匆匆那年作文(10篇)

匆匆那年作文1

　　我站在繁忙的街口，急促的車(chē)水馬龍，時(shí)而躁動(dòng)的煙氣，令我窒息。

　　世界的節奏是像是急促的交響，雀躍的音符，填補了靜謐的空白。鐘表，一聲一句，傾吐了時(shí)間的秘密。也許在這匆匆的歲月里，能得到心靈的小憩，便成了平凡人的一件樂(lè )事。

　　花匆匆，葉匆匆，萬(wàn)物匆匆。當你昨日還邂逅了羞澀的花容，今日便卻像已失去靈魂一般，枯黃的面頰讓你才記起這匆匆的華年剝奪了時(shí)間的概念，吞噬了花的青春；當你次時(shí)還觸摸著(zhù)落雨的`愁眉，可此時(shí)卻只能眺望暖陽(yáng)的瀟灑，你仿佛恍然大悟自己早已錯過(guò)了時(shí)間，流逝的時(shí)光便早早抹去了雨的顏色。池塘的游魚(yú)，斷線(xiàn)的風(fēng)箏，荒蕪的古亭，停泊的舟只，還有那只大眼睛的流浪狗，你還記得嗎？歲月冰冷地不留情面地把它們從記憶里模糊，甚至尋覓不見(jiàn)了，連影子的殘余，也被擦拭了。

　　喜匆匆，悲匆匆，人事匆匆。有些人，是你生命的一個(gè)過(guò)客，甚是一束曇花，燦爛卻也短暫。如果有一天，他們都離去了，切末去過(guò)分責備自己，他們可能僅僅是與你擦肩的平行線(xiàn)，他們的終點(diǎn)，也許在更遙遠的地方。不要扯住時(shí)間的衣角苦苦哀求，因為歲月給了那些人不同的路。多愛(ài)些自己吧，因為，在這世上，真心愛(ài)著(zhù)的人是甚少的。故此在初春的季節不要迷戀夏的熱情，在夏至的光陰不要沉醉秋的凄美，在幕秋的間隔里不要渴望冬的孤傲，在寒冬的光景里不要奢求春的浪漫。莫去追求不實(shí)在的情感，讓你錯過(guò)下一站的風(fēng)景。匆匆的日子里，人需要的，是不匆匆的永恒。不以物喜，不以己悲，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，有的人，一生也無(wú)能為力。昨日以成為歷史，何必去浪費今天去成為它的祭品？作好這場(chǎng)匆匆里的光榮者吧，不要因為自己的一時(shí)沖動(dòng)和反叛，為自己帶來(lái)更多的懊惱與悲傷。沒(méi)錯，你我不是時(shí)間的主宰，卻是命運的上帝。我們擁有年輕，我們擁有對未來(lái)的憧憬，做好自己的金斗，讓自己的天空綻出萬(wàn)丈繁星。

　　匆匆的時(shí)間從指間悄悄滑走，似沙，似水，我已抓住，那么，你呢，是否抓住了快步偷偷溜走的匆匆？

匆匆那年作文2

　　過(guò)去的兩年，我覺(jué)得只像過(guò)了兩天，太快了，時(shí)光匆匆，只能怪我過(guò)去的兩年沒(méi)有珍惜我的青春……

　　記得我剛跨入初中大門(mén)的時(shí)候，分了班，只有6個(gè)小學(xué)同學(xué)和我分到了一個(gè)班，可這六個(gè)小學(xué)同學(xué)，在小學(xué)里好像一直沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，所以感覺(jué)十分孤獨。

　　過(guò)了半年，初一下半學(xué)期了，我也在班里結交了許多朋友，不，不是朋友，只是熟悉的同學(xué)罷了。而我的同桌，做了一年的同桌，覺(jué)得她這個(gè)人很好，學(xué)習好，人也好，長(cháng)得倒是一般，而我，這個(gè)情竇初開(kāi)的小子，卻喜歡上了她……那天，我向她道明了我的心思，而她卻拒絕了我。說(shuō)完后她好像沒(méi)這么回事似的，而我卻郁郁寡歡，一直到現在……

　　最終，我開(kāi)始和我們班的`另一個(gè)女生很聊得來(lái)，我發(fā)現她很像我的同桌，于是，我心里暗暗想：追她！但我想了一下，覺(jué)得對她不公平，還是算了吧！唉……。

　　最終，我把這種想法深深的埋在了我的心靈最深處，不許他人觸碰……

　　就這樣，到了初二下半學(xué)期。就在這初二下半學(xué)期，我結交了我的最好的朋友，他比我高，挺瘦的，但十分懶，他很穩重，而我卻很好斗，我每天和他在一起，什么事都和他說(shuō)，拿他當做了我的親人，而他似乎也挺悲傷，也和我傾倒苦水，我們就這樣相互信任，相互依賴(lài)，形影不離。

　　雖然我學(xué)習成績(jì)不錯，但我十分作，一直是學(xué)校的霸王，翹課，抽煙，打仗啥都干過(guò)，而就連這些事，他都陪我一起，真是形影不離。

　　就這樣，我們還像原來(lái)這樣形影不離，但我驀然回首，才發(fā)現我的青春已經(jīng)過(guò)了三分之一……

　　匆匆那年，我們都很懵懂，傻里傻氣，但我們敢愛(ài)，敢恨，有兄弟情，肯為兄弟去扛刀……

匆匆那年作文3

　　曾想回憶兒時(shí)的那年，在花上奔跑的年紀，不顧一切的世俗憂(yōu)傷，去追逐著(zhù)田間的夢(mèng)想。蟈蟈，蚱蜢是我們不朽的青春作伴。課后，放學(xué)是我們打鬧的人間天堂。

　　我們用呆萌放大的眼睛去想象明天會(huì )有多么美好，努力仰著(zhù)頭，躺在草地上，望著(zhù)白云和藍天，明天是那樣的，長(cháng)大是那樣的。一步小心睡著(zhù)了，被爸媽的呼喊叫醒，發(fā)現原來(lái)這就是明天，和我夢(mèng)中的不一樣，不知所措，我夢(mèng)中是甜蜜的，那兒有綿羊，有牧民，是一片廣闊的草原。

　　我背著(zhù)包走了很遠，對于沒(méi)有出過(guò)縣城的我來(lái)說(shuō)，我夢(mèng)的那個(gè)地方就在縣城的那邊，帶著(zhù)一天的疲憊不知走了多久多遠，無(wú)功而返�；氐郊抑�，我問(wèn)父親，我夢(mèng)的地方怎么沒(méi)有，他在哪，我怎么沒(méi)有找到。我感覺(jué)無(wú)助與疲憊。父親平和的說(shuō)，就在縣城的那邊，長(cháng)大了，你就會(huì )找到。

　　不知不覺(jué)從小孩子變成了小伙子，在朋友，家人的送別下上了火車(chē)，卻為來(lái)得及一個(gè)擁抱，一句道別，只為尋找兒時(shí)曾經(jīng)夢(mèng)過(guò)的`那個(gè)地方�；疖�(chē)間很安靜，沒(méi)有綿羊，沒(méi)有牧民，這里不是我們夢(mèng)的那個(gè)地方，我繼續尋找……

　　為了生存，我不得不找一份工作，養活自己，只為那個(gè)地方，幾時(shí)，我夢(mèng)中出現的是高樓，是汽車(chē)，是一片繁華的都市，哇，好美！我開(kāi)始忘卻我曾經(jīng)夢(mèng)中的那個(gè)地方。

　　終于有一天我厭煩了這個(gè)城市的繁華，我努力的想著(zhù)我曾經(jīng)匆匆離開(kāi)只為尋找的那個(gè)地方，原來(lái)，為夢(mèng)而走出家鄉的地方。淡忘，淡忘……一切一切都已模糊，不知道是人已不同，還是心老去。我繼續為了這個(gè)城市而活著(zhù)，我活的并不快了，我開(kāi)始想逃離這座城市。在離別時(shí)，我和朋友道別，離開(kāi)這座城市，我原本以為是夢(mèng)的城市。

　　久之，我從一個(gè)小伙子變成了一個(gè)滿(mǎn)井滄桑的老人，我順著(zhù)古巷，看見(jiàn)一位小孩在捉蟈蟈，那里沒(méi)有草地，沒(méi)有白云，只有灰蒙的一片天。我開(kāi)始記得我匆匆離開(kāi)那年只為尋找的那個(gè)地方�？墒侨缃裎乙褵o(wú)力再去前行，就連出了這個(gè)縣城的能力都沒(méi)有了。我開(kāi)始埋怨自己，為什么被世俗的一切遮住了雙眼，我曾經(jīng)夢(mèng)的那個(gè)地方何去何從了呢？

　　匆匆離開(kāi)的那年，一切沒(méi)有的記憶與精力，一切都隨往事匆匆淡去，。往事如煙，昔日如水，沒(méi)有夢(mèng)想作伴，明天究竟會(huì )是怎樣，我帶著(zhù)昨日的思考，匆匆離開(kāi)了今天，匆匆離開(kāi)了那年，匆匆……睡去……

匆匆那年作文4

　　匆匆那些時(shí)光，回首時(shí)，發(fā)現自己許久不曾遠足，席卷行囊，準備來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，與好友一同乘車(chē)車(chē)欣然前往天峽看瀑布。

　　還未及出發(fā)天峽的各種影像卻都在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)，我腦海中曾無(wú)數次地勾勒出岳西的風(fēng)景輪廓。我愛(ài)江南的風(fēng)景錦繡，愛(ài)皖北風(fēng)景的粗獷，皖西的秘境卻未曾一睹風(fēng)采。

　　夢(mèng)外，曾幾回回把天峽的美景追尋：夢(mèng)里的天峽峽谷蔥綠蒼翠，奇木異石漫山遍野，河川橫溢。

　　人在途中，想象著(zhù)天峽嫵媚的青山綠水和意境幽遠的空谷。憶“絕代有佳人，幽居在空谷”詞句，遙想古詩(shī)詞里的幽谷與佳人連在一起，該是怎樣的一幅潑墨山水畫(huà)卷呢？

　　汽車(chē)行駛在崇山峻嶺之間，窗外的美景悄悄后退，一眼山川相連，一眼名堂山巒疊嶂，一會(huì )兒盤(pán)山公路清晰地呈現在眼前，一會(huì )兒看見(jiàn)巍峨的名堂山峰。

　　午餐畢，趁著(zhù)下午光線(xiàn)上好，邀約幾位攝影家，沿著(zhù)登山的路在景區接待中心附近漫步。遠望高山峽谷，層巒疊嶂，寒風(fēng)吹拂山林，山巒的輪廓在眼中無(wú)盡地的變幻著(zhù)。攝友看見(jiàn)美景便歡呼前行，一路踏著(zhù)鵝卵石的溪流，嬉鬧，我們變成了天真的'孩童，此間一只灰雀落在水岸邊的石頭上啄水，喚醒了沉醉于美景的我們，便繼續尋路慢行。

　　遠處江山無(wú)限，碧空浩渺；近處葉落樹(shù)寂寥，不遠處三三兩兩的農家小屋。沿溪流行走，看賞山川風(fēng)物，靜思人情物態(tài)，放松心情，暢游在美景之中，不覺(jué)得已經(jīng)是暮色深沉。

　　夜色掩映，山間松風(fēng)呼嘯，寒意逼人，那團篝火的火苗燃燒心的火焰，忘卻浮華、拋卻煩擾，舞動(dòng)自己的影子，縱情歌唱，歌飛揚，相伴至夜幕深沉，昏睡至天明。

　　次日，遐思縈繞，車(chē)行至峰頂東門(mén)，下車(chē)遠眺遠山，山巔之側蒼松不改其色，我們雖然錯過(guò)灼灼的花期，選擇在寂寥的冬日來(lái)到天峽，但我站在峽谷之巔俯視群山，豪邁之情從心田飛升，頓時(shí)感覺(jué)：文人的詩(shī)詞歌賦、絕代佳人的顧盼美眸，都不愿再側目！眼前的峽谷風(fēng)光，猶如站在萬(wàn)古荒原間的擎天柱的峰巔之上，心中的豪邁之情飛升。

　　倏忽間，頓覺(jué)身輕如鷹，俯視峽谷欲飛身俯沖直下，豁達、奔放、堅定的情懷將我化作一泓溪流奔流到海。只愿一路淺吟，帶著(zhù)甘醇，帶著(zhù)豁達，帶著(zhù)它的溫柔瀑流穿行深澗奔騰入海。

　　沿著(zhù)木棧道快步下行，步履輕快，將美景留在身后，逐影追拍，一攝友驚呼，眾人駐足，仰望之，山崖上巨大的蜂窩令人驚心不已。

　　移步異景，穿過(guò)藤蔓，踱步慢行，漸漸聽(tīng)到嘩嘩嘩的水聲，木棧道急轉直下，轉身便看到一處瀑布：沿著(zhù)幾近90度的天梯爬下，走近瀑布，此時(shí)才感覺(jué)誤入山谷之秘境。滿(mǎn)眼的奇木異石，滾騰不息的瀑布流水，瀑布前冰凍之跡象更是美到極致，可惜來(lái)的還不是時(shí)候，未能一睹冰封瀑布的壯美景觀(guān)。

　　天峽山的冬天并不蕭條，沒(méi)有花、也無(wú)滿(mǎn)山的青翠，空有幽谷，山間靜謐，但逐影棧道、欣賞幽潭，疏影倒影潭水之中如以鏡視容顏，恨歲月偷走青春的面容。潭水之清之幽深，水中石頭可清澈見(jiàn)其紋理。

　　快步前行，走到一處涼亭里小憩，涼亭別致，靜心觀(guān)山間美景，契合近處的涼亭感覺(jué)峽谷內的人文風(fēng)光古雅清逸。

　　呼吸幾口新鮮空氣，尋著(zhù)水流流去方向一路追尋。溪水上木橋倒影潭中，寒風(fēng)襲人，隱約可以聽(tīng)見(jiàn)轟鳴之聲，攝友驚呼，那是瀑布聲響。漸近瀑布，那潔白的水簾滾騰而下，嫣然如巨龍吐沫從天而降，亦如一條白練，更似仙袂飄舉極似西施浣紗。水流沖擊巨石浪花飛濺，隨湍流入山澗，匯入幽潭，無(wú)形之水，與有形的人間景致相契合，靜立瀑布之前憑今懷古。暢然若有所思：人生之喜、人生之了，都放在古今詩(shī)詞里，讓唐宋經(jīng)典攬入胸懷，讓天峽的四季美景縈繞心田，天峽的冬日是人間閑散的季節里最有韻味的所在。

　　飽覽山色空濛，駐足溪水之上，任性放歌：吐納心中的塊壘，淺吟低唱，此刻我融入在天峽的風(fēng)景畫(huà)卷里，讓柔柔陽(yáng)光照耀心田，人雖然無(wú)法擺脫世間紅塵，卻可以在天峽偷的一日閑暇，修養身心，豈不美哉！

　　信步跨出景區，猛然回望，群木隨風(fēng)搖曳，陽(yáng)光映射腳下，駐足不前，揮手間與天峽的風(fēng)景難舍難分，如與邂逅仙界女子告別，此情難舍難分。

　　天峽之美景縈繞心中，再回首不由吟出一句，“相看兩不厭，唯有天峽冰瀑”。

匆匆那年作文5

　　歲月匆匆，那個(gè)稚嫩的小女孩已經(jīng)長(cháng)大了，我即將揮手與老師、同學(xué)告別，與校園里的一磚一瓦，一花一草告別，想著(zhù)馬上就要步入初中的殿堂，成長(cháng)路上那些大大小小的事如放電影一般閃過(guò)腦�！�…

　　那年春天，微風(fēng)帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，吹過(guò)樹(shù)梢，一年一度的`植樹(shù)節到了，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了后山植樹(shù)。來(lái)到目的地，我熱火朝天地干起來(lái)：挖坑、取樹(shù)苗、栽植、培土、澆水，我忙得不亦樂(lè )乎，累得氣喘吁吁，終于植好了一棵樹(shù)，看著(zhù)自己親手植好的小樹(shù)苗，想著(zhù)自己為環(huán)境增添了一抹綠，我興奮不已。

　　正當我得意時(shí)，一個(gè)不高的小樹(shù)樁將我重重絆倒在地，我努力爬起來(lái)，不料，腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來(lái)。同學(xué)們聞聲而來(lái)，他們看到我流血的雙腿，有的趕緊湊到我身邊詢(xún)問(wèn)情況，有的同學(xué)去叫來(lái)老師，他們一扶著(zhù)我向醫務(wù)室走去，一路上，他們關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，擔心的眼神讓我感到十分溫暖。

　　忘不了的事太多太多……

　　還記得那個(gè)秋天，語(yǔ)文老師因重感冒一個(gè)星期沒(méi)有上課。第二周，辦公桌上的作業(yè)已堆積如山，午休，老師叫我幫忙批改作業(yè)。

　　我和老師面對面坐著(zhù)，認真批改著(zhù)，我很快改了三本，看看老師，只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，全神貫注地作業(yè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在那一摞厚厚的本子上，照在老師的發(fā)間，一絲銀白的頭發(fā)格外亮眼，六年，老師悄無(wú)聲息的老了很多……老師用知識澆灌我們，用愛(ài)心滋潤我們，讓我們不斷成長(cháng)，那一刻，我多想對老師說(shuō)一句謝謝！

　　歲月匆匆，我即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)為我們日夜操勞的老師，但是我永遠不會(huì )忘記同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，老師的教導！

匆匆那年作文6

　　我知道，潮汐有漲有落；也知道，幸福不能永遠停留。

　　深夜，點(diǎn)一盞孤燈，坐于窗前，看著(zhù)那幽邃的星空。那些記憶的碎片，一次次在腦海中浮現，卻再也拼不出一張完整的畫(huà)面。每天的忙碌，使我疲憊，只有你才能使我獲得些許安慰。老朋友，你還好嗎？會(huì )在做什么？是不是也像我一樣，與這滿(mǎn)天的繁星為伴？

　　曾幾何時(shí)，我們狂奔于田野，追逐天邊的云朵，采摘路邊的野花。那份芬芳使我們興奮異常，可芬芳過(guò)后，卻是枯萎與死亡。我們捧起清澈的塘水，趁對方不注意便“猛然一擊”，最后總是帶著(zhù)滿(mǎn)身的污泥和恐懼回家，回家后，免不了一頓責罵，可下次，我們依舊玩得快樂(lè )。那時(shí)的我總以為，我們會(huì )一直快樂(lè )下去，沒(méi)有沉重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有世俗的眼光，在這個(gè)只有我們兩個(gè)人的世界。

　　曾幾何時(shí)，我們一起踏入校園。每天都形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)。我們依舊喜歡采摘路邊的那份芬芳，依舊會(huì )在周末相約于那片水塘，依舊會(huì )被大人們責罵，可我們也依舊樂(lè )此不疲。那些時(shí)光，我們沒(méi)有任何羈絆，只尋找著(zhù)一切的幸福。

　　可是有一天，你消失了，消失在了我的世界。

　　我摟著(zhù)媽媽嚎啕大哭，問(wèn)她你去哪兒了。媽媽說(shuō)：“她有自己的生活，她是為了以后的自己�！遍L(cháng)大的我漸漸明白，你的父母迫于生計，只得帶著(zhù)你背井離鄉，那時(shí)的你只有十一歲，無(wú)法體味這份痛苦。而我，每天晚上都會(huì )夢(mèng)到你，夢(mèng)到你我的舊時(shí)光。清晨，卻發(fā)現枕頭早已濕了一片，原來(lái)你在我的`心里，竟是如此重要。那段時(shí)間，我要適應沒(méi)有你的生活，沒(méi)有你的村莊，沒(méi)有你的學(xué)校，我會(huì )在路邊采一朵野花，為你我保留那份芬芳。

　　突然有一天，你又出現在了我的世界，與幾個(gè)月前的你大不相同，仿佛多了幾分陌生的城市氣息。我感覺(jué)，你已不是那個(gè)從前跟我形影不離的你，你媽媽說(shuō)你總是哭鬧，你說(shuō)你想我，但我沒(méi)有表現出太多的留戀與不舍，因為我知道，熟悉的你早已走進(jìn)了記憶，那些年的我們已經(jīng)成為過(guò)去，我們都已開(kāi)始自己新的生活。那晚我們睡在同一張床上，就像兒時(shí)那樣，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，一直到很晚很晚……可第二天的別離，我還是忍不住哭了，壓抑在心中的感情瞬間迸發(fā)，很久，很久。最終哭累了，躺在母親的懷里沉沉睡去。我又夢(mèng)見(jiàn)了那份芬芳，那份只屬于你我的芬芳。

　　即使現在，有人問(wèn)起我的過(guò)去，我最先想到的仍然是你。冥冥之中似乎有一種緣分，將我們緊緊聯(lián)系在一起，我們的生命還有很長(cháng)。以后的我們，也許還會(huì )相遇，那時(shí)我們雖再也找不回過(guò)去，但時(shí)間的長(cháng)河中，我們仍會(huì )記起彼此。

　　不恨夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

匆匆那年作文7

　　時(shí)光匆匆我已經(jīng)追不上他的腳步了，現在停下來(lái)想想，我馬上就要初二了，可我感覺(jué)初一才剛剛開(kāi)始，時(shí)間不等人，回顧那些初一時(shí)發(fā)生的事，和遇到的人，有歡樂(lè )有悲傷。

　　匆匆那年，我曾經(jīng)珍惜過(guò)，還記得在20xx年的8月18日，我第一次正式踏進(jìn)了凈月實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大門(mén)口，一切就好像夏日的涼風(fēng)絲絲襲來(lái)，我感覺(jué)，這次是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，我第一次看見(jiàn)了我的室友，是多么的激動(dòng)而陌生，一段時(shí)間接觸之后，感覺(jué)他們都特別的'真誠，有一句話(huà)，在家靠父母，在外靠朋友，我想和他們成為朋友，甚至到真朋友的地步，也許到最后不會(huì )事事如人所愿，但我至少曾經(jīng)珍惜過(guò)這份友情。

　　匆匆那年，我曾經(jīng)努力過(guò)，因為上了一所好學(xué)校，所以我決定做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為了這次的期末考試，我這兩周幾乎天天都5點(diǎn)，我4點(diǎn)起來(lái)復習，雖然這次考試真的沒(méi)有發(fā)揮好，只排了第三名，但是，這個(gè)假期中我會(huì )更加努力，在學(xué)校的每個(gè)活動(dòng)中，我都要積極的參加努力的練習在藝術(shù)節上也參加了很多節目，其實(shí)在這個(gè)世界中，不會(huì )有那么多伯樂(lè )，你真的不會(huì )有那么多機會(huì )，要想發(fā)光發(fā)熱，只能靠自己多創(chuàng )造機會(huì )，待自己強大我給自己天下。

　　匆匆那年我曾經(jīng)忍耐過(guò)，每個(gè)班總有一些，不是一般調皮搗蛋的人，即使犯了班規也可以理直氣壯，真心不知道他們都是哪來(lái)那么強大的自信心和那么強大的勇氣，竟敢辱罵我也許這是家教素質(zhì)的問(wèn)題，但一切的一切我也都忍耐了下來(lái)，沒(méi)有發(fā)生沖突，敢問(wèn)一個(gè)王者不是能屈能伸忍耐過(guò)來(lái)的。

　　匆匆那年，我也曾懷過(guò)一顆感恩的心，程程老師對我很好，很多事情都找我做，可是因為老師休假被別的老師帶了一個(gè)半月，英語(yǔ)成績(jì)從118降到了108，曾經(jīng)每次周考都是95以上，甚至好幾次100的我，也變成80多，內心也感到，愧對于老師，在6月我一直在認真的學(xué)習英語(yǔ)，在7月的考試中也發(fā)揮得不錯，梁老師呢，就像是一個(gè)朋友，那天中午對我的笑我依然記得，他布置的作業(yè)我每次也都完成的非常認真。

　　那年匆匆，我的初一生活也結束了，我知道，這個(gè)階段，3年真的很短，所以剩下的兩年，請你慢些走。

匆匆那年作文8

　　“你這舊校服多少錢(qián)？”

　　“很貴，你買(mǎi)不起�！�

　　“呵，得有多貴？”

　　“六年的光陰”……

　　——題記

　　不管多少年，換過(guò)幾個(gè)衣櫥，搬過(guò)幾次家，流浪過(guò)幾個(gè)城市，我的箱子里總裝著(zhù)它：寬松的款式，略顯沉舊的淡藍色，胸口上早已掉色的校微，肥大的褲腿，廉價(jià)的布料，壞掉的白色塑料拉鏈，以及袖口小心翼翼的黑色涂鴉——它就是實(shí)驗小學(xué)的校服，我曾穿著(zhù)它，但再也不會(huì )有第二次。

　　一

　　我的晨讀時(shí)光總是伴著(zhù)呵欠聲和肚子的咕咕叫進(jìn)行，巡查老師在座位間不停的徘徊，前排同學(xué)搖頭晃腦的讀書(shū)，在啤酒瓶厚的鏡片下閃爍著(zhù)的是稚嫩的`大眼睛，教室里的讀書(shū)聲都從那些紅紅的小嘴里噴出來(lái)。六月早晨固有的悶熱與潮濕讓身穿校服三件套的我們好生厭煩，這厚實(shí)的面料和寬松到大幾碼的樣式實(shí)在不是什么明智之舉，但在學(xué)校的嚴厲制度和老師的強行逼迫下，所有人都乖乖的穿戴整齊，心里暗暗叫苦不迭，理所當然的認為自己的快樂(lè )早已被這單調的藍色所埋沒(méi)！殊不知現在的我們，會(huì )如此這般的懷念當時(shí)那段充滿(mǎn)幻想和詩(shī)意的日子。

　　二

　　一提起夏天的味道，充斥在腦海里的是冰鎮汽水、紅壤西瓜、冰凍米酒、草帽的穗香；一提起童年的味道，映入腦海的卻是被淡淡的沐浴露香包裹著(zhù)的校服，盛夏時(shí)光被汗水侵透的校服，以及不小心沾染上難以洗掉的墨汁的校服，也許多年以后，我們都將會(huì )明白，人這一輩子，只能活這一生一世，在這一生一世中只有一段童年可以過(guò)，這一段童年里也只有那么一些人，一些事、一些物是你一輩子抹不去，忘不掉的。這亦是命運、這亦是歲月，嬉笑怒罵，酸甜苦辣，離合悲歡，好時(shí)光，夢(mèng)一場(chǎng)。

　　三

　　六年的小學(xué)時(shí)光，每天與校服作伴，朝夕相處，宛如連嬰，可能它只是一條工業(yè)化生產(chǎn)線(xiàn)上的流水產(chǎn)品，但對于我來(lái)說(shuō)，代表的卻不僅僅是這么簡(jiǎn)單，在年少時(shí)，望著(zhù)前方感覺(jué)遙遙無(wú)期，走過(guò)頭，回頭望，卻發(fā)現童年真的很短，白駒過(guò)隙，銷(xiāo)縱即逝，讓人想不緬懷都難。我在心里想，父輩們在高談闊論自己的童年過(guò)往時(shí)，也難怪會(huì )在臉上寫(xiě)滿(mǎn)幸福，一改往日的怨天尤人，在那被生活磨礪的遍體鱗傷的內心和眼角流露出的傷感神色里，數不清的懷戀被悄悄流露。

　　也許，早該好好珍惜，珍惜和校服在一起的每一分，每一秒，即使它再丑、穿上樣子再不好看，也想再穿上它，去跑去跳，去笑去鬧。當青春來(lái)臨再也不適合穿童年校服的時(shí)候，當我意識到真正失去它的時(shí)候，童年，就真的孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流了。

　　四

　　也許是有了青春的深刻感悟，也許是在信息媒體高度發(fā)達的今天，又也許是我們越來(lái)越懂得懷念。如今，我們在穿著(zhù)校服的年紀，就早已聽(tīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人生離奇，看遍大大小小的人間鬧劇，于是，我們比先前更懂得珍惜，也更明白人生的意義。青春該無(wú)悔，有夢(mèng)就去追。希望每一個(gè)還有幸奔跑在穿校服年紀的人，去認認真真做該做的事，認認真真去愛(ài)該愛(ài)的人，認認真真去完成當年自己許下的諾言——這才是童年存在的價(jià)值，青春未來(lái)的召喚。無(wú)論過(guò)去式，現在式，將來(lái)式，不會(huì )枯萎凋謝，永遠駐留人間。

　　五

　　如果哪天，我又翻開(kāi)箱子，我會(huì )再象征性的披上實(shí)驗小學(xué)校服，隔著(zhù)歲月悠長(cháng)，我想回到那個(gè)年代，去陽(yáng)光下奔跑，去和好友談天，去踢幾腳毽子，放幾回風(fēng)箏，去做那些未被署名的夢(mèng)……

匆匆那年作文9

　　青春是一部五味雜陳的情感劇，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)的人都是劇中的主角。即使歲月終老，在我們內心深處，也總是銘刻著(zhù)那些匆匆的流年。

　　匆匆那些年，我們不懂包容、不懂感念，只任自己的一份任性與輕狂恣意地生長(cháng)蔓延；

　　匆匆那些年，我們不懂什么是愛(ài)，卻用責備和刁難的方式與自己喜歡的`人搭訕；

　　匆匆那些年，我們以吵架和慪氣的方式較量著(zhù)青春期的懵懂與不安；

　　匆匆那些年，我們認為教室是桎梏，圈住了我們的理想，也圈住了窗外屬于我們的那片藍天；

　　匆匆那些年，單車(chē)、書(shū)包、成績(jì)單，歌聲、微笑、俏歡顏……那些只屬于我們的青蔥歲月啊，為何一轉眼就成了過(guò)去過(guò)往？曾經(jīng)的歡笑與淚水，曾經(jīng)的驕傲與率真，那些曾經(jīng)根植于心的記憶，原來(lái)它并不曾遠離，而是歷經(jīng)歲月的洗禮變成一份清澈的美好沉淀在我們的心底。

　　有人說(shuō)，青春是用來(lái)懷念的，而我卻固執的認為，青春永遠是鮮活的美好的，縱使韶華不再，青春記憶里的那些人和事也終會(huì )以年輕的姿態(tài)伴隨我們終老。不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。如果時(shí)光可以倒流，我們依然用自己的力量握住彼此，只論美好，不談別離！

匆匆那年作文10

　　過(guò)去匆匆時(shí)光，有人來(lái)了，有人還 在，有人已經(jīng)離去，有人了無(wú)音訊，那年綠蔭下的誓言，當風(fēng)拂過(guò)時(shí)，已深埋心底�！�—題記

　　我，曾無(wú)數次翻開(kāi)過(guò)這本在六年級最后幾天匆匆忙忙買(mǎi)的同學(xué)錄。記得當時(shí)我很任性，一定要每個(gè)人，每一個(gè)我自認為是朋友的人，都為我留下一句話(huà)，而當我回家之后，再細細翻看時(shí)，那一字一畫(huà)，哪怕再瀟灑再潦草，卻也被我讀出了濃濃的沉重與離別的傷感。

　　我是個(gè)很多愁善感的人，眼淚總是不喜歡在我眼中佇足。我總是不太討人喜歡——我急躁，有些蠻不講理，很難以己度人，這樣的我，換作是我自己也不會(huì )太喜歡吧？

　　輕輕地摩挲著(zhù)那粉紅色小本子上的裝飾櫻桃，有些粗糙的亮粉和我的手掌進(jìn)行著(zhù)摩擦，我遲疑著(zhù)翻開(kāi)封面，紫色的.卡片和上面的文字一下子跳進(jìn)了我的眼簾，讓我想移開(kāi)目光卻也再也移不開(kāi)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，我能感受到手中的沉重。

　　“百事可樂(lè )！TXR加油！——來(lái)自馬達加斯加的企鵝”

　　“這張簡(jiǎn)單的紙，是好友對你最真摯的期待，祝福�！�

　　“再見(jiàn)，日后要打電話(huà)啊�！�

　　……

　　而當我翻到最后一頁(yè)，注意到了，那是一張很特別的紙，顏色樣式都是獨一無(wú)二的，那是留給我當初認為對自己很特別的一個(gè)人，但我已經(jīng)忘了，她當時(shí)寫(xiě)了什么，而我現在也不想知道了。

　　既然已經(jīng)決定遺忘，那么遺忘得干干凈凈吧。

　　“當初說(shuō)一起闖天下，你還 記得嗎？”我想問(wèn)，不，我也許連問(wèn)都已經(jīng)不想問(wèn)。

　　那是孩童時(shí)的友情，真摯得像一張白紙。我將一切缺點(diǎn)隱瞞，一味地迎合，笨拙地模仿，不敢索取，不愿放棄，只為守護那被甩在地上摔得支離破碎的友情，就像一個(gè)沒(méi)用的傻瓜，是啊，我就是一個(gè)傻瓜。

　　我曾經(jīng)也會(huì )憤怒，也有過(guò)掙扎，而現在則是淡漠，習以為常的淡漠，因為我了解：記憶，友情和微笑一樣，只要曾經(jīng)擁有就好了。我已經(jīng)擁有過(guò)，不再奢望長(cháng)久。

　　我現在有著(zhù)這輩子不會(huì )離棄的摯友與閨蜜，我也明白真正的友情沒(méi)有想象中的那么復雜，那只會(huì )是一句話(huà)，一杯水，一次伸手，一種攙扶。

　　那年匆匆，時(shí)光不再，物是人非，我心依舊�！�—后記

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