我愛(ài)書(shū)法作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)書(shū)法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛(ài)書(shū)法作文1

　　我愛(ài)書(shū)法我愛(ài)書(shū)法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的'長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。

　　我是從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在一年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。

　　經(jīng)過(guò)一年半的練習，我的字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己到老師家練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過(guò)五級的好成績(jì)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應了這句話(huà)。

　　我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛(ài)。

我愛(ài)書(shū)法作文2

　　書(shū)法是令人陶醉的，我愛(ài)上了書(shū)法，因為它是我們中國一種獨特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國歷史上出現過(guò)很多個(gè)書(shū)法家，比如王獻之，王羲之，柳宗元，歐陽(yáng)詢(xún)等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習書(shū)法。

　　剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng)，自己會(huì )得第一，拿上金牌……開(kāi)始練了，可書(shū)法不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫(xiě)得很公正，有力，輪到我們寫(xiě)了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽(tīng)我的指揮，結果是寫(xiě)出來(lái)的`字是東倒西歪，連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅持下來(lái)了，功夫不負有心人，終于我練出了一點(diǎn)小成績(jì)。那一天我在練習時(shí)沒(méi)有像往常那樣東張西望去點(diǎn)評別人的字，而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習�？煲�開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我的寫(xiě)字成績(jì)終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！

　　我愛(ài)書(shū)法，自從練書(shū)法開(kāi)始，我還從中體會(huì )到了團隊精神的重要性，一個(gè)字中，如果有一筆寫(xiě)不好，就會(huì )影響到整個(gè)字的形象，但是如果你認真去寫(xiě)，所寫(xiě)的字就會(huì )漂亮，工整的。我覺(jué)得，學(xué)習書(shū)法不光是個(gè)人的愛(ài)好，也是熱愛(ài)祖國文化的一種體現。

我愛(ài)書(shū)法作文3

　　今天是我第一次上書(shū)法課，我想早點(diǎn)去見(jiàn)見(jiàn)書(shū)法老師。

　　上課時(shí)間是1：30，可1點(diǎn)還沒(méi)到，我就急著(zhù)要去上課了。急匆匆出了門(mén)，走到小區門(mén)口時(shí)，我給媽媽打了個(gè)電話(huà)，告訴她我現在去上書(shū)法課了，媽媽很理解我此時(shí)的心情，電話(huà)里沒(méi)多說(shuō)，只是告訴我們過(guò)馬路要當心。今年書(shū)法課我是跟姐姐一起去學(xué)，有姐姐帶著(zhù)，讓媽媽更加放心了。

　　到了老師家門(mén)口，老師門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢！我們怕來(lái)得太早，打擾老師休息，誰(shuí)也不敢敲門(mén)，于是只打算站在門(mén)口等一會(huì )兒。這時(shí)，我看到老師門(mén)上貼著(zhù)張紙，上面有老師的電話(huà)，于是，我掏出手機，把許老師的電話(huà)記在手機里。烈日炎炎，太陽(yáng)就像個(gè)火球似地烤著(zhù)我們，沒(méi)過(guò)多久，我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來(lái)。

　　可能是熱得實(shí)在有點(diǎn)受不了了，我決定敲門(mén)試試�！斑诉诉恕蔽夜淖阌職馇昧巳�下門(mén)。嘿，老師果真聽(tīng)到了，開(kāi)了門(mén)讓我們進(jìn)門(mén)了，我們是今天來(lái)得最早的'。

　　老師讓我們先幫著(zhù)把凳子擺好，然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書(shū)法作業(yè)，老師給我的評價(jià)全是優(yōu)，最后一張還得了個(gè)優(yōu)星呢！

　　寫(xiě)完后拿給老師批時(shí)，老師很驚訝！竟然說(shuō)了句：“要死了，你一下子寫(xiě)了這么多��！”我聽(tīng)了偷偷地樂(lè )了。你們看看我第一次的書(shū)法寫(xiě)得怎么樣��？

我愛(ài)書(shū)法作文4

　　我愛(ài)書(shū)法在生活中每個(gè)人都有著(zhù)自己的愛(ài)好，有人喜歡好玩的電腦，有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫(huà)，但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書(shū)法。

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我你為什么會(huì )喜歡枯燥乏味的書(shū)法呢？我的回答是：“因為書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，可以鍛煉你的耐心因為它必須用你的眼睛去研究用心去體會(huì )�！�

　　在三年級的時(shí)候我愛(ài)上了書(shū)法，因為愛(ài)上了書(shū)法所以我發(fā)奮圖強，我夢(mèng)寐以求有一天能參加我們學(xué)校的“羲之杯”現場(chǎng)寫(xiě)字大賽它在每個(gè)班只選10個(gè)人，所以我認為這是實(shí)力的象征，也是愛(ài)書(shū)法的`見(jiàn)證�？晌覀儼鄬�(xiě)字高手如云我認為在小學(xué)生活里總有一天我會(huì )進(jìn)入前十的，果然又經(jīng)過(guò)2年啊努力我終于參加了我夢(mèng)寐以求的“羲之杯”比賽了并且得了二等獎。

　　為什么我會(huì )得到二等獎呢？因為2年以來(lái)一直有一個(gè)故事激勵著(zhù)我。那就是入木三分，故事講的是王羲之他能寫(xiě)很多種書(shū)體，他欣賞張芝的草書(shū)常常用手在衣襟上畫(huà)來(lái)畫(huà)去把衣襟都畫(huà)破了。后來(lái)晉成帝讓王羲之寫(xiě)祝版筆入木三分。

　　我的夢(mèng)想就是筆能入木三分，我相信入木三分回激勵我努力把漂亮的中國漢字畫(huà)成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。

我愛(ài)書(shū)法作文5

　　書(shū)法是中國的瑰寶，更是一塊“明珠”！

　　我們班出了不少的寫(xiě)一手好字的人，每當回想起他們在講臺上接受老師的`贊揚時(shí)的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我，享受著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光和老師的一聲聲表?yè)P，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)，直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！

　　自此，我便被書(shū)法深深的“迷”住了！我讓爸爸給我買(mǎi)了龐中華的字帖，只要一有空閑的時(shí)間，我都拿出字帖來(lái)練。在練習的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，一次，爸爸見(jiàn)我在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“洋洋啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了�！甭�(tīng)了爸爸這話(huà)，我有點(diǎn)輕松了，但想起了“做事要善始善終，不能半途而廢”這句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了。眼睛也會(huì )累，就連胳膊都會(huì )感到十分酸痛。但是，練字的背后是一個(gè)個(gè)成功的字！

　　書(shū)法讓我學(xué)會(huì )怎樣堅強，讓我懂得快樂(lè )！所以我愛(ài)書(shū)法！

我愛(ài)書(shū)法作文6

　　在兩年前，我剛剛上三年級的時(shí)候，迎來(lái)了第一節學(xué)校中的書(shū)法課。

　　那時(shí)候的我興致勃勃，可第一節課卻偏偏講注意事項。在45分鐘后，老師給每人一張單子，接過(guò)來(lái)一看，是早就聞名于家長(cháng)耳邊的“翰藝書(shū)�！��；丶液�，我央求媽媽給我報書(shū)法班，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意了。

　　來(lái)到書(shū)校，老師花了半節課（1小時(shí)）的時(shí)間講書(shū)法的注意事項、文房四寶和筆各部分的.名稱(chēng)。第二節課，老師講了一個(gè)筆畫(huà)——“一波三折（也叫蠶頭燕尾）”。

　　我用微微顫抖的手拿起了筆，寫(xiě)下了人生的第一個(gè)書(shū)法筆畫(huà)。結果卻不怎么理想，在紙上的那個(gè)黑黑的東西，好像一只黑黑的毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，老師一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的�！�

　　我下定決心，一定要學(xué)好書(shū)法，我一直不停地寫(xiě)著(zhù)，在寫(xiě)完第235個(gè)“一波三折”后，我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過(guò)，在235個(gè)“一波三折”和老師寫(xiě)的仿影（老師寫(xiě)的筆畫(huà)，專(zhuān)門(mén)給我們學(xué)生照著(zhù)寫(xiě)用的）有95%的相似！

　　“��！我終于成功了！”我高興地叫到，好像不應該用“高興”，應該用“興奮”吧。

　　我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法也是一門(mén)能陶冶人情操的藝術(shù)。

我愛(ài)書(shū)法作文7

　　我是一個(gè)十分平常的男孩，但卻十分刻苦，我并不是靠天賦取得成績(jì)的人，不過(guò)我卻能在各種環(huán)境中刻苦的學(xué)習，靠苦練取得佳績(jì)。書(shū)法便是其中一項。

　　早晨，當其他同學(xué)還在被窩里呼呼大睡時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，在老師的指導下練字。中午，當其他同學(xué)吃完午飯準備休息時(shí)，我已經(jīng)在陽(yáng)光暴曬下來(lái)到了書(shū)法室，獨個(gè)兒練著(zhù)各種字體;當其他同學(xué)紛紛放學(xué)回家做著(zhù)作業(yè)，吃著(zhù)香噴噴的晚飯時(shí)，我依然在書(shū)法室里認真而又刻苦地寫(xiě)著(zhù)字。春秋兩季是我最喜歡的季節，并不是那兩季不用練字，而是相對來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn)，在炎熱的夏季，我也不會(huì )對自己有絲毫的放松，手上磨出小繭對我來(lái)說(shuō)是家常便飯。冬天還是如此，寒冷的天氣經(jīng)常使我的小手無(wú)法舒展，我只能不斷地活動(dòng)，才能寫(xiě)字，正是這樣，我不管春夏秋冬一直刻苦地訓練著(zhù)。

　　終于我的付出迎來(lái)了成績(jì)，在去年的浙江省中小學(xué)生書(shū)法比賽中，我拿下了一等獎，有些人在夸我的天賦時(shí)，我卻認為，這是靠我的努力得來(lái)的。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這是一句多么簡(jiǎn)單的歌詞，卻包含著(zhù)多么深刻的意思，也許天賦真的.重要，但最終決定性的卻是你的認真，你的刻苦，這樣才能幫助你取得成功，在今后的人生道路，我依然會(huì )這樣認真，這樣刻苦。

我愛(ài)書(shū)法作文8

　　看著(zhù)一張張名人的字跡，看著(zhù)一本本栩栩如生的作品，我終于忍不住了，讓媽媽給我報書(shū)法興趣班。

　　我到了陳老師家，陳老師可嚴了，把一塊大橡皮放在我們的頭上，只要彎一下腰，橡皮就會(huì )掉下來(lái)，這時(shí)陳老師就會(huì )拿出戒尺來(lái)批評我們，我一直不敢動(dòng)身，深怕橡皮掉下來(lái)。怎么練字這么難呢？

　　我本來(lái)寫(xiě)的歪歪扭扭，沒(méi)有幾筆是直的，這時(shí)，老師把右手中指上那鼓鼓的`老繭給我們看，教導我們怎樣勤學(xué)苦練。我聽(tīng)了陳老師那練了十八年那驚人的數字，使我下定決心，一定要練好字。

　　于是，我每個(gè)星期五都會(huì )去陳老師家練字，陳老師也經(jīng)常鼓勵我，書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，但是我每天練字都會(huì )練字15分鐘。陳老師說(shuō)：“雖然我的字對自己有幫助，但對名人來(lái)說(shuō)，我的字離名人相距差的是十萬(wàn)八千里，要知道，名人的作品都是練了萬(wàn)千遍的，而且百練不倦，你必須練到十級才行。之后，我更加努力了。

　　我喜歡書(shū)法，書(shū)法讓我的課余時(shí)間變豐富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。

我愛(ài)書(shū)法作文9

　　在這個(gè)暑假里媽媽為了讓我的字寫(xiě)得端正漂亮，所以她為我報了一個(gè)暑期書(shū)法班。當時(shí)，我真是一百個(gè)不愿意，因為這是媽媽強行逼迫下才肯學(xué)的。

　　一開(kāi)始我學(xué)得非�？鄲�，因為毛筆不像硬筆那么“聽(tīng)話(huà)”不受我的控制。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我終于領(lǐng)教了一些竅門(mén)：毛筆不像硬筆那么的堅硬，所以我們一定要對毛筆溫柔點(diǎn)、墨也一定要適當。漸漸地我也就喜歡上了書(shū)法，可能因為書(shū)法可以讓我平靜下，心里覺(jué)得非常舒服，好似有一個(gè)人在為我按摩。

　　我愛(ài)書(shū)法，教書(shū)法的孫老師給我的第一印象非常好，對他的同學(xué)們非常親切、和藹可親。此時(shí)此刻開(kāi)始我發(fā)誓一定要一心一意的學(xué)書(shū)法，也就是這位老師讓我和書(shū)法碰見(jiàn)并成為了好朋友。每當我我遇到困難的時(shí)候他總是手把手認認真真地教我，等到我成功的時(shí)候他才會(huì )再去交其它的'同學(xué)。經(jīng)過(guò)重重的困難和圓滿(mǎn)的結束，我深深的喜愛(ài)上了書(shū)法，和敬佩這位老師。

　　雖然有時(shí)寫(xiě)的非常難看，但是老師還會(huì )給我鼓勵。書(shū)法是非常利于修身養性的，俗話(huà)說(shuō)得好“心靜自然涼”我終于體會(huì )到了其中的意思了。

我愛(ài)書(shū)法作文10

　　在我所有的愛(ài)好中，我最喜歡的要算書(shū)法了。

　　我是在幼兒園大班開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，在一年學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。

　　經(jīng)過(guò)刻苦的.學(xué)習，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，一次，在十月一日國慶節的時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國慶書(shū)法比賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時(shí)候了！我握著(zhù)筆小心翼翼的在紙上寫(xiě)著(zhù)，可怎么寫(xiě)都沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么抑揚頓挫。爺爺看見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間，手都酸了，我沒(méi)有泄氣，我堅持著(zhù)。功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國萬(wàn)歲四個(gè)大字。結果我在這次書(shū)法展中獲得了二等獎。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我的字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)都要練習寫(xiě)字�，F在，我寫(xiě)的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。

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