流作文

流作文1

　　暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，要學(xué)會(huì )一個(gè)人顫抖，而不是渴望誰(shuí)的手！——題記

　　當我取下小王冠，摘下蝴蝶結，發(fā)誓再也不想涂抹媽媽的口紅時(shí)，我變得不一樣了。

　　離開(kāi)了熟悉的鄉村，來(lái)到了鎮里，一切都好新鮮，卻使我不自在，我手足無(wú)措。隨著(zhù)歲月的流逝，我們都各自成長(cháng)，身高外變，樣貌在變，無(wú)時(shí)不刻在變，但是這時(shí)，卻再也不會(huì )像小時(shí)候一樣渴望拿起魔仙棒改變些什么，認為這一切都是沒(méi)有必要的。

　　每一次當大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，每一次烈雨來(lái)臨時(shí)，有多少次，無(wú)法喘息，每一次，被冰雹重重地拍倒在地，遍體鱗傷，你渴望一雙手來(lái)拉你一把，你渴望被扶起，你 渴望會(huì )找到一個(gè)心靈的港灣，然而事實(shí)卻很殘酷，你不得不自己撐起來(lái)，爬起來(lái)站起來(lái)，跑起來(lái)。

　　閉目暝思，兩行清淚流下，離開(kāi)時(shí)，我讀一年級，回來(lái)時(shí)是高一了，久違的家鄉，已然已經(jīng)不一樣了，我也不一樣了，臉上的青春痘也消了，這次回來(lái)少了一分稚氣，多了一份成熟與穩重，離開(kāi)始，青絲飄逸，回來(lái)時(shí)，卻成了別人眼里的假小子，眼睛里少了冰雪的顏色，多了一份渾濁……

　　晝夜交替，流水逝去卻不回，而太陽(yáng)依舊東升西落，我們生活在歲月的轉盤(pán)里，不斷地走向生命的輪回，葉榮葉枯，花開(kāi)花謝，而我們行走著(zhù)，有過(guò)失落，也有過(guò)希望，即使有也會(huì )被一團沙所覆蓋，直至它再也透不出一點(diǎn)光來(lái)，話(huà)說(shuō)，天空突變，九星連珠之時(shí)便可穿越過(guò)去，然而其為佳話(huà)，豈可信乎，而我卻總是傻傻的'望著(zhù)天空，堅信，有一顆屬于自己的流星，但是，沒(méi)有什么也沒(méi)有，也不曾有。

　　日子苦的久了，忘記了甜是什么。自己是一株小草，不會(huì )像花一樣，被別人捧在手心里觀(guān)看，這，是宿命，我們根本無(wú)法改變它，太難了，每當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，室內的小花，望著(zhù)你，它在嘲笑你，它或許在感嘆，：哇，我的命真好，你太不幸了！而我們，此時(shí)更應該挺起腰桿，直面暴風(fēng)驟雨，大笑著(zhù)說(shuō)：我根本不怕你！脫掉你脆弱的外套吧，如果不堅強，軟弱給誰(shuí)看！

　　世間一切皆情隨事遷，往日風(fēng)煙，都隨時(shí)光流走，也，就讓它流走吧。

流作文2

　　人們常說(shuō)“順流”能使人更快的走向成功，但我覺(jué)得逆流同樣也能磨煉人的意志，加速靠近理想的終點(diǎn)，那么到底是順流能對人的一生起決定作用，還是逆流更能加快成功的步伐呢?

　　真正的逆境其實(shí)可以看作是取得成功的特殊捷徑，它能通過(guò)非正常的手段將人們潛能最大限度的激發(fā)出來(lái)

　　在艱難與困境中掙扎總結出的寶貴經(jīng)驗恐怕是正常順境中無(wú)法體驗的，當然前提是你要具有頑強拼搏與堅決不服輸的精神，前者是多一分堅持與自信就能觸摸到成功

　　后者便是在逆境承受不住，草草投降，自我原諒，給失敗一個(gè)冠冕堂皇的借口。

　　在我們熟悉的新文化運動(dòng)中，聲名顯赫的檄手魯迅先生，一直在黑暗的社會(huì )階級斗爭中探尋著(zhù)強國的光明大道，他毅然決然的棄醫從文，并用留學(xué)深造、多次更換職業(yè)等方法提高自身的學(xué)識能量，積極借鑒學(xué)習其他國家優(yōu)秀而科學(xué)的方法

　　最終成為偉大的文學(xué)家，思想家，革命家與教育家，人稱(chēng)“文教思革”的他“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。他的大氣與果敢，堅持與逆境抗爭的大無(wú)畏精神，令中外多少強者勁敵自贊賞有加，自嘆不如。他絕對算得上是逆境中成就自己的典范。

　　我們再來(lái)看看順境中造成的人才：阿基米德，一代數學(xué)奇才是從怎樣的環(huán)境中茁壯成長(cháng)起來(lái)并摘取人生中夢(mèng)想果實(shí)的?小阿基米德出生在一個(gè)貴族家庭，父親在天文與數學(xué)方面頗有造詣，對年幼的阿基米德影響至深，俗話(huà)說(shuō)父母教育是人生的底色教育，那么從小家庭環(huán)境的耳濡目染、專(zhuān)業(yè)熏陶加之優(yōu)秀的家族遺傳基因

　　使他迅速成長(cháng)為同齡孩子中的佼佼者不是什么特別困難的事，阿基米德后天的努力與對數學(xué)領(lǐng)域的.摯愛(ài)，最終奠定了他成為杰出數學(xué)家的可能

　　而享有一代天驕的他當然不讓的被后人封為真正能夠推動(dòng)地球的人。

　　由此可見(jiàn)，順流逆流并不是真正能改變成功的要素與關(guān)鍵，順流能成就夢(mèng)想，逆流亦能鍛造天才，最終起決定性作用的恐怕是一個(gè)人對待千變萬(wàn)化的環(huán)境所處的態(tài)度與精神吧

　　讓我們把順流、逆流當作一艘承載著(zhù)未來(lái)夢(mèng)想的小舟，用永不言棄與超越自我的雙漿劃向成功的彼岸!

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