難忘的那張臉作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的難忘的那張臉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的那張臉作文1

　　翻開(kāi)我珍藏已久的病歷卡，首先映入眼簾的是一排排緊密相連，但我永遠也讀不懂的數字，其次，一張陌生的臉便浮現在我的腦海中，揮不去，抹不掉的記憶銘心刻骨地深深刻于我的稚嫩的心上。

　　一個(gè)多雨的季節，我的怪病突然發(fā)作了，不知怎的，鼻血一直流不止，我內心深處感到莫名的恐怖，無(wú)比的懼怕。這是我第一次覺(jué)得這個(gè)世界也充滿(mǎn)著(zhù)“血腥”味，我想哭卻又發(fā)不出聲，淚水如同斷了線(xiàn)的珍珠般地往下竄，始終哭不出聲來(lái)。有可能內心深處的懼怕早已淹沒(méi)了哭聲吧，媽媽著(zhù)急地給我不停地遞紙巾，只見(jiàn)紙巾一張張地遞來(lái)，又一張張地扔去， 毫不夸張的說(shuō)，真是“白的進(jìn)紅的出”啊。

　　不一會(huì )兒，我就被送到市中心的一所醫院，這是我長(cháng)這么大從來(lái)未到過(guò)的地方。我只覺(jué)得那里好安靜，安靜得讓人有些毛骨悚然，我見(jiàn)到那里的每個(gè)人都穿著(zhù)白色的“長(cháng)裙子”，醫院里四處透露這一種白色的恐怖。我的內心仿佛被劇烈地撕扯著(zhù)。很快就撕扯碎了，我哭出了聲來(lái)，我再也抑制不住我內心的無(wú)限惶恐了。一把把手術(shù)刀直令我全身哆嗦不停。醫生護士們急促的講話(huà)聲，令人感到更加的可怕與膽怯。以致我都聽(tīng)不清楚她們都說(shuō)了些什么。不一會(huì )兒，醫生就給我打了麻醉劑。我無(wú)助地躺在手術(shù)室里。微光中，我看到一位面色白皙，長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)長(cháng)的瓜子臉，微笑著(zhù)輕聲叫我放輕松，再放輕松一點(diǎn)兒的美麗的女護士。她的手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，從我記事以來(lái)，這是除了媽媽之外第一個(gè)用同樣溫柔充滿(mǎn)愛(ài)的雙手撫摸我額頭的人。我內心感到說(shuō)不出的寧靜與甜蜜。在她的輕聲細語(yǔ)的安撫中，我度過(guò)了緊張而可怕的'手術(shù)，手術(shù)順利成功了。我感覺(jué)仿佛睡了一覺(jué)，與平時(shí)沒(méi)什么兩樣。但我躺在病床上時(shí)還一直記得那張陌生的臉，她陪伴我走過(guò)了一段坎坷無(wú)比的生命歷程的。我在人群中努力地尋找那張陌生的臉，可是那張陌生的臉?lè )路鹨央x我遠去，我似乎怎么也找不著(zhù)她了。

　　不久，我出院了，對于我來(lái)說(shuō)，手中的病歷卡是最值得紀念的東西，因為我難忘那張陌生的臉！

難忘的那張臉作文2

　　小時(shí)候，因為爸媽工作很忙，他們就把我托付給鄉下的爺爺照看。六年小學(xué)生涯中有三年半我是在爺爺家度過(guò)的。每天放學(xué)的時(shí)候，我便飛奔到校門(mén)口尋找爺爺那張笑呵呵地慈祥的臉。一但鎖定目標，便飛撲到他的懷抱里，甜甜地喊他“彌勒佛爺爺”。在我眼中，已經(jīng)六十多歲的爺爺，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得高高的，像個(gè)和善的彌勒佛。我最喜歡這樣的爺爺了！

　　回家路上，爺爺總是用那如蒲扇般的大手拉著(zhù)我那稚嫩的小手。爺爺總是慈眉善眼地笑著(zhù)問(wèn)我：“ⅹⅹ，今天聽(tīng)課認真嗎？”“ⅹⅹ，今天得到老師表?yè)P了嗎？”“ⅹⅹ，今天和小朋友玩得高興嗎？”我也總是乖乖地聽(tīng)爺爺的'話(huà)，做一個(gè)努力用功的好孩子。

　　回到家，爺爺總是陪我玩游戲，盡可能更多地給予我歡樂(lè )�！盃敔�，我要騎大馬！我要騎大馬！”我大聲對爺爺嚷嚷�！昂�，我來(lái)當你的馬！”身型稍胖的爺爺吃力地著(zhù)蹲下身讓我騎。我高高興興地騎在已經(jīng)年過(guò)花甲的爺爺寬厚的雙肩上，爺爺一邊晃一邊唱“騎大馬，騎大馬，上高山，跨過(guò)河，嘎登嘎登跨過(guò)河”那一刻，我的心兒樂(lè )得飛上了天……

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快。一轉眼，我上初中了，父母把我接回了城里。我能見(jiàn)到爺爺的日子變得很少，但每次與爺爺通電話(huà)，一聽(tīng)到他那沙啞但又關(guān)切的聲音，眼前立刻會(huì )浮現出爺爺那慈祥的笑臉，那些與爺爺一起度過(guò)的日日夜夜就像電影中的鏡頭一樣在我眼前一幕幕閃過(guò)，爺爺臉上的皺紋還在大笑中顫動(dòng)，爺爺爽朗的歌聲還在空氣中流淌。盡管我和爺爺分隔兩地，但爺爺的音容笑貌卻異常清晰地烙在我心底。

　　難忘那張慈祥的臉，難忘爺爺的愛(ài)。爺爺，您的愛(ài)，我會(huì )感念終生！

難忘的那張臉作文3

　　當那一抹清涼的秋風(fēng)拂過(guò)，紛紛的葉子也在飛舞中悄悄地褪了顏色，變了臉的葉子也在歡笑中帶來(lái)了收獲的信息。

　　人們常說(shuō)善變的女人，濾去貶義，她因為善變而獲得了成功。

　　她和我一樣愛(ài)笑，在下課時(shí)，在旅行時(shí)，哪里都不會(huì )缺少她的笑容。但她的臉說(shuō)變就變，在上課時(shí)，在復習時(shí)，她總是那么嚴肅認真。她與每一個(gè)90后一樣愛(ài)玩，玩時(shí)總是開(kāi)心無(wú)比，但一提起讀書(shū)，笑容轉瞬即逝，取而代之的是刻在臉上的“認真”。

　　她不是普通人，邊玩邊讀從未與她掛上鉤。她也不是書(shū)呆子，當她在書(shū)海中暢游的氧氣耗光時(shí)，她會(huì )到岸上的游樂(lè )園玩耍。為什么她會(huì )成功？答案只有一個(gè)：她有一張善變的臉。

　　如果你只是單純的想成功，那么你只需要一張刻滿(mǎn)“苦”的臉。但如果你想成為一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幸�？鞓�(lè )的`成功人，你必須有一張善變的臉。

　　每一次都在徘徊孤單中堅強，當一個(gè)人在困境中漂泊時(shí)，要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，成功的港灣就在不遠處。但要想駛進(jìn)成功，就要學(xué)會(huì )堅持、奮斗、認真。人生在世，要經(jīng)歷的不僅是大風(fēng)大浪，還有內心的抗拒。當我受到挫折時(shí)，我總會(huì )想起她那張樂(lè )觀(guān)的臉，正是那張充滿(mǎn)希望的臉帶領(lǐng)我駛離黑暗，當我就要放棄時(shí)，她那張認真的臉，她那張永不服輸的臉鼓勵我走向光明。

　　我永遠無(wú)法忘記她那張臉，那棵承載著(zhù)希望的輸也是一樣。當風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，它想起她的臉，于是它挺直了腰板；當烈日當頭時(shí)，它想起她的臉，于是它獲得了滋潤。每每想起她的臉，它都能獲得希望，于是，風(fēng)，在身邊旋轉，吹來(lái)希望的臉頰，使我永遠無(wú)法忘記希望，吹來(lái)執著(zhù)認真的面龐，使我永遠都不會(huì )松懈。

　　風(fēng)，悄悄停了，在我的腦海中，早已印上了她善變的臉。

難忘的那張臉作文4

　　那是一張慈祥的臉，學(xué)習中，讓我得到了幾分溫馨；那是一張疲憊的臉，生活中，讓我明白了許多道理；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉，為我的心靈指引方向。

　　清秋的細雨，纏纏綿綿，洗刷著(zhù)泥濘的小道；老師的慈愛(ài)，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，灌育著(zhù)我的心靈。雨氣蒙蒙的十月，落葉飄灑的十月，讓我讀到了您那張難忘的臉。

　　疏朗的頭發(fā)，飄揚在他的前額，一雙智慧的小眼睛，時(shí)時(shí)發(fā)出萬(wàn)道光芒，給別人希望，在智慧之后，也躲藏著(zhù)萬(wàn)把銳劍，強迫你奮發(fā)向上，小小的鼻子在發(fā)簾的下方，使他顯得更加帥氣，下巴上的胡渣，展現出他分外的男人味。

　　開(kāi)學(xué)初，我盡力掩飾自己，可最終你還是點(diǎn)名要和我談話(huà)。我膽戰心驚的'跟著(zhù)老師走向后座，腳步是那樣輕，一點(diǎn)一點(diǎn)的，腳尖跟著(zhù)腳跟，挪動(dòng)著(zhù)。鐘，滴滴答答的響著(zhù)，鞋底發(fā)出悲痛的聲音，陽(yáng)光也努力的觸摸我的面頰，老師靜靜地彎身坐下，將手慢慢搭在我的肩上，目光凝聚在我的臉上，又灑向遠方，那目光雖那么冷淡，但也不乏一點(diǎn)慈祥；雖那么沉悶，但不乏一絲光彩�！巴炅�，不完成作業(yè)有我，不認真聽(tīng)講有我，活動(dòng)不積極有我”，這次老師一定會(huì )批我的……可恰巧相反，老師的話(huà)，讓我再一次心動(dòng)“讓細節成為一種習慣……播種一個(gè)行為，收獲一種習慣……不要為失敗找借口，要為成功找辦法……”

　　文藝演出前，我多么渴望，渴望那燈光閃閃的舞臺，在您的眼中，我看到了希望，而您又讓我失望。但我知道，您想讓我演出，但您擔心我的成績(jì)會(huì )下降，才沒(méi)有讓我去的。老師，感謝您對我生活上的幫助，難忘您那張臉，是偷懶時(shí)嚴肅的面龐，是失敗時(shí)鼓勵的眼神，是犯錯時(shí)孜孜不倦的教導，是……

　　日月如梭，歲月留痕，痕跡在老師的臉上，痕跡在老師的心里。迷惘中，我無(wú)助心悲涼，卻看到您站在我前方指引方向；失敗時(shí)，我無(wú)顏見(jiàn)父母，又看到您舉燈把我的路照亮；成功后，我高興來(lái)見(jiàn)您，只見(jiàn)您憔悴搖手把我送遠方……

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