甘蔗時(shí)，我看著(zhù)他的眼睛，非常認真地對他說(shuō)：“謝謝你哦，辛苦了�！彼粗�(zhù)我，愣了一下，隨即，疲憊的臉上露出了笑容，開(kāi)心地看著(zhù)我：“您拿好，慢走�！笨粗�(zhù)他勞累了一天，我是真心感謝他。就是因為得到真心的感謝，他恐怕也是溫暖的吧？
走到小區門(mén)口，在垃圾臺那里，那個(gè)辛苦的清潔工老奶奶又在借著(zhù)微弱的`路燈收拾垃圾。我常常在晚上看見(jiàn)她：瘦弱的身體，包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她的臉，只看到她在垃圾堆里分類(lèi)整理，有時(shí)會(huì )挑選一些可以用的東西。寒冷的夜里，她這樣大的年紀，為了生活，還在這樣骯臟的環(huán)境里奔波。每次看到她，我總是覺(jué)得辛酸。走過(guò)她身邊，我想起包里的襪子。我拿出一雙，遞給她。她不解地看著(zhù)我。我故意很輕松地說(shuō)：“哦，剛才在小攤那里，一下子買(mǎi)了好多，發(fā)現這雙穿不成，我不要了，給您吧�！崩夏棠腾s緊把襪子裝進(jìn)衣兜，沖著(zhù)我連聲說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)她的口罩上面露出的那雙眼睛，我鼻子一酸。差點(diǎn)讓眼淚流出來(lái)！
寒冷的冬夜里，我不知道還有多少辛苦奔波的人們。如果能夠傳遞一點(diǎn)溫暖，那冬天也就有滋有味。
傳遞溫暖作文 篇6
夏日炎炎，茂密的樹(shù)葉難以遮擋，熾熱的陽(yáng)光，被燒的滾燙的水泥地板仿佛在冒著(zhù)鼓鼓的的白色熱氣，剛踏出家門(mén)，鞋底就好像被融化一般。
空氣中彌漫著(zhù)煩躁的味道，我快步向外婆家的小區走去，路上汽車(chē)鳴笛的聲音在耳邊不停地作響，孩子們稚嫩的打鬧聲在我耳邊似乎也變得讓人厭惡無(wú)比。路上的行人匆匆而過(guò)，眼中也帶著(zhù)一絲同我一般的怒氣。
穿過(guò)喧鬧的街道，步入靜謐的小區，盡管太陽(yáng)還是那么灼燒著(zhù)我的身體，看著(zhù)干凈的地面，心情也比剛剛舒暢了許多。突然，遠處傳來(lái)一陣尖銳的聲音，穿過(guò)空氣，直抵心臟。我站在遠處停下腳步，只見(jiàn)一個(gè)婦人抱著(zhù)年幼兩歲左右的孩子與一名清潔阿姨直將將的立在那兒，“你，怎么掃地的，我孩子都快被你絆倒了，沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”這位婦人一邊安撫撫哭鬧的孩子，一邊指著(zhù)身邊穿著(zhù)樸素的清潔阿姨破口大罵。清潔阿姨脫下了帽子，額頭上冒出了密密的汗珠，黝黑的臉頰上也溢出了幾分不滿(mǎn)，“我說(shuō)大妹子，你家的'阿弟是自己跌倒的，不是我推他的�！卑⒁滩亮艘话押�，“再說(shuō)，我一個(gè)老實(shí)人，全靠掃地養活自己怎會(huì )推你家的孩子��！”她的臉上又透出幾分無(wú)奈�！皠e為自己找借口，小心我到物業(yè)去舉報你!”婦人大力地撥弄了一下自己的大卷金發(fā)，抱著(zhù)孩子，蹬著(zhù)高跟鞋“吧噔吧噔”地揚長(cháng)而去，留下清潔阿姨在炎熱的原地站立著(zhù)。
此時(shí)此刻，我的心里仿佛被蒙上了一層細紗，有種說(shuō)不出的滋味，氣憤那個(gè)年輕母親的盛氣凌人。我輕輕走上前，頂著(zhù)太陽(yáng)，顧不上臉頰上豆大的汗珠，用最真誠的微笑對她說(shuō):“阿姨好，您打掃的地板好干凈啊，您辛苦了!”埋頭苦干的阿姨抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一種母親般的慈愛(ài)。她笑了，笑得那么真誠，不大的眼睛在說(shuō)著(zhù)話(huà)。她沒(méi)有張嘴，但我卻聽(tīng)到了千言萬(wàn)語(yǔ)。她點(diǎn)點(diǎn)頭，依然笑著(zhù)。這世間最真摯的笑容在她臉上變得那么特別，那么美麗，心中像是有千萬(wàn)縷春風(fēng)吹去了燥熱。
我剛邁出出幾步，阿姨開(kāi)口了，“乖孩子，你這么善良，菩薩會(huì )保佑你的�！蔽一剡^(guò)頭看著(zhù)她的眼睛，我笑了，她也笑了，然后她拿起掃把向外處走去，看著(zhù)她無(wú)盡感嘆的背影我心頭一熱：天吶，一句話(huà)竟然能給人帶去這么多的溫暖，真好！在如今人情淡薄的社會(huì )中，我們若是都能用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)溫暖他人，那么這個(gè)世界一定會(huì )更加美好。
傳遞溫暖作文 篇7
印度前國會(huì )著(zhù)名議員梅農，出身貧寒，當年他初到新德里時(shí)，剛下火車(chē)，便遭賊竊，被洗劫一空。絕望中，他求救于一位素不相識的老人，請求暫時(shí)借他15盧比，他問(wèn)地址，以便日后還錢(qián)。老人說(shuō)，在你的有生之年，你可以把這筆欠款還給任何一個(gè)有求于你的陌生人。梅農始終記著(zhù)老人信任的囑咐，直到逝世，他對任何一個(gè)有求于他的陌生人，都會(huì )提供15盧比的資助。有意思的是，他的一個(gè)助手也效仿他的做法，而助手的兒子也學(xué)著(zhù)父親去幫助別人，其中一位被助者把此事寫(xiě)成文章發(fā)表在報紙，這個(gè)傳遞溫暖的故事，便流傳至更廣更遠。
這個(gè)故事，可以給我們許多啟示和教益。我們每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，每個(gè)人在傳遞溫暖中也都自覺(jué)不自覺(jué)地扮演著(zhù)一種角色。比如那位印度老人，是溫暖的發(fā)起人，精神最為可敬，梅農議員和他的助手及助手的兒子，則是溫暖的忠實(shí)傳遞者，也頗難能可貴。還有一種人，對別人傳遞來(lái)的溫暖一概來(lái)者不拒，而卻不肯對別人送去一點(diǎn)溫暖，溫暖的傳遞到他這里便戛然而止。至于那少數冷酷無(wú)情、專(zhuān)門(mén)害人利己、與社會(huì )為敵的人，傳遞給他們的.只能是同樣無(wú)情的法律制裁。因此，我們若能做一個(gè)溫暖的發(fā)起人，那自然是最為光榮的，退而求其次，也應做一個(gè)溫暖的忠實(shí)傳遞者，無(wú)論如何，不要讓溫暖的傳遞中斷在你的手里，更不能做一個(gè)冷酷殘忍專(zhuān)門(mén)扼殺溫暖的罪犯。
著(zhù)名學(xué)者巴錫爾說(shuō)過(guò)：“一件善行永不會(huì )枉費——播撒殷勤，將收割友誼，傳遞溫暖，將收獲愛(ài)心�！睖嘏膫鬟f，就投入和產(chǎn)出之比，可以說(shuō)是社會(huì )效益最好的一項活動(dòng)。見(jiàn)義勇為，舍己救人，其影響之大自不必說(shuō)，就是平時(shí)生活中一個(gè)親切的微笑，一句和顏悅色的問(wèn)候，一次熱情周到的服務(wù)，或給老人讓個(gè)座，幫盲人過(guò)馬路，扶起摔倒的孩子，舉手之勞，片刻之功，也同樣可以使人感到溫暖無(wú)比，并影響到他也去把溫暖傳遞給別人。比如，乘坐過(guò)勞模李素麗公交車(chē)的乘客，接受了她熱情周到的服務(wù)，一天都會(huì )暖洋洋的，也會(huì )用同樣好的心情和態(tài)度去服務(wù)他人，傳遞溫暖。而為吳天祥全心全意為人民服務(wù)精神感動(dòng)的居民們，也會(huì )很自然地把對吳天祥的感激之情用到自己的工作上，去溫暖別人，這樣，就形成了一個(gè)傳遞溫暖的良性循環(huán)。
我們渴望溫暖，渴望生活在一個(gè)愛(ài)心洋溢的美好社會(huì )，那么，自己就應首先做一個(gè)溫暖的發(fā)起人或傳遞者。一個(gè)人能力有大小，但只要能做到“力到處，常行好事，力欠處，常存好心”，就值得稱(chēng)道嘉許，就是一個(gè)合格的溫暖傳遞者。坐而論道，不如身體力行，讓我們大家都投入傳遞溫暖的隊伍，有一分熱發(fā)一分光，傳遞溫暖，從每天早晨開(kāi)始，從每件小事開(kāi)始。
傳遞溫暖作文 篇8
在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；他們接的、豎的、抱的，首先都是自己的良心。
在佛山，一名兩歲女童被一輛面包車(chē)撞倒碾軋后逃逸，已是令人心痛如割不忍目睹。然而，其后18名路人竟無(wú)一人伸出援手，其間又有一輛車(chē)碾過(guò)而逃，最后還是一位拾荒者伸出援手，這愴然一幕更令人感到凄冷異常。
對于制造慘劇而逃逸的肇事者，等待他們的終將是法律的嚴懲。然而，這18名路人，即使不用登上道德的法庭接受審判，即使面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際而捫心，良心能安否？
兩千多年前的古人即告誡“無(wú)善惡之心，非人也”。今天，我們依然不得不面對這樣嚴峻的道德課題。盡管時(shí)代的文明進(jìn)步、道德的行為尺度今非昔比，但為什么人們道德感的進(jìn)化如此緩慢？
自古至今，都有道德圣人在、道德楷模在。盡管他們都具有別樣的感召力，都能帶動(dòng)更多的人向善，但從整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，光靠這些圣人楷模是遠遠不夠的。一個(gè)社會(huì )里，最需要的是平凡的良心，正是無(wú)數的平凡良心共同筑起了社會(huì )道德的堤壩，共同營(yíng)造起一個(gè)屬于文明社會(huì )的高貴的人的溫暖世界。而人的.社會(huì )所以高貴，所以溫暖，就在于無(wú)數的平凡人都有其道德，都有其良心。這個(gè)道德，正是人世間最高貴的底線(xiàn)。這個(gè)良心，則是評價(jià)人性最基本的尺度。
因而，我們的社會(huì )里，最需要的就是平凡良心的建樹(shù)，就是平凡人對良心的守候。而這良心、這道德感的生長(cháng)，或有遺傳的因子在，但更多的則是靠社會(huì )的培育，靠從零開(kāi)始的長(cháng)成。良心生長(cháng)得有多大，道德感生長(cháng)得有多高，就看這培育力有多強。
在這共同生存的社會(huì )里，每個(gè)人都應當守候自己的良心。這種守候的關(guān)鍵就在于，不把是非、善惡、得失、成敗作為前置條件，只問(wèn)自己行了多少善，能夠做多少善。有人說(shuō)，乞丐的背后都有人攫利，你給他錢(qián)就是助惡。還有人說(shuō)，老人倒地可能是碰瓷，你扶他可能會(huì )被反誣。當道德被納入這樣的考量，良心的守候往往就會(huì )變得不再堅定，變得有些怯懦。
在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時(shí)刻而伸手一接；在沈陽(yáng)，七旬夫婦面對街頭井蓋被汽車(chē)軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；在匆匆街頭，依然有人會(huì )給乞討者錢(qián)物，依然有人會(huì )扶起摔倒老人……他們接的、豎的、抱的、給的、扶的，首先都是自己的良心，然后才是行為選擇的對象。
面對道德的需要，每個(gè)人都伸出道德援手，這也是我們呼喚平凡良心的原因所在。這一伸，不僅守候了自己的良心，也守住了社會(huì )的道德。
傳遞溫暖作文 篇9
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
在一條街上，有好幾個(gè)理發(fā)店。其中一家最偏僻最冷清，店主是一個(gè)年輕的小伙子，整天坐在裝修豪華的店門(mén)口等著(zhù)客人。
可好多天都沒(méi)客人了，門(mén)檻上的灰塵都積了一層。
終于有一天，一位老人走進(jìn)了這個(gè)久未人踏的門(mén)檻。年輕的理發(fā)師激動(dòng)萬(wàn)分，把早已準備好的行當搬了上來(lái)。
客人坐定，理發(fā)師披掛上陣。
“聽(tīng)人說(shuō)，你的剃頭功夫不到家��！”客人毫不客氣地說(shuō)。
“……”年輕人臉唰的一下全紅了。
“你為什么不問(wèn)我，明知你功夫不到家，還來(lái)這理發(fā)嗎？”
“因為我這便宜�！蹦贻p人自信地說(shuō)。
“不，你錯了，你比人家貴兩元�！�
“那你為什么還來(lái)？是來(lái)找我麻煩嗎？”年輕人生氣地說(shuō)。但仍在不停的剪發(fā)，像起初一樣。
“我來(lái)這，是讓你多練練手，要理好發(fā)，光靠門(mén)面是不行的，要靠你這雙手�！崩先藝烂C地說(shuō)。
“我……”年輕人停住了。
“繼續理吧，別把我的頭剃掉就行了，呵呵……”老人開(kāi)玩笑地說(shuō)。
這次發(fā)理了很久。年輕的理發(fā)師目送著(zhù)那位甘做他剃刀下試驗品的人，淚模糊了雙眼，手里緊緊握著(zhù)那五元錢(qián)。
第二天，漂亮的店門(mén)口掛起了一個(gè)牌子：“理發(fā)免費，若不滿(mǎn)意，送您十元�！�
于是，第一天，有一位客人走了進(jìn)來(lái)，第二天有兩位，第三天有三位……
十年后，這里不再是一個(gè)理發(fā)店，而是一個(gè)理發(fā)樓，全都是年輕的理發(fā)師，而他們的'老板就是十年前的那位年輕人。那客人是誰(shuí)呢？他就是我爺爺。
我爺爺的行為看似簡(jiǎn)單，其實(shí)他是懷著(zhù)一顆善心走進(jìn)了那家理發(fā)店，這改變了那個(gè)年輕人的一生。我想到了《與美同行》中的張杰爺爺，他把賣(mài)茶葉蛋，粽子、河蟹等的錢(qián)一點(diǎn)一滴積蓄起來(lái)，持續資助家鄉的教育事業(yè)，累計捐贈1200余萬(wàn)元，而自己睡的卻是地板。張爺爺傾其全部，二十幾年如一日地支持故鄉教育事業(yè)，他的義舉震撼了故鄉大地，也震撼了我們，我的淚水在眼里打轉。
我的爺爺，還有張杰爺爺，我們的生活中因為有了他們，才會(huì )變得越來(lái)越美麗。正如馬克思所說(shuō)：“如果一個(gè)人只為自己而活著(zhù)，那么他的生命是黯淡的；人們只有為同時(shí)代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義�！�
身為一名小學(xué)生，如何才能使我們的生活具有意義呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，與同學(xué)相處時(shí)，要團結友愛(ài)；當同學(xué)遇到困難了，要給予幫助；當同學(xué)失敗了，我們要鼓勵他們。我們一個(gè)小小的善意行為，帶給別人的卻是溫暖。讓我們懷揣著(zhù)一顆善心，從身邊做起，從小事做起，傳遞溫暖，傳遞正能量吧！
傳遞溫暖作文 篇10
愛(ài)是人間最美好的情感，你知道嗎？愛(ài)是可以傳播的。在我的身邊就有很多人傳播著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)溫暖。
《與美同行》中讓我認識了一位位“美麗”的人�！白蠲缷寢尅薄獏蔷掌�，用溫柔的雙臂接住從高樓掉下來(lái)的孩子，她用勇敢傳播了愛(ài)！大巴司機吳斌，在生命的最后76秒忍住劇痛死死把汽車(chē)停住，他用毅力傳播著(zhù)愛(ài)！還 有許許多多社會(huì )志愿者，他們在默默地奉獻著(zhù)……
多年來(lái)我的媽媽直參與“西湖義工”的志愿者活動(dòng)。在媽媽的影響下，我也時(shí)常會(huì )參加這種有意義的.活動(dòng)，成為一名小志愿者。每當寒假來(lái)臨，大批民工開(kāi)始返鄉，是春運最繁忙的時(shí)期。在那段時(shí)間，我和媽媽總是會(huì )出現在杭州城站火車(chē)站“義工”的行列里。我們?yōu)槊窆な迨暹f上一杯又一杯的姜湯；幫助他們提著(zhù)大包小包的行李；泡上熱氣騰騰的方便面，并為他們指路，忙得不亦樂(lè )乎！
記得那年冬天的早晨，天還 沒(méi)亮，大地已經(jīng)蓋上了一層厚厚的銀色棉被。媽媽一開(kāi)始擔心，回家的民工會(huì )不會(huì )有困難？他們會(huì )不會(huì )喝不到熱乎乎的姜湯？他們會(huì )不會(huì )……來(lái)不及多想，她邊發(fā)動(dòng)汽車(chē)邊喊“快上車(chē)！”便帶著(zhù)我以最快的速度向火車(chē)站奔去……
一下車(chē)，只見(jiàn)大家有的掃雪，有的鏟雪，還 有的把積雪運走�！翱�！你拿畚箕，我用掃帚�！眿寢尨叽僦�(zhù)我。我用畚箕用力地接住媽媽掃來(lái)的積雪，然后抬著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一畚箕的雪穿梭在人群中……我們的臉凍得通紅，可依舊堅持著(zhù)；手凍得發(fā)麻，可依然不放棄。最后，看著(zhù)自己的成果——地上的雪全被我們“消滅”了！我和媽媽開(kāi)心地笑了……
“快來(lái)看！卓巴洛收到愛(ài)心書(shū)包了�！蹦翘鞁寢尩郊揖团d奮地嚷著(zhù)，我急忙跑過(guò)去打開(kāi)媽媽的手機看照片。卓巴洛是我和媽媽新結對的藏族小女孩，她家住在玉樹(shù)州稱(chēng)多縣扎多鎮，屬于玉樹(shù)州邊遠牧區，平均海拔4800米，物資極度匱乏。她家非常貧困，每年靠政府的補助生活。暑假期間我們托杭州“愛(ài)心小分隊”給她送去了一只裝滿(mǎn)食品、學(xué)習用品、書(shū)籍、運動(dòng)鞋的“愛(ài)心書(shū)包”，同時(shí)還 有媽媽送給其他貧困家庭的40只“愛(ài)心書(shū)包”。當我看到照片上卓巴洛抱著(zhù)我送她的愛(ài)心書(shū)包時(shí)，我欣慰地笑了。因為我和媽媽用真心把愛(ài)傳遞給了卓巴洛。
“助人為快樂(lè )之本�！弊屛覀儞碛幸活w愛(ài)的心，將愛(ài)傳播，與美同行，這個(gè)世界，就會(huì )多一張笑臉，多一份溫暖，多一份希望。
傳遞溫暖作文 篇11
愛(ài)是冬天里的一束陽(yáng)光，帶給我溫暖和無(wú)限希望，愛(ài)是在我無(wú)助的時(shí)候，朋友的陪伴給我勇氣。
我就像一只準備在冬天里打算怎么過(guò)冬的倉鼠，面對著(zhù)將要到來(lái)的寒冬，心里特別著(zhù)急的想，怎么才能不被那白白的大雪和那無(wú)情的寒風(fēng)所折磨死，看著(zhù)眼前的溫暖風(fēng)景，我戀戀不舍，于是我坐在一棵大樹(shù)下，望著(zhù)遠處的風(fēng)景，大樹(shù)爺爺的頭發(fā)正在一根一根的掉去，看上去顯得蒼老了許多，小草妹妹也都一個(gè)一個(gè)的不知所向何處。
太陽(yáng)公公快回家了，我這才清醒過(guò)來(lái)，即將要進(jìn)入冬眠了，我準備的食物還沒(méi)準備好呢，我趕緊起身，在樹(shù)林里樹(shù)爺爺的腳下尋找著(zhù)可以過(guò)冬的食物和松樹(shù)落下的松果。
日子一天天的悄悄溜走，天氣也一天天的變涼，倉鼠家族都躲進(jìn)洞里，打算進(jìn)入睡眠了，我站在洞口望著(zhù)洞外的風(fēng)景，此時(shí)樹(shù)爺爺幾乎沒(méi)有了頭發(fā)，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著(zhù)一片樹(shù)葉打在了我的'臉上，又落了下來(lái)，我撿起地上的樹(shù)葉進(jìn)入洞中，打算也進(jìn)入冬眠。
在沉睡中我夢(mèng)到了，我走在白白的大雪中被寒風(fēng)吹打著(zhù)，我感覺(jué)我自己已經(jīng)走到了人生的巔峰，馬上要被那無(wú)情的大雪所凍死，可是在我即將暈倒的時(shí)候，我發(fā)現雪中有一片樹(shù)葉我撿起樹(shù)葉一看，腦海中閃過(guò)無(wú)數，我在夏日里坐在樹(shù)下觀(guān)看風(fēng)景，看著(zhù)太陽(yáng)公公燦爛的笑臉，想著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，突然我的身體我充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我感覺(jué)自己已不再那么的寒冷，我在沉睡中迷迷茫茫的醒了過(guò)來(lái)，走到存放糧庫里，拿了一些食物，草草的吃了一些，我無(wú)比渴望春天的到來(lái)，于是我向洞口走去，盼望著(zhù)春天已經(jīng)到來(lái)了，等我走近門(mén)口時(shí)，鄰居們都在門(mén)外呼喚著(zhù)我，我打開(kāi)洞門(mén)，他們一個(gè)個(gè)，打著(zhù)啰嗦的往我家跑，一個(gè)個(gè)的說(shuō)著(zhù)，凍死啦！凍死啦！我跑去房間給他們拿了一個(gè)大被子，讓他們裹起來(lái)，他們看著(zhù)我平靜的表情包問(wèn)我，你怎么不冷呢？我說(shuō)你們把眼睛閉上，我給你們講一個(gè)故事，他們一個(gè)個(gè)的把眼睛閉了起來(lái)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我在給他們講著(zhù)溫暖的大太陽(yáng)，暖暖的微風(fēng)，我們一起在炎熱的大地上玩耍、打鬧。聽(tīng)了這些他們都不在那么的冷，而且還活躍了起來(lái)，然后我們一起坐在地上閑聊，盼望著(zhù)冬天的到來(lái)。
心靈有時(shí)候也可以給我們帶來(lái)溫暖的，我們一定要學(xué)會(huì )心靈純潔，把溫暖傳遞下去。
傳遞溫暖作文 篇12
在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。人與人之間愛(ài)的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。愛(ài)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。這里給大家分享一些關(guān)于傳遞溫暖
在我們身邊有許多的人，他們雖然沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事，卻時(shí)時(shí)刻刻在為社會(huì )奉獻著(zhù)自己。他們就是現實(shí)生活中的“活雷鋒”，永遠受到人們的贊揚。
生活中常有一些鏡頭，無(wú)不是他們樂(lè )于助人的體現——
放學(xué)后的校園，是人山人海的陣勢�！鞍ρ�!”一個(gè)女孩叫了一聲，隨后哇哇大哭起來(lái)，原來(lái)她被別人撞到了。幾位同學(xué)聞聲趕過(guò)來(lái)，連忙扶起她，輕輕拍去他身上的`灰塵，擦凈了她的眼淚，然后合力將她背到了醫務(wù)室。醫生來(lái)了，幾個(gè)同學(xué)安頓好小女孩后又悄悄地走了。
醫生也許沒(méi)有發(fā)現，小女孩疼痛的淚水中透著(zhù)感激，她在默默地感謝那幾位不留姓名的同學(xué)。是他們的行動(dòng)，讓小女孩感受到了溫暖。
繁華的大街上，有一個(gè)可憐的流浪漢。他的面前擺著(zhù)一個(gè)破碗。一天下去了，碗里僅有幾個(gè)零碎的硬幣。遠處，有一個(gè)小男孩，同情的目光一直落在流浪漢的身上。他的手里緊緊攥著(zhù)一張五元鈔票。后面是一家商店。他猶豫了一陣兒，還是走向了流浪漢，當他放下那五元時(shí)，身后議論紛紛：“唉，又有一個(gè)孩子被騙了!”“這孩子真傻，給騙子錢(qián)!”小男孩聽(tīng)了，眼里閃著(zhù)淚光，半天不說(shuō)話(huà)。最后，終于說(shuō)了一句話(huà)：“我……我只是想……幫助他!”話(huà)音未落，所有人都靜默了，他們的心靈被小男孩的話(huà)所震撼了——是啊，幫助別人是不分貧富、不分貴賤的。小男孩是用自己的行動(dòng)傳遞這愛(ài)與溫暖。
當然，這樣的好人好事比比皆是，他們不是偉大的人，但他們是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)在為社會(huì )奉獻。他們，才是最可愛(ài)的人!
雷鋒精神如一把火炬，只有人人傳承，才能將它傳遞下去。這種精神不僅快樂(lè )了別人，更快樂(lè )了自己!讓我們共同行動(dòng)，將這把“火炬”，傳遍世界的每一個(gè)角落!
傳遞溫暖作文 篇13
古有陶淵明、王維之清流，歸隱山林，脫離世俗，圖一個(gè)逍遙快活，感受自然之風(fēng)趣;今有我等少年之輩，卸下行囊，走向周?chē)�，看一次蕓蕓眾生，領(lǐng)略生活之真諦，品味善意之溫暖。
其實(shí)溫暖離我們并不遙遠，關(guān)鍵是要有一顆善良的心，用心去發(fā)現身邊的善意，就會(huì )每時(shí)每刻感受到周?chē)臏嘏?/p>
雖然時(shí)過(guò)境遷，可那個(gè)下午發(fā)生的事情卻如木刻般深深印在我的腦海中。那天下午，天上灑下蒙蒙的細雨，像受訓的孩子般低聲啜泣著(zhù)，路旁的'報亭下人群熙熙攘攘，擁擠不堪，壓抑之感令人喘不過(guò)氣來(lái)。片刻后，幾輛出租車(chē)停在了路旁，人群蜂擁而至，將車(chē)子團團圍住，你推我擠，嘈雜聲隨著(zhù)車(chē)輛的駛去漸傳漸遠，環(huán)顧四周，報亭下只剩寥寥幾人——剛才爭奪之戰的失利者!我無(wú)奈于自己勢單力薄，望著(zhù)天上那個(gè)越哭越起勁的孩子，不由皺起了眉。終于，雨幕中盼來(lái)了一輛淺綠色的出租車(chē)，我大喜過(guò)望，飛奔過(guò)去，接著(zhù)又被為數不多的幾人擠回，“讓孩子先上!”不知是誰(shuí)喊了一聲，緊接著(zhù)幾雙強有力的大手將我推上了車(chē)座，我回頭一瞥，目光里滿(mǎn)是感激，可車(chē)開(kāi)動(dòng)了，人亦沒(méi)有蹤影。
縱使在這陰冷的天氣里我被凍得不住顫抖，可我的心里還是多了些許撫慰。路上，雨水瘋狂地拍擊著(zhù)車(chē)窗，濺起的水花也在顫栗著(zhù)。寒氣侵蝕著(zhù)我的皮膚，我不由地咳出了聲�！澳銢](méi)事吧?”司機師傅問(wèn)道�！拔摇瓫](méi)……咳咳!”等我再抬頭，眼前出現了一張粗糙的手掌，司機將一杯水遞了過(guò)來(lái)，“是熱的!”他不無(wú)關(guān)切地說(shuō)�！爸x謝，我歉然一笑，接過(guò)杯子，揣在了懷里，胸口不一會(huì )兒就捂熱了，真的很暖，很暖!
不知不覺(jué)間，車(chē)已到了目的地，我付完錢(qián)正想推開(kāi)門(mén)，一聲呼喚從背后傳來(lái)——“孩子，傘!”“傘?我壓根沒(méi)帶呀?”疑惑間，那張粗大的手掌又出現在面前，手中拿著(zhù)一把傘——是一把飽含真誠和善意的傘!——暴雨中，我淚眼朦朧。
撐起傘，里面傘撐上掛著(zhù)一個(gè)制作精美的小卡片，寫(xiě)著(zhù)“傘不用還，把它交給需要的人”。我的心再次滾燙起來(lái)，默默把傘留在了樓下，讓它依靠著(zhù)墻壁，連同那張還完好的無(wú)損的紙條，靜靜等待著(zhù)下一個(gè)來(lái)拿它的人--也是下一個(gè)繼續傳遞溫暖的人。
傳遞溫暖作文 篇14
天很是冷，紛紛揚揚的飛雪落在地上，結成了厚厚的冰……
寒風(fēng)裹著(zhù)飛雪撲打在行人的臉上，好似要把行人塑造成一個(gè)雪人一般。
“哎呀，這天氣總跟我作對�！币幻嗄昴凶咏械�。原來(lái)他摔倒在了厚厚的冰塊上。他身邊有一群跟他年齡相仿的人，可能是他的朋友吧，其中有一個(gè)無(wú)奈地說(shuō)：“這地方不知道還有多少人會(huì )摔呢!”
站在屋檐下的我，不禁有點(diǎn)鄙夷他：大小伙子，還摔跤!反正，我應該是不會(huì )摔倒的!看著(zhù)他揉了揉屁股和他那群朋友走遠了，我開(kāi)始慢慢地向男子摔倒的地方移去。
我還是略微有些緊張，萬(wàn)一自己真摔個(gè)四腳朝天，或是狗啃“冰”怎么辦。我張開(kāi)雙臂，盡量保持自己的'平衡。為了防止摔倒，我先右腳邁出去，后腳跟先著(zhù)地，正當我準備將左腳也邁出去時(shí)，一股寒風(fēng)從褲管里竄上去，像一個(gè)頑皮的小兔子，在我的身體里上躥下跳，我不由自主地雙手抱在肚子前蹲下。霎時(shí)，我的腳下發(fā)出了“吱溜”一聲，我滑倒了，腦袋著(zhù)地，四腳朝天，兩眼直冒金星。
我艱難地試著(zhù)爬起來(lái)，本來(lái)馬上要站起來(lái)了，卻又摔倒在地。路上的行人匆匆而過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫我，好像我是空氣一般，我沮喪極了。一大批人映入我的眼簾，仔細一看，原來(lái)是那青年帶著(zhù)他的“狐朋狗友”來(lái)了。他們肯定要過(guò)來(lái)嘲笑我，我更沮喪了。
那位青年走近我，將手遞給了我�！澳恪蔽倚呃⒌貪M(mǎn)臉通紅，好似一只被煮熟了的螃蟹。但為了爬起來(lái)，我還是放下面子伸出了手抓住了他的手……
爬起來(lái)后，我竟然不自覺(jué)地“入伙”他們。我們一行人，站在這里提醒過(guò)路的行人，這個(gè)扶那個(gè)先走，那個(gè)又幫這個(gè)通過(guò)……一位阿姨手機不小心從口袋里掉了出來(lái)，阿姨焦急地皺起了眉頭。我對阿姨說(shuō)：“別著(zhù)急，我來(lái)幫您�！蔽衣貜澫卵�，蹲了下去，一手撐地，一手撿起手機，再緩緩地站起來(lái)遞給她。
行人順利通過(guò)了“危險地帶”，我還看到了他們攜帶的鏟冰工具�！拔覀円欢▽⒈P除，它真是太可惡了!”那位青年憤憤不平地說(shuō)。原來(lái)他們是來(lái)鏟冰的，原來(lái)他們是為了讓大家更好地同行。他們?yōu)榱俗屗隧樌ㄐ�，他們冒�?zhù)寒風(fēng)來(lái)鏟冰……難道不值得我學(xué)習嗎?
我又一次加入了他們的隊伍一起鏟冰除雪。越來(lái)越多的人也加入了這支隊伍……冰天雪地的天氣，這一條小街卻如春天般溫暖，回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
冰，在融化;愛(ài)，在傳遞……
傳遞溫暖作文 篇15
萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類(lèi)在傳遞中生生不息，情感在傳遞中越來(lái)越豐富。愛(ài)在人與人之間傳遞，每個(gè)人都感到溫暖在心底。每個(gè)人這輩子都會(huì )做很多好事，每一件好事都會(huì )以不同的形式傳遞下去。
記得，還是我小學(xué)的時(shí)候……
“孩子們快回班，上課啦!”一陣柔潤的聲音從耳邊飄過(guò)，原來(lái)是付老師讓我們趕快回班。這時(shí)，我的好朋友強被一個(gè)不引人注目的管子絆倒了，他下意識用雙手撐著(zhù)地，好像就快流血了，他沒(méi)忍住眼淚，哭了出來(lái)。我見(jiàn)狀趕快飛奔到他面前，用并不強壯的、使不上力的胳膊吃力地扶起他，背上他，以最快的速度把他送進(jìn)醫務(wù)室。他很感謝我，我也很開(kāi)心。樂(lè )于助人的美好在我和他的小小心田中萌生了。
那之后的一天中午，強的好朋友峰在樓層里不小心把精心打好的飯菜撒了一地，峰還是柔弱的'小心靈，受不了這份突發(fā)狀況，一屁股坐在地上哭了起來(lái)。強見(jiàn)狀，三步并作兩步，跑去幫忙，把他扶起來(lái)，并和他聊了起來(lái)。峰的臉上又浮現出可愛(ài)的笑容。就這樣，我的朋友，我朋友的朋友，都變得堅強和樂(lè )于助人了。
這之后的那年冬天，付老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上結冰的地方一起玩兒，就在我洋洋得意發(fā)現自己會(huì )新動(dòng)作時(shí)，卻狠狠地摔在地上。因為姿勢難看，摔得又重，在同班同學(xué)的哄笑聲中，我又痛又難堪，一時(shí)站不起來(lái)，強和峰忽然跑過(guò)來(lái)，把我扶起。雖然站在冰面上，但是我的心像炭火一樣暖。他們曾經(jīng)是內向的男生，在我們相處的過(guò)程中，友誼在傳遞，愛(ài)在傳遞，正能量在傳遞。忘記了疼痛，我和他們一起，笑得很開(kāi)心。
感情會(huì )傳遞，哪怕是微不足道的善意，也許會(huì )給別人帶來(lái)很大的改變!
家人之間是這樣，我和我的朋友們是這樣，人和人之間，都應該是這樣。
不要怕吃虧，不要嫌事小，只要人人多付出一點(diǎn)善意和溫暖，社會(huì )就會(huì )變成陽(yáng)光、快樂(lè )的心靈家園!
傳遞溫暖作文 篇16
風(fēng)，漸帶寒意；樹(shù)，葉落枝黃；時(shí)間不知不覺(jué)從指尖拂過(guò)，秋，完全降臨。衣服一件件增多，保暖的秋衣穿在了我們的身上�？墒�，祖國的另一端還有一群孩子。
他們臉色黃黑枯燥，小手被污垢沾起了一道道皺褶。眉毛永遠展不開(kāi)，一雙大眼睛里含了一團濃得化不開(kāi)的憂(yōu)傷。本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀，他們卻傷感憂(yōu)愁。冬天，白雪飛揚，他們只穿一件補丁摞補丁的破衣裳，凍得嘴唇發(fā)紫，雙腿打戰。
我們呢？臉色紅潤，身子豐腴又結實(shí)。臉上長(cháng)年洋溢笑容，身強力壯，生氣勃勃。我們是幸福的.少年，穿著(zhù)干凈、柔軟又保暖的新衣，舒服至極。即使大概紛飛，我們也絲毫不懼寒冷。
來(lái)吧，我們行動(dòng)起來(lái)！把穿不下的舊衣服捐給他們。只需你幾件衣服，他們就能穿暖，愛(ài)心捐贈吧，讓這些貧困的孩子和我們一樣感受溫暖，感受世界的美好吧！
傳遞溫暖作文 篇17
我是一串風(fēng)鈴，也是一個(gè)八音盒。
我的頭是是一個(gè)個(gè)小小的紫色鈴鐺，每當風(fēng)姐姐拔動(dòng)我的頭發(fā)時(shí)我的頭發(fā)總是會(huì )發(fā)出悅耳的響聲。我的頭是一塊紫色琉璃，呈橢圓形，里面流動(dòng)著(zhù)幽紫色的血液。我的身體是一棟復古式歐州城堡的樣子，只要轉動(dòng)城堡門(mén)口的柱子我的肚子――城堡的一個(gè)窗戶(hù)就會(huì )跳出來(lái)兩只小鳥(niǎo)唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
我的第一任主人是一位大約二十五歲的女人。我們在一起僅相處了一日的時(shí)間，她便把我送給了她的`侄女。那日她買(mǎi)了我后對我說(shuō)：“希望你能減輕些她的負擔吧�！闭f(shuō)完后她嘆了一口氣。過(guò)了一會(huì )她拿起手機和另一個(gè)人通視頻電話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)她對電話(huà)那頭的人說(shuō)，她給那人買(mǎi)了一個(gè)禮物等她回國后再給那個(gè)人看。聽(tīng)了她的話(huà)我想：難道她要帶我離開(kāi)洛杉磯？
第二天，主人帶我到了她的國度。她的家在中國，而且我們下飛機時(shí)有很多人在機場(chǎng)接她。其中有一個(gè)女孩很奇特，別人都在玩手機而她卻抱著(zhù)一本書(shū)在看，主人看到那個(gè)女孩后便走到女孩身邊然后對她說(shuō)：“學(xué)習是很重要但健康的身體卻是革命的本錢(qián)。來(lái)看看這是我帶給你的禮物�！蹦莻�(gè)女孩聽(tīng)了主人的話(huà)便笑了，她笑起來(lái)很美，有兩個(gè)小小的酒窩還有兩顆小虎牙呢！女孩伸手接過(guò)我看了看說(shuō)：“小姑姑謝謝你，我很喜歡它�！庇谑桥⒈愠闪宋业牡诙沃魅�。她帶我回家后我才知道她的生活有多枯燥乏味，每一天都是寫(xiě)作業(yè)看書(shū)除了睡覺(jué)和吃飯眼神基本上都在書(shū)上。一天二十四小時(shí)有十六個(gè)小時(shí)的時(shí)間她都在學(xué)習只有偶爾才會(huì )陪我玩一會(huì )。后來(lái)她考上了理想的大學(xué)，她對我說(shuō)，我是她無(wú)邊黑暗里唯一的溫暖。后來(lái)她也把我送人了，把我送給那人之前她說(shuō)：“我很喜歡你可是小憶妹妹更需要你，她的生活只有永無(wú)止境的學(xué)習。嬸嬸總是以為她好的理由讓她學(xué)習她不喜歡的東西，她喜歡跳舞嬸嬸卻把她的愛(ài)好當做威脅她的籌碼要求她必須考第一。所以我希望你能帶給她快樂(lè )�！本瓦@樣我成了另一女孩的風(fēng)鈴了。
我的第三任主人給我取名叫小紫，她說(shuō)，紫色代表著(zhù)高貴神秘。我們之間并沒(méi)有感情她留下我也只是想要送給她的小妹妹。因為她流露出對妹妹的愛(ài)，讓我也對她的妹妹產(chǎn)生了強烈的好奇。終于，在一個(gè)月后我見(jiàn)到了她的妹妹。那是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，圓圓的小臉，柳眉杏眼，長(cháng)發(fā)及腰經(jīng)常穿古裝，有一點(diǎn)古典美人的韻味。明明已經(jīng)十歲了可還是有很重的奶音連嬰兒肥也未退去，性格開(kāi)朗卻有一點(diǎn)天真。在第三任主人把我送給她時(shí)，她問(wèn)：“姐姐它有名字嗎？”說(shuō)完她又說(shuō)：“不如叫紫兮吧�！闭f(shuō)完后她依依不舍地說(shuō)：“姐姐我不要�！钡谌沃魅苏f(shuō)：“收下吧，本來(lái)就是給你的�！薄安�，姐姐你騙人！剛剛我摸了它的各處都很光滑而且擦的那么干凈一看就是心愛(ài)之物�！弊詈笪疫�是沒(méi)有被送出去，那個(gè)女孩離開(kāi)時(shí)對我說(shuō)：“我不是不喜歡你可是我的為姐姐著(zhù)想，她很累可她在我面前總是裝的那么若無(wú)其事。你一定要讓姐姐快樂(lè )喔，不然我揍你�！边�像征性的揮了揮小肉拳。
傳遞溫暖，溫暖有你快樂(lè )出發(fā)。讓我們共同傳遞溫暖讓社會(huì )被溫暖包圍。
傳遞溫暖作文 篇18
我是一把共享雨傘。
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我被掛在人行道邊深綠色的護欄上，獨自靜靜地待在這喧鬧城市的一角，聆聽(tīng)著(zhù)雨水滴落的聲音。
“滴滴”，是二維碼掃碼成功的聲音，一個(gè)柔軟的大手輕輕為我解了鎖，緊緊地握住了我的傘柄。一陣久違的溫暖襲來(lái)，瞬間注滿(mǎn)了我的全身。我感到榮幸和自豪——并不是每個(gè)這樣的雨天，我都能履行自己的使命。
被高舉過(guò)頭，我開(kāi)始從高處仔細打量著(zhù)這座被籠罩在水霧中的灰白城市。一座座拔地而起的高樓已被揉和了棱角，辨不清輪廓。橘黃色的車(chē)燈在霧氣中渲染開(kāi)來(lái)，車(chē)輛駛過(guò)時(shí)濺起的一排排水花，在空中跳起了晶瑩的舞蹈。細細的雨絲為這城遮上了一層面紗，神秘而美麗。
我們在一所小學(xué)門(mén)口停下，正值放學(xué)時(shí)間，一群群可愛(ài)的孩子排著(zhù)整齊的.隊伍走出了校門(mén)，他們那一張張稚嫩的小臉上，明亮而又純潔的眼睛散發(fā)著(zhù)光芒。我感到了傘下殷切而又焦急的目光�！班�，一雙亮黃色的小雨靴踏著(zhù)輕快的步伐向我奔來(lái)。小女孩帶著(zhù)燦爛的笑容撲進(jìn)了我身下的那個(gè)懷抱�！皨寢�?zhuān)腋阏f(shuō)哦，今天我又被老師表?yè)P了！”“哦？真棒！那下次要更加努力才能不辜負老師對你的表?yè)P哦�！蹦鞘治盏酶o了，來(lái)自傘柄的溫暖又加深了幾分。
雨愈下愈大，打在樹(shù)葉、瓦礫、欄桿上發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。冰冷的雨水拍打在我臉上，我卻感到無(wú)比溫暖。
聽(tīng)著(zhù)傘下嘻嘻哈哈的笑聲，我挺直了腰桿……
陽(yáng)光再也耐不住寂寞，它將云層拉開(kāi)了一條縫，如瀑布般傾瀉而下。我偷偷向下看了一眼，看見(jiàn)小女孩干爽的肩頭和那依舊不改的笑容，幸福感溢滿(mǎn)了我全身——我的使命完成了。在陽(yáng)光與水霧的折射下，一道彩虹被霞光照得絢爛無(wú)比——那顏色，與我的傘蓋一模一樣。
當最后一滴水珠從我身上滑落，我又被掛在了這喧鬧城市一個(gè)安靜的角落。望著(zhù)小女孩和媽媽手牽手遠去的身影，我笑了，笑得是那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足……
終于明白，共享時(shí)代，共享的不僅是一件物品，更是在傳遞一份溫暖一份愛(ài)啊。
傳遞溫暖作文 篇19
我家院子里有兩棵高高的香椿樹(shù)，每年都會(huì )結很多的櫻桃。
春天，櫻桃樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)黃，遠遠望去，一片片粉色的花瓣從天而降，落在地上。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，它們在空中舞蹈，一直舞到天的盡頭。
這天早晨，我和爸爸、媽媽還有爺爺奶奶一起在樹(shù)下摘櫻桃。
我們摘下了一顆顆紅色的櫻桃，放進(jìn)嘴里，那甜滋滋的味道，簡(jiǎn)直無(wú)法相信，我連忙拿了一顆放在嘴邊，輕輕地咬了一口，“啊，真甜！”我的聲音有點(diǎn)大，“我們吃得好吧！”我對著(zhù)爸爸說(shuō)。我拿起一顆放在嘴邊，一股香味頓時(shí)涌入我心中，我迫不及待的吃起來(lái)�？墒俏业纳囝^和味覺(jué)怎么都吃不完，我又拿來(lái)一顆給爸爸吃，可爸爸卻說(shuō)：“這是櫻桃核的維生素，可以讓咽下去的.核爆裂�！�
我說(shuō)：“我不吃，我們吃不完�！眿寢尯湍棠潭夹α�，我也和爸爸和爺爺奶奶一起笑了！
這天，我和爸爸媽媽一起去摘櫻桃，回來(lái)的路上，我和弟弟就把櫻桃拿來(lái)吃，我把櫻桃核放在嘴里，我吃著(zhù)櫻桃核，覺(jué)得很甜！
在我們吃著(zhù)櫻桃，看著(zhù)這一顆顆紅色的櫻桃，我的嘴里不禁流出了口水。
在我吃的最開(kāi)心的時(shí)刻，我和我的兩位姐姐也拿著(zhù)一顆，我們倆一起吃著(zhù)櫻桃，一邊吃一邊看著(zhù)天空中那一顆顆紅色的櫻桃，我們的心也隨著(zhù)這一聲聲“咔咔”聲和櫻桃聲一起流出了嘴里的口水。
這真是難忘的一件難忘的事！在這次旅途中，我們不時(shí)地會(huì )去那里摘櫻桃，可我們不會(huì )去管它，我們還是會(huì )和它們一起玩的。
傳遞溫暖作文 篇20
許多年前的一天，我坐在尚還空曠的操場(chǎng)上，等著(zhù)電影開(kāi)演。那種無(wú)名的歡樂(lè )與期待，正和黃昏一起徐徐降臨。高處的楊樹(shù)葉子翻動(dòng)著(zhù)，有風(fēng)，我知道放映的時(shí)候，銀幕會(huì )像帆一樣鼓起，女主角漂亮的五官會(huì )因此有些變形。
我的露天電影院，頂棚綴滿(mǎn)星星的燈盞。如果只從帶來(lái)的快樂(lè )方面衡量，沒(méi)有誰(shuí)比放映員更像天使。我在每個(gè)星期六晚上見(jiàn)到他，他的禮物樣樣不同。小黑板上提前預告片名，許多人因此提前晚飯時(shí)間，為了搬凳子占個(gè)好位置。
一輛吉普車(chē)徑直開(kāi)到操場(chǎng)外側，他來(lái)了，如同電影中主角的出場(chǎng)，要引起周?chē)承┓磻妥兓�。我們匆匆收了皮筋，圍在吉普�?chē)旁邊。放映員是個(gè)年輕戰士，有點(diǎn)兒靦腆，因為他在回答別人問(wèn)題的時(shí)候聲音輕柔，而且看對方一眼之后就很快低下頭去忙手里的活計。不符合男性和軍人的雙重身份，他的手指少見(jiàn)的白凈。他把裝著(zhù)拷貝的扁圓盒搬卸下來(lái)，又就地架起放映機。幾個(gè)前來(lái)幫忙的戰士在兩根水泥電線(xiàn)桿間拉起粗繩，升高銀幕。這時(shí)候，天，一塊湖藍的舊綢子那樣美妙地暗下來(lái)。
在放映員靈巧手指的擺弄下，一道光柱誕生了，懸浮于我們的'頭顱上方。放映員調整鏡頭高低，對焦距，灰白銀幕亮堂起來(lái)。這是小孩子最興奮的時(shí)刻。我們爭相做出各種手姿，狼、狗、鵝、蛇、鹿……動(dòng)物剪影栩栩如生地呈現，如果沒(méi)有光影的對比，我永遠不會(huì )認識到我們的手有多么擅長(cháng)比喻。直到片頭出現閃耀金光的紅五星或轉動(dòng)的工農兵塑像，人群才漸漸安靜。
小時(shí)候，片目有限，每部電影孩子們都看過(guò)幾遍，所以許多人至今仍可準確背誦它們的名字、情節和主人公。像《野火春風(fēng)斗古城》、《洪湖赤衛隊》《渡江偵察記》《烈火中永生》《南征北戰》《閃閃的紅星》《上甘嶺》等，我被英雄的無(wú)畏震撼：蔑視肉體疼痛，笑對利祿生死，他們信守諾言，永不屈服――英雄就是身上散發(fā)神性光輝的人。金環(huán)、江姐、韓英……為什么總要安排美而善良的人犧牲。沖天火光，照亮冬子媽慷慨就義的面龐，嘹亮歌聲唱徹《映山紅》……我無(wú)聲流淌著(zhù)滾燙淚水，不是要求什么物品未獲滿(mǎn)足的委屈，不，和我自己的任何利益無(wú)關(guān)，它是關(guān)于同情、愛(ài)和高尚的。我對自己未來(lái)的苦難毫無(wú)預感，卻為虛幻人物淚落如雨――淚行，這一生中的水系，將為我提供最重要的營(yíng)養物質(zhì)。就像黑暗打造出烈焰，苦難打造著(zhù)，以區分出人群中深藏不露的勇士，他們更早到來(lái)的死將被鍍上莊嚴光暈。
放映露天電影時(shí)總是難免斷片。觀(guān)眾一片起哄聲，我們小孩子更是起勁叫喊。放映員在觀(guān)眾們威懾力不大的抗議中工作著(zhù)，把膠片的藥膜面刮掉，露出片基，直至刮出毛茬，用特制膠水將斷開(kāi)或烤化的內容重新銜接。我的臺燈罩里，就鑲嵌著(zhù)廢掉的電影膠片，是《杜鵑山》的劇照。閉掉臺燈，這些彩色膠片只是一個(gè)個(gè)發(fā)暗的小格子；當內部的光到來(lái)，上面的人物馬上蘇醒，滿(mǎn)懷激情地舞蹈、歌唱。電影永遠為遠逝之物作證，即便由于陳舊，上面刻滿(mǎn)雨線(xiàn)般的劃痕。
盡管露天放映會(huì )受到外力條件的困擾和限制，比如風(fēng)雨突然來(lái)襲，比如蚊蟲(chóng)不懈的叮咬，比如觀(guān)眾會(huì )因為被遮擋視線(xiàn)而起爭執；但我知道，自己之所以成為一個(gè)電影愛(ài)好者，起源于童年那些露天中的教育。
如今看影碟更自由便捷，可我格外喜歡影院的莊嚴與儀式感。銀幕無(wú)數倍于自己，讓我保持在藝術(shù)面前應有的低矮。
現在每個(gè)周四，只要我在北京，一定會(huì )去中國電影資料館觀(guān)摩影片，習慣已經(jīng)持續了十幾年。其間，資料館經(jīng)過(guò)數次改建和裝修，觀(guān)影條件越來(lái)越舒適。坐椅落差很大，任何前排的觀(guān)眾都不會(huì )遮擋銀幕。排間距寬闊，足夠高個(gè)子自如地伸展雙腿。不像小時(shí)候的電影院，一路磕絆，連聲“對不起”，才能從許多努力別到一側的膝蓋與木板椅背的狹窄間隙中擠過(guò)去。也許是某種懷念，我總是選擇電影資料館的最后一排：向上看，吊頂上的筒燈光暈，有若露天中那童年的星盞。
資料館放的都是原聲片，打字幕。雖然少女時(shí)期迷戀過(guò)童自榮、劉廣寧、邱岳峰的配音，但今天我不能容忍異域的臉說(shuō)本土的話(huà)。我寧愿看字幕，無(wú)論法文還是土耳其語(yǔ)。追隨字幕會(huì )有難度，但穿越兩個(gè)語(yǔ)言世界，我感覺(jué)自己也像一個(gè)正在被翻譯的詞。我在這里看過(guò)各種類(lèi)型的電影，從經(jīng)典片目到小成本的實(shí)驗之作；參加過(guò)若干電影節――真的是節日，獨自而安靜，沉浸于內心的狂歡。電影開(kāi)始了，兩個(gè)小時(shí)……擰緊體內的弦，鐘一樣開(kāi)始走動(dòng)，感到自己在旋轉中輕微暈眩。
除了資料館，我在家和單位附近的影城也辦了會(huì )員卡。影城里有若干放映廳，片目選擇也豐富，加之場(chǎng)次循環(huán)，使我無(wú)需等待，隨時(shí)可以從現實(shí)中退出，隱身于斑斕光影。電影像隨時(shí)敞開(kāi)的夢(mèng)境，在黑暗中提供著(zhù)持續的安慰；當它結束，甚至不會(huì )發(fā)出落葉破碎那樣輕微的驚擾。
記得看露天電影的那個(gè)秋天的晚上，天氣突然降溫。那時(shí)我們還是一群小學(xué)生呢，骨骼單薄，甚至搬動(dòng)椅子都吃力；身體瑟縮在冷風(fēng)中，我們卻都不舍得離去――因為子彈推上槍膛，電影中的戰斗即將打響。而多年之后的寒夜，我舒服地坐在寬綽的椅座里，觀(guān)看一部受到關(guān)注的獲獎?dòng)捌�。電影結束我走出影院，才發(fā)現院子里鋪了那么厚的雪。更多更大的雪，從更高的天空飄落下來(lái)，我無(wú)言駐足，溫暖洶涌。
編后語(yǔ)：我們每個(gè)人，生活在這個(gè)大千世界上，都需要保有一份感動(dòng)，傳遞一份溫暖，這樣人與人之間才會(huì )變得更加美好。
傳遞溫暖作文 篇21
媽媽的眼睛里包含著(zhù)對我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，媽媽的叮嚀凝聚著(zhù)對我的無(wú)盡擔憂(yōu)，媽媽的雙手凝結著(zhù)無(wú)數的辛勞……我不僅從這些地方體會(huì )到了媽媽對我深深的愛(ài)，我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對我那份真摯鼓勵。
那是盛夏的.一天，我和媽媽來(lái)到合肥去參加鋼琴比賽，一到合肥我和媽媽就直奔比賽場(chǎng)地。我來(lái)到候場(chǎng)區，看到那么多選手，一個(gè)個(gè)都鎮定自若、談笑風(fēng)生，一看就是有備而來(lái)�？粗�(zhù)他們自信的樣子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一只手搭上了我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∷跊_著(zhù)我微笑，那笑容分明在說(shuō)：“別害怕，媽媽相信你一定是最棒的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起樂(lè )譜來(lái)。輪到我了，盡管我深吸一口氣，想盡量讓心情平復下來(lái)。但走上舞臺，我望著(zhù)臺下黑壓壓的一片，還是使我稍微平復的心情又緊張起來(lái)。我在觀(guān)眾席中掃視著(zhù)，一張滿(mǎn)是笑容的臉映入我的眼簾，那是屬于媽媽的，那個(gè)笑容似一股清泉滋潤著(zhù)我的心田，是那樣的溫暖、平和，那笑容分明在鼓勵我，說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)兒，你一定是最棒的，媽媽相信你�！眿寢尩男λ坪跤兄�(zhù)神奇的魔力，我立刻恢復了平靜，想：我平時(shí)練得都那么認真，今天，我按照平時(shí)練琴的樣子彈，肯定沒(méi)問(wèn)題。我這樣想著(zhù)，手指在琴鍵上飛舞著(zhù)，猶如一只只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
當燙金的證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我差點(diǎn)高興地跳了起來(lái)，當我把證書(shū)交給媽媽時(shí)，我又看見(jiàn)媽媽對著(zhù)我微笑，雖然臉上有著(zhù)幾道細紋，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑和生活的艱辛，但笑容卻平和、明朗、溫暖，眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說(shuō)：“孩子，你成功了，媽媽為你驕傲！”
媽媽的微笑使我對生活充滿(mǎn)熱情和信心，而正是有了這種熱情和信心，讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對。
傳遞溫暖作文 篇22
在我記憶深處有一位蒼顏白發(fā)的老奶奶，就是這樣一位淡淡無(wú)奇的老人，卻讓我懂得了很多，很多……
記得那是一個(gè)冷的出奇的清晨，天才剛剛抹下濃重的色彩，晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，穿上怡人的“白紗衣”，在風(fēng)兒的吹氣下，天也越來(lái)越明亮了。那位老奶奶如往常一般蹲坐在階梯上，左手邊托著(zhù)個(gè)三四歲的小男孩，懷里抱著(zhù)個(gè)好似剛出生的新生兒，老奶奶凝望著(zhù)他們，眼神里透露出幾分欣喜，她樂(lè )觀(guān)，她積極向上，只是生活使她變得窮困潦倒。她待人友善，使我和媽媽不得不拉她一把，把她拉出這貧窮的苦海。于是，我總是千方百計地找到機會(huì )，想方設法地幫助她。我深知，我和媽媽都是用心的，我們一心的希望那位老奶奶能在這個(gè)社會(huì )立足，立下一個(gè)踏實(shí)的步伐。
“過(guò)來(lái)、過(guò)來(lái)、我家里有一塊餅�！蔽页盟拈e暇時(shí)間，緊緊拉著(zhù)她那松弛而粗糙的手，徑直往屋里走去、我拿出塑料袋里的三塊餅干，塞到老奶奶的手里，“這是我和媽媽昨天去超市買(mǎi)的，您快吃吧！”我瞪大了眼睛，眉頭擰成了疙瘩，很期待老奶奶能收下這三塊餅干。雖然這是個(gè)廉價(jià)的餅干，但我打心底知道。在老奶奶的心里，她會(huì )把三塊餅干看成“無(wú)價(jià)之寶”的，因為我發(fā)現她的眼眶旁已流下了不知名的液體�！鞍パ�！不用了，謝謝你，小妹妹�！崩夏棠痰难劢且巡辉俎抢�，而變得有生機。變成了一條細縫。我故意嘟嚷著(zhù)嘴，眉頭緊鎖。我擺擺手，搖搖頭，執意要老奶奶收下，“沒(méi)事的”。見(jiàn)此，她也不好推脫，只好恭敬不如從命。我也終于綻開(kāi)了笑臉，看著(zhù)我笑得那么熱烈。她也便不由得咧開(kāi)嘴開(kāi)懷大笑起來(lái)�，F在想起，久久，我的'心窩還是暖暖的。金色的陽(yáng)光從蔚藍的天空傾瀉下來(lái)，一點(diǎn)一滴地灑在了窗子前的書(shū)桌上，零零星星的余光伴著(zhù)微熱爬上書(shū)本。周遭，一切都還是那么的寧靜，令人沉淪……
愛(ài)老，敬老，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你真心關(guān)愛(ài)老人，給他們多一個(gè)微笑。讓他們懂得，世間的萬(wàn)物因每個(gè)人的笑容變得更加魅力，要讓自己的笑容感染他人，使他們拋開(kāi)煩惱，忘記憂(yōu)傷，變得更快樂(lè )。你將會(huì )收獲很多。獲得的不僅是他人回敬的笑容，更多得還是自己心靈深處的慰籍。
那么，從現在起，如果你們的身邊有這樣一個(gè)老人，請你們一定要記住�！瓣P(guān)愛(ài)他，請關(guān)愛(ài)他！”他們急需你們治療心靈的笑容。你們的笑容，看似很平凡，但對步入晚年的老人來(lái)說(shuō)，就如心靈雞湯般沁人心脾。
傳遞溫暖作文 篇23
傳說(shuō)中，中國結是由一個(gè)和尚在閑暇之余用一根繩編出一個(gè)整結，然后串上名貴的佛飾品，再按上編出“王”字的墜。
當時(shí)的和尚，為了體現他“一心一意”向佛，所以是用一根線(xiàn)編出來(lái)的。后來(lái)，這種結串上名貴的飾品和編出“王”字的墜，逐漸流入社會(huì )，并不斷發(fā)展，中國結的打結方法不斷增多，意義也從信仰改變?yōu)橹袊藢τH情、友情、愛(ài)情的“一心一意”及擁有者“至高無(wú)上”身份的象征。它又是中國文化的縮影，中華民族的優(yōu)秀品德的象征。 我在寒假里也想編一個(gè)中國結送給長(cháng)輩們，但是我不會(huì )編織中國結，于是我就請教了天下事物無(wú)所不知，無(wú)所不曉的“博士”——電腦，來(lái)為我解決這道難題。果然，我上網(wǎng)一查就查到了關(guān)于怎樣編制中國結的方法和圖片。我起先在桌子上編，但是線(xiàn)是軟的很不聽(tīng)話(huà)，繞在一起，害得我前功盡棄。后來(lái)，我拿來(lái)了一塊泡沫板，線(xiàn)繞一個(gè)彎，我就在轉彎的線(xiàn)上釘了一枚大頭針，線(xiàn)總算聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)了。我按照網(wǎng)上的資料一步一步地，小心翼翼地，仔仔細細完成了繞、穿的步驟，連口大氣也不敢喘。在繞了我數不清個(gè)彎，在穿了我數不清次線(xiàn)以后，終于到了編制中國結的最后一步，也是測驗我這次努力有沒(méi)有白費。我小心翼翼地拿起兩根線(xiàn)頭，順著(zhù)它的走向，慢慢地抽緊、抽緊，耶！成功了！我的.第一個(gè)中國結艱難地，很不容易地完成了。我抹了一把汗，累得夠戧。雖然這個(gè)中國結比較簡(jiǎn)單，但是心里可是非常的高興， 我會(huì )打中國結了。我把我親手編制的中國結給長(cháng)輩們看，他們也贊不絕口。 中國結是“至高無(wú)上” 的象征，擁有中國結的人也是“至高無(wú)上” 的人。
希望每個(gè)人都能做“至高無(wú)上” 的人。
傳遞溫暖作文 篇24
今天，天學(xué)了。我穿著(zhù)我心愛(ài)的小短裙，上學(xué)了。我看到了老朋友小張同學(xué)，我就去打招呼。小張同學(xué)對我說(shuō)，“你今天真漂亮�！蔽艺f(shuō)：“今天開(kāi)學(xué)平行線(xiàn)一天，你怎么不穿新衣服？”她自卑地說(shuō)：“我家買(mǎi)不起�！庇谑撬吡�。
下午，快要放學(xué)了。天色有點(diǎn)陰暗，好像要下雨，風(fēng)越來(lái)越大，放學(xué)了，雨下下來(lái)了。同學(xué)們紛紛的走了，我和小張慢慢地在等家長(cháng)來(lái)。我媽媽來(lái)了，帶來(lái)了一件外套和一件雨衣，雨越下越大，我想小張的.家人是不會(huì )來(lái)了，我把我的衣服和雨衣給她，我對她說(shuō)：“我媽媽多帶了一件外套和雨衣。我走了，再見(jiàn)！”我便跑走了。
第二天，我生病了，沒(méi)有上學(xué)。小張知道后十分內疚。
放學(xué)后，跑到我家哭著(zhù)說(shuō)：“對不起，都是我的錯�！蔽艺f(shuō)：“是嗎？那就罰你給我補習功課吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“行，行�！�
以后我倆就成了最好的朋友。
媽媽傳遞溫暖給我，我把它傳給小張，這溫暖便發(fā)酵，膨脹起了，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“贈人玫瑰，手留余香”，如果我們都能這樣，把溫暖傳遞下去，世界將會(huì )多么美好��！
傳遞溫暖作文 篇25
書(shū)本里夾著(zhù)一枚來(lái)自深山的小小紅葉，雖然已經(jīng)收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤誘人。透過(guò)陽(yáng)光看去，它經(jīng)脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時(shí)時(shí)向我傳遞著(zhù)愛(ài)的溫暖。
紅葉·琴
從前，很古的時(shí)候，秋風(fēng)乍起時(shí)，它們可曾有幸聽(tīng)過(guò)人在樹(shù)下奏琴？最古的曲子當然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無(wú)知音時(shí)，伯牙一砸琴，會(huì )有無(wú)數紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時(shí)便是一棵樹(shù)啊。當人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時(shí)，那是樹(shù)的另一種生命形式，那時(shí)候，人和樹(shù)，怎么能會(huì )如此相通呢？望著(zhù)這小小的楓葉，我聽(tīng)到了傳遞友愛(ài)的天籟之音。
紅葉·情
在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺上那出慘烈的“霸王別姬”。身著(zhù)紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺上輕盈深情地旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)，恰似一片紅葉，在命運的風(fēng)中緩緩著(zhù)地。但求以一己的美麗消亡，換取愛(ài)者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動(dòng)容的永恒一幕，接下來(lái)便是烏江自刎。至此，樹(shù)們又該嗟嘆人類(lèi)的脆弱了，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，難道如此便有顏見(jiàn)虞姬之魂？李易安自可以“至今思項羽，不肯過(guò)江東”，為項羽的英雄氣節擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著(zhù)紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。
紅葉·恩
山谷中的老楓樹(shù)仍然伸開(kāi)它的手掌，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們善意的調侃和嘲笑：“人類(lèi)是如何經(jīng)受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動(dòng)和愛(ài)的能力，只會(huì )躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹(shù)的嘲弄，卻不得不承認罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老；而歷經(jīng)滄桑的紅葉，該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟，卻依然維護住青翠年輕而充滿(mǎn)愛(ài)意的心。歲歲之秋，紅葉染山，那份生命的高貴，無(wú)法與人言語(yǔ)。我望紅葉，紅葉亦望我。藍天若水，紅葉如魚(yú)。我聽(tīng)見(jiàn)有金屬的聲響，一陣陣愛(ài)的'溫暖穿越內心的深處，漸漸的升起。
紅葉，傳遞了愛(ài)的溫暖，人間的真情，在火紅的葉中全部體現，愛(ài)的涵義，愛(ài)的精神，愛(ài)的奉獻……雖然紅葉易逝，但生命永存！
傳遞溫暖作文 篇26
春色浩大，花事正濃，春天宛如一雙溫存的手，在播云種雨，施粉描彩，原來(lái)在這如此平凡而單調的生活中，處處都有溫暖。
鏡頭一
清晨，一抹溫暖而明亮的陽(yáng)光，穿過(guò)寧靜的世界。街前的十字路口異常繁忙。人行道上的行人看到自己身前的紅綠燈即將變綠，不禁有些蠢蠢欲動(dòng)。就在這時(shí)，身旁竄出來(lái)一輛無(wú)牌車(chē)，霎那間人們面面相覷，不敢前行。正當人們認為它將要無(wú)視紅綠燈的時(shí)候，那輛無(wú)牌車(chē)竟然在我們面前停了下來(lái)。司機搖下車(chē)窗，沖著(zhù)我們招手，示意我們前行。
在這個(gè)繁忙的路口，竟然有這樣一幕溫暖的畫(huà)面。
鏡頭二
中午，太陽(yáng)正毒辣地照向大地。我走在放學(xué)回家的路上，一名背有些駝的男子，手中提著(zhù)一個(gè)很大的袋子，里面裝滿(mǎn)了衣服。我心想：這大中午的，拎個(gè)這么大的袋子是要去干嘛？只見(jiàn)他慢慢的走著(zhù)，不顧毒辣的太陽(yáng)，自顧自地走在街道上，直到他走到舊衣物捐款箱下，才停下來(lái)。他不緊不慢地將包里的衣物一一取出，放進(jìn)捐款箱內，幫助需要的人們。
在這并不嘈雜的街道上，我的.整個(gè)身心都被這份關(guān)愛(ài)溫暖地包圍著(zhù)。
鏡頭三
傍晚，伴隨著(zhù)五彩的街燈，我向著(zhù)車(chē)站進(jìn)發(fā)。
我終于擠上了車(chē)，車(chē)上的人非常的多。隨著(zhù)汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)，人們都搖搖晃晃，急忙抓住身旁的扶手。這時(shí)，一個(gè)老奶奶緩慢地走上了車(chē)。在汽車(chē)準備開(kāi)動(dòng)時(shí)，一個(gè)小女孩跑過(guò)去攙扶著(zhù)奶奶，看到了一個(gè)位子，急忙說(shuō)：“奶奶，您坐那里吧！”奶奶笑了，滿(mǎn)臉幸福的微笑。
在這個(gè)狹小的車(chē)廂中，尊老，是一幅溫暖的畫(huà)面。
哦，傳遞溫暖，引領(lǐng)著(zhù)洶涌的腳步，踏出詩(shī)情畫(huà)意，踏出如酒春心。
傳遞溫暖作文 篇27
在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。人與人之間愛(ài)的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。
立冬過(guò)后，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因干燥出現了不少細細的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當我正仔細“端詳”著(zhù)我可憐的雙手時(shí)，我的好朋友來(lái)到我跟前�？吹轿矣旨t又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”說(shuō)罷，她急忙跑回座位，從書(shū)包里拿出一張創(chuàng )可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺著(zhù)眉頭為我吹了吹傷口，然后小心翼翼地為我貼上創(chuàng )可貼。頓時(shí)，我感到心中暖暖的。
“你的手怎么會(huì )這么冷��？”她說(shuō)，“來(lái)，我幫你捂一捂�！薄安涣瞬涣�，那樣你的手也會(huì )冷的�！蔽疫B忙抽回雙手，推辭著(zhù)，“沒(méi)關(guān)系的，我多做做運動(dòng)就暖和了�！�
她見(jiàn)我如此推辭，便又跑回座位，拿來(lái)一雙紅色的棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來(lái)給你戴上吧！”她二話(huà)不說(shuō)便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的'心，不過(guò)一會(huì )兒，我的手便暖和了起來(lái)。我看著(zhù)她，她看著(zhù)我，開(kāi)心地笑了。朋友的關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)冬天變得溫暖起來(lái)。
周末到了，做完作業(yè)，我和鄰居家的妹妹到院子里玩。過(guò)了一會(huì )兒，她看看我，再看看天，猶豫著(zhù)說(shuō)：“姐姐，天好冷��！我們回家里玩好不好？”我看著(zhù)自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機一動(dòng)：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧！”于是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上�！巴�，好暖和呦！”妹妹撫摸著(zhù)軟軟的圍巾，笑盈盈地說(shuō)。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻使我的心變得暖暖的。
愛(ài)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。
傳遞溫暖作文 篇28
彩燈斑斕，人聲喧鬧，周末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過(guò)跳舞機的我們手挽手，悄悄地聊著(zhù)屬于我們的話(huà)題。
忽然我感覺(jué)有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風(fēng)吹干的淚痕。
她訕訕地開(kāi)了口，聲音小得如同羞于開(kāi)放的花朵，令人忍不住去疼愛(ài)�！敖憬阄铱梢越枘愕氖謾C給媽媽打個(gè)電話(huà)嗎？”她的表情看上去很鎮定，但她的.眼神里有著(zhù)小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。
我突然想到幼時(shí)的自己，和爺爺奶奶在廣場(chǎng)上走散，無(wú)助地四周環(huán)顧，又不敢動(dòng)，生怕那如潮的人流會(huì )把自己帶去一個(gè)更加偏僻的地方，我終于鼓起勇氣走向那個(gè)離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請求她借我手機給奶奶打電話(huà)。
聽(tīng)到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來(lái)，笑著(zhù)對阿姨說(shuō)聲謝謝，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶……
回過(guò)神來(lái)，我牽著(zhù)她的手帶她到KFC里面坐下，把手機遞給她，聽(tīng)她忍著(zhù)哭腔和屏幕對面的母親對話(huà)。閨蜜給她買(mǎi)了一盒雞塊，她背著(zhù)手說(shuō)不要，我看著(zhù)她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發(fā)覺(jué)得可愛(ài)。
我們陪她一起等媽媽?zhuān)退牧奶�，小女孩漸漸地活潑起來(lái)，看樣子一點(diǎn)也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門(mén)進(jìn)來(lái)著(zhù)急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來(lái)了。之后我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑著(zhù)說(shuō)：“拜拜”。
傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。
傳遞溫暖作文 篇29
我常常想幸福是什么?很多人都說(shuō)是用不完的財富，是高高在上的地位，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。不，我認為這不是真正的幸福。幸福是大地上的陽(yáng)光溫暖人心，幸福是孩子們的笑臉永久綻放，幸福雖然是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì )有一千種答案。但是真正的幸福是幫忙他人，助人為樂(lè )。
當這個(gè)和諧的社會(huì )里，每一天都有無(wú)數的.人在創(chuàng )造幸福、在感受幸福。雖然此刻我們的國家繁榮了、昌盛了，經(jīng)濟條件也都改善了，就連我們六橫這個(gè)小島嶼，也家家蓋起了新樓房，過(guò)上了好生活。但是，你是否有想過(guò)在偏遠山區里還有一群人們，男女老少整天吃不好、穿不暖，忍饑挨餓，那里的孩子從小就要下地干活，不能上學(xué)。他們生了病也沒(méi)錢(qián)醫，只能干等死。當媒體報道了這件事后，很多人見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)，立即掏出錢(qián)包，獻上自己的一點(diǎn)微薄之力，5元、10元、20元、100元紛紛投入捐款箱內。還有許多志愿者幫他們建校園、治并籌集善款。正是因為在各界愛(ài)心人士的幫忙下，此刻的他們也過(guò)上了好生活。正是因為大家的幫忙，瞧!一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)燦爛笑容的孩子背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，一位位生病的老人因為有了生的期望綻開(kāi)了久違的笑容。此刻，有許許多多的慈善企業(yè)幫忙著(zhù)世界各地的貧困家庭。幸福它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著(zhù)想的奉獻，是付出，這就是幸福。
5月12日，一個(gè)令全國上下悲痛的日子，那一天汶川發(fā)生了7.8級大地震，全國上下都發(fā)出救援，無(wú)論孩子、大人沒(méi)人不捐款相助。全軍和武警部隊迅速出動(dòng)，全力以赴投入抗震救災。一方有難，八方支援。那時(shí)的中國真正像一家子，大伙手挽手，心連心都為地震里的人們祈禱、祝愿。讓我更加體會(huì )到幸福的味道。
幸福是靠大家一起來(lái)傳遞的，你有難，我來(lái)幫，正因為這樣我們的社會(huì )更和諧了。真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著(zhù)幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!
傳遞溫暖作文 篇30
生命中總有種種傳遞，然而總有一種，令人心頭溫暖。我還記得那些時(shí)刻，那些關(guān)切的臉，且永遠不會(huì )忘記。
幼兒園。我縮在角落里，膽怯的望著(zhù)周?chē)�，畏縮了一下，低下頭，掩飾著(zhù)我流下的淚我又想家了。但小朋友們都在忙著(zhù)玩，老師削著(zhù)水果，沒(méi)有人看到我。忽然，我眼前出現了一張紙巾一個(gè)小女孩。她沖我笑著(zhù)，剎那間我感覺(jué)溫暖了許多，似乎是被人從冰水里解救出來(lái)，沐浴陽(yáng)光，而這溫暖是她傳遞給我的�？上认虻奈�，直到畢業(yè)，也沒(méi)有向她說(shuō)謝謝。那天，我看見(jiàn)一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。
小學(xué)。我手里緊攥著(zhù)早已被暴怒的我揉得皺巴巴的卷子，上面的分數刺痛著(zhù)我的心，過(guò)去兩個(gè)月的努力完全成了泡影。競爭對手站在那兒，和朋友說(shuō)笑我覺(jué)得我們在兩個(gè)完全不同的世界。那張滿(mǎn)分的卷子在她桌上耀武揚威地抖著(zhù)，更照得我的成績(jì)黯淡無(wú)光。我扭過(guò)頭。一月的寒風(fēng)撲面而來(lái)，臉上未干的淚跡隱隱作痛。忽然，有人在我手里塞了一包紙巾。我驚訝的回頭，看見(jiàn)一雙黑亮的眼睛閃著(zhù)竟然是她，是我的對手！她的眼睛閃著(zhù)安慰的光：沒(méi)什么，加油！這是一次鼓勵的傳遞。我呆在原地，許久，低聲吐出兩個(gè)字：謝謝。窗外，陽(yáng)光又笑著(zhù)回來(lái)了。
初中。宿舍里傳出斷斷續續的哭聲，氣氛壓抑。舍友正趴在床上，小聲哭著(zhù)。宿舍里靜得只聽(tīng)見(jiàn)她的抽泣。我猶豫了：遞，還是不遞？我坐在床沿，腦海中浮現出十年前的那個(gè)小女孩，浮現出那張紙巾，浮現出競爭對手鼓勵的笑，以及那片陽(yáng)光。我暗暗下了決心，悄悄地爬下床，拿起一卷紙巾，躡手躡腳地走到她的床邊，遞給她：沒(méi)事的`。她似乎有些驚異，望著(zhù)我。終于，她露出了一絲微笑。此時(shí)，似乎有一股暖流灌徹我的身體。在接受這么多次他人愛(ài)心的傳遞后，終于，我也傳遞了一次溫暖。那天我清晰地看到，大片陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，那么明亮，令我永不忘記。
日復一日，生活中你是否發(fā)現，一次次關(guān)懷的傳遞？它們如人生路邊的小花，微小而閃著(zhù)難以磨滅的光。我們，也應傳遞溫暖。它會(huì )讓人生路上，處處綻放鮮花，溫暖的花。
傳遞溫暖作文 篇31
這是一顆最閃亮的星星，它閃爍在天空中，綻放著(zhù)它那溫暖的光芒；這是一朵最美麗的花兒，它隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。
——題記
我一直認為，道德是一個(gè)很大的話(huà)題，因為它是人心深處的人性，讓我細細思索，卻還是難以下筆，但其實(shí)，它就像遍布街道的小草，隨處可見(jiàn)；又像是充斥在我們周?chē)目諝�，細小，但卻重要而微妙。
天空中下起了綿綿細雨，我不得不走進(jìn)附近的商場(chǎng)躲雨。商場(chǎng)似乎在搞活動(dòng)，人出乎意料的`多，彼時(shí)空曠的大商場(chǎng)現在已是水泄不通，連一個(gè)小角落都不放過(guò)。收銀臺也不像是個(gè)收銀臺，反而像是個(gè)脫離火海的出口，人人都往這兒拼命地擠，希望能盡快逃離這里。工作人員在竭力梳理著(zhù)秩序，卻也是力不從心。
終于有人按耐不住了，他一把把工作人員推倒在地，還沖著(zhù)工作人員罵：“我到你們這是來(lái)浪費時(shí)間的啊，排了半天了連點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，知不知道我們趕著(zhù)買(mǎi)了東西送人啊!”工作人員一手撐著(zhù)地，費力地把自己支撐起來(lái)，他已經(jīng)在這樣疲勞的狀態(tài)下工作了大半天了啊，我本以為他會(huì )氣的轉頭就走，或是脾氣暴躁的“以牙還牙”，或是匯報上級讓高層來(lái)處理，可他沒(méi)有，只是整了整衣冠，用恭敬甚至在我聽(tīng)來(lái)有些卑微的語(yǔ)氣輕輕地道歉著(zhù)：“對不起，我們會(huì )盡力，如果有做的不好的地方，真的真的，請原諒�！毕袷潜皇裁礀|西刺到，一陣一陣的疼痛著(zhù)。那人好像也意識到自己的蠻橫行為有失道德，也在工作人員的道歉中，一點(diǎn),一點(diǎn)，垂下頭來(lái)，尷尬的一笑，似是努力的說(shuō)了一聲：對不起。真的，對不起。他放下了自己的尊嚴，因為他意識到，道德，遠比自尊來(lái)得重要，或者說(shuō)，道德就是自尊的一部分，沒(méi)有道德，何談自尊？！工作人員在聽(tīng)到他的道歉后，露出了真誠的微笑：“沒(méi)關(guān)系，只要你們高興就好�！彼缓靡馑嫉拿嗣^。
重要而又微妙。呵！道德，真是一種神奇的東西，它在人們之間傳遞，拉近了彼此的距離，讓人們都展露最會(huì )心的微笑。
雨，漸漸的小了。陽(yáng)光將一切的一切，真實(shí)地展現在眼前。雖沒(méi)有絢麗的彩虹，卻也是溫暖人心的光芒。
或許有人說(shuō)，道德是一種人的美德，是一個(gè)人的必修課，人人都要做到。在我看來(lái)，道德并不是那么的拘束，這是一種無(wú)法言語(yǔ)的神奇力量。它不需要我們去刻意理論或是實(shí)踐，因為它就在我們身邊。它會(huì )由一個(gè)人傳給另一個(gè)人，再把交接棒遞到下一個(gè)人手中。
道德，是一種流動(dòng)的美。似水一般，一直流淌，流至每一個(gè)人的心里，給予每一個(gè)人，最耀眼的溫暖。
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