忘不了那目光作文

忘不了那目光作文1

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們面對過(guò)形形色色的目光，有的充滿(mǎn)羨慕，有的卻目中無(wú)人，有的無(wú)比真誠……但是，在眾多各種各樣的目光中，在我的心中卻有著(zhù)令我難忘的目光，那充滿(mǎn)鼓勵的目光至今令我刻骨銘心！ 在我童年求學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)自卑的人，不像那些積極的同學(xué)敢在眾目睽睽之下侃侃而談；不像那些大膽的同學(xué)能在“人山人�！钡�.情況下自信地說(shuō)出自己的答案；更不像那些自信的學(xué)生能大聲流利地回答老師的問(wèn)題……每當老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，大家爭先恐后地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要說(shuō)出他們心中的“正確答案”！可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書(shū)本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過(guò)在眾多人面前沉默不語(yǔ)的尷尬。正因為怎樣，我的學(xué)習成績(jì)一直不理想！直到那次老師對我的鼓勵的目光改變了我。 那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問(wèn)題，霎時(shí)間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來(lái)津津有味地聽(tīng)老師講課的同學(xué)馬上變得活躍起來(lái)。膽小的我馬上使出撒手锏，書(shū)本又高高的“站”在我的面前！可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。

　　于是，便“無(wú)可奈何花落去”，老師馬上點(diǎn)到了我，雖然老師這個(gè)問(wèn)題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的心情卻沒(méi)有因此得到平緩。我支支吾吾，半天說(shuō)不上一句話(huà)。這時(shí)，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛正溫柔地對我說(shuō)“沒(méi)事，不要怕！勇敢說(shuō)出你的答案吧！”面對老師信任的目光，我不知從哪來(lái)的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地說(shuō)出我的答案！同學(xué)們對于我這個(gè)一反如常的舉動(dòng)愣住了，心中充滿(mǎn)疑問(wèn)！但隨后便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時(shí)起，我開(kāi)始變得不再膽小了。 每當我遇到挫折的時(shí)候，每當我忐忑的時(shí)候，每當我想要退縮時(shí)候，我想起老師那信任鼓勵的目光時(shí)，我便有著(zhù)勇氣去面對，讓我越挫越勇！在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長(cháng)的路上變得更加堅強！

忘不了那目光作文2

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)往事如潮水般涌來(lái)，潮起潮落間有些記憶已被潮水沖淡，又如浮萍般隨波逝去，在那些已被潮水沖黃的記憶中，有這樣一件事讓我記憶猶新。

　　大概是小學(xué)五年級的事了，一天中午，我和一位同學(xué)寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，閑得無(wú)聊，瞎轉悠。這時(shí)天公不作美，下起了雨，我們沒(méi)帶雨具，猝不及防，只得找一個(gè)樓道避雨。樓道里潮濕陰暗，很是不舒服，忽然我腳下好似踩到了些什么東西，抬腳一看竟是一張五十人民幣還嶄新的。我好像是發(fā)現了新大陸似的，高聲呼喚同學(xué)，他也走過(guò)來(lái)瞧一瞧，頓時(shí)蹦了起來(lái)說(shuō)：“可以買(mǎi)很多充值卡了!”我撿起來(lái)，一摸，覺(jué)著(zhù)不對，走到光亮處定睛一看，原來(lái)是一張假幣，我氣極了隨手將假幣扔到了地上。這時(shí)同學(xué)叫到：“別扔啊!這么好的假幣怎能白白浪費?何不如挑逗一番那個(gè)街角的乞丐?”他邊說(shuō)邊將假幣拾起。

　　我聽(tīng)了也不懷好意的笑了。走到街角，我看見(jiàn)那乞丐正瑟瑟發(fā)抖的靠在角落里，我隨手一扔將假幣扔到了他的身旁，他望著(zhù)我們，然后跑到一家面館，要了一碗面，快速吃完，把假錢(qián)遞給老板，那老板一看，就說(shuō)：“這是假幣”那乞丐先是一愣，然后被老板踢倒在水泊中，這件他的`目光朝我們這瞧來(lái)，那目光中帶著(zhù)憎恨之情，眼中打著(zhù)淚花，我不忍，也對不住自己的良心，把頭扭了過(guò)去。

　　自打那以后，每當我看見(jiàn)乞丐時(shí)，心中總是十分的緊張，腦海中不時(shí)浮現那悲慘的場(chǎng)面，那目光我一輩子也忘不了。

忘不了那目光作文3

　　天空，昏暗。蒙蒙細雨的墮落給這座小城抹上了一層憂(yōu)傷。走出校門(mén)的轉身一瞥，看到了他。

　　他是一名乞討者，衣衫襤褸地跪坐在那里，眼睛凝視著(zhù)遠方，蓬頭垢面，好像幾天沒(méi)有吃飯的樣子。他不像其他乞討者說(shuō)一些“行行好“之類(lèi)的話(huà)或者用大石板壓著(zhù)紙，紙上寫(xiě)著(zhù)自己的悲慘經(jīng)歷，他沒(méi)有，都沒(méi)有。他只是沉默，且腰桿挺得筆直—似乎充當著(zhù)這座小城一個(gè)極不起眼的角色。

　　久而久之，有人開(kāi)始注意到他了。不屑地把硬幣向碗里投或是像投籃一樣將硬幣從遠處投，有的沒(méi)投進(jìn)，就不高興地努努嘴。他，依然將深邃的目光投向遠方，仿佛那遙遠的天際，是他心神向往之地。

　　我心潮澎湃，輕輕地到他跟前，輕輕地將一枚小小的硬幣放到碗里，無(wú)聲無(wú)息地剛要走開(kāi)，抬起頭卻又觸到了他的眼睛，仿佛如深邃的`大海中掉落了一顆小石子，泛起了一絲波瀾，嘴角也有人所不察覺(jué)的蠕動(dòng)。此時(shí)此刻，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了尊嚴—一位乞討者應有的尊嚴。

　　至今，我連他的名字都不知道，但我知道：人與人之間沒(méi)有貴賤之分，人與人是平等的。尊嚴無(wú)價(jià)，挺起胸膛，閃爍你的人性光輝吧。

忘不了那目光作文4

　　是誰(shuí)正在關(guān)心身旁這個(gè)輕聲抽泣的女生，是誰(shuí)正在對這個(gè)女生噓寒問(wèn)暖，是誰(shuí)正用體貼入微的眼神望著(zhù)她。她就是孔令唯，我親密無(wú)間的朋友。

　　那是星期三的大課間，我們幾個(gè)跳長(cháng)繩的同學(xué)都在空地上緊張的訓練著(zhù)。長(cháng)繩有節奏的的快速甩著(zhù)，紅色的繩線(xiàn)令人眼花繚亂，后面一個(gè)個(gè)身影魚(yú)貫而出，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”甩的同學(xué)不停地數著(zhù)個(gè)數。我喘著(zhù)粗氣，晶瑩的汗珠從額頭直冒出來(lái)，腳下不停地邁著(zhù)碎步，輪到我跳了，我剛跨出一大步，準備在繩中心跳時(shí)，卻不慎被長(cháng)繩給絆住了。

　　粗大的長(cháng)繩狠狠地甩在了我的'眼皮上，我本能地閉上眼睛，疼痛得用手捂住受傷的右眼，就在這一瞬間我感到一道炙熱的目光向我投來(lái)，我抬起頭，費力地睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)一雙雙眼睛正驚異地望著(zhù)我，誰(shuí)也沒(méi)有上前來(lái)扶我一把，對我說(shuō)句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，就在這時(shí)響起了一陣急切的聲音“瑤瑤還好吧，要不要緊……”一連串的問(wèn)候讓我心中感激不已，我抬起頭，只見(jiàn)孔令唯緊鎖眉頭，嘴巴半張著(zhù)，目光中盛滿(mǎn)了焦慮、擔憂(yōu)、關(guān)切。我鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著(zhù)她那雙明亮的眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝!”她松了一口氣，但又說(shuō)了許多關(guān)心我的話(huà)，讓我心里倍感溫暖。

　　她的眼神對任何人都充滿(mǎn)了關(guān)心，充滿(mǎn)了鼓勵，她的關(guān)心和鼓勵都那么的無(wú)微不至，讓人感到溫暖。

忘不了那目光作文5

　　生活中，每個(gè)人都會(huì )接受到許多的目光，有嚴厲的，有溫和的，有嫉妒的，有憂(yōu)傷的，也有親切的。然而使我最難忘的`目光，是好朋友?D她那難舍難分的目光。

　　那天，天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，天空十分陰暗，似乎被蒙上了一層灰色的輕紗。一看日歷，今天?D就要走了，我們約好去送送她。

　　來(lái)到相約的地方，發(fā)現她已經(jīng)在那了�！罢嬖�！”我笑道。她嫣然一笑，說(shuō)：“你也是�！贝撕�，便是一場(chǎng)沉默，因為雙方都知道，要離別了。誰(shuí)也不愿意離開(kāi)對方。我知道，再不多說(shuō)些話(huà)，又要等上好幾個(gè)月才能相見(jiàn)�！拔也幌胱�！”“我不想讓你走！”我們都吃了一驚，居然同時(shí)發(fā)話(huà)�！靶挠徐`犀！”我們又是異口同聲。哦，原來(lái)這就是真正的友情！一股熱氣傳遍了我的身體。我們又開(kāi)始了以往的談天說(shuō)地：

　　“你想去淮安上學(xué)嗎？”

　　“當然不想�！�

　　“為什么？”

　　“因為你在這，我去了那便見(jiàn)不到你了�！�

　　“額”

　　“你不覺(jué)得這里很好嗎？”

　　“不是。我也想和你一起上學(xué)，管他是什么學(xué)校！”

　　“哈哈！”

　　“嘻嘻！”

　　談著(zhù)談著(zhù)，我們便忘卻了時(shí)間。我還記住�！澳阍撟吡��！蔽姨嵝阉�。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是看著(zhù)我，出神地看，定定地看，難舍難分地看！眼淚，不約而同的已滿(mǎn)了我們的眼眶。我捂著(zhù)臉說(shuō)：“走吧，沒(méi)關(guān)系，不就是幾個(gè)月么？還會(huì )再見(jiàn)的！”我們抱在了一起。

　　在馬路邊，她站在那兒，出神地看著(zhù)我。對視。她那難舍難分的地目光一直在看著(zhù)我，從未移過(guò)或改變。天下沒(méi)有不散的宴席，車(chē)來(lái)了。她坐上車(chē)，還是那種眼神，一種神圣而又晶瑩的東西出現在了她的臉上。而此時(shí)。我的視線(xiàn)也模糊了，揪心的痛��！她那難舍難分的目光，刻在了我的腦海，刻在了我的心里。

　　其實(shí)，人的一生中有很多東西是難以忘卻的，可以是人、事、物。而令我難以忘懷，甚至終生難忘的，是友情，是友人，更是友人她那難舍難分的目光！

忘不了那目光作文6

　　那一束眼光，還靜臥在心窗上，遲遲沒(méi)有拜別，那束眼光，卻還發(fā)著(zhù)灼爍，照耀在心間的小路上。一陣風(fēng)吹過(guò)，四下里黑漆漆的一片，縱然那一束眼光已經(jīng)飛走，可我仍不能健忘那一抹火紅的太陽(yáng)。

　　幾多個(gè)朝晨的身影，幾多件已被汗水浸透的衣衫，只為了那一個(gè)早上的復續，一個(gè)早上的考試，也為了當時(shí)常閃動(dòng)在人群的眼光。

　　中考體育加試的那一個(gè)朝晨，我們孤傲的`站在表面，固然已進(jìn)入盛夏，可那弱不禁風(fēng)的衣衫在晨風(fēng)中隨風(fēng)飄零，卻有了一絲寒意。

　　先生來(lái)的有點(diǎn)晚，我們這幫沒(méi)有見(jiàn)過(guò)時(shí)勢的小孩，像見(jiàn)到了怙恃似的，都尖叫了起來(lái)，先生仿佛也聽(tīng)出了我們的意思，微笑的向我們頷首，我們的心也有了滿(mǎn)意感，好像有種力氣在勉勵著(zhù)我們，那眼光在我們中游動(dòng)，見(jiàn)我們都個(gè)個(gè)精力抖擻，先生也舒了口吻，帶著(zhù)我們向前往。

　　我們分了組，我們只有4人，對比其他10人的，仿佛有了些孤傲，那眼光又關(guān)懷的落在我們身上，我們微笑著(zhù)向先生點(diǎn)頷首，表示我們還好。

　　前兩項我已圓滿(mǎn)告成，都10分，就差1000米了，我老是拿不了滿(mǎn)分，這也好像給我造成了生理的影響，我匆匆做著(zhù)深呼吸，當踏上那跑道，心中也放松了很多。

　　陪伴著(zhù)那聲槍鳴，我開(kāi)始飛躍在漫長(cháng)的路上，那束眼光再一次落到我身上，此時(shí)，正為正午，太陽(yáng)貪心的流露火舌，可那束眼光，卻給我帶來(lái)了清冷，太陽(yáng)還在照耀著(zhù)，那焦灼的跑道無(wú)情的烤著(zhù)我的雙腳，可那束眼光，給了我僵持的勇氣，沖刺，撞線(xiàn)……我手中揮動(dòng)著(zhù)第一名的卡片，而你又投來(lái)了贊同的眼光，我心中激蕩起幸福的感受。

　　忘不了的是當我處于堅苦之中，您給我投來(lái)的勉勵;忘不了的是我正在拼搏，您給我投來(lái)的期盼;忘不了的是當我取得成績(jì)，您給我投來(lái)的贊同，這一個(gè)個(gè)眼光在那心間的小路上永久銘刻，縱然沒(méi)有了那束眼光的照耀……

忘不了那目光作文7

　　忘不了那目光

　　生活中，會(huì )有許多事令你終生難忘，甚至始終記憶猶新。他們有的如劃破黑暗的璀璨明星；有的如照亮心房的溫暖陽(yáng)光；有的如拂去煩惱的柔和輕風(fēng)。而那目光，卻如警鐘，時(shí)刻提醒我，讓我不能忘記，并刻在了記憶深處。

　　窗外烏云密布，太陽(yáng)不知躲到哪兒去了，不一會(huì )兒傾盆大雨下起來(lái)了，把樹(shù)枝上嬌嫩的花兒也打得七零八落。教室里的我愁眉苦臉地坐在位置上，看著(zhù)比天氣還要糟糕的成績(jì)，不知如何是好�！�78”分，試卷上赫然寫(xiě)著(zhù)這兩個(gè)數字。這樣的成績(jì)，我不知該如何面對對我寄予厚望的父母和老師。突然，“改分數”這三個(gè)字在我腦海里一閃而過(guò)。接著(zhù)媽媽和爸爸那失望的神情又浮現在我眼前。掙扎了許久，我艱難地拿起了筆，不過(guò)這筆似有千斤重，我頓了又頓�？墒窃嚲砩系姆謹祬s猶如一個(gè)怪獸，逐漸吞噬了我的`理智。我輕輕地在那數字“7”上勾勒了一筆，，結果分數就變成了“98”。這高分的試卷就這樣交給了父母和師長(cháng)審閱。

　　當聽(tīng)到說(shuō)老師讓我去她辦公室時(shí)，我的心猛地一提，只能戰戰兢兢走進(jìn)了辦公室大門(mén)。我站在老師的旁邊，只見(jiàn)老師扶了扶金色細邊框的眼鏡，眼神凌厲地看著(zhù)我。這是怎樣的目光啊，就像一把鋒利的刀，讓人不由自主地感到害怕，如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的閃電；又像那明亮的鏡子，照出了我心中的那些鬼點(diǎn)子。老師的眼里清澈無(wú)比，明白無(wú)誤地告訴我，她已經(jīng)知道了我犯的錯。面對這樣的目光，我心里滿(mǎn)是后悔和羞愧，悄悄地低下頭，握緊了自己汗涔涔的手�？晌胰阅芨杏X(jué)到這目光一直在我身上來(lái)回移動(dòng)，里面有著(zhù)生氣和深深地失望。

　　良久，老師語(yǔ)重心長(cháng)的聲音響起“改回去。內不欺己，外不欺人。做人首先就要誠實(shí)啊�！甭�(tīng)完這話(huà)，雖然讓我感到羞愧無(wú)比，心中卻也如釋重負。從此，老師的目光便深深地烙印在我的心中，告訴我做人一定要講誠信。

　　偶爾當我要犯錯時(shí)，腦中總會(huì )浮現老師那嚴厲卻又飽含教誨的目光，耳邊似又響起老師慈祥而又溫暖的聲音。這些都時(shí)刻提醒和鞭策著(zhù)我，讓我不斷完善自己，以期能夠成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生，方不負老師的諄諄教誨。

忘不了那目光作文8

　　日落，晚風(fēng)襲來(lái)，我倚臥在躺椅中，呼吸風(fēng)中夾雜著(zhù)青草香味的空氣，貪看漆黑夜空中鑲嵌著(zhù)的眨著(zhù)眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉，漸漸浸濕我的眼角，模糊中那個(gè)眼神再一次綻放。微閉雙眼，夜風(fēng)在水面漾起圈圈漣漪，在月光下波光粼粼，和著(zhù)那星光，竟如此和諧。

　　打開(kāi)塵封已久的五彩記憶盒，許多記憶像天邊劃過(guò)的燦爛流星，迅速消逝，而那深邃的目光卻如太陽(yáng)般在記憶的長(cháng)河中定格了。

　　晚飯后，暑氣仍很濃重。于是，我搬了一張躺椅，借著(zhù)樹(shù)陰吟誦李白的《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边^(guò)了一把“詩(shī)仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑：“好興致呀，想過(guò)理想是什么嗎？”這樣的.話(huà)使我“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”。

　　父親說(shuō)著(zhù)，便坐在樹(shù)下的大石頭上望著(zhù)我，示意我回答他的問(wèn)題�！袄硐�？噢，好像沒(méi)想過(guò)�！蔽覔蠐夏X袋說(shuō)道。星光下，父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜，又夾雜幾縷無(wú)奈�！澳憧�，天上的星星。以前，我跟你說(shuō)過(guò)，每顆星都代表一個(gè)人的理想，每個(gè)人的理想都像是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的繁星，有的大，有的小，有的亮，有的則發(fā)出很弱的光�？蔁o(wú)論怎樣，它們都一如既往地閃耀著(zhù)自己的光芒，你知道這是為什么嗎？”

　　我低下已經(jīng)酸軟的脖子，看著(zhù)父親幽深的目光中閃爍著(zhù)的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著(zhù)它，似乎忘卻了膽怯，忘卻了時(shí)間，只覺(jué)得我倚躺在充滿(mǎn)星光的世界里。

　　“因為它們想證明自己?jiǎn)�？”我回答�?/p>

　　“不僅如此，還因為它們心中有理想、有方向。不論是黑夜白天的交替、風(fēng)雨交加的深夜，還是月光沖淡了它們的光芒，它們都不會(huì )放棄。也許痛苦會(huì )使它們有所懈怠，躲起來(lái)平復內心，看似害怕的舉動(dòng)，實(shí)際上是在調劑心情，養精蓄銳，為再一次發(fā)光創(chuàng )造條件�！�

　　抬眼看著(zhù)父親，溫暖的目光充斥他的雙眸，似乎能夠看透人生。期待、鼓勵、安慰、關(guān)愛(ài)、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后，我笑了，父親也笑起來(lái)……

　　那一席話(huà)只為你能堅持；

　　那一句句的輕描淡寫(xiě)只為你能欣然接受，領(lǐng)悟其中；

　　那溫暖的目光只為相信你、愛(ài)你而綻放。

　　——后記

忘不了那目光作文9

　　具體是什么時(shí)間，我已經(jīng)記不清了，只知道這是發(fā)生在四川江油竇團山上的一幕。

　　那年夏天，我和爸爸去竇團山游玩。走到半山腰，發(fā)現石階旁有幾個(gè)用鋼絲床搭起的小雜貨攤，在那兒叫賣(mài)的是一些年齡和我相仿的小學(xué)生。

　　走近一看，這幾個(gè)孩子臉蛋通紅，嘴角還掛著(zhù)一絲略帶稚氣的笑容。他們那稚嫩、動(dòng)聽(tīng)、如歌曲般動(dòng)人的叫賣(mài)聲，像一陣清風(fēng)拂過(guò)我的面頰。

　　“哥哥，買(mǎi)嗎?”這種把四川方言和普通話(huà)結合在一起的語(yǔ)言，我還是頭一回聽(tīng)。他用那水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了渴望�！拔以倏匆粫�(huì )兒�！彼�聽(tīng)出了我的意思，頓時(shí)，眼神黯淡了。我真有些不忍心。那失落的目光，我忘不了!

　　下山時(shí)，人已經(jīng)很少了，可這些孩子依然在那兒，不同的.是，此時(shí)，他們正在讀書(shū)、做作業(yè)。也許是良心遭到譴責后的不安，促使我走到小攤前，用身上僅有的一點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)了一件小工藝品。他笑了，笑得那樣燦爛。我知道，這是他對我的感激。漸行漸遠，回首望去，那幾個(gè)孩子在夕陽(yáng)的余暉中依舊忙碌著(zhù)。黑色的身影越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，可那叫賣(mài)聲依然在我耳畔回響，那渴望的目光依然在我腦海中閃現。

　　那一幕，我忘不了!

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