我愛(ài)讀書(shū)作文(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)讀書(shū)作文1
從書(shū)籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習各種各樣的知識，以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度�！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣，小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著(zhù)，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì )兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì )兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍�(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的`唄！”
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)作文2
我很愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )。
在三四歲時(shí),我見(jiàn)爺爺的床頭上有一些方方正正的東西,,幼稚的我仰起頭問(wèn)指著(zhù)那些方方正正的東西,問(wèn)爺爺:“爺爺,那是什么?”爺爺耐心的給我講著(zhù):“哪東西呀,叫做書(shū)。書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識。你還小,不懂,等你長(cháng)大了,爺爺再給你講這些�！蹦菚r(shí),我就知道了書(shū),并愛(ài)上了讀書(shū)。不過(guò)那時(shí)我還小,讀的無(wú)非就是些連環(huán)畫(huà),圖畫(huà)書(shū),要么就是媽媽給我念些童話(huà),白雪公主是我的知心伙伴,小矮人和我一同玩耍,賣(mài)火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話(huà)的快樂(lè ),安徒生爺爺讓我感受童話(huà)的幸福。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)不再那么幼稚。
我開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的小說(shuō)——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)馬小跳的純真善良,愛(ài)馬小跳的敢作敢當;我愛(ài)笑貓的對主人忠心耿耿,愛(ài)笑貓的善良的心;我愛(ài)冉冬陽(yáng)的孝敬父母,愛(ài)冉冬陽(yáng)的關(guān)愛(ài)同學(xué)……我在書(shū)海里徜徉,吸取充分的營(yíng)養。
漸漸地,我也開(kāi)始看動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。哇!原來(lái)狼也有柔情的一面,動(dòng)物也是多愁善感的,它們也像人一樣。迪克雖然是狗并且丑的叫人不想正視,但是卻敢和獵豹較量;紫嵐雖是母狼,但也不失公狼的豪氣與英勇。
后來(lái),媽媽認為我大了,該看些有意義的書(shū)了,就把四大名著(zhù)買(mǎi)回了家�？晌铱此拇竺�(zhù)可就沒(méi)有看小說(shuō)的積極勁兒了,看小說(shuō)時(shí)是日日都看,而看四大名著(zhù)確實(shí)隔幾天才看一次,媽媽看透了我的心思,說(shuō):“你也敢看一些有意義的書(shū)了,看四大名著(zhù)可以提高你的寫(xiě)作水平,讓你開(kāi)闊視野。你若只想著(zhù)那些小說(shuō),你的寫(xiě)作水平就不會(huì )有太大的'提高。而且,你要養成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習慣�？磿�(shū)時(shí),遇到好似好句或是有利于幫助你學(xué)習的句子要抄下來(lái),時(shí)不時(shí)的背一背,要學(xué)會(huì )作者的寫(xiě)作方法,要學(xué)會(huì )怎樣去讀好書(shū)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我開(kāi)始看四大名著(zhù)了,認識了打虎英雄武松,花和尚魯智深(《水滸傳》),三個(gè)結伴兄弟劉備、關(guān)羽、張飛(《三國演義》),還有那機智聰明的孫悟空(《西游記》)和那外在之凄美的林黛玉(《紅樓夢(mèng)》),讓我對四大名著(zhù)有了新的認識,四大名著(zhù)并不是那么枯燥,而是有著(zhù)一個(gè)個(gè)緊張動(dòng)人的情節和一篇篇津津有味的故事,它給了我快樂(lè )
書(shū)籍帶了我們樂(lè )趣,賦予我們知識,書(shū)籍可以改變我們的人格,讓我們更加美麗,更加有魅力。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,是全世界最好的營(yíng)養品,我們要與書(shū)作伴,書(shū)籍是我們最好的伙伴!
我愛(ài)讀書(shū)作文3
我的讀書(shū)故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣兒。讀書(shū)是一件樂(lè )事，可讀書(shū)竟然我嘗到了一點(diǎn)兒苦頭。
一個(gè)周末，我從書(shū)店里“掃蕩”了一大堆書(shū)回家。剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)多久，“哎呀！肚子疼……”我急匆匆的拿起書(shū)，風(fēng)馳電掣的沖向了廁所。在里面，我可沒(méi)有閑著(zhù)，而是拿起書(shū)，如同品茗般閱覽起來(lái)。手指在書(shū)頁(yè)上輕輕翻動(dòng)，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。不知不覺(jué)中，時(shí)間在悄悄地溜走，可我哪里曉得呢？書(shū)林中詩(shī)詞般的語(yǔ)言，令我著(zhù)迷。我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。此刻，媽媽早已“三顧茅廬”了。她不耐煩地拍著(zhù)廁所門(mén)，大聲地問(wèn)：“你是不是掉茅坑里啦？”這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。我隨意地答道：“行了行了，再等一下吧！”我嘴上雖然這么應著(zhù)，可心還離不開(kāi)這臭氣熏天的“茅屋”呢！當我合上書(shū)，站起來(lái)時(shí)，��！蹲的時(shí)間太久，腿都麻了！
書(shū)是我最好的伙伴。當我讀書(shū)入了迷的時(shí)候，那就糟糕了！我會(huì )忘掉一切！飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，事情可以不做。
我讀書(shū)因為常常會(huì )入迷，也就常常會(huì )出現一些笑話(huà)。記得有一次：我正在看格林童話(huà)，媽媽突然跟我說(shuō)：“來(lái)，幫媽媽倒一下垃圾！”我頭也沒(méi)抬，就說(shuō)：“知道了！”可我還是繼續看書(shū)，把倒垃圾的事忘得一干二凈。過(guò)了許久，媽媽在里面的房間里問(wèn)我倒好了沒(méi)有，我這才清醒過(guò)來(lái)。我很怕媽媽罵我，便隨口說(shuō)了一個(gè)謊：“倒了！倒了！”心想：這下應該可以安安靜靜地看書(shū)了吧！可是又一想：萬(wàn)一媽媽來(lái)檢查怎么辦？“突然，我急中生智，像抓住了一根救命稻草一樣。馬上跑去廚房把垃圾袋拎起來(lái)隨手從窗戶(hù)口丟了下去我又接著(zhù)津津有味的看書(shū)了。心想：哈哈，我多聰明��！這樣既可以節省時(shí)間，又可以早點(diǎn)看到書(shū)�！闭f(shuō)完，我有一動(dòng)不動(dòng)地，像個(gè)木頭人一樣看起了書(shū)�！岸＿�，”門(mén)鈴響了。我抱怨道：“誰(shuí)呀？這么討厭，在我看書(shū)的時(shí)候打擾我。我就知道，好景總是不長(cháng)。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是最?lèi)?ài)干凈的小紅媽媽來(lái)了，我媽媽感到莫名其妙，好像在想：好端端的來(lái)我們家干嘛，我們又沒(méi)做錯事，難道你要把我抓到警察那嗎？”過(guò)了一會(huì )，他開(kāi)口了：“你們家有沒(méi)有人往下丟垃圾啊，我看著(zhù)就覺(jué)得惡心�！蔽覌寢屢槐菊�(jīng)地回答：“怎么可能，難道你認為我是這種人嗎？”小紅媽媽看到這個(gè)態(tài)度，只好垂頭喪氣的走了，就像只斗敗了的.公雞一樣。這時(shí)媽媽看見(jiàn)看見(jiàn)我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。就好像看透我的心思，便說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，這事是不是你干的？”我只好一五一十的告訴了媽媽。為這件事，我還被媽媽批評了一頓。
可我還是不放棄書(shū)。書(shū)，我雖然為你吃了點(diǎn)苦頭，可我還是愛(ài)你。我的好朋友書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文4
從書(shū)籍中汲取知識和力量是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地讀各種各樣的書(shū)，以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代的文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某一個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)得好：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度�！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣，小學(xué)一年級時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學(xué)名著(zhù)，我都照單全收。即使是上五年級以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推天一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或狙獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。
書(shū)是我生命中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！
記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì )，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著(zhù)競哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦呀？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒(méi)主意的.時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗 ，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實(shí)踐一下呢？于是我一把拉過(guò)來(lái)被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬就看不出印跡了�？梢源┝��！彼芍�(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，有豪放勇敢的武松……正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )不此疲。
我愛(ài)讀書(shū)作文5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，而我正值成長(cháng)的黃金時(shí)間，為了能讓自己茁壯地成長(cháng)，我就要給自己不斷地補充營(yíng)養，所以我選擇了多讀書(shū)，讀好書(shū)。
自從我認識了美麗神奇的漢字，我便愛(ài)上了讀書(shū)。我愛(ài)書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我愛(ài)書(shū)中那一位位富有傳奇色彩的人物，我愛(ài)書(shū)中蘊涵著(zhù)的一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，我愛(ài)書(shū)中那一個(gè)精彩紛呈的世界。書(shū)，使我快樂(lè )，書(shū)，伴我成長(cháng)。
每年的寒暑假是我讀課外書(shū)的黃金時(shí)間，因為長(cháng)長(cháng)的假期，我就可以盡情地飽嘗大餐，在書(shū)海里自由地暢游，從而讓自己在這個(gè)時(shí)間里“瘋長(cháng)”。正因為我吃“書(shū)”這個(gè)營(yíng)養品比一般的同齡人多，所以我長(cháng)得也就比一般人要健康。
就拿今年的暑假來(lái)說(shuō)吧，假期開(kāi)始時(shí)新華書(shū)店開(kāi)展“書(shū)香校園”購書(shū)活動(dòng)，我一下子就買(mǎi)了好幾本書(shū)，因為書(shū)已經(jīng)成了我的精神食糧，我已經(jīng)離不開(kāi)它了，更何況漫長(cháng)的假期，我當然得多儲備些。我看的書(shū)很雜，有關(guān)于學(xué)習的`作文選之類(lèi)的，有童話(huà)故事類(lèi)的，有寓言神話(huà)類(lèi)的，甚至已經(jīng)開(kāi)始接觸人物傳記、中外名著(zhù)這些大部頭的書(shū)了。不過(guò)，我最?lèi)?ài)看的還是故事類(lèi)的，一個(gè)小小的故事卻能告訴我一個(gè)深刻的道理，一本書(shū)讀下來(lái)，讓我懂得了許多的道理，受到了很多的啟發(fā)。接下來(lái)就請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生在我和書(shū)之間的故事吧。
暑假的一天，我在自己的小書(shū)房看書(shū)，盡管天氣炎熱，調皮的知了一個(gè)勁地騷擾著(zhù)人們，但它卻絲毫影響不到我。每每看到書(shū)中有好詞佳句，我就象一個(gè)讒嘴的小孩見(jiàn)到愛(ài)吃的零食，眼睛發(fā)亮。我還很貪心，我會(huì )把這些美味一一收藏在我的百寶箱里（我準備的摘抄本），這已經(jīng)成了我的習慣。之后，我還會(huì )時(shí)不時(shí)地打開(kāi)它，聞一聞，嘗一嘗，有時(shí)還要嚼上一嚼，真像好吃的東西，讓你回味無(wú)窮。
正當我看得入迷，樓下傳來(lái)奶奶的叫聲，“立菲，吃中飯啦！”啊，時(shí)間過(guò)得這么快呀，可我看故事正看得起勁呢，真讓我左右為難，去吃吧，可我舍不得手里的書(shū)，不吃吧，我的肚子已經(jīng)唱起了空城計，猶豫了一下，我還是大聲回答奶奶說(shuō)：“奶奶，你先吃吧，等我看完這個(gè)故事再下來(lái)�！�
一說(shuō)完，我又津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì )兒，我就把故事看完了�？晌也⒉粷M(mǎn)足，盡管我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，但我看到書(shū)，就象一匹餓狼看到有野味在眼前，一頁(yè)，兩頁(yè)，我情不自禁地翻了一頁(yè)又一頁(yè)，看完一個(gè)再看一個(gè)。此時(shí)的我，早已忘了吃飯，忘了饑餓，因為書(shū)里什么美味都有。
閱讀不僅可以增長(cháng)我們的知識，豐富我們的想象力，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。閱讀，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，閱讀，是人生的向導，幫我們找到智慧的源泉，閱讀是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠！
我愛(ài)讀書(shū)作文6
閑來(lái)無(wú)事，又翻出了那本書(shū)，那本夾雜著(zhù)我夢(mèng)想的改變與確定的書(shū)，這本書(shū)如一個(gè)啟動(dòng)裝置，打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，我的夢(mèng)想旅程伴隨著(zhù)我曾讀過(guò)的書(shū)一起從水壩中洶涌泄出，將我帶回到了六年前，我第一次有夢(mèng)想的時(shí)候。
那天周末，我懶散地伸著(zhù)懶腰，像太陽(yáng)老哥打著(zhù)招呼，忽然發(fā)現樓下有一個(gè)書(shū)攤。我狼吞虎咽地吃過(guò)早餐后，便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個(gè)書(shū)攤。到了書(shū)攤后，看到了各式各樣的書(shū)一本一本地堆在一個(gè)紅地毯上，如同由書(shū)籍匯成的知識的海洋，使我有一種想跳進(jìn)去的沖動(dòng)。我挑選了一本自己感興趣的書(shū)籍《三國演義》，站著(zhù)讀了起來(lái)，我立即進(jìn)入了角色，渾然不覺(jué)時(shí)間之駒在字里行間的流逝。有時(shí)我會(huì )為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時(shí)我會(huì )為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時(shí)候是為劉備的以德服人和萬(wàn)人之上的那種氣魄而佩服萬(wàn)千，心中也因此有了一種模糊的概念。盯著(zhù)掛在天上驕傲地放出熱量的'驕陽(yáng)，叼一根冰棍，繼續遨游于知識的天際，三國的海洋。突然一個(gè)聲音將我從書(shū)中拖了出來(lái)�！靶∨笥�，別看了，太晚了要收攤了，快回家去吧�！边�，可不是嗎，天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著(zhù)了火般，我回應了一句便往家中走，一路上還回味著(zhù)書(shū)中的內容�；氐郊液髥�(wèn)父母什么人可以萬(wàn)人之上，父母回答說(shuō)掌管大公司的大老板有這樣的能力，所以從那時(shí)起我有了我的第一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)以德服人、萬(wàn)人之上的大老板。
記憶之水又將我沖到了三年前，我心夢(mèng)想形成的時(shí)候。那時(shí)候我雖迷上了打籃球，但是對讀書(shū)的熱情依然如熊熊的烈火般，不曾減弱。暑假時(shí)，家附近開(kāi)了一個(gè)書(shū)店，每次在球場(chǎng)上揮汗如雨過(guò)后，總會(huì )到那個(gè)書(shū)店，蹭著(zhù)免費舒適的空調，呼吸著(zhù)濃濃的書(shū)香，坐在如冰塊一般涼爽的地板上，身上的汗水不一會(huì )便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)便捧起一本昨日未讀完的愛(ài)書(shū)《水滸傳》，繼續與各路梁山好漢進(jìn)行了靈魂上的交流。整個(gè)下午都泡在了英雄的世界里，不知不覺(jué)中我又有了新的夢(mèng)想——竟相當一個(gè)身懷絕技的俠士。
記憶之水又將我帶回到了上一個(gè)生日，一本名叫《我是特種兵》的書(shū)籍作為生日禮物闖進(jìn)了我的生活，改變了我原有的夢(mèng)想，使我的新夢(mèng)想產(chǎn)生并定型。獲得這本書(shū)后，我迫不及待地大開(kāi)殺戒，如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著(zhù)書(shū)中的內容，這使我一天便看完了整本書(shū)，讀完后，我的心中如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜，一位位保家衛國正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢(mèng)想變成了保衛國家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。
記憶水壩的閘門(mén)關(guān)閉了，我停止了在記憶中的游歷，又沉浸在了翻出的那本書(shū)，但心中卻始終樹(shù)立著(zhù)那個(gè)保家衛國的偉大夢(mèng)想，不再曾改變。
我愛(ài)讀書(shū)作文7
讀書(shū)讓我愛(ài)上了鳥(niǎo)兒
——天門(mén)市“我讀書(shū)，我快樂(lè )”征文
我雖然未曾游歷祖國的大好河山，但是在書(shū)中我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，五嶺的逶迤；欣賞了桂林的山水畫(huà)，神農架的神奇美；感受了大海的浩瀚，長(cháng)城的巍峨；品味了故宮了富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……
讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，還讓我愛(ài)上了小鳥(niǎo)兒。
五年級語(yǔ)文課本《老人與海鷗》使我深受教育。文章講了一名叫吳慶恒的老人，每年冬季到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的紅嘴鷗，與海鷗結下了深情厚誼；老人去世了，海鷗在老人的遺像前依依不舍離去的感人故事。
用心讀過(guò)之后，我認識到：動(dòng)物是有靈性的，它們是人類(lèi)的好朋友。我們對它們付出真切的感情，它們也會(huì )給我們以真誠地回報。
去年春天，我家喬遷新居�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，一對小燕子飛臨我家，想在客廳里筑巢孵雛。為熟悉環(huán)境，它們在客廳上空“考察”，時(shí)而落在燈管上、風(fēng)扇上、鏡框上，還唧唧喳喳地“商量”著(zhù)什么。
沒(méi)過(guò)幾天，它們就在潔凈的地板上留下了些許鳥(niǎo)糞。媽媽嫌小燕子骯臟、吵鬧，想把它們趕走。我知道后，耐心地給媽媽講《老人與海鷗》的故事，告訴媽媽?zhuān)盒⊙嘧邮且骧B(niǎo)，專(zhuān)捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的女朋友。媽媽終于明白了要愛(ài)護小燕子的道理。接著(zhù)我和媽媽專(zhuān)門(mén)請來(lái)了木工師傅，在天花板上安置一個(gè)支架，供小燕子在上面安心的筑巢。
幾天后，一個(gè)小巧的“新房”建成了，燕夫妻在它們“新房”里過(guò)上了甜美的生活。不久，它們有了自己的孩子。
秋天到了，燕子媽媽領(lǐng)著(zhù)她的三對兒女高高興興地飛回南方去了。我在心里祝福它們一路平安！我想：“明年的'春天它們會(huì )來(lái)嗎？”
今年的春天終于來(lái)了。我想：“春風(fēng)來(lái)了，燕子也應該回來(lái)了�！惫�，春風(fēng)把小燕子吹來(lái)了！它們在客廳上空圍著(zhù)我和媽媽打轉，又是拍翅又是唱歌地向我們問(wèn)好。我和媽媽心里甭提有多高興了。
為了讓小燕子在我家過(guò)得更舒適，我特意為它們做了一個(gè)盛水、食的木槽和一個(gè)裝鳥(niǎo)糞的紙盒，然后分掛在鳥(niǎo)巢的兩邊。嘿，這小家伙真機靈，很快用上了這些器具！放學(xué)后，一有空我就給小燕子盛水、倒糞。星期天，我還到野外捉蟲(chóng)子給它們吃。慢慢的，我和小燕子成了好朋友。
有一天，我在客廳伏案寫(xiě)作。燕子媽媽引來(lái)了一大群燕子到我家“作客”，頓時(shí)，客廳成了燕子的樂(lè )園。居然，一只小燕子落到了我的肩上，輕輕地啄著(zhù)我的頭。我珍惜這難得的一刻，筆塵一動(dòng)，流瀉一時(shí)的感受：
信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界 ！
我愛(ài)讀書(shū)作文8
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復含宿雨”，什么“生當作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著(zhù)一本本書(shū)，我常常想，在和平的藍天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，多么幸福！
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的.帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏(yíng)得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪？
在師長(cháng)的引導下，遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書(shū)中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落；書(shū)中生長(cháng)著(zhù)刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書(shū)里
有金戈鐵馬，書(shū)里有親情友情，書(shū)里有波濤風(fēng)雨，書(shū)里有酸甜苦辣，書(shū)里有悲歡離合，書(shū)里有寧靜自如。書(shū)，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任??
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為讀書(shū)的孩子真的幸福多！
都
我愛(ài)讀書(shū)作文9
讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)品質(zhì)高尚的人交談。我認為書(shū)就像一片生命的綠洲。這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。我在這片綠洲中健康茁壯地成長(cháng),使我深深地愛(ài)上了書(shū)。
一本流光溢彩的書(shū),就像一片無(wú)窮的天空,像蝴蝶飛過(guò)的優(yōu)美弧線(xiàn)。一本好書(shū)蘊含著(zhù)人生的真諦,與一個(gè)高尚的人交談,是一件多么美妙的事情啊!
最早,我上幼兒園時(shí),迷戀的讀物就是帶有插圖的小畫(huà)冊。這種讀物常常使我如醉如癡,每次都嚷著(zhù)媽媽給我讀。媽媽沒(méi)時(shí)間時(shí),我就自己呱啦呱啦的放聲大讀。每次讀完,我都會(huì )開(kāi)心地笑。媽媽忙完時(shí),還會(huì )講給媽媽聽(tīng)。開(kāi)始我看得津津有味,天長(cháng)日久,薄薄的小畫(huà)冊已經(jīng)不夠過(guò)癮了。
后來(lái),我便又沉浸在了豐富多彩的童話(huà)書(shū)中,賣(mài)火柴的小女孩讓我淚落如珠;小紅帽的勇敢讓我佩服;拇指姑娘的'善良讓我感動(dòng);丑小鴨讓我明白了一個(gè)人只要堅持理想,努力奮斗,就一定能得到幸福和快樂(lè )……
漸漸地,這些童話(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足于我。我又發(fā)現了一片綠洲。當我走進(jìn)新華書(shū)店時(shí),看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)時(shí),忽然之間我感覺(jué)我變的很渺小,原來(lái)我讀的書(shū)這么少。從此以后,新華書(shū)店成了我每周必去的地方,我還在那里辦了一張借書(shū)卡,可以隨時(shí)借書(shū)看。當我讀一本本書(shū)時(shí),就像干涸的小苗吸收了養分,舒展了枝葉。我被水分滋潤著(zhù),被陽(yáng)光沐浴著(zhù),我感覺(jué)格外得美好。我常常因為故事中的悲歡離合而淚流滿(mǎn)面,激動(dòng)不已。那些難以忘懷的故事情節都使我牽腸掛肚。
我喜歡讀書(shū)。只要一有空,我就會(huì )隨手拿起書(shū)看。每天晚上當我寫(xiě)完作業(yè),
睡覺(jué)前總要看大約半小時(shí)的書(shū)。在寧靜的夜里,在臺燈柔和的光線(xiàn)下,我靜靜地看書(shū),在知識的大海邊采集五光十色的貝殼,心中充滿(mǎn)了愉悅之情。為了讀書(shū),我常常廢寢忘食。
記得有一次,我在房間看楊紅櫻寫(xiě)的《小白的選擇》這本書(shū),我沉浸于故事情節中,當我看到小白歷經(jīng)磨難找主人時(shí),我淚落滿(mǎn)面,當我看到小白找到美麗的女主人,幸福的生活在一起,開(kāi)懷大笑時(shí),我也跟著(zhù)哈哈大笑�！胺品�,該吃飯了。媽媽已經(jīng)喊你三遍了,聽(tīng)到了沒(méi)有?”正當我沉醉于其中,媽媽把我從書(shū)中拉回了到了現實(shí)�？纯幢�,原來(lái)我已經(jīng)讀書(shū)將近一個(gè)小時(shí)了。
書(shū)是一片海洋,讓我在海洋中遨游,它帶給我很多的快樂(lè )。書(shū)是更是一片綠洲,讓我在這片綠洲中健康茁壯地成長(cháng)。我愛(ài)這生命的綠洲。
我愛(ài)讀書(shū)作文10
書(shū)籍是我成長(cháng)過(guò)程中最要好的朋友。讀書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)富于思考的少年;讀書(shū)，給了我無(wú)數的知識;讀書(shū)，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書(shū)，使我成長(cháng)更加豐富多彩。 我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的姑娘，只要手。
書(shū)籍是我成長(cháng)過(guò)程中最要好的朋友。讀書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)富于思考的少年;讀書(shū)，給了我無(wú)數的知識;讀書(shū)，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書(shū)，使我成長(cháng)更加豐富多彩。
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的姑娘，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì )如饑似渴、廢寢忘食地讀。因為沉浸在書(shū)的世界里，我鬧了不少笑話(huà)。有一次，媽媽正在做美味的煎餅，而我正坐在桌子邊看一本有趣的神話(huà)故事書(shū)，突然，媽媽的手機響了，她急忙去接電話(huà)，但又怕煎餅烤焦，便吩咐我去看下煎餅，過(guò)一會(huì )兒就翻一下。我拿著(zhù)書(shū)一邊看，一邊點(diǎn)頭答應。誰(shuí)知我被故事情節深深地吸引住了，我站在鍋邊忘了自我，忘了身置何處。突然，一股刺鼻的味道使我不得不放下書(shū)本，一看，天哪，鍋里的煎餅成了“黑炭”。媽媽趕來(lái)了，接著(zhù)是一陣責怪，我心里也暗自后悔，哎，可惜了一鍋煎餅。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)買(mǎi)書(shū)。只要看到喜愛(ài)的書(shū)，我就要媽媽給我買(mǎi)，媽媽也毫不吝嗇，出手很大方地給我買(mǎi)下來(lái)，我也高興得不得了，感覺(jué)比擁有全世界都還要高興。
上課時(shí)，我坐在教室讀著(zhù)書(shū)本，在課文中吸取知識：雄偉壯麗的故宮，獨樹(shù)一幟的青花，神奇美妙的編鐘……教科書(shū)讓我們在知識的海洋里遨游，使我大腦日益充實(shí)。
課余，我則坐在座位上讀課外書(shū)：會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子，盡職盡責的稻草人，長(cháng)鼻子的`木偶匹諾曹，會(huì )飛的王子，可愛(ài)的公主等一系列童話(huà)人物在書(shū)中和我交朋友。課外書(shū)的作用可大了，書(shū)里面的好詞好句，動(dòng)人的故事情節，可以豐富我的作文題材和內容，使我的文章生動(dòng)、具體、形象。我曾為《笑貓日記》中小可憐的遭遇感到同情，我曾為《查理九世》中墨多多偵破一個(gè)又一個(gè)奇案而感到興奮，我曾為《天使的糖果約會(huì )》中巫小小在天使之翼中取得舞蹈比賽冠軍而高興……每當我讀書(shū)時(shí)，我的心情會(huì )隨著(zhù)故事的發(fā)展而此起彼伏。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂上的書(shū)讓我思考;我愛(ài)讀書(shū)，因為課外書(shū)讓我放松;我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)猶如一葉輕舟載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。世界這么大，但書(shū)中的世界更無(wú)限!
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