美在身邊的作文

美在身邊的作文1

　　每個(gè)星期天的晚上，爸爸都會(huì )帶我去文二路的博庫書(shū)城去看兩小時(shí)的書(shū)。

　　有一次，我看完書(shū)和爸爸下樓來(lái)推車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)盲人坐在地上認真地拉著(zhù)二胡，同時(shí)也向人們索取著(zhù)�？吹竭@情景，我心里好難過(guò)。就立刻跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸我們幫幫那個(gè)盲人，給他一點(diǎn)錢(qián)吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上從錢(qián)包里拿出五元錢(qián)讓我給那個(gè)盲人。我拿著(zhù)錢(qián)走到盲人跟前蹲下，把五元錢(qián)輕輕地放在他身邊說(shuō)：“你好回家吃飯去了�！泵と寺�(tīng)了，連聲說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽乙宦暡豁懙卣驹谒�邊上看著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒盲人就收拾好行李，拿起一根木棍，一路敲著(zhù)走了。我跟了過(guò)去，一邊幫他過(guò)馬路到對面公交車(chē)站，一邊問(wèn)他是坐幾路公交車(chē)，他輕聲說(shuō)：“我坐72路公交車(chē)�！辈灰粫�(huì )兒72路公交車(chē)就到了，我扶著(zhù)他上了車(chē)，然后目送著(zhù)公交車(chē)緩緩地遠去。

　　那天，我的心情樂(lè )滋滋的，像比吃了蜜還甜千倍萬(wàn)倍呢！

　　同學(xué)們，美就在我們每個(gè)人的`身邊，在這個(gè)社會(huì )中，讓我們都獻出一份愛(ài)，去幫助所有有困難的人，讓他們感受到溫暖，感受到快樂(lè )，那樣美就真的在我們身邊了。

美在身邊的作文2

　　又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，這次的《開(kāi)學(xué)第一課》又將帶給我們那些新的認知呢？

　　這次《開(kāi)學(xué)第一課》主要介紹了“美”和“愛(ài)”，分別是探索美、創(chuàng )造美、和諧美和傳遞美。比如有體驗自然之美的姚明，有創(chuàng )造美的劉大成和探索宇宙之美的'劉洋等人物。其中我最喜歡最美高原女教師鄧麗和最美司機吳斌。就讓我們一起來(lái)感受其中的“美”和“愛(ài)”吧。

　　鄧麗是一名教師，她到湖北恩施一座海拔1800米的山上做三年資教老師。轉眼間，三年過(guò)去了，鄧老師該回城了，可她和山上的孩子建立起了深厚的感情，孩子們再也離不開(kāi)她了。經(jīng)過(guò)孩子們的挽留，鄧老師毅然放棄回城，決定將她的青春和自己的一生奉獻給山上的孩子。我不知道是孩子們感動(dòng)了鄧老師還是鄧老師感動(dòng)了我們，我為她這種無(wú)私和大愛(ài)深深感動(dòng)，難道這不是“美”和“愛(ài)”的至高表現嗎？

　　最美司機吳斌的美則又是另一種美。吳斌是一個(gè)普通的大巴司機，如果不是那場(chǎng)突如其來(lái)的災難，他將繼續平凡下去，一如你和我。但在事故發(fā)生的一剎那，吳斌的行為讓我們看到了人性的偉大。剎車(chē)、轉向、開(kāi)報警燈……，在遭受如此打擊下，得要多么大的毅力多么大的愛(ài)才能支持他做完這些動(dòng)作！吳斌的事跡感動(dòng)了一座城，也感動(dòng)了億萬(wàn)中國人民。讓我們一起為吳斌祈禱吧，他將永遠是我們學(xué)習的榜樣，也必將永遠活在我們心中。

　　生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我們要不斷去發(fā)現身邊平凡而又偉大的美，讓美滋潤著(zhù)我們的心靈，讓愛(ài)升華我們的情感。

美在身邊的作文3

　　生活處處可以見(jiàn)到“美”的影子，我就有一雙發(fā)現“美”的眼睛，生活中有心靈美、語(yǔ)言美、習慣美、動(dòng)作美……各種各樣的美都有，在我的身邊就有一種美，下面，我就來(lái)和大家講說(shuō)一下這一種美---心靈美。

　　我每當早上上學(xué)的時(shí)候，推門(mén)而出，就會(huì )看到一個(gè)50多歲的'婦女，戴著(zhù)口罩，彎著(zhù)腰，一手拿著(zhù)掃帚，一手拿著(zhù)垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著(zhù)的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來(lái)我才知道她是物業(yè)雇來(lái)的人，她走到哪一家，看見(jiàn)那一家的門(mén)前有垃圾的話(huà)，就順便把垃圾提走，她見(jiàn)到人也向人打招呼，說(shuō)話(huà)也十分和藹，服務(wù)態(tài)度也十分的好。她從不低看自己的工作，認認真真的做好每一件事，從不馬虎的亂掃一通，她以自己的辛勤勞動(dòng)，獲得了業(yè)主們的尊敬，她默默無(wú)聞地為小區潔凈做著(zhù)一份努力，她的美，不是體現在外表上，更體現在內心，她的心靈美，一些外表華麗，內心卻十分的丑陋、骯臟。她的工作雖不大好，但她的心靈是最美的，誰(shuí)也比不了。

　　美就在你身邊，美離你只有半步之遙，美盼望著(zhù)你去發(fā)現他，如果你眼睛一亮，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么美好。

美在身邊的作文4

　　美麗，無(wú)處不在，別認為我指的是外在美、風(fēng)景美……其實(shí)，我說(shuō)的是心靈美，心靈美才是真的美！

　　下面，我就舉個(gè)例子吧。

　　有一年夏天，我和媽媽要到理發(fā)店理發(fā)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗侥膬喝ダ戆l(fā)��？”媽媽回答道：“喏，就在那兒�！蔽乙豢矗阂粋�(gè)小平房！而且還破破爛爛的！我疑惑的.想：能剪好嗎？到了小平房里，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)簡(jiǎn)單樸素的大姐姐，她微笑著(zhù)把我請上了“審判臺”，開(kāi)始剪頭發(fā)了，我雙眼緊閉著(zhù)期待“審判結果”，大姐姐輕聲說(shuō)：“好了，小妹妹，你看吧！” 我瞇著(zhù)眼睛一看：哇!一個(gè)好活潑，好可愛(ài)的小姑娘！很好！接著(zhù)該沖頭發(fā)了，以前的老婆婆只給我沖兩邊根本沒(méi)有沖干凈，但是這個(gè)大姐姐仔仔細細地給我沖了三遍，這是我抬頭看看那個(gè)姐姐，她顯得像個(gè)天使……

　　我出了小店，此時(shí)已經(jīng)華燈高照，小店顯得那么美麗，那么美麗……那位姐姐忙碌的身影顯得那么親切……

美在身邊的作文5

　　美，分兩種，一種是外在美，另一種是內在美。

　　人們一般比較喜歡外在美，卻忽略了內在美，可在我看來(lái)內在美要比外在美要美的多。

　　今天，我親眼目睹了一件事。我和好朋友約好了一起出去玩，我們坐著(zhù)二路車(chē)，打算去超市。在車(chē)上，我們旁邊的人拿著(zhù)iphone4打電話(huà)，說(shuō)：“我有三個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果4，蘋(píng)果平板電腦，蘋(píng)果筆記本電腦�！蔽铱戳丝催@個(gè)人，哇塞！還是個(gè)美女呢！我告訴朋友：“快看！美女�！迸笥岩部戳丝�，沒(méi)出聲。我們對面也是一個(gè)和我們差不多大的女孩，長(cháng)得一般，穿的衣服特別臟，像是農村來(lái)的`。她一直在聽(tīng)那個(gè)美女在說(shuō)蘋(píng)果，眼神里有得不是嫉妒，而是羨慕。

　　快到站的時(shí)候上來(lái)了一個(gè)老爺爺，那位美女連看也沒(méi)看一眼，結果，正當我和朋友想起身時(shí)，對面的那個(gè)小女孩說(shuō)：“爺爺，你坐我這吧！”說(shuō)著(zhù)并扶這個(gè)老爺爺坐下。朋友悄悄地告訴我：“我覺(jué)得還是這個(gè)更美�！蔽夷�默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　人，不能只看外表，內在美才是真的美！

美在身邊的作文6

　　美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，也許它就是一個(gè)微小動(dòng)作、甚至是一句卑微的話(huà)、或者是一個(gè)鼓勵的眼神。

　　美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。當你忘帶一塊橡皮時(shí)，同桌毫不猶豫的拿出自已橡皮給你時(shí)，美就在此：美就在他（她）遞給你一把雨傘時(shí)，美便傳到你手中，當你又遞給一個(gè)比你更需要傘的人時(shí)，美便又從你的'手中傳到他（她）的手中。

　　美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，當你受到一個(gè)巨大打擊時(shí)，也許有人會(huì )在離你更遠的地方嘲笑你，笑你遇到困難只會(huì )哭，不過(guò)也會(huì )有更多的人在身邊，鼓勵你，安慰你，也許他們會(huì )為你編織一個(gè)美麗的謊言。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)身患重病的失明女孩，在醫院說(shuō)要到北京天安門(mén)廣場(chǎng)去“看”升旗儀式，為了滿(mǎn)足這個(gè)小女孩的愿望，許多志愿者，在一家大學(xué)校內組織了這個(gè)活動(dòng)，家人騙她說(shuō)：“現在就在天安門(mén)廣場(chǎng)的國旗下，小女孩帶上紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著(zhù)國歌，小女孩禁不自禁的向面前的五星紅旗敬禮�！�看’這那漸漸高升的五星紅旗，��！多么感人的故事，這些互不相識的志愿者，為了完成一個(gè)小女孩的心愿而歡聚一堂”。美就在小女孩高興的笑那一刻。

　　美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。瞧，那清潔工正在打掃街道，多么高尚的清潔工��！他們是發(fā)自?xún)刃牡南氡Ｗo環(huán)境衛生。也許，這就是心靈美吧。

　　美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，有心靈美、形動(dòng)美、語(yǔ)言美等等。只要你用心去感悟，用智慧去發(fā)現，就一定會(huì )發(fā)現我們身邊的美！

美在身邊的作文7

　　人的漫漫長(cháng)途，有無(wú)數堂課，教育我們學(xué)會(huì )“堅強”，學(xué)會(huì )“努力”，學(xué)會(huì )拼搏，還有學(xué)會(huì )發(fā)現“美”······而開(kāi)學(xué)第一課卻教育我們美在我們身邊。

　　“美”宛如蒲公英，隨風(fēng)而行，隨風(fēng)而止，散布在世界的每個(gè)角落，啟迪著(zhù)人生。

　　探索美

　　“美”就在我們的身邊，看你是否擁有一雙發(fā)現美的眼睛�！懊馈睙o(wú)處不在，正是在人們不斷地探索中，才有“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌，“最美教師”高麗珠······他（她）們就像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。裝備著(zhù)“美”的含義，更教育我們如何探索學(xué)習方面的美。其實(shí)，美就是一條線(xiàn)，串聯(lián)著(zhù)生活的方方面面。

　　創(chuàng )造美

　　探索美固然是重要的，創(chuàng )造美才是實(shí)現人生的價(jià)值，20xx年，記載著(zhù)中國沉甸甸的驕傲與喜悅：“神九”成功的太空探索；“蛟龍號”的深海新嘗試；奧運健兒在倫敦的奮力拼搏······這一切的一切都是在創(chuàng )造“美”創(chuàng )造屬于另一個(gè)窗口的“美”。而作為學(xué)生的我們，更應該在枯燥無(wú)味的學(xué)習生涯。創(chuàng )造出“美”與“甜”的滋味。

　　傳遞美

　　“美”如一封書(shū)信，在郵遞員手中傳遞著(zhù)，直到它的目的地�！袄卒h傳人”郭明義向我們傳遞著(zhù)他無(wú)私的15000小時(shí)的義工，“快樂(lè )使者”快樂(lè )家族向我們傳遞了15周年的.快樂(lè )“美”；生活中，美在不斷的傳遞，影響著(zhù)每個(gè)人。學(xué)習中，我們更應該懂得“傳遞美”，同學(xué)間互相傳遞學(xué)習經(jīng)驗，才能取得更大的進(jìn)步。

　　和諧美

　　和諧是一首歌，唱響了中國的東南西北。雖然08年的汶川地震讓我們喪失同胞的痛苦，卻記載了“一方有難，八方支援”的傳奇；雖然無(wú)情的“莫拉克”臺風(fēng)帶走了許多生命，但共同抵御的那份心沒(méi)變；玉樹(shù)舟曲······更在譜寫(xiě)中國“團結”與“和諧”的傳說(shuō)。團結才會(huì )有一個(gè)強大的國家，團結，才會(huì )有一個(gè)凝聚力的集體，團結才會(huì )有一個(gè)強大的班級，才會(huì )創(chuàng )造更多的佳話(huà)。

　　人生中有無(wú)數堂課，而“美”這一課，讓我們體味著(zhù)人生百味，體味著(zhù)“一花一世界”的美好，所以，美在身邊，美在課堂上。

美在身邊的作文8

　　生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。在我們的班級里，每天都發(fā)生許多有趣的事，其中有些事想起來(lái)總讓我感動(dòng)，它讓我感到美就在我身邊。

　　記得二年級時(shí)，我們班王心諾同學(xué)的手臂骨折了，打了石膏，纏著(zhù)厚厚的紗布，吊在肩上，什么事也不能做了。這下可急壞了我們班的老師和同學(xué)。于是，老師選擇了幾位同學(xué)幫助王心諾。大家都踴躍報名。每天早上，同學(xué)們總是早早地在校門(mén)口等著(zhù)她。當王心諾來(lái)到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們搶著(zhù)背起她的書(shū)包，小心翼翼地扶她慢慢地走上樓。到了班里，我們幫她放好板凳，拿好書(shū)和學(xué)習用品。李俊哲是她的同桌，總是及時(shí)地幫她削鉛筆。課間休息時(shí)，大家都搶著(zhù)幫她取牛奶。她不能參加課間活動(dòng)，我們就在她旁邊跟她談心、說(shuō)笑話(huà)，讓她不感到寂寞。到音樂(lè )教室上音樂(lè )課時(shí)，幾個(gè)身強力壯的.男生主動(dòng)當起了她的“保鏢”，扶著(zhù)她小心地下樓。老師也十分體諒她，免去了她所有的作業(yè)。學(xué)習上遇到困難時(shí)，其他同學(xué)也主動(dòng)幫助她。王心諾也很堅強，從來(lái)沒(méi)落下課。

　　幾個(gè)月后，王心諾的手臂終于好了，又能和我們一起做游戲、學(xué)習了。她的爸爸媽媽很感謝我們，還給我們班寫(xiě)了一封感謝信，張貼在校門(mén)口。我們看了，心里美滋滋的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是我還是記憶猶新。只要我們人人付出自己的一點(diǎn)愛(ài)，我們班級就會(huì )成為一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，讓我們感到美就在身邊。

美在身邊的作文9

　　美，在哪里？

　　大家不知道美在哪里，那么，你就想要去尋找，你肯定會(huì )問(wèn)：“那該在何處尋找呢？”既然你沒(méi)處尋，為什么，不試試在身邊尋找呢？

　　其實(shí)，美是美好的品格，美是一顆善良的心，美是善于助人。

　　美，其實(shí)就在我們身邊。

　　當你在大街上看到一個(gè)壯男，正在攙扶一位老奶奶過(guò)馬路時(shí)，這，就是美；當你為那些整天跪在馬路上乞討的人捐獻一點(diǎn)時(shí)，也是一種美；當你路見(jiàn)不平之事，舍身相救時(shí)，也是一種美。

　　美，人人都有，美，隨處可遇，美，就在我們的身邊。

　　有人說(shuō)：生活處處有溫馨。

　　是��！生活中，并不缺少美，缺少的是你不去用你的眼睛發(fā)現美；不會(huì )用智慧來(lái)抒寫(xiě)美；不會(huì )用心靈去感悟美；不會(huì )用你的妙筆去描繪美。

　　所以，你才會(huì )找不到美；你才會(huì )發(fā)現不了美；你才不會(huì )用心靈，用畫(huà)筆，去感悟美，描繪美。只有你真正會(huì )抒寫(xiě)美，感悟美，會(huì )描繪美，你才懂得什么是美。

　　古今中外，有多少美出現在我們身邊。

　　美，是我們的品格，美，是生活中不可缺少的部分。就像熊貓不能沒(méi)有竹子，猴子不能不吃水果，牛、羊不能不吃草，人，不能沒(méi)有水一樣。美，就是我們的'人格駕照，美，就是驗證我的心靈的檢測問(wèn)題，美，就是我們一生的財富，美，就在我們的身邊。

美在身邊的作文10

　　生活中的美有很多，有些是心靈上的美，有些是外貌上的美。外貌上美的人非常多，可是心靈上美的人并不多，但是有一天，這種美終于出現在了我的身邊。

　　那天是雙休日，我還是跟往常一樣準時(shí)在七點(diǎn)鐘起床，繞著(zhù)大道跑幾圈，正當第一圈快跑完的時(shí)候，我被一塊石頭給絆倒了，我就想，這大道上怎么會(huì )有石頭，我平常跑步的時(shí)候也沒(méi)有啊，難道是石頭長(cháng)了翅膀專(zhuān)門(mén)飛到路中間絆我的嗎？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)環(huán)衛工人走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“對不起��！我剛才看見(jiàn)草坪的石頭下面有垃圾，我就把石頭搬到路上了�！蔽艺f(shuō)：“你完全可以不搬到路上的，你看旁邊不是有空地嗎？”她說(shuō)：“這里雖然有空地，但是下面長(cháng)著(zhù)草，我怕把這些草給壓壞了�！币驗楸灰粔K石頭影響了心情，我便早早回了家。

　　回去我要做的第一件事就是檢查我的腿，雖然我在大道上沒(méi)有抱怨，但是我的'腿卻是鉆心的疼，我把褲子捋上去，居然腫了那么一大塊，因為腿腳不方便，我也就沒(méi)有下床，而是坐在床上好好地想了一下剛才的事，我覺(jué)得那個(gè)女人長(cháng)一雙水汪汪的大眼睛，狹小的鼻子，小巧的嘴巴，怎么會(huì )去干這一行呢？我想她也應該是一位善良的女人吧！要是我的話(huà)，一定不會(huì )因為一些低賤的草會(huì )受傷害而把石頭放在路中間的，可是換種思維來(lái)想一想您怕她也是一個(gè)苦命的人吧，要不誰(shuí)會(huì )年紀輕輕做那種又臟又累的活，于是我就決定要找她問(wèn)清楚。

　　到第二天早晨的時(shí)候，我在大道上又看見(jiàn)了她，我就問(wèn)她：“阿姨你好，您的年齡和我媽媽差不多，可為什么您在這里做清潔工呢？”她說(shuō)：“我每天天不亮就起床了，孩子的爸爸在幾年前出了一次車(chē)禍，就剩下我和孩子，我每天就只能這樣來(lái)提供孩子的學(xué)費和生活費�！蔽沂裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是默默的走了，我回去的時(shí)候一直在想這件事，直到睡覺(jué)的時(shí)候我的腦海里還在想。從這件事中，我感受到了這位阿姨不僅有外貌的美還有心靈的美。

　　美，就在我們的身邊，讓我們一起去發(fā)現美吧！

　　在我們平淡的生活中，有著(zhù)各色各樣的人，他們以不同的形態(tài)展現在我們眼前，而美就在這些平凡的人中被詮釋著(zhù)。

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