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文具大戰作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的文具大戰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具大戰作文1
一天夜里，文具盒里的文具們無(wú)意中開(kāi)始爭吵起來(lái)，他們都說(shuō)自己的功勞大，整整吵了一個(gè)晚上。
一開(kāi)始，尺子說(shuō)：“這里我的功勞最大，每次上數學(xué)課時(shí)，主人總是先把我拿出來(lái)，量長(cháng)度、畫(huà)直線(xiàn)，所以我呀，是最重要的，功勞最大！”說(shuō)完尺子便放聲大笑起來(lái)�！扒�！那算什么�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)“主人作畫(huà)時(shí)，總會(huì )先把我拿出來(lái)，并且一用就是幾個(gè)鐘頭。還有就是每當主人寫(xiě)錯字就必須用我來(lái)改正，你們說(shuō)我功勞大不大，所以我呀，才是最重要的�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)鉛筆忍不住激動(dòng)地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“你們都不算什么，主人無(wú)論什么時(shí)候都總是把我先拿出來(lái)。從他一開(kāi)始上幼兒園我們倆就形影不離，已經(jīng)整整七個(gè)年頭了，所以說(shuō)，我是最重要的，我的功勞最大！”說(shuō)完鉛筆便得意洋洋的坐下來(lái)。
尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭論起來(lái)，他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩了，就起了床，把他們叫到一起說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都是我的好伙伴。正是因為你們的密切配合，才使我專(zhuān)心學(xué)習不斷進(jìn)步呀。你們說(shuō)是不是呢�！彼麄兟�(tīng)了，慚愧的`低下了頭，各自回到自己的位置上休息去了。
我想，在生活中也一樣，無(wú)論什么東西都有自己的價(jià)值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢就行了。
文具大戰作文2
在文具盒里，住著(zhù)鉛筆、橡皮和尺子。
有一天，鉛筆、橡皮和尺子像往常一樣躺在在文具盒里，但是和往常不同的是，今天的文具盒不像平常那樣安靜，而是發(fā)出了種種奇怪的聲音。它們嘰嘰喳喳橡樹(shù)上的麻雀一樣吵個(gè)不停。
只聽(tīng)鉛筆尖聲尖氣地說(shuō)：“今天，主人數學(xué)考一百分都是我的'功勞，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人怎么寫(xiě)數字？更別說(shuō)考一百分了！所以我是最重要的！”原來(lái),它們在爭論誰(shuí)對它們的小主人最重要��！
橡皮聽(tīng)了很不服氣，它慢吞吞地說(shuō)：“今天，主人數學(xué)考一百分都是我的功勞，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人寫(xiě)錯了怎么辦？他還能考一百嗎？所以主人缺我不可�！�
尺子立刻跳出來(lái)說(shuō)：“今天，主人數學(xué)考一百分都是我的功勞，要不是我，主人怎么寫(xiě)連線(xiàn)題？怎么寫(xiě)畫(huà)圖題?我都不好意思和你們爭�！�
鉛筆、橡皮和尺子就這樣爭來(lái)爭去，誰(shuí)也不理誰(shuí)，這時(shí)，他們說(shuō)的話(huà)都被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，文具盒說(shuō)：“不要爭了，不要爭了，你們的本領(lǐng)都很大！但是只有大家齊心協(xié)力，才能得一百分啊，缺了你們誰(shuí)都不行，這是大家共同的努力。所以大家都是最重要的�！蔽木吆袆倓傉f(shuō)完，鉛筆、橡皮和尺子就你看看我，我看看你，大家都不好意思的笑了，尺子說(shuō)：“文具盒你也很重要，是你每天裝著(zhù)我們，我們經(jīng)常傷到你，你卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我們要學(xué)習你這種無(wú)私奉獻的精神！”
這真是一場(chǎng)文具的大戰終于平息了風(fēng)波。
文具大戰作文3
周末，王宏和爸爸媽媽去了公園，他的文具們可熱鬧了。都在比誰(shuí)的用處最大。
鉛筆先發(fā)言了：“我的用處最大，沒(méi)有我，你們用什么寫(xiě)字��？”
橡皮說(shuō)：“我的用處大！我的用處大！如果你們寫(xiě)錯了字，還不是要我幫忙呀�！�
紙又說(shuō)了：“你們都沒(méi)有我的用處大，要是沒(méi)有我啊，你們又有什么用呢？”
尺子說(shuō)：“我的用處大呀，沒(méi)有我得話(huà)，你們怎樣畫(huà)直線(xiàn)呀！”
文具盒說(shuō)：“假如沒(méi)有我，你們到哪里呀？不就會(huì )被小主人弄丟的'！”
“咚咚咚”，是王宏回來(lái)了，“噓，別說(shuō)話(huà)了，小主人要回來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”尺子說(shuō)。王宏拿起了筆，只有掉到了地上，他撿起紙來(lái)，筆又在上面亂畫(huà)，橡皮也不知道哪里去了，尺子也掉到了桌子底下，就不肯一起讓主人用。
王宏生氣了，把筆摔到了地下，說(shuō)：“你們不團結，怎么讓我寫(xiě)作業(yè)呀！”
文具們嚇了一跳，又重新團結在了一起，這讓他們懂得了一個(gè)道理。那就是：如果都能團結一致，那就都有自己用處，如果只不團結的話(huà)，那就都沒(méi)有用處了。所以，要團結。那就不再有什么強弱、美丑之分了！
文具大戰作文4
周末，徐爽和爸爸媽媽去了公園，他的文具們可熱鬧了。都在比誰(shuí)的用處最大。
鉛筆先發(fā)言了：“我的用處最大，沒(méi)有我，你們用什么寫(xiě)字��？”
橡皮說(shuō)：“我的用處大！我的用處大！如果你們寫(xiě)錯了字，還不是要我幫忙呀�！�
紙又說(shuō)了：“你們都沒(méi)有我的.用處大，要是沒(méi)有我啊，你們又有什么用呢？”
尺子說(shuō)：“我的用處大呀，沒(méi)有我得話(huà)，你們怎樣畫(huà)直線(xiàn)呀！”
文具盒說(shuō)：“假如沒(méi)有我，你們到哪里呀？不就會(huì )被小主人弄丟的！”
“咚咚咚”，是徐爽回來(lái)了，“噓，別說(shuō)話(huà)了，小主人要回來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”尺子說(shuō)。王宏拿起了筆，只有掉到了地上，他撿起紙來(lái)，筆又在上面亂畫(huà)，橡皮也不知道哪里去了，尺子也掉到了桌子底下，就不肯一起讓主人用。
徐爽生氣了，把筆摔到了地下，說(shuō)：“你們不團結，怎么讓我寫(xiě)作業(yè)呀！”
文具們嚇了一跳，又重新團結在了一起，這讓他們懂得了一個(gè)道理。那就是：如果都能團結一致，那就都有自己用處，如果只不團結的話(huà)，那就都沒(méi)有用處了。所以，要團結。那就不再有什么強弱、美丑之分了！
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