榜樣的力量作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的榜樣的力量作文，希望對大家有所幫助。

榜樣的力量作文1

　　爺爺今年已經(jīng)76歲的高齡了，高高的個(gè)子一頭雪白的頭發(fā)，身體仍顯得十分硬朗。在我的記憶中，他是我的榜樣，更是我人生中最亮的指路燈。

　　雖身為一名普通農民，現在到了古稀之年總算晚景見(jiàn)晴，但還是老習慣，不卑不吭，不欺于世，承受過(guò)別人不能承受的各種社會(huì )壓力，也吃過(guò)別人不能吃的各種苦頭，他的一生為田地生產(chǎn)而忙碌，為教育子女而操勞。

　　在我很小的時(shí)候，爺爺就教導我“勤儉節約”是中華民族的傳統美德，再教育我的同時(shí)，爺爺以身作則為我樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習的好榜樣。

　　一次我起床洗臉，他在我身旁抽水煙筒，發(fā)現我刷牙時(shí)沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，就嚴厲地對我說(shuō)：“水費便宜嗎，這樣一直開(kāi)著(zhù)很浪費的，以前，我們哪有自來(lái)水，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節儉�！倍�我總是不住的點(diǎn)頭把水龍頭關(guān)掉。

　　經(jīng)歷了許多事情變遷的爺爺，似乎就像一位博古通今的長(cháng)老，雖說(shuō)現在生活條件改變了，但爺爺決不允許有鋪張浪費的表現發(fā)生，他總是揀爸爸叔叔的破衣服穿，每次爸爸想給他買(mǎi)幾件好衣服他總是拒絕，以他的話(huà)說(shuō)：“這么好的衣服丟了多可惜，現在生活好了，也要懂得節約�！睜敔斂偸前鸭依锏膹U報紙、飲料瓶拾好捆好，拿去步幾里路小販那里去賣(mài)掉，一次換回幾元錢(qián)，為此家人都很反對“爸，家里又不缺那幾塊錢(qián)，你就在家里好好休息吧”。爺爺每次都不反駁，照樣我行我素。

　　夏天到了，最?lèi)?ài)吃爺爺種的大西瓜了，滿(mǎn)眼望去，那又大又圓的小東西似乎在朝我微笑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，爺爺總是在田間里奔波，應他的勤勞汗水灌溉了無(wú)數豐碩的果實(shí)，是啊正如爺爺這樣，不勤勞肯吃苦，哪來(lái)的成功與收獲，榜樣的力量是偉大的。

　　回頭看看那雙破布鞋，上面沾滿(mǎn)了補丁與泥土，一生都為家庭為子女著(zhù)想的'爺爺，對自己一點(diǎn)也沒(méi)有私心。其實(shí)奶奶告訴我們，爸爸曾經(jīng)給爺爺買(mǎi)的那雙新鞋以及棉襖，他幾乎都不怎么穿，因為他怕弄臟了這些好東西，舍不得穿。聽(tīng)到這里，我們無(wú)比的心痛。

　　這不，他又背上那把鏟子，又踏上了那雙早已破舊不堪的布鞋上路了。

　　他小氣，他會(huì )為了賣(mài)瓶子的幾毛錢(qián)和小販爭吵起來(lái)；他嚴厲，他會(huì )為了弟弟吃完飯時(shí)，剩下的幾粒米而訓斥他半天；他愛(ài)生氣，他會(huì )為了爸爸亂花錢(qián)買(mǎi)東西而憂(yōu)慮不理人；他自私，自私到把所有的愛(ài)與關(guān)心傾注在我們身上。爺爺應他的實(shí)際行動(dòng)感染了家中的每一位成員。

　　奶奶的善良，爸爸的老實(shí)，媽媽的勤勞，都離不開(kāi)爺爺的熏陶，良好的家風(fēng)存在，才得以讓我們大家幸福平安走下去。這些由于家風(fēng)才得以塑造的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我和弟弟受益匪淺。

　　家風(fēng)助人成長(cháng)，勤儉節約的傳統美德在我們家中繼續發(fā)揚光大。

榜樣的力量作文2

　　每當，我看到她強忍著(zhù)日益“發(fā)�！钡纳眢w負重和因腰間盤(pán)突出引起的陣陣劇痛，還依然堅持著(zhù)給我們上課；每當，我看到課間時(shí)的她，似乎忘記了自己的“身份”和病痛，仍不肯離開(kāi)教室，堅持耐心地回答學(xué)生們提出問(wèn)題。這個(gè)她，讓我感動(dòng)；這個(gè)她，讓我感到很親切；這個(gè)她，讓我敬佩；這個(gè)她，就是我們的班主任，我敬愛(ài)的楊麗鋒老師。

　　看著(zhù)講臺上“身懷六甲”的楊老師，我的心就會(huì )隱隱作痛。好幾次我都想大聲地對她說(shuō)一聲；“老師，您歇會(huì )兒吧！”但是話(huà)到嘴邊，我都沒(méi)有說(shuō)出口。我們的楊老師很熱愛(ài)自己的工作，愛(ài)我們像母親愛(ài)自己的孩子一樣，把她那滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，無(wú)私地、毫無(wú)保留地奉獻給了我們。想到這些，和她相處一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像放電影一樣在我的腦海里不停地翻動(dòng)。

　　腦海里翻動(dòng)屏幕，停留到了聽(tīng)鄒越教授“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”演講會(huì )的那天。記得那天下午，不甘寂寞的太陽(yáng)公公仿佛也想來(lái)湊湊熱鬧似得，用他那熾熱的光芒照射著(zhù)大地。我們全校學(xué)生頂著(zhù)烈日，整齊地坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)鄒越老師的演講。當時(shí)我們的'袁老師、楊老師都站在會(huì )場(chǎng)，袁老師勸她回辦公室休息，不要硬撐著(zhù)。她沒(méi)有獨自走開(kāi)，沒(méi)有把我們這些孩子們撇在操場(chǎng)上，她強忍著(zhù)、硬撐著(zhù)，堅持著(zhù)站在那里聽(tīng)演講。好幾次，她累得、熱得幾乎快要暈倒了，但是她硬是一直堅持到最后。因為她心里明白，班上的83個(gè)孩子也同樣在陽(yáng)光下忍受著(zhù)酷熱，她的行為和一舉一動(dòng)會(huì )直接影響孩子們的情緒。如果自己陪著(zhù)他們，對學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種無(wú)形的力量�？蓱z的是，連累她肚子里那未出生的“小寶寶”，也要陪著(zhù)“媽媽”受罪。不！正確地說(shuō)應該是陪著(zhù)我們挨曬、受罪��！

　　演講會(huì )進(jìn)入了高潮，有一個(gè)感恩老師的互動(dòng)。我們爭先恐后地跑到老師面前，親切地擁抱她。當時(shí)的場(chǎng)面，我永遠也不會(huì )忘記，我們的舉動(dòng)讓堅強的楊老師感動(dòng)得都哭了。此時(shí)的楊老師，盡力地用手帕擦拭著(zhù)自己眼和臉。我看到她的眼睛紅腫，臉上已經(jīng)分不清是汗水還是激動(dòng)的淚水。當我看著(zhù)楊老師那極其疲憊、滿(mǎn)面通紅、淚流滿(mǎn)面的模樣，我的眼淚也忍不住奪眶而出，上前緊緊地擁抱著(zhù)楊老師。盡管平時(shí)我N萬(wàn)次地想對楊老師說(shuō)感恩的話(huà)語(yǔ)，但都沒(méi)有說(shuō)出口。此時(shí)的我，再也忍不住自己感激的情緒，發(fā)自?xún)刃牡卮舐曊f(shuō)：“楊老師，我愛(ài)你！······”

　　榜樣的力量，是不可估量的。那天下午天氣雖然很熱，因為有楊老師這樣“重量級”的“榜樣”在陪伴著(zhù)我們，我們五五班的秩序非常好，我們聽(tīng)得也都很認真。

榜樣的力量作文3

　　今天我和朋友出去玩，一個(gè)朋友向我推薦了一本書(shū)，她說(shuō)：“鳳兒，向你推薦本書(shū)，《榜樣的力量》，挺好看的�！蔽乙宦�(tīng)，思索了一會(huì )兒說(shuō)：“那這本書(shū)在哪兒啊?”她也思索了一會(huì )，說(shuō)“呃……我忘了，反正是在書(shū)香江蘇了，你自己找吧�！蔽衣�(tīng)了遺憾有客氣的說(shuō)：“謝啦!”

　　我飛奔到家，打開(kāi)電腦，登陸書(shū)香江蘇后就開(kāi)始找，功夫不負有心人，終于讓我找到了�？赐旰�，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個(gè)故事，第一個(gè)故事講了一只小馬駒要過(guò)河，但不知水的深淺，所以請老水牛喝小松鼠幫它測一下，老水牛說(shuō)水淺，但小松鼠說(shuō)水深，小馬駒沒(méi)辦法，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了對它說(shuō)：“你為什么不自己去試試呢!”小馬駒聽(tīng)了便去試，這才知道水的深淺。第二個(gè)故事講了小本杰明·韋斯特的母親讓他去照顧一個(gè)親戚家的嬰兒，在本杰明的細心照料下，小嬰兒慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。小本杰明被熟睡著(zhù)的嬰兒的異常美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫(huà)出嬰兒那美麗的臉龐畫(huà)出來(lái)。這一切被母親薩拉捕捉到了�！澳阆氘�(huà)下寶寶的臉嗎?”薩拉微笑著(zhù)問(wèn)本杰明�！拔也粫�(huì )畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)不出�！北窘苊髡f(shuō)。薩拉一邊指著(zhù)桌子上的墨水一邊說(shuō)：“你不試試，怎么知道你畫(huà)不出來(lái)呢!試試吧!”薩拉說(shuō)完便走了。于是本杰明便試試了，可沒(méi)想到本杰明畫(huà)得如此逼真。薩拉摟著(zhù)本杰明的脖子，親吻了一下，對他說(shuō)：“將來(lái)有一天，你一定會(huì )成為一位藝術(shù)家!”第三個(gè)故事講了森林中出現了一個(gè)怪物，大家請狐貍去看看，狐貍沒(méi)辦法只好答應了，但它不愿冒生命危險，便讓好奇心極大的喜鵲去探個(gè)究竟，等喜鵲回來(lái)時(shí)，它驚恐地說(shuō)：“好恐怖，差點(diǎn)把我嚇死!”狐貍一聽(tīng)連忙大喊：“大家快逃吧�！闭f(shuō)完，狐貍就逃了。大家也只好逃了。但其實(shí)，那根本就不是怪獸，只不過(guò)是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什么動(dòng)物們會(huì )驚恐的逃跑，也不知森林會(huì )變的死一般沉寂。動(dòng)物們不能做到身體力行，不能探究問(wèn)題究竟，結果弄得自己倉皇不可終日。

　　孩子也是一樣。孩子在日常的'學(xué)習和生活當中會(huì )有許許多多的疑問(wèn)。做家長(cháng)的要意識到疑問(wèn)是孩子求知的動(dòng)力。猶太家長(cháng)在孩子有了疑問(wèn)的時(shí)候，先不忙著(zhù)給孩子正確的答案，他們會(huì )因勢利導，讓孩子在疑問(wèn)中探求事情的真相，借此啟發(fā)孩子的探求欲望，這樣，孩子的分析問(wèn)題能力和解決問(wèn)題能力將會(huì )得到加強。家長(cháng)們都應該像猶太家長(cháng)那樣，鼓勵孩子勇于嘗試，讓孩子不斷提升自我。

　　所以，不試試怎么知道你行不行，在今后的生活當中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇于嘗試。

榜樣的力量作文4

　　我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學(xué)習的長(cháng)處。

　　我爸爸是一名醫生，被叫去醫院搶救病人是家常便飯。今年過(guò)年大年初一晚上醫院有個(gè)病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話(huà)，二話(huà)不說(shuō)就去醫院了，經(jīng)過(guò)大家的及時(shí)搶救，病人轉危為安。因為這個(gè)人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現這么嚴重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個(gè)科普知識，就是說(shuō)吃了藥，千萬(wàn)不能喝酒。第二天就有記者要來(lái)采訪(fǎng)他，他電話(huà)里讓記者去采訪(fǎng)其他年輕醫生。我對此非常不理解，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不去接受采訪(fǎng)，讓別人知道你的醫術(shù)呢？”爸爸坦然地和我說(shuō)：“我要給年輕的醫生更多機會(huì )，讓他們更加優(yōu)秀�！睆陌职值纳斫讨�，我知道了把機會(huì )分享給他人，你才會(huì )有更多機會(huì )。

　　還有值得我學(xué)習的，就是“讀書(shū)百遍”。我的爸爸很愛(ài)看書(shū)，特別是他的專(zhuān)業(yè)書(shū)，有一次我去書(shū)房找沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，看到他正在看書(shū)，一看書(shū)的封面是他之前已經(jīng)看完的書(shū)。我說(shuō)“爸爸，這本書(shū)你不是早就看完了，怎么又在看了？”爸爸說(shuō)：“想要把一本書(shū)讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用�！睆哪且院�，我也學(xué)會(huì )了仔仔細細看書(shū)，真正將書(shū)中知識爛熟于心。

　　他的'堅持不懈也是值得我學(xué)習的。從我有記憶起，常�？吹剿�在看英語(yǔ)書(shū)，利用一切零散的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞。他的詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標準，因為他們小時(shí)候不像我們，有機會(huì )學(xué)習口語(yǔ)。自從我學(xué)了英語(yǔ)，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅定地說(shuō)：“雖然我的口音很難改變，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅持改變，總能取得進(jìn)步，雖然我發(fā)音不標準，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄�！彼�經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我不能半途而廢，要堅持不懈，要活到老學(xué)到老�！蔽矣X(jué)得他可以為“活到老學(xué)到老”這句話(huà)代言人了。

　　都說(shuō)“愛(ài)在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時(shí)間總是陪著(zhù)我看書(shū)、寫(xiě)字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車(chē)、一起出去爬山。爸爸總是說(shuō)：“玩要玩得盡興，學(xué)要學(xué)得專(zhuān)心�！卑职�，我一定牢記在心，我會(huì )努力做到的。

　　爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車(chē)的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車(chē)的背影……還有很多很多，每個(gè)都歷歷在目。

　　我敬佩我的爸爸，我更愛(ài)我的爸爸，這就是榜樣的力量！

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