同桌的你作文合集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的你作文，希望能夠幫助到大家。

同桌的你作文1

　　提筆寫(xiě)下這個(gè)題目，我就想起了沉默寡言的你，想起了令人又愛(ài)又憐，又氣又厭的你。

　　一個(gè)不知是福是禍的機遇，我與你成了同桌。說(shuō)心里話(huà)，我當時(shí)有一千零一個(gè)不愿意。因為你的成績(jì)是那么地差，你的臉上堆滿(mǎn)了烏云，我無(wú)法找到一絲一屢的陽(yáng)光，我懼怕那種陰森。但師命難違，盛情難卻，我也只好啞巴吃黃連，有苦肚里咽了。

　　一天又一天的相處，我漸漸地發(fā)現，你是那么地勤奮，那么地好學(xué)。第一個(gè)到班級的是你，無(wú)論我來(lái)的多早；最后一個(gè)離開(kāi)班級的也是你，無(wú)論我去得多晚�？赡愕某煽�(jì)卻還是一如既往。

　　老師曾幫過(guò)你，但你每次都是水中望月，霧里看花——一頭霧水。老師只好無(wú)奈地搖搖頭，覺(jué)得這是對牛彈琴，便不再管你了。

　　開(kāi)始時(shí)我也偶爾幫幫你，但每次你都似懂非懂。我覺(jué)得那是虛度你我的光陰，浪費你我的精力。于是我索性也不管你了。

　　從此，你沉重的頭顱再也沒(méi)有抬起過(guò)。你總是埋著(zhù)頭，不停地演算，不停地擦去錯誤的答案。再演算，再擦去，再演算……而我卻在一旁無(wú)動(dòng)于衷，任你在錯誤間徘徊。

　　我也曾想做你的燈塔，領(lǐng)你駛出被錯誤的海霧所籠罩的海域。但我剛點(diǎn)起的燈就被虛榮之風(fēng)吹滅了，被高傲的`雨淋滅了。這陣風(fēng)，這陣雨，把你卷入了自卑的深淵，使你那雙因求知而明亮的眼睛，便得黯淡無(wú)光。你那支常被揮動(dòng)的筆被冷落了，你的草稿紙占上了灰塵，你那忙與演算的身影不見(jiàn)了。

　　多少次，我看見(jiàn)你在數著(zhù)樹(shù)上的落葉；多少次，我看見(jiàn)你望著(zhù)藍天發(fā)呆；多少次，我看見(jiàn)你哭泣于草地上。我知道，這是那場(chǎng)風(fēng)雨中我那句苛責的話(huà)——“你怎么這么笨？！算了，我講了你也是鴨母聽(tīng)雷響�！保�70dB）——所帶來(lái)的必然結果。

　　后來(lái)，你轉學(xué)了。我知道這也是我對你的冷漠，我對你說(shuō)的那句高分貝的話(huà)所造成的。你走后，我無(wú)數次在心里對你說(shuō)sorry；你走后，我無(wú)數次在夢(mèng)中放飛白鴿，它帶著(zhù)我的歉意和祝福飛入你夢(mèng)中，你看見(jiàn)了嗎？你收到了嗎？原諒我，好嗎？——就沖這只真誠而純潔的白鴿。

同桌的你作文2

　　生活里，遇到過(guò)許多人。有的人對我來(lái)說(shuō)平平凡凡，有的人對我來(lái)說(shuō)仍記憶猶新。

　　陳老師，是其中一位。

　　陳老師教我六年級英語(yǔ)。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時(shí)像算盤(pán)珠兒似的滴滴溜轉，在提醒我們動(dòng)腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。

　　老師是個(gè)幽默的人，他個(gè)性開(kāi)朗，講課語(yǔ)言風(fēng)趣：“拿出習題來(lái)�！边@正是講習題的時(shí)候�！靶′h，你說(shuō)一下這題答案�！毙′h爽快答道：“D�！崩蠋煴牬笱劬�，問(wèn)：“確定？”這令小鋒有點(diǎn)矛盾，心慌慌。這時(shí)，老師用響亮的.聲音說(shuō)：“是E……左邊那個(gè)！答對了！”可當老師講一半時(shí)，令我們呆呆的，因為根本沒(méi)有那個(gè)選項。霎時(shí)間才明白老師“捉弄”我們，與我們開(kāi)玩笑。老師的幽默讓所以同學(xué)呵呵笑起來(lái)，一陣陣歡樂(lè )笑聲飄蕩徘徊在空中。

　　老師對不認真的同學(xué)十分嚴肅：一次在課堂上，調皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同學(xué)，同時(shí)大家感到這是暴風(fēng)雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，“出去！立刻！”這時(shí)小佳斜視著(zhù)老師�！榜R上！”小佳聽(tīng)了，不認輸地出去了。過(guò)了一會(huì )兒，老師出去訓斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒(méi)了，老師平靜走進(jìn)教室。這使我感到老師教訓那位同學(xué)有一種特殊的方法，讓我覺(jué)得他總有一股神奇的力量。

　　而我，曾經(jīng)犯過(guò)兩次錯，并且犯得錯是一樣。我十分慚愧面對老師，老師沒(méi)有責罵我，寬容原諒了我的過(guò)錯。從此，讓我警惕這個(gè)錯誤。

　　在畢業(yè)時(shí)，老師帶給我們一個(gè)美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽(tīng)，我們十分愉悅地聽(tīng)他唱娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌，聽(tīng)得十分入神，也跟著(zhù)節奏搖擺，十分快樂(lè )！

　　陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們許多歡樂(lè )與知識，使我們每天受益匪淺。

　　活躍的課堂，處事嚴格的老師，令我難以忘懷。

同桌的你作文3

　　桌上那幾支筆是我們的共有物品，每天互相“損”來(lái)“損”去……

　　-------題記

　　一天中和你相處時(shí)間最久的人是誰(shuí)?嗯對，就是你的同桌!

　　時(shí)間最久嘛，所以，他(她)的缺點(diǎn)自然都被身為同桌的你了然于心，字差、沒(méi)品、話(huà)嘮、多動(dòng)癥，不過(guò)呢，相處久了呀，同桌我還是知道你是好同學(xué)，是吧，同桌——馬雨欣。

　　喏，這個(gè)高個(gè)子，長(cháng)得又瘦巴巴的“小女生”哦，其實(shí)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。

　　前幾天數學(xué)考試，關(guān)鍵時(shí)刻，尺子不翼而飛，瞄見(jiàn)數學(xué)老師在講臺上十分嚴肅地盯著(zhù)堂下一班同學(xué)，我也沒(méi)好意思向老師申請借尺子，也沒(méi)有膽子私底下問(wèn)同桌借……在這種進(jìn)退兩難的情況下，那把“從天而降”的尺子可謂是“及時(shí)雨”，不用多說(shuō)，肯定是同桌“丟”給我的!我轉過(guò)頭投去感激的目光……同桌，真是心有靈犀不點(diǎn)也通!

　　望著(zhù)筆盒里的`那塊美術(shù)專(zhuān)業(yè)4B橡皮，恩，好像這塊橡皮也是同桌給我救急用的。

　　“我猜你一定又沒(méi)帶橡皮是吧!”同桌在一旁望著(zhù)我，“這可是人湯老師專(zhuān)門(mén)指定要買(mǎi)的呢!下節就是美術(shù)課了，看你怎么交待?”

　　我沒(méi)說(shuō)話(huà)，偷偷瞄了眼她那袋子里有兩塊新橡皮，嘿嘿，果然她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)就直接仍過(guò)來(lái)了其中一塊。

　　“呵呵，就知道你是個(gè)大好人!好同學(xué)!”

　　……

　　在我的學(xué)校生活中，有許多這樣的事情發(fā)生，沒(méi)錯，這都是小事!但就是從這些小事中，讓我深深體會(huì )到與同桌的你的那份默契，那份溫馨……

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)和我的默契，明天……

　　——后記

同桌的你作文4

　　我與悅兒為同桌，悅兒成績(jì)比我好，她很文靜，不愛(ài)鬧，很靦腆，非常認真。

　　陽(yáng)光透過(guò)綠葉，穿過(guò)紅花，照在她那海帶似得秀發(fā)上，她坐在綠樹(shù)成蔭的草地上，拿了一本厚厚的書(shū)，靜靜的津津有味的讀著(zhù)。她那蘋(píng)果似得臉蛋，讀起書(shū)來(lái)臉頰更加紅潤了。這是我想起她的時(shí)候的畫(huà)面。

　　她是我的同桌，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不愛(ài)發(fā)言，在課堂上，并不像婷婷一樣引人注目，但是，她也絕對不像其他成績(jì)不好的女生一樣心都飛到窗外去了。在課堂上，她總是記筆記，很認真的看著(zhù)黑板，她總在很認真思考每道題。下課了，她會(huì )把自己帶來(lái)的課外書(shū)放在桌前仔細讀起來(lái)，經(jīng)�？吹剿龘Q書(shū)，有一次我驚訝的`問(wèn)了她：“你看書(shū)只看半截嗎？這么快又換了”她盯著(zhù)我的眼睛但這一種無(wú)語(yǔ)的感覺(jué)說(shuō)：“大姐，你有沒(méi)有搞錯啦，我看完了書(shū)難道不該換了嗎？”我聽(tīng)了只好帶著(zhù)委屈的聲音嘀咕著(zhù)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！”。老師布置得課堂作業(yè)，她不僅完成的很快還很好，總是同學(xué)們還沒(méi)把筆拿好的時(shí)候，她已經(jīng)交上去了，還全部是滿(mǎn)分！

　　她不僅成績(jì)好，體育方面也很好哦！這是為什么呢？我告訴你吧，她做每一件事的時(shí)候都會(huì )非常的認真，跳繩，她總是前幾名，而前幾位同學(xué)都是因為天資聰明而跳繩跳得好的。

　　她很大方，自己憑著(zhù)自己的成績(jì)換來(lái)父母的零用錢(qián)，夏天，請我們吃冰欺凌，冬天，請我們吃餃子。她照顧人總是無(wú)微不至，以前，那位同學(xué)生病了，她一放學(xué)就跑去醫院，給同學(xué)講功課，照顧同學(xué)。她不怕幸苦，不怕困難。

　　同桌的你，同桌的悅兒，我們很喜歡你……

同桌的你作文5

　　這么久不見(jiàn)了，你還好嗎？

　　記得你剛來(lái)的時(shí)候，一身土氣的服裝，一臉難看的雀斑，還有兩個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的眼睛，但是讓我印像最深刻的，還是你那兩條長(cháng)長(cháng)的大大的麻花辮子。

　　開(kāi)始，我們倆幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你的封建也很令人討厭。你是鄉下來(lái)的，學(xué)習也不怎么優(yōu)秀，所以當時(shí)的我還真有點(diǎn)看不起你。正是因為我的這種壞心理，才引發(fā)了后來(lái)那些讓我久久不能忘記的往事。

　　當時(shí)的我很壞，也常常用惡作劇的手段來(lái)發(fā)泄自己，所以你便成了我的出氣桶。有一次，我被老師叫進(jìn)辦公室，因為錯題太多，被打了兩板子。你也被叫了進(jìn)去，也是因為同樣的原因，但是你卻沒(méi)有挨打。我不服氣，憑什么我挨打了但你卻沒(méi)挨，十分生氣的我想了一個(gè)報復，你的辮子就成了我的報復工具。

　　在美術(shù)課上，我與你后面的'那個(gè)“壞小子”商量好，把你的辮子小心翼翼地拉住，用繩子緊緊地纏了起來(lái)。一會(huì )兒，老師叫了一個(gè)與你名字相像的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我說(shuō)：“老師叫你呢！”你愣了愣，用力一起，一聲尖叫傳遍了整個(gè)教室，全班同學(xué)哄堂大笑，這時(shí)我們才發(fā)現事情弄大了，而你爬在桌子上哭了？

　　事后，我們受到了嚴厲的處罰，你也再沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，每一次想說(shuō)對不起卻又難以開(kāi)口。幾天后，你居然沒(méi)來(lái)上學(xué)，與此同時(shí)，老師宣布了一個(gè)消息：“張永娜的父親在工地上出了事故，全家人回鄉下了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我當時(shí)就愣住了，我坐在那里看著(zhù)旁邊的空位子，沉思了許久、許久？

　　此后，我又換了許許多多的同桌，他們也給我帶來(lái)了許多的喜愁哀樂(lè )，但是，我仍然想對你說(shuō)一聲：“對不起，我錯了，你能原諒我嗎？”

同桌的你作文6

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

　　雖然你不曾哭泣，有著(zhù)堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時(shí)常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時(shí)候流露出你亭亭玉立的可愛(ài)。這是我的同桌——微微。

　　我剛進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，我倆互相不認識，在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認識了。由于我有點(diǎn)黑，時(shí)常被別人當做笑點(diǎn)。因此我很傷心。這時(shí)，你站出來(lái)了，阻止那些笑話(huà)我的人，并過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)我感受的同學(xué)間真正的友情。無(wú)論我想做什么事情時(shí)，你對我說(shuō)：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

　　當你聽(tīng)說(shuō)小學(xué)分班的時(shí)候，從你的眼神中看出你是舍不得這個(gè)班級和這里的同學(xué)。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

　　有一天晚上，我突然看見(jiàn)你和幾個(gè)其她的同學(xué)一起到以前的數學(xué)老師辦公室，我于是就跟過(guò)去看看，原來(lái)你們是想自己的老師，當我和你們一起走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)以前的老師，就在這一霎那，我看見(jiàn)你哭了，這時(shí)，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談?wù)撝?zhù)新的班級，覺(jué)得這新的班級雖然給人帶來(lái)新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒(méi)有了有幽默感的——成，也沒(méi)有了經(jīng)常換位思考的——思，也沒(méi)有，你一邊向老師述說(shuō)著(zhù)，一邊哭泣。這時(shí)我才看見(jiàn)你柔弱的一面。

　　你時(shí)常在無(wú)聊的時(shí)候，做出可愛(ài)的樣子，說(shuō)話(huà)努起小嘴，發(fā)出很嗲的聲音，還在課桌上畫(huà)畫(huà)，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒(méi)有逃過(guò)你的`掌心，在這時(shí)候我看到你亭亭玉立的可愛(ài)。那是單純的你，那是真正的你。

　　雖然我倆分在不同的班級，但都是為了一個(gè)夢(mèng)想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時(shí)�；貞涍@段美好的記憶時(shí)，也時(shí)常會(huì )想起同桌的你。

同桌的你作文7

　　他胖胖的，臉上流露出幾分傻氣，耳朵上架著(zhù)副黑邊眼鏡，臉?lè )蹞鋼涞�，捏起�?lái)像QQ糖，又軟又有彈性，手上有一個(gè)又一個(gè)的小肉坑，又大又胖，他呀，就是我的同桌，劉卓。

　　他反應有些遲頓，思維總是比別人慢半拍，可能與他的體型有關(guān)吧，作業(yè)總是拖我們組的后腿，總是慢悠悠地跑著(zhù)，臉上的肉不停地顫抖，當跑了一會(huì )兒，又走起路來(lái)，至今還沒(méi)過(guò)關(guān)。

　　由于慢半拍的`問(wèn)題，上課不免鬧些笑話(huà)，老師上課問(wèn)問(wèn)題 ，同學(xué)們齊聲回答，聲音剛剛落下，他冷不防地吼了一聲，引起同學(xué)們的笑聲。

　　他不這像個(gè)小姑娘一樣嘮，一次上課時(shí)，他像往常一樣低下頭，摸摸這，弄弄那，我坐在一旁小聲地提醒著(zhù)，別玩了，小心老師批評你，他認真地說(shuō)：“怎么了?怎么了?你說(shuō)啥呀”就這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，能讓他問(wèn)上半天，我不耐煩地說(shuō)：“不怎么!”他抬著(zhù)他那大頭，又問(wèn)：“到底怎么了?”我想他一天說(shuō)那么多話(huà)，也不知累累，水該喝多少杯呢。

　　早晨來(lái)學(xué)，有時(shí)我比他早到，坐在座位上，從窗戶(hù)里往外看，劉卓像一只企一樣搖搖晃晃地走進(jìn)教室，有時(shí)沒(méi)有發(fā)現他，但是能感到眼前的光線(xiàn)，因為他幾乎把窗戶(hù)所給的亮光全部擋住，他站在我后面，一聲不吭，扭頭一看，就像一個(gè)雕塑。

　　你可別認為劉卓只以胖為特點(diǎn)，其實(shí)他還是有令人贊嘆的地方。

　　還記得那是一次語(yǔ)文早讀，他向往常一樣低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà) ，不過(guò)這次倒是一遍又地看著(zhù)老師要求背的作文，我心里想，一遍一遍地看，他真的好無(wú)聊呀!我也不想管，這樣還會(huì )引來(lái)他嘮嘮叨叨的話(huà)語(yǔ)。

　　誰(shuí)知，一會(huì )兒老師來(lái)了讓他背，他竟然全部會(huì )背，難道齒有神功，他是人無(wú)法用語(yǔ)言形容的人，也不知該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，不好，劉卓看見(jiàn)了，馬上又要嘮叨了。

同桌的你作文8

　　我有一個(gè)同桌，他叫蒲俊鵬。他的頭發(fā)黑黑的，眉毛彎彎的，眼睛有一點(diǎn)小，皮膚有一點(diǎn)黑。

　　他的性格很大方，有一次，我忘帶黑筆了，他剛好有兩支，他借給了我一支，并告訴我下次不要忘帶了，記得收拾書(shū)包！

　　他特別喜歡跑步。每次跑步他都是第二名。我想，應該是因為暑假的時(shí)候他報了班吧。

　　他的學(xué)習一般，因為他上課的時(shí)候不是被老師罰，就是被沒(méi)收東西�？墒撬�的`語(yǔ)文家庭作業(yè)完成的都非常好�？赡苁且驗樗�怕語(yǔ)文老師吧。

　　下課的時(shí)候我總是喜歡戳他，因為他的皮膚很嫩，感覺(jué)很舒服。他下課也會(huì )畫(huà)畫(huà)。有一次，他畫(huà)的畫(huà)是一張去海灘的畫(huà)，海里有很多生物，然后我問(wèn)他:“你在海里畫(huà)這么多生物他們敢有嗎？”我告訴他后他才反應過(guò)來(lái)，立馬把壞蛋海上的生物毀掉了只剩下人。

　　他愛(ài)吃葡萄，不愛(ài)吃西紅柿。我想可能是因為葡萄很甜，西紅柿很酸的原因吧。

　　這就是我的同桌蒲俊鵬。

　　同桌的你

　　在我上三年級的時(shí)候，有一個(gè)朋友也是同桌他叫陳健慧，她非�；顫婇_(kāi)朗，愛(ài)交朋友，還很愛(ài)笑，她的學(xué)習也非常地好。她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭發(fā)也很長(cháng)，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。

　　有一天，我和她一塊出去玩，我們兩個(gè)在一個(gè)小山坡上土，我們還把土弄了一些水，她又拿著(zhù)他弟弟的玩具一起玩。過(guò)了一會(huì )兒我不小心把泥土弄到了她的身上。然后她就使勁的說(shuō)我，后來(lái)我們兩個(gè)就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)吵了好久才停下來(lái)。接著(zhù)，我們兩個(gè)又怒氣沖沖地回了各自的家。我過(guò)了好久才恢復了平靜。過(guò)了好幾天我注意到了自己的不對。后來(lái)我又去了她家，向她親自的道歉 。我說(shuō)：“對不起，那天是我的不對�！彼�又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯�！焙髞�(lái)我們兩個(gè)和好了。又在一起玩。我高興極了。

　　我從中學(xué)會(huì )了，和好朋友不能因為一件小事而和對方就不玩了。我們應該互相寬容才對。

同桌的你作文9

　　同桌，每個(gè)人都有同桌，有了同桌，也就會(huì )有了一點(diǎn)小小的幫助，當然麻煩也隨即跟來(lái)了。

　　我的同桌，是一個(gè)皮膚很白，耳朵很大，嘴唇很厚的男生，叫朱林奇。我和他坐同桌，哎，真是有時(shí)喜有時(shí)憂(yōu)有時(shí)煩。

　　我們倆坐同桌第一天起，就畫(huà)了三八線(xiàn)，他不把三八線(xiàn)叫三八線(xiàn)，叫它“桌界”，原因很簡(jiǎn)單，人家有國界，我們叫三八線(xiàn)不能突出出界的嚴重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會(huì )爆發(fā)出一場(chǎng)戰爭。但桌界上有一個(gè)缺口，是借東西時(shí)的遞口。一天，我正在津津有味的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現了一條“長(cháng)蛇”來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈，他又來(lái)了句：“你過(guò)界了！”真是火上澆油，我越來(lái)越氣，一巴掌打在他背上。只見(jiàn)他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的.出，他痛了，我正在氣頭上，才沒(méi)心思管他，讓他自己疼自己去，誰(shuí)讓他沒(méi)長(cháng)腦筋呢？

　　從此，我們倆像被一堵冰強隔著(zhù)似的，關(guān)系越來(lái)越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過(guò)了那條該死的桌界。

　　后來(lái)，還是我無(wú)意間的打破了這種氣氛。

　　一次，我沒(méi)帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時(shí)才發(fā)現的，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時(shí)不用筆吧！嘿！還越來(lái)越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時(shí)，本小姐可是要動(dòng)手傷人來(lái)?yè)尩�。我一頭，不理他了。他發(fā)現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我"撲哧“一聲笑了。他見(jiàn)我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話(huà)不說(shuō)，就把筆放在我面前。

　　但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，平時(shí)那討厭的他，在我急需要幫助時(shí)，他還會(huì )幫我，真沒(méi)想到，換了我，我絕對是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不借�？傊�，同桌給我帶來(lái)了喜，帶來(lái)了憂(yōu)，帶來(lái)了煩惱。

同桌的你作文10

　　日記里的白色耳機，一遍一遍循環(huán)播放著(zhù)美好的記憶。最喜歡你在午后暖暖的陽(yáng)光里，趴在課桌上在我耳邊哼著(zhù)那首《同桌的你》。

　　盛夏的燥熱中我們獨守著(zhù)一份悠然與寧靜。我在你身邊陪伴，你在我耳邊哼唱，聽(tīng)著(zhù)你不知疲倦的唱著(zhù)你喜歡的歌，忽然間，記憶的河倒流，回到我們初見(jiàn)的美好歲月。

　　你安靜地坐在座位上，不說(shuō)話(huà)卻也吸引了我的目光，利落的馬尾，純白的襯衫，洗的發(fā)白的牛仔褲，一雙帆布鞋，正巧你的身邊還有位置，我放下書(shū)包坐下，從書(shū)包中拿出那盒彩色水晶一樣的`棒棒糖，想了想，轉身正對上你燦如星辰的眸子，微微一笑，對你說(shuō)：“諾，吃糖吧！”你一愣，轉而接受了我的禮物。也是那一次，你告訴我你的名字——涵，很好聽(tīng)的名字，就像你的性格一樣。

　　我們成了很要好的朋友，雖然也有過(guò)吵吵鬧鬧，但是轉身就和好如初，你喜歡漫畫(huà)，喜歡聽(tīng)歌，你準備了一個(gè)筆記本，你說(shuō)要把我們的故事畫(huà)作漫畫(huà)，和你最喜歡的歌一起寫(xiě)在這個(gè)筆記本里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我相信，也堅持你的決定，而你，也從未食言。

　　風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的枝椏，我們也都長(cháng)大，你做事永遠是按照自己的愛(ài)好，而我一直努力學(xué)習才不會(huì )落下，我們之間就像有了一層隔閡，直到有一天我休息時(shí)你伏在耳邊對我說(shuō)：“我唱歌給你聽(tīng)，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一種發(fā)自?xún)刃牡南矏傊共蛔〉脑谀樕涎笠玳_(kāi)來(lái)。你的聲音很透徹，輕輕的唱著(zhù)：“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”我沉浸在你的歌聲里，感受著(zhù)溫潤美好的記憶。

　　“上輩子我們一定是情人，今生才有這么默契的靈魂�！边@就是你曾對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們手牽著(zhù)手，把一輩子的朋友守護成永恒的諾言。

　　將最美的時(shí)光寫(xiě)給同桌的你，塵日的煩躁化為一份澄凈的空靈，你的笑容仍在我的記憶中散發(fā)獨特的溢香，我微笑著(zhù)，將一襲美好獻給同桌的你。

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