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學(xué)著(zhù)這樣做作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的學(xué)著(zhù)這樣做作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)著(zhù)這樣做作文1
深夜，昏黃的燈光，一個(gè)孜孜不倦的身影，煩躁時(shí)格起頭來(lái)，見(jiàn)窗臺上一盆球意壘然的多0肉，內心忽然如流露了一股清泉般安寧起來(lái)，“哦，學(xué)著(zhù)這樣做，學(xué)著(zhù)讓內心變得平靜，姑姑的話(huà)開(kāi)始在腦海中回蕩。
或許近來(lái)，學(xué)業(yè)變得繁重，我開(kāi)始變得越來(lái)越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我帶到了陽(yáng)臺，將一盆多肉交到我手中�！肮霉�，我現在挺忙的，怕是養不活這盆小東西�！蔽覟殡y地說(shuō)�！安慌�，不難養，按時(shí)澆水，給它充足的陽(yáng)光就夠了，學(xué)著(zhù)這樣做，你的責任感與耐心都會(huì )得到提高，能改善你的焦慮�！蓖蛩劬ο裆钌畹奶端�，透露出平靜與慈祥。我接下了多肉……
剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)著(zhù)這樣做并不是那么簡(jiǎn)單，時(shí)常忘記澆水，或將它拿去曬太陽(yáng)。姑姑的電話(huà)與微信時(shí)不時(shí)的發(fā)來(lái)。電話(huà)多了，我有時(shí)也會(huì )流露出幾分不耐煩。姑姑覺(jué)察了，堅定溫和地跟我說(shuō)：“既然你承擔了照顧她的責任，就要耐心的負起責。學(xué)著(zhù)這樣做一定會(huì )使你得到鍛煉�！逼扔诠霉玫膱远�，極不情愿地照顧著(zhù)這盆看來(lái)毫無(wú)趣味可言的多肉。
只是后來(lái)我似乎慢慢的形成了習慣，不需要人督促，就會(huì )自覺(jué)地給它澆水，帶它曬太陽(yáng)。后來(lái)不再僅是一個(gè)應付的習慣，自己的內心也真的開(kāi)始平靜起來(lái)，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長(cháng)。我甚至開(kāi)始學(xué)著(zhù)發(fā)現它的`美。清展的陽(yáng)光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過(guò)后的下午，放在窗臺邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的綠是那樣靈動(dòng)。我打電話(huà)給姑姑：“原來(lái)學(xué)著(zhù)這樣做會(huì )有這樣多的好處�！薄笆悄�，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇跡�！蔽揖湍菢涌粗�(zhù)它沐浴在午后的陽(yáng)光中……
學(xué)著(zhù)這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖銳逐漸柔軟起來(lái)。學(xué)著(zhù)這樣做帶來(lái)了內心的平靜與安寧。讓我意識到原來(lái)微小的生命也可以如此美麗。
學(xué)著(zhù)這樣做作文2
人從一出生開(kāi)始就學(xué)著(zhù)去做事，學(xué)著(zhù)從跌倒處爬起，學(xué)著(zhù)在困境中堅守信念。
我天生身體協(xié)調，能力比別人差，別人還能穩穩的跑過(guò)去，十米。而我沒(méi)跑幾步使掉坐在地上，為了改善這種狀況，父母便讓我學(xué)習溜真冰，
困難，從穿上演冰鞋便開(kāi)始了，我學(xué)著(zhù)姑姑的樣子向前近了一步，沒(méi)等我找好感覺(jué)沉重的溜冰鞋便使我跌倒在地上，好容易站在溜冰場(chǎng)上，那冷氣便凍得我一陣哆嗦，冰涼的氣息從腳底穿入骨頭，我一不小心又摔在了地上，不道述忙：飛速輕巧地溜過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶起我，見(jiàn)我狼狽樣，姑姑便說(shuō)，不如你先看我留一段在學(xué)著(zhù)去做吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他開(kāi)始慢慢地向前溜去，直到最后從遠處劃回來(lái)，如同一只燕子一樣輕松地滑過(guò)人群，回到我身邊，我努力的扶著(zhù)欄桿爬起來(lái)，腦海中回放著(zhù)姑姑溜冰的動(dòng)作，本來(lái)簡(jiǎn)單的動(dòng)作到了我這卻異常的困難，輕巧的動(dòng)作也變得十分的笨拙，砰的一聲，再次跌倒在冰上，我想重新爬起，卻再也動(dòng)不了了，我只好抱怨說(shuō)“為什么要讓我來(lái)學(xué)溜冰呢，別人可以，但每次到了我這里肯定就不可以……正當我自暴自棄的理怨的時(shí)候，一聲巨響在我身邊響起，扭頭過(guò)去，看見(jiàn)姑姑也摔在了冰上，“姑姑你沒(méi)事吧？我焦急的問(wèn)，姑姑也會(huì )摔跤？”我疑惑的想著(zhù)，只見(jiàn)姑姑緩緩的.坐起來(lái)，用手抓著(zhù)欄桿，左手撐著(zhù)，玻璃板，小心地從冰上站起來(lái)。
又是一聲巨響，姑姑再次跌落在冰冷的冰塊上，她依舊堅持著(zhù)，努力的抓著(zhù)扶手爬起來(lái)，終于重新站了起來(lái)，隨意拍了拍身上的冰碴子，維續向這滑過(guò)來(lái)，忽然我心中燃起一股信念，我要站起來(lái)！努力的學(xué)著(zhù)姑姑的樣，學(xué)著(zhù)去做好每一步，難道別人可以我就不可以嗎？我們心自問(wèn)，不，我可以站起來(lái)！
一次又一次的學(xué)著(zhù)爬起來(lái)，一次又一次的跌倒，再也沒(méi)有阻擋我站起來(lái)的信念，我拒絕了姑姑的扶助，終于學(xué)著(zhù)姑的樣子站起來(lái)了，既然人從出生就會(huì )跌倒，那為什么不學(xué)著(zhù)重新站起來(lái)呢？
學(xué)著(zhù)這樣做作文3
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，在易水河畔，我撫琴高歌，剎那間天地為我動(dòng)容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來(lái)，更增添了幾分悲壯凄涼。那一日，為我設宴壯行的是燕太子丹，一仰脖，我飲盡他親手斟的那杯酒，便背著(zhù)利劍向咸陽(yáng)而去，將在那極盡奢靡的宮殿里，刺殺千古暴君秦始皇，完成太子之命。
我就是荊軻，最后的結局想必大家都知道，我刺殺未果，還白白搭上一幅燕國地圖。有人或許認為我很不值，是啊，我與那秦王嬴政并無(wú)什么殺父之仇、奪妻之恨，何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動(dòng)呢?我完全可以繼續做我的閑散游人，寄情山林，過(guò)我的快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子�？v然無(wú)良田萬(wàn)畝、豪宅千幢、美妾成群，我也不遺憾啊。
可我是一名俠客，是勇士，不是普通的食客，我搭上性命這樣做是我的.使命。我人生的信條只有一個(gè)——士為知己者死。很多人終其一生，也尋不到一個(gè)知音，而我卻遇見(jiàn)了他。燕太子丹視我為知己，待我如手足，在燕國，我受到應有的尊重和禮遇，所以我甘愿為他赴湯蹈火。
我為太子而死，心甘情愿。死，沒(méi)有什么可怕的，我已看透萬(wàn)丈紅塵，一切皆有定數，誰(shuí)又能與天地同存日月相依而永續不死呢?人生不過(guò)是滄海一粟，既然有幸來(lái)此世道，庸庸碌碌，貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動(dòng)地的大事，讓歷史永遠記住我的名字。而這，我已做到，歷史的天空上我也是顆璀璨的星，厚重的史冊里也有我的名。你說(shuō)，我這樣做值還是不值呢?值啊!
這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國古代歷史中的荊軻一段，用妙筆點(diǎn)化，用心靈感悟，娓娓細說(shuō)中，處處透露出作者的思考，這思考細膩而動(dòng)人，給人一種享用不盡的感受。
學(xué)著(zhù)這樣做作文4
“唉，又失敗了�！蔽也蛔〉哪泥�。手下的軟陶，因為力道太大，和成了這團泥，“到底什么時(shí)候才能捏成型��？不玩了，不玩了�！�
在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發(fā)，笑瞇瞇的看著(zhù)我�！班�，不如我就先看看我的，然后學(xué)著(zhù)做吧？
師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一塊未成型的陶土放到托盤(pán)上。他調好托盤(pán)，旋轉。輕輕的用那雙沾滿(mǎn)了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉動(dòng)的泥上下了一道道陷下去的痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的位置，將那些并不好看的花紋撫平。到了拉高長(cháng)度的時(shí)候，師傅則從底部開(kāi)始細細將其推上，當兩邊不平衡時(shí)，怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開(kāi)始。到了捏出瓶口的環(huán)節，只見(jiàn)師傅把手機做成拱橋狀，放在泥的一端。
這次可能雙手進(jìn)入的時(shí)間不同，泥很快便塌了下來(lái)，但師傅也沒(méi)有像我一樣生氣，側身將手沾了些干凈的水，又將不成形的泥又扶上來(lái)了，這其中轉身的過(guò)程級熟練且快速，師傅的臉上也沒(méi)有出現什么不滿(mǎn)與厭煩的神情。師傅抬起頭來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“看了這么久，試一下，如何？”我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)看了師傅也會(huì )出現失誤，我心情也平息了，接下來(lái)便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著(zhù)師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅持去面對生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產(chǎn)生憤恨與厭棄。
如果沒(méi)有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領(lǐng)悟到堅持的'恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價(jià)值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學(xué)著(zhù)這樣做，學(xué)到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅持，更有面對人生的思考。
學(xué)著(zhù)這樣做作文5
眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因為積雪初融而泥濘無(wú)比，幾顆野果子樹(shù)把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個(gè)彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。
爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來(lái)人往走出來(lái)的。我住在城市，習慣了，每到一個(gè)地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。
“來(lái)，學(xué)著(zhù)我�！卑职謨芍皇指髯プ∫贿叺臉�(shù)枝，腳踩上沒(méi)粘到爛泥的草堆，三兩下就像攀援的羚羊一樣爬上去了。我在下面看傻了眼�！盀槭裁匆哌@種路��？走大路不行嗎？
“不可能每時(shí)每刻都有大路給你走，你得經(jīng)受些鍛煉，我小時(shí)候都走慣了，趕快上來(lái)，學(xué)著(zhù)我剛才
的動(dòng)作“爸爸不耐煩地催促。
我只好用手抓住一裸樹(shù)的樹(shù)枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動(dòng)作，一只腳踩在路邊的草堆里，會(huì )不會(huì )有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著(zhù)彎成了弓形，讓我更沒(méi)安全感了，我學(xué)著(zhù)爸爸的動(dòng)作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個(gè)陡坡，我一只手扒住路邊的樹(shù)干，一只手夾著(zhù)路邊一塊凸起的石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。
爸爸望著(zhù)我：”不錯，在沒(méi)有我幫助的情況下，自已上了一個(gè)陡坡，不過(guò)接下來(lái)還有更難走的路�！�
一整個(gè)下午我都在山野間徒步，翻過(guò)一個(gè)個(gè)坎，跳下一個(gè)個(gè)陡坡，我不斷的`學(xué)著(zhù)怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學(xué)到了一些別的東西。
松的走山路，我們習慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠走看莊大道，有時(shí)候我們必須學(xué)著(zhù)走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，學(xué)著(zhù)這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉里爬山的那幾天，在現代的學(xué)習中，在以后的人生路中，我都正在或將要學(xué)著(zhù)這樣做，學(xué)著(zhù)越過(guò)坎坷，學(xué)著(zhù)勇敢的攀爬陡峭的高峰。
學(xué)著(zhù)這樣做作文6
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì )有許多事值得我們去做，或許是一次選擇，或許是一種堅守，或許是一個(gè)嘗試……當我們回眸時(shí)，因為它表現了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我們遮蔭擋涼，母愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛(ài)是深沉的，蘊藏著(zhù)豐富的感情，蘊含著(zhù)不盡的情思;母愛(ài)是無(wú)窮的，它開(kāi)放著(zhù)無(wú)數的花朵，它飄蕩著(zhù)不盡的花香;母愛(ài)是偉大的，它包含著(zhù)深厚的意義，它醞釀著(zhù)你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草�！�
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門(mén)，便行動(dòng)起來(lái)。我拿起“家伙”就干起活來(lái)，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗。
媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說(shuō)：“我的'孩子長(cháng)大了，知道幫媽媽干活了�！蔽椅幕卮穑骸皨寢�?zhuān)易屇倭瞬簧傩�，現在我長(cháng)大了，以后您的家務(wù)活全都由我來(lái)做，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“只要你不給我添亂就行了”……
母愛(ài)如傘，那密密織著(zhù)的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無(wú)微不至的呵護，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著(zhù)你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì )把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。
母愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私，無(wú)論兒女犯了什么錯，她都會(huì )去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
學(xué)著(zhù)這樣做作文7
“啪，一條魚(yú)騰出水面，但一聲之下，線(xiàn)卻斷了，魚(yú)沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚(yú)，中午白灼的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，蟬音無(wú)的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚(yú)全部溜走游著(zhù)，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個(gè)只是失誤，加油，再的一次�！蔽倚睦锏�，拿年，坐線(xiàn)，放魚(yú)餌，抓緊把柄，咬著(zhù)牙盯著(zhù)水面，時(shí)刻等著(zhù)。
突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚(yú)浮了又沉，“就現在”我抓緊手柄，腳蹭著(zhù)地，身板往后一傾，一用力，眼看魚(yú)就出水了……
啪，線(xiàn)又斷了，我摔倒在地，魚(yú)也沉下水，濺起的水灑我滿(mǎn)身。茫然失措，涌現在我心中，我盯著(zhù)水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚(yú)的也輪不到我。
“來(lái)，起來(lái)�！蓖夤么植诘氖掷�，“來(lái)，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對”他拿著(zhù)魚(yú)竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著(zhù)這樣掛線(xiàn)，不然很容易斷線(xiàn)”他平和的說(shuō)，“最后學(xué)著(zhù)像我一樣把魚(yú)釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著(zhù)我的手，調節了姿態(tài)后，放上魚(yú)餌，“記住模仿我的.釣魚(yú)方法�！�
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標在水面飄動(dòng)，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準了再下手。
隨后，浮標瞬間沉入水中，“就現在”爺爺喊道我想起之前的架勢，模仿著(zhù)，一用力，魚(yú)便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習模仿，也能走出自己的個(gè)性，走出自己人生路長(cháng)，要學(xué)習的東西太多“學(xué)無(wú)止境”的成功。效仿別人的同時(shí)，我們也在創(chuàng )造自己的。學(xué)著(zhù)這樣做，讓學(xué)習豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著(zhù)這樣做作文8
剛入門(mén)學(xué)書(shū)法，老師教最基本的筆畫(huà)，撩這一筆別扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反復練習，橫，豎，撇皆過(guò)關(guān)，唯一生疏，反復出錯，我抬頭望望黑板，老師張貼的范例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然后輕壓手柄，我把這再簡(jiǎn)單不過(guò)的幾部反復練習，筆桿在空中一次又一次地瞄著(zhù)書(shū)上的范例，我心里有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見(jiàn)那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的魚(yú)，靜靜的瞪著(zhù)我，老師從身后過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“學(xué)著(zhù)這樣做”她伸出手來(lái)，覆我的手上，執起筆，墨色，在紙上韻開(kāi)，她流暢的移動(dòng)指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學(xué)著(zhù)做的地方：她向下施力的同時(shí)輕轉筆桿，那濃厚的`墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書(shū)寫(xiě)中的一轉，是這一筆畫(huà)的關(guān)鍵之處，我學(xué)著(zhù)這樣去做，很快掌握了轉動(dòng)的幅度，再自己去落筆與之前的那一捺也毫無(wú)相同，稱(chēng)得上“脫胎換骨”，轉與不轉，是僵硬與流暢自然的分界點(diǎn)，這是書(shū)法基本筆畫(huà)的要點(diǎn)，可是，這難道不也是人生的要點(diǎn)嗎？
在成長(cháng)的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過(guò)古板而又不愿意變通的人，在未來(lái)很難有好的發(fā)展，正如愚公所說(shuō)：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因為他懂得“轉”的意義，通達靈活的思想，定會(huì )助我們一臂之力，所以學(xué)著(zhù)這樣做吧，我對自己說(shuō)，書(shū)法中偶然的感慨與觸動(dòng)，細細一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著(zhù)改變自己了。
學(xué)著(zhù)這樣做作文9
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。
短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷蒙細雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿織起整個(gè)春天的柔情。
悠閑地邁著(zhù)腳步，雨氣還在枝頭徘徊，驚起幾只鳥(niǎo)兒。陽(yáng)光透過(guò)浮云，映在那棵老樹(shù)上，未落的雨珠反射著(zhù)光芒。
嘴角微微上揚，看著(zhù)這雨后的美景，不由想起那段灰暗的日子。
考試的失敗，父母的擔憂(yōu)，老師的失望，猶如一把把利刃刺痛我，痛得幾乎窒息�？荚嚭�，我整日不語(yǔ)，癡癡地望著(zhù)天空，渾渾噩噩，直到遇見(jiàn)那棵老樹(shù)，并學(xué)著(zhù)她這樣做。
她在春光的懷抱里，那空蕩蕩的樹(shù)身下又萌發(fā)了新的嫩芽，吐了新的嫩葉。陽(yáng)光透過(guò)嫩葉，映出一個(gè)嬌嫩的影子。
多年前的一個(gè)春天，不知誰(shuí)種下了一粒種子。從此，老樹(shù)便在這安了家，她在陽(yáng)光下發(fā)芽，在雨露下抽枝，一切都如詩(shī)一般的美妙！可好景不長(cháng)，那年不知哪里來(lái)的白蟻，一擁而上，爬滿(mǎn)樹(shù)身，整日貪婪地啃食著(zhù)這棵老樹(shù)。月下，仿佛能聽(tīng)到白蟻張狂地啃食聲，一聲接著(zhù)一聲，猶如那無(wú)法平息的波濤，不過(guò)幾日，老樹(shù)沒(méi)了昔日的神采，那粗壯堅實(shí)的樹(shù)身也空空如也，任陽(yáng)光進(jìn)入。那年冬日極寒，凍死了白蟻，卻也壓斷了本就不多的樹(shù)枝，寒風(fēng)中的老樹(shù)孤零零地立著(zhù)，慘淡的斜陽(yáng)下顯得那樣無(wú)助，凄涼。
過(guò)路的.人們都惋惜地望著(zhù)老樹(shù)：“唉，活不了啦！”可老樹(shù)卻倔強地向上不斷地抽枝，貪婪地緊緊抓住陽(yáng)光，毫不在意空蕩蕩的樹(shù)身，路人的議論……只是一個(gè)勁地萌芽，抽枝，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日出，多少次日落。心中漾起一股暖意，嫩綠的葉兒掛著(zhù)雨珠，老葉更是越發(fā)的青黑。
上天給了老樹(shù)多難的一生，白蟻、極寒，可她從未抱怨，而是不斷地努力生長(cháng)，面對風(fēng)雨，只是淺笑，從不怨天尤人，而是勇往直前，不畏艱難！
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。提筆，重拾信心，從此，學(xué)著(zhù)老樹(shù)，不畏失敗與挫折。
學(xué)著(zhù)這樣做作文10
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
我向來(lái)是不喜歡冬季的。
蕭瑟的寒風(fēng)里，我粗重的喘息聲一次次從領(lǐng)口里傳出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)細微的體溫從皮膚向外流淌。如舊，我和許多人一樣，依舊在冬日的早上跺著(zhù)腳守候在公交車(chē)站，向著(zhù)遠處迷離的車(chē)燈眺望，望眼欲穿。
車(chē)過(guò)了很久也沒(méi)來(lái)，躁動(dòng)的人群紛紛開(kāi)始了抱怨。我抖了抖，立起大衣領(lǐng)子，拍拍身上的雪暗自詛咒這該死的冬天。
“進(jìn)來(lái)等車(chē)吧，”站臺后，一家并不起眼的店門(mén)拉開(kāi)，一個(gè)女人把頭從門(mén)里探出來(lái)，她裹著(zhù)大衣，沖等車(chē)的人群說(shuō)，“進(jìn)來(lái)說(shuō)，進(jìn)來(lái)暖和下�！�
人群受寵若驚般齊齊回頭望向她，她笑了笑，用手指了指落地櫥窗前的一塊小黑板，上面是幾筆稍顯凌亂但秀氣十足的字跡：等車(chē)請進(jìn)屋。
于是我尾隨著(zhù)他們，在這個(gè)冬天里踏進(jìn)了她的小店。那是一家門(mén)面不大的音像店，店內一排排擺滿(mǎn)了琳瑯的碟片，一層層地疊放，彷佛將時(shí)間剖析，層層疊疊的縫隙里捉不到半點(diǎn)涼意。
人們在店內四處散開(kāi)來(lái)，幾個(gè)人在櫥窗前依然眺望。女主人指了指門(mén)口的飲水機說(shuō)：“那兒有熱水�！北愕皖^帶上耳機。她在收銀臺前坐下，打開(kāi)音響放起了音樂(lè )。于是耳里滿(mǎn)是音樂(lè )，一個(gè)外國女人用沉穩的嗓音低低地哼唱，似乎沒(méi)有旋律的講述，卻和著(zhù)每一拍的呼吸。音樂(lè )的嘶叫吼聲扯斷了這個(gè)冬天的`寒冷，就這么莫名其妙地不可思議。
車(chē)最終在眾人的翹首期盼中姍姍來(lái)遲，搖搖晃晃地剎住了停車(chē)的腳步。出門(mén)前我向女主人道謝，她摘下一只耳機，微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后很多個(gè)早上，總會(huì )有等車(chē)的人步入她的小店，聽(tīng)幾句斷斷續續的歌兒然后離開(kāi)，心里裝著(zhù)小店，裝著(zhù)音樂(lè )，裝著(zhù)暖意。
一群很少交談的陌生人，因等車(chē)聚到了一起，并因一家小店熟絡(luò )起來(lái)，彼此之間打個(gè)招呼，有個(gè)照應。
后來(lái)，小店搬走了，我也有了新的“候車(chē)室”，再后來(lái)，周?chē)赇佉捕紝W(xué)著(zhù)這樣做，窗前也紛紛有了小黑板，有了“等車(chē)請進(jìn)屋”。
我們只有都學(xué)著(zhù)這樣做，才能將愛(ài)傳遞到每個(gè)角落，讓世間充滿(mǎn)光明。
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