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三年級數學(xué)小報資料
數學(xué)小報是指與數學(xué)相關(guān)的趣味性小報。下面小編整理了三年級數學(xué)小報資料，希望對您有幫助~
三年級數學(xué)小報
數學(xué)，源自于古希臘語(yǔ)的μθημα（máthēma），其有學(xué)習、學(xué)問(wèn)、科學(xué)之意。古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn)，“學(xué)問(wèn)的基礎”。另外，還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——“數學(xué)研究”。即使在其語(yǔ)源內，其形容詞意義凡與學(xué)習有關(guān)的，亦會(huì )被用來(lái)指數學(xué)的。
在中國古代，數學(xué)叫作算術(shù)，又稱(chēng)算學(xué)，最后才改為數學(xué)。中國古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱(chēng)為“數”）。數學(xué)起源于人類(lèi)早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠古時(shí)代開(kāi)始已經(jīng)積累了一定的數學(xué)知識，并能應用實(shí)際問(wèn)題。從數學(xué)本身看，他們的數學(xué)知識也只是觀(guān)察和經(jīng)驗所得，沒(méi)有綜合結論和證明。但也要充分肯定他們對數學(xué)所做出的貢獻。
三年級數學(xué)小報資料二：數學(xué)謎語(yǔ)
1、兩牛打架 (數學(xué)名詞)——對頂角
2、三十分（數學(xué)名詞）——三角
3、再見(jiàn)吧，媽媽(數學(xué)名詞) ———分母
4、大同小異（數學(xué)名詞）——近似值
5、1、2、3、4、5（成語(yǔ)）——屈指可數
6、1000×10＝10000（成語(yǔ)）——成千上萬(wàn)
7、周而復始 (數學(xué)名詞)———循環(huán)小數．
8、考試不作弊 (數學(xué)名詞)——真分數
9、五四三二一（ 數學(xué)名詞）——倒數
10、一元錢(qián). (數學(xué)名詞)——百分數
三年級數學(xué)小報資料三：數學(xué)格言
1、 數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué). ——外爾(Weil)
2、問(wèn)題是數學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )
3、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的`問(wèn)題, 它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力, 而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )
4、 數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái), 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)
5、數學(xué)是科學(xué)的皇后,而數論是數學(xué)的皇后 ——高斯(Gauss)
6、數學(xué)比喻： 古希臘哲學(xué)家芝諾號稱(chēng)"悖論之父"，他有四個(gè)數學(xué)悖論一直傳到今天。他曾講過(guò)一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點(diǎn)，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長(cháng)，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學(xué)習"。
7、 把數學(xué)當成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習，學(xué)會(huì )每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法，熟悉每一個(gè)符號的意義
8、不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識點(diǎn)。
9、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。
10、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！
三年級數學(xué)小報資料四：蝸牛何時(shí)爬上井？
一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來(lái)。一只癩（lai）蛤蟆爬過(guò)來(lái)，甕聲甕氣的對蝸牛說(shuō)：“別哭了，小兄弟！哭也沒(méi)用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過(guò)了多年了，很久沒(méi)有看到過(guò)太陽(yáng)，就更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望著(zhù)又老又丑的癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里！”蝸牛對癩蛤蟆說(shuō)：“癩大叔，我不能生活在這里，我一定要爬上去！請問(wèn)這口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑話(huà)！這井有10米深，你小小的年紀，又背負著(zhù)這么重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，就開(kāi)始順著(zhù)井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚終于爬了5米。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，它不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。早上，蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來(lái)是癩大叔還在睡覺(jué)。它心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來(lái)，蝸牛睡著(zhù)以后從井壁上滑下來(lái)4米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開(kāi)始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀爬，最后堅強地蝸牛終于爬上了井臺。小朋友你能猜出來(lái)，蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上井臺嗎？
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